【熱門(mén)】小學(xué)作文合集10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
今天，我們在海南旅游的特別項目是潛水，這是我向往已久的項目，我多么渴望自己能到這蘊藏著(zhù)豐富資源的海底去一探究竟。
當我穿著(zhù)厚實(shí)的潛水服、寬大的潛水衣，聽(tīng)教練講解潛水注意事項時(shí)，我的心情變得沉重起來(lái)，原來(lái)潛水不像我想像的那么簡(jiǎn)單。
當我背著(zhù)兩個(gè)氧氣瓶和一個(gè)鉛帶開(kāi)始實(shí)戰時(shí)，不小心喊了一口海水，此時(shí)感受到了海水的冷和咸，咸味順著(zhù)嘴巴一直往下滑，然后整個(gè)身體打了個(gè)冷顫，這時(shí)，我對這大海產(chǎn)生了前所未有的畏懼感，我真想打道回府，可是由不得我了。
教練給我帶上了潛水鏡，然后把我的頭蒙進(jìn)海水里，這時(shí)，正巧一群綠白相間的熱帶小魚(yú)游過(guò)來(lái)，它們靈活地擺動(dòng)著(zhù)身體，不一會(huì )，就從我的視線(xiàn)里消失，跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
在水里的感覺(jué)實(shí)在是不太好受：耳朵背氣、鼻子不能呼吸、身體發(fā)抖，終于我忍受不住了，對教練說(shuō)：“我不想潛了”，于是我遺憾地提前結束了我的潛水之旅。
小學(xué)作文 篇2
一天，小紅想玩跳橡皮筋，就找隔壁的小明，她們一起來(lái)到樓下。小紅說(shuō)：“我們只有兩個(gè)人，少了一個(gè)人怎么玩啊!”小明想了想說(shuō)：“那邊有小樹(shù)，我們把橡皮筋掛在小樹(shù)上就可以跳了�！毙〖t說(shuō)：“好”。于是，她們把橡皮筋掛在了小樹(shù)上，小紅高興的跳起了橡皮筋。一邊跳，一邊唱。
這時(shí)一位大哥哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小同學(xué)，不要把橡皮筋掛在樹(shù)上，這樣小樹(shù)會(huì )受傷的，我們要愛(ài)護小樹(shù)，那邊有兩個(gè)凳子，你們把橡皮筋掛在凳子上跳吧”。小紅和小明點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是小明和大哥哥去把凳子搬了過(guò)來(lái)，把橡皮筋掛在了上面，小紅又開(kāi)始跳起了橡皮筋，大哥哥和小明在一邊看，并給小紅數數。
忽然，大哥哥提議說(shuō)：“我們去給每棵小樹(shù)掛上請愛(ài)護小樹(shù)的牌子吧”。小紅和小明都高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，他們一起動(dòng)手，很快就給每棵小樹(shù)上都掛上了“請愛(ài)護小樹(shù)”的牌子!
我們要做到“愛(ài)護樹(shù)木，人人的責”。
小學(xué)作文 篇3
我從小生活在丹城老街，那兒的一屋一瓦，都是我親切的依戀。
小時(shí)候，我在老街里嬉戲，走街串巷，不知疲倦，害得奶奶天天追著(zhù)我氣喘吁吁；長(cháng)大點(diǎn)，我便好奇地站在老墻前，細細琢磨墻上的秘密。平時(shí)，我的生活也離不開(kāi)老街，上學(xué)去老街里的幼兒園、小學(xué)，理發(fā)去老街里的理發(fā)店，戲耍去老街里的縣府廣場(chǎng)……
如今，我早已搬入新家，老街大多也只是記憶中的事了。忽而聞得老街要拆遷，恍惚之間，眼前仿佛又出現了小時(shí)候老街的樣子。于是趕忙去看老街：石頭搭的單層瓦房，拆成了碎片；往昔的小巷，早已不見(jiàn)蹤影，只是一片碎石瓦礫，散亂地堆在地面上。我知道拆遷是遲早的事，老街拆了，這里會(huì )建造起更好更漂亮的街道。但我也希望，老街中出現的事物，能一起出現在那漂亮嶄新的街巷中。
老街里的事物很多，那臨街木結構的中藥鋪已很罕見(jiàn)，從鋪子里飄出來(lái)的濃重藥味長(cháng)久彌漫在空氣中，似乎令人皺眉，但此時(shí)卻是那樣溫馨；院子里小小的裁縫鋪，里面堆滿(mǎn)了零碎的布料，一架縫紉機咯吱咯吱地運轉著(zhù)；最早的黃家橋包子，在東街黃家橋巷與后堂街的巷口，露天的院子里擺著(zhù)幾張桌子和幾條凳子，雖然簡(jiǎn)陋，但到了早餐時(shí)間點(diǎn)，附近的居民都會(huì )到此來(lái)吃頓味道鮮美的包子，邊吃邊聊著(zhù)昨天聽(tīng)到或遇到的家長(cháng)里短，開(kāi)始一天的生活；在青龍橋巷口，墻角下砌著(zhù)一級大石階，到了傍晚，老人們三三兩兩過(guò)來(lái)，坐到石階上，閑聊、消遣……
