友誼小學(xué)作文15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的友誼小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

友誼小學(xué)作文1

　　天，是那么的藍，空氣，是那么的清新。一方晴空下，伴隨著(zhù)熱烈的歡迎聲，身穿統一白色服裝，韓國上巖初等學(xué)校的二十幾位同學(xué)和五位老師步入彩虹城小學(xué)。

　　上巖初等學(xué)校與我校成為姐妹學(xué)校多年，每年十一月，他們都會(huì )訪(fǎng)問(wèn)我校。這一天，我校四、五年級的同學(xué)們身穿校服，手舉中韓國旗，熱烈歡迎他們的到來(lái)。

　　我們舉行了精彩紛呈的友誼聯(lián)歡，別開(kāi)生面的美術(shù)課，令人大開(kāi)眼界的奧體中心之旅……令我印象尤為深刻的就是劉老師給我們上的皮影課。

　　在課上，劉老師首先詳細介紹了皮影的由來(lái)，制作方法，存在時(shí)期和盛行時(shí)期等知識，然后她為每個(gè)人準備了皮影的底皮和顏料，讓我們和韓國朋友一起來(lái)給皮影上色。韓國小朋友不太熟悉毛筆，他們旁邊的中國同學(xué)便會(huì )細心地幫助他們。在我的旁邊，坐著(zhù)一位名叫鄭瑜斌的小女孩，她說(shuō)話(huà)溫柔，聲音輕輕的，樣子十分可愛(ài)。我拿起毛筆，做出正確的握法示范，她照著(zhù)我的樣子，慢慢拿起了毛筆。我沾一下顏料，她也跟著(zhù)做。漸漸地，她明白了具體的做法，開(kāi)始自己做，根據自己的喜好給皮影上色。她認真極了，眼睛專(zhuān)注地盯著(zhù)畫(huà)的地方，小手仔細地上色。涂著(zhù)涂著(zhù)，嘴角微微上揚，露出了開(kāi)心的笑容。我沾上顏料，幫她上色。每當我將筆放到要上色的地方時(shí)，她通過(guò)輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭來(lái)發(fā)表意見(jiàn)。有問(wèn)題時(shí)，她用疑惑的眼神看著(zhù)我，手指一下不懂的地方，我就做手勢教她。不久，一副別出心裁的皮影就制作完成了。她插上操縱桿，操縱人物的動(dòng)作，一會(huì )兒招手，一會(huì )兒托腮，一會(huì )兒上下跳動(dòng)，一會(huì )兒從容走動(dòng)……做著(zhù)做著(zhù)，她嘴里不禁發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是這么短暫，一轉眼，便到了告別的時(shí)間。韓國朋友們嘴里發(fā)出不標準的“拜拜”、“再見(jiàn)”的中文，和我們道別。相處的時(shí)間雖然只有短暫的一天，而且語(yǔ)言不通，但我們卻結下了一段友誼�；蛟S以后再不會(huì )見(jiàn)面，但相信所有人都不會(huì )忘記這難忘的一天。

友誼小學(xué)作文2

　　有人說(shuō)，想是抬頭的一片空白。而此時(shí)我的心，卻別外透明，它映襯了所有的景，回憶了所有的事�！�—題記

　　抬頭，隱現的點(diǎn)點(diǎn)繁星，一彎細膩甜美的上弦月，遙掛天邊。伴隨著(zhù)那悠然的鋼琴聲，琴聲染指間，無(wú)疑，我沉醉其中。滿(mǎn)腦縈繞著(zhù)的唯有我們的記憶。

　　起初，我們是陌生人，陌生的就像路過(guò)瞥見(jiàn)但轉身便遺忘的那般。我看著(zhù)你很迷茫，也特別注意你那別致的臉龐，大大的，而后上面又掛了副眼鏡，顯得俏皮可愛(ài)。第一眼的親切。

　　淡忘了我對你說(shuō)的第一句話(huà)，或許它來(lái)之不經(jīng)意，或許它是溫柔的誕生。淡忘了我們如何相識相依，淡忘了我們如何形影不離，淡忘了……

　　但很多很多都不會(huì )散去，永遠不會(huì )。

　　那是一個(gè)炎夏，空氣因燥熱而騷動(dòng)著(zhù)，人也不免乏力了許多。也正是在這樣的氛圍下，學(xué)校組織了運動(dòng)會(huì )。無(wú)疑，我只是觀(guān)眾。我看了許久許久，心忽而激動(dòng)，忽而微冷，忽而沸騰，忽而僵硬。懸著(zhù)的那顆心跟著(zhù)同學(xué)們的飛跑著(zhù)的腳步而變化著(zhù)。

