老師小學(xué)作文匯編15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

老師小學(xué)作文1

　　星期三下午的午間談話(huà)課，鐘老師準備給武科羽頒獎。獎品是兩枝鉛筆和兩塊橡皮。上課了，鐘老師笑瞇瞇地看著(zhù)武科羽，一定是被他上數學(xué)課時(shí)那聚精會(huì )神的表情給感動(dòng)了吧！當鐘老師把一盒帶橡皮的鉛筆從包里拿出來(lái)時(shí)，大家都把羨慕的眼光投向武科羽。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。武科羽呢？當然是像吃了蜜一樣甜，高興得手舞足蹈，快速跑到講臺前。他認真地向鐘老師敬了個(gè)禮，鐘老師熱情地跟他握握手，然后，武科羽接過(guò)鐘老師獎給他的兩枝帶橡皮的鉛筆，又心不在焉地又敬了個(gè)禮，美滋滋地跑到座位上去了。

　　這時(shí)，武科羽才像做夢(mèng)似的說(shuō)：“鐘老師，你不是說(shuō)獎我兩枝鉛筆和兩塊橡皮嗎？”鐘老師不慌不忙地說(shuō)：“你看，鉛筆上不就有橡皮嘛！”頓時(shí)，逗得全班同學(xué)捧腹大笑！你瞧，我們的鐘老師是不是很風(fēng)趣呢？

老師小學(xué)作文2

　　從上幼兒園到小學(xué)五年級，教過(guò)我的老師有很多，我最喜愛(ài)，最敬佩的老師就是我現在的班主任于麗萍。于老師是一位勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)、認真負責、無(wú)私奉獻并深受我們尊敬和愛(ài)戴的好老師。她像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；她就像一盞指路明燈，照亮了我們的未來(lái)和美好的前程。

　　她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的眼睛，圓圓的臉。她說(shuō)話(huà)和氣，總是一副和藹可親的面容，就連她生氣的時(shí)候也會(huì )顯出一種特有的溫良。因此，我們班的同學(xué)都很尊敬她，都很愿意和她進(jìn)行思想交流和學(xué)習交流。在學(xué)習上她常常鼓勵我們，在生活中常常關(guān)心我們，無(wú)論我在哪方面取得成績(jì)和進(jìn)步，她都會(huì )給我們很大的鼓勵和肯定。

　　于老師雖然很愛(ài)護我們，但對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)犯了錯誤，她都會(huì )及時(shí)批評和糾正，并做耐心細致的思想教育。因此，我們既尊敬她，又有些怕她，就連我這個(gè)在學(xué)校出了名的調皮鬼也不例外。

老師小學(xué)作文3

　　老師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。

　　記得二年級下學(xué)期期末考試是全區統測，我語(yǔ)文得了99分，是全班第一名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時(shí)，媽媽發(fā)現我的試卷上有一處錯誤沒(méi)改出來(lái)。如果扣了1分，就變成全班第二了，我心里頓時(shí)涼了半截兒！第二天講評試卷下課后，我猶豫著(zhù)但還是去告訴了包老師。包老師先是一愣，然后笑著(zhù)摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說(shuō)是自己主動(dòng)找老師的，可眼見(jiàn)著(zhù)分數少了，我心里還是有點(diǎn)兒失落。沒(méi)想到的事情發(fā)生了，我看見(jiàn)包老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著(zhù)老師，包老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎勵給我的，1分是因為我有一顆誠實(shí)的心，1分是因為我幫老師糾正了錯誤。

　　在我們心目中，您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。

老師小學(xué)作文4

　　生活中，我有一個(gè)特殊的老師，她就是我的奶奶。你一定很奇怪吧，奶奶怎么會(huì )是我的老師呢？

　　在一個(gè)晴朗的日子，藍藍的天空中漂浮著(zhù)雪白的云朵，還不時(shí)從樹(shù)上傳來(lái)幾陣鳥(niǎo)鳴。奶奶帶著(zhù)我和一歲半的妹妹去外面玩，突然眼前的路面上出現了一個(gè)香蕉皮，還差點(diǎn)把妹妹滑到。我心想：是誰(shuí)扔的香蕉皮，這么沒(méi)素質(zhì)�？晌夜庀胫�(zhù)抱怨扔香蕉皮的人沒(méi)素質(zhì)，卻并沒(méi)有把它拾起來(lái)。

