窗外小學(xué)六年級作文（精選32篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的窗外小學(xué)六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　窗外小學(xué)六年級作文 1

　　通過(guò)窗戶(hù)我們能看到很多東西，有歡樂(lè )，有失落，還有許許多多的思念。

　　坐上高鐵，回一趟外婆家吧。我呆呆地望著(zhù)窗外，心里夾雜著(zhù)許多事情，記得上一次回來(lái)還是不歡而散呢。但我又忍不住，忍不住懷念外婆的味道。窗外閃現出一家肯德基，我想，我才不稀罕肯德基里的署條和烤翅呢，因為我外婆都會(huì )做而且做的比肯德基還要好吃，份量還多。

　　隱約的，窗外的樹(shù)，房子，電線(xiàn)桿還有車(chē)軌都被化成外婆做的一大盆蒙署條和烤翅，哦！還有一碟香噴噴的肉包子。說(shuō)起這些好吃的`，小時(shí)候總是吃不過(guò)癮，因為那時(shí)我還不夠高，夠不著(zhù)桌子，而且吃的還慢，還沒(méi)等我吃個(gè)夠，好吃的就都沒(méi)了。心里還真的是很失落，那時(shí)的我，只要輕輕給我一擊，眼淚就會(huì )像泉水一樣“汪汪汪”的往下流。呵，真的是又小又脆弱啊，要不是有外婆的庇護，真不知道自己因為犯錯之后要哭多少回。知道外婆最疼愛(ài)的就是我，所以每當我不夠吃時(shí)，她就會(huì )把偷偷留給我的那一份端出來(lái)，讓我吃個(gè)夠。原來(lái)外婆是知道我為什么哭了，心里暗自喜悅。

　　外婆的肉包子總能讓我這“呱呱”叫餓的肚子得到滿(mǎn)足。清晨起來(lái)，吃上兩個(gè)又香又大的肉包子總能讓我高興起來(lái)，精神起來(lái)。似乎外婆的包子里能給我別人所不能給予力量，讓我有了動(dòng)力。

　　在我還是一個(gè)愛(ài)扎辮子的年紀時(shí)，每天早上醒來(lái)，第一件事就是跑到外婆面前，讓她幫我扎七個(gè)、八個(gè)辮子。我呢，就抓起一個(gè)肉包子然后乖乖地坐在凳子上啃著(zhù)手上的大肉包子，噢，味道真讓人陶醉。

　　啊，我想念署條，想念烤翅，想念香噴噴的肉包子和扎辮子的場(chǎng)景。

　　窗外，置條，烤翅……都漸漸地模糊了，有的，只有外婆那張慈愛(ài)的臉……

　　窗外小學(xué)六年級作文 2

　　我喜歡窗外，那是我觀(guān)摩世界的眼睛。通過(guò)窗外，我能領(lǐng)略到夕陽(yáng)的余暉，星光的璀璨，綠草的清新，花兒的芬芳……然而最令我向往的，還是老家窗外——那一望無(wú)際的田野。

　　我坐在窗前，俯首凝望，透明的玻璃那頭，是宛如海浪一般，迎著(zhù)風(fēng)在翩翩起舞的`油菜花。金黃的花朵兒，一朵倚靠著(zhù)一朵，互相簇擁著(zhù)，在陽(yáng)光的揮灑下，格外耀眼。那一片燦爛的嫩黃，洋溢著(zhù)喜悅；那一地生機勃勃的油菜，閃耀著(zhù)光芒�；ㄏ掠幸粓F成群結隊的小昆蟲(chóng)，仔細一看，原來(lái)是在辛勤工作的蜜蜂們啊，她們有的四處尋覓，有的認真采蜜，還有的在嬉戲打鬧……透著(zhù)半開(kāi)的窗，能隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂們在竊竊私語(yǔ)，或許是在商討如何采蜜吧。老家的窗外，是寧靜自由的生活。

　　告別那片熱鬧的油菜花地，我的視線(xiàn)轉移到了我家的棗樹(shù)。定睛一看，喲，爺爺正攀著(zhù)高高的扶梯，拎著(zhù)籃子，賣(mài)力地采摘著(zhù)棗子呢。棗樹(shù)傾靠著(zhù)石墻，悠閑地扭著(zhù)腰，頭上已滿(mǎn)是紅的、綠的甜棗。棗兒輕飄飄地吊在樹(shù)上，微風(fēng)一襲，成千成百的棗子歡快地搖曳著(zhù)，在風(fēng)中輕舞，好似一個(gè)個(gè)興奮的孩兒在嬉皮打鬧，好不活潑！爺爺不一會(huì )兒便采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃的的大棗，顆顆飽滿(mǎn)而透亮，泛著(zhù)或紅潤或青蔥的光澤。爺爺洗凈后，笑呵呵地拿給我：“這棗啊，可甜著(zhù)呢，咱老家土生土長(cháng)的，快嘗嘗！”我聽(tīng)了，也不客氣，順手地拿了個(gè)往嘴里咬，隨之，嘴里便是清脆可口的甜潤、清涼。心里滿(mǎn)意了，嘴上“咯咯”地笑。此時(shí)，我再望望窗外的棗樹(shù)，那樹(shù)上，掛滿(mǎn)了沉甸甸的喜悅。老家的窗外，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　窗戶(hù)，是我發(fā)現美的眼睛。我真向往那窗外的生活，我真懷念那窗外的景色！

　　窗外小學(xué)六年級作文 3

　　自從我記事以來(lái)，窗外的那塊地是我永遠不能抹去的記憶。因為我是坐在窗邊，在它的陪伴下漸漸長(cháng)大的。

　　從我懂事那年起，我記得奶奶只要指著(zhù)窗邊的椅子對我說(shuō)：“寶寶，你乖乖地坐在這……”我就知道爺爺和奶奶又要到窗外的那塊地去干活了。而我也從不吵鬧，靜靜地坐在這窗邊看他們在地里種菜、澆水，忙得不亦樂(lè )乎。一年四季，春夏秋冬，地里的菜也跟著(zhù)季節不停地變著(zhù)樣，我覺(jué)得非常新奇。

　　又過(guò)了三年，轉眼我上小學(xué)了，我每天坐在窗邊做作業(yè)，時(shí)�？纯创巴獾木吧�。突然有一天，我發(fā)現窗外的那家工廠(chǎng)被夷為了平地，取而代之的是一棟棟的高樓，一個(gè)現代化的四高小區拔地而起。兩年后，陸陸續續搬來(lái)了許多說(shuō)著(zhù)上海話(huà)的城里人，窗外的那塊地更增添了許多生活的'氣息。

　　看著(zhù)小區里悠哉悠哉溜著(zhù)狗的人、打著(zhù)太極的老人們，突然感覺(jué)到原來(lái)城市和農村僅一墻之隔。還有那些五花八門(mén)的健身器材，我總有一種沖動(dòng)，想去摸一摸、試一試，但每次跑進(jìn)那個(gè)小區，保安總是很有禮貌地問(wèn)我：“小朋友，你要去幾號樓幾零幾呀？”雖然我胡編了一個(gè)號碼，保安給我放行了，但我還是感覺(jué)很心虛，因為我不屬于那兒。

　　最近，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，嘉閔高架將從我們家穿過(guò)，我們要被動(dòng)遷了，聽(tīng)大人們說(shuō)，我們也會(huì )搬進(jìn)像四高小區一樣的新社區。這也意味著(zhù)爺爺奶奶將從此告別他們祖祖輩輩生活的那塊土地。能住進(jìn)所謂的“新公房”自然令人羨慕不已，但是我心中不免也有些遺憾，本想還能坐在這窗邊，看著(zhù)地鐵13號線(xiàn)建成通車(chē)呢！

　　不過(guò)，這短短的七、八年間，窗外的那塊地上已經(jīng)讓我看到了翻天覆地的變化，我已經(jīng)很幸運了。當我搬進(jìn)新家后，我還會(huì )靜靜地坐在窗邊，看看那窗外的變化，也許又是另一番景象，我期待著(zhù)……

　　窗外小學(xué)六年級作文 4

　　教室的窗外有什么？

　　下課了，我抬頭看見(jiàn)藍藍的天空飄著(zhù)幾朵大白云，好美��！那么自在，那么飄逸，我不禁看呆了。這時(shí)，范范湊了過(guò)來(lái)：“干啥呢？”“看云呢，多好看！”范范也抬頭看起云來(lái)，我們邊看邊聊天�！斑@云像什么？”“像一個(gè)大腳丫在天上�！弊兞�！變了！一個(gè)大腳丫，變成了兩半�！跋袷裁�？像什么？”我也說(shuō)不上來(lái)，就隨口編了，“像一個(gè)奧特曼在打怪獸�！憋L(fēng)一吹，大怪獸倒下了。

