有關(guān)四季小學(xué)生作文匯編10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四季小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四季小學(xué)生作文 篇1
我喜歡人之間的情趣，也喜歡動(dòng)物之間的情趣，但我最喜歡四季之間的情趣！
春天的情趣是我們在書(shū)聲瑯瑯的校園，下課了，我們在那歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)上玩耍，有的在玩緊張激烈的打開(kāi)鍋，有的在玩身手敏捷的踢足球，還有的自由自在地踢毽子……
夏天的情趣是我們躡手躡腳地捉蜻蜓，我們悄悄地來(lái)到綠草如茵的田野，慢慢地湊近正落在含苞釋放的花朵上的一只蜻蜓，把食指與大拇指分開(kāi)，輕輕地捏住蜻蜓的翅膀，這只蜻蜓便毫不情愿地落在了我的手中……
秋天的情趣更令我回味無(wú)窮，一場(chǎng)涼爽的秋風(fēng)把我們身邊的樹(shù)葉刮黃了，金黃的樹(shù)葉慢慢悠悠地從空中飄落下來(lái)，此刻便是孩子們拉鉤鉤的好機會(huì )，孩子們拾起一片樹(shù)葉，像“拉大鋸”一樣拉來(lái)拉去……
冬天的情趣是我們在雪地里嬉戲玩耍，我們打著(zhù)雪仗，堆著(zhù)雪人，劃著(zhù)雪橇，一片歡聲笑語(yǔ)……
我喜歡四季的情趣，它不僅給人們帶來(lái)了許多的快樂(lè )，還給人們的生活增添了許多的情趣！
四季小學(xué)生作文 篇2
人們往往喜歡贊美春天，而我的家鄉，不管是春夏秋冬，都會(huì )令人陶醉不已。
當萬(wàn)物蘇醒，萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)時(shí)，山上的小草發(fā)芽了，樹(shù)上的樹(shù)葉也發(fā)芽了，小朋友們都跑到山上去轉悠。
夏天，驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)光強烈地照射著(zhù)大地。大人們躺在樹(shù)下拿著(zhù)扇子邊扇邊乘涼，小孩子們也在一旁歡快地玩耍。
秋天，果園里已經(jīng)是碩果累累了；田野里麥子害羞地低下了頭、玉米一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，黃澄澄的、高粱漲紅了臉；山間的草也黃了，葉也落了。五彩繽紛的，難道不漂亮嗎？
冬天，雪姑娘邁著(zhù)輕盈腳步，慢慢地走來(lái)了，用雪花把整個(gè)世界都變成了白茫茫的一片。雪花一片一片地落下來(lái)，雪白雪白的，可漂亮了。
我愛(ài)我的家鄉，我也愛(ài)家鄉的四季。
四季小學(xué)生作文 篇3
最美的愛(ài)，就得把所愛(ài)的人的幸福置于自己的幸福之上。
---------題記
美在春風(fēng)里。和煦的春風(fēng)拂走了寒冬留下的白雪的痕跡，使沉睡的大地又重新蘇醒過(guò)來(lái)。春天是團結的象征，一切景物都綻開(kāi)出自己迷人的一面，一切只是為了給春天增添自己那嫵媚的一筆，一切只是為了讓人們感受春天的氣息，春天的美麗。還 記得那場(chǎng)SARS風(fēng)暴么？它讓我們失去了一大批優(yōu)秀的醫務(wù)人員，他們倒在崗位上。但在那些日子里，沒(méi)有一位醫務(wù)人員在疾病面前低頭，更沒(méi)有畏縮，他們把一切都化為了動(dòng)力，他們放棄家庭，甚至于放棄自己，在每一個(gè)隔離區里拼搏著(zhù)……我們在他們的無(wú)私上擁有生命，我們在他們的身軀上擁有健康，我們在他們的事跡里找到了美麗的白衣天使的英雄含義。
美在夏日里。春天隨著(zhù)落花走了，夏天披著(zhù)一身綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著(zhù)走來(lái)了，空氣充滿(mǎn)了甜醉的氣息。夏日是母愛(ài)的體現。學(xué)子們將要在這個(gè)夏日了實(shí)現他們的理想，母愛(ài)以她們獨特的魅力給予學(xué)子們最大的支持。關(guān)心、愛(ài)護、體貼充滿(mǎn)了整個(gè)炎熱的夏天。當他們在這烈日的照耀下做著(zhù)習題時(shí)，母親們總會(huì )盛上一碗涼涼的豆湯，給他們解熱；當他們看書(shū)、溫習到深夜時(shí)，母親們總會(huì )披著(zhù)睡衣，來(lái)敲門(mén)并勸他們該休息了……也許母愛(ài)是每個(gè)母親與生俱來(lái)的，也許母愛(ài)是世上最平常的，也許一個(gè)動(dòng)作，一句語(yǔ)言，你會(huì )看得很淡�？墒�，平凡的愛(ài)才顯得最真，平凡的深處有著(zhù)不平凡的意義。
