【推薦】小學(xué)作文錦集7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
假如我是一朵向日葵，春分沐浴著(zhù)葵花，夏雨滋潤著(zhù)葵葉，金色陽(yáng)光映襯著(zhù)亮麗的花瓣，愜意而又自在的向日葵朝著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)。秋日里結下豐滿(mǎn)的果實(shí)，那是對幸福的詮釋。
豆蔻之際，我們各自懵懂天真，鮮花與掌聲填充著(zhù)輕松的時(shí)光。那時(shí)候，想象出的成長(cháng)僅僅是成長(cháng)那樣簡(jiǎn)單。不畏懼道路的崎嶇與溝壑，不犯愁于明天的希望。如今，豆蔻之年匆匆漸逝，應付是否暗淡？
我知道“青春如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別”，所以宣誓著(zhù)偉大的彌足珍貴的青春留下感動(dòng)。成長(cháng)路上有了抉擇與思考。十字路口畔分岔的道路是我們對人生的抉擇。不知道哪條小路更平坦，不知道哪個(gè)方向更明亮。于是抉擇讓人有了更深重的思考。面對人生，有事何種感悟？即便如此，幸福也不曾暗淡。
陰霾振奮人思想，黎明前的黑暗只是對光明的詮釋?zhuān)啻褐凡辉偈乔G棘慢慢而空洞迷惘。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，從不畏懼未來(lái)的黑暗，從不因迷失方向而停駐前行。
“幸福隔著(zhù)玻璃，可望而不可即”的時(shí)代已過(guò)去，抓住明天的太陽(yáng)，讓自己的人生發(fā)光發(fā)熱。幸福就是這樣永遠滿(mǎn)足，向陽(yáng)的花兒也會(huì )幸福。
小學(xué)作文 篇2
上海是一座美麗的城市，今年暑假我就和好朋友——陳畢慧一起游玩了上海。
第一天早上，我們來(lái)到正大廣場(chǎng)里的兒童樂(lè )園去玩耍。在那里，一元錢(qián)一個(gè)代幣，我們一共買(mǎi)了100元錢(qián)的代幣，一個(gè)人50個(gè)代幣，就是一個(gè)人50個(gè)代幣。我一進(jìn)去，哇！游戲好多呀，人也好多，有模擬汽車(chē)、摩托車(chē)、手搶、跳舞毯、彈彈球、抓娃娃、打網(wǎng)球......我選中了彈彈球，它的規則是這樣的：先投一個(gè)代幣，接著(zhù)我們按紅色按紐，讓球出來(lái)，讓球出來(lái)，球彈到幾就是幾，如果球彈到75或100，一個(gè)小縫里就會(huì )出現75張或100張小票，就這樣玩，我們玩了好多游戲，可不過(guò)15分鐘，我們就把手中原先有的那么多代幣一個(gè)一個(gè)的在我們的眼前消失。
到了中午，我們在家門(mén)口去吃肯德基，我吃了一個(gè)漢堡、2對烤雞翅和一杯可樂(lè )，我吃的非常非常的飽。吃完以后，我們還在超市里買(mǎi)里許多自己喜歡吃的東西。
回到家，都已經(jīng)2：00多了，我們就什么事情也不做了，就坐在地上，吃只東西，喝著(zhù)飲料，看著(zhù)光碟，我們的小日子過(guò)的可真爽呀！
這一天，我們過(guò)的非�？鞓�(lè )。晚上我們都不想睡覺(jué)了，可說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們就不知不覺(jué)的就進(jìn)入了夢(mèng)香里。
上海之旅的第一天已經(jīng)過(guò)去了,美好的第二天早晨來(lái)臨了.
首先我們大家來(lái)到人民廣場(chǎng),坐在我那夢(mèng)昧已求的地鐵上.不一會(huì )兒,我們就來(lái)到了目的地——錦江樂(lè )園,我們一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了鬼門(mén)關(guān),我好奇地問(wèn):“這里面應該很恐怖吧.”阿姨笑著(zhù)說(shuō):“是呀,很恐怖哦.”“那我們去玩別的吧,要不然我晚上回做噩夢(mèng)的.
接著(zhù),我們來(lái)到了云霄飛車(chē)的面前,先排隊,不過(guò)一會(huì )兒就到我們了,它先是漫漫似的上升,然后一種聲音從一個(gè)小亭子里發(fā)出,突然車(chē)子像箭一樣下降,如同在空中飛一樣,真的十分刺激.在這里,我們玩的都是非常非�？膳碌挠螒�，但讓人玩的又想玩，比如：UFO——飛碟、過(guò)山車(chē)......可我非常想玩海盜船,但工作人員說(shuō)今天不開(kāi),明天有可能開(kāi).唉,海盜船,你為什么在我來(lái)的時(shí)候壞了呢?我的運氣可真不好呀!
