【實(shí)用】描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
秋天真美��！
田野里，金黃的稻穗笑彎了腰，遠遠望去，像一片金色的`海洋。高粱也漲紅了臉，像一面面火紅的旗幟。雪白的棉花咧開(kāi)了嘴，正對著(zhù)我們笑呢！整個(gè)田野形成了一片豐收的圖案。
果園里碩果累累，蘋(píng)果像孩子紅紅的臉蛋，可愛(ài)極了！柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛滿(mǎn)枝頭。石榴咧開(kāi)嘴，露出了晶瑩剔透的牙齒。各種水果你擠我推，爭先恐后等著(zhù)人們去摘呢！
花園里菊花、桂花、喇叭花、薔薇、爬山虎……爭奇斗艷，遠遠望去形成了花的海洋。
啊，秋天真美��！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
我愛(ài)生機勃勃的春天，愛(ài)綠樹(shù)成陰的夏天，也愛(ài)那白雪一片的冬天，但我更愛(ài)那天高氣爽的秋天。秋天到了，秋風(fēng)就像一把金色的魔扇。它把炎熱的夏風(fēng)給扇走了，帶來(lái)了秋天的涼爽。秋天猶如一把鑰匙，它把豐收之門(mén)給打開(kāi)了。秋天難道不是一個(gè)豐收的季節；不是一個(gè)成熟的'季節嗎？秋天猶如一枝魔棒，它把紅色送給了蘋(píng)果，紅紅的像個(gè)燈籠，把淡黃色送給了梨子，黃澄澄的像個(gè)葫蘆，把紫色送給了葡萄，它們個(gè)個(gè)晶瑩剔透，像美麗的紫寶石。它們你擠我碰的，爭著(zhù)要人們去摘呢？它還把金黃色送給了稻谷，像被鋪上了一層金色的地毯。
��！秋天，你真是豐富多彩，五彩繽紛。我太喜愛(ài)你了！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
一聽(tīng)題目，你一定以為我家有個(gè)日本人吧？其實(shí)“黑三郎”是一只沒(méi)有母親的雛鳥(niǎo)。在它身上還有許多故事呢。
暑假，我與姥爺來(lái)到地里拔草。草可真多啊，回去一定能讓羊羔們吃個(gè)夠。這時(shí)，大黃狗小警狂吠不止，順著(zhù)它叫的方向望去，一條草蛇正向我們游來(lái)。我剛要逃，只見(jiàn)那條草蛇突然躍起將一只鳥(niǎo)死死叼住游走了。姥爺扒開(kāi)草叢，原來(lái)是一個(gè)鳥(niǎo)巢。正當我為剛才的情景而恐懼時(shí)，姥爺招呼我說(shuō)：“快來(lái)看！”只見(jiàn)一只雛鳥(niǎo)從巢中掉了出來(lái)。我想雛鳥(niǎo)兒們沒(méi)了鳥(niǎo)媽媽會(huì )死的，應該喂養它們。姥爺也表示贊成，我們將一窩鳥(niǎo)兒帶回了家。
一覺(jué)醒來(lái)，第二天我再去看鳥(niǎo)兒時(shí)，卻只聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)的吱吱叫聲，原來(lái)其他的都死了。大自然如此殘酷，對小生靈如此無(wú)情！
10月1日，我又回到了老家。一進(jìn)門(mén)，不知哪來(lái)的水花濺到了我臉上，仔細一看，才發(fā)現了水中有一只黑色的小鳥(niǎo)。原來(lái)是暑假我們救的那只小鳥(niǎo)呀！沒(méi)想到兩個(gè)多月的`時(shí)間居然長(cháng)了這么大，而且長(cháng)出了黑羽毛，于是我給它取下了“黑三郎’健個(gè)別致的名字。
到十月中旬鳥(niǎo)兒們就該南飛了，黑三郎怎么辦？于是我要讓它學(xué)飛。我用姥爺架羊棚剩下的木料制做了一個(gè)高兩米，長(cháng)六米的“學(xué)飛棚”，下面還放上了厚厚的“海綿”，即使鳥(niǎo)在飛行中掉下來(lái)也不會(huì )受傷。為了黑三郎起飛時(shí)有個(gè)好基礎，我又做了個(gè)高一米的“起飛臺”。做好飛行棚，又放上了活蚱蜢，我將小鳥(niǎo)放到臺子上，它居然向前飛了幾米。第二次比上一次多飛行了一米，我不厭其煩地來(lái)回訓練，在折騰中，它終于能飛了�，F在要做的就只有迎接秋天的來(lái)臨了。
