漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文（通用49篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 1
很多漫畫(huà)能讓人一笑，但也有能引人深入思考的漫畫(huà)。今天，我看了一幅很有深度的漫畫(huà)《等著(zhù)乘涼》。
漫畫(huà)中，一個(gè)人剛栽完樹(shù)苗，那棵小樹(shù)苗很低矮，枝干很細，葉子也很少。另一個(gè)人靠在樹(shù)苗旁。手拿花灑的人問(wèn)那個(gè)背靠樹(shù)苗的人：“你干什么？”另一個(gè)人回答：“等著(zhù)乘涼�！�
不敢相信，世上竟然有這么笨的人。剛栽下的小樹(shù)，至少也要十年才能乘涼。他不想付出，只求回報。想乘涼又只是空想，這怎么能行呢？要有收獲，必須有付出，天上是不會(huì )掉餡餅的`。
漫畫(huà)中這個(gè)等著(zhù)乘涼的人，正好諷刺了那些不勞而獲的人。有人喊著(zhù)好好學(xué)習的口號，卻讀了一會(huì )兒書(shū)又去玩了，有人不認真預習，布置的作業(yè)不做，就等老師說(shuō)答案，更有人完全依賴(lài)父母，理所當然的做起“啃老族”……所有這些都是不勞而獲的例子。天下沒(méi)有免費的午餐，這是亙古不變的道理，他們是不可能打破的。
自古以來(lái)，就有很多只有付出才有收獲的成語(yǔ)典故，如，垂拱仰成、坐享其成、無(wú)功受祿……這些都在提醒和告誡我們要不畏艱難，勤奮上進(jìn)，靠自己雙手獲得成功，而不要等待成功。
我們是學(xué)生，我們要養成從小努力學(xué)習的習慣，自食其力，靠自己的努力贏(yíng)得美好的未來(lái)，創(chuàng )造幸福的生活。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 2
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，內容很簡(jiǎn)單，卻讓我的感觸很深。
漫畫(huà)的內容是這樣的：一個(gè)冬日的清晨，一位母親抱著(zhù)一個(gè)一兩歲的孩子站在“母子上車(chē)處”的`外邊，為什么她和孩子不站在“母子上車(chē)處”呢？因為四個(gè)大男人占領(lǐng)了這個(gè)他們不該站的地方。先看看第一位：這位男士身穿的大衣、褲子和皮鞋都很干凈，很講究，看樣子是個(gè)文化人。他瞇著(zhù)眼睛，不把別人當回事。第二個(gè)男人像是位軍人。軍大衣、軍帽子，兩手還插進(jìn)衣兜里，閉著(zhù)眼，一副旁若無(wú)人的樣子，其實(shí)他不敢睜眼直視別人的目光。第三個(gè)男人穿戴很時(shí)髦，應該很有錢(qián)。哎！有錢(qián)沒(méi)有公德心呀！第四位更可笑，做了不道德的事，還想把自己藏起來(lái)，戴著(zhù)口罩，生怕丟人現眼。
他們明明認字，為什么要裝成假文盲呢？因為他們自私自利，只想得到自己的利益，不顧他人需求。別看他們外表干凈，但內心十分骯臟。當今社會(huì )上，這種假文盲隨處可見(jiàn)。比如垃圾要求分類(lèi)并扔進(jìn)垃圾桶，但他們圖省事就裝成文盲。還有的警示牌上寫(xiě)著(zhù)“禁止停車(chē)”，可依然看得到一望無(wú)際的車(chē)海。
現在，隨著(zhù)文化的提升，越來(lái)越多的人講文明，尊重警示牌。我希望未來(lái)人們不做假文盲，共創(chuàng )美好家園。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 3
今天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是這樣的：在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，小丁和小紅放學(xué)回來(lái)，在路上有說(shuō)有笑的。忽然，一陣臭氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)是人們把垃圾扔在垃圾桶旁邊。小紅看在眼里，疼在心里。不顧垃圾的骯臟，連忙去撿。
小紅說(shuō)：“小丁，快來(lái)幫行��！”小丁說(shuō)：“哦�！痹�(huà)音剛落，小丁心想：如果我們這次幫他撿了，下一次，他們在亂扔，怎么辦？給他們吃魚(yú)，不如教他們釣魚(yú)。小丁連忙從書(shū)包里拿出一張紙，寫(xiě)了“文明——只差一步”的六個(gè)大字貼在垃圾桶上面。讓人們時(shí)刻提醒自己保護環(huán)境，人人有責。因為群眾的力量是龐大的，能使地球的每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)文明的氣息，使人類(lèi)能呼吸到新鮮的空氣，能在美好的.環(huán)境中快樂(lè )的成長(cháng)。
這組漫畫(huà)讓我想起了在一次運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我看到了一位小朋友喝完了可樂(lè )便把可樂(lè )瓶扔在地上。同學(xué)看見(jiàn)了便把可樂(lè )瓶扔進(jìn)垃圾桶。要是那位同學(xué)也能看到這一幕，他一定會(huì )改掉這個(gè)壞習慣。
文明與不文明只差一個(gè)字，但是，意義卻有天壤之別。
這組漫畫(huà)告訴大家要與丑陋的習慣告別，走向文明，讓地球變清潔。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 4
我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)面一：有一張桌子，桌子上有兩個(gè)魚(yú)缸，兩個(gè)魚(yú)缸里分別有兩條魚(yú)，它們都眼巴巴地望著(zhù)對方；畫(huà)面二：兩條魚(yú)都縱身一躍，跳到了對方的魚(yú)缸里；畫(huà)面三：兩條魚(yú)仍眼巴巴地望著(zhù)對方。這副漫畫(huà)的名字叫做羨慕。
說(shuō)起“羨慕”我感受很深，因為我也曾陷入“羨慕”的深淵里。由于自己家里“戰火連天”所以，我羨慕別人溫馨的家庭氛圍：由于知識淺陋，所以，我羨慕別人才華出眾……總之，我羨慕的'東西太多太多了多得足以把我淹沒(méi)。
直到有一天，我才真正從自我折磨的苦惱中解脫……
那一天，我與好友聊天。好友正是具備我想象的擁有一切的女孩。好友說(shuō)：“現在我好苦惱，腦子里亂哄哄的�！薄笆裁�？你也會(huì )有苦惱？”“為什么我沒(méi)有苦惱？我的苦惱是爸爸媽媽給了我太多的溺愛(ài)，我多么希望跟你一樣自由自在，我好羨慕你�！焙糜呀又�(zhù)又向我傾訴了她的許多苦惱，并且每一個(gè)苦惱后面都加了一句“我好羨慕你”�！拔颐靼琢��！蔽蚁褚粋�(gè)修煉了多年的禪師一樣喃喃道。
是的，當你在羨慕別人的歡鬧時(shí)，也許別人也在羨慕你的清凈。所以，我們千萬(wàn)不能像漫畫(huà)中的小魚(yú)一樣，要知道：“臨淵羨魚(yú)不如退而織網(wǎng)�！�
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 5
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小明和小紅背著(zhù)書(shū)包走在放學(xué)的路上，突而，小紅指著(zhù)一個(gè)垃圾桶說(shuō)：“這是怎么回事？”原來(lái)，眼前這個(gè)垃圾桶旁邊堆滿(mǎn)了垃圾，惡臭的垃圾招來(lái)一群群的蒼蠅，蒼蠅嗡嗡地四處飛散，讓行人只得繞道走，可就在前面的垃圾桶卻空空如也。
“這些人怎么這么沒(méi)有公德心��！垃圾桶明明就在前面，只要再走一步就可以把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里了，卻偏偏要丟在外面……”小紅不滿(mǎn)地說(shuō)。
“那我們把垃圾撿進(jìn)去吧”小明和小紅異口同聲地說(shuō)道，他們相視而笑，說(shuō)干就干，擼起袖子，把垃圾撿到垃圾桶里。撿完后小紅又說(shuō)：“也許他們還會(huì )丟，這樣我們不會(huì )白干了嗎？必須想個(gè)好法子�！蓖蝗恍∶餮劬σ涣�，拿起紙，寫(xiě)下幾個(gè)大字：文明——-只差一步。
小明和小紅的這個(gè)故事讓我想起了現實(shí)中的人們，每個(gè)人都知道不能隨地吐痰，可他們還是不自覺(jué)地亂吐，或許他們只要往前一步就能為城市美化做出一份貢獻，如果每個(gè)人都能更自覺(jué)地遵守社會(huì )功德，那我們的.生活會(huì )更美好。
朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！文明，只差一步。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 6
你見(jiàn)過(guò)這樣一幅漫畫(huà)嗎？
圖上畫(huà)著(zhù)一只蟬在唱歌，旁邊一只小毛驢聽(tīng)見(jiàn)了這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，很是羨慕。它說(shuō)：“蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌�！庇谑�，這只小毛驢就開(kāi)始學(xué)起了唱歌……
這只愚蠢的`小毛驢真是自不量力！它有它自己的優(yōu)點(diǎn)：力氣大，它可以幫人推磨子、運貨，但還要學(xué)蟬唱歌。蟬唱得很好聽(tīng)，而驢天生就不會(huì )唱歌。再說(shuō)了，驢平時(shí)連叫都很少叫一次，怎么學(xué)唱歌？所以，這只小毛驢是錯的，我一點(diǎn)兒也不喜歡這只小毛驢，也不贊成“盲目跟風(fēng)”這種理念。
這幅漫畫(huà)告訴我們一個(gè)道理：雖然古往今來(lái)，“取長(cháng)補短”這是人人皆知的，但也不能一味地追求別人。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，不要一看到別人的好就迷失自我。應該先看看實(shí)際情況，再去選擇。就像“東施效顰”“邯鄲學(xué)步”一樣，搞不好就會(huì )鬧出大笑話(huà)。這樣一來(lái)，不僅一無(wú)所獲，反而還會(huì )弄巧成拙。
是呀！每個(gè)人都應該有自己的個(gè)性。不盲目跟風(fēng)，才能做自己。這樣，往往能得到更多的好處。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 7
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，很有感觸！畫(huà)面的內容是這樣的：有一個(gè)帶著(zhù)一個(gè)鴨舌帽和衣服，眼鏡穿著(zhù)一雙皮鞋抱著(zhù)雙腿，坐在一棵樹(shù)旁邊，那棵樹(shù)很細，只有一些葉子旁邊站著(zhù)一位年輕人那位年輕人問(wèn)：你干什么？那個(gè)人回答：等著(zhù)乘涼。
剛看到這個(gè)圖漫畫(huà)，我覺(jué)得好笑：那個(gè)人看起來(lái)是一個(gè)大人，可他坐在一棵還未長(cháng)大的小樹(shù)旁，這一點(diǎn)讓人發(fā)笑。