美在秋風(fēng)里。時(shí)間不停地向前流去，天氣漸漸涼爽起來(lái)。在這樣的季節里，最耀眼的便是那火紅的楓葉，楓葉代表著(zhù)友誼，它不會(huì )因時(shí)間和距離而隕落。正如蘇軾寫(xiě)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。每當看到楓葉，那些曾經(jīng)被我深埋在心底的關(guān)于友誼的經(jīng)歷，又如初春的魚(yú)兒們，隨著(zhù)心中湖水的解凍浮上心頭。秋天，邁入新的臺階，我的朋友們，有的不同班，有的不同校，有的……雖然沉默代替了親密的接觸，但我相信友誼會(huì )在綠葉里永遠年輕；雖然微笑代替了語(yǔ)言上的交流，但我相信友誼會(huì )在默契中增長(cháng)……友誼的可貴，不能用天平來(lái)衡量；友誼的價(jià)值，不能用金錢(qián)來(lái)?yè)Q取。友誼，一生都需要。
美在寒冬里。秋風(fēng)掃落葉，寒冬刮北風(fēng)。很快，一年一度的春節來(lái)到了我們身邊，我們和親戚朋友們一起吃年夜飯，不時(shí)從門(mén)縫里吹進(jìn)一絲寒風(fēng)，使我們不直地打了個(gè)寒噤，然而我們卻覺(jué)得平時(shí)從未過(guò)的溫暖，一股暖流直穿心田，不知是因為桌下的火爐正散發(fā)著(zhù)熱，還 是……飯后，一家人圍坐在火爐旁，磕著(zhù)瓜子，喝著(zhù)熱茶，扯著(zhù)家常，周?chē)笠绲臍g聲笑語(yǔ)使我們霎時(shí)明白歡樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。我們珍惜這樣的團聚，因為沒(méi)有多少時(shí)光可以再來(lái)體會(huì )有家真好的感覺(jué)。珍惜、永存這感覺(jué)。
后記：愛(ài)，就是如此簡(jiǎn)單，像一串跳動(dòng)的音符，使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在美的陽(yáng)光下。音符的高低代表著(zhù)美的程度，友情、親情、愛(ài)國之情已深深駐扎在我們的心里。不要吝嗇你的'愛(ài)，把它送給每一個(gè)人，哪怕是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)人間就是大美之世界。
四季小學(xué)生作文 篇4
一年四季也有味道，你感受到了嗎？
灰白灰白色的云大塊大塊地堆積在一起，不停地往下壓啊壓，好像要掉下來(lái)似的，你會(huì )知道要下雨了。如果你漫步在街上，不要忙著(zhù)趕這避雨，因為春天的雨是不會(huì )下大的呀！不像夏雨那般噼噼啪啪淋漓盡致，似乎想要洗去一片炎熱；也不似秋雨寒寒刺骨，讓你想裹緊衣服趕緊回家捧一杯熱白開(kāi)；春雨，帶著(zhù)三月的暖，摻著(zhù)二月殘留的寒，瀝瀝地落在身上，卻是舒服極了。下著(zhù)雨，烏云散去，太陽(yáng)就出來(lái)了，感覺(jué)一片光亮，雨滴在陽(yáng)光下折射發(fā)出七彩的光。雨后是一片清新，到處都被洗刷得干干凈凈，新芽嫩草也迫不及待地往外冒想要看到新世界。
春天，是雨的味道！
金黃色的沙灘連著(zhù)蔚藍海，那是消夏的好地方�？粗�(zhù)海水一個(gè)浪卷著(zhù)一個(gè)浪爬上岸便連連地往后退，潮退去，又跟著(zhù)它往前跑，前前后后來(lái)來(lái)回回，樂(lè )此不疲。玩累了，就一個(gè)“撲通”跳進(jìn)水里，曬了一中午的海水不算太涼。微涼的海水劃過(guò)皮膚，毛孔張開(kāi)，似乎身體內的那股熱燥的氣全都跑出來(lái)了，全身只覺(jué)得舒爽。到太陽(yáng)落山，肚子便有些餓了，可還沒(méi)玩的盡興，那就到岸上的燒烤小店吧！點(diǎn)幾串烤海鮮，還可以來(lái)幾杯扎啤，一邊吃著(zhù)一邊喝著(zhù)，看著(zhù)此時(shí)黑藍色的大海，聽(tīng)著(zhù)海浪翻滾拍岸的聲音，一陣陣風(fēng)中夾雜著(zhù)海的腥咸味，真是愜意極了！
