【推薦】小學(xué)生作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
夜，死一般的寧靜，星星眨著(zhù)眼睛，月亮爬上枝頭，不知不覺(jué)，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我深深地吸了一口空氣，啊……可真新鮮，似乎中間夾著(zhù)水果的香味呢！這是為什么呢？我猜，你一定想知道。其實(shí)，現在汽車(chē)使用的汽油，都被油庫老板把科學(xué)家們近期研制開(kāi)發(fā)的令司機們喜歡的果汁香料，倒入氣油里面，這樣既不污染空氣，還可以聞到果汁的香氣，讓司機不致于疲勞駕駛，真是兩全其美。 這么多車(chē)，你也許會(huì )想：為什么公路旁邊沒(méi)有停車(chē)呢？以前是“車(chē)山車(chē)海呀”！但是現在，車(chē)庫是多層車(chē)庫了，一個(gè)車(chē)庫可以停幾千輛車(chē)呢！車(chē)主只需要將車(chē)開(kāi)到車(chē)庫第一層的圈內，然后按一下按鈕，人可以走了。車(chē)會(huì )漸漸下沉，直到指定的那一層車(chē)庫，然后通過(guò)一個(gè)大型傳送帶，傳到自己原來(lái)預定的車(chē)位。如果車(chē)主要用車(chē)，只需要再按一下按鈕，車(chē)就會(huì )按照原路返回，最后車(chē)主就可以開(kāi)走自己的車(chē)了，一般的多層車(chē)庫，至少有七八層呢！ 當你走在大街上時(shí)，會(huì )發(fā)現房屋的外型都不一樣，有金字塔型的，這樣可以預防地震，有扇型的，這種房屋是透明的，可以讓膽大的人去冒險。但是，這種房屋不適合居住，還有一種長(cháng)方體型的，這種房屋雖然看起來(lái)沒(méi)有什么不同，但是墻壁可以自動(dòng)變換顏色，還可以看電影，真是讓人“身臨其境”呀！…… 還有一種浮空椅子，專(zhuān)門(mén)給殘疾人用。這種椅子可以根據殘疾人的身高來(lái)調整高度，并且坐上去以后，它會(huì )自動(dòng)給人系上安全帶，只有腦子里想去哪里，這種椅子就會(huì )有適中的速度行走……
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了。啊，原來(lái)這只是我做了一個(gè)夢(mèng)，但是我相信，我這個(gè)夢(mèng)在不久的將來(lái)，一定會(huì )實(shí)現！
小學(xué)生作文 篇2
小時(shí)候，我有一個(gè)“哆啦A夢(mèng)”的玩具，那是我去姑姑家做客的時(shí)候，姑姑送給我的。
“哆啦A夢(mèng)”的外貌象一只小貓，顏色是由藍色和白色組成的。它的頭上有一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān)，只要一按下去它就會(huì )唱出一首很動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它的左手下面有一架手拉琴，右手下面有一個(gè)小鼓。
有時(shí)候，我做完作業(yè)會(huì )去聽(tīng)一聽(tīng)它那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有時(shí)候，我睡覺(jué)了就把它放在床邊，靜靜地看著(zhù)它。
我非常非常喜歡它，它是我的好伙伴。
小學(xué)生作文 篇3
我的書(shū)包陪我度過(guò)五年大好時(shí)光，書(shū)包上一只米老鼠，可愛(ài)的米奇是我親密的伙伴。
我的書(shū)包有六層，在學(xué)校里需要的東西都能找到。米奇的眉頭皺的緊緊的，右手在前，左手在后，兩手都握個(gè)小拳頭，一副要起跑的樣子。
在三年級下學(xué)期時(shí)，由于我不勤奮，成績(jì)像滑梯一樣直線(xiàn)下降，媽媽十分著(zhù)急。我無(wú)意中看了米奇一眼，看見(jiàn)了他充滿(mǎn)怒氣的眼神，覺(jué)得他在說(shuō)：“你怎么變成這樣了呢？難道你就一點(diǎn)兒也不急嗎？你并不笨，那又是為什么呢？是因為你不勤奮！”我看著(zhù)他，臉通紅通紅的，羞愧的地下了頭。
記得還有一次，我考試的了四連冠，非常驕傲，用老師的話(huà)來(lái)講，就是“尾巴翹上天了”。晚上，看著(zhù)躺在桌子上的米奇，他好像用他那皺緊眉頭的眼睛對我說(shuō)：“不能驕傲，繼續努力，繼續加油！”