可仔細一想我就不出來(lái)了，這幅畫(huà)中坐等乘涼的人在我們的生活中也有很多，比如我們小時(shí)候常聽(tīng)的守株待兔和在寫(xiě)作業(yè)去抄別人的答案，還有人會(huì )以大欺小把自己的事推給別人做。
這幅漫畫(huà)即使只有一張圖，卻告訴我們一個(gè)深刻的道理：往往不勞而獲的人都得不到自己想要的結果。
俗話(huà)說(shuō)得好一分耕耘，一分收獲人之所以有靈巧的`手，有矯健的雙腿，有聰明的頭腦，就是為了讓我們自己動(dòng)手豐衣足食，讓我們通過(guò)辛勤的勞動(dòng)依靠自己拼搏，努力去得收獲。那些貪圖舒適，依靠別人卻又得到豐碩收獲的人，大多數都只會(huì )事與愿違。
我們不能一心只當乘涼人，應當好種樹(shù)人。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 8
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅有趣的漫畫(huà)，讓我不禁哈哈大笑。
這幅漫畫(huà)上有兩個(gè)人，一個(gè)是勤勞的種樹(shù)人，一個(gè)是懶惰的普通人。種樹(shù)人剛栽下一棵樹(shù)苗，準備澆水，那個(gè)普通人就靠著(zhù)樹(shù)苗坐下了。種樹(shù)人一臉疑惑，問(wèn)那人：“這位先生，您在這里干什么呢？”“等著(zhù)乘涼�！蹦侨舜笱圆粦M地說(shuō)。
看完了漫畫(huà)笑過(guò)之后，我陷入了沉思：那個(gè)普通人想不勞而獲，等著(zhù)乘涼，非常自私。
在我們身邊有沒(méi)有這樣想不勞而獲的人呢？當然有！例如有的同學(xué)特別想在期末考3個(gè)100分，但在上課時(shí)“呼呼”大睡，在家里也不寫(xiě)作業(yè)；每次干正事時(shí)都會(huì )被其它物品吸引注意力，結果期末3科都下了80分。
像這樣不勞而獲的人我們絕不能做，想要收獲就需要自已的付出和努力。在生活中，我們絕不能抱著(zhù)不勞而獲的態(tài)度去看待任何事情，那樣不僅得不到好處，甚至還會(huì )得到懲罰。所以我們不能這樣，要做一個(gè)勤勞的`人，用自己的雙手打造出我們的美好生活！
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 9
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了這幅名叫假文盲的漫畫(huà)，令我十分不解，為什么這幾個(gè)男人要站在母子上車(chē)處呢？
看到這幅漫畫(huà)后，我先懷疑他們是不是文盲，并不識字，才站在那里的？可是他們衣著(zhù)光鮮，一點(diǎn)文盲的樣子都不像。哦，我知道了，他們是假文盲，假裝不識字。
作為一名公民，就應該遵守社會(huì )公德。不要像假文盲這幅漫畫(huà)里所畫(huà)的四個(gè)大男人一樣站在“母子上車(chē)處”的.牌子旁，假裝不識字，不遵守社會(huì )公德，把一個(gè)抱小孩兒的婦女直接擠到了一邊，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
其實(shí)在我們的日常生活中，這樣不道德的事常有發(fā)生。如：在汽車(chē)上不給老弱病殘讓座；帶寵物上車(chē)；在公共汽車(chē)上吸煙；在公共場(chǎng)合大聲喧嘩……華君武的這幅作品，就是為了諷刺這些視而不見(jiàn)，無(wú)視規則，有意不遵守社會(huì )公德的人。
有一次，我坐地鐵的時(shí)候，一位年輕人從位子上站起來(lái)，我看到旁邊有一位年過(guò)花甲的老奶奶，我讓奶奶坐，奶奶卻讓我坐，就在我們相互推辭的時(shí)候，一位三十多歲的中年人視而不見(jiàn)地坐在了那個(gè)位置上，泰然自若地閉上眼，仿佛沒(méi)看到我們。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，去告誡人們要遵守社會(huì )公德。讓人人講文明，遵守規則！
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 10
大家平�？吹穆�(huà)都是特別好笑的，但是，我這次看到的漫畫(huà)讓我感觸特別深。
漫畫(huà)中，在一個(gè)天寒地凍的冬天里，大家都在排隊準備上車(chē)。上車(chē)處的牌子上正寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處�？墒�，有四個(gè)身強力壯的男人，正站在通道，他們還擺著(zhù)一副不耐煩的樣子。旁邊還有一對母子，婦女正抱著(zhù)自己的小孩，可憐巴巴地看著(zhù)那四個(gè)男人把自己的位置給占了，她只能站在旁邊。
看了這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得這幾個(gè)人真可笑。他們明明知道牌子上寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，但還站在通道里。這些人都是為了自己一時(shí)的方便，對那對母子視而不見(jiàn)。
其實(shí)，在現實(shí)生活中，也有很多這樣視而不見(jiàn)的人。比如動(dòng)物園里的'牌子上寫(xiě)著(zhù)禁止給動(dòng)物喂食，可是，偏偏有人拿著(zhù)一大袋食物往里面扔；公交車(chē)上貼著(zhù)老弱病殘專(zhuān)座，但還是有很多年輕人，擠公交占了這個(gè)專(zhuān)座；景區里游玩時(shí)，牌子上寫(xiě)著(zhù)軍人孕婦優(yōu)先，雖然有了提示，但還是有人想要早一點(diǎn)進(jìn)景區，就擋在孕婦前面，不讓孕婦先過(guò)，違反了規矩。這些人都是為了個(gè)人利益，絲毫不考慮別人的感受，視而不見(jiàn)。
我們每個(gè)人都要從身邊的小事做起，遵守社會(huì )公德，一起打造一個(gè)文明和諧的社會(huì )。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 11
做人要講文明，這是個(gè)簡(jiǎn)單的道理。我剛看了一幅漫畫(huà)，標題叫“假文盲”，看后深有感觸。
寒風(fēng)猛烈的吹著(zhù)，一對母子站在站臺邊瑟瑟發(fā)抖。而“母子上車(chē)處”卻都是穿著(zhù)厚厚大衣的大漢，他們站在“母子上車(chē)處”，臉不紅心不跳，只為了早點(diǎn)排好上車(chē)回家，而隔一旁的母子穿著(zhù)單衣冷得直打哆嗦�！凹傥拿ぁ边@三個(gè)字是在告訴我們，那些無(wú)動(dòng)于衷的人，不是真的`不識不認識牌上的字，他們只是為了占一點(diǎn)小便宜，假裝不認識而已，他們完全不為那個(gè)母親著(zhù)想過(guò)，根本沒(méi)有社會(huì )公德心，是一群?jiǎn)适Я夹牡募傥拿ぁ?/p>
在我們生活中，也有這樣一群人，他們是真的不識字嗎？公交車(chē)上，有愛(ài)心座位，可有人看見(jiàn)老人、孕婦站在一邊，還是坐著(zhù)不肯相讓?zhuān)还矆?chǎng)所里，明明有寫(xiě)著(zhù)禁止吸煙，可有人偏偏站在那里吞云吐霧……這種人已經(jīng)數不勝數，已經(jīng)危及到了社會(huì )秩序，他們不是不認識字，而是為了自己的利益假裝不認識字。
從這幅漫畫(huà)中，我得到了一個(gè)啟示：我們要遵守社會(huì )秩序和社會(huì )公德，不能為了自己的利益而破壞社會(huì )的秩序。我們除了自己不能做這種“假文盲”，還要積極阻止這種“假文盲”現象。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 12
在語(yǔ)文書(shū)上有一個(gè)四幅圖的漫畫(huà)。
小夜和小沫在放學(xué)的路上，看到垃圾箱的周?chē)性S多垃圾，還有一個(gè)香蕉皮在蕩秋千！他們皺著(zhù)眉頭走上前去整理。
在小沫要整理的.時(shí)候，小夜拿起了紙筆寫(xiě)著(zhù)什么，小沫只好自己在垃圾箱旁整理那些垃圾。
小沫費了九牛二虎之力把垃圾打掃完了，小夜把字寫(xiě)好了，他寫(xiě)的是“文明——只差一步”六個(gè)大字。小沫想：也對，不然人們再亂扔垃圾我們不可能每天都整理��！于是小沫向小夜豎起了大拇指。
我看了這只有四幅圖的漫畫(huà)后我想道：垃圾箱的周?chē)睦鵀槭裁催@么多？連未成年的孩子都知道要將垃圾放進(jìn)垃圾箱，大人為什么不能多走一步？
文明，大家都把這個(gè)詞忽視了，都說(shuō)很難，其實(shí)并不難就像小夜寫(xiě)的“文明——只差一步！”
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 13
今天，我看見(jiàn)一幅環(huán)保漫畫(huà)：一個(gè)小男孩接了水跑遠了，身后是嘩嘩流著(zhù)的自來(lái)水……墻則用惱怒的眼神瞪著(zhù)小男孩遠去的背影。
這幅漫畫(huà)在帶給我們嬉笑的的.同時(shí)更值得思考；這個(gè)小男孩是沒(méi)有看見(jiàn)“節約用水”的牌子呢？還是根本沒(méi)有理睬它？或是已經(jīng)習以為常了？在我們的生活中這種“文盲”難道還少嗎？洗完手讓水嘩嘩流著(zhù)，吃完飯后一大桌的菜剩著(zhù)……地球資源早晚會(huì )有一天會(huì )枯竭的。
地球是無(wú)私的，也是渺小的，它在源源不斷地提供活資源的同時(shí)，也在日見(jiàn)衰竭。目前，科學(xué)家們仍未找適合人類(lèi)移居的星球。也就是說(shuō)，地球只有一個(gè)，一旦遭到破壞，人類(lèi)無(wú)法生存，最后只能自取滅亡 。
既然地球不能克隆，那就讓我們從自己做起，從小事做起，從節約一滴水做起。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 14
漫畫(huà)中，一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的冬晨，在公交車(chē)站。幾個(gè)穿著(zhù)大棉衣的男人站成了一排�？此麄兊臉幼�，都是有工作，有文化的人。而旁邊是一個(gè)穿著(zhù)單薄衣服的女子，懷中還抱著(zhù)她的孩子……
但是最令人注意的是站臺的邊上有一個(gè)告示牌，牌子上寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處！那群男人正好站在了母子上車(chē)處的通道里，而那對母子卻被擠出了原來(lái)本屬于她們的通道。
那群男人是文盲嗎？不！正如漫畫(huà)標題一樣，他們是假文盲！
仔細想一想，這社會(huì )上假文盲還真多……
公園里明明寫(xiě)著(zhù)：不要亂踩踏草坪！可誰(shuí)不是為了自己抄近道而從草坪橫穿而過(guò)？大街上明明是紅燈了，也依然有一些車(chē)輛搶在綠燈最后一秒全速沖過(guò)去。還有一些人看見(jiàn)菜地里的`新鮮蔬菜，不顧“有蛇”的勸告，進(jìn)去摘農民的勞動(dòng)成果，結果被蛇咬到，還要責怪農民，向農民索賠醫藥費。這些人還有很多……可能我也是一個(gè)假文盲，在我丟垃圾始旁邊就是垃圾桶，可我就要亂扔……