　　低頭看，能看見(jiàn)學(xué)校的`荷花池。荷花池也是一個(gè)大腳丫，荷花早就沒(méi)有了，連枯萎的蓮蓬都讓種植班的同學(xué)采走了。荷葉倒是有的，但都是些枯萎的荷葉，沒(méi)什么好看的。大腳丫荷花池的旁邊有一個(gè)安靜的小竹林，那竹林中還有兩個(gè)石椅子，我想象著(zhù)石椅子上落著(zhù)一只鳥(niǎo)，安靜的竹林中只有小鳥(niǎo)發(fā)出清脆又響亮的鳥(niǎo)叫�？炜�！那是什么在竹林的圍墻上動(dòng)，“是鳥(niǎo)嗎？”“不，是一只大花貓！”

　　往左看是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)上有什么？有13個(gè)籃球筐，有一筐籃球，一個(gè)班級已經(jīng)排隊到了那里準備上體育課了，看樣子，這節課老師會(huì )教同學(xué)怎么打籃球。真期待我們體育課上也學(xué)打籃球呀！

　　再往左看，籃球場(chǎng)左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)上，隱隱約約的似乎有嬉笑聲，有哨子在吹，似乎很熱鬧，又聽(tīng)不真切……

　　窗外真是個(gè)繽紛世界！

　　窗外小學(xué)六年級作文 5

　　“吧嗒!”這已經(jīng)是我的筆第三次掉地上了。一節自習課上，別的同學(xué)都在聚精會(huì )神地干著(zhù)自己的事，我卻心不在焉，望著(zhù)窗外的景色，不禁浮想聯(lián)翩。

　　那時(shí)正是夏季，窗外的湖水清澈見(jiàn)底，湖面風(fēng)平浪靜，湖的四周環(huán)繞著(zhù)一排排柳樹(shù)，一條條柳枝隨風(fēng)飄逸。湖邊還有個(gè)池塘，池塘中的荷花千姿百態(tài)，亭亭玉立。

　　假如，這一切發(fā)生在春天呢？我又聯(lián)想起來(lái)：也許，柳樹(shù)才剛伸出她的長(cháng)辮子；也許，各個(gè)花園會(huì )開(kāi)出千姿百態(tài)，姹紫嫣紅的花，空氣也帶著(zhù)淡淡的花香；也許，春風(fēng)會(huì )是暖洋洋的吹在身上，讓人感到十分愜意。

　　如果現在是秋天，那可能是這樣的'：稻田上仿佛蓋了一層金黃色的毛氈，果園里五彩繽紛，什么水果都有。樹(shù)林里，枯葉像一只只蝴蝶飛舞著(zhù)，最后落在地上。秋天的風(fēng)是涼爽的，也不時(shí)宣告著(zhù)豐收的喜訊。

　　冬天的這兒又會(huì )是什么樣的呢？這里的湖面可能會(huì )結上一層薄薄的冰，這里的天空可能會(huì )降雪，這里的屋頂、平地上可能會(huì )蓋上一層白雪。這兒的風(fēng)一定是冷得刺骨的，雪中的梅花，一定很香！

　　想到這兒，我仿佛已經(jīng)靈魂出竅了。雖然我的身體還在教室，但我卻已魂不守舍了。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我看著(zhù)它，又想著(zhù)它會(huì )去哪兒：也許，它會(huì )找到一片森林，在那里生兒育女；也許，它會(huì )遇見(jiàn)一群好人，像養寵物那樣養，但是它也可能會(huì )被獵人捕捉……

　　“叮鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都出去了，可我卻還在想著(zhù)那只小鳥(niǎo)的命運……

　　窗外小學(xué)六年級作文 6

　　大年初二的早晨，一覺(jué)醒來(lái)，我揉揉朦朧的睡眼，打著(zhù)哈欠，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)結有冰霜的窗子，目光投向窗外。好大的雪，漫天飛舞的雪花如鵝毛般飄飄灑灑。站在窗前，雪像是踏著(zhù)舞步慢慢飄落的春的使者。站在陽(yáng)臺上，伸手就能接住幾片雪花，讓人體會(huì )到了“六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝”的寫(xiě)意。這時(shí)，我隱約聽(tīng)聽(tīng)到“唰唰”的聲響，循聲望去，雪白的“地毯”上站著(zhù)一個(gè)人。她身穿一件紫色的羽絨服，手握一把掃帚，正弓著(zhù)背清掃著(zhù)地上的積雪。我定眼一看，那不正是我們小區居委會(huì )的楊姨！

　　下了一夜的雪，地面的'雪積得很厚。楊姨掃掃拾拾鏟鏟，不斷地重復著(zhù)這看似簡(jiǎn)單而又單調的動(dòng)作，不厭其煩，沒(méi)過(guò)多久就成了一個(gè)會(huì )移動(dòng)的“雪人”。在這個(gè)寒冷的早晨，大家都躲在家里吹著(zhù)暖空調，看著(zhù)電視，愜意地休息，而窗外，那條寬大的道路上，楊姨的身影顯得那么孤單！

　　吃過(guò)中飯，再往外看雪終于停了，孩子們出來(lái)玩耍了，大人們出來(lái)拍照了，道路上變得熱鬧起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。我也興奮地走出了家門(mén)，放眼望去，那一抹紫色已不見(jiàn)蹤影，我們的面前，是一條平坦、干凈的道路。

　　“她的家人一定也盼著(zhù)她早點(diǎn)回家�！毕氲竭@兒，我心中的敬佩之意油然而生。以往，我總覺(jué)得居委會(huì )的人是一個(gè)再普通不過(guò)的人了，而這個(gè)忙碌的身影，樸實(shí)的楊姨讓我切切事事地感受到了普通人的可貴和不平凡。

　　窗外小學(xué)六年級作文 7

　　繁花似錦覓安寧，淡云流見(jiàn)度此生。窗外大概就是這樣一幅美景吧！

　　向窗外看，就是整個(gè)小區最絢麗的光彩花木茂盛的園圃。如果非用一個(gè)句子來(lái)形容一下這園圃，那便是陶弘景的青林翠竹，四時(shí)俱備。

　　春，一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。窗外，一束陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)園圃。整個(gè)園圃都批上層奶黃色的外衣，享受著(zhù)溫暖的沐浴。躺在沙發(fā)上，拿著(zhù)書(shū)，暖暖的春光打在臉上，時(shí)不時(shí)欣賞一下窗外的簇簇迎春花，格外愜意。就這樣，困意占襲頭腦，在花兒的注視下我睡了。

　　若說(shuō)春天給人一種安寧的感覺(jué)，那夏天就多了一種趣味。夏日格外地熱，就算屋內開(kāi)著(zhù)空調也難化解這煩躁的心情，窗外的蟬聲像首催眠曲，總把我喚入夢(mèng)境。在夢(mèng)里，窗外的不知名花你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒，紅的`像火，粉的像霞，白的像雪。野草遍地都是，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　秋日，鳳一陣接著(zhù)一陣，窗外一定十分涼爽。黃昏時(shí)的窗外才是一幅真正值得欣賞的美景，整個(gè)天空渲染著(zhù)淡淡的余光。這時(shí)的云朵像換了件淡黃卻又散射光芒的新衣服，可愛(ài)極了。每到這時(shí)，我總會(huì )拍下它作為這份可愛(ài)的紀念。

　　冬季時(shí)分，窗外一片肅殺，唯有松樹(shù)、冬青還透著(zhù)綠光。如果趕上銀裝素裹，窗外的小孩，你趕我，我追你，打著(zhù)雪仗，堆著(zhù)雪人，一片歡聲笑語(yǔ)，真是一幅和諧的風(fēng)景圖。

　　窗外，永遠是我心中最溫馨、最可愛(ài)的景致！

　　窗外小學(xué)六年級作文 8

　　生活中的人們大多數的時(shí)間都是在一個(gè)密閉的房間，并沒(méi)有太過(guò)留意窗外的世界，就像井中的蛙——井底之蛙。正是這樣，那些人便錯過(guò)了這世上足以媲美千萬(wàn)顆完美無(wú)暇的珍珠的美景！

　　記得有一天，家里停電了，沒(méi)電視，沒(méi)手機，也沒(méi)電腦。那時(shí)正是正午。一縷縷火似的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)躺到了正在床上發(fā)愁的我。因為家所處的樓層高又在小區的最外圍，風(fēng)對我們來(lái)說(shuō)十分的大，而我那時(shí)卻沒(méi)有關(guān)緊窗戶(hù)。一陣著(zhù)猛烈的風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙間鉆了進(jìn)來(lái)。衣柜中的衣服被吹得像落葉似的搖擺不定。好像在對我說(shuō)：來(lái)關(guān)窗戶(hù)呀！。受到挑釁的我毫不猶豫的沖了過(guò)去猛地將那風(fēng)唯一的.進(jìn)出口“封鎖”起來(lái)。當我望向窗外時(shí)，我的眼神似乎定住了，定在了窗戶(hù)上的那副畫(huà)上。