錦江樂(lè )園,我永遠愛(ài)你,我要永遠把你記在我的心里.
上海之旅的最后一天悄悄的來(lái)到了我門(mén)的身邊。
早上，我們坐著(zhù)車(chē)子來(lái)到了神奇的科技館。來(lái)到這里，我覺(jué)得它如同一個(gè)百鳥(niǎo)的家園，鳥(niǎo)兒們在理歌唱，在這里歌唱，在這里他們展現了自己那美麗的身姿，這里才是它們自由的天堂。
在這里，還有和小鳥(niǎo)們一起玩耍的活靈活現的小動(dòng)物們�？墒请m然我知道它們都是假的，但是每當我叫去摸它們都是假的，但是我要去摸它們的時(shí)候，它們就會(huì )發(fā)出叫聲，讓我害怕的不敢靠近它們，我總是以為它們都是真的而感到非常害怕。
隨著(zhù)地圖的指點(diǎn),我們來(lái)到了神奇有驚險的“智慧之光”。在這里，最讓我留念的有兩個(gè)：第一個(gè)是：一個(gè)巨大的水龍頭在高處放著(zhù)，沒(méi)有什么東西給固定著(zhù)，地下有一個(gè)大水龍頭，它從“嘴巴”里突出水來(lái)，別人說(shuō)是從銀河里落下來(lái)的水，真的非常神奇；第二個(gè)是：空中自行車(chē)，也就是空中有一兩圍欄，中間有一段距離，我們坐在自行上自行車(chē)就在兩個(gè)圍欄上騎，我們坐在自行車(chē)上騎，先開(kāi)始我不敢騎，但最后我看見(jiàn)別人的很好和工作人員的鼓勵，我總于勇敢的騎上了自行車(chē)，先開(kāi)始我還有一點(diǎn)害怕，但到了最后我便不怎么害怕了，騎著(zhù)騎著(zhù)速度就越來(lái)也快了�？罩凶孕熊�(chē)你比云霄飛車(chē)更加驚險，可你讓我的膽子更加大了。
接著(zhù)，我們走著(zhù)走著(zhù)就來(lái)到了“四維電影院”，我們買(mǎi)了看海盜船的電影，之后我們拿著(zhù)電影票來(lái)到了影劇場(chǎng)，坐在座位上等待著(zhù)電影快點(diǎn)播放。不過(guò)一會(huì )兒，電影就開(kāi)始了，我們戴上立體眼鏡，突然，我以為劍真的向我們刺過(guò)來(lái)了，我就趕忙把立體眼鏡從我的臉上給摘下來(lái)了，而且又是腳下會(huì )有像螃蟹那樣的東西來(lái)夾我的腳或者是水從上面往我的我的身上澆，弄得我滿(mǎn)身都是水，而且有時(shí)候會(huì )下降，有時(shí)候會(huì )上升．．．．．．它們來(lái)得很突然，讓我們都做不了準備，也難以相信。
電影看完了，他們也來(lái)接我們了，我依依不舍，心想：這一次來(lái)是別人帶我來(lái)的，相信以后我會(huì )自己一個(gè)人來(lái)這里，會(huì )想一想、回憶今天來(lái)這里的場(chǎng)景.
到了晚上,我們來(lái)到了三年級的課文中——東方明珠.在三年級的時(shí)候,我以為東方明珠只有課文中寫(xiě)得那么美,可今天我真正的看到了美麗的東方明珠,他是那么高大,那么雄偉壯觀(guān),真是然我打開(kāi)眼界.
美麗的上海之旅帶給了我美好的回憶!
