小學(xué)生的作文【精品8篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我家的棗樹(shù)
在我家的院子里，有兩顆平凡的棗樹(shù)。
棗樹(shù)長(cháng)得很丑，它一身黝黑黝黑，那枝葉更是丑陋，彎彎曲曲的，還長(cháng)滿(mǎn)了像針似的刺，如果你去傷害它，它會(huì )在你不注意的時(shí)候狠狠地刺你一下。棗樹(shù)雖然現在很丑陋，但是它還有美麗的一面��！
春末夏初來(lái)到了，兩棵那光禿禿的樹(shù)枝上長(cháng)出了許多嫩綠的.小芽，幾星期過(guò)去了，那些芽?jì)簼u漸的變成一片片淡綠色的小葉子，橢圓形的葉子油亮油亮的，陽(yáng)光一照，閃閃爍爍像給棗樹(shù)綴上許多綠寶石。嫩綠色的小葉慢慢變成了深綠色，那葉子中間，滋出了許多像小米粒一樣的花骨朵。五六月間小花竟相開(kāi)放，一簇簇金黃色的小花擠滿(mǎn)枝頭。
深秋了，棗樹(shù)的葉子由綠變黃漸漸地脫落了，那些綠色的棗子漸漸變紅了，一串串像無(wú)數個(gè)小燈籠�；鸺t火紅的，像無(wú)數個(gè)笑臉。該收獲了，人們把棗樹(shù)下平坦的水泥的打掃干凈再把地下鋪一層袋子，一個(gè)大哥哥爬上樹(shù)去打棗子，掉下來(lái)的就像是從天而降的勇敢的小勇士們。它們掉在我們的身上，就像是他們輕輕地在給我們按摩。過(guò)了一會(huì )兒它像是漸漸的累了，漸漸地蹦了下去。不過(guò)在半空中精神又來(lái)了，蹦在地上還跳起了舞，突然，傳來(lái)一片笑聲。
日子一天天過(guò)去了，不知什么時(shí)候，那些可愛(ài)的小黃花漸漸落了，花瓣脫落的地方便長(cháng)出一顆顆亮晶晶的小棗，那么干凈，那么光滑，像一顆顆綠色的珠子掛滿(mǎn)枝頭。
你看！這就是棗子給我們帶來(lái)的喜悅，我愛(ài)我家的棗樹(shù)！
小學(xué)生的作文 篇2
我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一名話(huà)是：“你真行��！”你呢？
有一次，老師叫我們把《數學(xué)課堂》P5和P6頁(yè)除法和減法完成。我飛快地做完第五頁(yè)，快速地翻頁(yè)，便做起第六頁(yè)來(lái)。做完了，我吐了口氣拿出《狼王夢(mèng)》，津津有味地看了起來(lái)。啊，真好看！就在這時(shí)，老師說(shuō)：“第三大組的人來(lái)改本子啦！”我一聽(tīng)，飛快地跑到講臺旁邊，把作業(yè)放到老師面前�？粗�(zhù)一道道老師批改過(guò)的題，我的心里“撲嗵撲嗵”地跳不停，生怕有一丁點(diǎn)失誤而得不了“優(yōu)加星”。終于改完了，我長(cháng)長(cháng)地吐了口氣，因為我不但沒(méi)差一丁點(diǎn)兒差錯，還得了“優(yōu)加星”呢！
回到座位上，朱秋逸要用我的《數學(xué)課堂》借她參考，于是，我就把本子遞給了她。她一邊看一邊說(shuō)：“嗯……14除以7等于2，原來(lái)是這樣……，你真行呀！”
過(guò)了一會(huì )兒，她翻了一頁(yè)，眼睛張得真大！說(shuō)：“孔曉晗，你居然全對呀！太棒了！”她用手指指了打“*”號的附加題說(shuō)：“這個(gè)你都想出來(lái)了！”我臉有些發(fā)紅，說(shuō)：“我媽媽給我做過(guò)的'�！�
為什么我喜歡“你真行啊”呢？因為它代表我很棒！
小學(xué)生的作文 篇3
“哎呀，你還幫不幫我買(mǎi)你這種水筆呀？”“你自己去買(mǎi)呀！”我和小全在上學(xué)時(shí)又鬧矛盾了，我沒(méi)有水筆，我本想讓她幫我買(mǎi)的，后來(lái)她卻不同意了。
放學(xué)后，我直奔晨光文具店，那一家店的物品很全，而且老板對人很好。我一去，他使笑吟吟地問(wèn)我：“你來(lái)了，歡迎，你要買(mǎi)什么？”“我要買(mǎi)一支可以按動(dòng)的可擦性藍黑色的水筆�！薄白屛铱纯��！闭f(shuō)著(zhù)，他邁出他那年邁的腿，拄起拐杖，向水筆區域走去。我也跟著(zhù)去�！昂孟駴](méi)有可按動(dòng)的可擦的藍黑色水筆！”“天哪！我就是為了買(mǎi)可按的藍黑色水筆趕來(lái)的.，現在竟然沒(méi)有�！薄暗覀冞@有不能按動(dòng)的可擦水筆，如果你想要的話(huà)，我可以13元賣(mài)給你，外面要16元，我比外面要整整便宜三元�！薄澳俏疫�是去其他地方去買(mǎi)可擦性藍黑色的水筆芯吧�！薄皼](méi)問(wèn)題�！蔽覜](méi)想到?jīng)]有買(mǎi)他的商品，他還笑呵呵的，真樂(lè )觀(guān)�！啊卑莅�！他那張經(jīng)常微笑的臉目送著(zhù)我。
