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【實(shí)用】小學(xué)生作文600字集合十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)生作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文600字 篇1
一陣暖風(fēng)撲面而來(lái)，有種潮濕的感覺(jué)。思緒一下子又回到了三年前，第一次參加夏令營(yíng)的時(shí)候，這也是我第一次離開(kāi)父母，過(guò)集體生活。
當時(shí)爸媽幫忙整理好行李，叮囑了幾句，僅僅這些，或許是不想讓我的心太沉重吧!于是，車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了。我迎來(lái)了一生中的第一次夏令營(yíng)。
鐵質(zhì)的大門(mén)，周?chē)械偷偷臇艡�。玻璃的樓門(mén)，玻璃的墻體，整個(gè)活動(dòng)中心充滿(mǎn)著(zhù)時(shí)尚的氣息。說(shuō)尊貴，也蠻尊貴的：至今腦海里還有它的模樣，像我心中的殿堂;說(shuō)舒心，也蠻舒心的：像道路旁的街心花園，到處洋溢著(zhù)清新。走進(jìn)去，好奇感、崇尚感、新鮮感…。頓時(shí)占滿(mǎn)了我的心。我不停地左顧右盼，在心里早已不知說(shuō)了多少個(gè)“哇”了。
晚上，大家集體去洗澡。咦，我的拖鞋呢?咚、咚、咚，我的太陽(yáng)穴強烈地跳動(dòng)著(zhù)，該不會(huì )落在家了吧!我咬住嘴唇，臉上勉強掛著(zhù)“無(wú)所謂”，心里使勁往好處里想：沒(méi)關(guān)系，不就是忘帶拖鞋了嗎?有什么的!第一次夏令營(yíng)就這么倒霉!媽媽怎么偏偏忘給我帶拖鞋呢!可惡!我努力地想好的一方面，壞的想法卻闖進(jìn)了我的腦海中，最后控制了大腦。終于，我再也忍不住了，在到達浴池的片刻，我的眼淚毫無(wú)預兆地涌了出來(lái)。
“咦，小妹妹，怎么哭了?”一位老師走了過(guò)來(lái)�！拔摇彝鼛闲��！蔽疫吙捱呎f(shuō)，“別哭了�！庇肿邅�(lái)一位小姐姐，“我的借你好了�！彼淹闲f給了我。我顧不得擦淚，接過(guò)拖鞋，口齒不清地謝了她。后來(lái)，我抽泣著(zhù)走在了隊伍最后，臉上一臉羞愧——哪里有參加夏令營(yíng)還哭的.人呀!太丟臉了!
回到宿舍，打開(kāi)行李，拖鞋赫然擺在箱子中�！皢鑶琛蔽矣挚蘖�。大家都圍上來(lái)問(wèn)我怎么了，我委曲地說(shuō)：“我的拖鞋原來(lái)帶著(zhù)了!”
幾年后，我回首再看第一次參加夏令營(yíng)，真讓我哭笑不得�？磥�(lái)獨立真是一件重要的事呀!如果我自己收拾行李，不就沒(méi)事了嗎?
偶然地回想，原來(lái)在我一步步的成長(cháng)腳印下，都滴著(zhù)父母的汗水。而我，一定要在不久后的某一天，自己踏出獨立的一步!