　　這時(shí)，奶奶看見(jiàn)了，皺了皺眉頭：“藝帆，你看見(jiàn)香蕉皮怎么不拾起來(lái)呀？如果有人經(jīng)過(guò)這里，肯定會(huì )被滑倒的�！蹦棠陶f(shuō)完便俯下身子，伸出那雙布滿(mǎn)皺紋的手，拾起香蕉皮，慢慢朝垃圾桶走去�？粗�(zhù)奶奶漸漸遠去的身影，我呆呆地站在原地，臉上有些發(fā)燒，感覺(jué)奶奶的身影似乎又蒼老了許多。

　　看著(zhù)奶奶的做法，我不禁被深深感動(dòng)了，想想自己剛才的行為，心中有一絲后悔涌起，如果當時(shí)我把香蕉皮拾起來(lái)，奶奶就不用去拾了。在以后的生活、學(xué)習中，我要以奶奶為榜樣。

　　從那以后，奶奶便成了我心中的“非�！崩蠋�，因為奶奶身上有太多太多值得我學(xué)習的地方。

老師小學(xué)作文5

　　我在單老師家學(xué)習了三年的書(shū)法，記得第一次去他家學(xué)習書(shū)法，看見(jiàn)整一樓的墻壁都是他的學(xué)生的作品。每個(gè)人都寫(xiě)得很好，有的是詩(shī)，有的是畫(huà)，一股濃濃的書(shū)法的味道多么讓人回味。有的是剛正的楷書(shū)，有的是古雅的行書(shū)，還有一些惟妙惟肖的畫(huà)，那是多么動(dòng)人，我邊走邊看。

　　到了單老師家，發(fā)現里面也一樣，都是單老師“偉大的著(zhù)作”，行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)，不計其數。 樓上不知放了多少筆墨紙硯，有很多和我同年齡的小朋友在學(xué)習書(shū)法。

　　他是一個(gè)很負責的老師，他很喜歡教我們寫(xiě)書(shū)法，我們每天都能看半個(gè)小時(shí)的電視，不過(guò)他總是會(huì )按時(shí)叫我們不要看電視了，他不像一些老師巴不得我們看電視，好讓自己輕松輕松。他也總是要我們按時(shí)回家，我們時(shí)間長(cháng)了，就學(xué)不下去總想快點(diǎn)放學(xué)，可他總是說(shuō)“不能這樣做的”。

　　這就是我們書(shū)法興趣班的單老師，在他的輔導下，有許多同學(xué)獲過(guò)獎。

老師小學(xué)作文6

　　每個(gè)人都去讀過(guò)書(shū)吧，那肯定會(huì )有老師來(lái)教你，我也不例外。

　　今天，我要感謝的就是教我們六年的班主任。她教了我們六年，肯定也是為我們付出了許多心血，所以我要報答她。

　　這六年來(lái)，老師為我們改了許多許多的作業(yè)本和練習本，還為我們精心準備了許多好玩的活動(dòng)，讓我們樂(lè )在其中，當別的班級都在練字和寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她卻給我們放出許多好看的電視來(lái)看；而她也十分的公正，學(xué)生鬧了矛盾，打起架來(lái)，她馬上就花一節課來(lái)處理這件事情，讓我們每個(gè)人都說(shuō)一句話(huà)（是看見(jiàn)的人），讓我們同學(xué)來(lái)檢舉，再讓參加過(guò)這件事情的同學(xué)來(lái)說(shuō)，最后肯定會(huì )讓真兇水落石出，因為只要她一瞪眼，那逼人的眼光就會(huì )讓你感到十分強悍，直接投降，讓你說(shuō)出真相，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，而且是經(jīng)常有，因為我做這種事情做太多了。

　　我們班主任為我們的嘔心瀝血，為了讓我們成績(jì)變好，還親自給我們出題；還有許多好玩又有意思的活動(dòng)，比如做艾糕、無(wú)敵風(fēng)火輪等，從這些游戲中讓我們懂得了許多道理，真是好極了。

　　我要感謝這個(gè)班主任，如果沒(méi)有她，就沒(méi)有我們快樂(lè )的時(shí)光了。

老師小學(xué)作文7

　　從小到現在，教過(guò)我的老師很多，但我最敬佩的老師就是您——張老師。

　　雖然您二年級教過(guò)我，可是在這短短一年中，我對您的一切都是那么的驚奇，您寫(xiě)的字是那么的工整漂亮，您講得課是那么的引人入勝，您的眼睛是那么炯炯有神。

