【精華】樹(shù)葉小學(xué)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的樹(shù)葉小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇1
秋天來(lái)了！我和媽媽到植物園去參觀(guān)。進(jìn)了植物園的大門(mén)，看見(jiàn)兩旁有幾棵紅楓，隨風(fēng)抖下幾片楓葉，這楓葉可是秋季樹(shù)葉的代表呢。那楓葉是由主莖分成七條楓莖，葉子總的形狀酷似爪，它平時(shí)穿“綠衣服”，現在卻換了一套與眾不同的紅外套”，格外顯眼。哎呀！這楓葉可真挑剔。楓葉的變化顯而易見(jiàn);楓葉以前是綠的，現在是紅的了。變化的原因是什么呢？原來(lái)，秋天逐漸比那冷，
葉內的綠素一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，最后，紅花的花椒素“占領(lǐng)”葉子、所以楓葉變成了紅色。 在拐角處，我發(fā)現了銀杏樹(shù)的落葉，銀杏葉很像一把小芭蕉扇，這是我想起.《西游記》里的孫悟空三借芭蕉扇的故事。銀杏葉主莖上還有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的草綠色，而扇面上幾乎被灰褐色填滿(mǎn)，“扇子”，的里那個(gè)極端確實(shí)黑色。以前銀杏葉都是綠色的，而現在卻是這樣，這便是銀杏葉在秋天的變化。沿路一直往南走，在玫瑰樹(shù)旁，冬青的葉子竟也脫落了不少。冬青樹(shù)葉子的形狀千奇百怪、殘差不齊的�，F在，在葉子刺人的角上有一些淡黃色，那里在前面幾季節中側是深綠色，這又是在秋天的變化。
我喜歡絢燦生輝的秋天！因為它寄托著(zhù)豐收，意味著(zhù)勤勞與繁榮，象征著(zhù)成熟的高尚與純潔。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇2
“沙……沙……沙……”秋風(fēng)吹黃了柳葉，吹紅了楓葉，吹枯了小草，吹干了樹(shù)枝……秋天不知不覺(jué)的來(lái)到我們的身邊。但只要留心觀(guān)察身邊的事物，就一定能找到秋天的變化。
你看，那些銀杏樹(shù)葉，多么像大象的耳朵啊，又像扇子一樣微微顫動(dòng)，更像仙女的裙子在空中飛舞。落下來(lái)的銀杏樹(shù)葉堆在一起，緊緊依偎在銀杏媽媽身邊，一步也不肯離開(kāi)。
你再瞧，那些柳樹(shù)葉被風(fēng)婆婆吹掉了多少？留在樹(shù)上的柳葉一定是夏天最強壯的`葉子，它好像在向風(fēng)婆婆叫威：你休想把我帶走。再看看楓葉，它們通紅通紅的，有人說(shuō)他們像一團火，又有人說(shuō)它們像一片霞……人們的想象力真豐富。它旁邊的那些小鋸齒，只不過(guò)是嚇嚇你罷了，其實(shí)它很軟，不扎人的。
大地一片金黃，空中萬(wàn)里無(wú)云，小路干凈明亮，再裝點(diǎn)上這么多五顏六色的葉子，多么像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)呀！
我喜歡秋天，喜歡秋天的樹(shù)葉。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇3
一年中有四個(gè)季節—春、夏、秋、冬。其中，我最喜歡秋天，因為我喜歡秋天那美麗的樹(shù)葉。
秋天的銀杏葉金黃金黃。形狀像一把扇子，那布滿(mǎn)脈的葉面便是扇面，那長(cháng)長(cháng)的葉柄便是扇把了，整片葉子是那么協(xié)調，上面的紋理十分精巧，一條條的紋路縱橫交錯，你可別小看了這些葉脈，它是為根輸送養料的“運輸線(xiàn)”。
秋天的楓葉也是一大特色，楓葉通體泛紅，有的紅中帶綠。它們形狀很像小朋友的手掌，當你看見(jiàn)有幾棵或一大片的楓樹(shù)在一起時(shí)，楓葉就會(huì )找到它們的歸宿—土地。它們沒(méi)有忘記自己的母親—楓樹(shù)。
再來(lái)看看秋天的樟樹(shù)葉吧，它們大都是橢圓形的�？深伾屑t、黃、綠三種。樟樹(shù)葉有一個(gè)最大的特點(diǎn)—清香。撿起一片樹(shù)葉，用鼻子聞一下，會(huì )讓人神清氣爽。
寫(xiě)到這我不由自主的想起了《山行》中的詩(shī)句。我愛(ài)秋天更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇4
星期六一大早，我從床上一骨碌爬起來(lái)，急急忙忙穿好衣服，就下樓撿樹(shù)葉去了，因為今天要做樹(shù)葉貼畫(huà)。瞧，地上撒落著(zhù)各種各樣的葉子，有心形的，圓形的，還有手掌形的……我把一大堆樹(shù)葉像寶貝似的捧回了家。
再過(guò)幾天就是哥哥的生日，我想做一張樹(shù)葉貼畫(huà)作為生日禮物送給他。貼什么好呢？我左思右想，終于想到了一個(gè)好題材——“龜兔賽跑”。我邀請爸爸、媽媽一起參加。媽媽奇怪地問(wèn)我：“為什么要選‘龜兔賽跑’呢？”“現在不告訴你�！蔽夜首魃衩氐卣f(shuō)。
我們先把樹(shù)葉洗干凈，然后放到陽(yáng)臺上曬干。開(kāi)始制作貼畫(huà)了。我和爸爸、媽媽分工合作，爸爸負責選樹(shù)葉，媽媽和我負責把選出來(lái)的樹(shù)葉剪成各種形狀。不一會(huì )兒，兔子的頭、身體和烏龜的貝殼、尾巴就剪好了。接著(zhù)，我們小心翼翼地把剪好的圖案貼在大白紙上。在我們的共同努力下，一張栩栩如生的樹(shù)葉貼畫(huà)終于大功告成。這時(shí)我才告訴媽媽選“龜兔賽跑”的原因。原來(lái)，暑假里哥哥來(lái)我家，我告訴他自己不怎么會(huì )寫(xiě)日記。哥哥一臉驕傲地說(shuō)，他的作文每次都是四顆星。這次送他“龜兔賽跑”的樹(shù)葉貼畫(huà)，就是想告訴哥哥，不能像兔子一樣驕傲自大，因為烏龜也有超過(guò)兔子的時(shí)候。
我想，哥哥收到這張畫(huà)，一定會(huì )明白其中的含義。
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