生活中我們每個(gè)人都可能是假文盲，我們或多或少都干過(guò)這樣的事，但我們要做文明的人，盡量改正。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 15
今天，我在課本上看到一幅漫畫(huà)，我笑了起來(lái)�？尚ν旰�，卻越發(fā)覺(jué)得這些沒(méi)有公德心的人很可惡。
漫畫(huà)上描繪了這樣的場(chǎng)景，一個(gè)紅牌子上寫(xiě)了“母子上車(chē)處”五個(gè)大字，然而一對母子走到那里卻沒(méi)有地方站，只能站在一旁。原來(lái)是因為有一些“文盲”站在那里。
但怎么會(huì )有穿皮襖、戴眼鏡的文盲？我明白了，他們都認識字，卻為了方便占用母子專(zhuān)用的'上車(chē)通道，讓一旁的母子沒(méi)有地方站，還絲毫沒(méi)有愧疚感，甚至還覺(jué)得那是他們應得的似的。
其實(shí)學(xué)校里也有這種人。
比如班級里都有垃圾桶，但還是有很多人懶到不肯挪動(dòng)一步，把垃圾丟在垃圾桶旁。更有甚者直接把垃圾隨手一扔，讓值日生或保潔阿姨去掃。
在社會(huì )上也有這種人。
在坐地鐵或公交時(shí)，常常會(huì )看到一些年輕人坐在那里，玩著(zhù)手機，站著(zhù)的卻是兒童、老人、孕婦。然而看見(jiàn)站著(zhù)的這些需要幫助的人，這些年輕人卻無(wú)動(dòng)于衷。
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )上，這些人都是可恥的，應該受人唾棄的，我們不能做他們這樣的文盲。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 16
一天，我在《漫畫(huà)》雜志上看到一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一棵小樹(shù)在中心，旁邊都是木樁，許多人圍著(zhù)樹(shù)觀(guān)望。
我們想象得了，如果人們照現在這個(gè)速度砍伐樹(shù)木的話(huà)，過(guò)不了多少年，世界上就沒(méi)有樹(shù)了，廢氣將不會(huì )被吸收。氧氣同水一樣，也是有限的，但是，他可以通過(guò)一些植物的葉片來(lái)再生。如果地球上的.氧氣用光了，我們該如何生存？
還有，我在一本書(shū)上看到砍樹(shù)和種樹(shù)的比例是30：1，意思就是：人們砍伐30棵樹(shù)，才會(huì )種一棵樹(shù)。
我在語(yǔ)文書(shū)上還看到一個(gè)例子。塞特凱達斯大瀑布，原是世界上流量最大的瀑布，但由于人們的毀害，大瀑布逐漸枯竭，以至于1986年8月下旬，瀑布枯竭，濫砍樹(shù)木就是兇手之一。
善待樹(shù)木吧！善待樹(shù)木就是善待我們自己！為了樹(shù)林里可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，請不要濫砍樹(shù)木。愛(ài)護森林資源，是我們共同的責任。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 17
一幅漫畫(huà)給我留下了深刻的印象。
從前，有一個(gè)盲人，他從小就雙目失明，但在漆黑的夜晚，他總是拿著(zhù)一根紅燭，有人嘲笑他：“你又看不見(jiàn)，點(diǎn)蠟燭又有什么用呢？”盲人回答：“正是因為我看不見(jiàn)所以我才要讓別人能看得見(jiàn)呀！”或許夜晚和白天對于他來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么分別，但在漆黑的夜晚，我們卻需要光，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
這位盲人他雖然雙目失明了，但他的心還是亮的。他用蠟燭點(diǎn)燃了道路，也點(diǎn)亮了那些在生活中迷失了方向了人們的心。他并沒(méi)有被恐怖的黑暗所吞噬，還點(diǎn)亮了別人的'心。
所以，我想：一個(gè)盲人都能盡自己所能幫助他人，奉獻出一點(diǎn)愛(ài)我們有何嘗不可以呢？
我悟出了一個(gè)道理：無(wú)私奉獻，能體現出一個(gè)人的高尚品格，而我就要做這樣的人。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 18
今天，我在書(shū)上看到了這樣一個(gè)漫畫(huà)。
畫(huà)中有一個(gè)大大的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“母子上車(chē)處”，可我再一看，母子上車(chē)處那里站的竟然不是母親和孩子，而是四個(gè)成年男子，而母親則抱著(zhù)孩子站在一旁，愣愣地看著(zhù)這四個(gè)人，這四個(gè)人絲毫沒(méi)有給母親和孩子讓位的意思。難道他們是文盲？看到哪里人少就站到哪，可我怎么看，他們也不像文盲。
第一個(gè)人手插著(zhù)兜，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，他應該不是文盲。第二個(gè)人插著(zhù)兜閉著(zhù)眼睛，一副高高在上的樣子，但他心里比誰(shuí)都清楚這不是他該站的地方。第三個(gè)人也一樣，對這個(gè)牌子視而不見(jiàn)，他的個(gè)子矮矮的，穿著(zhù)羽絨服。還有一個(gè)人，他戴著(zhù)口罩，以為戴上口罩別人就認不出自己了。
反正他們都不像文盲，就為了占點(diǎn)小便宜就無(wú)視規則。
他們就像占用應急車(chē)道的.人一樣，為了自己不顧他人的感受，這就是自私。
這個(gè)漫畫(huà)諷刺了那些無(wú)視規則，有意不遵守社會(huì )公德的人，我們不能做這樣的人。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 19
今天我在語(yǔ)文書(shū)中看到了一幅圖。
畫(huà)上有一個(gè)人在砍樹(shù)，這個(gè)人有一個(gè)木頭腦袋，一心只想著(zhù)錢(qián)。噪聲引來(lái)了啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)一邊啄著(zhù)那人的頭，一邊說(shuō)：“這段木頭一定有蟲(chóng)�！蔽铱戳撕笥X(jué)得很有感觸。
畫(huà)中人的腦袋里，肯定有一種心里只有錢(qián)的害蟲(chóng)，它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著(zhù)呆呆的木頭腦袋，讓它去干一些很可惡的事。
對比現在，有很多人的木頭腦袋里被害蟲(chóng)給控制了。
它們不惜一切代價(jià)，如：有的人不顧一切去砍樹(shù)，搞得很多動(dòng)物失去家園；有的人只管自己方便，不管浪費了多少水資源；有的'人整天開(kāi)汽車(chē)，汽車(chē)排放的尾氣污染了空氣……
我覺(jué)得，正是因為有那么多的“榆木腦袋”，所以我們才需要像啄木鳥(niǎo)一樣，保持清醒的頭腦。他們砍樹(shù)，我們就要植樹(shù)造林；他們浪費水資源，我們就要珍惜水資源；他們多開(kāi)汽車(chē)，我們就要騎車(chē)或坐公交車(chē)出行。
保護環(huán)境，人人有責。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 20
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，叫《假文盲》。畫(huà)的是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，公共汽車(chē)站旁，一位年輕的母親正用驚異的眼神看著(zhù)站在牌子旁的幾個(gè)人。而那塊牌子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的大字：“母子上車(chē)處”。難道那些人沒(méi)看到嗎？不！他們不過(guò)是裝作看不見(jiàn)而已。
最前面的'這個(gè)人穿著(zhù)大衣，雙手插兜，瞇著(zhù)眼睛，像沒(méi)事兒人一樣。第二個(gè)人更過(guò)分了，直接閉上了眼睛，裝出一副不好惹的樣子。第三個(gè)人個(gè)子不高，穿著(zhù)一件膨脹的羽絨服，戴著(zhù)一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)。第四個(gè)人更有趣，他還以為他戴上個(gè)大口罩，做個(gè)憂(yōu)郁的表情，別人就認不出來(lái)他了。
在生活中這類(lèi)事也不少，就比如草坪上明明立著(zhù)“愛(ài)護花草”的牌子，可有些人就是視而不見(jiàn)，甚至連牌子都被踩倒了。加油站里明明寫(xiě)著(zhù)“嚴禁吸煙”，可還是有人大大方方地拿出打火機。在公交車(chē)上，一排座位上明明寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘孕專(zhuān)座”，可還是有一些年輕人旁若無(wú)人地坐上去，讓這些座位的原本的主人顫顫巍巍地站在一旁……如果每個(gè)人都這樣不講文明，那這世界將會(huì )變成什么樣？
我相信，只要我們的生活中不再有“假文盲”，我們的世界也會(huì )變得更加文明。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 21
做暑假作業(yè)的時(shí)候，有一組漫畫(huà)，叫“未重要害”，要求你看完了寫(xiě)一篇文章，把這個(gè)故事講清楚。寫(xiě)完了，才微微有點(diǎn)感覺(jué)。
這個(gè)故事講的是：一個(gè)人拿一塊石頭砸蛇，卻砸中了蛇尾，蛇反身就是一口，咬了那人的鼻子。唉！這個(gè)人真是，因未中要害而把自己害了。
其實(shí)生活中的很多事亦是如此。如果未中事情的要害，沒(méi)把握住事情的基本原則，造成了很大的損失，我就有過(guò)“親身體驗”。
那時(shí)臨近英語(yǔ)競賽，老師讓我們回家做英語(yǔ)報，因為許多競賽題都是出自英語(yǔ)報上的�；氐郊抑�，我做完了作業(yè)，剛想做英語(yǔ)報，小伙伴來(lái)找我玩了，但英語(yǔ)報還沒(méi)做呢！怎么辦？我可不想放棄玩的機會(huì )，況且今天作業(yè)這么少……有了！我想出了一條“妙計”：把英語(yǔ)報的答案抄一份，到考試那天帶去抄不就行了！于是，我就下樓玩了。
考試那天，我滿(mǎn)懷信心走進(jìn)考場(chǎng)，一看題傻眼了：題形到全都是英語(yǔ)報上的，但答案卻和英語(yǔ)報上的不同。那英語(yǔ)報我看都沒(méi)看，怎么會(huì )做這些題呀！唉！都怪我沒(méi)抓住這件事的要害，以為只要知道英語(yǔ)報上題的.答案就能會(huì )競賽題，唉�？粗�(zhù)其他同學(xué)都胸有成竹地答題，悔呀……
這件事給我留下了深刻的印象，所以我在此奉勸大家：做事一定要抓住它的要害！
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 22
