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小學(xué)VS初中作文700字（精選22篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)VS初中作文700字，希望對大家有所幫助。
小學(xué)VS初中作文700字 篇1
度過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的暑假，在金秋九月，我們正去成為了初中生。在五天的試上課中，我發(fā)現了初中不少與小學(xué)不同的點(diǎn)，第一點(diǎn)當然是校園。我的小學(xué)校園呈“呂“字形，教室分布也很干凈利落，東教學(xué)樓是一、三、五年級，西教學(xué)樓是二、四，、六年級。操場(chǎng)左側的藝水樓里則是美術(shù)教室、音樂(lè )教室和舞蹈教室。我們的餐廳很大，連著(zhù)地下車(chē)庫，而建蘭校園就大不相同了，它的校園呈“目“字形，教實(shí)分布也“算干凈利落，但教學(xué)樓很大，所以到各個(gè)教室上課還要盯著(zhù)路牌擔細找一翻才能找到。在校園內最讓我感到新奇的，便是蘭池了。蘭池這座人工小池，完全沒(méi)有別的人工池那樣生硬的感覺(jué)，相反，讓人感覺(jué)十分靈動(dòng)，若是閑暇時(shí)在蘭池逗一會(huì )兒魚(yú)，觀(guān)一會(huì )兒景，再上樓回班，做作業(yè)時(shí)就能很容易靜下心來(lái)了，做作業(yè)的速度自然也就快起來(lái)了。
說(shuō)到做作業(yè)，我便發(fā)現了第二個(gè)與小學(xué)的不同之處：課程。小學(xué)的課程安排稍有些亂，主要是老師換課次數比較多，且都不大會(huì )提前告知，使不少同學(xué)都會(huì )出現沒(méi)帶課本的尷尬，而建蘭的每日課程都有專(zhuān)門(mén)的表貼在墻上，告和同學(xué)們下一節課上什么，可以好課前維備，就算要換課，也會(huì )有人上去調整課表。而沒(méi)有帶書(shū)的情況就更不會(huì )出現了，平時(shí)除了作業(yè)，其它都可以放在教室，前提是要收整齊，不然給班級減了分，自己證要雙倍減，可是還很要命的。
再次就是到校，原來(lái)小學(xué)的到校時(shí)間是8：00，我家又與學(xué)校極近，起床只用在7：30之前就來(lái)得及。而建蘭在吳山邊，開(kāi)車(chē)要開(kāi)20分鐘才能到，起床必須在7：00左右，對于一個(gè)長(cháng)年起床時(shí)間在7：30的.起床困難戶(hù)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比早半小時(shí)起床更痛苦的了�，F在每天從6：45開(kāi)始，我爸的手機鬧種，小愛(ài)同學(xué)的鬧鐘，手表鬧鐘，我媽的鬧鐘會(huì )陸續在我房間響起，我不得不把一個(gè)個(gè)鬧鐘按滅，最后在我弟的“叫醒服務(wù)”中一臉不情愿地起床，出門(mén)望向太陽(yáng)的目光，足以把太陽(yáng)射下來(lái)千遍萬(wàn)便。
總而言之，小學(xué)與初中的變化有不少，希望我能盡快習慣這些變化。
小學(xué)VS初中作文700字 篇2
�。�1）自由
“盧……”我媽一進(jìn)門(mén)就喊：“你看！我在新華書(shū)店給你買(mǎi)了一道數學(xué)習題。你數學(xué)很差。這幾天做吧。這是一個(gè)“大補充”！~我氣得說(shuō)：“好吧，明天�！薄昂�！別拖了，你會(huì )有大考驗的！”我媽打斷我說(shuō)，“今晚，做一到五個(gè)練習，早點(diǎn)睡�！闭f(shuō)完，輕輕推門(mén)出去了。
我就這么坐在桌邊，鼻子發(fā)酸，眼淚就涌了出來(lái)。想起這幾天一直在處理試卷或者復習資料，越想越委屈，忍不住哭出聲來(lái)，淚水模糊了雙眼。我抓起筆，淚水滴落在數學(xué)題上…
自由？我的自由在哪里？
我真的想像小鳥(niǎo)一樣在廣闊的天空中自由飛翔，渴望童年，渴望自己回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
�。�2）童年
童年是一首夜曲，苦澀而漫長(cháng)。童年是一幅你會(huì )一直欣賞的風(fēng)景畫(huà)。
我在農村度過(guò)了童年。只記得童年的那幾個(gè)月特別明亮，童年的日子特別藍，童年的水特別清，童年的花特別香。
童年的故事有船、謎、蜻蜓、蟬。蝴蝶是童年，小溪是童年。水果的.味道好美，小鳥(niǎo)的歌聲好清脆！
在我的記憶里，有一望無(wú)際的田野，勤勞的老農和老牛。我喜歡看牧童躺在牛背上，站在田埂上，聽(tīng)短笛清脆的牧歌。多少次，我沉醉，殺死了父親，一個(gè)脈搏的余暉和長(cháng)笛交織在一起的夢(mèng)。
童年真的像一杯醇酒！
�。�3）回憶
在我的記憶里，最難忘的是在夏夜躺在媽媽的懷里看星星。奶奶會(huì )坐在我旁邊給我講故事。天上的星星和給奶奶講的故事一樣多�！舵隙鸨荚隆贰秴莿偡ス稹贰镀呦膳路病贰杜＠煽椗�。奶奶說(shuō)話(huà)了，我躺在媽媽?xiě)牙�，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。年輕的心里有太多的遐想和好奇。曾經(jīng)為牛郎織女落淚，想陪伴孤獨的飛蛾……那些日子真的很甜很甜。
�。�4）告別
告別那些美好的童年和回憶，我的世界里沒(méi)有快樂(lè )和幸福。我真的好累，好累，好想睡覺(jué)，一直睡，一直沒(méi)醒…
小學(xué)VS初中作文700字 篇3
清晨，明媚的春天覆蓋了大地，一朵可愛(ài)的花張開(kāi)雙臂，釋放出寒冷冬天積累的花香�；▋簬е�(zhù)青草的味道深深地呼吸著(zhù)空氣，露出孩童般孩子氣的笑容。沒(méi)想到，花香引來(lái)了一個(gè)陌生的客人？蜜蜂。當時(shí)是凌晨，蜜蜂起得很早，四處尋找獵物，但沒(méi)有找到合適的時(shí)間。正當他準備徒勞無(wú)功地返回時(shí)，一股沁人心脾的香味包圍了蜜蜂，蜜蜂沉浸在誘人的香味中。過(guò)了一會(huì )兒，蜜蜂蘇醒從它們的夢(mèng)中出來(lái)，毫不客氣地捧著(zhù)香味，然后面對著(zhù)香味，它們走到了花的源頭。
