小學(xué)生作文（通用36篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 1
今天，我很興奮的日子參加軍營(yíng)！我看見(jiàn)我背著(zhù)很重的背包，騎了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程到高速公路，十分鐘車(chē)程，為這個(gè)來(lái)到夏令營(yíng)的`全部七個(gè)。
進(jìn)入夏令營(yíng)區，首先開(kāi)始映入我們眼簾的是一棟具有灰白色的大樓，周?chē)N著(zhù)一排排綠茵茵的樹(shù)木。我背著(zhù)一個(gè)背包，氣喘吁吁地爬上二樓。往自己的房間里一瞧一張張床上還是鋪著(zhù)一張棉被和竹席，看著(zhù)很陳舊，可躺在歷史上面卻十分簡(jiǎn)單舒服。
下午，我們將在活動(dòng)室自我介紹。除了自我介紹外，他們中的一些人還會(huì )談?wù)摷亦l的景點(diǎn)，比如一個(gè)女孩用生動(dòng)的方式描繪的白水洋，這樣即使我也想看到白水洋，這就是所謂的宇宙之謎。
在晚上，教官叔叔就開(kāi)始教我們如何折疊的毛巾。他看到被子折起來(lái)，然后小心地用手分成三份，然后看看疊的兩側，一旦最后完全重疊。
今天我們過(guò)得真有趣呀。我好期待以及后面的行程呢！
小學(xué)生作文 2
星期六晚上，我們的家人和姑姑去東恒生吃自助餐。
剛一踏進(jìn)社會(huì )餐廳，我就看我們到了出口大蝦，紫色的葡萄，鮮紅的蘋(píng)果，還有通過(guò)各種冷盤(pán)，甜品和燒烤文化等等。面對著(zhù)中國這么多的美食，我都看得令人眼花繚亂了。
服務(wù)員這個(gè)阿姨把我們帶到了提高我們可以事先預訂好的`座位，大家就迫不及待地去拿屬于自己學(xué)生喜愛(ài)的食物。我來(lái)到了我最?lèi)?ài)的牛排就是前面，夾起一塊大牛排放問(wèn)題進(jìn)了一個(gè)盤(pán)子里，我又來(lái)到了一些燒烤區請叔叔他們幫我烤了一份骨肉相連，呀!真香啊!
為什么，那里怎么會(huì )有這么多孩子？他們拿什么？我姐姐和我就跑在那里！原來(lái)是抖棉花糖，白白胖胖的軟綿綿的身體，難怪吸引了這么多孩子，我和姐姐各自要了一個(gè)大棉花糖，爸爸媽媽看著(zhù)我們吃棉花糖的樣子開(kāi)心的笑了..
時(shí)間過(guò)得真快，我們六個(gè)人吃得好飽啊，真的很高興和溫暖今晚！
小學(xué)生作文 3
我們小區里有一座山竹子，終年翠綠。
竹子是常綠多年生經(jīng)濟植物，春日生筍，莖有很多節，中間是空的，質(zhì)地比較堅硬，種類(lèi)存在很多�？芍破魑�。竹林是由竹類(lèi)植物重要組成的單優(yōu)勢種群落，在全市主要分布進(jìn)行廣泛，而且不同種類(lèi)以及眾多，有毛竹、哺雞竹、淡竹、早竹等。分布區域面積的是毛竹林，一般多分布于海拔900米以下的`低山丘陵上，植株具有一般高10～12米，稈徑6～13厘米竹枝桿挺拔，修長(cháng)，四季青翠，凌霜傲雨，倍受關(guān)注中國社會(huì )人民群眾喜愛(ài)，有“梅蘭竹菊”四君子文化之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱(chēng)。這片地區竹子作為一年一個(gè)四季都生長(cháng)發(fā)展在那，激勵著(zhù)我。
我喜歡這片竹林，他教我不要取得比精神更多的成就。
小學(xué)生作文 4
我們學(xué)校是我們縣最好的小學(xué)，不進(jìn)師資比其他好就連學(xué)校也比別的學(xué)校大，我們學(xué)校很大但是我們學(xué)校有一棵樹(shù)更大，我們學(xué)校有一棵百年古榕樹(shù)。
古榕樹(shù)在我們學(xué)校的右邊它的周?chē)鷩?zhù)一個(gè)直徑差不多 30米的花壇花壇里面還有一塊牌子就是介紹了這棵古榕樹(shù)，大榕樹(shù)的枝干特別多枝干上的枝葉密密麻麻的，夏天的.時(shí)候同學(xué)們課件都會(huì )在這棵榕樹(shù)下乘涼，但是到了秋天枝干上的葉子紛紛掉落，秋風(fēng)吹過(guò)就好像落葉在空中飛舞。冬天榕樹(shù)的葉子就算不都掉光了但是到了來(lái)年枯黃的葉子會(huì )被新的嫩芽代替。
