馬小學(xué)作文(15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的馬小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

馬小學(xué)作文1

　　假如我有-匹馬。我會(huì )給它裝上-雙翅膀，帶著(zhù)我和我的家人飛到各地去，去看那兒的風(fēng)景。

　　假如我有一匹馬。我會(huì )給它裝上緊急系統，哪個(gè)地方有危險，我都會(huì )第-時(shí)間趕到，進(jìn)行指揮。

　　假如我有-匹馬。我會(huì )讓它吃飽暍足，不會(huì )讓它挨餓。

　　假如我有-匹馬。我不會(huì )用鞭子抽打它，不會(huì )讓它受到傷害。

　　假如我有-匹馬。我會(huì )讓它不拘束在原野上奔跑 ，快快樂(lè )樂(lè )的。

　　徦如我有一匹馬。我會(huì )給它裝上長(cháng)生不老系統，讓它永遠永遠在我的身邊，我也要和它一起成長(cháng)。

　　假如我有-匹馬。我會(huì )給它裝上種樹(shù)系統，讓他到每個(gè)地方灑種，埋土，澆水，讓世界成為-個(gè)環(huán)保的世界。

　　徦如我有一匹馬。我會(huì )在傍睌騎著(zhù)馬兒飛到月傍，去和月亮姐姐說(shuō)話(huà)。

　　......

　　我如果有-匹馬，我-定會(huì )很快樂(lè )，很快樂(lè )！

馬小學(xué)作文2

　　從遠古時(shí)期人類(lèi)就把馬當做馱運貨物的工具，也成為人類(lèi)忠實(shí)的朋友。它的功勞可以與狗相比。

　　隨著(zhù)時(shí)代巨大的變化，人類(lèi)用馬的次數越來(lái)越少，取而代之的則是毫不通人性的發(fā)達交通工具。最多也只是在比賽時(shí)才用到。難道馬以后就會(huì )被人類(lèi)所淘汰嗎?

　　更令人發(fā)指的是那些忘恩負義的人，他們肆意宰殺馬群，為的是一飽口�；蜇斣礉L滾。還有一些人，他們在飼養馬的同時(shí)，也把馬當成了奴役，凡是它們能干的都讓它們今生享受到。從不知心痛，把馬力下的功勞拋之腦后。以至于馬的嘴巴被銜鐵勒變了形，蹄子也被鐵釘洞穿了，腹部被馬刺劃出一道道深凹的傷痕。最終以束縛告終，結束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類(lèi)全然不顧，他們只知道賺錢(qián)，賺錢(qián)，再賺錢(qián)�？墒强蓱z的馬，你為什么不與人類(lèi)抗衡，奪回本該屬于你的幸福呢?是長(cháng)期的壓抑使本該屬于你的野性蕩然無(wú)存，還是因為你的忠實(shí)而不想冒犯沒(méi)有人性的主人?

　　可憐的馬呀，你如果再不向與那沒(méi)有人性的人類(lèi)奪回本是你的幸福和自由，就恐怕你們家族在不久后的一天被人類(lèi)滅絕。難道你能忍受這種恥辱和痛苦嗎?

　　馬，我為你在古戰場(chǎng)的颯爽英姿而感到驕傲，為你現在所受的恥辱而哭泣。

馬小學(xué)作文3

　　五月二日，星期五，我約了陳纖旖姐姐一起去外公家。

　　吃過(guò)中飯，我們就去田地里挖馬鈴暑，外公準備了一把大鋤頭，還有一個(gè)大蘿框。因為我腳扭了，沒(méi)辦法下地里挖馬鈴暑，就只能坐在小車(chē)子上看大家挖馬鈴暑。纖旖說(shuō)：“達達你就當運輸員吧�！闭f(shuō)完纖旖就去摘豌豆了。接著(zhù)豌豆就像子彈一樣向我飛了過(guò)來(lái)，一個(gè)沒(méi)打中，第二個(gè)還是沒(méi)打中，第三個(gè)居然打中我的頭，我從車(chē)上摔了下來(lái)。外公這邊可忙了，只見(jiàn)外公把鋤頭拎過(guò)頭，對著(zhù)馬鈴暑的根部鋤下去，大大的馬鈴暑一個(gè)個(gè)跑了出來(lái)，我歡呼起來(lái)：“好大的馬鈴暑呀！”我又叫起來(lái)，原來(lái)馬鈴暑是長(cháng)在土里的呀？！