小學(xué)生作文600字 篇2
游藝活動(dòng)開(kāi)始啦！同學(xué)們都興致勃勃地跑向各個(gè)班級的游藝點(diǎn)。我先跑向四（2）班的游藝點(diǎn)，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個(gè)小印章。
xx月31日是20xx年最后一天。
下午全校同學(xué)到大操埸參加了元旦慶祝會(huì )和一年級同學(xué)的入隊儀式。元旦慶祝會(huì )在綿綿細雨中開(kāi)始了，先是瑞校長(cháng)發(fā)言，接著(zhù)高校長(cháng)給每個(gè)年級每個(gè)班得獎的同學(xué)發(fā)獎狀，并把新一任學(xué)校大隊長(cháng)介紹給大家，最后五年級給一年級加入中國少年先鋒隊的同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，最后全校同學(xué)宣誓，入隊儀式結束。
游藝活動(dòng)開(kāi)始啦！同學(xué)們都興致勃勃地跑向各個(gè)班級的游藝點(diǎn)。我先跑向四（2）班的.游藝點(diǎn)，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個(gè)小印章。然后我又興沖沖地跑到了一（2）班的吹氣球處，一進(jìn)門(mén)我看大家都在吹，我就要了一個(gè)吹了起來(lái)，吹了半天眼看就要吹大了，可手一松氣球的氣全放了，老師一看就算我過(guò)了。我又跑到二樓三（1）班，迷語(yǔ)的題目是上山一步一步走，下山一個(gè)一個(gè)溜（打一個(gè)玩具器材），我絞盡腦汁，終于想出來(lái)答案是滑梯，我忙告訴老師我的答案，老師給我蓋了一個(gè)小印章。我又跑向三（2）班的貼鼻子處，誰(shuí)知把鼻子貼貼到了嘴巴上，鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
接著(zhù)我到三（3）班猜的歇后語(yǔ)，我把十五個(gè)吊桶打水七上八下報給了老師，一下子又得了一個(gè)印章。最后我參加了五（2）班的釣魚(yú)活動(dòng)，我排了好長(cháng)的隊，等了好一會(huì )才到了我，我聚精會(huì )神地看著(zhù)魚(yú)，十七秒我就釣到了。我先后玩了兩個(gè)點(diǎn)，得了一個(gè)印章�？从嗡嚮顒�(dòng)快結束了，我就跑到了領(lǐng)獎點(diǎn)，拿了六顆糖，便回到了班上。我還把二顆糖給了我的好朋友，和他一起分享我的歡樂(lè )和喜悅。
小學(xué)生作文600字 篇3
“小草在做夢(mèng)，請不要驚醒他”，像這類(lèi)的警示語(yǔ)，在我們生活中都很常見(jiàn)，有很好的警示作用，又令人印象深刻；廣告也是如此。他們到底讓我們學(xué)到了怎樣的語(yǔ)文呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)。
那是二年級暑假中的一個(gè)上午，我和媽媽一起去逛街。街邊的商店總是擺著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的商品，有照相機、鋼筆、太陽(yáng)傘等等，令人應接不暇，美不勝收。
這時(shí)，我的目光被一家店的`廣告牌吸引了，它是“清涼一夏，讓你早下斑”。我看后便哈哈大笑起來(lái)，便回頭對媽媽說(shuō)：“媽媽你看，那家店的廣告把字寫(xiě)錯了！把下班的“班”寫(xiě)成“斑”了，真好笑！”媽媽也突然笑了起來(lái)。我原以為是我們母子之間心有靈犀，想到了一起，沒(méi)想到媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：“是你不懂。那是一家祛痘、祛斑的店，現在有些店為了讓更多顧客來(lái)自己的店，用這些幽默的話(huà)來(lái)吸引顧客呢！”我恍然大悟，原來(lái)就連個(gè)廣告牌也蘊含著(zhù)這么深的語(yǔ)文知識呀！我們走著(zhù)走著(zhù)，便到了一個(gè)公園休息。