　　我心想：哇，這么高的風(fēng)景果然不賴(lài)，正所謂站得高看得遠，果然靈驗�？粗�(zhù)這幅“畫(huà)”上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，我近乎癡迷了。那車(chē)水馬龍的馬路上熱鬧非凡；那房屋之間的巷子寂靜深遠；那高山的巔峰清明閑適；那公園里的老人和藹可親；游樂(lè )設施上的小孩子純真可愛(ài)；藍天中的白云潔白無(wú)瑕；一棟棟大樓構成的城市燦爛繁華。這一片片的圖像看起來(lái)每樣都尋常無(wú)比。但當這一尋常片片的圖像拼湊在一起時(shí)，就變成了我窗上完美無(wú)暇的畫(huà)像。我嘆了口氣說(shuō)：“真是古有山水墨畫(huà)，今有無(wú)暇之景��！”

　　現在我十分了解；手機電腦等，并不是整個(gè)世界只是一口井。窗外便像是一片天，有的人透過(guò)窗戶(hù)變成雛鷹。窗外是一道不為人知的風(fēng)景線(xiàn)，正待人去發(fā)現！

　　窗外小學(xué)六年級作文 9

　　我家在海邊，家的窗戶(hù)剛好正對大海，我經(jīng)�？梢栽诖斑呎业阶钫鎸�(shí)的美麗！

　　窗外的大海是多么的遼闊呀！無(wú)邊無(wú)際的大海只見(jiàn)幾艘船遠行而去，一群海鷗在一邊跟隨著(zhù)那船興奮地飛翔，一邊在海中覓食；黃昏的余暉灑在大海上，好像給海面渡上一層金粉，海上的波浪就像敵人一樣一次又一次地向“我軍”涌過(guò)來(lái)，但是沒(méi)有那種氣勢洶洶，卻是安安靜靜的此起彼伏；在海上，漲潮的時(shí)候經(jīng)�？吹揭蝗喝旱男◆~(yú)在歡快地跳著(zhù)芭蕾舞，這里就是它們的舞臺，它們很開(kāi)心！

　　在窗外的.沙灘上，一家人老老小小提著(zhù)小桶拿著(zhù)小鐵鍬來(lái)捉小螃蟹、拾貝殼，但是頑皮的小螃蟹就像狡兔三窟經(jīng)常讓人捉摸不到，把一家人耍的團團轉，手忙腳亂的讓人忍俊不禁。但運氣好的時(shí)候，偶爾會(huì )拾到美味鮮甜的沙螺和一條條彎曲的蚯蚓，幾只天真可愛(ài)的小烏龜在海邊找魚(yú)吃，可愛(ài)極了！他們手牽著(zhù)手，一步步地走回那不遠處的家，有說(shuō)有笑！

　　在窗外，我還會(huì )看到百年一遇的自然景觀(guān)——海市蜃樓。我在窗前，經(jīng)常想：那么美麗的“城市”，我要是能上去住，那該多好��！

　　在窗前，我經(jīng)常盼望下雨，下著(zhù)那淅淅瀝瀝的小雨——因為，這樣我就會(huì )在窗前，看到那一只只蝸牛在我家窗戶(hù)上“賽跑”；下雨過(guò)后，我還能看到那美麗的彩虹，還有農民伯伯那種欣慰的表情！

　　在窗外……

　　在窗外，我看到了自然的快樂(lè )，看到了自然的美麗！我好愛(ài)這樣的窗外，不知道能不能一直持續這下去呢？

　　窗外小學(xué)六年級作文 10

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，伴著(zhù)冬天的堅冰、飛雪，隨之而來(lái)的還有春天。春的腳步伴著(zhù)陽(yáng)春三月和煦的陽(yáng)光，走遍了五湖四海，也走進(jìn)了我們的校園里。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，再次來(lái)到學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)重新煥發(fā)了勃勃生機。站在門(mén)口，我發(fā)現我們的學(xué)校，不再是上個(gè)學(xué)期秋風(fēng)蕭瑟，寒冷刺骨了，它披上了五顏六色的衣裳，歡迎它的學(xué)子們再次回歸。

　　上完一節課后，我像以往一樣站在窗邊欣賞外面的世界。不同的是，我看到的不再是一棵棵光禿禿的樹(shù)，而是大片大片的花朵爭相斗艷。不必說(shuō)操場(chǎng)上，花園里，單說(shuō)窗前的這一條小路，就已是仙境一般：小路上靜悄悄的.，一直延伸向遠方，給人一種靜謐感。小路邊，生滿(mǎn)了新草，草地上零星地點(diǎn)綴著(zhù)一些野菊、蒲公英，仿佛是綠毯上的花紋。再往上便是櫻花樹(shù)，枝頭的櫻花，有的白色，有的粉色，還有紅里帶黃的，競相開(kāi)放，春風(fēng)一吹，像一個(gè)個(gè)小風(fēng)鈴似的，擺了擺，隨即又安靜下來(lái)。再往上些，就是白玉蘭樹(shù)，它的位置最顯眼。樹(shù)上還基本都是花苞。有幾朵微微張開(kāi)了幾瓣花瓣，高大而矜持，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香。百花的背后，是一棟棟高大的樓房，偶爾從里面走出來(lái)幾位老奶奶，專(zhuān)心地賞著(zhù)花，尋找著(zhù)春天。

　　美麗的校園，在以后的日子里，你一定會(huì )像這春天一樣，更加生機勃勃！

　　窗外小學(xué)六年級作文 11

　　這是一間狹小、陰暗、潮濕的房屋，朝北的地方開(kāi)著(zhù)一扇小窗。小窗像一幅畫(huà)框，里面鑲嵌著(zhù)能一望無(wú)際的田野和茂密的樹(shù)叢，同時(shí)也通鑲嵌著(zhù)我的童年。

　　透過(guò)窗�？�，那些不是我兒時(shí)的玩伴嗎？他們在干嘛？哦，做游戲。嗯，那個(gè)穿著(zhù)花裙子、扎著(zhù)羊角辮的小姑娘就是我。那個(gè)彎著(zhù)腰在菜園里澆水的老人自然是爺爺，可愛(ài)的胡蘿卜、碧綠的小青菜，大口大口的吮吸著(zhù)甘露，突然直起腰，對我笑了。我不自覺(jué)地咧了咧嘴角跟著(zhù)笑了。

　　再往遠處，是一棵粗壯的櫻桃樹(shù)。每年開(kāi)春，櫻花成簇成團時(shí)，我就盼著(zhù)它掛果。櫻桃真正結了，比我捷足先登的永遠是那些鳥(niǎo)兒。爺爺只好把五顏六色的袋子扎在樹(shù)上，嚇跑那些貪嘴的`鳥(niǎo)兒。

　　櫻桃樹(shù)再往北，是幾棵花椒樹(shù)，和幾簇鮮紅的地瓜花。每年深秋跟著(zhù)爺爺摘花椒時(shí)，腿上都是被蚊子咬起的大包，但我卻稱(chēng)此不�！�…

　　我的眼里汪了淚。

　　“小語(yǔ)——”，當我完全沉浸在這窗口，沉浸在往事的回憶中時(shí)，媽媽打斷了我。玩伴消失了，菜園消失了，櫻樹(shù)消失了，花椒樹(shù)地瓜花消失了，爺爺也消失了。

　　我抹了抹淚。

　　三年前，爺爺去世了。這扇窗天天出現在我的夢(mèng)里，我就纏著(zhù)媽媽回到老屋尋找兒時(shí)的記憶。

　　風(fēng)兒忽起，吹起了我的發(fā)梢。

　　淚眼朦朧中，我看見(jiàn)窗外，菜畦平整，綠意蔥然，櫻花爬滿(mǎn)枝頭。

　　窗外小學(xué)六年級作文 12

　　早晨，我正在熟睡中，忽然被媽媽叫醒了。我迷迷糊糊地起來(lái)了，我往窗外一看，嚇了我一大跳，只見(jiàn)窗外白茫茫什么也看不清了。我覺(jué)得好奇，就趴著(zhù)門(mén)邊瞧了瞧——哇哦！原來(lái)天下起了雪。雪花飄飄灑灑，就像一只只披著(zhù)雪白色紗衣的小精靈一樣美麗、漂亮。雪花斷斷續續地下了很久，直到中午學(xué)才停下來(lái)。雪停了，一瞬間，空氣變新鮮了，覺(jué)得一切都變得更清爽了。

　　透過(guò)窗外，房子就好像一個(gè)白饅頭，大樹(shù)就像一片好大好大的雪花，大地就像一塊潔白的地毯，整個(gè)村莊就像一座冰雕的城堡，很美。 下雪，這個(gè)美麗的景色，我們都要去體驗體驗。

　　清晨，我來(lái)到陽(yáng)臺的窗邊。揉了揉眼睛，向窗外望去。

　　只見(jiàn)遠處的小山包連綿不斷，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，遠遠看去真像一個(gè)個(gè)綠色的大絨團。山包上的樹(shù)木密密麻麻，沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。天空湛藍深遠，像大海一樣藍色的。天空還有白白的，千變萬(wàn)化的一朵朵雪白的云。