　　醞釀了兩天的接力跑終于拉開(kāi)序幕，我冷汗直冒，上戰場(chǎng)時(shí)，腳還不停發(fā)抖，真是經(jīng)不起考驗。當接力棒落在我手里，我緊攥著(zhù)，生怕它掉。然而我卻跌倒了，重重得摔在地上，與大地來(lái)了個(gè)親密接觸，盡管緩緩爬了起來(lái)繼續跑，但已無(wú)任何作用。

　　我滿(mǎn)懷自責，心在抽搐著(zhù)。也就是她，扶著(zhù)我，在我耳邊溫柔的叮嚀。告訴我，我很堅強；告訴我，我沒(méi)有連累班級；告訴我……

　　我用含著(zhù)熱淚的眼感激的看著(zhù)她，這眼淚已成了我感謝的暖淚，它暖暖的，溫柔的，照耀著(zhù)我的心房，使我不再孤單，不再彷徨。她的語(yǔ)言縈繞耳畔，即使不華麗，但卻最溫馨。

　　我突然回過(guò)神來(lái)，QQ上抖動(dòng)著(zhù)她的頭像，我會(huì )心一笑，那邊穿來(lái)她問(wèn)作業(yè)的消息。唉，她就是這般丟三落四。我回給她作業(yè)后，她又說(shuō)：“現在打字慢了點(diǎn)，在吃東西呢�！卑�，還是那般吃得下。記得她每節下課都會(huì )拿出點(diǎn)東西吃吃。有人在她吃東西的時(shí)候會(huì )說(shuō)：“再吃臉又要胖咯�！�

　　就這樣，我們成了最最親密的死黨，我們一起發(fā)誓，長(cháng)大了，我們也會(huì )是最好的朋友，我還要當她的伴娘……這是幼稚但卻最真摯的誓言。

　　我望著(zhù)月光，顯露出甜美的微笑。雙手捧著(zhù)的是她送給我的娃娃。謝謝你，讓我擁有了最美的友誼。

友誼小學(xué)作文3

　　真摯的友誼，不會(huì )像茶一樣越?jīng)_越淡；真摯的友誼，會(huì )像酒一樣越釀越陳；我們曾經(jīng)的友誼，是我一輩子的美好，我們曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的酸澀甜蜜，是我一輩子最美的風(fēng)景。

　　一二年級，我與你并不熟悉，仿佛連同學(xué)都做不到，只是路人罷了，擦肩而過(guò)的時(shí)候，我們只是一個(gè)微笑或者一個(gè)漠然的表情，沒(méi)有一絲生氣。往日，并不像現在這樣甜蜜。三年級的我們，當上了同桌，因為一本書(shū)，因為同一個(gè)愛(ài)好走到了一起，我與你同樣熱愛(ài)寫(xiě)作，我與你同樣熱愛(ài)讀書(shū)。我們同是一樣，并不知道何時(shí)愛(ài)上這一切，這一切仿佛天注定，自然而然的融入到我們生活，慢慢化成了友誼。記得從前的'你，問(wèn)這個(gè)不知道，問(wèn)那個(gè)不知道，仿佛從你口中蹦出來(lái)的答復都是不知道，那時(shí)候我生氣，我氣憤，為何問(wèn)你什么你都不知道呢？

　　我記得，我們曾為一本書(shū)而感動(dòng)過(guò)《當時(shí)光綻放成花火》。我記得我們曾為一件事情而哈哈大笑。仿佛，你是我另外一個(gè)自己，外貌不同，有著(zhù)許多東西也截然不同，但是我們擁有相同的愛(ài)好，我們擁有相同的情緒，我們也曾將心里話(huà)寫(xiě)在本子上，我們曾經(jīng)也將鉛筆畫(huà)畫(huà)在一張隨意的小紙上。若有機會(huì )我希望初中，高中，大學(xué)……都與你在一起。

　　當寫(xiě)著(zhù)這篇作文時(shí)，我的腦海中閃爍著(zhù)未來(lái)的場(chǎng)景，我們在一個(gè)公司上班，我們將擠出來(lái)的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)小說(shuō)，酸甜苦辣，各種情緒，還有我們內心的歌。在許許多多的失敗中成功。在長(cháng)大，我們還是要成為最好的朋友，我們要做一輩子的朋友。也許，我的幻想只是幻想，并沒(méi)有成為現實(shí)，但是我想我們會(huì )一起努力的將兒時(shí)的幻想變成長(cháng)大的現實(shí)，就是這樣！在這里我想送你一首我寫(xiě)的小詩(shī)，并不是有多么的轟轟烈烈，只希望你能看見(jiàn)：