小學(xué)作文 篇3
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！甭�(tīng)著(zhù)這句詩(shī)句，大家必須會(huì )說(shuō)，這然而關(guān)于清明的，這還不完整，這就應然而關(guān)于清明掃墓踏青的，也就然而我國的一個(gè)傳統節日。就在今年，我親自經(jīng)歷了一次掃墓活動(dòng)。
清明節那一天，我要去掃我曾祖父和曾曾祖父的墓。我們三五成群地來(lái)到墳墓邊，大家就忙忙碌碌地干了起來(lái)，有的在拔草，有的在掃地，還有的在閑聊，干完了這些，只見(jiàn)旁邊幾個(gè)老人拿出打火機，拿出一張張紙錢(qián)，在墳墓前燒了起來(lái)，紙錢(qián)越燒越多，火也越來(lái)越旺，火堆里還冒出一團團濃煙，撲鼻而來(lái)還散發(fā)著(zhù)一陣陣臭味，整個(gè)墓場(chǎng)都烏煙瘴氣。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，一張帶著(zhù)火的紙錢(qián)就飄了起來(lái)，我心里想會(huì )不會(huì )引起森林火災啊!我心里正為山上的樹(shù)木們著(zhù)急，它們要瀕臨死亡了，這該怎樣辦呢？我正著(zhù)急的時(shí)候，有個(gè)人拿著(zhù)掃把上前制止了這個(gè)“火芯”，我的心才平靜了下來(lái)，之后，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄優(yōu)槭裁匆獰堝X(qián)？，這樣多危險��？”媽媽說(shuō)：“然而啊，他們還不懂科學(xué) 你也能夠投稿，以為這樣做然而對過(guò)世親人的關(guān)愛(ài)，也想讓他們給自我及家人帶來(lái)好運，其實(shí)，這然而錯誤的，只要我們心里對過(guò)世的親人存著(zhù)懷念就夠了�！边@時(shí)我才恍然大悟。
經(jīng)過(guò)了這次掃墓，我明白了清明節的好處。我更期望每個(gè)人都能用科學(xué)環(huán)保去掃墓，讓我們的世界變得更美麗!
小學(xué)作文 篇4
和諧像一個(gè)頑皮的孩子，時(shí)時(shí)和我們玩著(zhù)捉迷藏。雖然它總是躲躲藏藏，但是細心的人也許會(huì )發(fā)現，它在生活中是無(wú)處不在的，就看你怎么發(fā)現它。其實(shí)，在養育大家折磨多年的學(xué)校里，也有和諧留下的歡樂(lè )的步伐。
記得有一次，我沒(méi)有帶傘。天一下冷了起來(lái)，我穿著(zhù)短袖，身體哆嗦起來(lái)，好像在說(shuō)：“這的鬼天氣，讓我怎摸出去呀？濕衣服穿在我的身上，可難受了。怎么辦呀？”牙齒也打顫起來(lái)，訴說(shuō)著(zhù)自己的苦境。我本想沖到公交車(chē)站牌，但那雨簾好像天然的防盜鎖，怎么也過(guò)不去。我正準備冒雨沖過(guò)去，這時(shí)，我的頭不濕了，好像一個(gè)天然的屏障保護了我。我以為雨突然停了，抬頭一看，一把大傘不知何時(shí)出現在我的頭頂。我順著(zhù)握傘的手看去。是他！————王子明。我有些不相信自己的眼睛。要知道，我常常欺負他的懦弱，動(dòng)不動(dòng)就打他一下，讓他經(jīng)�！案遗桓已浴�。王子明首先打破了平靜，說(shuō)：“ 還發(fā)呆干嘛，我跟你順路，快走吧！”我跟他走時(shí)，覺(jué)得雨停了，陽(yáng)光出來(lái)了，心情也好了起來(lái)。
看，不論在哪里，都有著(zhù)和諧快樂(lè )的步伐。美麗的學(xué)校里，也無(wú)處不散發(fā)著(zhù)和諧的魅力。讓我們在學(xué)校里細心觀(guān)察，努力發(fā)現，就一定能發(fā)現和諧的身影。
小學(xué)作文 篇5
過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著(zhù)甜美的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著(zhù)他的爺爺，耷拉著(zhù)兩條腿，正在念他的信······
突然，凡卡被一陣開(kāi)門(mén)聲驚醒了，老板回來(lái)了 ，他拉開(kāi)自己的立柜。隨后，轉過(guò)頭來(lái)，向凡卡大喊：“你用了我的筆？”凡卡剛想說(shuō)什么，老板便沖了過(guò)來(lái)，揪著(zhù)小凡卡的衣領(lǐng)，咆哮道：“你居然敢動(dòng)我的東西，我看你是活膩了，找死�！闭f(shuō)罷，便把小凡卡拖到了餐廳，掄起了一把大長(cháng)椅子向可憐的小凡卡……
太陽(yáng)升上了天空，一切似乎都變的光明了起來(lái)，可這只是表面的，黑暗的`魔爪還在抓著(zhù)這并不光明的世界，凡卡已經(jīng)掙脫了這魔爪，他追他的爸爸媽媽去了。他沒(méi)有再回來(lái)，人們也沒(méi)有記住他，他如一條不出名的狗，被人們丟棄了。