　　很快外公挖了一大蘿框的馬鈴暑，他們用鋤頭的棒子當扁擔，和阿姨一起抬回家。我開(kāi)著(zhù)滿(mǎn)車(chē)子的豌豆緊隨其后，地上摩擦力太大了，豌豆象一個(gè)個(gè)皮球一樣掉了下來(lái)，纖旖姐姐在后面撿得好辛苦呀！說(shuō)說(shuō)笑笑間我們就到家了，還學(xué)到了知識，今天好開(kāi)心呀！

馬小學(xué)作文4

　　從小我就非常喜歡馬，因為馬很高大，跑起路來(lái)的速度也非�？�!如果我也有這樣的一匹馬的話(huà)，那該多么的好啊!

　　這匹馬我取名叫做“佩兒”，它全身雪白雪白的，腿又細又長(cháng)，雙目炯炯有神。

　　第一天，佩兒帶我到空中飛翔，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒發(fā)現了我們倆，接著(zhù)，它們用好奇的目光打量著(zhù)我們。我的鳥(niǎo)兒們一包小餅干，它們吃完后，就與我們結成了好朋友�？墒邱R還要帶我去其他的地方，所以我們就依依不舍的告別了。

　　接著(zhù)，佩兒帶我來(lái)到了偏遠的山區，去看望那些山區的小朋友，我們還為他們帶去了日常用品，還陪他們玩游戲，讓他們也看看山外的世界有多么的精彩!

　　第二天，我們又來(lái)到了四川地震災區，我們受災的人們帶去了水、方便面，還和大家一起舉行了“歌舞會(huì )”，今天晚上，大家都永身難忘。

　　最后，我們來(lái)到了遼闊的大草原，在這綠色的海洋中，佩兒帶我奔馳著(zhù)，看著(zhù)大草原、蒙古包，我的心徹底放松了起來(lái)，去感受這個(gè)草原給我帶來(lái)的無(wú)限驚喜!

　　哈!嘻嘻嘻!我笑醒了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊……

馬小學(xué)作文5

　　馬是人類(lèi)最好的朋友，假如我有一匹馬，我希望它是白色的，毛好像擦過(guò)酥油似的，光可鑒人，摸上去也非常柔軟。它膘肥體健，四肢發(fā)達。我一定會(huì )把它打扮的得漂漂亮亮的。在它的脖子上戴一個(gè)金色的小玲鐺，走起路來(lái)叮當作響；在它頭上戴一個(gè)金子做的馬籠；在它背上放一個(gè)銀子做的馬鞍，一定非常漂亮。假如我有一匹馬，我一定會(huì )善待它：給它吃最新鮮的草，給它喝最純凈的泉水，給它住一個(gè)最溫暖的小房子。不管怎樣，我都不會(huì )用鞭子抽它，我去游泳也一定會(huì )帶上它。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )很了解它。在古時(shí)候人們就把它門(mén)當成了最方便的交通工具，隨著(zhù)時(shí)代的變化，人類(lèi)不再用馬作為交通工具了，對環(huán)境產(chǎn)生了很大的破壞。如果交通允許，我仍然希望會(huì )有一匹馬來(lái)作為我的交通工具。古時(shí)候的馬擔任著(zhù)很重要的任務(wù)，那些馳騁在沙場(chǎng)上的戰馬，曾經(jīng)立下了多少的汗馬功勞。

　　��！我愛(ài)我的馬歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進(jìn)！

馬小學(xué)作文6

　　小駱駝從沙漠旅行回來(lái)了。有一天，臭美的它又到小溪邊照“鏡子，恰巧又遇到了小紅馬。 小紅馬自大地說(shuō)：“咦，小駱駝你長(cháng)得那么難看，居然還敢再來(lái)這里照‘鏡子’�！毙●橊勛孕诺鼗卮鸬溃骸拔业哪_掌、睫毛和駝峰在沙漠里各有用處，就算長(cháng)得難看也沒(méi)事。我可以帶你去看看，你敢么？”小紅馬生氣地說(shuō)道：“哼，去就去。難道我還害怕？”