　　友誼如同出水的芙蓉

　　永遠如此純潔、美麗，她的純潔感染了每一個(gè)人

　　友誼如同明亮的微笑

　　永遠如此明媚、閃耀，他的笑容感染了每一個(gè)人

　　友誼如同巧克力糖果

　　永遠如此甜蜜、苦澀，他的情感感染了每一個(gè)人

　　我希望，你對我的友誼跟我對你的一樣，熊萍，我們一定要當一輩子的朋友，對吧？

友誼小學(xué)作文4

　　小鳥(niǎo)和蜜蜂是非常要好的朋友�？墒�，因為一個(gè)蘋(píng)果讓他們鬧得不可開(kāi)交。因為蜜蜂家住在小鳥(niǎo)家旁邊，所以他搬去甲蟲(chóng)家去住了。

　　甲蟲(chóng)家很富有，日子一天天過(guò)去了，蜜蜂過(guò)得很不好，因為甲蟲(chóng)差不多每天問(wèn)蜜蜂要這要那的，還找借口說(shuō)這是我的家，要不然別��！時(shí)間久了，甲蟲(chóng)把小蜜蜂趕出去了。小蜜蜂很傷心，這時(shí)，小鳥(niǎo)來(lái)了，對他說(shuō)：“蜜蜂，我們和好吧�！薄安�，是我錯了，我不該那么小氣�！�

　　就這樣，他們彼此諒解，最終成了森林里最要好的朋友。

友誼小學(xué)作文5

　　同學(xué)們，友誼這個(gè)詞相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友誼?你是否體驗過(guò)他人給你溫暖，使你感覺(jué)到友誼的可貴?你是否給他人帶來(lái)快樂(lè )，是他感受的人人之間的感情——友誼?今天讓我們共同來(lái)探討這個(gè)話(huà)題《你我他之間的寶貴友誼》。

　　在學(xué)校里你可以隨處可見(jiàn)“友誼精靈”在每個(gè)小伙伴生身上體現。接下來(lái)讓我們走進(jìn)校園去看看那些感人的故事。

　　一天，老師說(shuō)：“在這里，告訴大家一個(gè)消息，嗯，我們班有幾個(gè)同學(xué)，將在下個(gè)學(xué)期轉學(xué)......”轉學(xué)這個(gè)詞語(yǔ)格外刺眼。轉學(xué)，意味著(zhù)他們將不再是我們的同學(xué)。為什么要轉學(xué)?是因為學(xué)習成績(jì)的問(wèn)題嗎?不!無(wú)論你們的成績(jì)是否優(yōu)秀，我們都愿和你做朋友;是因為家庭背景的問(wèn)題嗎?不!你的家庭富裕與否，決不會(huì )影響我們與你的友誼;是因為相貌的問(wèn)題嗎?不!相貌很重要嗎?老師不是說(shuō)，不要以貌取人嗎......想著(zhù)想著(zhù)，淚水不自覺(jué)的流出了眼眶，扭頭望望別的同學(xué)他們也全部變成了“小白兔”。雖然我平常并不多和方正楊同學(xué)互動(dòng)，但始終是一起度過(guò)五學(xué)習時(shí)間的同學(xué)，怎么會(huì )舍得他離開(kāi)呢?再此，我祝福方正楊同學(xué)：祝你學(xué)習進(jìn)步，像們的校訓一樣――走好每一步!

　　不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂(lè )，什么都不能代替親密的友情。同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，友誼誠可貴，也是正常心理的需要。然而，同學(xué)間必須是患難相濟的。經(jīng)不起考驗的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹(shù)立信心和克服困難。

　　真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢?是同學(xué)間真誠平等，互幫互諒，有著(zhù)共同的追求�！罢嬲\是友誼的溫床�！蔽覀冎挥性谡嬲\平等的基礎上才能夠建立起友誼并保持下去�；�幫互諒是友誼的最基本內容。狄更斯曾說(shuō)過(guò)，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國有句老話(huà)說(shuō)得好“同聲相應，同氣相求�！辈诲e，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結在一起。

　　友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過(guò)的路上留下深厚的腳櫻當年輕時(shí)光的輪回從我們身邊輕輕滑過(guò)，留下的卻是永恒的痕跡。那就是珍貴的回憶埃

友誼小學(xué)作文6

　　小兔和小黃狗是一對很好的朋友,它們天天在草地上玩耍。

　　這一切被狡猾的狐貍看在眼里，心里很不是滋味：“哼，別高興得太早了，我要讓你們反目為仇的！”于是，它的眼睛一轉，想出了一條“妙計”。

　　一天， 小白兔玩累了，連蹦帶跳地走回家，還一邊唱著(zhù)歌呢！這時(shí)候狐貍跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)小白兔：“小白兔妹妹，你今天為什么這么高興呢？”

　　“狐貍哥哥，你知道嗎，我這幾天和小黃狗玩，玩得可開(kāi)心了！”

　　“什么！你還敢和小黃狗玩？”

　　小白兔滿(mǎn)臉疑惑，眉毛拎成了一個(gè)結，問(wèn)：“怎么了，有什么不對嗎？”