蜜蜂可以從遠處看到芬芳的花朵，像習慣一樣舔舔觸角，清理干凈身體，飛向花朵。蜜蜂在花叢中盤(pán)旋，優(yōu)雅如一流的芭蕾舞演員。他們小心翼翼地種花，然后輕輕地落在花美麗的'翅膀上�；▋呵由乜粗�(zhù)這個(gè)陌生的來(lái)訪(fǎng)者，一句話(huà)也不敢說(shuō)。蜜蜂很有禮貌的走在鮮花前，深深鞠躬，然后自我介紹：“蕭聲剛來(lái)的時(shí)候，冒犯女生請寬容！"直到這時(shí)，花才敢直視蜜蜂的眼睛，然后結結巴巴地說(shuō)：“小女孩騎著(zhù)蝴蝶來(lái)到這里�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，蜜蜂禮貌地打斷道：“姑娘，如果可以，我們交個(gè)朋友吧！"花兒聽(tīng)到后，臉突然變紅了。最初，他們有喜愛(ài)蜜蜂的花朵。當他們得知蜜蜂也有這種想法時(shí)，小聲說(shuō)：“好吧！”
從此，蜜蜂和花成了最真誠的朋友。白天蜜蜂從花上采集花粉，晚上蜜蜂陪花。他們談過(guò)去，談理想，談明天。他們玩得很開(kāi)心，過(guò)得很開(kāi)心。但是花兒不知道厄運已經(jīng)來(lái)臨，天真的以為自己會(huì )永遠幸福的活著(zhù)。
那天早上，天空穿著(zhù)暗淡的衣服，大地似乎不再充滿(mǎn)活力�；▋哼�在等著(zhù)蜜蜂來(lái)接自己的小花粉。時(shí)光流逝，蜜蜂卻不曾出現�；▋涸诮辜钡氐却�，等待！
花兒不知道蜜蜂為什么不來(lái)找自己，就問(wèn)路過(guò)的蜜蜂。只有那時(shí)他們才知道蜜蜂去了很遠的地方，再也不會(huì )回來(lái)了。
花兒傷心地哭著(zhù)，哭著(zhù)。
小學(xué)VS初中作文700字 篇4
為了讓我知道掙錢(qián)的辛苦和來(lái)之不易，為了讓我不再大手大腳的花錢(qián)，為了克服我不敢開(kāi)口的習慣，媽媽特意讓我和幾個(gè)小姐姐一起賣(mài)東西掙錢(qián)。要知道賣(mài)東西必須開(kāi)口推銷(xiāo)，和不認識的人說(shuō)話(huà)，那多不好意思啊!我一百個(gè)不愿意，可沒(méi)辦法，硬被媽媽拉出去了，趕鴨子上了架。
到了集合地點(diǎn)，大家準備的東西很多，有看過(guò)的書(shū)，玩過(guò)的玩具，、還有大人網(wǎng)購的一些小東西等等，看上去琳瑯滿(mǎn)目，我坐在攤位邊，心里緊張到了極點(diǎn)，第一位顧客光臨了，我張了幾次口也沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)，被旁邊的小姐姐搶先了，推銷(xiāo)出第一本書(shū)，可是最后付錢(qián)時(shí)他竟拿出了百元大鈔，我暈，我們都是低價(jià)出售，每本只收1元，怎么能找開(kāi)呢，哎，第一位顧客就這樣遺憾的'損失了。
但不久，又一個(gè)顧客來(lái)了，她一下看中了許多書(shū)，一下掙了8元錢(qián)，我高興的跳了起來(lái)，喜事成雙，一個(gè)小孩蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)，買(mǎi)了個(gè)魔方，5元錢(qián)又到手了。一下掙了這么多錢(qián)，“掙錢(qián)挺容易”，我心里暗自歡喜，仿佛因為這句話(huà)，生意不火了。漸漸的天黑了，我們一共才掙了26元錢(qián)，我體會(huì )到了掙錢(qián)的辛苦，我們正準備打道回府時(shí)，來(lái)了一位大客戶(hù)，直接消費28元，她給了我30元，我正準備找她2元錢(qián)時(shí)，計上心來(lái)，我熱情的推銷(xiāo)到;“阿姨，給您的孩子買(mǎi)個(gè)驅蚊套戴著(zhù)吧，一用立見(jiàn)效果，2元錢(qián)一個(gè)，不用給你找錢(qián)了，好嗎?”果然，阿姨爽快的答應了，我興奮不已，開(kāi)始大聲的叫賣(mài)起來(lái)，不一會(huì )兒，小玩具全被買(mǎi)走了。
那是一個(gè)難忘的夜晚，人生有許多的第一次，但那個(gè)夜晚我體驗最多，第一次擺攤，第一次叫賣(mài)，第一次掙錢(qián)，第一次……，就是那個(gè)夜晚讓我知道大人掙錢(qián)的不容易，以后不再大手大腳的花錢(qián)，也是那個(gè)夜晚，我學(xué)會(huì )了怎樣開(kāi)口推銷(xiāo)，克服自己的膽小心理。
今后有機會(huì )我還想多參加這樣的活動(dòng)，讓自己得到更多的鍛煉。
小學(xué)VS初中作文700字 篇5
小時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)，但是，爸爸媽媽很少給我買(mǎi)書(shū)看，然而，我的同桌文傲有一本很好看的書(shū)，我非常想看，我三翻四次的向他借，他都不借給我。
下課了，文傲和其他同學(xué)都高高興興的去玩了，只有我一個(gè)人待在教室里，快上課了，我心想：“如果哪本書(shū)是我的該多好啊，可是哪本書(shū)不是我的，而且，溫傲也不借給我，我想偷，可是爸爸媽媽總是教導我偷東西不是好孩子，這給問(wèn)題要把我的腦袋想爆了一樣，我到底該怎么辦，誰(shuí)能告訴我?然后，上課鈴當當地響了，我猛然站起來(lái)，鬼使神差般的把手伸進(jìn)文傲的抽屜里，做夢(mèng)似的拿出那本書(shū)，放進(jìn)了我的書(shū)包里。
上課時(shí)，我的心怦怦直跳，真害怕被文傲發(fā)現，快下課了，我的心才平靜下來(lái)，可是就在這時(shí)，文傲說(shuō)：“我的書(shū)是不是你拿的`?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“不是我拿的�！蔽覄傉f(shuō)完，文傲就搜我的書(shū)包，完了，那本書(shū)很快就被搜出來(lái)了，下課了，同學(xué)們把這件事情告訴了老師，然后，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你是一位少先隊員，你怎么能這樣做?”聽(tīng)完這句話(huà)，我的眼淚嘩啦啦地流了下來(lái)，我心想：“我是一個(gè)壞孩子，讓人討厭的壞孩子�！崩蠋煖厝岬恼f(shuō)：“你下次不要在這樣了，你要堅強，
老師上完課再跟你說(shuō)好嗎?”下課了，老師回到辦公室，手拿著(zhù)和老師樣子差不多的娃娃，然后，老師對我說(shuō)：“這個(gè)娃娃送給你，請你明天一定要來(lái)上學(xué)�！�
第二天，我實(shí)在不想去上學(xué)，我真希望發(fā)燒，生病不去學(xué)校，可是，連我以前經(jīng)常疼的肚子都不疼了，我沒(méi)有借口只好去上學(xué)了，來(lái)到學(xué)校，我心想：同學(xué)們會(huì )不會(huì )責怪我呢?“我一步一步的走向教室，心里非常害怕，當我快走到教室的時(shí)候，文傲跑出來(lái)牽著(zhù)我的手：“對不起，我不應該告你的，因為爸爸跟我說(shuō)過(guò)事不過(guò)三，第一次是提醒，第二次是警告，第三次才告老師，后來(lái)我們和好了。
我長(cháng)大了我會(huì )看著(zhù)這個(gè)娃娃就會(huì )懷念老師那張溫柔的臉。讓我一直溫暖下去。
小學(xué)VS初中作文700字 篇6
時(shí)間飛逝，如今我已告別小學(xué)校園，穿上初中的校服，一切都過(guò)的那么快。
小學(xué)的生活是那么美好，快樂(lè )。每天背上書(shū)包急忙忙的踏入學(xué)校大門(mén)，“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲是校園里美麗的樂(lè )章。下課后，小伙伴們一起到操場(chǎng)玩耍，在班級里說(shuō)說(shuō)笑笑。放學(xué)后，作業(yè)很快就會(huì )寫(xiě)完，就去找同學(xué)們玩耍，那時(shí)是那么歡樂(lè )，無(wú)憂(yōu)。我曾羨慕過(guò)初中的大哥哥大姐姐，我曾多么想進(jìn)入初中生活，因為那意味著(zhù)我長(cháng)大了。而現在我是一名初中生了，初中的生活和小學(xué)相比發(fā)生了翻天覆地的.變化，規矩很多，每天被作業(yè)壓著(zhù)�？菰镫y懂的數學(xué)題，難以理解的文言文，一個(gè)個(gè)長(cháng)長(cháng)的英語(yǔ)單詞，一幅幅地區的地圖在我眼前游晃；一個(gè)個(gè)歷史人物在我頭腦里徘徊，一段段看似有教誨的政治，一句句難理解的生物和一堆堆高大如山的卷子，這都是初中的經(jīng)歷。同學(xué)們都在為自己的目標奮斗著(zhù)，身上肩負著(zhù)老師和家長(cháng)的期待。雖然如此，我們處在緊張的環(huán)境中卻依然可以獲得快樂(lè )，枯燥乏味的生活因我們的活潑而增添了許多色彩。
到了畢業(yè)時(shí)，才懂得珍惜點(diǎn)滴，才懂得留戀小學(xué)，或許所有人都是這樣。當你還哭著(zhù)、鬧著(zhù)的時(shí)候，大人就將你送進(jìn)幼兒園；當你喜歡幼兒園的時(shí)候，大人卻又突然改變了主意，將你送進(jìn)了小學(xué)；而當你適應小學(xué)的時(shí)候，才發(fā)現已經(jīng)畢業(yè)了。我含著(zhù)淚告別了小學(xué)，別了與我朝夕相處的老師、同學(xué)……踏入了初中旅程的我，似乎有些迷茫了，成績(jì)糟糕，內心封閉，一直在思索，為什么大人要看重學(xué)習，難道就不能給我們留一片天地嗎？
如今，只剩下回憶，回憶那段快樂(lè )時(shí)光，回憶那些快樂(lè )事件，回憶中，總是有無(wú)盡淚水。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”這是王安石贊美梅花的詩(shī)，在寒冷的冬日里不畏堅寒，我要向它學(xué)習，想自己的目標去奮斗，去拼搏！
小學(xué)VS初中作文700字 篇7
時(shí)間如水又如梭；時(shí)間如眨眼又如箭�？偸窃谀悴唤�(jīng)意的一瞬間流逝，留不住，挽不回�？傁胪Ａ粼谶@一刻，不想走遠�？蓵r(shí)光又是如此的無(wú)情，不留任何余地的奪走我們那時(shí)擁有的一切的一切�；貞浿皇峭�，往事不堪回首，站在初中看小學(xué)不得不松手又不得不留戀。
還記得那些年，我們一起走過(guò)的歲月，我們閃過(guò)的童年，我們依然懵懂的不知珍惜�，F在，我懂了，明白了，也覺(jué)悟了，就算時(shí)間再短、再不美好，也要珍惜。我們現在所要做的就是珍惜身邊的人、珍惜我們所學(xué)的知識、珍惜教授我們知識的'老師、更要珍惜我們現在擁有的也是僅有的時(shí)光；還記得那些年，我們一起在老師的帶領(lǐng)下手拉著(zhù)手過(guò)馬路，我們一起排著(zhù)長(cháng)隊玩老鷹捉小雞，我們一起玩躲貓貓，你不讓我，我不讓你。也許在現在看來(lái)，我們那時(shí)的行為時(shí)可笑的、無(wú)聊的，但在我們那時(shí)，那卻是最好玩的游戲了；還記得那些年，我們在寢室里開(kāi)演唱會(huì )，我們捉螞蚱放在別的同學(xué)的衣服里，我們把膠水粘在別的同學(xué)的凳子上，常常被老師叫進(jìn)辦公室罰站，一站就是一上午�；貞浳业男W(xué)，讓我情不自禁的想笑。
站在初中看小學(xué)，那些懵懂的而又天真的面孔令我流連忘返，我十分想回到小學(xué)，哪怕只有短短的一天，我一定會(huì )好好珍惜時(shí)間和我的同學(xué)們在一起，絕不再浪費時(shí)間，可現在已經(jīng)晚了，說(shuō)什么都遲了，現在的我們碰見(jiàn)只能遠遠的打一聲招呼，漸漸地疏遠了，漸漸地陌生了，再不像從前那樣親密了，所以別讓高中為初中后悔。
但我知道，你們也是迫不得已，時(shí)間老人帶走了你們的記憶，你們不再記得我了，我對你們也陌生了，真希望回到小學(xué)把你們的記憶都還給你們，讓我們做一輩子的好朋友，不拋棄，不忘記。
站在初中看小學(xué)——我們是如此懵懂、幼稚、天真、可愛(ài)……
小學(xué)VS初中作文700字 篇8
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就成了一名中學(xué)生�；叵脒^(guò)去，我覺(jué)得在上小學(xué)的時(shí)候留下了很多遺憾。如果時(shí)間可以倒退，那么我會(huì )選擇從一年級，從我美好的童年重新開(kāi)始生活。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì )在老師的課上搗蛋，氣的老師說(shuō)不出話(huà)來(lái)。而是會(huì )選擇認真聽(tīng)講。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì )亂罵同學(xué)，跟同學(xué)打架，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)受到了內心的創(chuàng )傷，導致我們的友誼越來(lái)越淡。而是會(huì )選擇互相關(guān)愛(ài)。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì )在升國旗的時(shí)候吵吵鬧鬧、左顧右盼。而是會(huì )選擇嚴肅的去對待。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì )說(shuō)臟話(huà)、打群架了，不想讓單純潔白的童心渲染上其他的顏色。而是會(huì )選擇天真無(wú)邪的去生活。