　　小駱駝把小紅馬帶到了沙漠。沒(méi)想到小紅馬走了幾步就陷進(jìn)了沙子里，它費力地拔出來(lái)后抱怨道：“沙漠真是個(gè)鬼地方，連走路都不行�！倍�小駱駝卻在沙子上自如地行走著(zhù)，便對小紅馬說(shuō)：“這就是我的第一個(gè)本領(lǐng)�！�

　　走了一段路之后，小紅馬對小駱駝?wù)f(shuō)：“要想把沙漠走完，還有這么遠。要是餓了怎么辦��？”“我的第二個(gè)本領(lǐng)就在這里，我的駝峰能儲存養料，而你卻不能�！毙●橊劥鸬�。

　　說(shuō)話(huà)間，沙塵暴刮了過(guò)來(lái)，風(fēng)卷起了沙土。沙塵暴走后，小紅馬的鼻孔和眼睛里進(jìn)了一點(diǎn)沙子，好不容易才弄出來(lái)。而小駱駝的眼睛里卻安然無(wú)恙，它說(shuō)：“這是我的第三個(gè)本領(lǐng)，我能閉上鼻孔，兩層睫毛還能抵擋風(fēng)沙�！�

　　沙漠旅行結束之后，小紅馬和小駱駝成為了好朋友。它們還明白了：分辨人的美和丑，不僅要看外在美，還要看內在美。

馬小學(xué)作文7

　　是接著(zhù)15寫(xiě)的,好期待月亮天使 白冷月《四》哦！*（^0^）*

　　“米娜，你可真是有好運，掉到那么大的布丁桶里去都能出來(lái)，要知道，它可是有19米高��！19米！”馬夢(mèng)祥對剛剛出院的米娜嘮嘮叨叨�！昂�，像我這樣漂亮的精靈怎么可能會(huì )死？”“行了行了，米娜，你也不是太漂亮嘛，人家大公主的守護精靈蘇菲，和3公主的守護精靈安妮就比你好看多了！”白冷月終于看不下去了，“你不要太自戀哦！”“什么什么？你說(shuō)我自戀？那歐玲呢？你怎么不說(shuō)她？”米娜不服氣�！鞍萃�，你不要和那個(gè)和閃電星球戰斗過(guò)的歐玲一般見(jiàn)識好不好？人家是被電流導彈炸出的疤痕哎！那叫為國犧牲！”“什么為國犧牲，簡(jiǎn)直是丑八怪！”“你……”“啊~~~~！”馬夢(mèng)祥一聲尖叫，打斷了白冷月的話(huà)，“完了完了完了完了……”“什么事？”米娜好奇的湊過(guò)去�！靶∶�，把我送回去啦，快��！”馬夢(mèng)祥一巴掌把米娜拍到地上�！案墒裁�？我都快被你給弄毀容了！還有，我不叫小米！”“現在快8點(diǎn)了吧？爸爸媽媽快回家了！”“哦！對��！”于是，馬夢(mèng)祥寫(xiě)下了一張字條,急匆匆的說(shuō):“月亮公主馬夢(mèng)祥，正式返回地球！”

　　回到家，已經(jīng)7：56了，爸爸媽媽做在沙發(fā)上，馬夢(mèng)祥……

馬小學(xué)作文8

　　馬，我看過(guò)，沒(méi)坐過(guò)，每當聽(tīng)到馬蹄清脆的響聲，我不禁沉入這有節奏的音樂(lè )中。雖然沒(méi)坐過(guò)馬，很少看到馬，但我希望有一天去草原，騎那真正的`馬，坐著(zhù)它在草原上飛奔。