　　“ 跟你說(shuō)吧，前幾天，我經(jīng)過(guò)小黃狗的家，看見(jiàn)小黃狗對小貓說(shuō)，小白兔太討厭了，我本來(lái)想對你說(shuō)，可當著(zhù)它的面又不好意思對你說(shuō)�！�

　　小白兔聽(tīng)了，傷心地哭了起來(lái)，哭得眼睛又紅有腫，像兩只熟透的桃子。

　　小白兔回到家，正在做飯的媽媽看見(jiàn)小白兔氣沖沖回到了家，兩眼紅通通的，問(wèn)道：“寶貝兒，這是怎么了？”

　　小白兔連忙對媽媽說(shuō)：“我不和小黃狗玩了！”

　　“你這幾天不是和小黃狗玩得挺開(kāi)心嗎，怎么突然不和你玩了？”

　　“因為小黃狗對它的朋友說(shuō)我的壞話(huà)�！�

　　“你是怎么知道的？”兔媽媽關(guān)心地問(wèn)。

　　“我聽(tīng)狐貍哥哥說(shuō)的�！�

　　“寶貝兒，你不要相信別人的話(huà)，自己動(dòng)動(dòng)腦筋，去問(wèn)問(wèn)小黃狗不就清楚了嗎？”

　　小白兔生氣地往小黃狗家跑去。他跑著(zhù)跑著(zhù)，她忽然看見(jiàn)小黃狗也在向她跑來(lái)。

　　“不想和我玩就早說(shuō)嘛！”它們似乎是同時(shí)說(shuō)出了這句話(huà)。

　　“咦，奇怪了，我沒(méi)有說(shuō)不和你玩了呀！”

　　“我也沒(méi)有說(shuō)呢！”

　　“你是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”

　　“狐貍！”

　　“我也是聽(tīng)狐貍說(shuō)的！”

　　這時(shí)，她們才恍然大悟，“然來(lái)是狐貍設的鬼計��！”他們異口同聲地說(shuō)。然后，它們商量好明天見(jiàn)面，便各自回到了自己的家。

　　第二天，狐貍早早地老到了草地上，正想看一場(chǎng)“好戲”呢！

　　不一會(huì )兒，草地上想起了一片歡快地笑聲，不，比昨天還要歡快些……

友誼小學(xué)作文7

　　伸出你的手，我們都是好朋友

　　萊克和莎瑪是一對要好的好朋友。雖然萊克家境貧困，莎瑪家庭非常富有，但他們倆個(gè)仍然是非常好的朋友。

　　莎瑪是個(gè)倔強的千金小姐，不過(guò)自從跟萊克交往成為了好朋友以后，她的小姐脾氣改變了許多。在一個(gè)陽(yáng)光明媚清晨，小鳥(niǎo)在枝頭喳喳地叫著(zhù)，風(fēng)中還飄著(zhù)淡淡的花香。萊克和莎瑪牽著(zhù)手在陽(yáng)光下散步，走到了一個(gè)花朵盛開(kāi)的花園。萊克說(shuō)到：“我昨天編了一首詩(shī)，我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)好不好”�！昂谩鄙�瑪高興地響應到。萊克咳了幾聲，自豪的說(shuō)：“你拍一，我拍一伸出你的手，你拍二，我拍二，我們都是好朋友-----伸出你的手，我們都是好朋友”。

　　哈哈，太無(wú)聊了吧，莎瑪笑萊克�！班�----”萊克羞答答的低下了頭�！皼](méi)事兒，我會(huì )把它保留在心里的”。莎瑪說(shuō)：他們唱起了那無(wú)聊的歌謠，然后各自回家了。

　　不過(guò)在一個(gè)月后的一個(gè)下午，一陣突如其來(lái)的地震把整個(gè)城鎮都震翻了。

　　“啊-----！”學(xué)生們大聲尖叫著(zhù)。老師指揮著(zhù)同學(xué)們撤離教室。不幸的是，瑪莎的腳剛剛扭傷了，一拐一拐的痛苦地跑著(zhù)，可無(wú)情的地震才不等人呢。眼看著(zhù)莎瑪就要被這間教室重重的壓住時(shí)，那樣肯定會(huì )壓死人的！萊克做出了一個(gè)關(guān)系到命運的選擇：去救莎瑪！這種選擇可能自己也會(huì )死亡，可他想不了那么多了，連他自己都不相信自己會(huì )做出如此勇敢的選擇。

　　時(shí)間不等人，萊克冒著(zhù)被倒塌下來(lái)的建筑物壓死的危險，飛跑著(zhù)又沖進(jìn)了教室，背起莎瑪使勁地全力往外跑，可是教室已經(jīng)倒塌下來(lái)了----