　　我來(lái)到另一個(gè)窗前，向下望去。一棵棵挺拔的`大樹(shù)，一朵朵鮮艷美麗的鮮花，一根根碧綠的小草立刻展現在我的眼前。在美麗的景色中間，有一個(gè)用鵝卵石砌成的花壇，花壇四周有名貴的小花小草，花壇中間有一棵小而又碧綠的松樹(shù)，松樹(shù)旁邊有座十分逼真的假山，假山屹立在那兒，好像是松樹(shù)的結伴兄弟。另一邊還有一個(gè)小花壇，這個(gè)花壇里種著(zhù)一些金邊黃楊木之類(lèi)的小植物，小花壇中間有一棵中等大小的長(cháng)滿(mǎn)綠葉的樹(shù)，但不知道這樹(shù)的名稱(chēng)。

　　原來(lái)，窗外的景色是那么的美麗，那么的有趣。

　　窗外小學(xué)六年級作文 13

　　一個(gè)冬天的清晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，��！窗外飄起鵝毛大雪，不曾知道究竟下了多長(cháng)時(shí)間，地上已經(jīng)白茫茫一片，積雪很厚，路上行人深一腳，淺一腳，行走十分艱難。我坐在窗前，打了一個(gè)寒戰，好冷��！心里不禁回想那天夜晚······

　　那是我上二年級的一個(gè)深夜，睡夢(mèng)中的我突然感覺(jué)渾身發(fā)冷，頭痛難忍，我下意識裹緊被子，但怎么都無(wú)濟于事，豆大的汗珠從額頭冒出來(lái)，但身子卻是冰涼涼的'，我迷迷糊糊地往窗外望去，外面漆黑一片，玻璃上的水汽結成了一層冰花，就連口中呼出的氣仿佛也被凍住了。我實(shí)在無(wú)法再忍受下去了，只好起身去找媽媽?zhuān)瑡寢屢庾R到我可能發(fā)燒了，便穿上衣服，開(kāi)車(chē)把我往醫院送。

　　哪知路上的積雪很多，車(chē)在路上行走十分艱難，積雪足有半個(gè)輪子高，車(chē)子開(kāi)在上面左右搖擺，地上坑坑洼洼，有時(shí)差點(diǎn)翻車(chē)，好不容易到了醫院，問(wèn)題又來(lái)了，醫院車(chē)位停滿(mǎn)了，我們只好把車(chē)子開(kāi)到遠一點(diǎn)的地方再走過(guò)來(lái)。

　　到了醫院，醫生幫我量了一下體溫，38度，醫生說(shuō)沒(méi)關(guān)系，于是開(kāi)了一些藥就讓我們回家！

　　回到家已經(jīng)快天亮了，第二天媽媽向學(xué)校請了假，這后幾天媽媽對我照顧無(wú)微不至，一個(gè)晚上要來(lái)我房間好幾次，幫我蓋蓋被子，摸摸我的頭，白天她還要去上班，晚上早早下班回來(lái)照顧我，讓我按時(shí)吃藥······

　　三天后我的病終于好了，也不知道是不是發(fā)燒的原因，這個(gè)冬天我不再感覺(jué)冷了。

　　我繼續觀(guān)賞著(zhù)窗外的冬景，呼出一口熱氣，把玻璃上的雪給融化了······

　　窗外小學(xué)六年級作文 14

　　帶著(zhù)一身沉悶醒來(lái)，拉扯開(kāi)封閉自己的窗簾，一縷陽(yáng)光進(jìn)入，所有的不愉快仿佛都被陽(yáng)光刺入后的夢(mèng)幻仙境給撫慰。

　　我家的窗外是寧鄉的母親河——溈江。放眼望去，藍色的天空倒映在清澈的江水里，遼闊的綠草地仿佛成了一條對稱(chēng)軸將兩地分開(kāi)。

　　每次放學(xué)回家后，我都會(huì )趴在窗前，望望這溈江。大概是好久未見(jiàn)了吧，河岸上漂浮著(zhù)許多垃圾。就如一幅名畫(huà)被一絲污漬破壞，溈江里的水也仿佛被污染。我望著(zhù)這漸漸被污染的環(huán)境，心中不免多了絲惆悵與無(wú)奈。惆悵那曾經(jīng)繁華如夢(mèng)的幻境，無(wú)奈那陪伴我的避風(fēng)港�？蛇@溈江好像并沒(méi)有被這些家伙給影響，仍舊奔騰不息，好像在沖破著(zhù)重重防線(xiàn)，向世人宣告著(zhù)，他能行，他不會(huì )��！這令我想起了曾經(jīng)的它，沒(méi)有束縛，自由地奔騰。河兩岸長(cháng)滿(mǎn)了芳香的'花兒。人們也能在這風(fēng)光帶上悠閑地的散著(zhù)步。欣賞這美麗的溈江。

　　是啊，我何不像溈江那樣呢？即使前方有困難出現，即使他比你強大，但我也請你相信自己，青春不過(guò)就是勇敢地做自己，像無(wú)數人宣告，我們能活出自己，活出未來(lái)。就算知道自己會(huì )受傷，會(huì )感到害怕，但也一定要像溈江這般勇敢，去振作自己！

　　窗外的景色在我的人生路上一直陪伴著(zhù)我，更警戒著(zhù)我，讓我相信，失敗中比懦弱更強。相信自己總比信任他人要堅韌！

　　窗外小學(xué)六年級作文 15

　　窗外那迷人的景色是美麗的，也包括今天這個(gè)好天氣，讓人無(wú)論從哪個(gè)角度去看、去望，都覺(jué)得窗外的每一處都是風(fēng)景，美得是那樣地自然。

　　窗外，陽(yáng)光明媚，天空一望無(wú)際，湛藍湛藍的，時(shí)而飄來(lái)一朵白云，點(diǎn)綴于晴空，飄得慢慢悠悠的，讓人總有一種說(shuō)不出的羨慕。

　　窗外，一米陽(yáng)光灑在整個(gè)銀杏樹(shù)上，金黃金黃的葉子更加光彩照人，如同一片片在秋風(fēng)里不停拖曳的.金箔。有一抹光，透過(guò)那密密麻麻的重重葉縫，把一點(diǎn)點(diǎn)迷離的光影照在地上，忽然，一縷微風(fēng)拂過(guò)，一大片銀杏葉紛紛揚揚地往下落，猶如那翻飛的蝴蝶一樣。一曲悅耳的樂(lè )曲響起，它們蓋在了大地的一角。

　　窗外，一幢新的大樓聳立在那里。白色的油漆刷得那樣鮮亮，新擦的玻璃反射出一道道耀眼的金光，使它更加富麗堂皇。

　　窗外這樣的好天氣可吸引不少鳥(niǎo)兒，它們一個(gè)個(gè)十分悠閑的站在電線(xiàn)上，電線(xiàn)就是五線(xiàn)譜，鳥(niǎo)兒們就是那五線(xiàn)譜上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。它們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，梳理著(zhù)如打了蠟般的羽毛，它們陶醉了，陶醉在這溫暖的陽(yáng)光里，時(shí)不時(shí)婉轉地歌唱起來(lái)。

　　窗外，和藹的外婆也牽著(zhù)小孫兒出來(lái)曬太陽(yáng)了。只見(jiàn)小孫兒更加活潑，蹦蹦跳跳，拉著(zhù)身旁的外婆，外婆也快步跟上小孫兒，兩只手緊緊地牽著(zhù)，陽(yáng)光把祖孫倆的影子照得格外地清晰。

　　窗外，人們十分悠閑地在外面享受這難得的好天氣里，愜意地沉浸在這美好的一天中。

　　窗外小學(xué)六年級作文 16

　　“叮叮呤呤！”一個(gè)震耳的聲音將睡夢(mèng)中的我叫醒了，原本躺在床上的我立即起了身，我伸出手腕，看了看手表上的時(shí)間：6點(diǎn)半。我心想；我設置這么早的鬧鈴干嘛啊。我猶豫了一會(huì )，然后做出了果斷的決定：算了吧，既然已經(jīng)起床了，就已經(jīng)沒(méi)有再去睡覺(jué)的必要了。我穿好了拖鞋，瞇著(zhù)的眼睛將視覺(jué)轉移到了窗外，“沙沙！”一個(gè)掃帚摩擦著(zhù)地面的聲音在我的耳邊中回蕩著(zhù)，透過(guò)不是特別清晰蒙上了一點(diǎn)氣霧的窗戶(hù)，我眼睛里隱隱約約的那個(gè)熟悉的身影在我的腦海中浮現了出來(lái)——環(huán)衛工人，他穿著(zhù)一件橙黃色且陳舊的環(huán)保工人服和戴著(zhù)一個(gè)已經(jīng)發(fā)黃的'口罩。整個(gè)街道就像是“死”了一般，沒(méi)有夜市的喧鬧和繁華，也沒(méi)有蛐蛐的叫聲，更沒(méi)有汽車(chē)的鳴笛和燈光，只有一絲路燈的殘光交錯著(zhù)環(huán)保工人的身影。