夏天，是海的味道。
天高云淡，一如人們舒暢的心情�！稗Z轟轟……”是一個(gè)老大爺駕著(zhù)拖拉機往田地里去呢！秋天是個(gè)收獲的季節，刨花生，割麥子，打棗摘蘋(píng)果……秋天也是個(gè)忙碌的季節。干活累了就休息一下，剛刨出來(lái)的花生還沾著(zhù)泥土帶著(zhù)土腥味，剝開(kāi)，嫩粉色的皮緊貼著(zhù)乳白色的子葉，倒進(jìn)嘴里一咬，還有一股甜甜的汁，淡淡的花生香夾著(zhù)一絲絲清甜。走進(jìn)果園，果子都透著(zhù)紅，飄著(zhù)香，迫不及待地想要下來(lái)，要不樹(shù)枝怎么都被壓彎了呢？秋天，是果實(shí)的味道。
寒風(fēng)習習，卻有一絲清香，一定是院子里的梅花開(kāi)了，飄進(jìn)屋里的梅花香似乎拂去了不少的燥意，讓人心里舒坦不少。紅色的小花一朵擁著(zhù)一朵，只覺(jué)得讓人心頭一暖，卻不覺(jué)得在這雪白世界里顯得突兀刺眼。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。當萬(wàn)花凋零，只有她傲然獨立于世間；當春回大地萬(wàn)物復蘇，也只有她默默退下舞臺。贊嘆亦有一絲心疼，梅花不易，像梅花一樣的人亦是難求。一絲梅香，足以讓人記住冬天。冬天，是梅花的味道。
四季的味道，用心就一定會(huì )感受得到。
四季小學(xué)生作文 篇5
也許是它，它穿梭于四季中，輕輕地來(lái)，輕輕地去。它就是風(fēng)。
春天的風(fēng)，它掠過(guò)裸露的土地，留下滿(mǎn)地綠草，在春風(fēng)中搖曳著(zhù)自己的纖纖細腰;它拂過(guò)凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角;它越過(guò)枯萎的樹(shù)枝，樹(shù)枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，伴著(zhù)春風(fēng)，慢慢地舒展著(zhù)自己的懶腰。春天的風(fēng)，像一曲清新脫俗的樂(lè )曲，攜帶著(zhù)希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風(fēng)，不緊不慢地，跳著(zhù)，玩著(zhù)，時(shí)而高飛，時(shí)而低掠。它為可愛(ài)的樹(shù)葉奏樂(lè )，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民帶來(lái)清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉，為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂(lè )趣。夏天的風(fēng)，像媽媽親切的雙手，包含著(zhù)溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風(fēng)，雜著(zhù)幾絲涼涼的細雨，來(lái)到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿(mǎn)了，把豐收的號角吹響了。秋天的風(fēng)，像一名盡職盡責的郵差，滿(mǎn)載著(zhù)喜悅報告著(zhù)秋天的到來(lái)。
冬天的風(fēng)，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著(zhù)。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹(shù)葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著(zhù)世間上所有事物的意志力。冬天的風(fēng)，像一名嚴厲的考官，帶著(zhù)幾分冷酷肅穆地審視著(zhù)萬(wàn)物關(guān)于毅力的答卷。
風(fēng)，它在四季里演繹著(zhù)不同的角色，它用自己的行動(dòng)，為奇妙的大自然倍添光彩。
四季小學(xué)生作文 篇6
四季，是一年的時(shí)光，
四季的風(fēng)光使我們快樂(lè )。
走進(jìn)四季，感受四季的美好時(shí)光!
“一年之計在于春”
春，四季之首，
萬(wàn)物都在春的呼喊下醒來(lái)。
春天色彩最豐富!