　　救援人員趕到的時(shí)候，發(fā)現了莎瑪，當把莎瑪救上來(lái)時(shí)聽(tīng)到她微弱的聲音在喊：“下面---下面----萊克�！本仍�人員好象理解了一些意思，下面還有人！救援人員搬開(kāi)了一塊壓在萊克身上的廢墟，發(fā)現有只手向上，原來(lái)萊克是把莎瑪托在上面，而自己卻被壓在下面了。

　　萊克的精神成為了整個(gè)災區報道的焦點(diǎn)。萊克為了救自己的好朋友，他自己卻成了終生的殘疾。但他們依然是最好最好的朋友。每當萊克坐在輪椅上與莎瑪去公園時(shí)，經(jīng)常唱起他們的那首歌“伸出你的手，伸出我的手，我們永遠是好朋友”。

　　多么令人感動(dòng)的友誼��！

友誼小學(xué)作文8

　　快樂(lè )是什么？有人說(shuō)，快樂(lè )是擁有無(wú)數的金銀財寶；有人說(shuō)，快樂(lè )是自由的玩耍；有人說(shuō)，通過(guò)努力而獲得勝利；有人說(shuō)，快樂(lè )是在母親的懷里甜甜的入夢(mèng)；還有人說(shuō)，快樂(lè )是擁有一個(gè)無(wú)比溫馨的家，快樂(lè )是真摯的友誼。.

　　而我說(shuō),快樂(lè )是與朋友之間那真摯的友誼。在我的心里，友誼的意義有很多種。朋友也是，朋友，是你在困難時(shí)，與你共度難關(guān)；朋友，是你憂(yōu)傷時(shí)，與你分擔；朋友，是你在快樂(lè )時(shí)，與你分享幸福。也許，這印驗了一句話(huà)：“患難見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金�！�

　　“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，是呀！友情是無(wú)法估計的，李白曰：“桃花潭水深千尺不及汪倫送我情�！边@不是也可以表達出朋友之間那美好的友誼嗎？

　　在我上小學(xué)二年級后，就不想到９月１日這一天，可黑色的９月１日還是來(lái)了。那是我的三年級插班日，我被媽媽轉到了實(shí)小，當時(shí)是三年（３）班。我和另一個(gè)女生一起入班，那時(shí)，我誰(shuí)也不認識，也只能與她在下課時(shí)聊聊天。我倆每次下課都會(huì )在校門(mén)口的柱子旁靠一靠，無(wú)聊的繞著(zhù)柱子轉圈圈，快樂(lè )是真摯的友誼。有時(shí)，還會(huì )羨慕加幾分嫉妒的看著(zhù)我同班的新同學(xué)在一起快樂(lè )的做游戲，當時(shí)我覺(jué)得他們是多么幸福��！

　　一晃，一個(gè)星期過(guò)去了�？赡軐ν瑢W(xué)們來(lái)說(shuō)很快，而對我來(lái)說(shuō)是非常漫長(cháng)孤獨的。但我也漸漸的對這些陌生的同學(xué)、老師熟悉起來(lái)了。我有時(shí)也會(huì )多一些與他們聊天，還會(huì )比較小心的和他們玩起游戲來(lái)。我的第一個(gè)新好朋友叫莉莉，他對我很熱情。我無(wú)聊時(shí)就會(huì )找她玩。每次一下課我就會(huì )第一時(shí)間的去找她。我們就算吵架了，也是５分鐘的事。在歡笑中，我變的快樂(lè )了，我不再寂寞了。因為有新同學(xué)，新朋友在陪伴著(zhù)我。薄伽丘說(shuō)過(guò)：“友誼是一種最神圣的東西�！笔堑�，它擁有無(wú)比強大的力量，它無(wú)法想象，它能讓你輕松；讓你擁有美好的記憶和另一片天空。

　　試問(wèn)世界上你有多少個(gè)真正的好朋友，我們一定要好好珍惜這快樂(lè )的時(shí)光，如果讓它逃跑了，你將會(huì )減少一份快樂(lè )。因為它的價(jià)值無(wú)法估算，我可以毫不夸張的說(shuō)，真正的友誼可以包容的下一切，包括整個(gè)宇宙。所以，我要說(shuō)，心中有友誼，心中有你我，心中才會(huì )有快樂(lè )！

友誼小學(xué)作文9

　　看這個(gè)小鼻子，小眼睛的小帥哥，他就是我的好朋友邵旭哲。

　　介紹一下，他今年十歲，屬牛，他是金牛座。

　　記得那是一個(gè)夏天，忽然天空暗了下來(lái)�！斑沁恰卑∈情W電。接著(zhù)下起了大雨，我心想：這下糟了，我沒(méi)帶雨具；這回不澆成個(gè)落湯雞才怪。唉！