　　我的目光順著(zhù)角度不斷地轉移，目光飛快地掠過(guò)了一扇扇已經(jīng)沒(méi)有燈光照耀的窗戶(hù)。大地失去了原本的生機，空氣中的塵埃凝聚在各種各樣的小轎車(chē)身上。在這些物當中，只要上早班的人是“活”的。

　　我目不轉睛地用目光凝聚著(zhù)窗外，看到手表上顯示著(zhù)7點(diǎn)，才發(fā)覺(jué)到了早晨。窗外的景色也隨著(zhù)時(shí)間的慢慢推移變化起來(lái)，晨跑的叔叔們邁著(zhù)輕盈的步伐從街道經(jīng)過(guò)，背著(zhù)書(shū)包去補課的學(xué)生慢悠悠地走著(zhù)，沉睡的萬(wàn)物終于要蘇醒了，紛紛透露出了一絲生機。原本那抹黑色只不過(guò)是黎明前的黑暗。

　　窗外小學(xué)六年級作文 17

　　似水的年華，有太多的往事，就像飛揚的蒲公英，卻又閃出最耀的光芒……

　　記得去年夏天，丹陽(yáng)創(chuàng )文明城市到了緊要關(guān)頭，老天爺也跑來(lái)湊熱鬧，一瞬間天氣熱了起來(lái)�；鹄崩钡�.太陽(yáng)烤著(zhù)大地，可愛(ài)的小鳥(niǎo)都不知飛哪里去了，小花朵低垂著(zhù)頭無(wú)精打采，路上的行人也消失了蹤跡，知了在樹(shù)上歡快地唱起了歌。

　　我喝著(zhù)冰鎮的飲料，愜意地在空調房?jì)瓤措娨�。透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)馬路上有一位穿著(zhù)橙色馬夾，戴著(zhù)橙色帽子的環(huán)衛工人在路邊打掃街道。一眼望去，他的馬夾已經(jīng)濕透了，貼在了他的身上，臉上和手臂都被烤黑了。他右手拿著(zhù)掃把，左手提著(zhù)簸箕，邁著(zhù)沉重的步伐在掃地。

　　突然一輛汽車(chē)飛快地駛過(guò)，從后窗扔出了一個(gè)雪碧瓶，雪碧瓶好像故意似的從路邊向路中間滾去。環(huán)衛工人看見(jiàn)了急忙跑過(guò)去撿，忽然一輛紅色小轎車(chē)向他急馳而去，眼看要撞上了，我大喊到：“小心”，可是離得太遠了，他根本聽(tīng)不到，他也許估計到了危險，慌忙往后退了一大步，這時(shí)他旁側的后面也來(lái)了一輛車(chē)，我驚得手心都潮濕了，他嫻熟地往前挪了一大步，躲過(guò)了危險，等車(chē)子都過(guò)了，他用掃把把空瓶掃進(jìn)了簸箕里。

　　看見(jiàn)這一切，我想起我平常把廢紙和瓜皮扔棄垃圾箱時(shí)會(huì )扔在箱外，沒(méi)撿起就走了。從我看到環(huán)衛工人打掃的那一幕起，我再也不亂扔垃圾了。

　　一想到窗外環(huán)衛工人掃垃圾的情景，就提醒自己要做一名文明的學(xué)生。

　　窗外小學(xué)六年級作文 18

　　我最喜歡也最常做的事情，就是對著(zhù)窗外發(fā)呆，對著(zhù)窗外想你。窗外，是一望無(wú)際的藍天，是潔白的云朵，是青綠的叢林，是挺立的樓群。

　　“云，一點(diǎn)點(diǎn)回收成天空的形狀；風(fēng)初定，候鳥(niǎo)忘了南方，星光還沒(méi)來(lái)得及低頭，雨水遙遠；你看，這正是想你的好時(shí)候……”依舊是這扇窗戶(hù)，依舊是我，趴在窗臺上，看著(zhù)窗外那條熟悉的蔭蔭小道。許久，抬頭望向天空，清晨的天空是那樣的美：白云層疊，遮住了太陽(yáng)；太陽(yáng)不甘，把云映出五彩。天空下是小樹(shù)林，小樹(shù)林猶繚繞著(zhù)薄薄的霧氣。還有那條熟悉的蔭蔭小道，小道總是讓我想起那個(gè)盛夏，那個(gè)你……

　　是一年盛夏，我走在那條小道，看見(jiàn)了你。你在笑，爽朗而明媚。也就在這時(shí)，我認識了你。淺，我走在你的.身后，你在某個(gè)回眸瞬間了現了我，跑來(lái)問(wèn)我叫什么名字。我回答后，你婉爾一笑，說(shuō)好，我們以后就是朋友了。從此便開(kāi)始了我們的友誼之旅：從朋友到閨蜜，從閨蜜到別離。這是一個(gè)怎樣的歷程，只有我們知道。

　　回神，窗外的天空變了模樣，更美了，是你喜歡的藍粉色。若是我手中有相機，我一定會(huì )毫不猶豫地抓拍定格這一個(gè)美麗的瞬間。我站起退后，再看窗外，好像一幅更大的畫(huà)，掛在獨獨屬于我的墻上。

　　“淺，你的身影一定會(huì )再次鑲嵌在這幅畫(huà)上，對嗎？”對著(zhù)這幅畫(huà)，我第一千次默念。

　　窗外小學(xué)六年級作文 19

　　看著(zhù)窗外，如果有“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”這樣的風(fēng)景，那該多好呀!可惜，我們家窗外沒(méi)有這樣的風(fēng)景。我每天所能看到的只有一條小路、一片草地和幾顆大樹(shù)。

　　烈日炎炎的一天，午睡中的我被窗外“轟隆隆”的聲音吵醒了，我極不情愿地爬起來(lái)走向窗邊，心想：這是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心啊?我迷迷糊糊地向外看，原來(lái)是“螞蟻搬家”公司。為什么他們不在下午來(lái)，卻在中午來(lái)?我被吵得沒(méi)有睡意，只好看看他們到底要做些什么。

　　定睛一看，有兩個(gè)身材強壯的人，每個(gè)人拎著(zhù)大包小包，上上下下地爬著(zhù)樓梯。來(lái)回幾趟以后，他們搬的`東西由小變大，開(kāi)始搬起了柜子、洗衣機等，兩個(gè)人已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗了，可是他們顧不上休息，依然在賣(mài)命地搬著(zhù)�，F在他們正在搬床了，只見(jiàn)一個(gè)人彎著(zhù)腰，馱著(zhù)床，像個(gè)蝦子似的，艱難地走在前面;另一個(gè)人挺著(zhù)背，用雙手撐著(zhù)床邊，咬緊牙關(guān)，在后面慢慢地跟上。床的重量把他們壓得精疲力竭，汗水早已浸濕了他們的衣服，可是他們已經(jīng)全然不顧了。

　　此刻大多數人都在享受著(zhù)午睡時(shí)光，而這些生活在最底層的人們卻在辛苦地勞動(dòng)著(zhù)，他們并沒(méi)有體面的工作和豐厚的報酬，但是他們依然任勞任怨，做著(zhù)很多人不太愿意做的事情，為自己或家人的生活努力奮斗著(zhù)，我為他們這種精神而深深地感動(dòng)。

　　窗外驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲的風(fēng)，我已沒(méi)有了睡意……

　　窗外小學(xué)六年級作文 20

　　午后，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在我的書(shū)桌上，我慵懶地站起身，伸了個(gè)懶腰，向馬路邊那一抹綠色看去，緩解下眼睛看書(shū)的疲憊。

　　汽車(chē)嗽叭的鳴笛聲，小販們的叫賣(mài)聲不斷傳到我的耳畔。忽然，一個(gè)老人出現在了我的視野中，只見(jiàn)她佝僂著(zhù)腰，慢慢吞吞地往馬路中間挪動(dòng)著(zhù)步子，顯得異常吃力。突然，一輛汽車(chē)從她身邊疾馳而過(guò)，老人身體一個(gè)趔趄倒在了地上。只聽(tīng)小販大聲喊到:“快看，那老太太怎么了?”圍觀(guān)群眾越來(lái)越多，有的幸災樂(lè )禍，有的四處張望，有的`麻木不仁…，卻始終沒(méi)有出手相助的。這時(shí)，我想到上午媽媽看電視時(shí)忿忿不平的說(shuō)好人難做時(shí)，好奇看到的報道，三少年扶起摔倒老人反被指認是肇事者。

　　就在這時(shí)，一個(gè)年輕小伙子準備上前幫忙，圍觀(guān)群眾對著(zhù)他好意勸道:“小伙子你可想好了，你好心幫她，萬(wàn)一她反咬你一口，你就是渾身長(cháng)滿(mǎn)嘴也說(shuō)不清啊!”小伙聽(tīng)了之后，退卻了。不一會(huì )，圍觀(guān)群眾漸漸散去，老人艱難的扶著(zhù)欄桿慢慢爬了起來(lái)，看著(zhù)這一幕，我心被刺痛了。心想誰(shuí)都有生老病死，都希望在困難時(shí)，有人伸出援手幫一幫。我沖出家門(mén)，來(lái)到她身邊笑著(zhù)說(shuō):“奶奶，我來(lái)幫你�！崩先颂�起頭沖我笑了笑。小販們看到這-幕都羞愧地低下了頭。

　　回到家，窗外陽(yáng)光依然溫暖，一切都是那么美好!