我希望，在將來(lái)的新街上，也能聞見(jiàn)那熟悉的藥香，夾雜著(zhù)沁人心脾的味道；我希望，在新街上，也能看見(jiàn)打著(zhù)“量身定做”的招牌的裁縫鋪，雖簡(jiǎn)陋但不失韻味；我希望，在新街上，也能瞧見(jiàn)舊的條凳和八仙桌，在露天的瓦房之間的院子里，彌漫著(zhù)肉香、面皮香；我希望，在新街上，也能有閑聊之處，讓人們感受著(zhù)鄰里的友情。
我希望，老街里最熟悉的溫暖的事物，都能永遠地傳承下去。
小學(xué)作文 篇4
銀白色的藍寶基尼停在鬧區的女裝店前。他坐在方形椅子上，看著(zhù)自己的寶貝在外面吸引路人眼光，太太則在試衣間里，伸出手跟店員拿疊好附有商品價(jià)格的衣物。
看外面的路人似乎可以消耗一點(diǎn)時(shí)間：趕時(shí)間的西裝男，戴著(zhù)耳機的學(xué)生，講手機的中年人……“唰！”試衣間的拉門(mén)開(kāi)了，手中疊著(zhù)試穿過(guò)的衣物。他看了妻子一眼，視線(xiàn)又轉移到幾個(gè)鬼祟在藍寶基尼周?chē)腔驳奈ぃ骸班拧诲e呀，很好看…，走吧！”話(huà)是對著(zhù)老婆說(shuō)的，眼睛卻沒(méi)盯著(zhù)她瞧�！坝H愛(ài)的，我們剛到這家店時(shí)，我穿的就是這一件！”她緩緩走向收銀員。他又看一眼外面的寶貝，那些嘻皮個(gè)個(gè)拿出手機拍照紀念，他松了一口氣。
藍寶基尼開(kāi)走了，只能容納兩人的座位客滿(mǎn)了，開(kāi)車(chē)的是妻子，乘客不是他，是跟他體積相當的白色紙袋。
他嘆了一口氣，慢慢的走向公車(chē)站。
小學(xué)作文 篇5
“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應�！笔堑�，我的信念如此堅定。帶著(zhù)滿(mǎn)懷的夢(mèng)想、希望，我終于盼到了這一天，這是我第一次獲得參加“全國少年象棋錦標賽”的資格。
我自信地走進(jìn)了賽場(chǎng)…“輸了輸了！”第一場(chǎng)就很快敗下陣來(lái)，我哭著(zhù)跑出來(lái)。不！我決不能灰心，堅定的信念使我不再哭泣�！坝赂业孛鎸Π�，不要放棄！”信念在呼喚著(zhù)我。我默默地期待著(zhù)下一場(chǎng)的比賽。我不停地對自己說(shuō)：“不要輕言放棄，否則對不起自己�！眻允刂�(zhù)這一信念，第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了，我邊認真地下著(zhù)棋，邊不停地安慰自己：只要努力了，就行了。少不留神，又輸了！“又輸了！”我再次流著(zhù)眼淚跑了出來(lái)。
第三場(chǎng)，也是如此。此時(shí)，我幾乎一點(diǎn)信心都沒(méi)有了，但我仍然沒(méi)有放棄，因為我聽(tīng)見(jiàn)我的信念又在遠方呼喚我了。我抬起頭，又向賽場(chǎng)走去。第四場(chǎng)開(kāi)始了，持續了一個(gè)多小時(shí)與對手的艱苦較量，我終于勝利了！這次走出賽場(chǎng)，我笑了，“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！”我激動(dòng)地叫喊著(zhù)，后來(lái)，我又連贏(yíng)了幾場(chǎng)。雖然，我沒(méi)有得到前八名的獎，但我沒(méi)有因失敗而氣餒，沒(méi)有放棄，一直堅持到最后，堅持到最后勝利的到來(lái)。
這一個(gè)星期的比賽，我的信念使我走一步再走一步，由挫敗到取勝，我追求的并不僅僅是全國的名次，而是進(jìn)步，不斷的進(jìn)步！沒(méi)有追求的人是永遠無(wú)法進(jìn)步的，沒(méi)有信念的人是活不出精彩的。只要你有了信念，你的生活就是多姿多彩的，也許信念不能給你多少物質(zhì)利益，但信念帶來(lái)的快樂(lè )不是更重要的嗎？“不要輕言放棄，否則對不起自己�！边@就是我堅定不移的信念。
小學(xué)作文 篇6
今天早上，王老師又到教室里來(lái)玩花樣兒了。只見(jiàn)她手里拿著(zhù)三個(gè)雞蛋、一個(gè)鐵錘，一副信心百倍的樣子。
王老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？我們迷惑不解。