我發(fā)現公園的草坪有一個(gè)警示語(yǔ)——小草在做夢(mèng)，請不要驚醒它！我越看越發(fā)覺(jué)得奇怪：小草怎么會(huì )做夢(mèng)呢？我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸肮珗@的工作人員是不是把字打錯了呀？小草是不會(huì )做夢(mèng)的呀！”“這個(gè)警示牌是運用了修辭擬人的手法，你不覺(jué)得很有趣嗎？”我又仔細的想了想，還真是這樣呢！
回家后，我上網(wǎng)查了查這樣的語(yǔ)句，哦！原來(lái)像這樣的語(yǔ)句還很多呢！如：不要讓世界的最后一滴水，成為人類(lèi)的眼淚！這句話(huà)富有威嚴又有警示作用，告訴人們要節約用水。
哈！生活中的語(yǔ)文可真廣泛，在這些廣告和警示語(yǔ)中我學(xué)到了很多語(yǔ)文的知識。我們一定要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好自己的母語(yǔ)，將來(lái)成為祖國的棟梁！
小學(xué)生作文600字 篇4
“接天連夜無(wú)窮碧，應日荷花別樣紅�！焙苫ㄊ嵌嗝吹拿姥�！今年暑假，老師把我們帶到解放公園去看荷花展。
我星期一早上我早早的起了床就到了解放公園，一進(jìn)解放公園大門(mén)，一副美麗的畫(huà)卷就出現在我的面前。前面是一行桃花樹(shù)，左邊是一個(gè)圓形的“湖”這湖中有許多的荷花，有的是紅色的，有的是白色的，有的是粉紅色的，還有的粉白相間，說(shuō)不清是什么顏色。風(fēng)兒一吹，它們宛如水中仙子在跳舞；右邊則是一片片碧綠的荷葉上面有一些豆大的水珠，我們把它一搖，這些水珠如珍珠般的灑落下來(lái)，像灑下幸福的熱淚。
等了不久，張老師來(lái)了，帶我們走進(jìn)了這美麗的畫(huà)卷。
里面的荷花爭芳斗艷，像似正在舉行荷花選美大賽呢。
里面的荷花如小仙子在隨風(fēng)舞動(dòng)，又如一個(gè)個(gè)穿著(zhù)不同顏色衣服的小仙女。隨著(zhù)風(fēng)的伴奏，跳著(zhù)舞。這是多么美的景象��！
最令我難忘的是那小池塘，這個(gè)小池塘像農村的小塘子；這個(gè)小塘子的對面是一座亭子，亭子是用草蓋起來(lái)的，鄉村氣息十分濃厚。小池子里面是一些荷花與荷葉。荷花如仙女披在身上的'輕紗，是那樣的美。有的荷花雪白雪白的，花瓣重重疊疊，真是一花中之仙子呀！有的荷花是粉紅色的，最外面一層花瓣搭在荷葉上里面的花瓣一層層的，里面的花心像一個(gè)個(gè)又嫩又黃的豆芽?jì)�，看起�?lái)非常的新鮮。有的荷花紅白相間，風(fēng)兒吹過(guò)，她在水中翩翩起舞。厚厚的荷葉，如塘里的小魚(yú)打的傘，這傘是碧綠碧綠的，這是世界上最美的傘。
接著(zhù)，我們跟老師談了談話(huà)就依依不舍的離開(kāi)了。但我腦海時(shí)常浮現出那美麗的荷花。它的根在污泥里，它的花卻是那么的純潔嬌嫩。我愛(ài)荷花，愛(ài)她清新的香氣，愛(ài)她圣潔的傲氣，更愛(ài)她出污泥而不染的純潔。
小學(xué)生作文600字 篇5
生之歌是一本激勵人心，描述得淋漓盡致的生命之書(shū)，作者是杏林子(本名劉俠)，九歌出版社。杏林子曾得過(guò)國家文藝獎。他曾說(shuō)過(guò)生命是一首歌，詠出諸天的奧秘，不論是憂(yōu)是喜，或艱澀或流暢，那是一首莊嚴的歌。
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的.毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实�。俗語(yǔ)說(shuō):“人不可貌相，海水不可斗量�！比松拖袷� 一部曲調，有時(shí)起伏，有時(shí)低潮。其中讓我深刻不已的一篇，就是春，杏林子是一個(gè)長(cháng)年臥病在床，足不出戶(hù)外的人。春天到了，春光明媚。弟妹們捧著(zhù)一枝沾朱帶 露的黃玫瑰，嬌柔淡雅，一霎時(shí)，陰霾消失了，她忘了，愛(ài)在哪里，春天就在那里。杏林曾說(shuō)：“我們唯一能做的，只不過(guò)在還來(lái)得及的時(shí)候，小心呵護手中的珍 寶，一刻也不要放松�！睈�(ài)是生命的原動(dòng)力，就算�？菔癄�、天荒地老，家人的愛(ài)永不枯竭、永不止息。杏林子飽受病魔的折磨，但他不會(huì )因此這樣退縮，就像汪 洋中的一條船不要自怨自艾，天生我材必有用，相信每個(gè)人都能走出光明的一片天。