　　如果我有一匹馬，我希望它是一匹血統純正，全身烏黑而有金斑的汗血馬，會(huì )討好主人，對壞人卻毫不留情的烈馬，一匹十分可愛(ài)的的馬，我會(huì )叫它金晶而不是金斑，我想讓它有房兵曹的胡馬那八分的俊美，八分的快，就算它十全八美也沒(méi)關(guān)系。

　　馬兒呀，雖然你不能住上金色的馬廄，但我會(huì )給你小鈴鐺，雖然你不能擁有金絡(luò )腦，但我不會(huì )不給你自由，你不會(huì )像其他馬失去野性，因為你是一匹無(wú)拘無(wú)束的馬。

　　有機會(huì )，我會(huì )帶你去草原游玩。我們會(huì )在草原玩耍，可以讓你和其他馬兒一起玩，賽跑，可以盡情吃草，可以好好睡覺(jué)，可以在晚上牽你進(jìn)熱乎乎的馬廄。

　　我們可以去大海戲水，用海水給你沖涼。我們可以去大山深處，與鳥(niǎo)兒比快，與洪鐘比聲。我們可以在江邊漫步，看潮起潮落。我們可以奔跑，一起歡鬧。

　　當有一天，你不愛(ài)旅游，不愛(ài)在我身邊，我會(huì )陪你回草原，回馬的天堂，給你無(wú)拘無(wú)束，給你你的自由。

　　如果有一匹馬，我會(huì )愛(ài)護它，會(huì )讓它那樣生活，如果我有一匹馬！

馬小學(xué)作文9

　　假如我有一匹馬，它一定長(cháng)得俊美：尖銳的視覺(jué)，靈敏的嗅覺(jué)，又長(cháng)又細的毛發(fā)，雪白的身軀，粗大有力的蹄子，長(cháng)長(cháng)的尾巴。它一定是一匹長(cháng)著(zhù)白翅膀的千里馬！

　　假如我有一匹馬，它一定會(huì )感受到我的精心照料和我真誠的溫暖。它一定會(huì )吃著(zhù)綠油油的草慢慢成長(cháng)，感受到大草原的遼闊和無(wú)與倫比的美麗，它一定會(huì )有力地在這草原上奔跑，也一定會(huì )飛翔在這藍天中，自由自在。正是我的精心照料和呵護。它才能在這遼闊的草原上飛奔。

　　假如我有一匹馬，我一定要騎著(zhù)它飛過(guò)世界，到月球上去看看，我要帶著(zhù)高興的心情和小馬去看這五彩繽紛、爭奇斗艷、燦爛多姿的小花。春天，我們一起去看那不起眼的小花，雖然它不起眼，可卻裝扮了大地；夏天，我們一起去看那粉紅色的荷花；秋天，我們一起去看那菊花；冬天，我們一起去看那不怕寒冷的梅花。

　　假如我有一匹馬。我會(huì )帶它去更多的地方，更加愛(ài)護它。

　　人們常說(shuō)，馬通人性。我特別喜歡馬的眼睛，有點(diǎn)憂(yōu)郁，好像總是有訴說(shuō)什么的愿望。

馬小學(xué)作文10

　　現在是20xx年，科技發(fā)達了，人們的交通工具卻變成了馬。你一定會(huì )說(shuō)馬不是古代的交通工具嗎？怎么變成了現代的交通工具了？那就讓我來(lái)告訴你它的用途吧：

　　馬高2.5米，長(cháng)4.5米，它的全身是金黃色的，它還可以隨著(zhù)你的心情變化，變換顏色。馬還有一對雪白的翅膀，這樣就不會(huì )造成交通阻塞了。馬高大威武，不但耳朵靈敏而且眼睛還很敏銳。如果你在山崖旁邊飛奔，也不用擔心掉到山崖底下去，因為這匹馬可以看見(jiàn)2里之內的東西。

　　馬還和狗一樣忠誠，在晚上，人們都睡覺(jué)了，馬在那里站崗。如果小偷有輕功翻過(guò)來(lái)，馬就會(huì )把他踢出去，小的受重傷，大的則葬命�，F在的小偷都無(wú)處容身。馬還會(huì )說(shuō)話(huà)，如果你有一匹小馬駒，它可以和你玩耍、學(xué)習、交朋友……