如果可以再做回小學(xué)生，我再也不會(huì )因為自己是班干部而欺負別的同學(xué)，我只想快快樂(lè )樂(lè )、幸幸福福的過(guò)完童年。
如果可以再做回小學(xué)生，我會(huì )很尊敬老師，尊敬老師就如尊敬自己的父母那樣。因為我現在才知道，很少有人像老師對待學(xué)生那樣對我們充滿(mǎn)了責任心和耐心……。
如果可以再做回小學(xué)生，我會(huì )很真誠的對待朋友，因為他們很真誠，不會(huì )勾心斗角。
一切的一切若重頭從來(lái)那該多好啊，和藹可親的老師，天真無(wú)邪的同學(xué)，沒(méi)有勾心斗角的`友誼，還有那五彩繽紛的童年。但只怨一切來(lái)得太早，我們沒(méi)有懂得珍惜。如果可以再做回小學(xué)生那就太幸福了，我會(huì )讓我的童心不增加一絲顏色，我會(huì )讓我的童年更加的五彩繽紛，我會(huì )給自己的小學(xué)生活一份滿(mǎn)意的答卷。打開(kāi)記憶的匣子，里面裝著(zhù)許多事，有感概的、自豪的、遺憾的、難忘的、困惑的……我的小學(xué)生活里有許多遺憾的事。遺憾那節課沒(méi)有認真聽(tīng)，遺憾那次考試沒(méi)有考好，遺憾沒(méi)有認真對待那些友情。但最遺憾的是沒(méi)有珍惜童年，沒(méi)有珍惜我美好的小學(xué)生活。
小學(xué)VS初中作文700字 篇9
為了不讓對于她的記憶變得模糊而留下的見(jiàn)證 ——題記
她是馨，一個(gè)活潑，可愛(ài)的好孩子。由于命運年輪的旋轉，我們走到了一起，成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。只是命運的年輪無(wú)情地將我們分開(kāi)了，使我們的關(guān)系變得微妙起來(lái)。我們在一起的機會(huì )變得越來(lái)越少，彼此的`內心也越發(fā)難捉摸，我沉思著(zhù)：
曾幾何時(shí)，我們站在國旗之下，對著(zhù)國旗莊嚴宣誓：我們要當一輩子的好朋友，互幫互助，有福同享，有難同當。的確，直到小學(xué)畢業(yè)，對于這一點(diǎn)，你最的挺好。當然因為生活太過(guò)美好，我都從未想過(guò)你對我的好是真是假。
不過(guò)，不管你對我的好是真是假，我都想告訴你：我需要你，需要你幫我撫平心靈上的傷痕。
小學(xué)時(shí)，在學(xué)校里也只有你降得住我。那次上學(xué)時(shí)，我走路一不小心，摔了一跤，膝蓋在水泥地上磨了一下，其實(shí)當時(shí)也沒(méi)什么事，只不過(guò)當我“堅強”地走到學(xué)校時(shí)鮮血早已將我的牛仔褲染紅了。細心的你發(fā)現了，硬要扶我去醫務(wù)室，雖然那點(diǎn)小傷對于我來(lái)說(shuō)不算什么，只不過(guò)那碘酒擦在傷口上真的很痛。所以我說(shuō)什么也不去醫務(wù)室，你急了，眼睛一紅，吼道：你去不去?不去就絕交，我就再也不和你玩了!也許當時(shí)太好哄了，盡然抽泣著(zhù)跟你去了醫務(wù)室。上完藥后，坐在座位上。打心眼里為交了你這樣的朋友感到高興。
只是六年級下學(xué)期時(shí)，你的改變讓我很傷心。
那時(shí)的你，為了學(xué)習可以不顧一切了，我承認這個(gè)改變對于你來(lái)說(shuō)，或許真的是好的。但你已經(jīng)被搞得鬼迷心竅了，你已經(jīng)完全違背了我們當初的諾言，那個(gè)我辛辛苦苦守了三年的諾言。我想與她絕交，但三年了對她的依賴(lài)并不是一時(shí)半會(huì )兒能戒掉的。于是我繼續和她當著(zhù)好朋友，但那個(gè)‘好’已經(jīng)完全改變了性質(zhì)，僅僅是為了我內心的依賴(lài)。我承認我是在利用你，但你真的從未利用過(guò)我嗎?我想著(zhù)。
中學(xué)了，我對你的思念日漸加深，也曾為了你在被子里哭過(guò)，以前對你違背諾言所產(chǎn)生的不解，現在已經(jīng)煙消云散了。不知你，是否還想過(guò)我?
小學(xué)VS初中作文700字 篇10
最初的認識，來(lái)自于新生的入學(xué)訓練，八十個(gè)彼此陌生的小孩子，從那一刻開(kāi)始，八十個(gè)充滿(mǎn)稚氣的生命組成了一個(gè)新的集體——101班，再見(jiàn)了，如歌的小學(xué)生活。
很快，我們彼此熟悉了。彼此喊著(zhù)對方的名字，互相致以友誼的微笑，互相交流自己的爸爸媽媽……
也許，是我們上輩子就相識吧！記得春游時(shí)，發(fā)帽子的時(shí)候，我們班發(fā)到的不是和別班一樣的'紅帽子，而是發(fā)到那獨一無(wú)二的黃帽子。馬上開(kāi)始有人抱怨，突然不知從哪里冒出來(lái)的聲音：“黃色的才好呢！說(shuō)明我們班比別的班更棒，更出色！”
記得入學(xué)第一周，衛生評比我們班不是第一名，望著(zhù)升旗會(huì )上別班同學(xué)的笑臉，我們“面不改色心不跳”，但心里暗暗下決心：我們一定要贏(yíng)！從此，“衛生流動(dòng)紅旗”再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們。
也許，上輩子我們就是至交吧！患難與共。在紅山森林公園的烈日下，拔河比賽開(kāi)始了，對手是具有一定“實(shí)力”的三班，盡管如此，我們還是毫不懼色地上場(chǎng)了，汗水一滴滴流下，我們絕不松手，用盡全力。雖然還是失敗了，但我們沒(méi)有嘆息，也沒(méi)有自責，而是一起分擔心中的苦澀。
失敗過(guò)，不代表永遠失敗。我們曾經(jīng)共同分享過(guò)心中的喜悅。二年級的“育苗杯”歌唱比賽，趙婷同學(xué)為我們班爭得第一名的佳績(jì)，班主任謝老師豎起了大拇指。
這一切的一切，都成為我們最美好的回憶�；貞浳羧�，貼在101、201、301、401、501的一張張獎狀，正是證明了我們成長(cháng)的足跡，證明我們一班的團隊精神。
可離別，又是來(lái)得那樣的無(wú)聲無(wú)息，再過(guò)一個(gè)半月，我們將各奔東西，為自己的理想去奮斗，拿到我們人生的第一張文憑。心中的留戀、不舍無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達�？呻x別終究要來(lái)�！昂却嬷�，天涯若比鄰�！奔词勾蠹蚁喔羟Ю�，再見(jiàn)也是朋友。