我們的大榕樹(shù)送送走了一批批六年級的學(xué)生，它見(jiàn)證了我們小學(xué)六年的美好時(shí)光。
小學(xué)生作文 5
我的同桌，她有時(shí)很討厭，每次考試時(shí)，她都要占桌子的三分之二，我另一面是墻，左右只有50厘米，她一霸占，我只有30厘米左右的地方了，我的個(gè)子又高，手長(cháng)，在這樣小的地方考試，才一會(huì )兒，手就麻了，我小聲說(shuō)：“你往那邊去一點(diǎn)，我不好做卷子了！”她說(shuō)：“干嗎，你夠大了，再說(shuō)我說(shuō)你作弊�！蔽抑缓萌虤馔搪�。
她還喜歡威脅我，那次我競選班長(cháng)，投票前，她對我說(shuō)：“以后我有時(shí)向你借東西，你要借，不然我的幾個(gè)朋友都不選你�！蔽抑缓门e手向老師申請廢她的票，才解決了這事。后來(lái)，我們舉行辯論會(huì )，我和另一個(gè)值日生一組，她說(shuō)：“以后中午再管這么嚴，我不選你們�！彼窃u委，我只好答應。
她也有好的'一面——樂(lè )于助人。那次我沒(méi)帶文具盒，下午要寫(xiě)字比賽，沒(méi)辦法，我只好向她借，她爽快的答應了，我才來(lái)得及參加比賽。
她就是我的兩面同桌！
簡(jiǎn)評：不要因為別人的錯誤而折磨自己，善良的朋友更多。
小學(xué)生作文 6
今天，我要介紹一下我的妹妹。
我的妹妹叫劉佳，今年周歲五歲虛歲六歲。外貌嘛，非常漂亮。她的頭發(fā)細長(cháng)細長(cháng)的而且又黑又亮；眉毛很有特點(diǎn)，又細又長(cháng)，就像夏天隨風(fēng)搖拽的柳葉；眼睛顯得非常機靈；高高的鼻子下，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃般的'小嘴。
她的性格，活潑、開(kāi)朗還比較倒霉。有一次，她參加了景文百貨舉行的歌唱比賽，不小心唱的沒(méi)發(fā)揮好，被淘汰了，可她還是高高興興的回家了。
她跟我一樣，最喜歡畫(huà)畫(huà)，有一次，我剛買(mǎi)來(lái)的畫(huà)畫(huà)顏料，差點(diǎn)都被她給浪費完了，可氣死我啦，還有一次，我從畫(huà)畫(huà)班里帶來(lái)的畫(huà)，都被她給拿去，在一張紙上照著(zhù)畫(huà)。
這就是我的妹妹，可愛(ài)的妹妹，你們喜歡她嗎？反正我是喜歡她的。
小學(xué)生作文 7
月考之后，我的'內心充滿(mǎn)了喜悅，雖然沒(méi)不知道能考多少分。
考試之后，我回到家，把書(shū)包往床上一扔，便倒在床上說(shuō)：“今天考試可真累啊!”媽媽說(shuō)我考得怎么樣，我說(shuō)：“題目很簡(jiǎn)單，我都會(huì )做，你甭?lián)睦?我肯定能考80多分�！庇谑菋寢屭s快去做飯讓我學(xué)習，我在書(shū)桌旁的紙上寫(xiě)上“我能考80多分，如果我考不到我一星期不花錢(qián)�！笨荚嚱Y果出來(lái)啦!我一下子考了數學(xué)86分，語(yǔ)文考了83分，英語(yǔ)考了100分。我興高采烈的回家，對媽媽說(shuō)：“媽媽我考了非常好的分數�！眿寢屝α�。
這就是我月考完之后的成績(jì)。
小學(xué)生作文 8
過(guò)年了，過(guò)年了，街上張燈結彩我們家也不甘落后，掛燈籠貼對聯(lián)。
爺爺把燈籠拿出來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)掛燈籠吧�！蔽覀兿劝鸭埶洪_(kāi)，然后把燈籠邊對齊再貼上去就做好了。爸爸拿著(zhù)梯子我提著(zhù)燈籠把燈籠掛在樹(shù)上和葡萄架下。綠色的樹(shù) 葉紅色的燈籠在一起，院子變得更加熱鬧、漂亮。
掛完了燈籠把我們又開(kāi)始貼對聯(lián)，爺爺把漿糊凃在墻上，再把對聯(lián)貼在上面。就行了。我告訴你們一個(gè)小密秘，今年的兩幅對聯(lián)是我寫(xiě)的，春雷鳴大地五湖四海盡春意。當對聯(lián)貼在墻上的`時(shí)候，金燦燦的大字在陽(yáng)光照耀下閃著(zhù)耀眼的光芒。明年我要再接再厲爭取寫(xiě)得更好，送給外婆、姑姑等。
過(guò)年可真熱鬧��！
小學(xué)生作文 9
蘋(píng)果豐收的季節到了，奶奶每次去賣(mài)水果的時(shí)候，我都會(huì )請奶奶買(mǎi)蘋(píng)果，因為我最喜歡吃蘋(píng)果。
