【精選】人物小學(xué)作文三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的人物小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人物小學(xué)作文 篇1
書(shū)法是中國的文化之一，最早的書(shū)法字是甲骨文。大家都知道王羲之吧！他是一名偉大、著(zhù)名的書(shū)法家，他寫(xiě)的蘭亭字可好了，深受世界人民的喜愛(ài)。書(shū)法的種類(lèi)很多，有毛筆、鉛筆、鋼筆等時(shí)間就像。
一位旅客，匆匆的來(lái)，又匆匆的去。一轉眼間，又到了炎熱的暑假，在暑假里有很多的同學(xué)都去上補習班，但是我也不例外哦！
我從九歲那年開(kāi)始練毛筆字，直到現在，我仍在我的老師那里寫(xiě)字。
我的老師對我們要求很高，教育水平也真的不錯，是中國美院畢業(yè)的高材生。畢業(yè)后一直在剡山小學(xué)任教。黃老師要求我們手上不能沾一滴墨水，否則就要挨批評了。
慢慢地，學(xué)會(huì )了這樣，又學(xué)會(huì )了那樣。黃老師開(kāi)始教育我們寫(xiě)橫、豎。我一看，這樣太簡(jiǎn)單了，連五歲的小孩都會(huì )�？墒禽喌轿覍�(xiě)了，寫(xiě)出來(lái)的字一塌糊涂，倒是像一條條小蛇一樣。不，我再來(lái)，就這樣一次又一次的練，終于會(huì )寫(xiě)了。接著(zhù)教的筆畫(huà)多起來(lái)，也難起來(lái)了。
幾個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的字終于得到了家人的表?yè)P。本來(lái)不極富練書(shū)法字的我，已變得超喜歡寫(xiě)了。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“寫(xiě)書(shū)法還可以變得有耐心，因為一個(gè)人沒(méi)有靜下心來(lái)寫(xiě)字，絕對是寫(xiě)不好的。
一轉眼，已經(jīng)練了三年毛筆字的我，增強了我對寫(xiě)好毛筆字的.信心�？傆幸惶煳視�(huì )再更上一層樓的。
我要好好努力才行，只要有付出，就一定有回報。
人物小學(xué)作文 篇2
看了《三國演義》，我最?lèi)?ài)的人物是諸葛亮，他那運籌帷幄的形象令我久久不能忘懷。
想想三國時(shí)期，劉備三顧茅廬，好不容易把“臥龍先生”——諸葛亮這個(gè)“宅男”請了出來(lái)。從那以后，劉備無(wú)論大小事務(wù)，都尊重、依靠諸葛亮。
諸葛亮神機妙算實(shí)在令我進(jìn)敬佩不已。
記得周瑜陷害諸葛亮，讓他十天內造出十萬(wàn)只箭。沒(méi)想到諸葛亮爽快答應了。原來(lái)，他算好了第三天會(huì )有大霧，會(huì )讓曹操看不清虛實(shí)；他算好了魯肅忠厚老實(shí)，不會(huì )向周瑜透露自己的計劃；他了解曹操生性多疑，在看不清虛實(shí)的情況下，不會(huì )輕易出兵；他算好了回來(lái)時(shí)，船會(huì )順風(fēng)順水，曹兵必然追不上他們。諸葛亮知天文，曉地理，識人心的能力，令我膜拜。
我最?lèi)?ài)諸葛亮，他虛虛實(shí)實(shí)，了解人心，令人捉摸不透。
記得司馬懿率領(lǐng)三十萬(wàn)大軍浩浩蕩蕩來(lái)到西城，卻只有百名文臣時(shí)，諸葛亮不慌不忙，坐在城上彈琴，大開(kāi)城門(mén)。司馬懿說(shuō)：“諸葛亮平時(shí)謹慎，不敢虛張聲勢，如今大開(kāi)城門(mén)，肯定有詐�！比绱�，諸葛亮“空城計”破千軍，再一次被傳為佳話(huà)。
人畢竟不能十全十美，諸葛亮也是一樣。
諸葛亮太容易相信人。當得知馬謖失街亭時(shí)，才記起主公的話(huà)：“馬謖言過(guò)其實(shí)，不可大用……”可見(jiàn)，作為智慧化身的諸葛亮也有不足的一面。
諸葛亮雖并非完人，但他依然是我最?lèi)?ài)的書(shū)中人。
人物小學(xué)作文 篇3
我的媽媽今年三十多歲，中等個(gè)，瓜子臉，體態(tài)勻稱(chēng)。她那高高的鼻梁上有一雙明亮的眼睛，還有一排潔白飽滿(mǎn)的牙齒，她喜歡穿牛仔褲，顯得那么休閑大方。她最大的特點(diǎn)就是那長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，看起來(lái)非常有精神。
星期天，我和媽媽去購物，超市里面人山人海，非常熱鬧，我們買(mǎi)完了東西正準備付錢(qián)，突然我腳下一滑，低頭一看，原來(lái)是個(gè)厚厚的錢(qián)包，我心中暗喜，這下可發(fā)財了，于是悄悄地撿起來(lái)，可是媽媽卻嚴肅的對我說(shuō)：“兒子，快送到服務(wù)臺那里，讓阿姨幫你找失主�！蔽倚南雼寢屍綍r(shí)連一件新衣服都不舍得買(mǎi)，這錢(qián)包為什么還要送出去呢�？粗�(zhù)媽媽那堅定的目光，我戀戀不舍得把錢(qián)包交給了服務(wù)臺的阿姨，阿姨夸獎我是一個(gè)拾金不昧的好孩子。我高興地回答道：“這是應該的�！苯�(jīng)過(guò)廣播我們很快找到了失主，失主激動(dòng)地說(shuō)：“太感謝你們了�！闭f(shuō)著(zhù)便拿出一百元錢(qián)塞給我，我非常高興，心想這可不是撿的是阿姨送給我們的，媽媽?xiě)撃苁障�。我也沒(méi)有推辭就收下了。媽媽立即從我手中奪回那一百元，認真的對阿姨說(shuō)：“謝謝你，你的心意我領(lǐng)了，但是錢(qián)我不能要�！眿寢屧偃妻o，失主只好再次表示感謝然后走了。我埋怨媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁此o你錢(qián)你不要呢？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做好事要做到底，不是自己的東西我們不能要，所以我們不能收失主的錢(qián)�！蔽一腥淮笪�，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的媽媽?zhuān)粌H養育了我，還教我做人的道理。我愛(ài)我的媽媽。
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