努力，努力，把我們六零一班不服輸的天性像蒲公英一樣散發(fā)出去，在各處開(kāi)花結果。因為，這是我們的標志。
再見(jiàn)了，如歌的小學(xué)生活，我將永遠地把你藏在心中最溫暖的地方。
小學(xué)VS初中作文700字 篇11
花開(kāi)花落，一轉眼三十年過(guò)去了，我懷著(zhù)思鄉之情回到了久別的家鄉。
一下車(chē)，我就被眼前的景象驚呆了，便停住了腳步，眼前的學(xué)校已不是以前的景象了！樓也高了！更美了！唯一沒(méi)有變的，是學(xué)校的校名字沒(méi)變，望著(zhù)“城鄉小學(xué)”這幾個(gè)金光閃閃的大字，使我陷入了深深地回憶之中。
記得小時(shí)候我剛入學(xué)時(shí)，膽子還很小，不敢舉手發(fā)言，老師鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)錯了不要緊�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我慢慢地鼓起了勇氣，羞澀地舉起了小手結結巴巴地回答老師的提問(wèn)，老師說(shuō)：“說(shuō)得不錯�！痹诶蠋煹墓膭钕挛衣刈呦虺墒�。
記得有一次我有一道題不會(huì )做，眼看就要放學(xué)了我沒(méi)辦法，不敢去問(wèn)老師，這時(shí)老師主動(dòng)過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“是不是有題不會(huì )做？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師認真的給我講解，一遍不懂，老師又講了一遍我終于懂了。我起身看看周?chē)胖硕甲咄炅��！袄蠋熚艺嫦雽δ阏f(shuō)謝謝您�！蹦慕虒医K身難忘……
回到家，門(mén)前的荷塘已經(jīng)不在了，但荷塘里的`歡聲笑語(yǔ)仍然回蕩在我的耳畔。
那時(shí)候，我七八歲時(shí)常在荷塘里和小伙伴們摘蓮蓬玩耍。每逢蓮蓬成熟時(shí)，我就和小朋友們跳到荷塘里摘蓮蓬吃。爺爺忙著(zhù)摘蓮蓬準備拿到集市上去賣(mài)錢(qián)，我負責把蓮蓬摘在藍子里拿回家，讓奶奶做香噴噴的鏈子粥，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地享用著(zhù)我的勞動(dòng)的成果。我吃著(zhù)自己親手摘的蓮蓬剝下來(lái)的鏈子做成的鏈子粥，高興地問(wèn)奶奶：好吃吧？好吃了我明天還去摘。奶奶說(shuō)：“好吃得很！但是明天不許去摘了，荷塘里有水危險！”奶奶的話(huà)至今仍然在我耳邊響起，其實(shí)一到有蓮蓬的時(shí)候荷塘里幾乎沒(méi)有水了，我知道那是奶奶對我的關(guān)心。
��！家鄉，我日思夜想的家鄉，盡管你已不是以前的家鄉了。
但我兒時(shí)的一幕幕還不時(shí)的浮現在我的腦海，我會(huì )小心翼翼的把那份情和那股香。收藏在心底永遠的珍藏。
小學(xué)VS初中作文700字 篇12
我想每個(gè)人都會(huì )有自己的獨家記憶，我最不能忘的，還是那未逝去又似逝去的精彩童年！
我們家的對面就是我的小學(xué)，這個(gè)名字曾使我們討厭過(guò)，又使我們欣慰過(guò)，它叫“龍泉小學(xué)”。當我踏進(jìn)這里的時(shí)候，我還不知道將來(lái)會(huì )是什么樣子。我當時(shí)只是6歲什么都不懂的小姑娘，看著(zhù)偌大的操場(chǎng)，只是傻傻的笑笑，走進(jìn)了6年后帶給我們悲傷的地方。
一年級——
我是一名少先隊員。
第一次入隊，說(shuō)不上來(lái)的興奮感，胸前隨風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了少先隊員的行列。
一年級的作業(yè)不多，我們還是自由的，等到了四年級的時(shí)候，開(kāi)始進(jìn)入全方面升學(xué)階段。呵呵……其實(shí)也沒(méi)有全方面，也就是老師開(kāi)始管我們了。
五年級——
伴隨著(zhù)越來(lái)越多知識的積累，我們不知不覺(jué)的長(cháng)大。我們的學(xué)業(yè)生涯即將面臨著(zhù)大坎坷。就是——小升初。我們的作業(yè)多了，壓力也多了，成績(jì)下降了。
我想這時(shí)，經(jīng)歷過(guò)小學(xué)畢業(yè)的親們一定會(huì )知道吧！
六年級的'時(shí)候。我們意識到我們要離開(kāi)這里了，我們都請同學(xué)給我們留言，有時(shí)還會(huì )攀比誰(shuí)的留言本好看？誰(shuí)的留言人數多？親們都不會(huì )想到，再過(guò)幾個(gè)月的某一天，淚水淋濕了臉頰。留言已不是我們想要的了，我們想要的，是6年的友誼。
畢業(yè)總是會(huì )來(lái)臨，那天，我們不是高高興興的來(lái)上學(xué)，我們一個(gè)個(gè)陰著(zhù)臉，心里說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
我們希望走的時(shí)候，帶走快樂(lè )，帶走友誼，帶走我們的獨家記憶。大家都哭了，可這眼淚是幸福的眼淚，我們的友誼，永遠不會(huì )離開(kāi)……
初中——
雖然現在有時(shí)還會(huì )記起我們小學(xué)的快樂(lè )，但是看看周?chē)耐瑢W(xué)，還是忍不住哭了，因為，我們的友誼永遠存在。我們還記得小學(xué)的酸甜苦辣，還記得我們的快樂(lè )時(shí)光，讓我們掌握好青春的船只，讓我們的青春永不棄�。�！
小學(xué)VS初中作文700字 篇13
時(shí)光匆匆過(guò)，六年的時(shí)光已如那無(wú)際長(cháng)江的波浪，一去不返。如今，以前口中所述的千載空悠在斗轉星移之間只剩下最后一點(diǎn)螻蟻光陰。當清晨的陽(yáng)光無(wú)數次照在大地上時(shí)，您，我們畢業(yè)班的吳老師，是否還會(huì )記得？記得那屆學(xué)生，記得我們那年一起打掃的香樟樹(shù)葉……。
在最后那一段時(shí)間，我們的包干區換成了大操場(chǎng)。春天是美好的.，香樟樹(shù)葉開(kāi)始換裝了。落葉紛飛，似乎回到了金秋。明明是枯黃的葉子竟現出了些許金黃，給紅綠相間的操場(chǎng)鍍上了一層“金子”。樹(shù)的生老病死，竟讓那校園盡顯生機。別人眼中，那是亮麗的風(fēng)景，可在我們的眼中卻象征著(zhù)累人的勞動(dòng)。
