精選成長(cháng)小學(xué)生作文匯編十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的成長(cháng)小學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇1
夏天，是個(gè)吃絲瓜的好季節。不知哪位居民在花壇里搭起了棚。種絲瓜。此后，我每天放學(xué)都去看看絲瓜。
絲瓜長(cháng)得很快，沒(méi)過(guò)幾天，他的莖就攀上了棚架，還長(cháng)出了又大又?的葉子。過(guò)了幾天，我發(fā)現絲瓜開(kāi)出了一朵朵金黃色的花，可漂亮了！
看著(zhù)絲瓜一天天長(cháng)大，我心里美滋滋的。又過(guò)了幾天，絲瓜結出了一根根小絲瓜，這些小絲瓜顏色是青?的，十分好看。幾天后，小絲瓜們變得又粗又長(cháng)了，顏色帶一點(diǎn)濃?。
以前，我只知道這是絲瓜，而不知道它是怎樣長(cháng)出來(lái)的�，F在通過(guò)觀(guān)察，我知道了絲瓜成長(cháng)的全程。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇2
我的生活里有許多成長(cháng)的故事，使我最難忘的一件事就是那次游泳，真叫我驚心動(dòng)魄。
這件事在我的腦海深處，留下了深刻的印象，我就來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧：
那是一個(gè)晴朗的星期天，爸爸帶我去游泳館游泳。剛一到，我便換好泳衣，“撲通”一下跳進(jìn)游泳池里，游的像條魚(yú)兒一樣。游著(zhù)游著(zhù)，不知是誰(shuí)這么調皮，把水？o到我的臉上，弄得我眼睛都睜不開(kāi)了，頓時(shí)，我的手腳變成亂劃了(因為我的眼睛睜不開(kāi)了，心里一慌張，手腳不聽(tīng)使喚了)，眼看快要沉下去了，我大聲呼喊救命，誰(shuí)知變得更加糟糕了，連連嗆了幾口水。爸爸終于聽(tīng)見(jiàn)了，游過(guò)來(lái)抱住我，游到岸邊，對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧，以后可要小心點(diǎn)哦”。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我所說(shuō)的驚心動(dòng)魄的事，這件事一直在我的腦海里記著(zhù)，一直記著(zhù)。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇3
小時(shí)候，媽媽教我讀唐詩(shī)，背宋詞。
長(cháng)大了，老師教我讀論語(yǔ)，背古文。
就這樣，這些充滿(mǎn)陽(yáng)光、溫暖我心的好伴我長(cháng)到了10歲。我讀過(guò)一篇非常喜歡的，它是《魯賓遜漂流記》，作者是丹尼爾·笛福。他是一位英國人，這是一個(gè)關(guān)于冒險的故事，一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯賓遜由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)，孤身一人流落到了一座無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了為生存而奮斗的艱辛旅程：做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……在整整28年的自救過(guò)程中，這座無(wú)人的荒島被魯賓遜建成一個(gè)世外桃源。這種樂(lè )觀(guān)向上，百折不回的開(kāi)拓精神和可貴的堅強品質(zhì)，留給人們挑戰自然的信心和勇氣。
還有一篇小說(shuō)也不錯，它是《愛(ài)的教育》�！稅�(ài)的教育》不僅被認為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物，還被認為是“一步人生成長(cháng)必讀書(shū)”，令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)不已，全書(shū)通過(guò)安利柯寫(xiě)的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的情感——愛(ài)。這些“愛(ài)的故事”將真誠、友愛(ài)、堅強、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國古典四大名著(zhù)讓我充分感受中華民族傳統文化的無(wú)窮魅力；《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》帶我遨游絢麗多姿的童話(huà)王國；《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )；《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的人生道理……這些經(jīng)典作品無(wú)一不將想象力、創(chuàng )造力發(fā)揮到極點(diǎn)，開(kāi)闊了視野，感染了心靈……