　　現在的馬已經(jīng)不吃草了，它們改吃垃圾、細菌、昆蟲(chóng)，這樣馬既吃飽了肚子，又環(huán)保衛生。

馬小學(xué)作文11

　　假如我有一匹馬，我希望它全身是雪白色的，高大威猛，四蹄發(fā)達，尾巴又細又長(cháng)，像一條長(cháng)辮子，頸上的鬃毛，非常的光滑，

　　假如我有一匹馬，我要帶它去廣闊平坦的草原，哇，平坦干凈的草原一望無(wú)際，除了綠色還是綠色。藍藍的天空，潔白的云朵混合天藍色，叫人嘆服叫絕。我會(huì )讓它去吃全世界最碧綠醉清香的草。如果它渴了，我會(huì )讓它喝最清澈最甘甜的河水。我會(huì )騎著(zhù)它在草原上奔馳。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )和它成為最要好的朋友。把所有的心事都告訴它，有時(shí)它會(huì )懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在安慰我。如果我有快樂(lè )的事，我會(huì )和它一起分享，它也會(huì )高興的抬起前蹄，甩著(zhù)尾巴，圍著(zhù)我轉圈圈。

　　假如我有一匹馬，我會(huì )和它一起去海邊，和它一起坐在海灘上看夕陽(yáng)，一起撿拾沙灘上海螺，我會(huì )用海螺做一些裝飾品，戴在馬的身上。讓它看起來(lái)就像一個(gè)威武的將軍。

　　如果真有這樣一匹馬，那該多好呀！

　　點(diǎn)評：

　　想象力大膽、豐富，想像出一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面。本篇作文畫(huà)面感很強，描繪出的境界真美。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑。格式整齊，中心明確、內容具體，這是一篇佳作。

馬小學(xué)作文12

　　今天，我躺在床上，望著(zhù)天花板，端量許久，我想假如我有一匹馬，一匹可愛(ài)、忠心耿耿的馬，騎著(zhù)它，奔向世界各地，闖蕩天下……假如我有一匹馬，我會(huì )讓它像傳說(shuō)的天馬一樣，跑起來(lái)四蹄騰空，培養成馬中精英，參加奧運會(huì )馬術(shù)比賽，得到世界冠軍，為國爭光。假如我有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它奔向遼闊的大草原。如果它餓了，我會(huì )讓它吃最鮮嫩的草；如果它渴了，我會(huì )讓它喝最清甜的泉水。假如我有一匹馬，我會(huì )和它奔向雅魯藏布江大峽谷�？纯催@里有多么神奇，有多么美麗。假如我有一匹馬，我會(huì )騎著(zhù)它再一次奔向我們的中國首都——北京。走一次歷史悠久、雄偉的長(cháng)城，逛一逛美麗的頤和園與金碧輝煌的圓和園，欣賞欣賞神圣的天安門(mén)，品嘗北京的有名小吃……更重要的是，假如我有一匹馬，我會(huì )帶著(zhù)它快馬加鞭到西藏阿里，看一看這些因為這里的空氣而得了先天性心臟病的小朋友，讓我的馬親自把他們送到北京的醫院治療，不管路途有多遙遠，都把他們送到醫院，陪他們度過(guò)一次次的難關(guān)，享受學(xué)習與生活的美好，過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。

　　回過(guò)神來(lái)，我想：假如我有一匹馬，那該多好��！

馬小學(xué)作文13

　　未來(lái)的馬到底是什么樣的呢？我帶你去看吧。我坐時(shí)光機來(lái)到了30世紀，那里的交通工具原來(lái)是我們以前的馬！馬的頭上長(cháng)了一個(gè)角，全身銀白色，馬的背上還有一雙金光閃閃的金翅膀，眼睛是藍色的。這里的馬還分類(lèi)呢！有空、水、陸三用的馬。