　　您每天都帶著(zhù)微笑給我們上課，每天都給我們批改作業(yè)，對工作一絲不茍。

　　有一次，我寫(xiě)的作文忘了加標點(diǎn)符號，您在課堂上對我提出了批評，當時(shí)我滿(mǎn)臉羞紅恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。您說(shuō)：下課到我辦公室一趟。下課了，我到您的辦公室，您對我說(shuō)：做什么事都不要粗心大意，標點(diǎn)符號是那么的重要，王忘了加標點(diǎn)符號，那句話(huà)就不是這個(gè)意思了，以后要改正哦。我聽(tīng)了心里放松了，對老師微笑一下便離開(kāi)了，老師沒(méi)有狠狠地批評我，而是用一句話(huà)讓我懂得了標點(diǎn)符號的作用，從此，只要寫(xiě)作文，我總會(huì )想起這句話(huà)。

　　感恩老師，老師就像黑夜間的一團火，領(lǐng)我走上了文學(xué)的道路，感恩老師，當我走投無(wú)路的時(shí)候，老師就像一名礦工為我鑿開(kāi)了一條通路，讓我到達了安全的地方。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終生難忘！

老師小學(xué)作文8

　　我們的老師，她稍微有一點(diǎn)高，有著(zhù)黑黑頭發(fā)，在上課時(shí)總是會(huì )帶上一副紅色的眼睛。她的眼睛很敏銳，可以很快發(fā)現上課做小動(dòng)作的同學(xué)。

　　在她上課的時(shí)候，更是一絲不茍，生怕忘了什么。毫無(wú)保留的將知識傳授給我們。在我們回答不上來(lái)她提出的問(wèn)題時(shí)，她會(huì )細心的開(kāi)導我們�？偸巧钋榈乩首x著(zhù)課文，甚至連轉過(guò)去在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候都生怕遺漏了什么知識一樣。

　　最重要的是她能從一件小事中讓我們體會(huì )到一個(gè)做人的道理。比如說(shuō)：一個(gè)同學(xué)喜歡仗著(zhù)自己的性子，沒(méi)想到頂撞了老師，老師就從這件事中告訴我們做人要從客觀(guān)的方面來(lái)觀(guān)察自己，不然就會(huì )主觀(guān)臆斷。這也讓我們知道了“是非處處有，不聽(tīng)自然無(wú)”。發(fā)現了原來(lái)道理就在我們的身邊。

　　我的老師與其他老師最大的不同是：我們的老師給我們的機會(huì )是平等的，每個(gè)人都可以擔當職務(wù)，只要你能將這性職務(wù)做到很好，那么老師也理所當然的讓你擔當。

　　這就是我的班主任老師。她不是萬(wàn)能的人，但她卻是我的老師，教我們知識的人，教我們?yōu)槿颂幨碌娜�，讓我們一生受益的人�?/p>

老師小學(xué)作文9

　　我們老師王老師個(gè)子高高的，大大的眼睛長(cháng)長(cháng)的提前發(fā)，常常帶著(zhù)燦爛的微笑

　　馮老師很能包容我們的錯誤記得有一次一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，被馮老師給查出來(lái)了，但并沒(méi)有在課堂上點(diǎn)名，而是下課后把他叫到跟前，對他說(shuō)你不應該不完成作業(yè)作業(yè)是，學(xué)生們必做的事情如果你不完成作業(yè)，老師就。就不知道你昨天的知識掌握了多少？那個(gè)同學(xué)臉紅了，說(shuō)老師，我以后再也不會(huì )不完成作業(yè)了。

　　馮老師很愛(ài)運動(dòng)，聽(tīng)爸爸說(shuō)馮老師，打排球打的可好了，別看她是個(gè)女的，但是他打球像一個(gè)男人，還有你。

　　馮老師很關(guān)心我們有一次一位同學(xué)生病了馮老師馬上把她送到醫務(wù)室，給她量體溫吃藥還是不行，馮老師馬上把他的家長(cháng)叫過(guò)來(lái)把他接回家。

　　這就是我們的老師馮老師一個(gè)勁兒遠東有礙觀(guān)馨園的好老師。

老師小學(xué)作文10

　　我的老師是一位細心的老師，她就是我的語(yǔ)文老師“張老師”。

　　張老師又高又瘦，后腦勺長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。不幸的是過(guò)了一個(gè)暑假，張老師的頭發(fā)就像是被一個(gè)壞巫婆施了法術(shù)，變成了短頭發(fā)了。她還有一雙水汪汪的大眼睛，像一顆用清水洗過(guò)的藍寶石一樣亮。只要我們寫(xiě)錯了字，就像晚上貓捉老鼠一樣，一眼就能看到錯字。

　　而且我們不惹張老師生氣的，為什么呢？因為張老師的肚子里，有著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小寶寶呢！如果惹張老師生氣的話(huà)，小寶寶的成長(cháng)就會(huì )受很大的影響。