今后，我將繼續與好書(shū)為伴，讓陽(yáng)光溫暖我心，讓好書(shū)隨我快樂(lè )地成長(cháng)！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇4
20xx，是一個(gè)多么普通的數字，但是也正是這4個(gè)普通的數字，讓許多的南京人甚至中國人感到熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會(huì )問(wèn)為什么，但你可能很快就會(huì )想到。
對，就是在這年，南京將舉辦第二屆青奧會(huì )，那是，全世界的目光將齊聚南京，而南京，也將以主人的身份展現她美麗的風(fēng)采！聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，面對著(zhù)千載難逢的機會(huì )，光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(cháng)，從現在做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)的遵守紀律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物，努力學(xué)習，積極宣傳青奧知識，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì )，貢獻上自己的一份力量。
申請青奧的成功，對于南京每個(gè)市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種沖動(dòng)，有一種自豪，有一種瘋狂。而對于南京來(lái)說(shuō)，這代表著(zhù)中國是個(gè)泱泱大國，代表了中國有能力舉行世界矚目的青奧會(huì )，代表了中國實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國人團結一心，重在參與的精神。我覺(jué)得青奧會(huì )就像一個(gè)大舞臺，需要我們一起用心來(lái)參與。
我們不但可以在這個(gè)舞臺上展示我們中國運動(dòng)員堅強的意志和不服輸的拼搏精神，我們還可以在這個(gè)舞臺上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化。讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京。支持青奧，創(chuàng )造未來(lái)，讓我們從小事做起，我與青奧共成長(cháng)。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇5
抬起頭，往窗外望去，映入眼簾的是小朋友開(kāi)心玩樂(lè )、打鬧嬉戲的歡樂(lè )畫(huà)面；一陣又一陣的笑鬧聲彷佛在呼喚我，呼喚我放下手邊的工作出去同他們玩樂(lè )�？墒沁@時(shí)內心又涌現對未完成工作的愧疚感和責任感，好像兩只手，把我牢牢的棒在書(shū)桌前。我小小的心靈世界，一場(chǎng)又一場(chǎng)的“天人交戰”，爭如火如荼地進(jìn)行著(zhù)……
隨著(zhù)年紀一歲又一歲的增長(cháng)，考是跟著(zhù)一項又一項的增加，壓力也一層又一層重重壓在心上。每天放學(xué)，總會(huì )聽(tīng)到同學(xué)正精心打算的討論放學(xué)后的娛樂(lè )行程。逛街、看電影、打電動(dòng)，多么吸引人呀！當我心中那個(gè)渴望自由的叛逆性格正蠢蠢欲動(dòng)時(shí)，眼角余光瞥見(jiàn)聯(lián)絡(luò )簿里密密麻麻的功課考試的那一剎那──剛剛那股沖動(dòng)又悄悄地躲回內心深處的角落……我只能無(wú)奈的背起笨重的書(shū)包，踩著(zhù)疲憊的步伐，踏回那一條永無(wú)止境的求學(xué)路。不是說(shuō)我不向往外面的精彩生活，而是在一次無(wú)意間放出“它”卻造成我慘痛的經(jīng)驗。
當時(shí)我再也忍受不了這種“被隔離、壓制”的生活，頑強的叛逆終于被釋放出來(lái)了。那次月考期間，我無(wú)心的作于書(shū)桌前，冷冷的看著(zhù)成千上萬(wàn)本未寫(xiě)完的參考書(shū)、考卷，它們也以冷漠回復我，似乎是一場(chǎng)沉默的冷戰。這次的天人交戰，“它”終于獲得解放，我應該感到快活，可是不知道為什么隱隱約約仍有一種不安、一種在掙扎的情緒。果然不出所料，那次月考成績(jì)“滿(mǎn)江紅”，甚至比岳飛當時(shí)的境況更為凄慘！我無(wú)言以對，對自己選擇的結果，對自己一時(shí)的固執，對無(wú)法挽回的局面……我有因這次天人交戰，“人”獲勝而感到自得嗎？沒(méi)有。只有讓我感到自己更愚昧、更無(wú)能……
現在，經(jīng)過(guò)那一次悲劇，我不再那么容易被外在環(huán)境動(dòng)搖。雖然偶爾心中仍有些掙扎，天人交戰中會(huì )擦出小火花，但我懂得去控制它。因為我知道唯有腳踏實(shí)地、按部就班去努力完成每一件事情，未來(lái)將擁有更多機會(huì )去外面世界探一探，甚至發(fā)展才能。我不必為了現在一時(shí)的固執、賭氣，而破壞自己更好的未來(lái)及夢(mèng)想。想到這，天和人不再互相打斗，而是選擇放下現在所有的隔閡以及偏見(jiàn)，一起合作、同心協(xié)力，繼續走完這條艱辛卻極有意義的求學(xué)路程！
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇6
