2016曬家風(fēng)亮校訓征文范文
校訓激勵我成長(cháng),也為我指引了前途的方向。校訓,是你改變了我!小編收集了曬家風(fēng)亮校訓征文,歡迎閱讀。
曬家風(fēng)亮校訓征文范文一
余漪老師說(shuō)“人有人魂,師有師魂”。校訓乃一校之魂,是學(xué)校歷史和文化的積淀,是長(cháng)期辦學(xué)過(guò)程中形成的辦學(xué)理念的集中體現,同時(shí)也是校園文化的核心內容。學(xué)校迎來(lái)了又一個(gè)發(fā)展的新時(shí)段,校領(lǐng)導的英明決策,“讓教育上天入地,讓師生頂天立地”,引領(lǐng)著(zhù)我們全體師生和學(xué)校在專(zhuān)業(yè)和教育教學(xué)方面能得到進(jìn)一步的提升。
一、校訓緩解了我懶惰的壞毛病
從上幼兒園時(shí),我就是個(gè)懶惰的孩子。不想起床,不想上學(xué),甚至不想穿衣、吃飯。每當看到別人風(fēng)風(fēng)火火地趕去哪里時(shí),我都會(huì )想:這么匆忙干什么呀?為什么不慢一點(diǎn)兒呢!小心跑得太快會(huì )摔跤。。。這樣不積極的想法縱容了我懶惰的壞毛病。當踏進(jìn)小學(xué)時(shí),公告欄上的校訓讓我眼睛一亮:“讓教育上天入地,讓師生頂天立地”。從見(jiàn)到這條校訓開(kāi)始,我就給自己規定:“不懶惰,用心做”這兩條“個(gè)人訓”。每當我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的不認真時(shí),我就批評自己:“你這是怎么寫(xiě)的!剛給自己規定每一件事要用心去做,怎么又犯老毛病了?你這樣還怎么‘頂天立地’呀!”;每當我在體育課上對待老師布置的運動(dòng)作業(yè)懶得做時(shí),我就會(huì )想:“你不是給自己規定過(guò)不懶惰嗎?想要‘頂天立地’,就得付出努力!你這樣怎么。。。”我不容自己再想下去,跑到屋外,認真的復習起廣播操來(lái)。。?傊,如果自己再懶的話(huà),我會(huì )不縱容自己,直到“懶惰鬼”從我身上徹底地離開(kāi)。
二、校訓讓我變成了樂(lè )觀(guān)的孩子
又是期末考試的時(shí)候,因為我上次考得還不錯,所以就有些飄飄然了。連最基本的“考試前要復習”都沒(méi)做好?荚嚨'那天終于來(lái)了,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答完試卷,滿(mǎn)懷希望地交上試卷。受過(guò)了幾天的“煎熬”后,我一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)校,考試的成績(jì)卻————你懂的,慘不忍睹。。。我傷心極了。走出學(xué)校時(shí),我無(wú)意地瞧了一眼公告欄,那條校訓又映入我的眼簾:“讓教育上天入地,讓師生頂天立地”。我想:“不能遇到這么點(diǎn)小挫折就放棄啊!不就是考試沒(méi)考好嗎?沒(méi)關(guān)系,下次繼續努力,重新再來(lái)!你要做‘頂天立地’的學(xué)生啊!”在那次考試事件以后,我再沒(méi)有過(guò)像那次一樣傷心,因為我不能太悲觀(guān)了,要把事情都往樂(lè )觀(guān)的方向去想!
校訓激勵我成長(cháng),也為我指引了前途的方向。校訓,是你改變了我!
曬家風(fēng)亮校訓征文范文二
踏進(jìn)古樸典雅而生機盎然的校園的第一年,校訓就已爛熟于心了。平實(shí)而卓越,簡(jiǎn)練又上口的五個(gè)字,再好記不過(guò)了。我想,同學(xué)們對于校訓更深層的涵義,也許只是淺嘗輒止,而我卻深有體會(huì )。
只有平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習,一步一個(gè)腳印,持之以恒,才能在平淡中成就卓越。我把校訓牢記在心,也一直照著(zhù)它做,取得了優(yōu)異的成績(jì)。我們班有一位同學(xué),在低年級時(shí)耍些小聰明,取得了不錯的成績(jì),整天自我感覺(jué)好極了。
可是隨著(zhù)年級的增加,學(xué)習難度日益上升,他的這種意識越來(lái)越靠不住,當他一次次考試時(shí)舉筆維艱,這也錯,那也錯,成績(jì)直線(xiàn)下降時(shí),廬山真面目被揭開(kāi)了。那位同學(xué)找不到失利的原因,看見(jiàn)我近幾次考試成績(jì)一直居高不下,便虛心地向我請教學(xué)習方法。我笑著(zhù)說(shuō):“我沒(méi)有什么特別的方法,無(wú)非就是人人都會(huì )背的五個(gè)字,‘平時(shí)而卓越’而已。你可別小看這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字,它的'含義可深著(zhù)呢。
好好品味一下校訓的內涵,一定會(huì )使你收獲頗豐的。”果不其然,沒(méi)過(guò)多久,那位同學(xué)的成績(jì)大有起色。校訓像一座燈塔,指明我們前進(jìn)的方向;校訓又像一面明鏡,照著(zhù)它能發(fā)現自己的不足。真正理解校訓的內涵,并讓它成為我們的學(xué)習和今后工作的準則,一定能使我們在人生的道路上受益匪淺。讓我們銘記校訓,甘于平淡,追求卓越,為銀杏校園增光添彩。
曬家風(fēng)亮校訓征文范文三
自達中學(xué)組織五、六、七、八年級共約三百名學(xué)生參與了“展校訓曬家風(fēng)樹(shù)核心價(jià)值觀(guān)”培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值系列教育實(shí)踐活動(dòng)之西安市第四屆中小學(xué)微作文大賽,經(jīng)過(guò)評選共上交作品235份。
由于本次征文的形式是微作文,主題具有較強的時(shí)代感,體裁不限,可供選擇的題目靈活且貼近生活,所以學(xué)生們都積極踴躍的參加。五年級的作文題目學(xué)生都有選擇,關(guān)于《手》的作文,學(xué)生有寫(xiě)《清潔工的手》、《媽媽的手》、《奶奶的手》;在《路上見(jiàn)聞》中,有拾金不昧的,有路遇不平拔刀相助的,有在公交車(chē)上讓座的;還有因為看到父母的辛苦勞作而有所感觸的《我愛(ài)我家》。六年級的學(xué)生因為即將小學(xué)畢業(yè),則更多的選擇了《長(cháng)大》和《我的成長(cháng)宣言》這兩個(gè)題目,表達自己在小學(xué)生活中的感受和即將步入初中生活的成長(cháng)宣言。
對于七、八年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),這次的微作文則是對他們平時(shí)語(yǔ)文學(xué)習水平的一次考驗,如何做到用最少的字數、用最精煉的語(yǔ)言描述場(chǎng)景、事物,表述觀(guān)點(diǎn)、抒發(fā)情感,進(jìn)而達到“我筆寫(xiě)我心”,是對我們學(xué)生在創(chuàng )意、思想、語(yǔ)言的錘煉、修辭的運用等方面的`一次考驗。
這次活動(dòng),不但是對我校學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗,也是對我校語(yǔ)文組如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。
希望通過(guò)此次活動(dòng),不僅使學(xué)生們在活動(dòng)中能得到鍛煉,多一次參加比賽的經(jīng)歷,也能更有效的促使我校的語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去,以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養,提升學(xué)生的寫(xiě)作水平。
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