蘋(píng)果一般都是圓的，但大小不一，顏色也不同。有的如西紅柿一般大，遠遠的，紅紅的，上面還長(cháng)著(zhù)一個(gè)小“肚臍眼”。有一種美國蘋(píng)果，光滑透亮的外表，簡(jiǎn)直如同瑪瑙，遠看就像一個(gè)紅亮亮的`小燈籠，叫人看了情不自禁地流口水。
你看，它遠遠地身體上穿著(zhù)一件大紅袍，紅來(lái)那個(gè)紅亮的，實(shí)在是誘人人哦!脫掉它的大紅袍，里面是黃色，切成來(lái)那個(gè)班，里面還鑲嵌著(zhù)幾顆小星星。吃?huà)咦炖�，一股甜津津的之水立刻充滿(mǎn)了整個(gè)嘴巴。甜甜的、嫩嫩的，水分有多，它的之水流到喉嚨里，直接天道了心里，舒服及了，真令人陶醉。
由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)達，蘋(píng)果是一年四季都可以吃到地水果，那我就隨時(shí)都可以品嘗了。
小學(xué)生作文 10
秋高氣爽的一天，我們一家吃過(guò)晚飯，去小河邊散步。在路上，我就聞到了一股沁人心脾的香味，我隨著(zhù)香味找啊找啊，終于找到了，原來(lái)是桂花的香氣啊，走近一看，有紅桂花、黃桂花�！吧成场币魂囄L(fēng)吹過(guò)，桂花紛紛飄落，好像桂花仙子在風(fēng)中跳舞，我想，桂花這么香，摘回去做桂花糕一定特別好吃！于是，我對媽媽說(shuō)：“我們摘一點(diǎn)回去做桂花糕吧！”“好的，我這里正好有幾個(gè)袋子�！眿寢屨f(shuō)。我拿著(zhù)塑料袋找了一個(gè)桂花比較多的.地方，一碰，“嘩啦啦”，桂花都掉到了外面，這可怎么辦呢?我看看媽媽?zhuān)瑡寢屖怯盟芰洗鼫愔?zhù)樹(shù)枝，我試了試，桂花果然都掉到了袋子里，我真開(kāi)心��！
不一會(huì )兒，我和媽媽就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋的桂花了，我們拿著(zhù)一大袋桂花，邊走邊哼著(zhù)小曲，滿(mǎn)載而歸地回家了。
小學(xué)生作文 11
今天我辦了一件讓自己覺(jué)得十分難堪的事情，我從腰背伸展器上摔下來(lái)了。
晚飯后，我早早就跑出來(lái)，等在健身廣場(chǎng)上。蕩了蕩秋千，玩了一會(huì )跑步機……我幾乎把所有的健身器材都玩了一遍的.時(shí)候，還是沒(méi)有一個(gè)小伙伴出現。我開(kāi)始有點(diǎn)魂不守舍了，我坐立難安的在一個(gè)個(gè)健身器材間走來(lái)走去，真希望時(shí)間能快點(diǎn)過(guò)去。因為太無(wú)聊了，我連自己什么時(shí)候坐在腰背伸展器上，都不知道。我雙手托著(zhù)下巴，呆呆的坐著(zhù)，就在不知不覺(jué)的時(shí)候，感覺(jué)身體有點(diǎn)騰空的感覺(jué)，還沒(méi)等到反應過(guò)來(lái)是怎么回事呢？身體開(kāi)始往下滑了，我陷入了兩難的境地，上是上不去了，索性一不做二不休，干脆松手算了。就聽(tīng)“啪嘰”一聲，我狠狠的摔在了地上�！斑@下，我可是丟人丟大發(fā)了！”一邊揉著(zhù)屁股慢慢站起來(lái)，一邊左右張望了一下，還好沒(méi)人看見(jiàn)。于是，我又裝作若無(wú)其事的樣子坐到了旁邊的自行車(chē)上，繼續我的等待……
這次，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，以后我一定要仔細了！
小學(xué)生作文 12
夏天過(guò)去了，秋天又悄悄的來(lái)到了校園，校園又變了顏色。
柳樹(shù)的葉子落到了地上，溫暖著(zhù)柳樹(shù)媽媽的腳，好像給柳樹(shù)媽媽穿上毛衣一樣；楓樹(shù)的'葉兒，由綠變成了紅，真是楓林如火呀!銀杏樹(shù)的葉子變成了黃色，一片一片的像一只只蝴蝶一樣，落了下來(lái)；小草慢慢變黃了，他們將要枯萎，從遠處一看，就像金色的海洋，等到明年春天，他們又會(huì )被春風(fēng)姐姐吹綠的，說(shuō)到這兒，我想起了這么一句詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生；原來(lái)低著(zhù)頭的國旗，也伴隨著(zhù)秋風(fēng)飄揚起來(lái)；天氣涼了，同學(xué)們都穿著(zhù)毛衣來(lái)上學(xué)呢!