　　“零零”終于挨到了放學(xué)。我嘆著(zhù)氣走出教室。走在回家的路上，我驚奇地發(fā)現了衣服沒(méi)濕。

　　我 還 發(fā) 現一把雨傘擋在我頭上。我扭頭一看原來(lái)是邵旭哲在為我打傘。我很感動(dòng)，真不知該說(shuō)什么好，他可真是“雪中送碳”��！

　　從那以后我們的關(guān)系非常好，這不都是因為友誼嗎？友誼可以是一只火炬永不熄滅。

友誼小學(xué)作文10

　　“我們，將自發(fā)舉行一場(chǎng)活動(dòng)，為的是讓大家放松一下�！崩蠋熍d奮的宣布道。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我興致勃勃，比預定時(shí)間早許多就到了活動(dòng)地點(diǎn)。

　　在那里，我發(fā)現了老師，并協(xié)助老師布置場(chǎng)地。不久，同學(xué)們陸陸續續進(jìn)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始了。老師發(fā)給我一個(gè)任務(wù)——維持場(chǎng)面秩序。我接過(guò)任務(wù)，開(kāi)始巡查。開(kāi)始，場(chǎng)面雖嘈雜，但并無(wú)大礙�？墒�，終究還是有人克制不住，開(kāi)始擠隊伍。其中有一個(gè)人十分特別，很明顯。我走過(guò)去，對他說(shuō)：“這位同學(xué)，請遵守紀律，站直好嗎？”不說(shuō)罷了，一說(shuō)便激起對方怒火，我們發(fā)生了口角。

　　對方越說(shuō)越激動(dòng)，這時(shí)，幾名救場(chǎng)人員趕來(lái)了。他們，就是我的朋友。他們十分理智，把場(chǎng)面緩和了不少。接著(zhù)便開(kāi)始和解我們。我的一個(gè)朋友對“敵方”說(shuō)：“這位同學(xué)，他說(shuō)的沒(méi)錯，你既然違反了規定，那他這個(gè)巡查員就有權利制止、糾正你。你也應該服從他的安排�！薄暗�我并沒(méi)有使隊伍混亂啊。既然隊伍不亂，他就不應該制止我�！睂Ψ椒瘩g道。朋友也許有些生氣，吼道：“可是現在，你！使整個(gè)場(chǎng)面亂了，你看著(zhù)周?chē)�，這么多人被吸引來(lái)，亂了套子！”對方環(huán)顧四周，小聲道：“又不是我叫他們來(lái)的……”這我可生氣了，“別人圍觀(guān)的確不是你叫來(lái)的，可你！現在應該服從命令，安靜站好！”我講道。我們從口角延伸到動(dòng)手。朋友看了，急忙把我們分開(kāi)來(lái)，勸說(shuō)我倆。

　　也許是因為打斗，對方氣勢被鎮壓下來(lái)。我被朋友們送至樹(shù)下，派人看守和勸告。其他人則去解決剩下的問(wèn)題。我向他們望去，對方大吵大鬧，借此提高氣勢，我的朋友卻平靜地與對方講理。不久，對方屈服，認真的站在隊伍中間，耐心等候。此時(shí)，我覺(jué)得，友誼，并不是相互認定的“朋友”，而是一份相互信任，互相幫助，長(cháng)久的情感。隨著(zhù)這種情感的加深，朋友之間，就會(huì )更有默契，更團結，更有力……

　　友誼，不是靠物質(zhì)的支持，而是靠時(shí)間的磨練。

友誼小學(xué)作文11

　　我曾經(jīng)知道通過(guò)欣賞一幅畫(huà)可以彼此了解對方的藝術(shù)。但，我今天知道了畫(huà)不僅可以欣賞對方，更是一種傳遞友誼的信息。

　　今天是星期六，我們又迎來(lái)了思維訓練課，剛上完第一節課，我們就像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)“飛”出教室，我也來(lái)到操場(chǎng)上。這時(shí)，我感覺(jué)頭一陣疼得厲害，便馬上回到教室。還能干點(diǎn)什么呢？我左思右想。這時(shí)，好朋友肖可依給我出了個(gè)好主意，她說(shuō)：“我今天正好帶了一本描畫(huà)本，我們一起描畫(huà)吧！”我高興地答應了。我們便開(kāi)始一筆一劃地描了起來(lái)。一會(huì )兒開(kāi)心得十分鐘過(guò)去了。 我和肖可依也描出了一個(gè)漂亮的白雪公主……我們倆高興地抱在一起笑著(zhù)。

　　啊，畫(huà)！我有理由愛(ài)“你”！

友誼小學(xué)作文12

　　友誼就像一杯熱茶，它能讓你感到溫暖；友誼就像一場(chǎng)春雨，它能讓你感到舒心；友誼就像一縷微風(fēng)，它能讓你感到清爽；友誼就像一顆璀璨的星星，在天地間無(wú)悔地閃爍著(zhù)!啊，友誼，多么溫暖的一個(gè)詞語(yǔ)!可以使遼闊、漆黑的黑暗有一絲光明；在你最需要幫助的時(shí)候幫住你突破困難。