真正的困難和障礙不在外的因素，而在你心理上的恐懼、怯懦、消沉和失望，這才是我們最大的敵人。我覺(jué)得只要勇敢面對事物，什么困難事，都能一一克服。我深信上帝盡然為我們關(guān)上一扇門(mén)，也會(huì )為我們打開(kāi)另一扇幸福之門(mén)。人生總難免會(huì )遭遇一些挫折、打擊，杏林子說(shuō)過(guò):“人生的戰場(chǎng)，寧可力戰 而死，也不愿不戰而屈�！�
這一本書(shū)讓苦難的人有所省悟；讓迷路的人能可得到心靈的慰藉和安息。所以生命是一樁奇跡，家人給予的愛(ài)與關(guān)懷，就像海一樣的廣闊。愛(ài)無(wú)所不在，沉溺在愛(ài)的懷抱里，重溫幸福的滋味。
小學(xué)生作文600字 篇6
星期天，晴空萬(wàn)里。許多小朋友騎著(zhù)自行車(chē)到公園去玩兒，我也很想去�？晌疫�不會(huì )騎自行車(chē)。于是，我要媽媽教我學(xué)騎自行車(chē)，媽媽答應了。 我們選了一塊空地，練起來(lái)。媽媽雙手扶著(zhù)后依架，我上了車(chē)坐子，腳踩在腳蹬子上，使勁蹬，車(chē)輪動(dòng)了，可車(chē)把卻不聽(tīng)使喚，一會(huì )向左一會(huì )向右，來(lái)回搖擺，一下來(lái)了個(gè)360度的大轉彎，該轉的時(shí)候它卻不轉了，一下撞到了墻上，差點(diǎn)來(lái)了個(gè)倒栽蔥，我有點(diǎn)灰心了�；仡^看看媽媽已是汗流浹背了，但雙手還是緊緊地扶著(zhù)后衣架�？粗�(zhù)媽媽鼓勵的目光，我又鼓起了勇氣。漸漸地我能慢慢地騎了，不知覺(jué)中媽媽放開(kāi)了手。
騎了有二十多米遠，一不小心“咣鐺”一聲，我又四腳朝天了。媽媽跑過(guò)來(lái)：“痛嗎?起來(lái)!接著(zhù)練!”我心想：早知現在何必當初。媽媽好象看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“斌斌，你知道媽媽是怎樣學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的嗎?媽媽是自己練出來(lái)的，沒(méi)有人幫的.。不要總想依賴(lài)別人。媽媽今天能幫你，可媽媽不能跟你一輩子呀!什么事都要靠自己去努力、去堅持。好兒子，不要灰心，起來(lái)，接著(zhù)練�！甭�(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我似乎懂得了什么，于是堅強地站起來(lái)，扶起車(chē)子繼續練。沒(méi)有了媽媽的幫助，自然很困難。我跌了很多跟頭，但我不灰心，因為我知道，媽媽只能把我送上起跑線(xiàn)，以后的路必須我自己走，我還知道：只要功夫深，鐵棒也能磨成針。我一直帶著(zhù)這個(gè)信念練下去，摔倒了再爬起來(lái)，再摔倒再爬起來(lái)，雖然摔得傷痕累累，但我最終還是學(xué)會(huì )了，我特別高興，媽媽也在一旁為我喝彩。
我高興不僅因為我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，還為我懂得了一個(gè)人生的哲理而高興。
小學(xué)生作文600字 篇7
諒解是打開(kāi)心扉的一雙手，諒解是真誠溝通的引路石，諒解是滋潤受傷心靈的源泉。諒解這獨特的人生藝術(shù)�！}記
風(fēng)依然輕輕地拂過(guò)，好似一雙溫柔的手撫摸著(zhù)我悲傷的心，我手中托著(zhù)那份不盡人意的試卷，紅紅的錯又像一把把利劍刺痛我的心，我輕輕地托動(dòng)著(zhù)充滿(mǎn)鉛似的雙腿。
“嘆，為什么會(huì )這樣，為什么考得這樣糟糕�！毕氲娇荚嚽拔夷亲詽M(mǎn)的樣子，我不斷地羞愧著(zhù)，懊悔著(zhù)。