　　窗外小學(xué)六年級作文 21

　　雨天是我最喜歡的一個(gè)季節，在這個(gè)季節我最喜歡的就是坐在窗邊看著(zhù)外面的雨滴落在地面。雨滴仿佛是一個(gè)個(gè)音符一樣，打擊在“樂(lè )器”上，響起了一陣陣優(yōu)美的聲音。這種音樂(lè )的響起能夠讓我安靜自己的內心，讓我能夠有一段放空的時(shí)間思考自己，思考未來(lái)�；蛟S這也是我為什么這么喜歡在窗邊看景色的原因，它能夠讓我看到平時(shí)看不到的美景，也讓我能夠看見(jiàn)雨后繁華的街道和為了生活匆匆而過(guò)的行人。

　　看，它們在微風(fēng)中輕舞，撫摸著(zhù)萬(wàn)物，四處迸濺的雨花給大地鋪上了一層跳動(dòng)的保護膜。紅花綠草也被它們所感染，顯出自己最靚麗的色彩，隨著(zhù)雨滴輕輕搖曳。我更喜歡聆聽(tīng)雨水的聲音，“滴滴答答”的輕唱，是唱節奏的圓舞曲，柔和而嫵媚，簡(jiǎn)潔而優(yōu)美，隨意而又不失高雅。

　　我推開(kāi)窗，雨水便夾雜著(zhù)泥土的氣息撲面而來(lái)，輕柔得像母親的`手撫摸著(zhù)我的臉頰，潤濕了我面前的碎發(fā)，微風(fēng)拂過(guò)，清爽的感覺(jué)蔓延至心底，深深吸一口那清新的空氣，我仿佛感覺(jué)到了春天的氣息，那蓬勃的生命氣息，我的發(fā)絲隨風(fēng)飄蕩，心已在雨中飛揚。

　　我就這樣靜靜的坐在窗邊欣賞著(zhù)大自然給我們繪畫(huà)的美麗畫(huà)卷，春天的氣息就是如此的青春，仿佛在跟我訴說(shuō)他的年輕。我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，看在外面人來(lái)人往的街道，那一刻的生機就如同大自然一樣美妙。熙熙攘攘的街道上有人歡聲笑語(yǔ)，有人嬉戲玩水。有人露出厭惡的表情，有人也如同我一樣，仿佛在感受雨后的清新空氣。這如同畫(huà)卷般的景色讓我非常喜歡，也讓我沉迷其中。

　　窗外小學(xué)六年級作文 22

　　四季在窗外變幻著(zhù)，不覺(jué)中生命也一同和窗外的世界融在了一起，一年，又一年。今年的美景和往年有別，那是人生在流動(dòng)的時(shí)光里心境有了不同。

　　我的老家在四川。冬天，潮濕而又寒冷，碰上天雪天，山路又極滑。

　　對于一個(gè)在深圳住慣了的孩子還說(shuō)，冬天就要待在暖和和的屋子里，最好再給我一個(gè)烤爐，才不會(huì )覺(jué)得冷。

　　我正待在屋里烤火，望著(zhù)窗外靜謐的雪景發(fā)呆。突然，窗外來(lái)了一群嘰嘰喳喳的女孩子，她們穿著(zhù)紅的、黃的、藍的的羽絨服，看起來(lái)都比我大。臉凍得通紅，卻不肯戴手套，她們在雪地里追逐打鬧，笑得好不歡樂(lè )呀。媽媽坐在我身旁，見(jiàn)我望著(zhù)她們，以為我也想加入她們。于是不由分說(shuō)，把我拉起來(lái)帶到了那群女孩子身邊，讓她們帶著(zhù)我玩。她們熱心的介紹自己，我卻十分別扭。而她們似乎毫不在意，拉著(zhù)我的手，簇擁著(zhù)我這位深圳小朋友去鄉里、田野里撒歡。我發(fā)現，我的老家也不是很無(wú)聊，在她們的帶領(lǐng)下，我看到了被雪覆蓋的小山包，活像個(gè)白饅頭；飛奔在崎嶇的交錯相通的鄉間小路上，我竟然也不會(huì )摔跤了；看著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)冒起的.裊裊炊煙和漫迷在鼻尖的麻辣味，有一種夢(mèng)里面才有的味道。

　　快樂(lè )的日子總是那么短暫，在瘋玩了一段時(shí)間后，我要回深圳了。

　　在返程的車(chē)上，我看到爺爺奶奶，和同我玩鬧了整個(gè)冬天的小伙伴們，他們佇立在鄉間小路邊，如同那氤氳在晨霧中的小屋、小樹(shù)和小山般，那么依依不舍，那樣欲語(yǔ)還休，那目送的身影，一一，從窗外飄進(jìn)來(lái)。

　　窗外小學(xué)六年級作文 23

　　清晨，我俯下身趴在窗臺上觀(guān)賞窗外的風(fēng)景。

　　天空上，幾朵白云正在嬉戲、打鬧。太陽(yáng)公公露出了紅胖的臉蛋。幾只小鳥(niǎo)唱著(zhù)優(yōu)美的歌兒，倏地落到了我的窗外，我心想：要是我也是一只小鳥(niǎo)該多好哇，那我就可以和伙伴們一起去環(huán)游世界，去美麗的海邊聽(tīng)海豚跳舞；去寒冷的'北極給熊一個(gè)溫暖的擁抱……

　　窗外旁邊，幾條爬墻虎環(huán)繞在上面，它們就像在比賽攀巖，比比誰(shuí)先爬到頂；還有幾只小小的七星瓢蟲(chóng)在綠葉中裝點(diǎn)，那些小家伙，還不足指甲那么大，個(gè)個(gè)又圓又胖，卻還壯著(zhù)膽子，慢慢兒從葉蔓這邊滑到那邊，動(dòng)作十分小心謹慎，我笑了，忍不住朝它喊一句：膽小鬼！

　　窗外，還有幾棟大樓飛快地拔地而起，每一棟樓，都凝結著(zhù)工人們的心血。如果住進(jìn)人后，他們也會(huì )在那邊望窗外的風(fēng)景。他們未來(lái)，也許會(huì )成為科學(xué)家，去觀(guān)察大自然，探索大自然的奧秘；也許會(huì )成為規劃師，去因地制宜，讓城市更加精彩！他們，我想到了卞之琳的詩(shī)句：明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)！

　　窗戶(hù)，是怎樣一種神奇的東西呀？看起來(lái)小小的，走近一看，原來(lái)世界是如此之大：汽車(chē)、樓房、樹(shù)木花草……樣樣都有。它不僅可以使我觀(guān)察外面的世界，寫(xiě)作業(yè)累時(shí)還可以放松心靈，與小鳥(niǎo)“對話(huà)”。

　　我真想，穿越窗戶(hù)，去看外面的世界呀！

　　窗外小學(xué)六年級作文 24

　　拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光一擁而入我的書(shū)房午后的景色總是靜謐而又美好，柔和地消去人們一上午的疲憊。

　　我百無(wú)聊賴(lài)地趴在書(shū)桌上，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)玻璃變得柔和起來(lái)，飄落在我身上。我向外望去，今天的天空是蔚藍的，零零散散的幾片白云在遠處的大廈上睡著(zhù)午覺(jué)，卻不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒打破它，純白的夢(mèng)境。樓下的街道上行人渺渺，他們也都受不了秋日的烈陽(yáng)，加快了回家的腳步。

　　對面那層樓的大姐姐正在奮筆疾書(shū)，備戰考試。他們家的墻壁已經(jīng)爬滿(mǎn)了爬山虎，這張碧綠的墻紙總讓人心悅神怡。從樓下的庭院傳來(lái)小孩子嬉戲打鬧的'聲音，活潑歡快，我不禁想起幼年時(shí)的快樂(lè )時(shí)光那時(shí)總是一吃完午飯就下樓與伙伴玩耍，直到夕陽(yáng)西下，媽媽從窗戶(hù)探出頭來(lái)喚我回家吃飯，我才悻悻離開(kāi)我的伙伴們。那時(shí)我還在窗臺的花盆里種下了一顆橘子核，等著(zhù)它結橘子給我吃。而現在，長(cháng)成一棵小樹(shù)的它在風(fēng)中舞動(dòng)的葉子沐浴在溫暖的陽(yáng)光里呢。