校園上空，天高云淡，秋高氣爽；天上的大雁，一會(huì )兒排成“一”字，一會(huì )兒擺成“人”字，一只都不掉隊的向南飛去。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的校園!
小學(xué)生作文 13
一眨眼，100年過(guò)去了，到了2111年，我要把我的家重新建造一下。
首先，我要在大門(mén)上安裝一個(gè)指紋識別器，想開(kāi)門(mén)時(shí)，把拇指放在上面輕輕一按，大門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。進(jìn)屋后，當我坐在換鞋椅上時(shí)，就會(huì )觸動(dòng)椅子上的按鈕，一雙拖鞋會(huì )自動(dòng)從椅子下彈出，不偏不正地套在我的腳上。躺在沙發(fā)上休息一會(huì )兒吧，沙發(fā)是一塊巨大的干乳酪。天氣太熱了，室內的溫度已經(jīng)超過(guò)了我規定的溫度，電風(fēng)扇就會(huì )自動(dòng)轉起來(lái)。對著(zhù)冰箱拍拍手，利用聲控的原理，冰箱會(huì )自動(dòng)彈出三個(gè)滾圓的`冰糕球。打開(kāi)水龍頭，流出的是新鮮的果汁。
廚房下面有個(gè)地下室，那是我家的糧倉。里面堆滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的食物。廚房的門(mén)邊上有一個(gè)自動(dòng)點(diǎn)餐桌，只要你在智能電腦上輸入你想要的食物，機器人就會(huì )熱情地為你端上來(lái)，擺在桌子上。
這就是我未來(lái)的家、理想的家、令我心馳神往的家。好了，不耽誤時(shí)間了，我要去為建設我未來(lái)的家而奮斗去啦。
小學(xué)生作文 14
今天爸爸媽媽要帶我去莫愁湖公園，雖然我已去過(guò)多次，但我一點(diǎn)也不厭煩，能在那讓人神清氣爽的小路漫步，欣賞一池開(kāi)得正歡的荷花，在我看來(lái)，是這個(gè)夏日的最讓人享受的事情。一進(jìn)門(mén)，一陣芳香撲面而來(lái)，那是荷花的芳香。碧綠的荷葉上有一粒粒今天的朝露，那露珠像一粒粒晶瑩剔透的.珍珠躺在圓圓的綠色荷葉床上，一只只蜻蜓在湖面上輕盈地飛來(lái)飛去。荷花如少女般亭亭玉立于湖面上，在微風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)雅致的粉色衣裳，翩翩起舞，姿態(tài)各異；那高雅的舞步美麗極了，粉色的衣服上有綠色荷葉邊的點(diǎn)綴，似乎更美了。一陣風(fēng)吹過(guò)，舞姿優(yōu)美，香氣更加襲人。荷花姑娘們有的含羞，含苞欲放；有的開(kāi)得正艷，笑得燦爛。小路上的薔薇花和迎春花絢爛了整整一個(gè)春天后，已安靜地凋零了，綠葉蓬勃，圍在荷花池旁，多么和諧��！此時(shí)，荷花更顯得嬌美，那舞姿更加優(yōu)美了。我愛(ài)莫愁湖的荷花！
小學(xué)生作文 15
生活中處處都是大自然給我們的啟示。
可愛(ài)的含羞草在人們用手觸摸它的時(shí)候，它就會(huì )把自己的小葉片收攏，呈要展開(kāi)時(shí)的狀態(tài)。仔細觀(guān)察一會(huì )兒，它又會(huì )把收攏的葉子舒展開(kāi)來(lái)。含羞草像一位害羞的小女孩，像一位被人們夸得臉紅了姑娘。
有一次，我在一個(gè)花店門(mén)口看到了一株盆栽的.含羞草。有的完全舒展開(kāi)了，有的底部展開(kāi)了，有的還沒(méi)展開(kāi)，像一頭未馴服的野獸一樣不聽(tīng)話(huà)。我看著(zhù)那可愛(ài)的小草，忍不住用手去碰了它一下，沒(méi)想到它就神奇的合攏了。一個(gè)問(wèn)題馬上冒了出來(lái)：為什么含羞草會(huì )在人們碰觸它的時(shí)候把它那稚嫩的葉子收攏呢？我查了查網(wǎng)上資料，發(fā)現原來(lái)它的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕里的細胞對外界刺激敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就又立即傳到葉枕，從而出現了葉片閉合、葉柄下垂的現象。
