【必備】小學(xué)作文錦集5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文 篇1

　　自從爸爸當了部門(mén)經(jīng)理后，整天變得忙忙碌碌。好不容易盼到了爸爸休息，我就迫不及待地想讓爸爸帶我出去玩。但是看到爸爸滿(mǎn)臉的疲憊，我始終說(shuō)不出口。爸爸望著(zhù)我欲言又止的神情，一下子就看穿了我的心思，和藹地對我說(shuō)：“菁菁，爸爸好久沒(méi)帶你出去玩了，今天，我帶你到立交橋騎駱駝去�！薄膀T駱駝?”我高興極了。

　　到了立交橋下的昌安農貿市場(chǎng)旁，果真見(jiàn)到一只駱駝在主人的牽引下馱著(zhù)個(gè)小姑娘在走路。它走路的姿勢是那么悠閑，我猜想，坐在它身上一定很穩吧。等那小姑娘下來(lái)后，我就猴急地讓爸爸把我抱了上去。我一邊騎著(zhù)駱駝一邊聽(tīng)它的主人介紹——駱駝背上的兩個(gè)駝峰里面儲存著(zhù)營(yíng)養物質(zhì)，可以隨時(shí)補充體內消耗的能量和水分;它的.眼睫毛是雙重的，可以擋風(fēng)沙;它的鼻孔內有瓣膜，風(fēng)沙襲來(lái)時(shí)可以關(guān)閉。駱駝的毛又長(cháng)又密，不怕寒冷;它的腿很長(cháng)，腳掌又寬又厚，在沙漠中可以穩穩當當地行走。駱駝能馱重物，是沙漠中很好的運輸工具。

　　哦!我現在終于知道人們把駱駝叫作“沙漠之舟”的真正原因了。

小學(xué)作文 篇2

　　回想起那一天，那個(gè)星期六的晚上，我幸福的笑了！因為那一天是我最開(kāi)心，最幸福的一天。

　　不知怎么搞的，上個(gè)周六的晚上我突然發(fā)起了高燒，頭很暈，一會(huì )冷一會(huì )熱的'，很難受。爸媽給我吃了藥一直在旁邊陪我，一會(huì )給我喝水一會(huì )給我擦汗。到了夜里十點(diǎn)多爸媽又給我量了一下體溫，真把他們嚇了一跳，一點(diǎn)好轉都沒(méi)有，整整39.8度呀！趕緊送醫院。這時(shí)，天特別冷還下著(zhù)小雨，可爸媽見(jiàn)我不退燒，很著(zhù)急。他們匆忙給我穿上衣服，又裹了個(gè)毛巾被，抱著(zhù)我就出門(mén)了。外面幾乎沒(méi)有行人……迷迷糊糊我記得來(lái)到了醫院，掛水，打針……看著(zhù)爸媽不知疲倦的守在我身邊，為我忙來(lái)忙去，我感受到了父母對我濃濃地愛(ài)，我幸福地笑了。

　　第二天早晨，當我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在家里了，感覺(jué)輕松了很多。家里靜悄悄的，回頭發(fā)現床邊擺著(zhù)熱呼呼的可口的早飯，再一看，爸媽可能已經(jīng)上班去了。想到昨天晚上父母為了我忙了一晚肯定沒(méi)休息好，做好早飯又趕去上班，真是辛苦，他們對我多好��！想到這里，我心中產(chǎn)生了一絲絲暖流，流入我的心田。此時(shí)，我覺(jué)得我很幸福，因為我的父母是那么的愛(ài)我，疼我和關(guān)心我，我真的很快樂(lè )！

　　以前，我不知道什么是幸福，但是，通過(guò)我這次的“發(fā)燒”事件后，讓我明白了幸福是每個(gè)人都能擁有的，只要你去發(fā)現，去感受，就能真正的了解幸福，懂得幸福，幸福就在每個(gè)人的身邊，真正的幸福能讓人一生都感到快樂(lè )和充實(shí)！

　　這次“發(fā)燒”事件讓我真正明白了幸福是什么，“發(fā)燒”真幸福！你們說(shuō)對嗎？

小學(xué)作文 篇3

　　今天，我來(lái)到了黃春萍漢繡工作室。

　　“漢繡起源于春秋時(shí)期楚國的辮子繡，是武漢的一種獨特的繡法�！秉S春萍老師說(shuō)。她是湖北省唯一一名榮獲“山花獎”的民間藝人�！吧交í劇焙汀鞍倩í劇�、“菊花獎”一樣并列為中國文藝最高獎、可見(jiàn)“山花獎”有多不好得。

　　黃春萍老師獲得山花獎的作品叫做《汶川大地震》。它描述的是汶川大地震后汶川的一所學(xué)校坍塌，很多學(xué)生被壓在下面。但在成堆的`尸體中一面鮮艷的五星紅旗仍然傲然挺立著(zhù)。這幅作品表現了我們的祖國永遠屹立不倒！能感受到它的人就非常厲害了，能把它畫(huà)出來(lái)，就更加厲害了。而黃春萍老師竟然是一針一線(xiàn)把它繡出來(lái)的，那就是頂級厲害了。黃春萍老師還組織了一個(gè)團隊，這個(gè)團隊負責教殘疾人繡花，別看他們斷了一只手，或者是聾啞人，但繡起花來(lái)還真好看。

　　課后我們還自己拿起了針線(xiàn)，繡起了花兒。通過(guò)這節“漢繡”課，讓我知道了勞動(dòng)的艱辛與不易。

小學(xué)作文 篇4

　　一天早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，走到了窗前……

　　“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，幾只鳥(niǎo)兒從樹(shù)叢中跳了出來(lái)，吸引了我的目光。