漫畫(huà)中，有一個(gè)人，剛栽好一棵小樹(shù)。小樹(shù)樹(shù)干細細的，枝葉也只有一點(diǎn)兒。當這個(gè)人轉身去拿花灑了，他挽著(zhù)袖子，拿著(zhù)裝滿(mǎn)水甚至還有幾滴落了下來(lái)的花灑回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)中年男子，正背對著(zhù)小樹(shù)苗休息呢！他十分生氣：“你不栽樹(shù)坐這干什么？”而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著(zhù)他：“我等著(zhù)乘涼呀！”他握起了拳頭，似乎想要打這個(gè)男子。
這個(gè)男人的行為，正是那些不想勞動(dòng)，一心只等著(zhù)坐享其成的`人，他想要搶奪別人勞動(dòng)成果，這樣做就是可恥的。
其實(shí)，在現實(shí)生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著(zhù)父母掙錢(qián)養活自己，而自己卻好吃懶做。一些同學(xué)，每次做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì )的題目，要么問(wèn)同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，這種行為就會(huì )使考試成績(jì)總不理想。還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來(lái)，拿到市場(chǎng)上賣(mài)，這樣搶奪動(dòng)物的勞動(dòng)成果也是可恥的。
要是社會(huì )上全是這種人，那么這個(gè)世界一定會(huì )混亂的，這幅漫畫(huà)告訴我們一個(gè)道理——自己的成果必須要自己能！不能拿別人的成果來(lái)?yè)Q。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 23
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了這幅名叫假文盲的漫畫(huà)，令我十分不解，為什么這幾個(gè)男人要站在母子上車(chē)處呢？
看到這幅漫畫(huà)后，我先懷疑他們是不是文盲，并不識字，才站在那里的？可是他們衣著(zhù)光鮮，一點(diǎn)文盲的樣子都不像。哦，我知道了，他們是假文盲，假裝不識字。
作為一名公民，就應該遵守社會(huì )公德。不要像假文盲這幅漫畫(huà)里所畫(huà)的四個(gè)大男人一樣站在“母子上車(chē)處”的牌子旁，假裝不識字，不遵守社會(huì )公德，把一個(gè)抱小孩兒的婦女直接擠到了一邊，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
其實(shí)在我們的日常生活中，這樣不道德的事常有發(fā)生。如：在汽車(chē)上不給老弱病殘讓座；帶寵物上車(chē)；在公共汽車(chē)上吸煙；在公共場(chǎng)合大聲喧嘩……華君武的這幅作品，就是為了諷刺這些視而不見(jiàn)，無(wú)視規則，有意不遵守社會(huì )公德的人。
有一次，我坐地鐵的時(shí)候，一位年輕人從位子上站起來(lái)，我看到旁邊有一位年過(guò)花甲的.老奶奶，我讓奶奶坐，奶奶卻讓我坐，就在我們相互推辭的時(shí)候，一位三十多歲的中年人視而不見(jiàn)地坐在了那個(gè)位置上，泰然自若地閉上眼，仿佛沒(méi)看到我們。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，去告誡人們要遵守社會(huì )公德。讓人人講文明，遵守規則！
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 24
打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)73頁(yè)，首先入我們眼簾的是一幅發(fā)人深思的黑白漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)的小故事是：一天小紅和小明放學(xué)回家時(shí)，在周?chē)拿谰疤兆碇姓归_(kāi)了激烈的討論。小紅正說(shuō)著(zhù)忙捂著(zhù)鼻子說(shuō)：“怎么有一股臭臭的味呀？”小明環(huán)顧四周看到前面的`垃圾桶，周?chē)恿嗽S多垃圾—什么水果皮、煙頭琳瑯滿(mǎn)面，臭氣熏天。從這里行人個(gè)個(gè)都是捂著(zhù)鼻子路過(guò)，小紅指著(zhù)垃圾悶悶不樂(lè )的說(shuō)：“小明我們一起把垃圾清理到垃圾桶里吧！”小明用手指著(zhù)自己的小腦蛋絞盡腦汁的邊想邊說(shuō)：“清理垃圾只是暫時(shí)的！”只見(jiàn)他很敏捷的從書(shū)包里掏出筆和紙寫(xiě)了幾個(gè)大字，貼在已清理過(guò)的垃圾桶上。小紅低聲道：“文明之差一步，秒！秒！真是妙不可言呀！”說(shuō)這還豎起了大拇指。
看到這幅漫畫(huà)，我不由自主的想起生活中的不文明的現象。一次，我去公園是看見(jiàn)一些人心安理得地走在草坪上，我仿佛看到了小草在流淚。還有一些人在健身器上肆意的玩耍一點(diǎn)也不愛(ài)惜公共設施等。
文明只差一步，如果人人都向文明走一小步，社會(huì )將會(huì )將會(huì )邁出一大步。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 25
今天我看了一副漫畫(huà)是《假文盲》，它極具諷刺意義，并且在我們生活中還有很普通的現象，引發(fā)了我的思考。
這幅畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)寒冷的清晨，在候車(chē)處有四個(gè)身材高大的男人站在欄桿里，在第一位男人的頭上，有一個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，可是在欄桿外面卻有一位凍得瑟瑟發(fā)抖，懷里抱著(zhù)一個(gè)嬰兒的母親，她沒(méi)有站在欄桿里，而是被四個(gè)男人擠在欄桿外面，這四個(gè)男人都雙手插在兜里，眼神冷漠，站在第三位的戴眼鏡的男人，看似很有學(xué)問(wèn)，明明抬頭就可以看到牌子上的'字，可是卻裝著(zhù)什么也沒(méi)有看見(jiàn)，難道他們是一群只顧自己、自私自利的人？
其實(shí)在我們生活中，到處都有這樣的提示牌，在公共汽車(chē)上有寫(xiě)著(zhù)“老幼病殘專(zhuān)座”，可有的年輕人一上車(chē)先占座搶座，一些老人卻站一路，他們假裝看不見(jiàn)；還有在公園草坪處，插著(zhù)“請勿踐踏草坪”告示牌，可是還有人為了方便自己舒服，卻在草坪上照相，在草坪上追跑；還有在馬路邊上，黃色凹凸不平的盲道，原本讓盲人能順暢的走過(guò)，可還是被汽車(chē)、自行車(chē)占用……
這些是假文盲，他們不是看不見(jiàn)，而是沒(méi)有社會(huì )公德，沒(méi)有愛(ài)心，所以我想和大家說(shuō)：“養成良好習慣，不做不文明的事情�！�
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 26
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，叫《假文盲》。畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一個(gè)母親抱著(zhù)孩子，躲在“母子上車(chē)處”牌子的后面�？粗�(zhù)站在通道中的四個(gè)人，而那些人堂而皇之地站在“母子上車(chē)處”，對抱著(zhù)孩子的母親熟視無(wú)睹。
這四個(gè)人，什么職業(yè)的'都有。他們都是接受過(guò)教育的人，難道看不懂“母子上車(chē)處”這些字嗎？不，他們認識這些字，但對它毫不理睬。即使看見(jiàn)了，也會(huì )為了自己方便上車(chē)而不理睬。實(shí)際上他們就是自私自利，不遵守規則。
其實(shí)，在生活中，有許多這樣的事。比如，在公交車(chē)上，有些健康的學(xué)生和市民為了自己坐著(zhù)舒服，坐在了“老弱病殘孕”專(zhuān)座上。在電梯中，墻上貼著(zhù)“禁止吸煙”的圖示，可仍有人置之不理，我行我素地吸著(zhù)煙。在醫院里，墻上貼著(zhù)“請勿喧嘩”的標語(yǔ)，可還有人在大聲喧嘩，打擾病人的休息。
我認為這樣是不對的，健康的學(xué)生和市民應該把專(zhuān)座讓給有需要的人；在電梯里不應該吸煙，要為電梯里其他人著(zhù)想；在醫院里應該小聲談話(huà)，不打擾病人休息。
華君武的這幅漫畫(huà)《假文盲》，時(shí)刻提醒我們不做假文盲，要遵守規則。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 27
最近我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，啟發(fā)了我的思考。
漫畫(huà)講的是小亮種了棵樹(shù)，他每天都會(huì )堅持澆水，希望通過(guò)自己的努力讓小樹(shù)茁壯成長(cháng)。有一天，他例行去澆水，發(fā)現小明正坐在小樹(shù)苗旁邊閉目養神。小亮皺起眉，一臉疑惑：“你在干什么？”小明連頭都沒(méi)回：“等著(zhù)乘涼！”
看完后，我第一反應是嘲笑小明愚蠢，然后就陷入了更深的思考，比愚蠢更可怕的是不付出汗水和努力，就坐享其成的人。
生活中其實(shí)也有不少像小明這樣只想不勞而獲的人。我身邊有些同學(xué)，每天都喊著(zhù)：“我要考100分！”可是自習課時(shí)，他在玩筆，說(shuō)話(huà)。等到快考試時(shí)，才發(fā)現自己很多知識點(diǎn)沒(méi)掌握也沒(méi)復習，于是考試時(shí)伸脖子抄同桌的答案。也許一次兩次能蒙混過(guò)關(guān)。殊不知長(cháng)此以往，最終會(huì )因為長(cháng)期不努力學(xué)習，知識漏洞太大，一無(wú)所得。
我想告訴這些坐享其成的人：只有付出努力，才會(huì )有收獲。就像魚(yú)兒練習就能游得快，鳥(niǎo)兒不斷練習就能飛得遠，同學(xué)們堅持復習就能取得好成績(jì)。
我想：我們都是社會(huì )中的一員，在享受別人發(fā)明的`新科技所帶來(lái)的便利時(shí)，我們也要努力付出，好好學(xué)習，不能坐享其成、不勞而獲！
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 28
有價(jià)值的漫畫(huà)是值得一看的，但有些漫畫(huà)又極具諷刺性，就像我下面描述的一幅漫畫(huà)：一個(gè)寒冷的冬天，四個(gè)高大的男人穿著(zhù)厚厚的羽絨服，走到了母子上車(chē)處，理所當然的排隊候車(chē)，旁邊的母親穿著(zhù)一件單薄的衣服，懷里抱著(zhù)孩子，用無(wú)助的眼神望著(zhù)那排魁梧的'男人，然而，男人們卻若無(wú)其事地閉著(zhù)眼睛。
難道他們不認識那幾個(gè)醒目的大字：母子上車(chē)處嗎?不!他們不敢正視!他們也不敢面對旁邊的母子，他們只能閉上眼睛掩飾自己的過(guò)錯，他們可能會(huì )想：“我是文盲，這不能怪我!”可他們是真的文盲嗎?不，他們明明識字，只是想在這里圖個(gè)方便，優(yōu)先乘車(chē)，他們是假文盲!
