關(guān)于夸夸小學(xué)作文600字五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的夸夸小學(xué)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
夸夸小學(xué)作文600字 篇1
紅燭的燭光是什么？是希望，是知識的延續。是她，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。她就像辛勤的園丁，種下知識的種子，精心照顧，發(fā)芽，茁壯……這個(gè)人就是我們可親可愛(ài)的老師。
老師的親切�；仨荒昵�，我們剛從小學(xué)畢業(yè)，懷著(zhù)對初中的向往、憧憬，踏入了初中“神奇”的大門(mén)。剛入校的一件事便是軍訓�？芍�?chē)际切峦瑢W(xué)，來(lái)自不同的學(xué)校，互不相識，是孫老師的親切，讓我們覺(jué)得是一家人，她就是我們的媽媽。在以后的日子里，我們相處的更融洽了。孫老師的親和力使我們凝聚在一起，齊心協(xié)力，取得好成績(jì)。
老師的幫助。開(kāi)學(xué)后，新環(huán)境、新同學(xué)，難免會(huì )有些不適應。我們得到了老師這位“愛(ài)心天使”的幫助。這道題怎么做，這個(gè)規定怎樣遵守……老師手把手的教我們，在她的幫助下，我們的成績(jì)上去了，行為規范變端正了，這些進(jìn)步都離不開(kāi)她。我們由衷的感謝孫老師。
老師的愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)，師傅如父，那么老師像媽媽?zhuān)@句話(huà)也是一樣的。我們的孫老師待我們如親生的孩子一樣。一次，在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)出了些意外，老師沒(méi)有猶豫，迅速將她送往醫院，在醫院里照顧著(zhù)她，直到安全后，老師才離去。天氣涼了，她會(huì )提醒我們加衣服，她的話(huà)猶如心靈雞湯一樣，溫暖著(zhù)我們的心。有個(gè)同學(xué)長(cháng)期欠作業(yè)，學(xué)習習慣不好，老師給他天天面批，他的成績(jì)也一天天上去了。
老師，這個(gè)職業(yè)雖平凡但高尚，她值得我們尊敬，值得稱(chēng)贊�？淇湮覀兊膶O老師，孫老師的親切、幫助以及對我們的深深的愛(ài)都感染著(zhù)我們，也激勵著(zhù)我們，她帶領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)！
夸夸小學(xué)作文600字 篇2
如果沒(méi)有我們的的媽媽?zhuān)蔷筒粫?huì )有我們，下面就讓我這個(gè)兒子夸夸我的媽媽吧。
媽媽是個(gè)細心的人。她每次給我檢查作業(yè)時(shí)，她總是一絲不茍，把每個(gè)細節都檢查出來(lái)。她怕我三長(cháng)兩短地被老師罵，她怕我上課不聽(tīng)講，書(shū)上的題目又不會(huì )……她怕我犯一切錯誤，所以她有的時(shí)候也會(huì )罵我，但我卻沒(méi)有厭倦。因為這一切都是為我好，我不能把她的管教，當成耳邊風(fēng)，要不然，我的學(xué)習就不好了。
媽媽是個(gè)愛(ài)養花護花的人。她買(mǎi)了許多花盆，專(zhuān)門(mén)用來(lái)養花。她養的花有紫羅蘭、牽�；�，吊蘭……，數不勝數，應有盡有，我見(jiàn)了就問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀優(yōu)槭裁匆N花呀？”媽媽告訴我，因為它們是天然的空氣凈化器。接著(zhù)，媽媽給我講了各種花的作用，我聽(tīng)得到入迷了，也愛(ài)上了花，每天都會(huì )去看看花，給它們澆澆水，施施肥。
媽媽是個(gè)富有愛(ài)心的人。有一次，我和媽媽到泰山公園去玩，買(mǎi)了幾個(gè)肉包。我們玩好了，正準備開(kāi)開(kāi)心心回家時(shí)，聽(tīng)到草叢里凄涼的叫聲，我撥開(kāi)草叢一看。呀，居然是一只小貓。媽媽立即拿出一個(gè)肉包，蹲到地上，喂給小貓吃，餓極了的小貓一下把肉包吃了個(gè)精光。我很想把小貓帶回家，但我還是打消了這個(gè)念頭，因為小貓太臟了。