我傷心地坐在林陰道旁的石凳上，呆呆地望著(zhù)夕陽(yáng)僅留下的'那一縷光暉，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的傷感，我不知道明日如何面對老師和藹的面龐和滿(mǎn)懷期望的目光。
不知不覺(jué)一滴淘氣的淚珠兒和著(zhù)我的悲傷從眼睛中跑了出來(lái)，淌在我的面表面頰上。
花兒在路旁依然燦爛地微笑著(zhù)，而我卻沒(méi)有了往日那歡快的笑聲。
我看著(zhù)那仿佛在嘲笑我的分數，紅色的錯叉顯得那樣的刺眼。我心如刀絞。不知淚水將要流向何方。
這時(shí)一陣風(fēng)將我手中的試卷吹落在地上，忽然我發(fā)現在卷子背面有兩行批語(yǔ)“你不要灰心一時(shí)失意不算什么，老師相信你會(huì )考得更好�！�
老師的話(huà)語(yǔ)增添了我的信心，我似乎看到了老師為我取得的進(jìn)步而驕傲。
此時(shí)的考卷不再使我痛苦，我知道這次流淚的試卷，下次一定會(huì )微笑。
我抬起頭，仰望著(zhù)天空。夕陽(yáng)已收起了它那最后一縷光暉，墜落到山下。
頓時(shí)，我明白了老師的用意，老師是告訴我，遇到挫折，只要對自己有信心，下次一定取得進(jìn)步。
我邁著(zhù)堅毅的步伐，向家的方向走去，直到消失在林陰道上。
��！諒解，老師那深深的愛(ài)。那浸著(zhù)師愛(ài)的試卷，那源源不斷的動(dòng)力，使我永遠向前。
小學(xué)生作文600字 篇8
早就聽(tīng)說(shuō)海上田園是個(gè)美麗的旅游景點(diǎn)，所以，今天，在這晴朗的日子里，一家人準備去海上田園游玩。
9點(diǎn)，我們就開(kāi)始出發(fā)了。坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，還沒(méi)到，我和弟弟不耐煩了。這時(shí)候，我們都看見(jiàn)了“海上田園歡迎您”幾個(gè)醒目的大字，知道馬上就到，不約而同地倒計時(shí)：“三、二、一！YES！”
我們決定，根據導游圖，第一站去領(lǐng)略海上田園的田園風(fēng)光。首先來(lái)到了彩虹橋，站在橋中間，望著(zhù)這綠水青山，我不禁想做詩(shī)一首：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把田園比西湖，春夏秋冬也相宜�！�
第二站我們來(lái)到了歡樂(lè )天地，這里可以玩碰碰船、腳踏船還可以玩三索橋、好漢橋、吊環(huán)橋、鐵索橋……都是水上的.。我心驚膽戰地走上了獨木橋，那橋直徑連10厘米都沒(méi)有，看著(zhù)下面還蕩著(zhù)波紋的水，再看看前面還有10米的路程，天啊，當初我是靠什么膽走上去的都記不起來(lái)了，我慢慢的移動(dòng)腳步，忽然，旁邊傳來(lái)一陣笑聲，望去，原來(lái)有人掉到水里面了，可沒(méi)想到這一望，分了神“撲通”一聲也掉進(jìn)了水里，這下，我成了又一個(gè)笑料。
第三站我們去了泥鰍河。來(lái)到泥鰍河，那里早已人山人海，只見(jiàn)有的歡天喜地地拿著(zhù)一小桶泥鰍，離開(kāi)了；有的可一條都沒(méi)抓到，還在河里繼續瞎摸。弟弟見(jiàn)狀，天塌下來(lái)都不顧似的沖進(jìn)了河里，捉起泥鰍來(lái)，我則在旁邊拿著(zhù)塑料袋等著(zhù)裝他的勝利品，可憐我這“接受員”，等了半天，弟弟連一條都沒(méi)有抓到。
……
時(shí)間過(guò)得可真快呀，轉眼間就到了下午4點(diǎn)，我們馬上就要跟海上田園說(shuō)再見(jiàn)了，我真希望時(shí)間老人能走慢一點(diǎn)，讓我再看看這綠綠的草、紅紅的花、清清的水……
小學(xué)生作文600字 篇9
寒冬過(guò)去后，便是萬(wàn)物復蘇的春天來(lái)臨之時(shí)�？墒�，春天很喜歡跟人捉迷藏，常常不讓人輕易發(fā)現它，春天在哪呢？我開(kāi)始尋覓春天。
在那光禿禿的樹(shù)枝上，幾片新生的綠葉帶來(lái)了春親切的提示：“我把印記留在了這里，你注意到了嗎？”一陣春風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡。耳邊好像還飄蕩著(zhù)春嘻嘻哈哈的歡樂(lè )笑聲。