“哼，不給就是不給！”我嘟著(zhù)嘴，把遙控器藏在身后。只見(jiàn)想看動(dòng)畫(huà)片的妹妹頓時(shí)號啕大哭，奶奶也嚴厲的批評我：“當哥哥的，你怎么可以這樣…”我一賭氣，憤怒地關(guān)上門(mén)，在書(shū)房里小聲哭泣。
我看了看手旁的.《加油你不可以輸給自己》這本書(shū)，便無(wú)力地拿著(zhù)看起來(lái)�？戳艘粫�(huì )兒覺(jué)得自己身臨其境，一種“唯我獨尊”的感覺(jué)便油然而生。此時(shí)的我就像一只饑餓的狼在吃自己的獵物。文中主人公也是位哥哥，跟我一樣因為和弟弟搶奪遙控器而被責罵。但最讓我震撼的是爸爸給他說(shuō)的話(huà)：“他是你的弟弟，當哥哥的無(wú)論在什么時(shí)候都要“忍”這才有像哥哥的樣子！” 我把書(shū)合上，仰面躺在床上開(kāi)始沉思。風(fēng)，徐徐地吹進(jìn)來(lái)，雨，淅瀝瀝的降下來(lái)。
我的眼前浮現出妹妹自己只有一顆糖時(shí)，也會(huì )毫不猶豫地把那一顆糖給我，并天真地說(shuō)：“哥哥要多吃些，才能長(cháng)高高哦！”是��！我的妹妹都那么無(wú)私，那么大方�？晌覅s和她爭遙控器，自私地看著(zhù)自己喜歡看的動(dòng)畫(huà)片。我真不是一個(gè)稱(chēng)職的哥哥！想到這里，我慢慢地開(kāi)開(kāi)門(mén)，走到那還在小聲抽泣的妹妹身旁，握住她的小手說(shuō)：“對不起妹妹，是我太自私，原諒哥哥吧！”妹妹立即破涕為笑：“嘻嘻！我早就原諒你了！”
讀書(shū)讓我成長(cháng)，讓我知道了什么是擔當，什么是禮讓。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇7
說(shuō)起我學(xué)彈古箏,還有一段曲折的過(guò)程呢!其中有喜有憂(yōu),有苦有甜,有笑有淚……
三年前的一個(gè)夏天，媽媽給我買(mǎi)了一架古箏，我別提有多高興了！心想：過(guò)不了多久，我就會(huì )向少兒節目里面那些姐姐們一樣，彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲了！可是過(guò)不了幾天，我的想法就轉了360度的大轉彎。因為學(xué)彈琴根本就不像我想的那么簡(jiǎn)單。
開(kāi)始，要學(xué)手形，手要嚴格按照老師的要求放在弦上，慢慢地彈一個(gè)音，手腕不能動(dòng)。沒(méi)練多久，手就又酸又疼，我剛開(kāi)始的學(xué)琴興趣全沒(méi)了，哪還想繼續學(xué)下去呀。正當我想打退堂鼓時(shí)，我想起了奚老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：做什么事情都要有恒心，一旦遇到困難，就退縮怎么能成功呢？于是，我又鼓起了學(xué)琴的勇氣。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的勤學(xué)苦練，總算闖過(guò)了練手形這一關(guān)，接著(zhù)碰到的麻煩是令人煩惱的“大將軍”——簡(jiǎn)譜音符。這一個(gè)個(gè)各式各樣的 “大將軍”整齊地排在白色的“跑道”上，我要花很大的勁兒才能認識它們。認識簡(jiǎn)譜掌握節奏，也是彈琴的一個(gè)難關(guān)。我下了決心，一有空就讀譜，并邊讀邊打節奏，又經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，我已經(jīng)可以熟練的讀譜了。
認識了簡(jiǎn)譜，并不等于會(huì )彈了，要使樂(lè )譜中的“大將軍”變成古箏上的樂(lè )曲那可難了。二十一根粗細不一的琴弦，右手要熟練的彈準它們，再配上左手揉弦，真是太難了！常常是顧了右手顧不了了左手，彈出的音色也不美，我快要泄氣了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，給我講了一些名人的故事。我擦掉眼淚，又接著(zhù)彈起來(lái)。
真是功夫不負有心人，現在我已經(jīng)彈九級的樂(lè )曲了。我感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。是的，做任何事，學(xué)任何本領(lǐng)都要有恒心，這樣才能成功。正像一首歌中唱的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便便成功。。。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇8
在我成長(cháng)的道路上經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，許多磨難挫折，也有許多酸甜苦辣。
記得二年級下冊的寒假。
那日上午，媽媽打電話(huà)問(wèn)我作業(yè)做完沒(méi)有，我在電話(huà)里說(shuō)：“我作業(yè)已經(jīng)做完了，您放心去上班吧！”沒(méi)想到媽媽回家想換一雙鞋子再去上班。當媽媽的腳步聲慢慢地靠近家門(mén)的時(shí)候，我一下子慌了神 ，想：媽媽不是說(shuō)她去上班了嗎？怎么還回來(lái)了？當媽媽開(kāi)門(mén)時(shí)，我心里就象有一塊石頭一樣掉在空中，總是坐立不安。當媽媽到家時(shí)，看見(jiàn)桌子上還擺著(zhù)文具盒、字典和作業(yè)。媽媽顯得非常生氣。