生活中像這樣沒(méi)有公德心，沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有道德的假文盲比比皆是。比如：公共場(chǎng)所，寫(xiě)著(zhù)不要吸煙，總有人還是吐著(zhù)縷縷青煙，不管周?chē)说母惺�，只顧自我陶�?名勝古跡處，標注不要亂涂亂畫(huà)，但總有人刻上到此一游……太多太多的假文盲在破壞著(zhù)我們社會(huì )的文明!我們要阻止這一切不文明的假文盲!
這幅漫畫(huà)給了我太多的啟示，它告訴我們要從自我做起，遵守社會(huì )公德，用一顆善良和熱情的心，去幫助一些需要幫助的人，讓這個(gè)世界變得更美好!
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 29
大家一定看過(guò)守株待兔的故事吧，故事里的那個(gè)人居然放下自己的農活，等兔子自己撞上樹(shù)樁，今天我也要為大家帶來(lái)一個(gè)搞笑的故事。
一天，小剛手拿著(zhù)花灑、樹(shù)苗、鐵鏟準備在家門(mén)前種一棵小樹(shù)，他拿起鐵鏟在門(mén)前的土地上挖了個(gè)洞，輕輕地把小樹(shù)苗放進(jìn)去，又把土填滿(mǎn)。就在這時(shí)，小剛走過(guò)去拿花灑，一回頭看見(jiàn)隔壁的小明正倚靠在樹(shù)苗上�！澳愀墒裁�？”“等著(zhù)乘涼�！毙偮�(tīng)見(jiàn)了，立馬捂住嘴巴笑了起來(lái)。
看到這里，小剛估計已經(jīng)笑掉大牙了。仔細想想，如果社會(huì )上都是這種人，那這個(gè)世界又是多么地狼狽不堪。生活中像這種人還真是不少。我想勸勸這些人：“你們應該自己勞動(dòng)，不能不勞而獲，不然別人會(huì )說(shuō)你只會(huì )竊取別人的勞動(dòng)成果，自己卻不努力，會(huì )被人恥笑的`�！蹦阕约悍N的樹(shù)難道不能乘涼嗎？和你同齡的人都在為事業(yè)奮斗，你也要自己勞動(dòng)起來(lái)。
在生活中有許多這種人，例如在排隊時(shí)遇到朋友直接插了進(jìn)去。這種事我就遇到過(guò)。一次，媽媽讓我下樓買(mǎi)菜，結算時(shí)一位叔叔站我前邊，突然一位阿姨看見(jiàn)了他，然后走到我面前來(lái)，把我往后推了推，害我撞到了后面的爺爺，我連忙道了歉，一臉不服地看著(zhù)她。
這個(gè)故事諷刺了那些不勞而獲的人，也警告我們不能不勞而獲。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 30
今天上課，老師給我們看了兩幅漫畫(huà)，其中一幅令我有所思考。
這幅漫畫(huà)講的是在一塊空地上，有些人想把這里綠化一下，于是便開(kāi)始了植樹(shù)，其中一個(gè)看上去像上大學(xué)的學(xué)生，也來(lái)植樹(shù)，他擼起袖子拿起一顆樹(shù)苗和一把鏟子就開(kāi)始植樹(shù)，過(guò)了一會(huì )兒，樹(shù)植好了，于是放下鏟子去拿水壺，可回來(lái)的時(shí)候發(fā)現有一位成年人坐在小樹(shù)旁，把小樹(shù)都給壓彎了，這個(gè)大學(xué)生就很疑惑，便問(wèn)：＂你在這里干什么呢？＂那位男人冷漠的回答。＂等著(zhù)乘涼。＂他的這一句簡(jiǎn)短的話(huà)，令我心里五味雜陳，我知道這個(gè)大學(xué)生的心靈也一定很難受吧。
通過(guò)這幅漫畫(huà)，我明白了一個(gè)道理：做人，不應該像漫畫(huà)中的男人一樣，通過(guò)投遞取巧，不勞而獲，來(lái)得到某種東西或權利，我們應該要向這位大學(xué)生一樣，勤奮刻苦，愛(ài)護花草樹(shù)木，等大樹(shù)長(cháng)大后，在樹(shù)下乘涼的應該是勤勞的人們，而那些投機取巧的人，則會(huì )付出一定的代價(jià)。通過(guò)漫畫(huà)中的男人，我想到了小偷，小偷是一個(gè)可恥行為。這一類(lèi)人不勞而獲，將他人辛辛苦苦賺來(lái)的'錢(qián)騙走，不過(guò)好人有好報，惡人有惡報，那些惡人都被警察抓進(jìn)了警局，好人者幸�？鞓�(lè )的過(guò)生活。
最后，我希望大家勤奮刻苦，不要變成一個(gè)不勞而獲，投機取巧的人。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 31
手機有多重要，才能讓大人玩上癮，這幅漫畫(huà)來(lái)說(shuō)明。
只見(jiàn)小孩坐在地上，“哇哇”大哭，嘴里嘀咕著(zhù)“手機，你還我爸爸媽媽?zhuān) 痹傧蚺赃呉豢�，龐大的手機，把爸爸媽媽的好奇心引來(lái)了，他們一頭扎進(jìn)手機里就再也沒(méi)出來(lái)。手機還有表情，他的`眉毛立的幾乎筆直，眼睛里閃爍著(zhù)怒火，嘴巴邪惡一笑，好像做了什么“好事”。再去別的地方看，只見(jiàn)大家都一頭鉆進(jìn)手機里，沒(méi)有出來(lái)。
我們生活中也有許多人對手機有癮，每當我們勸他時(shí)，他就在一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道：“古人常說(shuō)機不可失，失不再來(lái)，古人了解我們：手機是不可失去的，失去了文件信息就回不來(lái)了。在我們的生活中改不了的，也有許多�！�
這幅漫畫(huà)就諷刺了那些沉迷于手機，無(wú)法自拔的人，如果那些人受到了教訓，那我們的生活會(huì )有所改變，變得歡快，變得熱鬧，變得豐富多彩。這又有什么不好呢？說(shuō)不定就有那一天，手機悄聲無(wú)息地統治了所有人的生活，這樣好嗎？
其實(shí)手機也不重要，并不是少它就不行，只不過(guò)大人會(huì )被小說(shuō)、電視劇……吸引；小孩會(huì )被多彩的圖畫(huà)、好玩的游戲所吸引。但只要能控制住自己，其實(shí)手機也不那么重要了。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 32
在一本課外書(shū)里，我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，從這一幅漫畫(huà)中我得到了一個(gè)啟示。
有一次放學(xué)回家時(shí)，小紅和小明走在回家的路上，他們在路邊看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶旁有一大堆垃圾。小紅看見(jiàn)了對小明說(shuō)：“誰(shuí)這么不講文明，把垃圾給弄出來(lái)，弄出來(lái)后居然不把它弄回去�！毙∶饕矊π〖t說(shuō)：“誰(shuí)把垃圾扔在了外面，亂弄垃圾桶�！闭f(shuō)完后小紅看了看小明，小明也看了看小紅，他們異口同聲的說(shuō)：“要不然我們自己動(dòng)手弄回去好了�！�
說(shuō)完了后他們便開(kāi)始動(dòng)手了，弄著(zhù)弄著(zhù)，小明似乎想到了什么，便從書(shū)包里拿出了筆和紙，好像要寫(xiě)什么東西，他弄得神神秘秘的'，好像是在偵察著(zhù)什么怪事。小紅便自己一人繼續把剩下的垃圾給收拾干凈。完畢后，她面帶笑容，好像是終于把一件難事給完成了那種興奮的心情。這時(shí)，小明也已經(jīng)完事了，他拿出自己寫(xiě)好的紙條，用雙面膠給貼在垃圾桶上。小紅一看，讀著(zhù)：文明——只差一步。他們倆都開(kāi)心的笑起來(lái)。
這一幅漫畫(huà)給了我們一個(gè)啟示：文明從你我他做起。文明人人要具備，文明要靠大家一起努力。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 33
我看到這樣一幅漫畫(huà)：甲乙兩人上山去打獵，他倆看見(jiàn)草叢里有個(gè)蹦來(lái)蹦去的東西，靠近一看，原來(lái)是一只又大又肥的野兔�？吹竭@只兔子他倆開(kāi)始各想各的`，甲想：今天真是撞大運了，回去我一個(gè)人吃了，乙想：我們回去是紅燒呢，還是清蒸呢？他倆越想越開(kāi)心，口水都流了出來(lái)。等他倆回過(guò)神來(lái)，那只又大又肥的兔子早就溜之大吉了。他倆越想越不開(kāi)心，倆人打了起來(lái)最后弄了個(gè)兩敗俱傷。
錯過(guò)機會(huì )這樣的事在生活中也經(jīng)長(cháng)發(fā)生。記得那次課堂上老師講語(yǔ)文練習冊，讓我們回答一個(gè)問(wèn)題，舉手回答問(wèn)題的同學(xué)寥寥無(wú)幾，其實(shí)那時(shí)候我心里已有了答案，可是我沒(méi)有足夠的勇氣舉起我的手回答問(wèn)題。這時(shí)我的心里好像有兩個(gè)自己在爭吵，一個(gè)說(shuō)：“回答吧，答對了可以得到表?yè)P�！绷硪粋�(gè)卻說(shuō)：“可千萬(wàn)不能說(shuō)啊，如果答錯了在同學(xué)面前豈不是沒(méi)有了臉面�！蔽乙恢痹诩m纏這個(gè)問(wèn)題。等到我有勇氣發(fā)言的時(shí)候，老師已經(jīng)開(kāi)始講下一題啦。
這幅漫畫(huà)讓我明白：有時(shí)，機會(huì )會(huì )自動(dòng)找上門(mén)，你卻沒(méi)開(kāi)門(mén)。它便會(huì )神不知鬼不覺(jué)地溜走。所以我們要珍惜每一次機會(huì )。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 34
漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們有所思考。下面這副漫畫(huà)，講的是生活中總想不勞而獲的人的事。就讓我分享給大家吧。在生活中，相信大家都見(jiàn)過(guò)一些這樣的人吧，這是非常讓人討厭的，就像《守株待兔》里的農民一樣，天上不會(huì )有好事掉在你頭上的！生活中有些人又何嘗不是這樣的呢？什么事都做，一心想著(zhù)讓別人為自己服務(wù)，想不勞而獲。
