精選成長(cháng)小學(xué)生作文300字合集10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長(cháng)小學(xué)生作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)小學(xué)生作文300字 篇1
在我成長(cháng)的道路上，有許多許多的事，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，我淡忘了許多。但是有一件事仍然讓我刻苦銘心。
記得我8歲時(shí)，媽媽教我玩活動(dòng)板，剛開(kāi)始時(shí)我上板必須要別人扶，但是盡管我是在別人的幫助下學(xué)滑板，可是我還是不敢滑，而我卻向媽媽抱怨說(shuō)活動(dòng)板不聽(tīng)我的指揮。
媽媽對我說(shuō)：“不是誰(shuí)天生就會(huì )滑的，而是要學(xué)習，就象你剛出生不就不會(huì )讀書(shū)朗誦嗎？而你現在卻讀得很好”。從媽媽的話(huà)里我知道了，干什么事都要認真、仔細得學(xué)，而不能不會(huì )就放棄，沒(méi) 有了信心。
于是我松開(kāi)了媽媽的手，自己開(kāi)始練習，我心里的勇氣越來(lái)越大，而恐懼和害怕卻越來(lái)越少，我雖然經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗，但是我不會(huì )氣餒，因為我知道失敗是成之母。
從這件事中，我感悟到了做事不能半途而廢，而是要堅持不懈，最終會(huì )取得勝利。
成長(cháng)小學(xué)生作文300字 篇2
記得在我上三年級時(shí)，媽媽給我報了個(gè)課外英語(yǔ)學(xué)習班，幫助我學(xué)習英語(yǔ)，剛開(kāi)始，覺(jué)得課文特別的簡(jiǎn)單，單詞也只要求會(huì )讀，特別簡(jiǎn)單，當時(shí)我想，管它呢，反正這么簡(jiǎn)單，報就報吧。
誰(shuí)知，慢慢的進(jìn)入第三冊后，老師開(kāi)始要求我們把學(xué)過(guò)的單詞全部背會(huì )，課文也要求用自己的話(huà)以英語(yǔ)講——輔導班的英語(yǔ)內容可比學(xué)校的英語(yǔ)難多了。我開(kāi)始有些吃力了，有些不想學(xué)了，認為英語(yǔ)太難了，我也太笨了，把學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)好就行。于是，我對英語(yǔ)失去了興趣，英語(yǔ)成績(jì)也開(kāi)始下滑，慢慢竟然成了班里倒數的，英語(yǔ)班的老師更是點(diǎn)名批評了我。這時(shí)媽媽認真地對我說(shuō)：孩子你定能學(xué)好，只要認真對待好好學(xué)……
于是，從那時(shí)起，我在媽媽的鼓勵和督促下開(kāi)始天天早上聽(tīng)英語(yǔ)，我暗暗下定決心要把英語(yǔ)學(xué)好。為了使英語(yǔ)再進(jìn)一步得到提高，有時(shí)候，老師布置作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)單詞，把不熟悉的聽(tīng)寫(xiě)一下就行了，而我卻把所有的都聽(tīng)寫(xiě)了，老師讓把課文讀熟，我直接把課文背會(huì )了，老師讓把剛學(xué)的課文聽(tīng)上兩三遍，我就聽(tīng)上五六遍。
漸漸的，我認為英語(yǔ)不再那么難了，當我意識到英語(yǔ)不算難時(shí)，竟然開(kāi)始喜歡英語(yǔ)了，這次英語(yǔ)考試，我進(jìn)入了班級排行榜的前十名呢！
成長(cháng)就像一塊變味糖，有苦有甜！
成長(cháng)小學(xué)生作文300字 篇3
在我的記憶中，有許多快樂(lè )的成長(cháng)足跡。
如這件事；星期天的中午，我看見(jiàn)爸爸媽媽在包餃子。我干點(diǎn)什么呢？“小雪，去搗點(diǎn)蒜，一會(huì )兒吃餃子時(shí)蘸著(zhù)吃�！薄昂眠�！”我一口答應了