就是他，陪著(zhù)我風(fēng)里來(lái)，雨里去。他不停的激勵我、鞭策我、鼓勵我、教育我。謝謝你——米奇！
小學(xué)生作文 篇4
一、作文態(tài)度消極。對寫(xiě)作文缺乏主動(dòng)，缺乏激情，缺乏創(chuàng )新意識。具體表現為：
1、懼怕作文。問(wèn)卷調查顯示30％的學(xué)生懼怕寫(xiě)作文，完全沒(méi)有主動(dòng)性；50%以上的學(xué)生東拼西湊應付交差；大約只有20%的學(xué)生喜歡寫(xiě)作。
2、沒(méi)有寫(xiě)作激情。大部分學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)感情淡漠，沒(méi)有非寫(xiě)不可的沖動(dòng)，調查發(fā)現85％的學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有激情。僅僅出于完成任務(wù)而不得不編寫(xiě)罷了。
3、寫(xiě)作處于被動(dòng)狀態(tài)。調查數據顯示，無(wú)論是作文還是日記，學(xué)生很少自己積極地，自發(fā)地去寫(xiě)作，只有在老師布置以后才去完成的占90％以上。
4、寫(xiě)作沒(méi)有創(chuàng )新，內容沒(méi)有新意。許多作文選材陳舊，敘事老套，缺乏創(chuàng )新意識。這些消極心理最終導致了學(xué)生怕寫(xiě)作文，不知道寫(xiě)什么就胡編濫造，嚴重地影響了學(xué)生作文的積極性和創(chuàng )造性。
二、作文內容單一。好多學(xué)生覺(jué)得作文沒(méi)有東西可寫(xiě)。五年級的一次作文題為我的課余生活，學(xué)生寫(xiě)偷梨、偷杏、偷蘋(píng)果、偷石榴的大有人在，占全班人數的47％。好像除了偷東西沒(méi)什么好玩的了。還有幾個(gè)沒(méi)什么好寫(xiě)就干脆胡亂抄了一篇。
三、作文技能普遍較差。學(xué)生在小學(xué)階段寫(xiě)作的基本要求是：敘事清楚，語(yǔ)句通順。從學(xué)生作文情況來(lái)看，許多學(xué)生的作文敘事紊亂，語(yǔ)病很多。語(yǔ)言具體生動(dòng)、有感染力的約占22％。大部分學(xué)生語(yǔ)言平直甚至言語(yǔ)啰嗦，其中語(yǔ)言不流暢、語(yǔ)句不通順的占18﹪.。寫(xiě)作格式也有不少問(wèn)題，有的標題占格不正確，段落有的劃分不合理，還有的從頭到尾只有一段。標點(diǎn)用的不恰當，還有“一逗到底”的現象存在。
四、作文缺乏真情實(shí)感。從學(xué)生習作來(lái)看，不少學(xué)生感情漠然，辭不言情，筆是心非，失真失誠。寫(xiě)假人假事經(jīng)歷的“胡編式”作文，東摘西抄的“拼湊式”作文，全文照搬的“移植式”作文很多。有寫(xiě)作文雖然寫(xiě)的是真人真事，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的觀(guān)察和思考，沒(méi)有自己對事物的感受和認識。沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己情感的撞擊與參與，不是自我情感的流露和抒發(fā)。
小學(xué)生作文 篇5
人一出生就能感受到的愛(ài)是什么，但暗示母愛(ài)和父愛(ài)，而我們的一生中有多少天，是有父母陪在我們的身邊，屈指可數，所以我們要倍加珍惜和父母在一起的日子。
在我們放假的時(shí)候，每天何嘗不是睡到自然醒，不是吃著(zhù)可口的飯菜，在學(xué)校，每天早上起來(lái)都有一種莫名奇妙的悲傷，這個(gè)時(shí)候，就是我們想起父母的時(shí)候，每到這個(gè)時(shí)候，我們在家還是深度睡眠，而在學(xué)校卻是早操的時(shí)間，我們在吃早飯的時(shí)候，總是抱怨學(xué)校的飯菜不可口，總是回憶起媽媽親手做的飯菜。
同志們，我們一定要珍惜和父母在一起的日子，不然錯過(guò)就會(huì )追悔莫及，我們常常說(shuō)長(cháng)達一定要孝敬我們的父母，但是等我們長(cháng)大了，父母卻老了。即使是再好的山珍海味也品嘗不出了，再美的衣服也是徒勞了，還記得一個(gè)公益廣告么，父母老了，兒女工作忙不能回家，老人獨自一個(gè)人坐在空蕩蕩的房間里面，內心十分孤獨，“�；丶铱纯�，回家看看”可是我們做到了么?