由此，不由得想到了《守株待兔》里的農民，一只野兔從樹(shù)林里沖出來(lái)撞死在樹(shù)樁上，被農夫看到，沒(méi)花一點(diǎn)力氣，就有肉吃了，于是他想，要是天天都有兔子來(lái)該有多好��！于是他放下田里的農活，不再耕地，天天坐的樹(shù)樁旁邊等兔子撞上來(lái)，身邊的人紛紛說(shuō)他，勸他，可他就是不聽(tīng)，最后還不是什么也沒(méi)有得到！就像漫畫(huà)中的人，總想讓別人去澆水，自己不干活，躺在樹(shù)下乘涼，真是討厭極了！就算你想不勞而獲，最終還不是沒(méi)有人來(lái)幫你？
在生活中，肯定也發(fā)生過(guò)這樣的.事情，就比如：有人給你錢(qián)幫他寫(xiě)作業(yè)；讓你出去買(mǎi)他要的東西；抄別人的作業(yè)等等，我在上三四年級的時(shí)候，我的同桌就總是讓我幫他，總是抄我的作業(yè)，自己不動(dòng)腦子還要別人幫忙，這不就是不勞而獲嗎？
希望大家做事情要靠自己，不要做不勞而獲的人。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 35
今天我看到了一幅漫畫(huà)。
漫畫(huà)主要畫(huà)了：一片茂密的森林邊上站著(zhù)一位面目可憎的盜木者，頭戴鴨舌帽，挽著(zhù)袖子，正在用盡力氣砍一棵大樹(shù)，嘴里斜叼著(zhù)一支煙。一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩頭上，用它那長(cháng)長(cháng)的嘴狠狠地啄盜木者的.頭，大叫道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
看到這幅漫畫(huà)，我被深深地觸動(dòng)了。在我們生活中，許多人的腦袋里都有這種蟲(chóng)子。這種蟲(chóng)子是什么呢?它就是不愛(ài)護綠色，不保護樹(shù)木的思想。
要知道，綠色的樹(shù)美化著(zhù)城市鄉村，山川河流。樹(shù)是人類(lèi)生存的遮陽(yáng)傘。如果城市里沒(méi)有樹(shù)，我們的城市將會(huì )缺少生機和活力；如果鄉村少了樹(shù)，我們的生活將會(huì )變得單調和乏味。缺少了樹(shù)，就缺少了綠色，缺少了綠色就不再會(huì )有香甜可口的果實(shí)，就不再會(huì )有婉轉啼唱的鳥(niǎo)兒。許多人在不計后果的砍樹(shù)，因為樹(shù)可以為他們提供大量木材，多種原材料，食品和飼料。如果森林遭到破壞，就會(huì )引起整個(gè)生態(tài)的失調，是使環(huán)境惡化，就會(huì )導致自然災害的發(fā)生。我們要用雙手為我們的生存環(huán)境增添一片綠色。
我們每個(gè)人的腦袋里，都不應該有像漫畫(huà)；里盜木者腦袋里那可怕的蟲(chóng)子。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 36
一天，一家三口去旅行，因為那小孩還小，不識 字，爸爸也就帶他去識字。他們走得累了，就在草坪上休息，大吃大喝了一頓，喝完吃完的東西隨處亂扔，也不收拾一下，隨后，小孩的爸爸媽媽也躺了下來(lái)，爸爸 想起要教他識字，正好旁邊有一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護草地”，就教他識起字來(lái)，可小孩怎么教也不會(huì )，父親生氣地指著(zhù)牌子，對小孩說(shuō)：”怎么教也不識，沒(méi)出 息！“
我看了這幅漫畫(huà)后，覺(jué)得那個(gè)父親才沒(méi)出息，自己明知道那里寫(xiě)著(zhù)要愛(ài)護草坪，而自己還亂丟垃圾，還躺在草坪上罵人，我覺(jué)得他是在罵自己吧，不以身作 則，即使認識字，也不用行動(dòng)來(lái)告訴自己的兒子，這不等于不認識字嗎？這種行為叫文盲，叫假文盲！明知故犯，這樣怎能教會(huì )孩子？孩子即使明白道理，但看見(jiàn)父 親這樣做，孩子還不知道是怎么回事了，這樣做不但不會(huì )教會(huì )孩子，孩子即使會(huì )認字，但也不知道其中的道理，就會(huì )把錯誤的.道理繼續傳下去……
通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)，我悟出了一個(gè)道理：“我們不要做文盲，更不要做假文盲，因為真文盲只會(huì )對社會(huì )無(wú)益，但假文盲不但對社會(huì )無(wú)益，還會(huì )有害�！�
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 37
今天我在上網(wǎng)查閱資料時(shí)無(wú)意間看到了一幅漫畫(huà)，初看這幅漫畫(huà)時(shí)，我捧腹大笑，但是仔細看這幅畫(huà)時(shí)，我卻陷入了沉思……
這幅漫畫(huà)畫(huà)著(zhù)一個(gè)人坐在餐桌旁，手中拿著(zhù)一份菜單，單子上寫(xiě)著(zhù)“紅燒貓頭鷹”“口味蛇”“瓦罐鷹”……在桌子旁有一大群田鼠，他們舉著(zhù)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：田鼠的感謝信。
我忽然有些丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。漫畫(huà)家畫(huà)這幅漫畫(huà)有哪些含義呢？原來(lái)人類(lèi)把田鼠們的天敵吃了，田鼠泛濫成災，過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，他們當然要來(lái)感謝人類(lèi)的“幫忙”了。
看完了這幅漫畫(huà)，我的.感觸非常深，漫畫(huà)家顯然運用了夸張和擬人的手法，諷刺了人類(lèi)為了口腹之欲不考慮生態(tài)平衡，獵殺田鼠的天敵，使田鼠泛濫成災，最后造成糧食減產(chǎn)，自食惡果。中國人講“民以食為天”，但“食”也要有個(gè)度，有的人喜歡吃野生動(dòng)物，所以有的人就鋌而走險，捕食野生動(dòng)物。這毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )破壞生態(tài)平衡，而且野生動(dòng)物身上帶有非常多病毒，人類(lèi)吃了只能引“毒”上身。
這幅漫畫(huà)發(fā)人深省，“沒(méi)買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)傷害”，人類(lèi)呀，請控制住你們那貪吃的嘴吧！
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 38
天陰沉沉的。北風(fēng)呼嘯，枝葉間發(fā)出的聲響如同一個(gè)個(gè)孤魂野鬼在哀怨怒號。
在火車(chē)站里，四個(gè)身強體壯的青年男子站在一號站里候車(chē)�！鞍�？他們候車(chē)的位子不對，好像“站在母子上車(chē)處”上！難道他們不認字？可是又不像呀！”我后面的人嘀咕道。
聽(tīng)到這句話(huà)，我便看了看這四個(gè)人：第一個(gè)站在那兒的人，直著(zhù)腰，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，好像是一位商人；第二個(gè)人，個(gè)子高高的'，還穿著(zhù)一件軍大衣，像個(gè)公務(wù)員；等三個(gè)人戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)白色的羽絨衣，看著(zhù)像是一位老師；第四個(gè)人穿著(zhù)白大褂，戴著(zhù)一個(gè)一次性的醫用口罩，似乎是一名醫生。干這些職業(yè)的都是文化人，他們怎么可能不識字呢！
此時(shí)，旁邊走來(lái)了一對母子。孩子的母親一見(jiàn)到“母子上車(chē)處”的牌子，便快速走了過(guò)去�？梢蛔呓�，卻看見(jiàn)四個(gè)男子站在那里。那位母親帶著(zhù)失望且質(zhì)疑的眼神退到了一旁。孩子凍的哇哇大哭，而他的母親卻也無(wú)可奈何。
旁邊的一個(gè)路人看不下去了，跑了過(guò)去，指著(zhù)他們，說(shuō)“你們怎么回事，難道不識字嗎，這里可是“母子上車(chē)處”啊，你們就為了一己私利霸占這里，你們好意思嗎？難道就沒(méi)有人教過(guò)你們要尊老愛(ài)幼、遵守規則嗎？”四個(gè)人被他這么一罵，也就只好灰溜溜地跑到隊伍的后面去了。
遵守規則是尊重社會(huì )的底線(xiàn)，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，我們都得時(shí)刻秉記著(zhù)。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 39
今天我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，既搞笑，又引人深思。
漫畫(huà)的內容是這樣的，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天里，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌，在一片空曠的草地上，一顆顆剛栽進(jìn)去的樹(shù)苗屹立在那里，一切都是那么的`和諧，但是一個(gè)男人的出現，卻打破了這份和諧，這個(gè)男人在草地上的一棵樹(shù)前坐了下來(lái)。這時(shí)，一位正拿著(zhù)水壺給小樹(shù)澆水的人走了過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你為什么要坐在這里？”誰(shuí)知那個(gè)男人竟然直接回答：“我要等著(zhù)乘涼�！�
這幅漫畫(huà)最可笑的地方是這個(gè)男人為了不勞而獲，竟然不知羞恥，理所當然的坐在那里，而且還厚著(zhù)臉皮的向別人說(shuō)自己的目的，他這樣不知羞恥，破壞了社會(huì )的和諧，我們一定不要學(xué)他。唉，在我們生活中也有類(lèi)似的例子，當我們全校大掃除時(shí)，有的同學(xué)總是想要偷懶�；�，在打掃時(shí)總是不認真，有時(shí)還會(huì )拿著(zhù)掃把玩，根本就沒(méi)有顧忌別人的勞動(dòng)付出，在打掃完成后，他卻安然地坐在座位上，仿佛什么活都是他干的；當干活偷懶別人來(lái)責備他時(shí)，他也可以理直氣壯地給還回去，一副理所應得的樣子。這可真是可笑啊，無(wú)論是誰(shuí)，哪怕付出一點(diǎn)兒辛勞，心中都會(huì )覺(jué)得像吃了蜜一樣甜。別人也不會(huì )生氣另眼相看。