小學(xué)作文 篇6
幸福，這是一種美妙又神秘的事物。她讓人們感到萬(wàn)分美好，卻又讓人無(wú)處可尋。事實(shí)上，它就存在于我們每個(gè)人的身邊，一株小草，一朵紅花，甚至是根小小的粉筆頭，都承擔著(zhù)幸福的重任。幸福，在這里，也在那里，無(wú)處不在。
現在，在家中、學(xué)校、大街上、火車(chē)里，都無(wú)處不在手機的身影。我也有一部。要是大家看了它，肯定會(huì )大失所望，因為我的手機里沒(méi)有可笑的漫畫(huà)，好玩的游戲，只是用來(lái)與家人通話(huà)。起初，我也沒(méi)覺(jué)得它有什么特別，可時(shí)間一久，這個(gè)普通的手機中，就傳遞著(zhù)一種不可言喻的美妙事物。
晚上，我住在姥姥家，媽媽打來(lái)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的情況。我正好困了，就沒(méi)怎么仔細地作答，兩聲再見(jiàn)后，我便把手機一扔，一頭倒在床上，睡了。第二天早上起來(lái)，我無(wú)意中翻看通訊記錄，卻驚奇地發(fā)現，昨天晚上我與媽媽的對話(huà)時(shí)間顯示竟是三分四十九秒，我疑惑了，昨天我只是草草回答兩句，媽媽也沒(méi)多說(shuō)，扔掉手機前，我還瞟了一眼顯示屏上的數字，也就一分多鐘，怎么會(huì )拖那么長(cháng)時(shí)間呢？是昨天我看錯了？是電信局搞錯了？這些都不可能吧，難道是……我決定試驗一下。
果然，母親下午又打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)。我們說(shuō)過(guò)晚安后，我沒(méi)有立刻掛斷電話(huà)，而是默默地盯著(zhù)屏幕上的計時(shí)表，不知不覺(jué)又過(guò)去了半分鐘，對方一直沒(méi)有掛斷電話(huà)，正當我暗暗嘲笑媽媽的粗心時(shí)，電話(huà)那頭的媽媽去突然問(wèn)道：“怎么了？”我吃了一驚，原來(lái)媽媽一直在聽(tīng)。我的心里像得了某種暗示，心中涌起一種不知是什么的甜蜜感覺(jué)，很溫暖。
以后，這也成了我的一種習慣，在通話(huà)結束后等待幾秒鐘，等待這份隱藏的幸福。我也開(kāi)始珍惜這部給我帶來(lái)溫暖的手機與我那辛苦了的媽媽和她給予的幸福幾秒鐘。
小學(xué)作文 篇7
丁老師在這個(gè)星期里教了我們《第六顆鉆石》這篇課文。課文大概內容是：一個(gè)珠寶商店的售貨員，不小心把六顆鉆石掉到地上，她拾起了五顆，但怎么也找不到第六顆。原來(lái)，是被一個(gè)在店里溜達的失業(yè)者拿了。后來(lái)，售貨員用自己的言行感動(dòng)了失業(yè)者，第六顆鉆石終于找到了。讀了這篇課文，我的想法是：人大都是心地善良的，對于一個(gè)犯了錯誤的人，我們要真誠地對待他，而不是橫加指責和謾罵，要給他們改正錯誤的機會(huì )。在我身邊也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事。星期天我上完第二課堂，正好是課外活動(dòng)，我跑回寢室，準備拿我的小球出來(lái)玩。
當我走到床邊時(shí)，發(fā)現球不見(jiàn)了。這時(shí)，我看見(jiàn)黃博文正在玩一個(gè)紅色的小球，便問(wèn)：黃博文，是不是你拿了我的球？”“沒(méi)有啊�！秉S博文回答道，表情很不自然，我又回去找，找遍了墻角和床底，就是找不到！我焦躁不安，重出寢室打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)球是放在枕頭邊的，而且還寫(xiě)了名字，我掛了電話(huà)，再次去問(wèn)黃博文：“黃博文，你到底有沒(méi)有拿我的球？”
他說(shuō)：“這本來(lái)就是我的球�！彼椭�(zhù)頭，一直不敢看我。我真是氣極了，回到寢室一頓亂翻。吃晚飯時(shí)，我把這事告訴了張老師，張老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等下回寢室時(shí)，我幫你找�！蓖碜粤曔^(guò)后，我回到寢室，看見(jiàn)張老師正在耐心地問(wèn)黃博文有沒(méi)有拿我的球，黃博文這才低著(zhù)頭承認了，并且把還給了我。第二天，我打電話(huà)告訴媽媽球找到了，媽媽說(shuō)：“黃博文沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的允許拿你的球并且還撒謊是不對的，但是你也不要再責備他了，他肯定知道錯了并且會(huì )改正的！”
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