11月11日，小鳥(niǎo)在我的手上呆的時(shí)間很長(cháng)，飛向天空！只見(jiàn)它在天空中嘰嘰叫著(zhù)，盤(pán)旋了一陣子，像留戀這個(gè)家，但最終還是飛走了，我知道，它是屬于自由的天空的。我也知道，明年的春天它一定會(huì )再飛回來(lái)的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
中隊長(cháng)黃明，因為腦子靈，辦法多，被大家稱(chēng)為“猴”隊長(cháng)。
校園南邊有塊空地，雜草叢生，成了附近農民的放牧場(chǎng)。平時(shí)豬牛遍地，污染了校園的環(huán)境，就連同學(xué)們課間活動(dòng)時(shí)打球，都得小心翼翼，生怕球跳到牛屎堆上。
一天，“猴”隊長(cháng)對我們大家說(shuō)：“我們要是把土翻過(guò)來(lái)，種上花苗，辦個(gè)紅領(lǐng)巾苗圃該多好呀！”大家一致贊同他的提議。第二天，全中隊的少先隊員一齊動(dòng)手，挖地的挖地，插苗的插苗，整枝的整枝，不到兩個(gè)鐘頭，昔日的荒地，一下子變成了“女貞”、“石榴”、“含笑”、“夾竹桃”等花苗競長(cháng)的植物園。
谷雨時(shí)節雨紛紛�！芭憽敝θ~生了小蟲(chóng)，葉梢萎縮變黃，這可急壞了同學(xué)們。
這個(gè)說(shuō)快用農藥噴殺，那個(gè)說(shuō)用剪刀把萎梢剪掉，“猴”隊長(cháng)連連搖頭不同意。他說(shuō)：“噴農藥會(huì )污染校園，怕低年級小同學(xué)沾上中毒；剪枝會(huì )影響幼苗生長(cháng)。還是用安全藥物治療吧！”隨后，大家按照他的安排分頭去執行任務(wù)，有的.去撿煙蒂，有的去找早煙桿，然后拿到學(xué)校用溫水泡成煙油水，噴灑在“女貞”身上。每天多次，連續用了一周后，原先萎縮的葉梢終于又伸展開(kāi)了，好像在向我們招手致意！
你看，我們的“猴”隊長(cháng)，點(diǎn)子就是多，腦子就是靈吧！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
迎著(zhù)熱情的陽(yáng)光，望遠處藍天深邃，白云層疊。
來(lái)到異國也并沒(méi)有非常強烈的不適應，一天天行走在湛藍的天空下，行走在童話(huà)般的世界，一幅絕世美麗的畫(huà)卷，在我眼前展開(kāi)。在這里，似乎隨意一處地方都值得舉起相機留下這美麗的一刻。街邊隨意的涂鴉透出外國人樂(lè )天派的活潑，塞納河游船上望見(jiàn)對面法國人在岸邊悠閑享受著(zhù)陽(yáng)光浴，意大利人把花栽種在臨街窗戶(hù)的外面，花朵洋溢青春向外揮灑。
在吃意大利面時(shí)，那場(chǎng)面幾乎可以用風(fēng)卷殘云來(lái)形容，覺(jué)得這樣的美食吃一生也是不會(huì )膩的；在威尼斯因為拍照而覺(jué)得手酸的時(shí)候，想著(zhù)這樣美的.景如果這輩子不好好感受一次就太可惜了；在瑞士看青翠顏色如藍天廣闊，看到農場(chǎng)主搭建的小木屋布置鮮艷的花兒，竟不愿停下腳步；佛羅倫薩文藝復興的作品一樣樣在我面前展現，神秘莫測的用色又或是角落看似不經(jīng)意設計的角色深深吸引著(zhù)我……
可這一切，我并未付出一滴汗水，一分勞動(dòng)。
這樣遙遠的夢(mèng)，在你付出同等勞動(dòng)的代價(jià)后，實(shí)現了。但享受這不易的成果的不是你，看到美景嘗到美食買(mǎi)到心愛(ài)的物品的人不是你，而是我。