　　有一次，張老師正在細心地教我們知識，忽然，張老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)正要回答問(wèn)題，我后面的同學(xué)無(wú)視旁人，舉著(zhù)手大聲地說(shuō)：“我會(huì )、我會(huì )”。張老師就問(wèn)：“你知道，你就快說(shuō)！”然后，他支支吾吾地又說(shuō)不會(huì )。張老師也不生氣，一個(gè)字一個(gè)字耐心、細心地教導我們不知道的知識。

　　我的老師又細心又溫柔，我很愛(ài)我的老師，她教了我很多的知識，真幸運，讓我遇到了這樣的老師。

老師小學(xué)作文11

　　那是開(kāi)學(xué)的第二堂語(yǔ)文課。我坐在椅子上等待老師的到來(lái)。從同學(xué)那里得知，我知道語(yǔ)文老師性頡，我盼望走進(jìn)來(lái)的是一位年輕的女老師，她應該有修長(cháng)的身材，漂亮的臉龐，悅耳的聲音，標準的普通話(huà)……我正想著(zhù)，教室門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，一個(gè)身材修長(cháng)的女老師走了進(jìn)來(lái)，站在講臺上，向我們介紹自我。我們高興地拍著(zhù)洪亮的掌聲歡迎這位女老師�？墒�，還沒(méi)過(guò)十分鐘，我就被她的講課吸引住了。她講得滔滔不絕，我們聽(tīng)得津津有味。她備課的.充分和對教材的熟悉，使我們佩服得五體投地。頡老師還有一個(gè)本領(lǐng)，就是擅長(cháng)在講課中穿插一些有趣的手勢和恰當的比喻。

　　有時(shí)候，還可以把我們逗得哈哈大笑，就這樣，在哄堂大笑中，我們牢牢地記住了她傳授的知識。別看頡老師平時(shí)跟數學(xué)王老師一樣，對我們總是和諧可親，笑瞇瞇的，可她們一旦發(fā)起火來(lái)，還真是有些厲害。但有時(shí)候，她們幽默起來(lái)還是挺搞笑的，比如說(shuō)王老師，每次上課都用幾個(gè)數字來(lái)編一段小故事。

　　而頡老師傳授我們學(xué)習的方法，有找一個(gè)同學(xué)競賽成績(jì)，五組競賽哪一組成績(jì)好……現在，我，不，我們全班同學(xué)對她的印象已經(jīng)完全轉變過(guò)來(lái)了，由不信任到敬佩到極點(diǎn)，我們都覺(jué)得她是一個(gè)可敬可愛(ài)的女老師！

老師小學(xué)作文12

　　師生之情難以忘懷，而在我上小學(xué)四年來(lái)的這些老師中，我最懷念的就是在我三年級上半學(xué)期時(shí)轉走的陳老師，他對我的恩情我終生難忘。

　　陳老師在擔任我們班班主任時(shí)對我們每個(gè)人都很關(guān)心。記得有一次，我在玩的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)把我推倒了，我的鼻梁差點(diǎn)被摔斷，鼻子哇哇的淌血，我大聲的哭喊起來(lái)。這時(shí)陳老師走了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)帶進(jìn)他的辦公室，幫我擦干了淚水，又用沾滿(mǎn)熱水的毛巾為我擦著(zhù)傷口。我的鼻子一陣酸澀，只見(jiàn)兩粒大豆般的淚珠從眼里流了出來(lái)。我終于體會(huì )到了什么叫“一日為師，終生為父”。

　　陳老師的教學(xué)方法很是獨特，常常是古今結合，中西結合。記的有一次，我們在學(xué)一篇課文，這篇課文對我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是長(cháng)，而且枯燥無(wú)味，我們想馬上下課，可時(shí)間過(guò)得太慢了。老師似乎看出了我們的心思，于是，陳老師就在讀課文時(shí)不斷的加古代人常說(shuō)的“也”，也摻雜我們學(xué)過(guò)的英語(yǔ)，把我們逗得狂笑起來(lái)，我們都說(shuō)陳老師能上“中國達人秀”了。其實(shí)陳老師能把那枯燥的課文變得那么活靈活現，是因為陳老師的教學(xué)方法更加鮮活有趣，不那么死板，才能使我們更加活躍。