萬(wàn)物都會(huì )有啟示，只要你肯細細觀(guān)察，總會(huì )有發(fā)現。
小學(xué)生作文 16
我為自己驕傲，這不是沒(méi)有原因的。
我是一名新世紀小學(xué)的學(xué)生新世紀學(xué)校非常美麗：校園里有許許多多的鮮花可以讓我們在課間飯后盡情地欣賞有寬闊的操場(chǎng)，可以讓我們在這里跳高、跳遠、跑步、打籃球、踢足球；有寬敞的體育館可以讓我們打乒乓球有明亮的教室，在里面讀書(shū)感到非常舒心。學(xué)校的.每一個(gè)老師也都非常好，他們既是園丁，耐心細致地教育我們學(xué)習文化知識；又像父母一樣，不厭其煩地關(guān)心我們的生活和成長(cháng)。
我為自己驕傲，因為我是一名新中國的小學(xué)生。我們的祖國是世界上最大的一個(gè)國家，她正發(fā)生著(zhù)日新月異的變化，就像一條巨龍展翅騰飛。我為自己能生長(cháng)在這么一個(gè)國家感到驕傲。
我們就像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，在祖國母親的雨露滋潤下幸福生活、茁壯成長(cháng)。我們是祖國的未來(lái)和希望，今后我們可以用自己的智慧，為祖國的建設和發(fā)展貢獻力量。
因此，我要為自己驕傲！
小學(xué)生作文 17
4月3日星期二晴
今天，我和媽媽一起去尋找春天。
首先我們來(lái)到公園里，一朵朵迎春花向我們點(diǎn)頭招手，好像在說(shuō)歡迎你們。小湖四周種滿(mǎn)了一棵棵柳樹(shù)。柳枝碧綠碧綠的，像春姑娘的長(cháng)辮子，一陣春風(fēng)吹過(guò)，柳枝跳起了優(yōu)美的舞蹈。湖面上翻起了小波浪，游船上的人開(kāi)心極了！咦，那是什么花呀？只見(jiàn)它的花瓣像蝴蝶的翅膀，有紅的，有黃的，還有紫的······微風(fēng)吹來(lái)像許多只美麗的蝴蝶張開(kāi)柔美的'翅膀，在公園里翩翩起舞。
我們來(lái)到了田野，只見(jiàn)小麥綠油油的，就像來(lái)到了綠色的海洋。遠處的油菜花像翻起了金色的波浪，桃樹(shù)抽出了嫩綠的幼芽，略帶紅色的小花，遠遠望去，像是天空中的一片彩霞。梨樹(shù)又高又大，在雪白的梨花中，一個(gè)個(gè)翠綠的葉芽正使勁的往外鉆。
春天真美麗��！
小學(xué)生作文 18
星期天，陽(yáng)光溫暖，天氣晴朗。玲玲快樂(lè )地去公園玩。
公園多美��！有綠草點(diǎn)頭彎腰，有可愛(ài)的小鳥(niǎo)歌唱，有高大的樹(shù)木和嫩綠色的樹(shù)葉。最美的是花：月季、牡丹、山茶花，蝴蝶停在上面。玲玲看著(zhù)這些美麗的.花，心情很好。她看不夠。我準備回家，但是玲玲仍然想看花。她心里想：對，我挑一個(gè)回家慢慢看，就不用天天去看了。于是，她看了看，看到了一束美麗的月季花。她走過(guò)去聞了聞，叫道：“好香！”她決定摘一朵月季。玲玲伸出雙手，準備摘花。突然，她聽(tīng)到一個(gè)阿姨喊：“孩子，別摘花！”玲玲縮回手，問(wèn)：“為什么？我很喜歡這些花！”阿姨說(shuō)：“孩子，摘花是不對的�；ㄊ墙o大家欣賞的。如果你摘下來(lái)，每個(gè)人都看不到這些美麗的花朵�！绷崃嵴f(shuō)：“那我就不摘花了�；ㄊ墙o大家欣賞的！”阿姨笑了，玲玲也笑了。
不要摘花，要愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護每一朵花每一片草！
小學(xué)生作文 19
中午12點(diǎn)了，我去報箱拿報紙，看見(jiàn)王紫凡興沖沖地跑來(lái)，我攔住她，問(wèn)：“王紫凡，你撿著(zhù)元寶了？”王紫凡高興地說(shuō)：“爸爸給了我100元錢(qián)，讓我去買(mǎi)鞭炮呢！”“��？”我呆住了，又對她說(shuō)：“紫凡，你知道嗎，放鞭炮會(huì )導致空氣中PM2.5快速上升�！彼荒樏Ｈ唬骸鞍�，PM2.5是什么？”“PM2.5是指大氣中的直徑小于2.5或等于2.5微米的顆粒物，攜帶大量有毒物質(zhì)，可直接吸入肺的！鞭炮煙霧還會(huì )污染空氣，還會(huì )引起炸傷、火災等事故！”王紫凡驚訝地說(shuō)：“真的嗎？我去告訴爸爸，不放鞭炮了�！蔽沂媪艘豢跉�，又可以減少PM2.5了。