放假了，并不是說(shuō)回家陪陪父母，不是去網(wǎng)吧包宿，就是去和同學(xué)聚會(huì )，三天半的假期里面，有幾秒是陪在父母的身邊呢，父母并不所求我們什么，只是希望我們可以常陪伴在他們的身邊，只是希望看到我們健健康康的長(cháng)大成人，我的身邊就有一個(gè)例子，平時(shí)不珍惜和父母在一起的日子，后來(lái)母親去世了，后悔莫及，再也不能見(jiàn)到他的母親了。
讓我們珍惜和父母在一起的時(shí)間，感悟生活，享受生活，珍惜和父母在一起的時(shí)間，重現在起就開(kāi)始珍惜，開(kāi)始報答，不然為時(shí)已晚，后悔莫及。
小學(xué)生作文 篇6
雨后的空氣總是格外清新，一個(gè)人騎著(zhù)車(chē)，迷茫的在街上騎著(zhù)，不知哪里才是我的終點(diǎn)，突然，雨又下了起來(lái)�？从甑温湓谖业氖直凵�，聽(tīng)風(fēng)路過(guò)我的臉龐，心里空蕩蕩的，好希望有一個(gè)人陪我騎，與她一起分享……
看著(zhù)街上人來(lái)人往，他們都有屬于自己的任務(wù)，都有自己的事情，每一個(gè)人都行色匆匆，無(wú)非為了可以早點(diǎn)回家罷了……
抬頭，我望見(jiàn)了灰白色的天空，我努力想找尋雨從何而落的蹤跡，可，我卻找不到……心里涌上一股失望，可有轉為高興，至少在這日子里，雨陪伴了我……
環(huán)視著(zhù)周?chē)煜さ木跋�，心里不�?jīng)感嘆，這就是我生活了13年的環(huán)境，這就是我的家鄉��！沒(méi)想到我已在這片土地上生活了整整13年了，13年，多么漫長(cháng)啊，可又好像一下子就過(guò)去了，真矛盾……呵呵……。
看著(zhù)這一切的一切，我不禁想要高呼：好快��！
小學(xué)生作文 篇7
那戶(hù)窗里，工整、有序地擺放著(zhù)看似平凡的東西，可是，對于我，那卻是我心靈的歸宿。那便是家。
我的就愛(ài)，沒(méi)有種植奇花異草，只有一株一米多高的君子蘭，不偏不倚地坐落在那一塊半米見(jiàn)方的木地板上。它沒(méi)有小孩的那種無(wú)邪，那種活潑，給家里增添的自然是翰墨飄香的沉穩韻味。
新一輪紅日越過(guò)崇山峻嶺，高高地挺立在潔白得無(wú)一絲云的天空中，而那紅中帶黃的光便透過(guò)陽(yáng)臺的窗，印在了我與那只鸚鵡山上。是的，那小巧玲瓏的鸚鵡在我家也占有一席之地。它平時(shí)回去梳理自己那五彩斑斕的羽毛，整齊得發(fā)亮！它或者再去品嘗適合中一粒一粒、豆子似的、芝麻大小的食品�？上�，他不是雞窩中的一只鳳凰——它還是一只籠中鳥(niǎo)。
說(shuō)了好一會(huì )兒，但你對我家的陳設還不了解吧。不過(guò)自不用說(shuō)，也就是電視、桌子什么的�？墒�，那清晰的在家的每分每秒的回憶告訴我，我家不時(shí)最好的，但是非常和諧。
我的.房間里，似雪的墻上被點(diǎn)上了星星般的污點(diǎn)，不得不承認，我這個(gè)搗蛋鬼對于墻的愛(ài)護確實(shí)少了點(diǎn)兒。