早上來(lái)了，扛著(zhù)掃帚，有說(shuō)有笑地從教室走向操場(chǎng)�？梢灰�(jiàn)到那層“金”時(shí)，“唉……�！钡膰@息聲卻彼此起伏�？迒手�(zhù)臉，硬著(zhù)頭皮，我們這一隊“老弱病殘”向前走著(zhù)。這兒一堆剛掃起來(lái)，沒(méi)等袋子來(lái)就“卷起風(fēng)來(lái)忽吹散”。那兒一片剛掃干凈，風(fēng)又襲來(lái)葉片，鋪滿(mǎn)這無(wú)“金”的空缺。
這時(shí)，您來(lái)了，在指揮一番后，又拿起一把掃帚，掃了起來(lái)。那掃帚在您手中猶如關(guān)公舞大刀一般，不一會(huì )兒，成堆的葉子出現在操場(chǎng)上。這時(shí)的您，兩頰泛起一片紅暈，紅框的眼鏡順著(zhù)汗水滑落于鼻間……我們這些掃帚朝天舞的“小兵”看得目瞪口呆。在您的幫助下，每天的“金”全被收進(jìn)了米袋子中。踏實(shí)，在任何事中都有著(zhù)巨大的作用，掃地也是如此。踏踏實(shí)實(shí)，掃帚一步一步，不要想走捷徑，有勞動(dòng)就有收獲。您一語(yǔ)不發(fā)，用實(shí)際勞動(dòng)告訴我們這一人生的道理�！皾櫽昙殶o(wú)聲”，您就這樣用行動(dòng)滋潤了我們的心田。
如果說(shuō)那香樟樹(shù)的葉子，香樟樹(shù)的學(xué)校，已深深地烙在了我們的心中，是一個(gè)擦不掉的印子的話(huà)。那個(gè)戴著(zhù)紅框鏡，挎著(zhù)小蜜蜂，用行動(dòng)來(lái)啟蒙我的身影，已倒映在了我的心田，留下迷人的剪影。
小學(xué)VS初中作文700字 篇14
前世的五百次回眸，才換來(lái)了今生的相識，六年的朝夕相處，明天便將各奔東西，心中有多少不舍……嫣然回首六年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目。
依稀記得一年級剛踏入這所學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，冷冷的空氣很讓人窒息。就在這時(shí)張老師走了過(guò)來(lái)，牽起我白嫩嫩的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。轉眼間，六年一閃而過(guò)。校園變得如此熟悉不過(guò)。一草一木與我都有了深厚的情誼，讓我無(wú)法割舍對它們的留念。
六年的小學(xué)生活中令我印象最深的'一件事便是每年一屆的運動(dòng)會(huì )，那是我們記憶檔案里的一張彩色的明信片，是我們?yōu)檫@棵綠樹(shù)添上的幾片最光彩的綠葉。
每年的運動(dòng)會(huì )我們的冠軍班級，是當之無(wú)愧的三連冠，不，現在是四連冠班級。也許外人看到的都是我們獲獎時(shí)的光芒，開(kāi)心的笑容，誰(shuí)也不知道我們?yōu)檫@張薄薄的獎狀付出了多少汗水和淚水。我們在賽場(chǎng)上拼搏，張老師在終點(diǎn)等著(zhù)我們，大喊著(zhù)加油助威，揮動(dòng)著(zhù)手臂。我們頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)力量，一個(gè)勁的往前沖，只聽(tīng)見(jiàn)耳旁瀟瀟的風(fēng)聲�！鞍~”一聲，終于沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我們響起了由心的笑容。
而運動(dòng)會(huì )后的一天，我們都精疲力盡了，張老師的嗓子也沙啞了。
我當然也忘不了六年中最好的朋友-----陳嘉琪和周璐璐。記得有一次，我們三鬧矛盾了，誰(shuí)都不理誰(shuí)，我心里很難受。后來(lái)我覺(jué)得自己不對，畢竟當我有困難時(shí)，總是她們倆幫助我，當我傷心時(shí)，也是她們第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書(shū)，我正好和陳嘉琪、周璐璐在一個(gè)小組，我向她們道了歉，我們又成了好朋友。
相知是天意，相識是人意。聚也匆匆，散也匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)窮，唯有友誼藏心中。六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)，留下一個(gè)永恒的微笑，畫(huà)上一個(gè)完美的句號
甜苦辣,將成為我人生中的一段記憶......
小學(xué)VS初中作文700字 篇15
六年前，我正式加入了牧愛(ài)小學(xué)這個(gè)大家庭。轉眼間，又將要離開(kāi)這個(gè)家庭，因為我快要完成六年的小學(xué)階段的學(xué)業(yè)了。
這六年來(lái)，我在老師的培育下，逐漸成長(cháng)起來(lái)，無(wú)論在學(xué)業(yè)上和品德上，都獲得了很大的進(jìn)步。
回想我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調皮無(wú)知的小孩子。但現在，我已增長(cháng)了許多知識，并懂得做人的道理。這完全歸功于老師們多年來(lái)對我悉心的教導和關(guān)懷。
記得讀一年級的時(shí)候，我經(jīng)常被年齡大的同學(xué)欺負，心里感到很難受、很委屈。老師知道后，便常常安慰我，鼓勵我，要我堅強起來(lái)。同時(shí)，勸我不要和欺負我的同學(xué)吵架，要愛(ài)人如己。當我明白了這個(gè)道理后，便真的`沒(méi)有向他們報復。不久，我們還成了好朋友。
在我讀三、四年級的時(shí)候，還很少有同學(xué)認識我，我也不做主動(dòng)去結識他們，所以我很孤獨。老師似乎看出了我的心事，教我結交朋友應主動(dòng)點(diǎn)，這樣朋友才會(huì )多。我也明白了這個(gè)道理，于是便主動(dòng)去找朋友了。
升上六年級以后，我身體很弱，常常生病。有一次，老師發(fā)現我沒(méi)有上學(xué)，便打電話(huà)到我家。當知道我生病之后，她叫我放心養病。還特意安排同學(xué)把當天的功課送來(lái)，這真使我非常感動(dòng)!
這都是我這么多年來(lái)，最難忘的事情。對于老師們這種關(guān)懷和教導，我是十分感激的。今后我會(huì )繼續努力，不負老師所望，寫(xiě)出人生更有意義的一頁(yè)!