他真是個(gè)“活著(zhù)的彌樂(lè )佛”��！
小學(xué)生的作文 篇4
說(shuō)起古詩(shī)，我們都不陌生，從小學(xué)就開(kāi)始接處它了。我對古詩(shī)也特別感興趣，以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)我現在還是記憶猶新。我最喜歡的古詩(shī)有《示兒》、《已亥雜詩(shī)》和《夏日絕句》。
《示兒》是宋代詩(shī)人陸游所寫(xiě)�！八廊ピf(wàn)事空”的意思是我知道人死后一切都無(wú)影無(wú)蹤；“但悲不見(jiàn)九洲同”的意思是我只是悲痛祖國河山還沒(méi)有統一；“王師北定中原日”的意思是如果等到宋朝軍隊收復北方的日子時(shí)；“家祭無(wú)忘告乃翁”的意思是家祭時(shí)別忘告訴你父親統一的好消息。我從這首詩(shī)中體會(huì )到了詩(shī)人的愛(ài)國之情，這種精神是值得我們來(lái)學(xué)習的�！兑押ルs詩(shī)》的作者是古代詩(shī)人龔自珍，“九洲生氣恃風(fēng)雷”的意思是國家的興旺必順依靠疾風(fēng)迅雷；“萬(wàn)馬齊暗究可哀”的意思是萬(wàn)馬無(wú)聲的'局面畢竟令人悲哀；“我勸天公重抖擻”的意思是我希望老天爺重新振奮起精神；“不拘一格降人才”的意思是打破成規的降下治國人才吧。這首詩(shī)更能看出偉大詩(shī)人的愛(ài)國情操和對國家的熱愛(ài)，為了國家的興旺不惜一切代價(jià)。所以我們要愛(ài)國，要對祖國有一份希望�！断娜战^句》的作者是愛(ài)國詩(shī)人李清照，“生當作人杰”的意思是活著(zhù)就應當做人中豪杰；“死亦為鬼雄”的意思是死了也要做成鬼中英雄；“至今思項羽”的意思是至今人們還懷念項羽；“不肯過(guò)江東”的意思是他寧愿去死，也不愿意回江東。這首詩(shī)表達了詩(shī)人敬佩項羽的英雄氣概。
我特別喜歡這三首愛(ài)國古詩(shī)，我要學(xué)習那些詩(shī)人的愛(ài)國精神，像他們一樣，成為一名愛(ài)國之人。
小學(xué)生的作文 篇5
夕陽(yáng)西下，紅霞當空，漸行在無(wú)人的大道上，我們互視而笑。與你同行的日子，總有幾分歡樂(lè )；與你同行的日子是我大學(xué)生活必不可少的回憶。
不知道最近是因為什么，我們總會(huì )在周一的下午約同出去走走，或逛校園，或校內校外亂晃悠，我們就這樣走走停停，看著(zhù)日落，隨著(zhù)黃昏的腳步行走在每一條陌生或熟悉的小路上。與你同行的日子，我總會(huì )尋到片刻心靜，得到些許鼓勵或安慰。我們到底從什么時(shí)候開(kāi)始成為朋友，又是從什么開(kāi)始成為可以談心的朋友？也許那段記憶已經(jīng)模糊，只知道我們現在能夠向彼此吐露心事，可以互相殘暴式的鼓勵、安慰，即使我們兩個(gè)都是女生！在你我的記憶里，你跟我講話(huà)從來(lái)都不溫柔，不管語(yǔ)氣或內容，可我卻能這樣一直接受著(zhù)。若要問(wèn)我為何，我也不知道，也許這就是心靈上的互通遠比言語(yǔ)上的互通重要得多，好得多。暴力式的打擊我、損我、刺激我，只是為了讓我能懂你的用心。94年的你比我優(yōu)秀得多，雖然你在大家面前表現出來(lái)的總是一副大大咧咧、粗制濫造的樣子，但真正的那個(gè)你也許需要一個(gè)懂得欣賞你的人來(lái)慢慢發(fā)現你。在班上，你就像是一個(gè)開(kāi)心果，因為你只需要站到講臺上什么都不做，我們一樣可以笑開(kāi)懷，而你卻總是那么樂(lè )意的為大家帶來(lái)快樂(lè )，從不抱怨。你說(shuō)這都是小事，而且大家都那么開(kāi)心又何樂(lè )而不為呢？可在我們眼里，如果那樣的.自己會(huì )不會(huì )就只是大家眼里的一個(gè)笑料而已？你不一樣，很大的不一樣，我講不出，我只能體會(huì )出，我只能說(shuō)我很慶幸能跟你成為朋友，我也很感謝你這一路給我講的每一個(gè)笑話(huà)和每一句簡(jiǎn)單而暖心的話(huà)，雖然你不喜歡我跟你說(shuō)煽情的話(huà)。
與你同行的日子里，我知道我交到了一個(gè)好朋友，我知道了家在我們心中的意義，我也明白了有些事有些人并沒(méi)有我們想象中那么重要。愿這四年的時(shí)光里，在與你同行的日子里我們共同成長(cháng)。
小學(xué)生的作文 篇6
