書(shū)包小學(xué)作文十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的書(shū)包小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
書(shū)包小學(xué)作文 篇1
又到周末了，老師布置了很多作業(yè)，我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，忽然，作業(yè)本找不到了，我把書(shū)包全掏了一遍，就是找不著(zhù)，看著(zhù)散亂的書(shū)包，我決定來(lái)整理一下書(shū)包。
我先把書(shū)全部掏出來(lái)，接著(zhù)進(jìn)行分類(lèi)整理。我把大書(shū)全都挑出來(lái)，放在一起，同學(xué)們，你們可要注意喲！它們有的頭朝上，有的頭朝下，會(huì )很不舒服的。我把書(shū)拿起來(lái)一看，一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，站著(zhù)歪七扭八的隊伍，看著(zhù)很不順眼，就用大拇指放在書(shū)的兩側，拿起來(lái)瞌一瞌，一本本書(shū)成了聽(tīng)話(huà)的`孩子，站著(zhù)整齊的隊伍，我把它放在了書(shū)包的第二層。接著(zhù)，我用同樣的方法把小書(shū)弄得整整齊齊地放進(jìn)了書(shū)包。最后，我要整理作業(yè)本和卷子了。就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現一個(gè)穿著(zhù)白裙子的本子，好象在痛苦地喊到：“小主人，快來(lái)救救我，我的腳和手都快殘疾了�！蔽矣檬职阉拿恳幻娑寂秸�，書(shū)包整理好了。
看著(zhù)整理好的書(shū)包，我的心里有一種成功的感覺(jué)�，F在，我知道了，看著(zhù)簡(jiǎn)單，做著(zhù)難。
書(shū)包小學(xué)作文 篇2
未來(lái)的書(shū)包不但設計非常別致，功能特別多，而且非常小，體重也很輕。
書(shū)包上有四個(gè)區域：黑色的區域里是一雙機器手，上課的時(shí)候需要哪一本書(shū)，哪一頁(yè)，你只要對著(zhù)它說(shuō)，它就可以幫你放在課桌上，幫你翻到你需要的那一頁(yè)，當你不用的時(shí)候它還可以幫你放進(jìn)書(shū)包里。藍色區域里安裝了一對翅膀，如果想去哪里，只要在書(shū)包上輸入地點(diǎn)就可以把你送到你想去的地方。有了它，你想去哪里就去哪里。綠色區域又分為兩個(gè)小的按鈕：橙色的是整理書(shū)包，粉紅色的是清潔書(shū)包，當你的.書(shū)放的亂七八糟時(shí)，你按下綠色按鈕，它就會(huì )幫你把書(shū)包整理的井井有條，當書(shū)包臟的時(shí)候，按下粉紅色按鈕，它就會(huì )把它清理的干干凈凈。桔色的區域是一部小電腦，里面儲存了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等很多的知識，當你在學(xué)習中遇到問(wèn)題時(shí)，它會(huì )教你如何去解決，而且還會(huì )對你的答案作評價(jià)呢！
這就是我設計的未來(lái)的書(shū)包，大家喜歡嗎？今后我一定要好好學(xué)習，讓我的夢(mèng)想成真！
書(shū)包小學(xué)作文 篇3
我們每天上學(xué)、放學(xué)都要背著(zhù)個(gè)沉甸甸的書(shū)包，好累好累喲！每天放下書(shū)包后真是如釋重負，多想永遠不再背起它。
怎樣才能讓書(shū)包變輕松呢？多想像小兔子一樣蹦蹦跳跳地上學(xué)去��！而不是像老爺爺一樣蹣跚而行。如果把書(shū)分散裝，那么它的重心就不在一起了，也就不會(huì )那么累了。我想把它做成一個(gè)馬夾的.樣子，馬夾的前面有左右兩片，左片分上下兩層：上層放文具盒（也可以把它做成文具袋），下層放字典。右片也分上下兩層：上層放水彩筆，下層放作業(yè)本。后面是一整片，也分上下兩層：上面放小書(shū)，下面放大書(shū)。每層都裝上拉鏈，這樣東西就不會(huì )掉出來(lái)�？钍铰�，下擺也可以做平的，也可以做斜角的。拉鏈也可以裝在里面也可以裝在外面。顏色嘛，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，樣樣都可以。愛(ài)美的小女生也可以做花的。夏天時(shí)前面不扣起來(lái)，也就不會(huì )熱了，冬天在外面穿上正好御寒。更重要的一點(diǎn)是：爸爸、媽媽再也不用擔心我們會(huì )背書(shū)包背成小駝背了，真是輕松、美觀(guān)、實(shí)用！