隨著(zhù)春的足跡，我尋找到了柳樹(shù)林，那嫩綠的柳葉，不得不令人身不由已地呤起“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句流芳千古的優(yōu)美詩(shī)句。是呀，這不也是春來(lái)過(guò)這里所留下的腳印嗎？
樹(shù)下的枯草地，似乎還沒(méi)有接到令人欣奮不已的'春寄來(lái)的郵件。不，它已經(jīng)收到了，你只需蹲下身，撥開(kāi)那黃黃的枯草，便會(huì )眼前一亮：黃土上，一叢叢翠綠的青草已經(jīng)醒來(lái)了，只是沒(méi)有長(cháng)到夠高的個(gè)子罷了，真是“離離原上草，一歲一枯榮”呀！
電線(xiàn)上傳來(lái)幾聲清脆悅耳的叫聲，是誰(shuí)在歌唱呢？我定眼一看，原來(lái)是報春喜的“黑衣大俠”——燕子，那首歌，不，是那些話(huà)語(yǔ)，透露出一種欣喜若狂的勁兒，它在干什么呀？我突然恍然大悟，它是在與春談天說(shuō)地呢！老朋友分別了一個(gè)冬天，總得好好談?wù)勗?huà)，把那一份失去的時(shí)間補回來(lái)。這時(shí)，我猛然覺(jué)得每個(gè)人都是滿(mǎn)面春風(fēng)呢！
我要去尋找春天的終點(diǎn)站：公園。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到公園，心頭砰然—震：春天來(lái)過(guò)了嗎？春天是不是沒(méi)看到我就離開(kāi)了嗎？可是公園沒(méi)有讓我失望，那萬(wàn)古常青的針松和那五彩繽紛的鮮花，到處都有春天的氣息，還有……噢，春天還在這里，我高興極了，因為我如愿以?xún)數卣业搅舜禾臁?/p>
小學(xué)生作文600字 篇10
“嗷！”一陣刺耳的犬吠聲傳入我的外耳道，震動(dòng)著(zhù)我的鼓膜，眼睛不由的向窗下掃了一眼。一只狗被吊在一臺攪泥機上，機子下面的老頭指著(zhù)狗對兒子大叫：“弄緊點(diǎn)兒，狗上去呀！”而狗呢？正拼命的掙扎，但光滑的機身，90°的直角，再怎么努力也是上不去的，鐵絲一點(diǎn)點(diǎn)嵌入狗的脖子，壓著(zhù)它的咽喉，終于狗一聲哀鳴，只有四條腿在下面顫抖，那老頭光著(zhù)腦袋，穿著(zhù)紅色背心，挺著(zhù)大肚子笑著(zhù)向狗走去，手中的尖刀閃著(zhù)道道白光。
這場(chǎng)面，我早已司空見(jiàn)慣，在這個(gè)人類(lèi)主宰一切的世界上，動(dòng)物只不過(guò)是人類(lèi)一個(gè)手中的玩偶，隨時(shí)都有可能成為下一個(gè)不幸者。
在西班牙，無(wú)數只身體強壯的斗牛，倒在被人包圍的競賽場(chǎng)上，他們的身上插著(zhù)數不清的刺矛，場(chǎng)上觀(guān)眾一片歡騰，但不是為牛，而是為了殺了牛的'所謂的“英雄”。牛也只能趁著(zhù)最后的時(shí)間，抬頭絕望的看一眼蒼天，想著(zhù)自己何時(shí)才能回到自己的家園。
者不得不讓我們深思，我們?yōu)樯觞N藥用動(dòng)物的死，來(lái)?yè)Q取自己的身份，地位，價(jià)值，>幸福呢？難道我們不能像魯賓遜一樣養一些動(dòng)物來(lái)幫助自己，不失去人應有的功能，？不？我們能，我們一定能！鬧到我們不能像祖先那樣與動(dòng)物和諧生存嗎
我們怎么能忘記：20xx年5月12日，當地震來(lái)臨，我們的戰士無(wú)法到達地下，是
動(dòng)物們英勇地沖下去。當人類(lèi)的世界還沒(méi)有電力，是動(dòng)物們幫人類(lèi)運輸，生存。當人類(lèi)探索科技時(shí)，是動(dòng)物們告訴了我們雷達、飛機、電子眼。
��！朋友，你是否能想到當世界沒(méi)有動(dòng)物，當你一睜開(kāi)眼看到的就是一張張面無(wú)表情臉的生活，但我們可以阻止這一切，人與動(dòng)物本應和諧生存于同一片天空之下，相信吧！世界因生命更精彩！
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