如果哪天你去我家，進(jìn)入我房間最先看見(jiàn)的就是那個(gè)柜子。柜子那有一個(gè)分為三疊放置的玻璃板，上面犯了我的拼裝玩具和平時(shí)買(mǎi)東西贈的小娃娃。我用他們頭上連接的吸盤(pán)吸附在上一層的玻璃上，有時(shí)我走過(guò)那兒時(shí)，如果有閑情逸致就會(huì )拿大手掌去碰一下，它就前一蕩后一蕩，似乎嘴里還有淡淡的微笑。
其實(shí)我家還有許許多多我的額“朋友”，只不過(guò)他們不想在大庭廣眾之下太露面罷了。
這就是我的家，我的房間……
看似平凡，但有了夕陽(yáng)與朝霞的雕飾，鳥(niǎo)鳴與花香的伴奏，這個(gè)家會(huì )越來(lái)越美：就在這戶(hù)窗里，這戶(hù)油畫(huà)似的的窗里！
小學(xué)生作文 篇8
你的孤獨是什么？是否早已被你拋棄，又或許已經(jīng)隨著(zhù)日子被瑣在小匣子里，你的心又是怎樣的？收口已經(jīng)愈合？而那落寞的孤獨影子又是不是在一點(diǎn)點(diǎn)的滲出來(lái)？你感到一陣抽搐，又十分幸福，原來(lái)孤獨的青澀回憶是讓人如此為之感動(dòng)。
還記得你的小時(shí)候么，你獨自在家，孤獨是如此的如影隨形，她像黑暗一樣取之不去。你燙傷了手，劃破了衣服，打碎了盤(pán)子。孤獨，就坐在臺階上，你是那么恐懼她，月光灑過(guò)她的長(cháng)發(fā)，她竟笑了，你好快樂(lè )，孤獨的笑是那么美麗，又如此唯一，你累了，她的影子，就像一個(gè)淡淡的光斑，忽來(lái)忽去，哦！你睡了，那光斑便徜徉在你的夢(mèng)里，那是如此稚嫩，純潔的想法呀，就陪伴著(zhù)你，你與孤獨的邂逅，是如此的甜蜜
后來(lái)，你長(cháng)大了，于是，你跟孤獨就成了最好的朋友，那些個(gè)不及格的夜晚，孤獨是如此的善解人意，她像陽(yáng)光一樣溫暖，你低著(zhù)頭，燒開(kāi)了水，洗好了衣服，洗干凈了盤(pán)子，又默默看著(zhù)書(shū)。孤獨，就坐在椅子上，你是那么的愧對于她，燈光穿過(guò)她的長(cháng)發(fā)，她還在笑，你好愧疚，孤獨的笑是如此讓你的臉龐發(fā)熱，又是如此的激發(fā)人心，你又累了，她的影子，就像一個(gè)模糊的光暈，包圍著(zhù)你，哦！你又睡了，那光暈便綻開(kāi)在你的夢(mèng)里，那是如此的成熟，不屈的淚水啊，就守候著(zhù)你，你與孤獨的告別，是如此的甜蜜
終于，你站在高高的山上，朝陽(yáng)灑在你身上，你像那一棵棵翠竹，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣。孤獨啊，便離你而去，隨著(zhù)日子，漸漸淡去，你不會(huì )忘記，你的生活，曾經(jīng)如此美麗，你還會(huì )記得，兒時(shí)的時(shí)光里，孤獨伴你。
小學(xué)生作文 篇9
也許有些人的父母非常不理解孩子，可我認為我的父母非常的開(kāi)明。