“六月天，娃娃臉”
夏，炎熱之季。
夏天是孩子們最歡樂(lè )的時(shí)刻。
天氣也像孩子一樣，一會(huì )哭一會(huì )笑。
夏天的天氣摸不著(zhù)頭腦。
“時(shí)維九月，序屬三秋”
秋，是涼爽之季。
秋天是農民的最操勞的時(shí)刻。
秋天的秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱，
秋天豐收的喜悅回報了夏天是的汗水。
.“明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀”
冬，是寒冷之季。
冬天是所有視物休眠的時(shí)刻。
白茫茫的積雪覆蓋著(zhù)祖國大地。
冬天的寒冷讓一切事物都沉睡了……
四季小學(xué)生作文 篇7
我家小區里有一個(gè)小樹(shù)林，小樹(shù)林一年四季樣子不同，變化多端。
春天，小樹(shù)林四周長(cháng)出嫩嫩的葉子，像春姑娘給它的一件嫩綠的新裙子。夜里也特別美麗，群星閃爍。附近的居民趁著(zhù)這美好的夜色來(lái)到這里，有的在健身，有的在數星星，還有的在遛狗。
夏天，小樹(shù)林四周的樹(shù)、草都變綠了，像夏姐姐給它們施了魔法一樣。郁郁蔥蔥的樹(shù)下格外涼爽，一到晚上，附近的居民三三兩兩地來(lái)到這里，大人在這里乘涼、散心，小孩在這里玩耍、游戲。
秋天，落葉在空中飛舞，落在小樹(shù)林的地上，像一層層黃色的地毯鋪在地上。秋天，小樹(shù)林里的蘋(píng)果樹(shù)散發(fā)著(zhù)迷人的香氣，吸引了很多人來(lái)到這里。
冬天，雪后地上一片潔白，小樹(shù)林就像披上了一件白毛衣。孩子們在這小樹(shù)林中打雪仗、堆雪人、滑冰，歡聲笑語(yǔ)傳到很遠很遠……
小樹(shù)林一年四季給周?chē)木用駛儙?lái)了無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)小樹(shù)林，我愛(ài)我的家園。
四季小學(xué)生作文 篇8
春夏秋冬,這是時(shí)間交替的定律,也是自然的法則,鄉村美景便依照著(zhù)這個(gè)規律一一呈現在我們眼前.
春,乃萬(wàn)物蘇醒之日,乃生機再現之時(shí),點(diǎn)點(diǎn)嫩綠將褪去雪白的枯黃大地點(diǎn)綴一新。初春，屋前臘梅花瓣落了一地，枝頭，一點(diǎn)點(diǎn)新綠從樹(shù)枝中逃出來(lái)，預示著(zhù)春的開(kāi)始，盛春，黃中帶金的迎春花鑲嵌在湖畔，粉中帶白的桃花挺立在枝頭。晚春，嫩綠不復存在，迎接我們的是滿(mǎn)地的新綠，葉兒長(cháng)到了大約4厘米長(cháng)，春日將去，夏天即來(lái)，一切都預示著(zhù)夏的開(kāi)始。
夏，終究還是來(lái)了。淺綠依依不舍地緩緩褪去，真到草綠與深綠占領(lǐng)了整個(gè)世界。這是初夏的表現。盛夏，草綠也沒(méi)了，這個(gè)世界只剩下了深綠。降雨越來(lái)越多，天氣越來(lái)越熱，顏色越來(lái)越深，小河、小溪里的水位一下了漲了不少。從小腿漲到膝蓋，由膝蓋漲到了大腿，快要到夏末了。夏末，是一年之中最熱的時(shí)候，可這熱，來(lái)得快，去得也快。整個(gè)世界變成了墨綠色。水位暴漲，漲到能游泳了�？砂雮�(gè)月后，天涼了，水退了，黃色開(kāi)始融進(jìn)了綠色，秋天的腳步逐漸逼近了。
夏末秋初，黃多了，綠少了，莊稼成熟了。漸漸地，綠逐步被黃蠶食，一點(diǎn)一點(diǎn)地被蠶食。最好玩的還是中秋時(shí)節了。楓葉綠里有紅，又像紫，又像棕大部分樹(shù)葉一半黃，一半綠，有又黃又綠的，有既不像黃也不像綠的，也有這兒一點(diǎn)黃，哪兒一點(diǎn)綠的，真好玩！很快就要進(jìn)入冬了，因為到了寒露。天冷了，除了四季長(cháng)綠的松柏和遇秋便紅的楓葉，其他數不是黃的就是棕色的，不是棕色的就是禿的。色彩不再多姿多樣了，因為果樹(shù)上的紅橙黃綠都進(jìn)了果農的倉庫里，當然，有一小部分在我們的身體里做了旅行。
盼星星，盼月亮，冬總算到了。初冬，只有松柏樹(shù)上殘存的點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)沒(méi)有生機的時(shí)節，因為其他樹(shù)都光禿禿的，就像掃把一樣。大雪這個(gè)節氣，就是不下雪，非要到冬至才肯開(kāi)始下，所以小朋友們都盼著(zhù)它快點(diǎn)過(guò)去。好不容易熬到了小寒，大地終于被銀白覆蓋了。雪把大地裝飾地煥然一新，一切都是白色。