　　它們黑白相間，嘴巴尖尖的，爪子短短的，在小枝上歡快的唱歌。那美妙的吟唱，使我也不由自主地手舞足蹈起來(lái)。一只黃色的畫(huà)眉鳥(niǎo)從密密的大樹(shù)葉子中飛了出來(lái)，立在枝干上，不停地叫著(zhù)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙的響，把它嚇一跳，又飛進(jìn)了葉叢里。我忍不住探出頭去，找尋小鳥(niǎo)的身影。嘿，那小家伙好像和我有默契似的，也探出了小腦袋，眼中似乎閃耀著(zhù)欣喜的光芒。此刻，我已經(jīng)喜歡上這只小鳥(niǎo)了。我覺(jué)得自己就生活在“鳥(niǎo)的天堂”。

　　我的目光轉向了另一個(gè)視角，那棵大樹(shù)顯得茂密極了，樹(shù)上墜滿(mǎn)了粉嫩嫩的桃花，像一張張燦爛的笑臉。瞧，那只黑色的鳥(niǎo)兒，用尖尖的小嘴拱著(zhù)泥土，也許是在尋找食物吧；旁邊，一只黃色的小鳥(niǎo)瞇著(zhù)眼睛，縮著(zhù)身子，正在鳥(niǎo)媽媽溫暖的翅膀下睡著(zhù)覺(jué)呢；還有許多鳥(niǎo)兒，這一群那一群，在陽(yáng)光的照耀下，歡快地玩著(zhù)捉迷藏……不一會(huì )兒，鳥(niǎo)兒們便又飛上了天空。它們盤(pán)旋著(zhù)，似一群空中的精靈，成群結隊，你追我趕，好不快活。

　　“砰”，什么聲音吸引了我的注意。我低頭看去，那只和我默契十足的黃色畫(huà)眉鳥(niǎo)從樹(shù)上直直地掉了下來(lái)。它無(wú)力地耷拉著(zhù)翅膀，苦苦地叫著(zhù)，我的心都酸了。我探出頭想看個(gè)究竟，是一個(gè)穿著(zhù)藍色T恤的小男孩，一手握著(zhù)彈弓，一手拿著(zhù)石子兒，正在瞄準大樹(shù)上的另一只小鳥(niǎo)呢。

　　竟然這樣欺負小鳥(niǎo)，太可惡了！“喂——”我吼道，用盡了力氣。男孩卻頭也不回地射出了第二顆石子。這回，所有的小鳥(niǎo)都從窩里，樹(shù)叢里飛了出來(lái)，它們被驚嚇到了。幸好沒(méi)有小鳥(niǎo)再受傷了，我長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，小男孩也無(wú)趣地離開(kāi)了。

　　那只受傷的.畫(huà)眉鳥(niǎo)怎樣了呢，我的心里掛念的很。這時(shí)，飛來(lái)了好幾只小鳥(niǎo)，它們一起托著(zhù)受傷伙伴飛回了鳥(niǎo)巢。這一幕讓我無(wú)比驚喜，是呀，我已經(jīng)將窗外的這群小精靈當成了我的朋友，不知它們有一天是否愿意飛進(jìn)我的窗，為我吟唱一曲動(dòng)聽(tīng)的生命之歌。

小學(xué)作文 篇5

　　清晨，把窗簾拉開(kāi)，站著(zhù)朝外面看。

　　下了一夜的雨，天還是陰沉沉的，六點(diǎn)多鐘，只看見(jiàn)一些清潔工在清掃雨留下的污跡，旁邊的樓依稀亮著(zhù)幾處燈光，警示燈閃爍著(zhù)。不遠處的山脈，被一大片若有若無(wú)的似薄紗的云霧包圍著(zhù)山頂，真如神話(huà)中的仙山，透過(guò)云，露出一絲霞光，難得美好的晴天就要來(lái)臨了。

　　說(shuō)到云，想起去年曾在云臺山里待過(guò)的幾天時(shí)間。同樣是清晨，依山的一片“農家別墅”被一陣雞鳴吵醒。跟城市不同，農村的`人似乎都起得很早，或許是因為這豐收的秋季，人們都要趁早去收獲果實(shí)。一群人背著(zhù)籮筐，拿著(zhù)剪子，去山里摘栗子，地上是石子路，很清晰地聽(tīng)到他們的腳步聲�！吧成场边�夾雜著(zhù)竊語(yǔ)聲。他們走后，山里又變得安靜了，站在院子里，抬頭看四周環(huán)繞著(zhù)的山，也是云霧覆蓋著(zhù)，跟城里不同，在山里看云讓人有一種美好的幻想，那是空靈的感覺(jué)。半山腰的寺廟里撞著(zhù)鐘，“咚——咚——”，這一切是那么美好。這是勞動(dòng)人民收獲的美好，是令人心曠神怡的美景……

　　城市喧鬧的生活同樣美好。

　　在冬天的晚上，走在鹽河巷，這城市中的熱鬧地段被五彩的燈光、車(chē)鳴聲以及一棟棟高樓包圍著(zhù)，城市的快節奏也是要慢慢適應的，人們都疾步行走著(zhù)，仿佛身邊的一切都是空白無(wú)聲的，只一味奔向目的地。在用石磚鋪成的巷子里走著(zhù)，兩邊的一張張飯桌，一排排商品架擠壓著(zhù)街道，使寬廣的街道變得十分窄小。人很多，有部分人卸下一身的疲勞與朋友、家人圍坐一桌，在嚴寒中吃著(zhù)暖胃的火鍋，聊著(zhù)家常，聊著(zhù)志向，相互談?wù)勅松�，在火鍋冒出�?lái)的熱氣中碰杯。這是人情，人心的美好。

　　每一處風(fēng)景，每一個(gè)人，每一絲空氣組成了這美好的社會(huì )。