小學(xué)VS初中作文700字 篇16
“成長(cháng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)，童年有一群心愛(ài)的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有……”每當我的耳畔響起這首熟悉的《心愿》，我便會(huì )想起我成長(cháng)的故事。
那年我剛滿(mǎn)10歲，和表姐一起去操場(chǎng)玩兒。
剛來(lái)操場(chǎng)，就看到三個(gè)大小不一的跳竿，仔細一看，竿上還有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm�！斑@里有3跟跳竿，你能都跳過(guò)去嗎？”表姐突然心血來(lái)潮地問(wèn)。都跳過(guò)去？！”我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單單是跳過(guò)這80cm的跳竿，對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)都有些不容易。
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。偶然間，我采了一串童謠放在口中。��！那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！ 記得那年，我只有六歲，每次看到爸爸喝啤酒時(shí)那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口過(guò)過(guò)癮。但每回爸爸都搖搖頭說(shuō)：“這東西小孩可喝不得，喝了會(huì )醉人的�！卑职衷绞悄菢诱f(shuō)，我越認為那是好東西。有一天，家中只有我一人。機會(huì )來(lái)了，我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒，費了九牛二虎之力用開(kāi)酒器打開(kāi)了瓶蓋，倒入小杯。而后，學(xué)著(zhù)爸爸的'樣子，猛喝了一口。啊呀呀！這味道又苦又澀，怎么和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能?chē)L到甜頭，我不由得安慰起自己來(lái)。又喝了幾口后，糟糕，我感覺(jué)人像是浮了起來(lái)，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我滿(mǎn)臉通紅，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了�！笆裁床缓脤W(xué)，竟學(xué)你爸爸身上的壞習慣！洗洗臉，睡覺(jué)去！”媽媽氣不打一處來(lái)，板著(zhù)臉，嚴肅地說(shuō)道。那天，我一連睡了十三個(gè)小時(shí)，醒來(lái)之后還覺(jué)得頭暈，惡心呢，就像剛生過(guò)一場(chǎng)大病似的，唉，原來(lái)！這就是醉人呀！我別提有多后悔啦！
雖然它只是我成長(cháng)故事中的一個(gè)小插曲，但是我從中明白了一個(gè)道理，大人說(shuō)不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。
小學(xué)VS初中作文700字 篇17
我是有個(gè)愛(ài)暢想未來(lái)的小女生，今天一放學(xué)我就遐想起了我的初中生活。
早晨，我匆匆地洗漱完畢就來(lái)到了教室。同學(xué)們怎么都這么早？原來(lái)我們班商定，為了讓老師省心，我們每天都早來(lái)10分鐘讀書(shū)。來(lái)到學(xué)校后，教室里馬上就傳出了朗朗的讀書(shū)聲。
上課了，從門(mén)外走進(jìn)來(lái)了一位年輕而又漂亮且有經(jīng)驗的女老師——我們的班主任，雖然她的著(zhù)裝是那么的無(wú)華，雖然她的著(zhù)妝是那么的樸素，但是，這一切都遮擋不住她作為一名教師的那種高貴的氣質(zhì)，反而讓她看起來(lái)有一種低調的奢華。老師踏著(zhù)輕盈的步伐走上了講臺�！罢埻瑢W(xué)們打開(kāi)課本第134頁(yè)，請不要驚奇，因為我們大家都是理解能力很強的人，所以老師岔著(zhù)教，我要強調一下，我沒(méi)有講的并不是不重要，而是我認為大家一定可以看懂�！甭�(tīng)到這樣的解釋?zhuān)旅鎰偛胚�此起彼伏的抱怨聲就銷(xiāo)聲滅跡了。
老師開(kāi)始在黑板上寫(xiě)板書(shū)了。那一個(gè)個(gè)秀麗娟秀的字體從老師的手下一涌而出，一個(gè)個(gè)是那樣的清秀，那樣的.剛勁有力，又是那樣的玲瓏可愛(ài)。
老師開(kāi)始講課了。只聽(tīng)見(jiàn)老師抑揚頓挫的讀著(zhù)課文，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音好像是在干旱時(shí)的雨水，隨著(zhù)風(fēng)飄進(jìn)了我的身心。它們飄到了心靈，吹開(kāi)了道德的花朵；它們飄進(jìn)了大腦，澆灌了知識的樹(shù)林。
我們開(kāi)始做作業(yè)了，教室里鴉雀無(wú)聲，恐怕連一片樹(shù)葉掉在地上的聲音也聽(tīng)得到。教室里沒(méi)有說(shuō)話(huà)的聲音，沒(méi)有嬉戲打鬧的聲音。只有微風(fēng)吹動(dòng)綠葉時(shí)的那颯颯的寫(xiě)字聲，也真像那蠶吃桑葉那種沙沙的聲音。同學(xué)們都安分守己的在自己的座位上，如果遇到實(shí)在做不到的題就會(huì )非常大方的去問(wèn)老師。
晚上，回到宿舍后，大家放下了白天學(xué)習時(shí)的緊張心情，在一起打打鬧鬧的講笑話(huà)或鬼故事給大家聽(tīng)。
“��！”我被一快石頭拌到了，可真痛啊，看來(lái)我的改改邊走路邊想事情的壞習慣了。
小學(xué)VS初中作文700字 篇18
贊美堅貞的松柏， 贊美勇斗西風(fēng)的籬菊， 贊美蓮花的傲視污泥，可 更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機勃勃。迎著(zhù)漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的'含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著(zhù)花粉;有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔心花瓣會(huì )摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。
古人有句話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著(zhù)一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是 們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著(zhù)。
要學(xué)習梅花， 要做一個(gè)像梅花一樣的人。
小學(xué)VS初中作文700字 篇19
有人說(shuō)，初中是人生的關(guān)鍵時(shí)期。我同意。升入初中就代表你上中學(xué)了，是個(gè)大少年了，離青年也越發(fā)接近了。驀然回首，才發(fā)現自己變了。
不知何時(shí)，小學(xué)時(shí)的稚氣沒(méi)有了，臉上只有那一份陽(yáng)光和堅毅。是啊，這是成熟的表現，是長(cháng)大了的表現。不知何時(shí)，多么想學(xué)習，多么想勞動(dòng)。因為，升入初中之后的我懂得了學(xué)習的重要性，體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )！
不知何時(shí)，多么想再白楊樹(shù)下靜靜的吟誦現代詩(shī)；不知何時(shí)，多么想在眾人面前大聲誦讀英語(yǔ)；不知何時(shí)，多么想獨處靜室，深呼吸；不知何時(shí)，多么想站在舞臺上，秀出自己！
這都是變化。每一個(gè)變化都說(shuō)明了某些東西。到底是什么呢？我想，這便是青春，美好的青春，像蔚藍如晶的藍天，像澎湃洶涌的大海；像芬芳燦爛的向日葵，像熊熊燃燒的烈火……舞動(dòng)吧！活躍吧！這是人生中僅有的青春時(shí)光，珍惜它的每分每秒。這便是心智的變化！