暑假的一天，我正在家里做暑假作業(yè)，突然火辣辣的太陽(yáng)不見(jiàn)了，開(kāi)始刮起了大風(fēng)，天漸漸陰了下來(lái)，然后嘩嘩的下起了雨。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，雨停了，天又逐漸亮了起來(lái)，這時(shí)爸爸剛好下班回到家里，爸爸告訴我外面有漂亮的'彩虹，我就趕緊跑到街上。順著(zhù)爸爸的指引我看到了掛在天上的彩虹，好漂亮啊。真的就是歌里唱的那樣陽(yáng)光總在風(fēng)雨后請相信有彩虹。
小學(xué)生的作文 篇7
《好學(xué)才能成大器》這本書(shū)，詳細記敘了古人刻苦學(xué)習的精神，充分表達了學(xué)習的意義。讀了這本書(shū)，我對學(xué)習有了深刻的體會(huì )。
"自古寒門(mén)出英才。"很多古人雖然家里很貧困，生活很困難，但是絕對不停止學(xué)習�？炭鄬W(xué)習，勤奮學(xué)習，也就等同于利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間學(xué)習，決不讓一寸光陰虛度，就會(huì )成為一個(gè)有用的人。"只要想學(xué)習，什么時(shí)候開(kāi)始都不算晚。"說(shuō)得多好��！不過(guò)，要是少壯不努力，老大徒傷悲，又有什么用呢？少壯努力時(shí)，亦能成名士，所以我們還是要抓緊時(shí)間學(xué)習，才能創(chuàng )造出自己的價(jià)值。只有學(xué)習，才能創(chuàng )造出美好的生活。不學(xué)習又哪來(lái)什么作為呢 我不禁想起了自己制作飛機模型的`情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的人，蚊子"大軍"更是令人煩惱不堪，但我還是專(zhuān)心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。我想起在書(shū)上看到飛機組裝的情形。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘，兩秒鐘……一分鐘，兩分鐘……我的手心里積滿(mǎn)了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著(zhù)，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：看書(shū)讓人增長(cháng)了知識，
真好！ 讀了《好學(xué)才能成大器》這本書(shū)，我深深認識到了學(xué)習的真正含義：即使在惡劣的環(huán)境下，也不能停止追求知識的腳步。古人都能夠做到，何況是現在的我們呢？
小學(xué)生的作文 篇8
一天夜晚，人們都睡著(zhù)了，只有掃拖、拖把、簸箕它們都沒(méi)有睡覺(jué)，它們正在一起議論著(zhù)，它們議論什呢？ 掃把說(shuō)：“打掃衛生我最厲害，我能把地板上的灰塵，打掃的干干凈凈”，這時(shí)拖把不服氣的說(shuō)“這誰(shuí)不會(huì )，我除了能把灰塵打掃干凈，我還能把地板上的污垢，清理的干干凈凈，我才是最厲害的”，簸箕聽(tīng)了也很不服氣的`說(shuō)：“這算什么，我才是最厲害的，我能把你們掃出來(lái)的灰塵，裝在我肚子里，到在拉圾箱里”，它們?yōu)榱苏l(shuí)最厲害爭論不休，吵了起來(lái)，到最后誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。
過(guò)了一會(huì )兒，它們看到地上有很多拉圾，大家商量決心要做實(shí)驗，輪流打掃衛生，看誰(shuí)的本領(lǐng)大，能打地板清理干凈，拖把說(shuō)：“我先來(lái)”，于是就開(kāi)始工作起來(lái)，由于沒(méi)有掃把的幫忙，地上仍有許多灰塵，總是拖不干凈。掃把說(shuō)：“看你逞強，看我的吧”！
于是掃把開(kāi)始干了起來(lái)，雖然地上的灰塵能掃在一起，但污垢無(wú)法清理干凈，還有一堆一堆的拉圾沒(méi)有辦法處理。簸箕看了哈哈大笑的說(shuō)：“看你還逞強，看我的吧”！它開(kāi)始工作起來(lái)，它想把地上的拉圾挑進(jìn)肚里，但因為沒(méi)有掃把的幫忙，怎么也做不好。
三個(gè)小伙伴這才明白了一個(gè)道理，我們要將衛生打掃干凈的工作做好，需要齊心協(xié)力才能做好，這使我也懂得了一個(gè)道理，做任何事情，都要團結一致，齊心協(xié)力，任何困難都難不倒我們。
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