媽媽是個(gè)很顧家的人。什么事都由她來(lái)做，洗衣服呀！燒飯呀！拖地呀！什么事都必須她來(lái)做，否則這個(gè)家就會(huì )亂成一鍋粥。有一次，爸爸幫我開(kāi)墨汁瓶，用力太大了，把墨汁潑在我的書(shū)桌上，還好桌子是黑色，要不然就要有滅頂之災了。媽媽立馬跑過(guò)來(lái)，幫我們打掃戰場(chǎng)，不一會(huì )兒，我的書(shū)桌又恢復原樣，干凈整治了。
媽媽是我家的頂梁柱。媽媽?zhuān)屛以倏淇淠惆伞?/p>
夸夸小學(xué)作文600字 篇3
我生活在復華小學(xué)“舉校聞名”的三年四班，我們班有許多值得學(xué)習的好榜樣。今天，我就來(lái)夸夸健壯可愛(ài)的×××，學(xué)習優(yōu)異的×××和關(guān)心同學(xué)的×××。
我先來(lái)夸夸×××吧！×××有一個(gè)結實(shí)的身體，他從不挑食，而且吃得很多。每次都是他先沖到配菜處，把空虛的飯盒盛得滿(mǎn)滿(mǎn)的才回來(lái)，吃得不亦樂(lè )乎！他長(cháng)著(zhù)一幅可愛(ài)的面孔，跳繩時(shí)，他那可愛(ài)的臉也跟著(zhù)“跳動(dòng)”了起來(lái)。他笑的時(shí)候，胖胖的臉蛋兒把眼睛擠成了一條細縫，嘴里發(fā)出爽朗的“哈哈”聲。每次看到這張可愛(ài)的面孔，我原來(lái)不安分的心情也變得平靜下來(lái)了�！痢痢琳媸翘腥ち�！
我再來(lái)夸夸×××吧！×××梳著(zhù)馬尾辮，是一個(gè)機靈，乖巧的小女孩，她是我們班的班長(cháng)�！痢痢疗綍r(shí)學(xué)習非常認真，幾乎每張卷子都能打滿(mǎn)分，她每次考試都排在第一名�！痢痢敛粌H學(xué)習好，而且多才多藝，她是學(xué)校的“故事大王”，還會(huì )跳芭蕾舞。每屆藝術(shù)節的舞臺上都能見(jiàn)到她的身影，她總是表演得最投入，最認真，也是最美的那一個(gè)。
我最后來(lái)夸夸×××吧！他勘稱(chēng)我們班的“小姚明”，還是個(gè)“游戲王”，我們玩的游戲都是他的主意�！痢痢磷屛覀兠刻�，每月，每年都能玩上新穎又時(shí)髦游戲，給我們的課間增添了不少樂(lè )趣�！痢痢梁艽蠓�，同學(xué)跟他借東西，他一定會(huì )爽快地答應你：“行！”他還關(guān)心同學(xué)，同學(xué)要是不小心摔倒了或拌倒了，他會(huì )走上前，把同學(xué)扶起來(lái)，還輕聲說(shuō)：“沒(méi)事吧？摔壞沒(méi)有？”×××真是個(gè)好心人！
這三位同學(xué)都是我的好同學(xué)，好朋友，希望我也能像他們一樣健健康康，天天向上，愛(ài)護同學(xué)！
夸夸小學(xué)作文600字 篇4
入學(xué)以來(lái)，我一直不怎么喜歡科學(xué)，上課雖然也認真聽(tīng)講，但從來(lái)不會(huì )去主動(dòng)思考，所以成績(jì)一直只在中旬徘徊。直到六年級時(shí)，我們的科學(xué)老師換成了袁老師，一切就這么發(fā)生了變化。
袁老師長(cháng)的非常漂亮，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛透露出無(wú)限的孩子氣，當我第一眼見(jiàn)到她時(shí)，似乎是見(jiàn)到了一位非常有親和力的大姐姐。
袁老師上課十分有趣、認真，甚至使一直對科學(xué)有抵觸情緒的我也漸漸愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科。
當我真正由喜歡袁老師而愛(ài)上科學(xué)課，是在她給我們上有關(guān)物體變化的那一課，蠟燭在日常生活中并不少見(jiàn)，但袁老師卻通過(guò)簡(jiǎn)單的蠟燭燃燒現象，使我們明白了物體的兩種變化情況：不產(chǎn)生新物質(zhì)、產(chǎn)生新物質(zhì)。