我們共同生活在地球上，誰(shuí)都有保護地球、保護環(huán)境的`責任，“保護環(huán)境，人人有責”不能只是一句人們耳熟能詳卻仍被忽視的空話(huà)了，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去保護環(huán)境吧！
小學(xué)生作文 20
盼呀，盼呀，我家的水仙花終于開(kāi)了。 一天，水仙花抽出了一根莖，花莖上抽出三個(gè)形狀像扁扁的豆角一樣的花骨朵，骨朵兒的外面包著(zhù)一層透明的皮兒，雙過(guò)了幾天，花兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而整朵里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起，慢慢地，整朵花全開(kāi)了。你看，白白的花瓣，一層一層，中間是黃色的花蕊兒，我聞了一下，清香清香的，花香里還帶著(zhù)那么一點(diǎn)甜味。
它的'葉子修長(cháng)，碧綠碧綠的，細看看外面還有一層“白霜”。碧綠的葉子襯托著(zhù)白色花朵，多么秀麗淡雅的水仙花呀！ 啊，好一株蔥蔥郁郁、潔潔凈凈、清清爽爽的水仙花，在百花凋零的嚴冬，它卻不懼嚴寒，把自己優(yōu)美的身姿和馥郁的芳香無(wú)私地奉獻給人們，給人們帶來(lái)了節日的快樂(lè )，春天的信息。 我喜歡我家的水仙花。
小學(xué)生作文 21
我最熟悉的人就是我的媽媽?zhuān)液芟矚g她，但她更喜歡我。
我的媽媽今年33歲了，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有一雙明亮的.眼睛，高高的鼻子下面有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，圓圓的臉蛋，漂亮極了！
媽媽很愛(ài)我，有一次，我生病的時(shí)候嗎？有一個(gè)晚上，我正準備睡覺(jué)，忽然覺(jué)得我的頭很熱而且很想吐，整個(gè)人一身都沒(méi)有力氣，媽媽走了過(guò)來(lái)立刻摸我的腦門(mén)，發(fā)覺(jué)我發(fā)燒了。媽媽特別緊張，一會(huì )兒拿著(zhù)毛巾給我敷額頭，一會(huì )兒拿著(zhù)開(kāi)水給我喝，一直忙的不停，慢慢的我的燒退了下來(lái)。
我看到媽媽手忙腳亂的身影，我的心很痛，我心想：“媽媽你真辛苦，是你的無(wú)微不致的關(guān)心，才能健康成長(cháng)，是你的細心照顧，我才能開(kāi)心快樂(lè )�！�
此時(shí)此刻，我想高聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)翘煜伦顐ゴ蟮哪赣H，我愛(ài)您！您是我這一生中最重要的人��！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我不禁的想起那首《游子吟》的詩(shī):“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，欲恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
小學(xué)生作文 22
寫(xiě)作文的滋味就像是吃大閘蟹一樣，雖然吃起來(lái)比較麻煩，但是蟹肉的味道實(shí)在是鮮美。
首先，吃大閘蟹之前得把它的殼剝開(kāi)，這是吃蟹的第一步。寫(xiě)作文也是一樣得先積累，這樣才能夠運用到自己的作文當中。如果殼沒(méi)有剝好，當然吃不到好蟹肉了。積累的工作沒(méi)有做好，寫(xiě)出的`作文自然也沒(méi)什么亮點(diǎn)了。
接下來(lái)就是調醬。先弄出一些蒜末，再加些醬油和醋，醬就調好了。寫(xiě)作文之前，要想好表達的思想，要醞釀好自己的情感，才能寫(xiě)出好文章。如果你的醬油加多了，那么就會(huì )咸的過(guò)頭；反之又太淡。作文如果表達的思想沒(méi)表達好，自然不會(huì )好到哪兒去。