除了心智的變化，還有一種更大的變化，那就是情感。猛然發(fā)現，自己更愛(ài)母親了。你可能會(huì )笑。但我說(shuō)，那些疏遠母親甚至討厭母親的人還宣稱(chēng)成熟的人，全都是假成熟。一個(gè)人如果不愛(ài)自己的母親，簡(jiǎn)直是白活！想想每天等你回家的人是誰(shuí)？精心呵護你的人是誰(shuí)？送你去醫院看病的.人是誰(shuí)？只為讓你開(kāi)心卻竭盡全力的人又是誰(shuí)？是母親！作為孩子，難道連這些都考慮不到嗎？我是這樣想的：不要等長(cháng)大之后才掙錢(qián)給母親買(mǎi)什么轎車(chē)，從現在做起愛(ài)母親把！不要難說(shuō)“愛(ài)”，因為那是生你養你十多年的母親，我更愛(ài)母親了。
還有“質(zhì)“的變化。我發(fā)現，自己渴望做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的君子。比如老是想著(zhù)一些深奧的問(wèn)題，下課時(shí)想綻放自己的笑容；在學(xué)校里熱情活躍，家中快樂(lè )愉悅；遇到困難剛強堅毅的去戰勝，遇到快樂(lè )的事含蓄的心中慶祝�！办o如處子，動(dòng)如脫兔”我正向這方面發(fā)展，這也是合格中學(xué)生的表現！
升入初中的我變了，變了……
小學(xué)VS初中作文700字 篇20
如果，你問(wèn)我，你心中最美的地方是哪里？那我要自豪地告訴您——那就是我們的校園。
美在清晨
清晨，柔和的陽(yáng)光照射在校園里，一群群快樂(lè )的孩子背著(zhù)書(shū)包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了校園，校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。你看！和藹可親的老師們在教室里等待著(zhù)一個(gè)又一個(gè)學(xué)生的到來(lái)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了微笑，如盛開(kāi)的花朵蕩漾在我們的心田。走廊上，教室里，處處都是同學(xué)們打掃衛生的身影。有的打掃地面，有的擦瓷磚，有的整理桌凳……不一會(huì )兒工夫，教室內外窗明幾凈，令人心曠神怡。接著(zhù)，同學(xué)們手捧書(shū)本，瑯瑯的讀書(shū)聲響徹校園。清晨的校園是清新的，忙碌的，你能說(shuō)校園里不洋溢著(zhù)活力之美？
美在課堂
清脆的`鈴聲響起，同學(xué)們清神飽滿(mǎn)走進(jìn)教室。老師燦爛的微笑是一節課的開(kāi)始，“起立，老師好！”是我們給老師最美的回應。課堂上，我們和老師開(kāi)心地交流，同學(xué)們妙語(yǔ)連珠，老師幽默風(fēng)趣。作業(yè)時(shí)，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，安靜的教室只有“沙沙”的寫(xiě)字聲。同學(xué)們有的緊張地思考著(zhù)，有的輕輕地擦去寫(xiě)錯的答案，有的拿著(zhù)作業(yè)本，走上講臺請教老師，老師小聲地耐心地講解著(zhù)。課堂上，同學(xué)們吮吸知識的甘露，老師播撒辛勤的汗水。這樣的課堂是靈動(dòng)的，快樂(lè )的，你難道不感到課堂的成長(cháng)之美？
美在傍晚
夕陽(yáng)把最后一點(diǎn)紅暈涂抹在校園里。悠揚的放學(xué)鈴聲響起，寧靜的校園頓時(shí)又熱鬧起來(lái)。同學(xué)們擺放好課桌凳，老師一聲令下，我們快步地向校門(mén)走去�；赝@，它被晚霞籠罩了，高大的教學(xué)樓像巨人一樣靜靜地矗立著(zhù)，繁茂的樹(shù)葉輕輕地搖曳著(zhù)，好像對我們說(shuō)：“再見(jiàn)！”忙碌了一天的老師在校園里緩緩地走著(zhù)，交流一天的工作心得。傍晚的校園時(shí)是優(yōu)美的，親切的，你難道沒(méi)感到校園的和諧之美？
校園是美麗的，快樂(lè )的，我們在美麗的樂(lè )園里健康成長(cháng)，我愛(ài)我們的校園！
小學(xué)VS初中作文700字 篇21
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是小學(xué)過(guò)去了，就再也不能回來(lái)了。我憎惡時(shí)間的流逝，恨她的如此匆匆。但我知道，一切都無(wú)法挽回了！我們度過(guò)的差不多六年的小學(xué)生活，除了徘徊外，又剩些什么呢？我算了算，小學(xué)生活的兩千多日子已經(jīng)溜走，我不僅頭涔涔而淚潸潸了！
愉悅而精彩的小學(xué)生活就要結束，而我們，留下了些什么呢？是回味，是眷戀，還是一絲的惆悵呢？如果現在讓你重新度過(guò)一次愉悅的小學(xué)生活，你會(huì )怎么樣度過(guò)呢？如果是我，我會(huì )度過(guò)地非常充實(shí)而有意義！
假如讓我重新度過(guò)著(zhù)美好的小學(xué)生活，我不會(huì )任由時(shí)間的荏苒，歲月的飛逝！
我會(huì )認真的拿起語(yǔ)文教學(xué)全解，數學(xué)教學(xué)全解，認真的賞析，鉆研，以及品味。然而，我說(shuō)的太空洞了，舉一件事例吧。就說(shuō)去年的口算比賽，我因為自己的不懂得方法而釀成大禍！本來(lái)前面的題還做的可以，后來(lái)我光顧著(zhù)做難題而忘了檢查，我后悔莫及！
小學(xué)生活，猶如一瓶五味醬，里面有酸、甜、苦、和辣。然而，這是必定要經(jīng)歷的！
校園的天是蔚藍的，校園的云是潔白的.。但由于馬上就要畢業(yè)了，只能多看他們一眼。我喜歡校園上空飛翔的小鳥(niǎo)，因為那是自由的象征；更喜歡校園花燦
爛綻放的花朵，因為那是微笑的力量。如果我能再做一次小學(xué)生，就讓我們朗朗的書(shū)聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場(chǎng)上，就讓歡樂(lè )的身影充滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
告別小學(xué)時(shí)代，我有太多太多的憾慨。但是，這絲毫沒(méi)有影響我和同學(xué)們的深情厚誼，天依然蔚藍，云依然潔白，雖然在不久的將來(lái)，我們就要各奔東西了，可我相信，我們的友誼之船永遠不會(huì )沉沒(méi)！
假如重新度過(guò)一次小學(xué)生活……
小學(xué)VS初中作文700字 篇22
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，我一生難忘。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè )的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘��！
記得我在一年級的時(shí)候，那天是家長(cháng)開(kāi)放日，有許多家長(cháng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節是黃老師的語(yǔ)文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我開(kāi)始沒(méi)勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩，把書(shū)豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì )看見(jiàn)我在玩。我玩著(zhù)玩著(zhù)，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著(zhù)看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著(zhù)大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了，黃老師帶我到辦公室談話(huà)，批評我上課開(kāi)小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
還有一次在二年級的.一節英語(yǔ)公開(kāi)課，陳老師叫我出來(lái)講臺用英語(yǔ)表演賣(mài)水果。我驕傲自喜地走到講臺上，不但沒(méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來(lái)表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒(méi)有。這時(shí)我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )，更使我難忘。
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