當嚴冬過(guò)去之時(shí)，新的一年就會(huì )開(kāi)始，人生也會(huì )再演繹著(zhù)新的精彩。
四季小學(xué)生作文 篇9
春天是個(gè)多雨的季節，經(jīng)常是小雨淅淅瀝瀝地下，只見(jiàn)雨滴在樹(shù)葉屋檐上輕輕的跳動(dòng)，格外精神。那雨滴時(shí)而直線(xiàn)滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄舞，留下了如煙如霧似紗的倩影，落在地上仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，在奏響春天美妙的樂(lè )曲。
我在想，是誰(shuí)在彈琴呢？
夏天的夜晚很熱鬧，深藍的天空中，有可愛(ài)的星星，草叢中，螢火蟲(chóng)和蟋蟀們等各種小昆蟲(chóng)在開(kāi)著(zhù)歌會(huì )，是多么的有趣��！
我在想，我要是也能去參加有多好��！
秋天暫且不說(shuō)收獲，就說(shuō)說(shuō)那從天到地的黃色吧，撿一片紅色的丁香葉，沒(méi)過(guò)一會(huì )就發(fā)現比這更好的黃色葉子。我經(jīng)常采集葉子來(lái)作畫(huà)，葉子落得到處是，落到河里隨河漂向遠方。
我想，它會(huì )不會(huì )漂到北極呢？
說(shuō)到北極，我又想到了冬天，冬天最常見(jiàn)的就是雪了，每次下雪的時(shí)候，我都會(huì )和小伙伴們呼喊著(zhù)打雪仗，雖然很冷，但心里有種喜悅。
我愛(ài)四季，愛(ài)春天的神奇，愛(ài)夏天的熱鬧，愛(ài)秋天的寧靜，愛(ài)冬天的快樂(lè )。
四季小學(xué)生作文 篇10
時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情。轉眼間,我從一名無(wú)知的幼兒變成一個(gè)優(yōu)秀的女孩；從一個(gè)貪玩、懶惰的孩子變成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。歲月的流逝，讓我對學(xué)校的感情更深厚了。我曾經(jīng)在這里嬉戲、玩耍、學(xué)習、生活。
六年了，六年了，還有4月個(gè)我就小學(xué)畢業(yè)了。我懷念它，我舍不得它，再說(shuō)我對這的環(huán)境再熟悉不過(guò)了。
它美麗、和諧：春天的陽(yáng)光撒向大地，墻頭上的迎春花便向聚仁中的學(xué)子們報告春天的到來(lái)；大花壇里各式各樣的花兒爭奇斗艷、仿佛在互相媲美；教學(xué)樓旁的草地里茶花有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，還有的已經(jīng)完全開(kāi)放。
它綠色、純潔：夏天烈日炎炎，香樟樹(shù)像一把綠絨大傘，給我們遮陽(yáng)蔽日；林陰小道上，有多少人在旁邊嬉戲玩耍；草地上的小草已經(jīng)長(cháng)的密密麻麻。學(xué)校里成了綠色的海洋，難怪被評為“綠色學(xué)�！�。
它勤學(xué)、進(jìn)�。呵锾鞗鲲L(fēng)習習，樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄飄揚揚，漫天飛舞；早晨微風(fēng)吹拂在草坪上一群群孩子在讀書(shū)，瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。
它可愛(ài)、圣潔：冬天雪花飛舞，松樹(shù)上的雪球毛茸茸、蓬松松，輕輕一搖滿(mǎn)天飛；跑道上，我們在上面跑，時(shí)而發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，像一支樂(lè )曲。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)春天、夏天、秋天、冬天的校園；我愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取把學(xué)校變的更加美，更加生機勃勃。
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