我先從柜子里拿出掏蒜槌和掏蒜碗，又拿了幾瓣去了皮的蒜，就開(kāi)始掏蒜了我用掏蒜槌輕輕地陶，可誰(shuí)知那蒜瓣兒像涂了油似的，到處亂跑，和我玩起了捉迷藏，明明看見(jiàn)它們穩穩地躺在碗底，可是一槌下去，它們又咕嚕嚕滾到了旁邊。幾個(gè)回合下來(lái)，白亮的蒜瓣兒毫發(fā)無(wú)損，而我卻累得滿(mǎn)頭大汗�？磥�(lái)，得給他們一點(diǎn)兒顏色瞧瞧了！于是，我沖著(zhù)蒜瓣兒狠狠的砸了過(guò)去。誰(shuí)知我沒(méi)有捂碗口，蒜瓣兒嗖的跳了過(guò)去，直打到腦門(mén)兒上，然后又嘣一下落在了地上，逗得爸爸媽媽大笑起來(lái)。
何不先給它們幾個(gè)整個(gè)形？我心想。接著(zhù)趕緊從地上撿起蒜瓣兒，去水管上洗，然后把它們一一放到菜板上，啪啪兩下就把他們拍扁了，這時(shí)再放到碗里掏，順手多了，沒(méi)幾下就把蒜掏成泥了
這件事是我小時(shí)候的事，可永遠也不會(huì )忘記。因為它深深印在在了我的腦海里了。
成長(cháng)小學(xué)生作文300字 篇4
每一個(gè)人的成長(cháng)故事中，都充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，既豐富多彩，又連連不斷，甚至在成長(cháng)中的一個(gè)發(fā)現和一句話(huà)，都是成長(cháng)故事中的精彩亮點(diǎn)，值得我慢慢地去回味。
曾記得一天早上，我趴在窗戶(hù)前眺望著(zhù)遠處的風(fēng)景。忽然，一簇搖曳著(zhù)的綠色吸引了我的視線(xiàn)，我定睛一看，咦狗尾巴草！怎么屋頂上會(huì )有一簇狗尾巴草呢？屋頂上既沒(méi)有肥沃的土壤，也沒(méi)有人工的精心培養，怎么能長(cháng)出這么多的草呢？
我叫來(lái)爸爸，跟他說(shuō)了我的疑惑，他聽(tīng)了，微笑著(zhù)對我說(shuō)：小草不僅只是生長(cháng)在田野上，也能生長(cháng)在屋檐上，還能生長(cháng)在石頭上；而且，石頭上不僅能長(cháng)出小草，也能生長(cháng)出樹(shù)木，還能長(cháng)成一片森林。這說(shuō)明，在任何環(huán)境下都有生存的可能。
停頓了一會(huì )兒，爸爸轉過(guò)頭，凝視著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：小草如此，而作為人類(lèi)的我們，在面對各種艱辛困難的時(shí)候，更應該以堅毅不拔的精神，勇敢地去面對，創(chuàng )造出精彩多樣的人生。
是呀，在我的成長(cháng)中，可能會(huì )遇到困難和挫折，我會(huì )牢記著(zhù)爸爸給我的這番話(huà)，像屋頂小草一樣勇敢地面對和戰勝它們。這樣，我才會(huì )不斷地成長(cháng)！
成長(cháng)小學(xué)生作文300字 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
"是呀!在學(xué)習中，我們不僅要從課文中汲取知識，還要從課外讀物中，了解歷史的過(guò)去，世界的發(fā)展。讓我們更加了解這個(gè)世界所有的一切
我是一個(gè)貪玩的女孩子但我同時(shí)也是一個(gè)“小書(shū)迷”在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候 ，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了注音小故事。每天晚上，媽媽就講一個(gè)小故事給我聽(tīng)。我漸漸成長(cháng)，并且我也喜歡上了書(shū)。我家里還有一個(gè)小書(shū)房，里面有我許多“書(shū)朋友”。每有時(shí)間，我就會(huì )跑到書(shū)房里，拿起書(shū)，啃起“精神糧食”起來(lái)。