我說(shuō)，這樣的美食你沒(méi)有嘗到太可惜了，你說(shuō)，沒(méi)事，你吃得高興我們就高興；我說(shuō)，威尼斯太美了，那些小房子就像童話(huà)里的一樣，我一定要帶你去，你說(shuō)，我們啊就不去了，留著(zhù)機會(huì )以后你和朋友多好，你給我們拍點(diǎn)照片回來(lái)，可一定要照上你自己啊，我們看照片就知道威尼斯多美了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
一天，小明上完學(xué)回到家了，這時(shí)他正在做英語(yǔ)作業(yè)的畫(huà)畫(huà)部分，他畫(huà)得很認真，他一會(huì )兒濃墨涂抹一會(huì )兒輕筆細描。但是沒(méi)畫(huà)多久，一位先生走到門(mén)口敲門(mén)，小明有禮貌的問(wèn)：“請問(wèn)，你是 誰(shuí)呀？”那位先生說(shuō)：“我是你爸爸的.朋友�！毙∶靼岩粡堃巫影岬介T(mén)前面，站在上面，從貓眼看過(guò)去，小明一點(diǎn)也不認識他，小明心里想：我該怎么辦呢？過(guò)了一會(huì )，他想到一個(gè)絕妙之計。
小明急忙跑到電話(huà)旁邊，假裝和爸爸對話(huà)，他問(wèn)：“爸爸你什么時(shí)候回來(lái)呀？”爸爸說(shuō)：“我再過(guò)5分鐘，我就到家了�！毙∶骷泵ψ叩介T(mén)前，跟那位先生說(shuō)：“我爸爸再過(guò)5分鐘就到家了，請 您等一等�！蹦俏幌壬�(tīng)到這句話(huà)，就急忙逃跑了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
早上，春光明媚，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云，正是外出游玩的好天氣。我做完作業(yè)就興致勃勃地上動(dòng)物園玩去了。
動(dòng)物園里的動(dòng)物可多了，有可愛(ài)的海豹，兇猛的老虎，笨重的黑熊……這么多的動(dòng)物真讓我大飽眼福。
“咦！前面怎么這么熱鬧？”我趕快跑過(guò)去，可是人太多了，我什么也看不到。突然，人群中有人高聲喊道：“來(lái)了，來(lái)了，出來(lái)了！”“是什么呀？”好奇心使我不顧一切地往人群中擠。踩到人家的腳了，人家向我投來(lái)責備的目光，我顧不了那么多，便又一個(gè)勁兒地擠上前去看究竟。
只見(jiàn)一只只企鵝排著(zhù)整整齊齊的隊伍從小屋里出來(lái)了。它們披著(zhù)黑大褂，挺著(zhù)圓滾滾的白肚皮，翹著(zhù)嘴巴，還拍著(zhù)一對小翅膀呢，真有趣！
這時(shí)，飼養員端上來(lái)一盆食物給企鵝吃。我暗暗想：嘿！這下，我要看看哪一只企鵝最厲害，搶到的`食物最多。正當我一心等著(zhù)看好戲的時(shí)候，企鵝們卻像受過(guò)訓練的士兵似的，排著(zhù)整整齊齊的隊伍，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)非常有秩序地吃起了食物。
“姐姐，能讓我看一下嗎？”突然，剛才被我擠在后面的小妹妹拉了拉我的衣角說(shuō)�？纯醋袷刂刃虻钠簌Z，想想剛才蠻不講理擠上前去的我，我臉“刷”地一下紅了，羞愧地低下了頭。我悄悄地往后退了兩步，把位置讓給了小妹妹。
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文-描寫(xiě)水果的作文01-14
描寫(xiě)的小學(xué)生作文01-14
小學(xué)生描寫(xiě)柳樹(shù)的作文01-23
小學(xué)生描寫(xiě)松樹(shù)的作文01-23
小學(xué)生描寫(xiě)芒果的作文08-07
小學(xué)生描寫(xiě)櫻桃的作文01-26
小學(xué)生描寫(xiě)荷花的作文02-03
小學(xué)生描寫(xiě)春雨的作文08-08