　　不知不覺(jué)到了傍晚，人們都紛紛做起了晚飯，我微微打開(kāi)窗，一陣風(fēng)迎面而來(lái)，好涼爽！我深吸一口氣，風(fēng)里夾雜著(zhù)不知是哪家的飯菜的香味。還是熟悉的景色，在此時(shí)卻全被鍍上了一層金黃，又有另一種說(shuō)不清的美……

　　書(shū)房的窗戶(hù)好似一個(gè)大畫(huà)框，裝著(zhù)美麗的油畫(huà)。雖然畫(huà)實(shí)時(shí)在變，但它仍是我所熟悉的，所癡迷的景色。

　　窗外小學(xué)六年級作文 25

　　窗外的世界總是精彩分呈的，總是美麗清新的。

　　窗外，有著(zhù)明凈沒(méi)有雜質(zhì)的天空，蔚藍的天空低平靜的湖水，沒(méi)有一絲淡淡的波紋。

　　只有美麗的鳥(niǎo)兒，在天空中飛翔，那里是它們祖先的痕跡，還有它們夢(mèng)寐以求的自由。蔚藍色明凈的天空下，映著(zhù)一望無(wú)際綠色的田野，放眼望去，一片碧綠，這使我想到了無(wú)邊的大草原，想到了牛羊在草原上吃草，牧童揮動(dòng)著(zhù)馬鞭的情景。在田野的`盡頭，依稀可見(jiàn)那些在白云籠罩中連綿起伏的山脈。

　　在綠色的田野里，點(diǎn)綴著(zhù)不知名的小野花，在碧綠的田野中，它們顯得格外美麗。

　　微風(fēng)吹過(guò)，田野中漾起了層層漣漪，美麗極了。

　　在田野中，孩子們盡情地奔跑著(zhù)，不用擔心摔到會(huì )痛，也不用擔心會(huì )跑到盡頭，只是這樣暢快地、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，更不用擔心考試，不用在乎成績(jì)，只是迎著(zhù)風(fēng)歡快地跑著(zhù)，讓微風(fēng)撫過(guò)臉頰，呼吸著(zhù)自然的味道，那時(shí)，孩子第一次有了想永遠這樣，想讓時(shí)間在此刻停滯，讓這快樂(lè )的瞬間永遠不會(huì )成為過(guò)去的想法。在田野里，有一條河流，河水也如同天空一般清澈，河水輕輕地向前流去，如一條銀色的絲帶。陽(yáng)光照在鵝卵石上，映出淡淡的，柔和的光芒，讓人心情舒暢。

　　藍色的天，碧綠的田野，清澈的河流，自由翱翔的鳥(niǎo)兒和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，還有著(zhù)淡淡清香的野花，這才是真正的窗外，真正精彩的窗外，真正充滿(mǎn)了泥土芬芳香氣的窗外，也是我所渴望的窗外。

　　窗外小學(xué)六年級作文 26

　　有人說(shuō)“無(wú)數風(fēng)光在險峰”，而我卻覺(jué)得我家窗外也是風(fēng)光無(wú)限。

　　每次坐在窗邊休息，總能聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)的鈴鐺聲，鄰居們的寒暄聲，買(mǎi)菜回來(lái)的老人三五成群的談笑聲，鳥(niǎo)籠里發(fā)出各種各樣清脆的鳥(niǎo)叫聲，當然也少不了樓下小朋友們互相追逐的歡笑聲。

　　中午，正是太陽(yáng)最旺的時(shí)候，也是老人們最喜愛(ài)的時(shí)候，透過(guò)窗戶(hù)看去，樓下的乒乓球桌人就漸漸多了起來(lái)，大爺們個(gè)個(gè)眼疾手快，乒乓球在兩邊來(lái)回跳躍，看得我眼花繚亂，打了很久依然不分伯仲。院子里還有在下象棋的老人，他們圍成一團，一聲聲“吃”“將”傳入耳中，旁觀(guān)者們一個(gè)個(gè)一會(huì )兒愁眉苦臉，一會(huì )兒又喜笑顏開(kāi)，看起來(lái)比下棋的.人還要激動(dòng)。除了這些，還有一些老人，搬著(zhù)藤椅，拿著(zhù)報紙，一邊沐浴著(zhù)陽(yáng)光，一邊看報。

　　目光一斜，又瞥到那株小小的綠苗在狂風(fēng)的吹拂下瑟瑟發(fā)抖。那里是鄰居的窗下，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有雨水，有的只是陰暗和寒冷。但是它卻靠著(zhù)自己堅強的意志，奮力吸收著(zhù)一切可以幫助它生長(cháng)的養分。每年都有一段時(shí)間我覺(jué)得它活不成了，但有一段時(shí)間它又開(kāi)出奪人眼目的花。

　　說(shuō)來(lái)也慚愧，我從小在父母的呵護下長(cháng)大，就像生活在溫室里的花朵，一遇到挫折就想放棄，現在看來(lái)還是自己接受風(fēng)雨的洗禮太少。

　　我愛(ài)我家窗外陽(yáng)光下的熱鬧，更愛(ài)窗外那處于陰暗潮濕里的綠苗。

　　窗外小學(xué)六年級作文 27

　　經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的奮斗，我終于把作業(yè)消滅了，正好，我在家里悶得慌，便十分想去窗外看看。

　　剛出家門(mén)，過(guò)了一會(huì )兒就下起了春雨，我只好又匆匆忙忙地逃回家里。

　　雨越下越大，還時(shí)不時(shí)帶有雷鳴和閃電，我心想：一時(shí)半會(huì )兒也出不去，不如在家里看看書(shū)。于是，我又回到了書(shū)桌上，看起書(shū)來(lái)。

　　也不知道過(guò)了多久，雨漸漸停了，閃電也沒(méi)有那么刺眼了，我就立馬放下書(shū)本，穿好鞋子，跑出了家門(mén)。

　　一到外面，感到空氣十分清鮮，還有一種泥土的清香。樹(shù)葉好像被洗了一遍似的，綠油油的，隱隱約約還聞到一點(diǎn)花香，一看，原來(lái)是鄰居家種的夾竹桃開(kāi)花了，花的顏色是粉的，在綠油油的枝葉中顯得十分突出，十分漂亮。

　　雨過(guò)天晴，許多小孩子也跑出來(lái)玩耍，他們一會(huì )兒要做游戲，一會(huì )兒要去賞花玩得不亦樂(lè )乎。

　　仔細到花圃里看一看，許多的'植物都開(kāi)花了，有的還在努力生長(cháng)，有玫瑰、桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、郁金香、蘭花品種數也數不過(guò)來(lái)，還有一片片青草，看得我眼花繚亂，風(fēng)兒吹來(lái)，飄過(guò)一陣陣花香。

　　花圃旁邊的馬路上，車(chē)水馬龍。人行道上人來(lái)人往，絡(luò )繹不絕，人們打著(zhù)五顏六色的傘，來(lái)回走動(dòng)，真像一幅美麗的圖畫(huà)。

　　在花圃旁邊的小廣場(chǎng)上，有許多老人帶著(zhù)小孩，在小廣場(chǎng)上健身玩耍，真是一幅和諧安祥的畫(huà)。

　　在外面轉了許久，我意識到我要回家了，還要去上課呢，想到這里，我便依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方。

　　窗外的景色，真漂亮！

　　窗外小學(xué)六年級作文 28

　　窗外”，一看到這個(gè)詞我們就會(huì )情不自禁的向外瞭望。窗外不就是我們窗戶(hù)外邊春光明媚，姹紫嫣紅、霓虹絢爛的花花世界么？是的，不過(guò)由窗外”一詞還可聯(lián)想出很多，比如大家熟知的名言：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。

　　這句名言，其意很好理解。就是：學(xué)習要專(zhuān)心致志，耳朵不被外界事物所吸引，所影響，一心專(zhuān)注在書(shū)本上，古代，就有許多這樣的人物：西周的姜子牙、三國的諸葛亮、明代的.王守仁等等。由此看來(lái)，此可謂讀書(shū)真理也。

　　可是，這古代的讀書(shū)真理，在今朝一定有用嗎？我看它有一定的局限性�，F在是一個(gè)信息量十分豐富的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)發(fā)，讓我們走進(jìn)一個(gè)新的天地。大數據處理，讓科技越來(lái)越發(fā)達、先進(jìn)。就連我們書(shū)本上的知識也有許多是從這些信息里提取來(lái)，也許還會(huì )不斷延伸。舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)：數學(xué)應用題就有我們生活的影子，有的幾乎是生活的翻版。語(yǔ)文，英語(yǔ)表達能力的提高也是離不開(kāi)生活這個(gè)大課堂的�，F在已不是學(xué)好數理化，走遍天下都不怕的時(shí)代，而是得語(yǔ)文者得天下”。常識更是與我們生活息息相關(guān)，時(shí)事政治則是我們生活的國家或其他國家近期發(fā)生的事。