前幾年，楊紅櫻阿姨寫(xiě)了一套《淘氣包馬小跳》我買(mǎi)了兩本，一蹦是《笨女孩安琪兒》，另一本是《漂亮女孩夏林果》，當我看見(jiàn)別人有一套《淘氣包馬小跳》，我心里羨慕極了�！短詺獍R小跳》講述的是4位調皮男孩的快樂(lè )童年，讓我們想到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。爸爸看我這樣愛(ài)看書(shū)，贈了我一個(gè)雅號“書(shū)呆子”。
輸，是我不可缺少的，沒(méi)有了書(shū)，你就不能了解世界，了解歷史。書(shū)是人類(lèi)生活的一部分。同時(shí)書(shū)也是我們的一位良師，我們都離不開(kāi)這位好老師。
成長(cháng)小學(xué)生作文300字 篇6
走進(jìn)這個(gè)不算很大卻十分溫馨的校園，一眼望見(jiàn)的便是那橢圓形的操場(chǎng)。那里似乎還遺留著(zhù)體育孫老師樂(lè )呵呵地站在一旁，饒有興趣地看著(zhù)我們做各種“魔鬼訓練跳”的歡樂(lè )時(shí)光。向左看去，一個(gè)用白柵欄圍成的小花壇中，似乎仍回味著(zhù)科學(xué)宋老師一邊吩咐我們觀(guān)察花壇里的動(dòng)植物，一邊耐心地替同學(xué)們講解不懂的問(wèn)題，那認真的背影至今我仍不能忘懷。繼續向右望去，又有一個(gè)小花園映入眼簾。比左邊的花壇更精致的是，這邊的花朵更加嬌艷，樹(shù)木也愈加繁茂。這就是我們美術(shù)課寫(xiě)生之地。畫(huà)筆飛舞之間，一抹屬于夏日的惆悵悄然綻放。尚美樓的樂(lè )聲空靈般響起。誰(shuí)又能料想，悠揚的樂(lè )曲，清脆的童聲，曾多少次出現在我落寞的夢(mèng)中！教學(xué)樓中的記憶尤為清晰：一絲不茍的語(yǔ)文朱老師聲情并茂并在黑板上譜寫(xiě)最動(dòng)人的樂(lè )章，和藹可親的數學(xué)王老師將映在課本上枯燥無(wú)味的數字變成了栩栩如生的“生命體”，孜孜不倦的英語(yǔ)劉老師把單調的課文轉化成夢(mèng)幻的童話(huà)……
同學(xué)們銀鈴般的笑聲，老師們萬(wàn)般囑咐的話(huà)語(yǔ)都深深地烙印在我的腦海里！我永遠不會(huì )忘記——敬愛(ài)的母校、親愛(ài)的老師！
成長(cháng)小學(xué)生作文300字 篇7
媽媽告訴我，我小的時(shí)候對幼兒園有一種特別的厭惡，別人家長(cháng)把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了，而我的媽媽呢?每次送我上幼兒園就特別頭疼，因為我每次送我到幼兒園，都會(huì )纏著(zhù)媽媽帶我回家。有一次，媽媽好不容易把我送到幼兒園里，老師把我往里抱，路過(guò)的姑姑看到我哭得可憐，便把我領(lǐng)回了家，令媽媽哭笑不得……
時(shí)間過(guò)得很快，我現在已經(jīng)上小學(xué)四年級了，媽媽的愛(ài)一如既往的陪伴我。記得剛上一年級的時(shí)候，我的識字量很少，媽媽很辛苦，每天的家庭作業(yè)都要幫我讀題，教我做作業(yè)，認真的教我識字，使我對學(xué)校的生活有了好感，讓我養成了好的學(xué)習習慣。
經(jīng)過(guò)了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我現在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊員，班上出色的班干部，老師的'好學(xué)生。我相信，我以后會(huì )更加努力，在我成長(cháng)的足跡上留下更美好的回憶。
成長(cháng)小學(xué)生作文300字 篇8
第一章；邂逅的堅強（故事虛構，如有雷同，純屬巧合，請勿模仿）
北京市城中心，有家大公司。這家公司的董事長(cháng)有個(gè)可愛(ài)的女孩，叫何璐。公司的生意是常做長(cháng)起，好景不長(cháng)，董事長(cháng)受人陷害，因當時(shí)情緒過(guò)于激動(dòng)，腦梗塞死。不久，公司又被小人給吞了。何璐母親接受不了這個(gè)現實(shí)，神經(jīng)錯亂，進(jìn)病院了。只留下了這間偌大的房子與何璐一人。