從這部漫畫(huà)我受到了啟示：世界上沒(méi)有不勞而獲的道理，我們應該人人努力，這樣世界才能更加和諧美好。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 40
書(shū)上這幅漫畫(huà)是華君武畫(huà)的。
它講述了這樣一個(gè)故事：有一天，有一對母子在母子上車(chē)處等車(chē)，后來(lái)她們的后面出現了四個(gè)大男人，那車(chē)站那里明明白白寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，他們卻當做沒(méi)看見(jiàn)。那個(gè)母親好心提醒他們，告訴他們，他們走錯了，不應該排在這里，這里是母子上車(chē)處�？蓞s沒(méi)想到他們不但不聽(tīng)反而罵起這位母親來(lái)，一個(gè)穿著(zhù)白大衣的男人一臉厭惡，說(shuō)：“我們的事，你少管�！币粋�(gè)戴帽子的人說(shuō)：“我們就要排在這里�！薄熬褪�！我們排哪，管你什么事�！币粋�(gè)矮個(gè)子男人說(shuō)。又一個(gè)戴口罩的男人說(shuō)：“我們愛(ài)排哪排哪，你管得著(zhù)嗎？”這位母親被罵的沒(méi)辦法，只好閉上嘴不說(shuō)了�？伤睦镞�在默默地想這幾個(gè)人品德怎么那么不好呀！算了，我還是不要管他們了，我不管，他們總有一天會(huì )受到報應的.。
我也覺(jué)得這幾個(gè)男人太不像話(huà)了，那位母親提醒他們，是她的好意，是她這個(gè)人的品德很好，可是那幾個(gè)男人不但不領(lǐng)情，反而還要罵這位母親，著(zhù)說(shuō)明了現代社會(huì )有人在破壞社區、社會(huì )的規定，不聽(tīng)他人的勸告，做社會(huì )的“假文盲”。
漫畫(huà)中的那四個(gè)男人的行為是那樣惡劣，這兒明明就是“母子上車(chē)站”，可他們四個(gè)人卻視而不見(jiàn)，當作沒(méi)有那幾個(gè)字兒一樣。這就是現代社會(huì )上的“假文盲”。我認為，這種不聽(tīng)他人的勸告，還謾罵他人，這種惡劣行為，理應受到嚴重的懲罰。
我們一定不能向他們一樣，這樣“假文盲”、破壞、社區社會(huì )的一切規定。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 41
今天，我在不經(jīng)意間看到一幅漫畫(huà)，它像一把錐子，刺痛了我的心。
內容是這樣的：兩個(gè)小學(xué)生放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現一個(gè)空蕩蕩的垃圾桶旁，堆積著(zhù)許多垃圾，引來(lái)了一大群蒼蠅在上空飛舞。他們倆皺起了眉頭，兩個(gè)人立刻不約而同地忙了起來(lái)——一個(gè)小學(xué)生不顧她那條漂亮的裙子，毫不猶豫地用手把垃圾捧進(jìn)了垃圾箱；另一個(gè)小學(xué)生也沒(méi)有閑著(zhù)，拿出紙和筆，寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字“文明——只差一步”。干著(zhù)干著(zhù)，他們開(kāi)心地笑了起來(lái)。
生活中，總是有些不愛(ài)護環(huán)境的人，將果皮紙屑扔得滿(mǎn)地都是。更有些人，假裝沒(méi)有看到“請將垃圾入筒”，還是把垃圾隨手一丟。
這幅漫畫(huà)讓我明白了：保護環(huán)境，人人有責。要從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，還我們一個(gè)干凈的世界。
在以后的'日子里，我總是把這幅漫畫(huà)銘記心中，念念不忘。有一次，我走在一條街道上，發(fā)現人們總是把垃圾扔在腳下，然后置之不理。正好， 我吃完了一袋零食，袋子卻不知扔在哪里。媽媽故意說(shuō)：“你怎么不扔�！蔽亦嵵氐馗嬖V媽媽?zhuān)骸氨Ｗo環(huán)境，人人有責�！薄澳阏婧眯Α�，媽媽指著(zhù)地上，“你看，地上都是垃圾，你扔一下也沒(méi)什么大不了的嗎！”一時(shí)間，我竟猶豫起來(lái)：扔還是不扔呢？我突然想起了那幅漫畫(huà)，最終還是把袋子拿在手中。后來(lái)，我看見(jiàn)了一個(gè)垃圾筒，便舒了一口氣，把它扔了進(jìn)去�？吹轿业倪@一舉動(dòng)，媽媽無(wú)聲地笑了。
這幅漫畫(huà)使我受益匪淺，讓我明白了應時(shí)時(shí)刻刻保護環(huán)境。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 42
這是一個(gè)狂風(fēng)大作，大雪紛飛的一天。一位母親吃力的懷抱著(zhù)正在酣睡的孩子，正在等車(chē)。突然，來(lái)了四位衣冠楚楚的大漢，他們橫沖直撞地闖過(guò)來(lái)，毫不留情的把這位母親擠到一旁。
原來(lái)，這四位大漢是看見(jiàn)“婦子等車(chē)處”此處人很少，他們才過(guò)來(lái)的。你們看第一個(gè)大漢眼睛睜的大大的，眼珠子似乎都要從眼眶里掉出來(lái)。再看看他們有的穿著(zhù)厚厚的棉襖，有的帶著(zhù)精致的眼睛，有的帶著(zhù)口罩，一看就是生活優(yōu)渥。再看看懷抱孩子的婦女，身著(zhù)單薄打著(zhù)補丁的衣服讓人忍不住心生憐憫。他們沒(méi)有半點(diǎn)憐憫之心還和幼弱之人整位置。一看就是表面斯文內里空空的假文盲。
在我們生活中也有這樣一類(lèi)人。他們人高馬大，衣衫靚麗，可實(shí)際上的'行為都是你知我不知的“文盲”。
前段時(shí)間我去書(shū)店看書(shū)，在書(shū)架旁看到幾個(gè)小伙子，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，衣冠楚楚，他們正拿著(zhù)新書(shū)拆包裹在外的塑料包裝，每本書(shū)上都有“請勿拆封”的標簽，我看到后是敢怒不敢言。好在過(guò)了一會(huì )管理員阿姨看到了，她說(shuō)，小伙子，請不要這樣。會(huì )影響外觀(guān)，也會(huì )影響買(mǎi)賣(mài)。幾個(gè)小伙子難為情的不得不把書(shū)買(mǎi)走。
當我再看到這幅畫(huà)，讓我明白了一個(gè)道理，做人一定要注意文明，懂得多為別人著(zhù)想，不能貪圖自己省力而不在乎別人會(huì )不會(huì )收到傷害。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 43
這位媽媽在車(chē)站處看到了一個(gè)牌子：“模子上車(chē)處”媽媽的心里不禁一陣激動(dòng)：站車(chē)真的想得周到，還立了一個(gè)拍子，太好了！
就在這時(shí)，一群年輕力壯的中年男子走了過(guò)來(lái)，看了看牌子笑出了聲。前面站著(zhù)一個(gè)胖墩墩的小伙子，插著(zhù)腰，好像沒(méi)看到這位媽媽一樣。高個(gè)子的男子站得筆直，瞇著(zhù)眼，也是若無(wú)其事。后面一個(gè)更有意思了，他帶著(zhù)眼鏡，而且睜著(zhù)大眼睛，也藐視無(wú)睹，難道他的.眼睛有問(wèn)題？有一男子捂著(zhù)口罩，為什么要捂住口罩，難道怕人看出來(lái)？難道他的眼睛也有問(wèn)題。這四位男子把這位抱著(zhù)小孩的媽媽擠出了站車(chē)處，婦女驚慌失措得差點(diǎn)摔了跤倒了。定了神說(shuō)：“這是母子上車(chē)處，你們站錯了，青年男子！”可是，任憑這位婦女叫了多少次，可他們還是若無(wú)其事站在原地，各個(gè)從容不迫，根本無(wú)視她的存在，這位媽媽看到這種情景，不再說(shuō)什么，無(wú)奈的抱著(zhù)孩子站在站欄處。
講文明是現代人具有的基本性質(zhì)，尊老愛(ài)幼更是中華民族的傳統美德。人的一生會(huì )走過(guò)許過(guò)階段，從誘餌走向年富力壯的成年，再走向垂垂老矣老年�！袄衔崂弦约叭酥�，從剛開(kāi)始學(xué)不的幼兒以及人之幼�！碑斈惚е�(zhù)小孩站在站車(chē)處：當你看到婦人上車(chē)沒(méi)座位你會(huì )讓車(chē)位嗎？當你在寒冷的冬天抱著(zhù)小孩，有人把你擠了出來(lái)如果是你，你的心情會(huì )怎樣？
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 44
在這個(gè)世界上，有許多故事令我受到啟示。而語(yǔ)文書(shū)上那短短的一幅漫畫(huà)，卻讓我受益匪淺。
有一天，小明和小美放學(xué)一起回家。走出校園大門(mén)，走了一會(huì )兒，小美看到一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾，非常生氣地說(shuō)：“現在的人是怎么回事？怎么一點(diǎn)道德觀(guān)都沒(méi)有呀！”小明答道：“是呀！現在有些人素質(zhì)很差，尊老愛(ài)幼不說(shuō)，愛(ài)護環(huán)境這種小事都做不到，簡(jiǎn)直令人生氣！”突然，小紅對小明說(shuō)吧：“要不我去吧把這些垃圾撿起來(lái)仍進(jìn)垃圾桶里吧！”小明說(shuō)：“嗯！好��！”此時(shí)，小明想道：如果我們撿一次垃圾，那么他們就丟一次，我得想一個(gè)更長(cháng)久的'辦法。忽然，小明靈機一動(dòng)，放下書(shū)包，拿出一支筆和一張紙，工工整整地寫(xiě)下幾個(gè)大字：文明——只差一步。就在這時(shí)，小美也已經(jīng)把垃圾全部都扔進(jìn)了垃圾桶里，小明拿出雙面膠，在紙的背面貼上雙面膠，把表面上的膜撕掉，小美拍拍手，長(cháng)嘆了一聲，說(shuō)道：“終于把垃圾全部扔進(jìn)垃圾桶里了�！边�沒(méi)等小美緩過(guò)神來(lái)，小明就越過(guò)小美往垃圾桶那兒走去，小美還不知道小明要干什么，小明將那張寫(xiě)著(zhù)大字的紙小心翼翼地貼在了上邊。小美看到了，豎起大拇指，笑得嘴都合不攏，夸道：“小明，你真聰明，想出這種好辦法！”他們倆的所做所為被路人看到了，紛紛上前圍觀(guān)。有的豎起大拇指，有的笑得合不攏嘴，有的贊不絕口，小美和小明的心里比喝了蜜還要甜。