我現在多么期待------期待自己能有一個(gè)這樣的馬夾書(shū)包，然后穿上書(shū)包，像小兔子一樣蹦蹦跳跳地上學(xué)去！
書(shū)包小學(xué)作文 篇4
“叮鈴鈴”上課了，剛和朋友在玩游戲的我，急匆匆地跑回座位上。就在這時(shí)，同桌對我說(shuō)：“你的水筆掉到地上了�！蔽野胄虐胍�，打開(kāi)書(shū)包一看，水筆不見(jiàn)了，只看見(jiàn)一個(gè)小的破洞，原來(lái)書(shū)包破 了，難怪水筆會(huì )掉地上�；氐郊�，我一直在想，要是有一個(gè)不會(huì )破的書(shū)包多好��！
一番苦思冥想后，我想要擁有的書(shū)包在我的腦海里構思出來(lái)了。但是如果你們進(jìn)入我的大腦，看到了這個(gè)書(shū)包，肯定會(huì )覺(jué)得它太復雜了，別急，讓我來(lái)一一介紹。
紅色的按鈕是制熱開(kāi)關(guān)，在雪花紛飛火寒風(fēng)凜冽的天氣中，輕輕按一下，就會(huì )覺(jué)得格外溫暖。藍色的按鈕是制冷開(kāi)關(guān)，如果在烈日炎炎的天氣里，只需按一下它，你就會(huì )覺(jué)得像站在冰箱前面涼爽無(wú) 比。將黃色的按鈕按一下，書(shū)包旁的燈泡就會(huì )亮起來(lái)，這樣你在黑夜里走路就不怕黑了。
這個(gè)設計最大的特別就在那個(gè)金色的旋轉盤(pán)上，用手把轉盤(pán)轉一圈，書(shū)包會(huì )伸出一只大手，輕輕把書(shū)包破的.地方抹一下，那個(gè)破洞就會(huì )自動(dòng)粘合起來(lái)，天衣無(wú)縫，和新買(mǎi)的一模一樣。
咦，書(shū)包旁還有一個(gè)微型遙控器，有什么用途呢？其實(shí)，這是書(shū)包底下的輪子的遙控器，你可以放下書(shū)包拿出遙控器，隨心所欲地控制著(zhù)書(shū)包往哪兒走，這樣就不用背書(shū)包了。
我設計的書(shū)包是不是很稀奇呢？可我還沒(méi)發(fā)明出來(lái)，不過(guò)我相信我一定會(huì )發(fā)明出來(lái)的，并且會(huì )很受很多人喜愛(ài)的。
書(shū)包小學(xué)作文 篇5
科學(xué)興趣班的第一課上好了，我抱著(zhù)鉛筆盒和書(shū)，蹦蹦跳跳地走回家，整個(gè)人還沉浸在課堂的喜悅中。
我抱著(zhù)書(shū)回到家，一進(jìn)門(mén)，便發(fā)現媽媽用奇怪的眼神看著(zhù)我。怎么回事？我正奇怪著(zhù)，忽然發(fā)覺(jué)兩肩一陣發(fā)涼，上面空空如也。書(shū)包！書(shū)包呢？我脊背發(fā)涼，感覺(jué)時(shí)間好像都靜止了�！皨寢�?zhuān)胰ツ脮?shū)包！”說(shuō)完，我門(mén)都沒(méi)關(guān)，就沖下樓，一路狂奔到興趣班，心里還一個(gè)勁兒的著(zhù)急：萬(wàn)一書(shū)包被別人拿走了怎么辦？
我以最快的速度跑到了興趣班，沖進(jìn)教室，那里又來(lái)了許多小朋友，都是來(lái)上課的，唯一不見(jiàn)的就是我的書(shū)包。我感到整個(gè)世界都變成了灰色，整個(gè)人都不好了。老師見(jiàn)我愣在那里，從角落中拿出一只書(shū)包，問(wèn)：“這個(gè)書(shū)包是你忘在這的嗎？”
正是我的書(shū)包！整個(gè)世界又亮了起來(lái)，我一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，不停的說(shuō)：“是的`！”
老師將書(shū)包遞給我，對我說(shuō)：“下次可別再丟了�！蔽翌^點(diǎn)的像小雞啄米，說(shuō)了好幾遍：“謝謝老師！”我接過(guò)書(shū)包，一看，什么都沒(méi)少！于是，有蹦蹦跳跳的回了家。