　　在我上一年級的時(shí)候，就與一位女生成為了朋友，而她是一年級二班的孫辛佳，我笑了笑說(shuō)：“我得先找到我的班級的再說(shuō)�！边@時(shí)，孫辛佳問(wèn)我要老師給我寫(xiě)的班級，我給了她，說(shuō)：“我可沒(méi)看�！睂O辛佳說(shuō)：“你是一年級二班的，你叫什么名字呀？”“任麗錦”我冷冰冰的說(shuō)，“哎呀，你別老是不笑啊，笑笑多么好看呀�！蔽倚α诵Φ剑骸昂冒�，那我就多笑笑，讓‘小猴子’開(kāi)心，哈哈�！睂O辛佳聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)氣背過(guò)去。

　　上課了，分座位了。我說(shuō)怎么這么巧啊，我不僅跟他是朋友，還是同桌，真是人算不如天算啊!從那一刻開(kāi)始，我感受到了友誼的關(guān)愛(ài)，于是我下定決心，決不讓友誼輕易離開(kāi)�！岸ｂ彾ｂ�，下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了�！薄鞍�，終于下課了，我快悶死了�！睂O辛佳說(shuō)，我無(wú)聊得回答她：“你死了嗎？”孫辛佳聽(tīng)了不高興地反駁到：“誰(shuí)說(shuō)我死了，我只是表示感嘆下課了�！� 這時(shí)，有一位男生來(lái)找孫辛佳的茬，我心想：孫辛佳，我為你表示悲哀。誰(shuí)知下一秒鐘來(lái)找孫辛佳茬的那一個(gè)人就趴在地上抽泣，在一旁的我驚訝的看著(zhù)，說(shuō)：“惹天惹地不惹佳�！彼�聽(tīng)了，迷惑不解的問(wèn)：“為什么？”我聳聳肩，到：“如果把你惹火了，吃虧的可是我，你簡(jiǎn)直是孫悟空的化身，兩三下就把一個(gè)大男生贏(yíng)了，以后會(huì )找到好老公的，哈哈!”說(shuō)完，我情不自禁的爆笑了一頓。結果，招來(lái)了一頓打，可真是配得上“惹天惹地不惹佳”我又用雷死人不償命的語(yǔ)音說(shuō)……

　　就這樣，我們的友誼持續了四年就結束了，而我又變回了那一天的冷漠了。因為我知道，友誼總有一天會(huì )回來(lái)的。 生命中最重要的東西“友誼”我一定會(huì )守護你不讓你離開(kāi)。

友誼小學(xué)作文13

　　窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)，院子里不斷傳來(lái)孩子們清脆的笑聲，打破了深夜的寂靜。屋內，氣氛有些冷清，半晌，也沒(méi)有傳出一點(diǎn)兒聲音。

　　過(guò)了許久，隱約聽(tīng)到了一聲嘆息：“唉！”明明躺在床上翻了個(gè)身，臉上一片愁容。原來(lái)，再過(guò)半個(gè)月就要期末考試了，平時(shí)學(xué)習總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，到了這時(shí)，才發(fā)現自己根本沒(méi)有學(xué)會(huì )什么東西，一夜無(wú)眠，第二天頂著(zhù)黑眼圈來(lái)到學(xué)校，好朋友浩浩看見(jiàn)嚇了一跳，急忙詢(xún)問(wèn)原因，得知緣由，說(shuō)：“就為了這事兒啊，別擔心，我有辦法弄到期末考試，不信，我明天就給你�！钡搅说诙�天，浩浩神神秘秘地拉著(zhù)明明到了一個(gè)小角落里，塞給他一個(gè)包裝嚴密的袋子，就擺擺手，離開(kāi)了。明明到了家，小心翼翼地拆開(kāi)包裝，里面果然有一套卷子。剩下的幾天里，明明用了各種各樣的方法，終于把那套卷子做完了，這下再也不用擔心了。

　　可沒(méi)過(guò)多久，浩浩又悄悄塞給他一套卷子說(shuō)：“剛得到消息，我上次給你的那套卷子作廢了，這是要考的真正的那套�！睕](méi)辦法，明明只好又重新把卷子做了一遍，這下，他以為萬(wàn)無(wú)一失了。過(guò)了兩天，浩浩又拿出一個(gè)袋子，無(wú)奈地解釋?zhuān)骸斑@是學(xué)校的決定，我也沒(méi)辦法�！泵髅骶o張地拉住他：“這回不會(huì )再改了吧？”“放心，放心，絕對不會(huì )！”