　　所以在信息爆發(fā)的今天，我們仍應該讀書(shū)，而且要認認真真地讀好書(shū)，但不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，而應該風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”唯如此，才能真正學(xué)好知識，才能成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的少年！

　　窗外小學(xué)六年級作文 29

　　前幾個(gè)星期都是驕陽(yáng)似火�？墒呛镁安婚L(cháng)，就在前天，冰雹伴著(zhù)大雨突然到來(lái)了。

　　那天中午我和妹妹在院子里玩“躲貓貓”。玩了不到二十分鐘，媽媽來(lái)找我們了，說(shuō)：”歡歡，快帶妹妹回家吧！天氣預報說(shuō)今天有雨�！蔽已銎痤^四處張望，還是晴空萬(wàn)里，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看現在的天氣還好著(zhù)呢！我們再玩一會(huì )兒，等一下回家吧�！眿寢屘ь^看看就回家了。

　　又玩了一會(huì )兒，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有轟隆隆的雷聲，抬頭一看，嚇了一大跳——天空剛才還是碧藍碧藍的，現在已經(jīng)被烏云占領(lǐng)了！再看看其他人，好像并沒(méi)有發(fā)現。

　　我趕緊拉著(zhù)妹妹往家走，剛推開(kāi)門(mén)，“隆——隆”的雷聲就把我們嚇了一大跳。接著(zhù)閃電就像一把鋒利的'大刀劃破了天空這個(gè)大袋子，等待了許久的雨點(diǎn)兒夾雜著(zhù)冰雹迫不及待地從空中拋灑下來(lái)。

　　我急忙跑到窗前向樓下望去，人們不知所措地跑著(zhù)，尋找著(zhù)避雨的地方，一個(gè)個(gè)都淋成了“落湯雞”。我想如果不是媽媽及時(shí)提醒我，加上我也反應快，我就和窗外的人一樣，要接受大雨和冰雹的“洗禮”了。

　　過(guò)了不久，雨停了，冰雹也不見(jiàn)了，太陽(yáng)公公被解救了。我和妹妹穿著(zhù)雨鞋出去跳水坑，水點(diǎn)如同調皮的娃娃四處飛濺，我們嘻嘻哈哈地笑著(zhù)，玩著(zhù)，享受著(zhù)雨水帶給我們的快樂(lè )！

　　人們都說(shuō)“六月的天娃娃的臉”，真是一點(diǎn)兒也不假！

　　窗外小學(xué)六年級作文 30

　　窗，可以是看得見(jiàn)摸得著(zhù)的，也可以是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的。

　　我家是住在最靠近馬路邊的一棟樓房，隨時(shí)隨地都可以俯視道路上的一切事物，而通過(guò)一件事情受到了許多啟發(fā)。

　　這一天，我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。而往窗外看風(fēng)景是我一向的習慣。這時(shí)，我突然發(fā)現馬路中間正停著(zhù)一輛車(chē)。當時(shí)我也不知道為什么，因為旁邊有一顆樹(shù)擋住了我的視線(xiàn)。

　　過(guò)了一分鐘左右，我卻還不見(jiàn)這輛車(chē)走，就非常生氣，它竟然停在那兒不動(dòng)，擋住了后面車(chē)的.行駛路線(xiàn)。見(jiàn)他害人不夠，又擋住了另一個(gè)車(chē)道，使得后面的車(chē)子都駛不過(guò)去了，我暗暗的想：他這樣的做法一定會(huì )讓我銘記心中。

　　這時(shí)我看到馬路的另一邊走出去了一位八旬的老人一直等到那位老人完全過(guò)了馬路后，這輛車(chē)才啟動(dòng)汽車(chē)向前方開(kāi)。這時(shí)，我才想到這真是一個(gè)令人感動(dòng)的事��！這才使我對這一位司機的想法大變。原來(lái)他是一位老司機，為了讓老人過(guò)馬路做出了攔道這一動(dòng)作。 從此以后我便受到了這位司機的重大影響，我幫助了許多多生活中要幫助的人。比如在公交車(chē)、地鐵上給老年人或者是兒童去讓座。在人行道上幫助一些老年人拎東西。我通過(guò)許許多多的事，讓我深受感觸。

　　一個(gè)窗外的一件小事，卻讓我知道做任何事的時(shí)候想一想著(zhù)窗外的一幕。

　　窗外小學(xué)六年級作文 31

　　自己的房間內有一扇朝外的窗戶(hù)，輕輕拉開(kāi)窗簾，便可以窺見(jiàn)一小片花圃，那是我曾經(jīng)的小小天地。

　　說(shuō)是花圃其實(shí)也不算，不過(guò)是一片曬得到太陽(yáng)，淋得到雨的肥沃土壤，在鄰里之間公用的地方。面積不大也不引人注目，就常被我們幾個(gè)小孩子種些別處撿來(lái)的花籽，每當偶然想起澆點(diǎn)水施點(diǎn)肥時(shí)，順便也幫別人做了。就這么互相照應著(zhù)，那些心血來(lái)潮的產(chǎn)物也奇跡般地長(cháng)大，飽滿(mǎn)的`花苞吐露牙與蕊，散發(fā)著(zhù)勃勃的生機。后來(lái)花陸陸續續開(kāi)了，某天我約著(zhù)幾個(gè)因種花結識的玩伴一同去看。那片地已然成了花海，邊界處的幾朵不知名小花相外延伸著(zhù)，拓張著(zhù)“領(lǐng)地”。中間的郁金香、紅玫瑰和許許多多的花摻雜在一起，白的像雪，粉得如霞。它們有的快枯萎了，有的才剛開(kāi)放，還有的花苞緊緊縮著(zhù)，藏匿著(zhù)自己的世界。

　　昨日是中秋，窗外是很美的月色，夜空漆黑如墨，沒(méi)有星星，唯有中央的一輪明月。皎潔的月光灑進(jìn)窗內，我沒(méi)有開(kāi)屋內的燈，只是靜靜地坐在那里，任由溫和的月光輕撫我的臉頰，絲絲縷縷，細膩的舒服。樹(shù)葉被風(fēng)吹得颯颯地響，月亮的下面一朵云悠悠飄著(zhù)。我時(shí)而想，那“白玉盤(pán)”里是不是真的有天宮？又或許殘月并不是被天狗所吃，只是被月兔一點(diǎn)點(diǎn)取來(lái)為嫦娥做點(diǎn)心罷了�！霸肝胰缧蔷�如月，夜夜流光相皎潔�！�

　　也許后羿到老都在思念著(zhù)嫦娥吧？嫦娥依舊每日都惦念著(zhù)后羿嗎？月光里還存著(zhù)李白的思鄉情？那輪明月，帶著(zhù)趕考學(xué)子的希冀嗎？月亮是光，是暖，藏著(zhù)多少的追尋和希望。

　　窗外小學(xué)六年級作文 32

　　我坐在窗前，靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨聲。滴答滴答。我仿佛在聽(tīng)天上的音樂(lè )，雨滴像精靈一樣在琴鍵上跳舞，奏出縹緲的音樂(lè )。一瞬間，我感覺(jué)到微風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰。風(fēng)吹著(zhù)眼前的梅花，我情不自禁地望著(zhù)梅花。這是一朵銀色的梅花，純凈的花瓣在雨中飛舞，離我們遠去。像一個(gè)害羞的女孩，樹(shù)上的花好奇地探頭看著(zhù)他們身邊的雨滴。

　　路上一個(gè)人也沒(méi)有，只有一只小白貓踮著(zhù)腳走著(zhù)，眼睛干凈清澈，身體雪白，沒(méi)有任何聲響，讓人神清氣爽。疫情把所有人困在家里，沒(méi)人想出去。在我心中的`路上，應該有孩子跑著(zhù)玩，有大人聊天，有老人走著(zhù)。但是現在，窗外只有一幅構圖：雨聲連綿，微風(fēng)習習，白貓靜靜地走著(zhù)，看不見(jiàn)一個(gè)人。

　　本來(lái)這個(gè)時(shí)候我看到的應該是教學(xué)樓旁邊的鳳爪楓，走廊里看書(shū)聊天的同學(xué)，教室里努力批改作業(yè)的老師，這些都成了我心中的幻想。真的希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)！真的希望疫情快點(diǎn)結束！

　　現在，閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著(zhù)窗外的雨，感受著(zhù)微風(fēng)�，F在，我在想學(xué)校的生活和充滿(mǎn)歡笑和歡笑的校園�，F在，看梅花在門(mén)口飛舞，看小白貓越走越遠

　　梅花在寒冷的冬天依然盛開(kāi)，不怕冷；而站在抗擊疫情第一線(xiàn)的醫護人員，就像梅花一樣勇敢的英雄！真心希望自己能像冬日里溫暖的太陽(yáng)，讓大家堅定的相信，我們可以不硝煙的打贏(yíng)這場(chǎng)戰爭！

　　白貓在飛舞的花瓣中走開(kāi)了。

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