這是一種失而復得的感覺(jué)，多么幸福！當然，最好還是不要丟東西。
書(shū)包小學(xué)作文 篇6
我是一只大大的、肥肥的書(shū)包，體重已經(jīng)超過(guò)兩千克啦！恰恰相反，我的主人卻是一個(gè)瘦瘦高高的小女孩。她每天背著(zhù)我往返于學(xué)校和家之間，辛苦極了。
住在我家的人可多了，語(yǔ)文書(shū)妹妹，數學(xué)書(shū)弟弟和鉛筆盒阿姨與她的幾個(gè)孩子――鉛筆、橡皮、鋼筆屬于”常住人口“，音樂(lè )書(shū)姐姐、美術(shù)書(shū)哥哥等副課成員是”流動(dòng)人口“，大約一星期來(lái)看我兩次。還有紅領(lǐng)巾爺爺，他可辛苦了，住在屋頂上，有時(shí)還會(huì )被我的小主人拎著(zhù)我到處跑，不過(guò)他很光榮，因為他是紅旗的一角嘛。
不知為什么，越不需要我的課，小主人和她的'同學(xué)們越喜歡。比如體育課吧，同學(xué)們都在手舞足蹈地玩紙飛機，蹦蹦跳跳得像小鳥(niǎo)一樣快活，根本不理我們書(shū)包。但是到了我們大顯身手的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)卻無(wú)精打采的，沒(méi)有一點(diǎn)精神。上語(yǔ)文課時(shí)，好多同學(xué)不情愿地拿出本子，慢吞吞地練字，再慢吞吞地把本子放回去。完全沒(méi)有了體育課那精神煥發(fā)的樣子。每次放學(xué)，總有許多老師發(fā)的本子加入到我的家庭中。每當這時(shí)，小主人總會(huì )唉聲嘆氣。
也許我要一直這么胖下去，但每晚做夢(mèng)時(shí)，經(jīng)常會(huì )夢(mèng)到我減肥成功�？墒�，一醒來(lái)，還是老樣子，我從心底盼望美夢(mèng)成真！
書(shū)包小學(xué)作文 篇7
晚上，明明的書(shū)包里發(fā)出了激烈的'爭吵。原來(lái)它們要爭第一。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，他高傲的說(shuō)：”書(shū)包里誰(shuí)也沒(méi)有我重要，沒(méi)有我明明就沒(méi)有辦法寫(xiě)字和素描�！�
這句話(huà)可把橡皮給說(shuō)生氣了。他大聲說(shuō)：”難道主人不用我擦？我才是老大“
這時(shí)，早就生氣的鋼筆要發(fā)言了�！蔽也攀堑谝�！要知道，現在主人可愛(ài)練字了，你們個(gè)個(gè)都不行�！�
本子可發(fā)怒了！”難不成，小主人不是在身上練得字嗎？我才是第一�！�
這時(shí)課本們生氣了！”我們才是第一！我們是知識的寶庫，沒(méi)有我們，你們一定不頂用�！�
水壺可生氣了！”要不是我把水裝，小主人渴了，就根本無(wú)心學(xué)習了！“
書(shū)包也生氣了！”要是我不把你們放進(jìn)來(lái)，主人一定會(huì )非常麻煩�！�
年老的字典公公說(shuō)話(huà)了�！焙⒆觽�，你們都很重要，少了那一個(gè)，都會(huì )影響小主人正常的學(xué)習�！�
書(shū)包小學(xué)作文 篇8
我一直都很討厭我的書(shū)包，媽媽也不給我買(mǎi)新的，還說(shuō)很好看�？墒俏矣X(jué)得它太老土了。
有一天，爸媽都不在家，一個(gè)叔叔來(lái)到我家，自稱(chēng)是爸爸的朋友，他遞給我一個(gè)東西，又告訴了我它的.功能，就急勿勿地走了。我一看竟然是個(gè)書(shū)包，真是太酷了，紅色的外表加上多層，正是我想要的類(lèi)型。我趕快拿到學(xué)校給同學(xué)們看看。
我來(lái)到教室，同學(xué)們看見(jiàn)了，都跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“這個(gè)書(shū)包在哪里買(mǎi)的”“誰(shuí)給你買(mǎi)的”這類(lèi)話(huà)。我一一回答。哇，好爽呀！我心里高興地想著(zhù)。有些同學(xué)甚至還要求我讓他背一下我的書(shū)包試試。