袁老師首先將蠟塊放在盤(pán)子上，然后將盤(pán)子放到正在燃燒的燒杯上，在高溫的烤制下，蠟塊融化了，但并沒(méi)有發(fā)生其他變化�！斑@就是第一種不產(chǎn)新物質(zhì)的現象�！边@沒(méi)有什么呀，我疑惑地搖搖頭。袁老師接著(zhù)說(shuō)“下面來(lái)看看另一種�！敝灰�(jiàn)她拿來(lái)一根蠟燭，小心地將它點(diǎn)燃，“大家看到產(chǎn)生的新物質(zhì)了嗎？”同學(xué)們有的搖頭，有的點(diǎn)頭，有的則象我一臉茫然，這時(shí)，只見(jiàn)袁老師神秘地笑了笑，拿起一個(gè)盤(pán)子，擋在熊熊燃燒的火苗上。不一會(huì )兒，盤(pán)子靠近火苗的地方黑乎乎的，這是怎么回事��？同學(xué)們紛紛在底下竊竊私語(yǔ)，靜寂的教室里吵鬧起來(lái)。這時(shí)，袁老師解開(kāi)了我們的疑惑：盤(pán)子底的黑色是蠟燭燃燒產(chǎn)生的碳。哦，原來(lái)相同的物質(zhì)，不同的方法就能產(chǎn)生不同的`結果。
真神奇��！從來(lái)沒(méi)有感到，原來(lái)科學(xué)課也是這么的有趣和吸引人啊。
我喜歡上了科學(xué)課，更喜歡袁老師她的風(fēng)趣、她的幽默和她的豐富知識。袁老師感謝您，相信在您的感召下，一定會(huì )有更多的同學(xué)愛(ài)上科學(xué)、探索科學(xué)的。
夸夸小學(xué)作文600字 篇5
我的媽媽三十出頭，是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，負責的人。這兩點(diǎn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能體現出來(lái)。
家里的書(shū)已經(jīng)堆滿(mǎn)四個(gè)書(shū)架了，可媽媽仍然繼續買(mǎi)書(shū)，還經(jīng)常對我們說(shuō)：“學(xué)習是無(wú)止境的，要多看書(shū)才能豐富你的大腦�！眿寢尙F在還準備考社會(huì )學(xué)的博士生，每當看見(jiàn)一本有關(guān)社會(huì )學(xué)的書(shū)就買(mǎi)下來(lái)，一到家，拿起書(shū)就一個(gè)勁兒地看，經(jīng)常忘了吃，忘了睡，有時(shí)候見(jiàn)睡，有時(shí)候見(jiàn)她還聽(tīng)不見(jiàn)呢。
我的媽媽不僅愛(ài)看書(shū)，還是個(gè)負責的人。
記得有一次，三年級的一次語(yǔ)文考試考了5分，我本以為會(huì )被臭罵一頓，沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)有批評我，反而和我一起糾正錯誤，最后我們查出是作文扣得分最多，于是我就唉聲嘆氣地說(shuō)：“哎，看來(lái)我的作文是沒(méi)救了�！笨蓩寢寘s說(shuō)：“不要這么早下結論，只是不對的。我給你舉個(gè)我們老師的例子吧：他呢，小時(shí)候特別愛(ài)搞實(shí)驗，他爸爸媽媽也很支持，經(jīng)常給錢(qián)讓她去買(mǎi)零件�？墒怯幸惶焱砩�，他媽媽叫他睡覺(jué)，他回到床上，等他媽媽走時(shí)他又開(kāi)始做實(shí)驗，過(guò)了一會(huì )，他媽媽進(jìn)來(lái)檢查，發(fā)現他還在搞，于是一氣之下把所有零件都扔掉。從此他就沒(méi)有機會(huì )再搞實(shí)驗了，可他總得找一個(gè)別的愛(ài)好吧。剛好一次語(yǔ)文作業(yè)是寫(xiě)作文，他得了92分，他特別高興，因為他以前總是得7、80分。忽然他覺(jué)得作文很有趣，于是經(jīng)常找有關(guān)資料，慢慢地他的作文寫(xiě)越來(lái)越好。你也要向他一樣經(jīng)常查查有關(guān)資料，觀(guān)察身邊的每一件事，紙樣作文才能越寫(xiě)越好，不要老是說(shuō)什么作文是沒(méi)救了，沒(méi)希望的話(huà)，知道嗎？要有希望�！睆倪@以后我的作文也有進(jìn)步了。
夸夸我的媽媽吧，她是多么偉大，我為有一個(gè)這樣的媽媽而驕傲！我也要向媽媽學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)比媽媽跟優(yōu)秀的人！
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