只見(jiàn)王老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，前幾天我去一個(gè)師傅那里學(xué)了一招，就是‘鐵錘錘蛋錘不破’，你們信嗎？”有些同學(xué)堅決地搖搖頭，說(shuō)不信；我和一些同學(xué)說(shuō)相信，因為王老師一般不會(huì )吹牛。王老師笑了笑，說(shuō)：“嘿嘿，那我來(lái)給你們現場(chǎng)表演一次！”
王老師卷了卷袖子，右手拿錘，左手拿蛋，揮了揮錘子??“啪！”一下打下去，雞蛋??破啦！“哈哈哈哈……”周?chē)鲆魂囆β�。王老師一臉頹喪，還是說(shuō)：“哎呀哎呀，第一次試驗還不熟練，再試一次吧。呵呵！”同學(xué)們將信將疑。
王老師故伎重演??“啪”一下，哈哈，雞蛋又碎了！蛋清流了出來(lái)，似乎在譏笑王老師。王老師嘆了一口氣，說(shuō)：“不過(guò)，師傅說(shuō)，最重要的一擊在于最后一擊！”說(shuō)著(zhù)又拿起錘子。我們瞪大了眼睛??“啪！”雞蛋還是不給王老師爭氣??破啦！
“哈哈，牛皮吹破了吧！”我們幾乎異口同聲。沒(méi)想到王老師也哈哈大笑，大喊：“我成功啦！”
這會(huì )兒我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了。王老師笑道：“鐵錘錘蛋錘不破，你們看看，我的錘子哪兒破了？”
我們氣得直跺腳，哎，都是中國漢字惹的禍！
小學(xué)作文 篇7
秋天，是最美的季節，是因為有樹(shù)葉裝扮著(zhù)她；而樹(shù)葉，一生中最美的年華便是在秋季了。俗話(huà)說(shuō)“一葉知秋”，各有千秋的樹(shù)葉是秋天中最先到來(lái)的.嘉賓。
每逢秋季，我就會(huì )邁著(zhù)輕快的步伐，去山坡上秋游，收集樹(shù)葉，欣賞美景。
走在路上，時(shí)不時(shí)會(huì )看見(jiàn)一棵棵高大的梧桐樹(shù)。深秋經(jīng)霜的梧桐樹(shù)漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風(fēng)中簌簌飄落。時(shí)而像秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群飛燕，悠然飛翔。從地上撿起一片飄落的樹(shù)葉，發(fā)現梧桐樹(shù)的葉子已如我的手掌般大小了。
咦？山坡那邊怎么這么紅，是什么？似一團團紅云，又更像一團團燃燒著(zhù)的火焰，紅得耀眼。加快腳步，到了山坡前，恍然大悟，原來(lái)那似紅云、如火焰的東西是楓葉啊，這讓我不由得想起唐代著(zhù)名詩(shī)人杜牧的詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！奔毧礂魅~，如同一個(gè)個(gè)小手掌。葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗；邊緣上均勻地布滿(mǎn)了細小的鋸齒。用手摸摸，既不粗糙又不光滑。聞上去又有一股淡淡的植物芬芳，沁人心脾。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，快看！前面一片片金黃的銀杏葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像黃色、綠色的蝴蝶在飛舞，優(yōu)雅而飄逸。我快步向前，伸手托住了一片樹(shù)葉，細細端詳起來(lái)。這片葉子黃中透綠，它和樟葉不一樣，是由葉片葉柄組成的。葉片頂端還有一條波浪，看上去像一把精致的小扇子，倒過(guò)來(lái)又像是小姑娘美麗的裙子。摸著(zhù)銀杏葉表面滑滑的，軟而嫩，舒服極了！可它的葉脈不是很清晰，摸也摸不出，很薄。
繼續漫步。不一會(huì )兒，集葉袋便有了些變化：紅艷的楓葉、金黃的銀杏葉、翠綠的冬青葉、如眉的柳葉……
走在秋天，頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀。撿幾片落葉悄悄地珍藏，秋天會(huì )永遠向我們微笑！
小學(xué)作文 篇8
我，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩，也是一個(gè)搞笑大王，從沒(méi)為什么事煩惱過(guò)�？墒亲詮纳狭肆昙�，不幸的事就發(fā)生了……