　　考試當天，明明信心滿(mǎn)滿(mǎn)地邁入考場(chǎng)，得意地想，這回我肯定是第一名。窗外飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，叫聲清脆，悅耳動(dòng)聽(tīng)，和煦的陽(yáng)光照進(jìn)屋子，散漫了溫暖的氣息。

　　卷子拿到手里，明明一看，頓時(shí)傻眼了，這上面的題根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，他不禁在心里暗罵，大騙子！以后再也不要跟浩浩做好朋友了，明明沒(méi)有辦法，只能硬著(zhù)頭皮一道道做，咦，這道題我好像會(huì )做……

　　明明終于領(lǐng)悟了浩浩的良苦用心，給他卷子是為了幫助他提升，而不是幫他作弊，出了考場(chǎng)，明明立即去感謝這位好朋友。

友誼小學(xué)作文14

　　有過(guò)無(wú)數次的渴望，也曾讓淚痕掛滿(mǎn)臉上。

　　也想過(guò)放聲歌唱，卻面對不了那些目光。

　　時(shí)光它慢慢的逝去，渴望的希望卻越來(lái)越渺茫。

　　讀過(guò)長(cháng)恨歌，也聽(tīng)過(guò)友誼地久天長(cháng)。

　　直到現在，才發(fā)現友誼的悲傷。

　　紫色的水晶帶我回憶，

　　冬天的雪花飄在長(cháng)椅。

　　坐在窗前，制作紙鶴，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，談著(zhù)夢(mèng)想。

　　嘴角的微笑不知何時(shí)洋溢。

　　多變的友情，終被拋棄，

　　幾年的時(shí)光化作分離。

　　做錯了什么？值得你生氣？

　　友誼的傘，紫色的光環(huán)，

　　被雨水打破了，換來(lái)孤獨，沒(méi)有憐惜。

　　這世界有沒(méi)有正真的友誼？

　　我渴望，可是它沒(méi)有注意。

　　祈禱一顆透明的心靈，和真正的友誼。

　　天上的星星啊，有沒(méi)有聽(tīng)到孤獨的嘆息？

友誼小學(xué)作文15

　　友誼是一串串跳動(dòng)著(zhù)美妙音樂(lè )的風(fēng)鈴，友誼是一股暖流，友誼是通向人與人之間情感的橋梁，友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤著(zhù)我干渴的喉嚨。我在和小紅的交往中，品味到了真誠的友誼。

　　那是一次期末考試，離考試開(kāi)始大約還有十五分鐘，同學(xué)們都在做考前準備，我也不例外。我打開(kāi)文具盒，咦！我的橡皮擦呢？我翻遍書(shū)包，也沒(méi)見(jiàn)橡皮擦的影子�！霸趺崔k？怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉�！罢沂裁囱�？”坐在我身后的小紅關(guān)切地問(wèn)道�！跋鹌げ�，我忘了帶……”我呆呆地坐在座位上，額頭上滲出了一滴滴豆大般的汗珠。心想：該怎么辦，我這個(gè)人這么粗心，如果沒(méi)有了橡皮，肯定完成不了考試。我越想越著(zhù)急，焦急地望著(zhù)文具盒發(fā)愣，不知所措。突然我感到椅子震動(dòng)了一下。我驚奇地回過(guò)頭看了看小紅。只見(jiàn)小紅毫不猶豫地把昨天新買(mǎi)的橡皮擦分成兩半，把其中的一半遞給了我�！斑@……”我感激地望著(zhù)小紅說(shuō)不出話(huà)來(lái)，緊緊地攥著(zhù)這一截橡皮擦，一股暖流涌遍全身。

　　考試開(kāi)始了，我順利地完成試卷，但在我復查的時(shí)候，卻發(fā)現了有二道題答錯了，我拿起那一半橡皮擦，小心翼翼地擦去錯誤的答案，寫(xiě)上正確的。此時(shí)，我對小紅滿(mǎn)腔的感激之情猶如奔騰不息的江水，覺(jué)得這一截橡皮擦成了我人生上最珍貴的東西。

　　考試結束了，我把這半截橡皮擦還給小紅。小紅莞爾一笑：“一只橡皮擦算得了什么，不要放在心上，友誼是建立在同學(xué)上，鞏固在真誠中。這截橡皮擦送給你�！蓖�著(zhù)小紅那晶瑩的眸子，我感悟到了我們同學(xué)之間那種團結互愛(ài)的精神。

　　我會(huì )永遠保存著(zhù)這記載著(zhù)友誼足跡的見(jiàn)證——半截橡皮擦，畢竟它是比珍珠更璀璨，更美的東西。直到今天，我一想起她那真誠的舉動(dòng)，全身就涌動(dòng)著(zhù)似春風(fēng)，似明月的暖流，它時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我的心田。

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