上課時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)累，就按下了綠色按鈕。我書(shū)包就伸出兩只手在我的背上按摩起來(lái)。同桌看見(jiàn)了，露出了驚異的目光。我笑了笑，又按了一下綠色按鈕，幫他也按摩了一會(huì )兒。
放學(xué)了，我和同學(xué)在一起聊天，頓時(shí)，天空下起了雨，天氣預報說(shuō)今天沒(méi)有雨呀！我和同學(xué)又沒(méi)有帶傘。我突然想起了我的書(shū)包，就按下藍色按鈕，書(shū)包上頓時(shí)升起了一把大傘。我在同學(xué)們吃驚的表情下走出了校門(mén)。不知是誰(shuí)按了一下紅色按鈕，書(shū)包就突然消失了。害得我被雨淋著(zhù)了打了個(gè)噴嚏。我也驚醒了，書(shū)包還是之前的那個(gè)書(shū)包，靜靜地躺在椅子上。
哎，假如我真的有那種書(shū)包，我也就心滿(mǎn)意足了。
書(shū)包小學(xué)作文 篇9
放學(xué)回家了，我把書(shū)包往書(shū)房的地上一放，就走了。
晚上，我剛到書(shū)房門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)粗重的聲音說(shuō)：“書(shū)包老弟，你為什么哭啊?”書(shū)包傷心地說(shuō):“書(shū)柜哥哥，你不知道我有多臟，本來(lái)我是一只既干凈又漂亮的書(shū)包，自從被小主人買(mǎi)走之后，我就變得很臟很亂，她往我的'身體里面塞果皮、紙屑等垃圾，把我搞得臟兮兮的，好難受……”
聽(tīng)了書(shū)包對書(shū)柜說(shuō)的話(huà)，我感到渾身難受，馬上跑進(jìn)書(shū)房，把書(shū)包里的果皮、紙屑等垃圾全部清理掉，然后拿到水槽里洗干凈。書(shū)包晾干后，我把所有的書(shū)本整理一遍放進(jìn)書(shū)包，再把書(shū)包擱在醒目的書(shū)柜上。當我走出書(shū)房時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包又在和書(shū)柜說(shuō)悄悄話(huà)：“書(shū)柜哥哥，我的小主人好像換了一個(gè)人似的，她把我整理的干干凈凈，我感覺(jué)好舒服，哈哈哈……”
從此后，我和書(shū)包都快樂(lè )的生活著(zhù)……
書(shū)包小學(xué)作文 篇10
我是一只外觀(guān)大方，還很實(shí)用的書(shū)包。
我身穿大紅色的外套。外套中間有一個(gè)橢圓形的標志，上面畫(huà)著(zhù)一匹狼，下面標有英文“WEIBAA”和“WEIBAOLEISURESERIES”。外套上方有一個(gè)像“不倒翁”似的東西。我的手和腳都是黑色的`，還連在一起，因為我這種書(shū)包是單肩型的。我的外套上還有一個(gè)袋子，這是文具盒的舒適的家。我的側部上方有一條拉鏈，拉開(kāi)看一下，喲，這個(gè)袋子挺大的，上方還有兩個(gè)長(cháng)方型的小袋子呢！一個(gè)用拉鏈合著(zhù)，一個(gè)敞開(kāi)口緊緊內貼著(zhù)，筆和計算機喜歡在這里做著(zhù)香甜的夢(mèng)。
今年暑假，小主人買(mǎi)了我之后就非常愛(ài)護我，半個(gè)學(xué)期沒(méi)過(guò)，就為我洗了兩三次澡。我能落到小主人家真是幸福��！
開(kāi)學(xué)的第一天，小主人背著(zhù)我來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)了我都說(shuō)不錯，好奇心讓他們一會(huì )兒摸摸，一會(huì )兒又拍拍�？此麄兞w慕的樣子，我打心底高興。小主人是六年級的小學(xué)生了，所以書(shū)本特別多，我的肚子被塞得圓鼓鼓的了，好像一用力就會(huì )撐破。但自從開(kāi)始“減負”后，小主人把一些沒(méi)多大重要的書(shū)放在學(xué)�；蚣依铩，F在，我瘦了許多，看著(zhù)自己苗條的身材，我樂(lè )開(kāi)了花。
哦，光與你們說(shuō)了，看，小主人來(lái)了，他要背著(zhù)我去上學(xué)了。
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