呵，最好吃的環(huán)節到了。美味的蟹肉，擺在眼前，讓人垂涎三尺��！作文寫(xiě)好了，讓讀者讀的身臨其境，很迫不及待地想翻到下一頁(yè)，自己也覺(jué)得很成功。
這三部是吃蟹的關(guān)鍵步驟，也是寫(xiě)作文的三個(gè)重要環(huán)節。只有做好了每一個(gè)步驟，才能吃到好蟹。只有打下三基礎，才能寫(xiě)出好作文哦！
小學(xué)生作文 23
我到過(guò)風(fēng)景秀麗的百里峽，到過(guò)前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的長(cháng)城，但我最喜愛(ài)家鄉的南湖公園。
夏天的早晨，千萬(wàn)條柳絲微微垂入南湖公園的湖水中，真是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”！荷葉上的.露珠，在微風(fēng)的吹拂下不停地跳動(dòng)，幾片頑皮的柳葉跑到荷葉上嬉戲，露珠就跳得更歡了。
中午，一縷金光潑灑在南湖邊的草地上。草地上的野花就開(kāi)得更艷了。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。一朵朵小花開(kāi)在草地上，繪成了一大塊美麗的地毯，每當游船駛過(guò)這里，游人都會(huì )情不自禁停下來(lái)，仔細欣賞這美麗的景色。
晚上，南湖公園好像換了一件衣服，燈光把黑夜照得亮堂堂，讓過(guò)路人不再畏懼黑暗。湖水里倒映這南湖的夜景：燈光、月光、星光，光影融合，美不勝收。湖邊散步的老人，帶著(zhù)孩子玩耍的年輕的父母，也都在燈光的照射下展現在湖里，湖面仿佛成了一大幅活的畫(huà)。
南湖公園真美呀！我愛(ài)南湖公園！
小學(xué)生作文 24
我生日那天，爸爸送我一個(gè)禮物——小狼鉛筆盒。
一個(gè)“狼頭”和一個(gè)“狼肚”就構成了小狼鉛筆盒的主體�！袄穷^”上兩只圓溜溜的.大眼睛和嘴邊的兩顆小尖牙吸引我，加上臉頰幾撮灰白相間的“狼毛”，竟讓這只“小狼”變得格外萌。不用說(shuō)，我想你們也猜到“狼肚”的作用了，“狼肚”像一節放大版的電池，只是它的肚子空空如也，就等著(zhù)我給它喂鉛筆，喂橡皮，喂三角尺……我想把它帶給同學(xué)們看，這么萌趣又實(shí)用的小狼鉛筆盒，同學(xué)們一定會(huì )羨慕我。于是，我把小狼鉛筆盒帶到學(xué)校，同學(xué)們一看見(jiàn)，就紛紛拿來(lái)東西想和我交換，但是我沒(méi)換。一年過(guò)去了，小狼鉛筆盒慢慢地變臟、變舊了。但是，我沒(méi)有扔掉，把它洗得干干凈凈。又過(guò)了幾年，小狼鉛筆盒壞了，不能再用了。我依依不舍地把它放到閣樓上。一天晚上，爸爸去了閣樓，偷偷把它修好了。
第二天早上，我無(wú)意間發(fā)現鉛筆盒被修好了。我高興地跳了起來(lái)，我可以繼續用我的小狼鉛筆盒了！
小學(xué)生作文 25
我總是小心的蜷縮在角落，靜靜的抬起頭仰望著(zhù)天空，看太陽(yáng)與浮云滑過(guò)天際，無(wú)盡繁華的夢(mèng)魘。
霧氣濃郁的清晨，薄薄的外套貼在身上，刺骨的寒冷，白白的山，白白的太陽(yáng)，以及。白白的'小小的我。
清明節前后的夜晚，捧著(zhù)咖啡獨自坐在窗前看著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的雨。夜幕的顏色和瞳孔的顏色溶為一體，顯得那樣空洞�？Х戎猩鸬撵F氣在眼前縈繞然后上升，最終小時(shí)在漫長(cháng)而冰冷的黑暗里。
這時(shí)，遍會(huì )有很多莫名的感受，孤獨的、平靜的、安詳的、恐懼的、百感交集，若隱若現。
人越成長(cháng)，也就越來(lái)越封閉了吧。
就像蠶繭一樣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，繭殼包裹的越來(lái)越緊，越來(lái)越厚，最終變成一個(gè)厚厚的蛹。隔絕了一切風(fēng)吹雨打，但同時(shí)也隔絕了一切溫暖而美好的東西。
每個(gè)人也許都有一個(gè)無(wú)形的繭，包裹著(zhù)自己弱小而脆弱的本質(zhì)。繭卻是那么堅硬無(wú)比。