但是，媽媽并沒(méi)有對我大罵，而是對我說(shuō)：“兒子，你這次騙了媽媽不重要，只要你改正了就是好孩子。但如果你一而再，再而三的撒謊騙人的話(huà)，將來(lái)，那你不是就要騙同學(xué)，然后騙老師，再騙警察 ，再著(zhù)騙社會(huì )？”聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，我不知有多后悔，不知有多慚愧。我下定決心要改掉撒謊的習慣。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇9
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我從小平衡力不好，走路容易摔倒。后來(lái)，我慢慢長(cháng)大了，這個(gè)弱點(diǎn)也就越來(lái)越不明顯了，但還是有一些體育項目和肢體動(dòng)作無(wú)法很好地完成。暑假里，爸爸特意給我報了一門(mén)形體課，聽(tīng)說(shuō)對提高平衡能力很有幫助，我真有點(diǎn)迫不及待了呢！
在形體課上，老師用了很多方法訓練我們的平衡能力。其中，最有難度但又最有趣的要數泡沫軸平衡訓練了。為了加強訓練效果，爸爸還專(zhuān)門(mén)網(wǎng)購了一根泡沫軸讓我在家練習。
一開(kāi)始，我站上泡沫軸時(shí)總是搖搖晃晃，無(wú)法站穩，每次不超過(guò)5秒就掉了下來(lái)。我越練越?jīng)]有信心，都不想繼續練習了。爸爸鼓勵我：“孩子，每個(gè)人的成長(cháng)之路都會(huì )遇到很多困難，需要你勇敢面對，努力戰勝它們，這樣，你以后的路才能走得更穩、更遠！”他提醒我，要按照老師教的動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)練，比如收腹、腿微曲、雙臂張開(kāi)等，還給我示范，陪我一起練習。在爸爸的帶動(dòng)下，我堅持練習，經(jīng)過(guò)一次次的摔倒后，我在泡沫軸上堅持站立的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，從原來(lái)的5秒，到10秒、20秒、30秒……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，現在，我已經(jīng)可以輕而易舉地站立在泡沫軸上超過(guò)90秒了，我高興極了！爸爸忍不住稱(chēng)贊我：“楷楷真棒！”
我發(fā)現，想要擁有很好的平衡能力，除了掌握要領(lǐng)和反復練習外，還有一個(gè)小秘訣十分管用，那就是意念！當我站在泡沫軸上時(shí)，我心里總是不斷默念：“堅持住，堅持��！能多站1秒是1秒！”就這樣，我一次次打破原先的記錄，掌握了平衡的技巧。其他小朋友也可以試一下這個(gè)方法哦。
成長(cháng)小學(xué)生作文 篇10
在我的成長(cháng)路上，有許許多多的人愛(ài)護著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿(mǎn)歡笑。
記得上幼兒園的時(shí)候，老媽媽為了訓練我的能力，提高我的計算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習珠心算。噢，媽媽?zhuān)倚闹械拿恳活w珠子都承載著(zhù)您的鼓勵和叮嚀。慢慢的，我已經(jīng)長(cháng)大了，將要進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)。學(xué)習任務(wù)一下子重了很多，媽媽又擔心我的學(xué)習，幫助我面對一個(gè)個(gè)學(xué)習上的困難。記得一年級的時(shí)候，老師教我們學(xué)習“元、角、分”的認識，因為我平時(shí)很少花錢(qián)，對元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚，所以我老是做錯作業(yè)對自己一點(diǎn)信心也沒(méi)有，眼開(kāi)這單元的考試就要到了，那時(shí)候，我特別害怕，不知哭了多少回了。媽媽更是著(zhù)急，為了讓我理清它們的關(guān)系，想了很多辦法。后來(lái)媽媽干脆找來(lái)一角、二角、五角、一元給我一次次的講解，還試著(zhù)讓我到超市購買(mǎi)。最后我終于攻克了這個(gè)難題，已滿(mǎn)分的成績(jì)過(guò)關(guān)了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人�！边�叫我在以后的道路不能哭鼻子，要堅強的去面對問(wèn)題，噢，有媽媽的日子真幸福��！那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導的見(jiàn)證。
成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )、也有悲哀；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴，一路上都將灑滿(mǎn)幸福。
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