(通用)小學(xué)生的作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
帶魚(yú)也可能會(huì )有些奇奇怪怪的想法吧!可是,這些奇怪的想法若是真的實(shí)現了，又會(huì )怎么樣呢？它們只是帶魚(yú)而已。
——題記
在一只小帶魚(yú)的眼中，什么都是那么新奇的。但它卻對大海有些不滿(mǎn)意。具體原因有兩條：一是它不滿(mǎn)意于大海的藍色，它希望大海是白色的；二來(lái)是它不希望海水又苦又澀，小帶魚(yú)對海的味道要求不高。它說(shuō)，自己不要可口可樂(lè )、雪碧味兒的大海，它只希望有一片牛奶味兒的大�！�
也許這話(huà)傳到了哪個(gè)熱心女巫的耳朵里，女巫也不知念了什么咒語(yǔ)�？傊�，從第二天開(kāi)始，大海就變成了一片“牛奶海洋”。
太陽(yáng)從海中出來(lái)時(shí)，也奇怪自己怎么會(huì )沾滿(mǎn)牛奶味兒？于是，這就變成了牛奶味兒的一天。
反正小帶魚(yú)是高興壞了！大�？偹闶亲兂闪怂胍腵樣子。它先是痛飲了一頓香甜的牛奶，然后，就打算出門(mén)看看大家怎么樣了�？尚~(yú)卻被奶白色的牛奶蒙蔽了雙眼——它什么也看不見(jiàn)！好容易摸出家門(mén)，小帶魚(yú)身上已是青一塊紫一塊�？伤J為這并沒(méi)有什么，習慣習慣就好了�！鞍ミ�，誰(shuí)撞我？”小帶魚(yú)嚷嚷著(zhù)。
可是，可憐的小帶魚(yú)并不知道，自己撞到了海中的“老虎”——鯊魚(yú)。這條鯊魚(yú)已經(jīng)好久沒(méi)吃東西了，聞到熟悉的肉腥味兒，即使它看不見(jiàn)，也能依靠嗅覺(jué)來(lái)判斷小帶魚(yú)的位置。
此時(shí)的小帶魚(yú)只好沒(méi)命地逃跑�？蓭~(yú)終究跑不過(guò)鯊魚(yú)，就當它要被吃掉時(shí)，小帶魚(yú)許了個(gè)愿望：“讓大�；謴驮�！”
就在這時(shí)，大海一下子變成了藍色，所有海底世界的動(dòng)物都感到眼前一亮。這時(shí)的鯊魚(yú)看到了更好的目標，便放了小帶魚(yú)。
這場(chǎng)鬧劇就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)。帶魚(yú)的古怪想法，即便實(shí)現了，又能怎么樣呢？
小學(xué)生的作文 篇2
勤儉是中華民族的傳統美德，歷來(lái)為國人所提倡。傳統文化推崇勤儉，那是一種行為，更是一種品德；賢哲偉人推崇它，那是一粥一飯，當思來(lái)處不易，半絲半縷，恒念物力維艱；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過(guò)度消費的抵制。社會(huì )要進(jìn)步，國家要發(fā)展，這一切都離不開(kāi)資源的消耗，但這一切，更離不開(kāi)人們的勤儉。勤儉，中華民族的優(yōu)良傳統，現代文明的內在訴求。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德。
但隨著(zhù)人們生活條件的逐步提高，浪費現象也越來(lái)越嚴重，一些飯店、家庭、學(xué)校等浪費現象隨處可見(jiàn)。而現代化的工業(yè)生產(chǎn)、人們的`日常生活每天都要消耗比以往更多的能源，各種資源日益枯竭，節能減排迫在眉睫。
世界勤儉日的確立，可以體現出世界對勤儉的一種呼喚。勤儉，已經(jīng)為世界所“矚目”，成為了一個(gè)國際性的主題！
小學(xué)生的作文 篇3
在我上小學(xué)的時(shí)候，曾記得有一位令我至今難忘的老師，那就是——羅艷紅。
她是我在明珠小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，她的音容笑貌我至今也是記憶猶新。我從一年級開(kāi)始，就對她有了深刻的印象。
她有甜美的嗓音。一年級的第一個(gè)學(xué)期，她向我們介紹她時(shí)，那甜美的嗓音，令我們陶醉。
她有美麗的笑容。她愛(ài)笑。幾乎每天臉上都帶著(zhù)笑容，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
她有自己的教學(xué)方式。她從來(lái)也不打罵學(xué)生，對學(xué)生像對自己的`兒女一樣，體貼、溫柔。即使學(xué)生犯了錯誤，也不批評學(xué)生，而是認真的給學(xué)生講道理，讓他們領(lǐng)悟。
這是一位多么優(yōu)秀的老師，一位多么令我難忘的老師！
小學(xué)生的作文 篇4
愛(ài)是什么？愛(ài)是呵護；愛(ài)是關(guān)心；愛(ài)是照顧……我認為，愛(ài)是那一次次嘮叨。
以前，媽媽很?chē)Z叨。我剛起床，她就會(huì )嘮叨個(gè)不停：“你昨晚睡的那么晚，今天起來(lái)那么遲，你就不怕上學(xué)遲到被老師說(shuō)��！”我很不情愿地起床洗漱后，準備吃早飯，媽媽卻又說(shuō)“你不拿皮筋和木梳��！我怎么幫你扎��？”總是這樣丟三落四的。終于下樓了，我正在披大衣準備上車(chē)，她卻又說(shuō)“快點(diǎn)鎖門(mén)，你看看，都快要7：20分了……”
媽媽對我的嘮叨沒(méi)完沒(méi)了。在我的眼里，她根本就不乎，而我，卻早己十分的不耐煩，甚至有了對媽媽的怨恨，我己經(jīng)長(cháng)大了，不再是以前那個(gè)小娃娃了，不需要你再那么嘮叨了。
從這時(shí)起，我就不再聽(tīng)媽媽的.話(huà)，還用行動(dòng)來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。
有一次，我回家看到媽媽她的眼角出現了魚(yú)尾紋，我這才發(fā)現媽媽老了，她的這么大的變化，我這個(gè)做女兒的都沒(méi)有發(fā)現，這一刻我恍然大悟：媽媽的嘮叨不就是對我的關(guān)愛(ài)嗎？想讓我改掉丟三落四慢吞吞的壞習慣嗎？讓我多穿一些衣服，注意保暖……我想到這，己經(jīng)熱淚盈眶，媽媽?zhuān)疫@個(gè)女兒當的真是不盡職，連這都沒(méi)有想到，還錯怪了您。
假如愛(ài)也有長(cháng)度，那么兒女對父母的愛(ài)和父母對兒女的愛(ài)，長(cháng)度相差太遠了。
媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，以前是我不懂事，你能原諒我嗎�?/p>
姜欣言
媽媽的話(huà)：
欣言，你長(cháng)大了！聽(tīng)到你的心聲，我很欣慰。其實(shí)，媽媽也有不對的地方，有時(shí)總以家長(cháng)的高高在上自居，從來(lái)沒(méi)有站在你的角度思考問(wèn)題。在今后的生活中，媽媽真的希望我們能像朋友一樣相處。
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