書(shū)包變了小學(xué)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)包變了小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

　　每年夏天，奶奶都要暴曬柜子里的衣服，這次恰好被我遇上了。

　　奶奶剛把衣服捧到外面的涼扁里。呵！一個(gè)發(fā)黑的布袋疊在里面。我一把揪出來(lái)，哦？上面布滿(mǎn)補丁，摸在手上很粗糙。我提著(zhù)布袋跑去問(wèn)爺爺，“這是什么？”爺爺笑了笑，看了看一臉狐疑的我和藹地說(shuō)：“這是我上學(xué)用的書(shū)包�！薄皶�(shū)包？”我驚訝無(wú)比，“有這樣的書(shū)包嗎，送給我還不要呢！”

　　爺爺瞟了一眼我手中的書(shū)包，回憶起往事來(lái)�！澳莻�(gè)時(shí)代，在我們這兒能上學(xué)就不錯了，用上這樣的書(shū)包，也算是一個(gè)優(yōu)良品種了�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，我驚奇得合不擾嘴，含糊不清的問(wèn)：“那……那我爸爸用……用什么書(shū)包呀？”爺爺聽(tīng)了，帶我來(lái)到房里，從小床下拿出一個(gè)黃得發(fā)白的“丑八怪”。我一把從爺爺手中奪過(guò)來(lái)。呀！真破真丑。接著(zhù)爺爺又拿出一個(gè)格子布包�！斑@是你姑姑的”。我仔細地打量著(zhù)它們：背在背上的帶子只是兩根布條兒…………爺爺又發(fā)話(huà)了：“這些書(shū)包都不耐用，雨一淋，包里的書(shū)本兒就濕了。用力一扯，包就成兩半，誰(shuí)讓當時(shí)中國貧窮落后呢？”……

　　爺爺出去了，看著(zhù)這幾個(gè)丑得要命的書(shū)包，再想想我們現在用的書(shū)包：有雙肩卡通背包的`，有單肩休閑包的，還有帶輪在地方拖的……，一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)精致，動(dòng)輒就是上百元，真是天壤之別呀！

　　別看這普普通通的三代書(shū)包，它卻訴說(shuō)著(zhù)中國這風(fēng)風(fēng)雨雨的六十年，象征著(zhù)祖國的坎坷經(jīng)歷，但她卻從挫折中奮起，中國的巨變又何只一個(gè)小小的書(shū)包呢？我想，未來(lái)的書(shū)包又是什么樣子呢？

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