剛報完名，回到家休息了一會(huì )兒，媽媽就回來(lái)了，而且，買(mǎi)了很多東西。我一拿出來(lái)一看，啊，黃岡秘方，黃岡秘卷，課課練…我的天啊，這，這全都是給我做的。我做得完嗎？除非，不吃不喝，不然我一定做不完的。
我平時(shí)，一有時(shí)間就做。周末，除了上補習，就剩一天。這一天，我不僅要做作業(yè)，還要做這些習題，想看一下《哈利？波特》都不行。后來(lái)老媽竟把我所有的小說(shuō)統統收了起來(lái)。哼，哼好可憐吶。一天到晚摸著(zhù)熟悉的課本，人都麻木了�？蓱z真可憐，可悲真可悲。
“從今天起，你可以抽空做那些習題，不用每天都做.....”老媽話(huà)未落音，我就急著(zhù)說(shuō)：“真的？噢，媽媽萬(wàn)歲，媽媽萬(wàn)歲�！薄爸徊贿^(guò)，畢業(yè)考試你必須考上八中，不然，哼哼…”啊，老媽這招夠狠的。表面上是叫我休息，暗地里讓我補得更兇，更厲害。
唉，嗨，哼…什么時(shí)候，我才能解脫，才不過(guò)這種生活呢？
小學(xué)作文 篇9
青春，是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。世間萬(wàn)物，唯有花兒可以和美好的青春相比。它們有著(zhù)太多的相似之處，都讓世人為之陶醉、沉迷。
梅花·堅韌
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！痹诒煅┑刂�，梅花獨自綻放，不與百花斗艷，不爭人們的寵愛(ài)與贊美。梅獨賞雪景，堅韌頑強。即便零落成泥，依然留暗香于人間。
我們的青春何嘗不是如此？在挫折面前永不服輸，迎著(zhù)困難而上，青春的枝頭繁花似錦。不與他人相比，不求別人贊賞，只聽(tīng)從自己內心深處的聲音。青春就是這樣隨性而又灑脫，就是這樣奮斗著(zhù)，怒放著(zhù)。
青春就像梅花一樣獨立，堅韌。
荷花·高潔
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@種獨特的品質(zhì)讓荷花在古代詩(shī)詞中，贏(yíng)得一片稱(chēng)贊。她不僅冰清玉潔，風(fēng)姿綽綽，而且貢獻也很大。它的花朵、葉子、根莖……有的供人觀(guān)賞，有的可做成美味佳肴，有的具有藥用價(jià)值。不管置身怎樣惡劣的環(huán)境，她都保持著(zhù)對美好的追求，讓自己茁壯成長(cháng)，綻放成獨到的風(fēng)景。
我們的青春何嘗不是如此？課堂上我們認真聽(tīng)講，汲取知識。課余時(shí)我們拼盡全力充電，讓自己更加耀眼。我們充實(shí)自己的精神倉庫，鍛煉自己的體魄，不就是為了一次次成長(cháng)與完美的綻放嗎？不受環(huán)境的影響，不怨天尤人，而是默默地為這個(gè)世界奉獻自己的力量。
青春就像荷花一樣努力，高潔。
牡丹·美麗
“牡丹，花之富貴者也�！彼侨藗兯鶕磹�(ài)的一種花。上天給了她傾國傾城的容貌和芬芳撲鼻的香氣。牡丹知道自己花期短暫，所以拼命將自己所有的美呈現給人們。她是仙女轉世，令人可遠觀(guān)而不可褻玩。她肆意怒放，不負此生。
我們的青春又何嘗不是如此？我們有著(zhù)令人羨慕的朝氣與活力，享受著(zhù)人生最美好的時(shí)光，不用為生計奔波，不用為俗事煩惱。在這最好的年齡，我們要把握時(shí)機，在人生舞臺上綻放出最耀眼的光芒。
青春就像牡丹一樣幸福，美麗。
五彩繽紛的花兒，為我們的青春添上了絢麗斑斕的色彩。而青春如花，有著(zhù)花的芬芳、花的容顏、花的品質(zhì)。讓我們在這朝氣蓬勃的青春里，描繪出最美的畫(huà)卷。
小學(xué)作文 篇10
自從古阿明死后讓他的姐姐、爸爸還有最關(guān)心他的美術(shù)老師郭云天、村長(cháng)、校長(cháng)、主任都感到很難過(guò)。這些人為了讓古阿明安息從此以后這些村民每天都為古阿明家的茶樹(shù)澆水、捉蟲(chóng)、撒農藥讓古阿明家的茶年年好多掙一些錢(qián)把屋子打扮漂亮一些。古阿明的妹妹古茶妹在學(xué)校里受到教師、同學(xué)的尊敬她為自己有這么好的一個(gè)弟弟而自豪在班上同學(xué)們幫助她但她也時(shí)常幫助別人。 自從古阿明家富裕起來(lái)以后他們每年種的茶都分給了那里的村民學(xué)校的教師、同學(xué)們做為報酬。此時(shí)古阿明家的人笑了古阿明在九泉之下也笑了。
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