其實(shí)，父母做的一切都是為了我們好。我們正處在青春期階段，脾氣不好，很容易和父母發(fā)生爭執。而我的父母非常理解，做什么事都會(huì )爭求我的意愿。記得姐姐和我說(shuō)過(guò)：“你‘舅媽’特別煩，老是愛(ài)嘮叨，明知道她是為我好，可是她一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，所以我就覺(jué)得她很煩�！碑敃r(shí)的我覺(jué)得我一定不會(huì )象姐姐那樣的�？涩F在我覺(jué)得我可能有一點(diǎn)煩躁。父母說(shuō)什么都覺(jué)得煩，可我們從來(lái)不爭吵，因為我爸媽也知道我不是有意那樣說(shuō)的，他們總在退讓。我也知道父母的用心良苦，可我說(shuō)話(huà)的聲一大，我老爸就會(huì )開(kāi)玩笑的說(shuō)：“那么大聲干嘛？”“我有很大聲嗎？”我大聲回答�！扒�，不理你了!”老爸開(kāi)玩笑的說(shuō)……就這樣我們之間的吵嘴就變成了歡笑。如果每個(gè)父母都這樣的話(huà)那里還會(huì )吵嘴，我們還經(jīng)常聊天，學(xué)校的趣事，老同學(xué)的糗事，老師的批評，同學(xué)的表?yè)P，都是我們的話(huà)題。以前我不覺(jué)得什么，現在我感到父母好像是朋友，一個(gè)永遠支持你的朋友。他們永遠不會(huì )離開(kāi)你，永遠陪在你身邊的朋友。多理解，多溝通讓你和父母成為無(wú)話(huà)不談的好朋友吧!讓家里沒(méi)有爭吵!我有一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)得很對：“自由是有度的，因為你們還未成年�！彼苍S是因為已經(jīng)是為人父母了，才會(huì )感悟這么深吧!
我們還未成年，自由目前還是只是幻想，不要因為“自由”毀了我們對父母的愛(ài)!
小學(xué)生作文 篇10
小兔迪卡是一只愛(ài)說(shuō)慌的小兔。
一天，小兔迪卡在蘿卜鎮上走著(zhù)，看見(jiàn)了小兔珍妮，對她說(shuō)：“我帶你去一個(gè)地方，那里啊可好了！全是富人，有許多珠寶、金銀財寶……”珍妮聽(tīng)了這句話(huà)可向往那個(gè)地方了，過(guò)去一看，原來(lái)是一片荒蕪的田野。珍妮生氣地走了。正在這時(shí)，仙女來(lái)了，對小兔迪卡說(shuō)：“下次可不能說(shuō)慌了，要是再說(shuō)慌，鼻子就會(huì )變長(cháng)的�！�
一周過(guò)去了，小兔迪卡保持得很好，可是第二天小兔迪卡又說(shuō)慌了。這次是對羅莉小姐說(shuō)慌。迪卡走進(jìn)快樂(lè )小屋服裝店，對羅莉小姐說(shuō)：“羅莉小姐，我帶你去一個(gè)地方，那里啊有許多時(shí)尚的服裝�！绷_莉小姐好想去那個(gè)地方啊。過(guò)去一看，原來(lái)只是用沙子堆的，根本不能穿。這時(shí)，仙女又出現了，說(shuō)：“你又說(shuō)慌了�！敝灰�(jiàn)仙女揮動(dòng)魔棒，念起咒語(yǔ)，把迪卡變成了長(cháng)鼻子。
從此，大家一看見(jiàn)迪卡都說(shuō)：“長(cháng)鼻子迪卡，真搞笑，哈哈哈�！钡峡ㄐ睦镉X(jué)得很傷心，于是他暗暗下定決心，改掉這個(gè)壞毛病。
日子一天天過(guò)去了，迪卡終于改了這個(gè)壞毛病。這時(shí)大家都說(shuō)迪卡是一個(gè)知錯能改的好孩子。仙女也把迪卡的長(cháng)鼻子變回了原樣。
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