就這樣一幅短短的漫畫(huà)，令我終生受益：我們要愛(ài)護環(huán)境，只要勞動(dòng)了，就會(huì )有收獲！
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 45
“噠，噠！”一位臨近中年的女人抱著(zhù)一位小孩子，焦急的往城東車(chē)站跑去……
到了車(chē)站，婦女大口喘著(zhù)粗氣，連忙找到514號的公交車(chē)，只見(jiàn)那兒立了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目的大字———母子上車(chē)處。那位婦女急匆匆地來(lái)到了那兒�？烧l(shuí)知，幾位身強體壯，衣冠楚楚的男人邁著(zhù)寬步走了上來(lái)，手一推，把婦女推到了一邊，那個(gè)只有一兩歲的小孩哇哇哭了起來(lái)�？赡切┠腥藚s都閉著(zhù)眼睛，當自己是沒(méi)看見(jiàn)一樣，毫不理會(huì )他們。婦女無(wú)力反駁，只好眼睜睜的看著(zhù)他們占領(lǐng)位置。
只見(jiàn)第一個(gè)男人，身著(zhù)藍色大外套，手插在口袋里，頭發(fā)抹了發(fā)膠，一副大老板的模樣。也許當時(shí)的他在想：“我為祖國做了這么多貢獻，我也該好好享受享受特殊待遇！”后面那個(gè)人看樣子應該是一個(gè)正在讀書(shū)的小青年，她頭戴一頂棉帽，身穿一件軍綠色的大棉襖。第三個(gè)男人倒像一個(gè)知識分子，三角形的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，可眼睛卻是盯著(zhù)地面，顯然是在回避那塊牌子。最后一個(gè)人，戴著(zhù)口罩，眼神里充滿(mǎn)了不安。
這幾個(gè)男人為了方便了，站在牌子旁邊等候上車(chē)，完全無(wú)視于站著(zhù)那位婦女。凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，那位母親蜷縮在旁邊，連連打著(zhù)一個(gè)寒戰，她抱緊了懷中的孩子，無(wú)奈地看著(zhù)那些男人們。
那些男人們是真的文盲嗎？他們是真的'沒(méi)看見(jiàn)那塊牌子嗎？是沒(méi)有注意到一旁的母子倆嗎？不是的，他們只是假裝看不到，假裝文盲而已。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 46
中午我匆忙來(lái)到學(xué)校，結果忘記帶書(shū)了，我只好不情不愿的拿出語(yǔ)文書(shū)隨意的翻看著(zhù)，這是一幅漫畫(huà)闖進(jìn)了我的眼睛。
這是一位一個(gè)公交車(chē)上車(chē)處，旁邊有一個(gè)汽車(chē)牌，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，但是在母子上車(chē)處卻有一些“非法闖入”的大漢，第一位看起來(lái)像是一位公務(wù)員，他手雙手插在大衣里一副悠然自得的模樣，第二位的'身高遠高于第一位，體格也遠雄于第一位，看上去像個(gè)軍人，第三位的年齡是最大的，戴著(zhù)一副金絲邊眼鏡，看上去像個(gè)知識分子，說(shuō)不定還是哪個(gè)學(xué)校的大學(xué)教授呢，第四位，像是一位醫生，他戴著(zhù)一只大大的口罩快把整張臉都擋住了。
看看，什么大學(xué)教授，公務(wù)員他們會(huì )不識字嗎？不，怎么可能，他們只不過(guò)是假裝自己不認識罷了，他們?yōu)榱艘患核嚼巡皇厣鐣?huì )公德，他們不顧站在一旁穿著(zhù)單薄的一對母女，只為了自己能夠快點(diǎn)上車(chē)。
其實(shí)生活中也有很多這樣不遵守社會(huì )公德的人，比如在草地上常常有著(zhù)“不要踐踏草坪”的告示，可草坪依然被踩的不成樣子，馬路上常常有著(zhù)“不要亂扔垃圾”的告示，可是還是有人會(huì )有很多垃圾在地上，在公共場(chǎng)所常常會(huì )有“不準吸煙”的公告，但還是有人“吞云吐霧”，這些都是不守社會(huì )公德的人。
最后我明白了，假文盲可恥，我們不要做假文盲，要做遵守社會(huì )公德的人，讓我們一起為社會(huì )美好而共同努力吧！
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 47
在一個(gè)天氣晴朗的早晨，燦爛的太陽(yáng)給城市穿上了一件金紗裙，明明和紅紅急忙吃完早飯，便高高興興的背上書(shū)包上學(xué)去了。
在去學(xué)校的路上，明明和紅紅吸收著(zhù)新鮮空氣，心情很清爽，突然有一股很臭的味道，紅紅向四周看了看，發(fā)現在一個(gè)垃圾桶的旁邊有很多垃圾，蘋(píng)果核、奶盒、爛香蕉……等等的，什么垃圾都有，蒼蠅滿(mǎn)天都是。
紅紅頓時(shí)生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)這么不講文明，亂扔垃圾的”說(shuō)罷，一邊撿垃圾一邊對明明說(shuō)：“快來(lái)幫幫我把這些垃圾裝進(jìn)去�！钡敲髅魉坪跸氲搅耸裁此频�.，于是便趴在地上，拿出筆紙，在寫(xiě)東西。
這時(shí)，紅紅已經(jīng)把垃圾撿完了，明明也寫(xiě)完了，于是就把紙貼在了垃圾桶身上，上面寫(xiě)著(zhù)“文明只差一步——”這時(shí)剛想說(shuō)明明的紅紅頓時(shí)豎起了大拇指對明明說(shuō)：“你真是聰明”明明說(shuō)：“我們不能光做，而不能讓亂扔垃圾的人覺(jué)悟，如果不告誡的話(huà)，那些不講文明的人還會(huì )亂扔垃圾，我們就是撿一千遍垃圾也撿不完”忽然，有兩只手放在了他們的肩上，他們一驚，一看原來(lái)是他們班的老師，他們的老師說(shuō)：“你們真是講文明的孩子�！边@時(shí)，明明和紅紅的臉上露出了兩個(gè)紅蘋(píng)果。
我看了這幅漫畫(huà)等到的啟示是，人人都要講文明，不能不講文明，如果你做了不文明的事，會(huì )有些小雷鋒修改掉。
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 48
今天，我看了一幅漫畫(huà)，令人深思。
45世紀，在宇宙中繁華的星河大道上，走著(zhù)一個(gè)無(wú)精打采、渾身打滿(mǎn)補丁的乞丐。水星見(jiàn)了連忙迎上前去，只見(jiàn)乞丐穿著(zhù)一身樸素的衣服。詢(xún)問(wèn)了才知道這就是地球大哥。水星見(jiàn)了地球這副模樣很是詫異，想：幾百年前身為風(fēng)云人物的地球，怎么淪落到現在衣衫破爛的地步了？只見(jiàn)地球手持一個(gè)杯子，向水星討道：＂水星老弟給點(diǎn)水吧，現在地球上的.植物因被太陽(yáng)暴曬缺水而旱死，池塘里的水都被人們抽干了，小魚(yú)、小蝦都無(wú)家可歸。＂水星響立到問(wèn)道：＂造成現在這種情況的主要原因是什么呢？”＂說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)��！主要是因為現在人類(lèi)的日子變好了，用水量也增加了。他們上完廁所洗手，沒(méi)有隨手關(guān)水籠頭的習慣，洗衣服總喜歡將水龍頭一直擰開(kāi)，用過(guò)的水不在二次利用，則直接倒掉�！闭f(shuō)到這里地球無(wú)奈地攤開(kāi)雙臂，搖了搖頭，長(cháng)嘆了一口氣。
看到這里，我便想到了報紙上寫(xiě)的一則新聞。北京有一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，每天要洗幾十輛車(chē)，要浪費1xx噸水，這樣算下來(lái)一年浪費掉水的噸數就不可估量�，F在，世界上還有一些國家出現缺水這一狀況，我們卻還沒(méi)有學(xué)會(huì )珍惜。
地球是我們生存的家園，如果破壞掉了，我們就不能幸福的生活。所以，我們要節約用水，使我們的家園更加美麗！
漫畫(huà)的啟示小學(xué)作文 49
昨天，我讀語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，看到了書(shū)上的一幅漫畫(huà)。我被漫畫(huà)中的故事深深吸引住了，于是我津津有味地看了起來(lái)。
漫畫(huà)中的小女孩頭扎兩個(gè)羊角辮，身穿一件漂亮的連衣裙，正背著(zhù)書(shū)包走在回家的路上。當她路過(guò)一個(gè)垃圾箱時(shí)，忽然發(fā)現垃圾箱的'外面散落著(zhù)許多垃圾。有橘子皮、香蕉皮，還有許多廢紙。由于天氣炎熱，垃圾發(fā)出了陣陣臭味。她想：這是誰(shuí)扔的垃圾？我們正在創(chuàng )建衛生城市，這也太不應該了吧！想到這里，她便彎下腰去撿垃圾�！斑@么臟，別撿了”。她被同學(xué)小明叫住了。小女孩把自己的想法告訴了小明，并讓小明想辦法提醒行人不要亂扔垃圾。
小明想了想，眼前一亮，他想出了一個(gè)好主意。當小女孩撿垃圾的時(shí)候，小明趴在地上工工整整地寫(xiě)了個(gè)紙條。小女孩看到紙條后笑了，直夸小明寫(xiě)得好。兩個(gè)人一起把紙條貼在垃圾箱上面。紙條上寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一步。
是啊，文明——只差一步。在生活中，也有很多這樣的事。比如：在教室里，明明廢紙簍就在附近，可有的同學(xué)懶得離開(kāi)座位，結果把垃圾扔得滿(mǎn)地都是，影響了班里的衛生。還有人小便不上臺階，影響了大家，別人說(shuō)他，他還不當一回事。其實(shí)，這些事上前一步就辦到了。
講衛生、講文明并不難，有時(shí)只是舉手之勞就能辦到；要做文明的人，就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
如果大家都講衛生、講文明，我們的生活環(huán)境將變得更加美好。
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