　　空中的馬既可以在天上飛也可以在陸地上跑，它的角上安裝了隱形裝置。打仗的時(shí)候很有用。坐在馬上不像飛機一樣“嗖”地一聲飛上天。而且輕輕地悄沒(méi)聲地飛上天。水用的馬也有隱形裝置，在潛水的遇到水里的猛獸攻擊就可以隱形。坐在馬背上的時(shí)候不會(huì )潛沉下水，因為馬的腳上有兩個(gè)螺旋槳。如果你想潛水，馬背上會(huì )啟動(dòng)防水玻璃，可以在水里看美麗的魚(yú)。騎馬騎累了，馬鞍會(huì )變成船艙，馬會(huì )自動(dòng)操作。

　　陸地上的馬更神奇了，一般的在時(shí)速是30公里，這匹馬的馬背上有有一臺電腦，只要在電腦上輸入地名和時(shí)速它就很快執行，坐在馬上不會(huì )暈車(chē)隨時(shí)都可以呼吸新鮮空氣，旅途中馬可以吸收成灰，吐出新鮮空氣。馬現在是我的朋友。未來(lái)也是我們的朋友，我們應該愛(ài)護它、保護它。

馬小學(xué)作文14

　　未來(lái)的馬什么樣的呢？我記得它在我的夢(mèng)中因該是可愛(ài)的，再次成為人們的好朋友的。在我們中，未來(lái)的馬是這樣的。馬長(cháng)著(zhù)一對雪白的翅膀。我可以用叫聲喚它在你到你要去的地方它就會(huì )以最快的速度送你到達。它身上還有很多很多按鍵，這些案件可以把本身變成任何和自身體積一樣的東西。

　　它在我們平常的生活中的重要的作用�，F在的人們生活都很富有，個(gè)個(gè)都騎著(zhù)寶馬。這種寶馬和過(guò)去的寶馬牌的汽車(chē)可不一樣，它不會(huì )向大氣排廢氣也不用汽油，馬頭的眼睛像車(chē)燈一樣，白天它會(huì )收集太陽(yáng)、空氣中的能量，晚上可以像汽燈一樣用作照明。開(kāi)動(dòng)后還會(huì )排出氧氣。我們就可以生活在沒(méi)有廢氣的環(huán)境中。馬的腿走的比汽車(chē)輪轉得還快。

　　這樣的寶馬還有很多種，小孩可以騎寶馬寶寶，大人可以騎大寶馬，老人可以騎老寶馬，殘疾人可以騎專(zhuān)用寶馬。

　　但愿這個(gè)夢(mèng)這不久的將來(lái)就會(huì )實(shí)現。

馬小學(xué)作文15

　　一直期望自己能有一匹馬，騎著(zhù)它馳在廣闊的草原，盡情的揮灑屬于我的自由；或跨過(guò)奔騰喧囂的大河，穿越在高山之間，無(wú)拘無(wú)束地在萬(wàn)水千山之間游玩，唱著(zhù)歡快的歌。一天我真的得到了一匹好馬！

　　這匹馬全身是黑，看起來(lái)十分有力氣，馬尾像小姑娘的長(cháng)發(fā)。奔跑起來(lái)十分快，還十分聽(tīng)話(huà)。我給它起名叫“黑色旋風(fēng)”！

　　我騎著(zhù)它，來(lái)到大海邊，和它一起看日出；帶它到游樂(lè )園，和我一起玩過(guò)山車(chē)；帶它去北京看故宮、天安門(mén)；帶它去西藏看布達拉宮……我要讓他每天都快快樂(lè )樂(lè )！

　　我的馬有一個(gè)特異功能，他能穿越時(shí)空，穿越時(shí)空的時(shí)候我還干了一件大事！我騎著(zhù)它來(lái)到三國時(shí)期，看見(jiàn)一個(gè)人坐在樹(shù)下，我想知道他是誰(shuí)，打開(kāi)《三國演義》�？戳似饋�(lái)，誰(shuí)知我急著(zhù)要回去給馬喂草，忘了帶《三國演義》，被這個(gè)叫諸葛亮的人撿走了，后來(lái)他成了有名的軍師！

　　回來(lái)后我和它玩了很長(cháng)一段時(shí)間，我便放它回大自然了，它走時(shí)竟流了兩行淚！過(guò)了幾天他又回來(lái)了，于是新的旅程開(kāi)始了……

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