　　陳老師雖然不再教我們學(xué)習了，但曾經(jīng)的日子，曾經(jīng)的教誨我永遠銘記。

老師小學(xué)作文13

　　三年級，我遇到了魏老師，她有點(diǎn)偏瘦，頭發(fā)黑乎乎的，幾乎每天都扎著(zhù)丸子頭，好似頭上長(cháng)出了一個(gè)黑色的絨球。她的眉毛非常濃，眼睛水汪汪的，她的鼻子非常挺，胖乎乎的，非�？蓯�(ài)。但是她不太會(huì )笑，總是面目表情，所以，雖然她看似可愛(ài)，但是我們還都有點(diǎn)害怕她，我也不例外，直到有一次——

　　那一天，我忘了帶數學(xué)書(shū)，想到她嚴肅的樣子，我心想：魏老師會(huì )怎樣懲罰我？是讓我抄知識點(diǎn)，十遍、二十遍，三十遍……還是會(huì )告訴家長(cháng)？想到這些，我就不禁心兒怦怦亂跳。在擔憂(yōu)中，上課鈴響了，魏老師走了進(jìn)來(lái)，沉默地環(huán)顧了整個(gè)教室，就像國王巡視自己的領(lǐng)土一般。然后，驀然她的視線(xiàn)停留在我的桌上，糟了，她肯定已經(jīng)發(fā)現我忘帶數學(xué)書(shū)了，我不禁低下了頭。

　　腳步近了，我害怕地等待著(zhù)責罵的到來(lái)，但是，只聽(tīng)“啪”的一聲輕響，一本數學(xué)書(shū)落在了我的桌上，“不要有第二次，嗯？”我一抬頭，見(jiàn)魏老師正盯著(zhù)我，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然沒(méi)有一句責備的話(huà)，也沒(méi)有一點(diǎn)懲罰，但是那落在桌上的書(shū)、那嚴肅的眼神讓我印象深刻，再也不敢丟三落四了。我真的好想親口告訴魏老師：“魏老師，您是一位可敬的老師�！�

老師小學(xué)作文14

　　偉大的老師老師是無(wú)私的，老師是最偉大的。老師把無(wú)限的知識傳授給了我們，老師也覺(jué)得累和苦，老師是多么無(wú)限。老師把無(wú)限的知識傳授給我們，老師不求回報，只求我們能考取一個(gè)好成績(jì)。

　　老師這個(gè)職業(yè)并沒(méi)有像什么名人、國家單位職員等高高在上，而是在腳踏實(shí)地的工作，默默無(wú)聞地工作。老師這個(gè)職業(yè)其實(shí)是很辛苦的，但是為什么會(huì )有這么多人會(huì )選擇老師這個(gè)職業(yè)呢？因為這么多人是想為社會(huì )做出貢獻。假如，世界上沒(méi)有老師，世界將會(huì )怎樣？世界上的人類(lèi)必將會(huì )成為野蠻的人，人類(lèi)又將退步。所以這些人考慮到了社會(huì )的需求和需要而選擇當老師。

　　老師就像蠟燭一樣，老師為了教育我們，老師也在不斷老去，老師的頭上漸漸長(cháng)出了一根根白發(fā)，面部布滿(mǎn)了一絲絲皺紋，眼角也布滿(mǎn)了魚(yú)尾紋。老師在不斷燃燒，把知識傳授給了我們，自己卻在不斷變短，減少。

　　老師就像園丁，老師每天都在用知識澆灌我們，使我們茁壯成長(cháng)，讓我們從一顆小樹(shù)苗長(cháng)成一顆蒼天大樹(shù)。老師每天辛勤勞作，收獲了一個(gè)個(gè)學(xué)生考取的好成績(jì)。老師是無(wú)私的，老師是偉大的，老師是我們人生中最重要的人。我們要以考取的好成績(jì)回報老師。

老師小學(xué)作文15

　　人們常說(shuō)：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培養成人。這些老師之中，一年級的魏老師最值得我贊美。

　　因為許魏老師是啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理，又是第一個(gè)教我知識的老師，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。

　　每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì )的題目，魏老師就耐心地給我講解；每當我有病時(shí)，魏老師就會(huì )對我噓寒問(wèn)暖，這使我變得更加堅強。

　　有一次，我感冒了，渾身無(wú)力，趴在桌子上，動(dòng)都不想動(dòng)。老師來(lái)上課了，看見(jiàn)我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說(shuō)：“xxx，是不是感冒了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“感冒要吃藥的呀！”我難為情的說(shuō)：“剛吃過(guò)�！崩蠋熮D身倒了一杯開(kāi)水對我說(shuō)：“感冒了多喝些開(kāi)水對身體有好處，來(lái)，喝吧！”那時(shí)，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來(lái)。老師剛剛感冒過(guò)，可她并沒(méi)有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……

　　我再一次感謝老師：老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放；你就像陽(yáng)光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。

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