可憐的是，女孩僅有七歲，還是個(gè)什么也不會(huì )做的孩子，什么事也不懂。但她知道的是，父母親的事。她傷心，難過(guò)。但她面對這困難，并不準備低頭。她心道：“一定要活下去�！�
于是，她開(kāi)始自己動(dòng)手干家務(wù)什么的，因為她知道，若不努力，若不干活，就活不下去。即使有萬(wàn)分難過(guò)。還是勇敢的去面對這個(gè)難關(guān)。
下回繼續……
成長(cháng)小學(xué)生作文300字 篇9
隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們在不斷的成長(cháng)著(zhù)，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年正在一步一步的離我們遠去，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )有各式各樣的煩惱，在這些煩惱中我們學(xué)會(huì )了很多，也成長(cháng)了很多。
成長(cháng)的滋味是什么呢？有人說(shuō)成長(cháng)是酸的，充滿(mǎn)了汗水。有人說(shuō)，成長(cháng)是甜的，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。有人說(shuō)，成長(cháng)是苦的，充滿(mǎn)了淚水。但我覺(jué)得成長(cháng)的滋味是多種多樣的。
我的煩惱很多，光陰似箭我從一個(gè)小小的嬰兒變成了一個(gè)11歲的大孩子，小的時(shí)候一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，但現在煩惱變得很多�？荚嚽耙惶�，我總是緊張得不行，爸爸媽媽還一直在說(shuō)讓我考好點(diǎn)，別那么粗心，這然我又增添了壓力，每次到半夜也睡不著(zhù)覺(jué)，放學(xué)回家后，背著(zhù)沉重的書(shū)包就像一只小鳥(niǎo)被套上了沉重的枷鎖一樣沒(méi)有了往日的自由自在。
這只是我成長(cháng)中的一個(gè)小小的煩惱，但是我也在這些煩惱中慢慢的成熟了起來(lái)，正是這些煩惱使我變得堅強，我相信在今后的生活中還會(huì )有各種各樣的煩惱，但我也會(huì )克服困難，讓煩惱慢慢變成我成長(cháng)中的動(dòng)力。
成長(cháng)小學(xué)生作文300字 篇10
成長(cháng)需要挫折。失敗乃成功之母。人生的道路上不可能是平坦的，每一個(gè)人都會(huì )遇到挫折。
我曾經(jīng)也遇到了很多挫折，但是每一個(gè)我都克服了。舉個(gè)例子就比如說(shuō)：在五年級的時(shí)候曾經(jīng)舉辦過(guò)全國作文比賽，我也報名參加了。遇上我每天都閱讀大量的課外書(shū)，作文書(shū)。每天都熬夜看作文。接連好幾天都這樣，然后又開(kāi)始寫(xiě)作文。爸爸就得很好，我也一樣，但參賽之后就連個(gè)三等獎也沒(méi)拿到。心里很傷心，也很不明白為什么我這么努力，也還是沒(méi)有回報。只有幾張廢紙。爸爸走過(guò)來(lái)，他好像看透了我的心思似的。對我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹？失敗乃是成功之母�！�
我聽(tīng)完以后，恍然大悟，高興地對爸爸說(shuō)：“我一定會(huì )重新站起來(lái)的�！币院笪揖涂炭嗟膶W(xué)作文，寫(xiě)作業(yè)非常喜歡作文，作文也有一點(diǎn)進(jìn)步了。我很高興呢。
成長(cháng)需要挫折，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。要銘記：成長(cháng)需要挫折。
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