但，是否想過(guò)，再堅硬的外殼也會(huì )有支離破碎的那一天。那么到哪天來(lái)臨，怎么辦？
小學(xué)生作文 26
有人說(shuō)快樂(lè )是給予，我非常認同這種說(shuō)法。
老師，謝謝您多年來(lái)給予我的許多知識。是您讓我懂得什么是感恩；是您讓我知道什么是奉獻，什么是給予。
老師，今天我終于明白了給予：媽媽為我們全家做好熱騰騰的飯菜是給予；爸爸在外辛勤工作掙錢(qián)養家是給予；同學(xué)摔倒時(shí)，主動(dòng)上前攙扶是給予；寒冷時(shí)，媽媽端來(lái)一杯牛奶是給予；同學(xué)傷心時(shí)，一句安慰的話(huà)語(yǔ)是給予；失敗時(shí)，一句鼓勵的'話(huà)語(yǔ)是給予；在學(xué)習上，同學(xué)幫助你解決了一道題，這就是給予……
每次幫助別人之后，我都感覺(jué)很快樂(lè )，覺(jué)得自己很有成就感。每當老師表?yè)P我的時(shí)候，我都非常開(kāi)心；每當別人道謝的時(shí)候，我就覺(jué)得自己很了不起。
老師，您是園丁，呵護滿(mǎn)園花朵；老師，您是紅燭，照亮別人……老師，您讓我從生活中和學(xué)習上懂得了很多，我要尋找我的快樂(lè )，做一個(gè)樂(lè )于給予的人。
小學(xué)生作文 27
從來(lái)都不知道父親是那樣高大，也從來(lái)都認為母愛(ài)才是世界上最偉大的，可在長(cháng)大后我才知道了，父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大，只是事實(shí)上每一位父親都只是默默的把自己的愛(ài)給自己的孩子從不表現出來(lái)，父愛(ài)要比母愛(ài)含蓄，有時(shí)候卻不易察覺(jué)，但是父愛(ài)卻摻入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有時(shí)父親就會(huì )像一本厚厚的書(shū)一樣，我們得要以生活的時(shí)間去認認真真的.去品味這本書(shū)，才能品味出這一本書(shū)的酸甜苦辣，就能悟到人生的真諦！
世界上有好多的東西，當知道自己該珍惜的時(shí)候，那時(shí)候卻已經(jīng)早已經(jīng)永遠的失去了，心里有好多好多的話(huà)想對那個(gè)人說(shuō)，可他卻再也聽(tīng)不到了，留給我的只有深深的懷戀！
父親總是會(huì )給我一種我也不知道該真么形容的安全感，當我需要的時(shí)候，總能給我希望，讓我感覺(jué)很幸福，很溫暖！
父親的愛(ài)只知道用右手付出，卻從讓左手說(shuō)謝謝！哎！頓時(shí)我感覺(jué)我長(cháng)大了，我也要向父親那樣子！用右手付出，左手說(shuō)謝謝！
小學(xué)生作文 28
“哎呀！我怎么變形了呀”我來(lái)到鏡子前，發(fā)現了變形的自己，大聲地驚叫了一聲。這時(shí)，我才想到了剛才自己誤吞了一粒形似糖果的變形藥。哎！都怪我太貪吃了。我走在大街上，經(jīng)過(guò)的人們都躲得遠遠的，都不敢靠近我。人們議論紛紛，都以為我是從其他星球來(lái)的怪物。其實(shí)我不是怪物，只是一個(gè)吃了變形藥的.，正常人。我想跟人們訴說(shuō)我的清白，可沒(méi)人敢靠近我，更別提聽(tīng)我訴說(shuō)了，我一個(gè)人孤零零的，哎！真可憐！這樣的生活持續了一個(gè)月后，我從人們的交談中打聽(tīng)到：山里有一位神醫，什么病都能治。我心想：這醫生么厲害，一定能治好我的病。
于是，我便踏上了尋找神醫的路。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的長(cháng)途跋涉，我終于找到了神醫，我向他訴說(shuō)了我的病情。他聽(tīng)完了我的訴說(shuō)，就拿來(lái)了一杯形式橙汁的水，并讓我喝下去。我照著(zhù)他的話(huà)把這杯水喝了下去，“嘭”的一聲，我變回了以前的樣子，我高興極了。心想：以后再也不能因為貪吃而誤吞變形藥了。
小學(xué)生作文 29
今天早上有一節政治課，那就是第1節按道理說(shuō)可能要抽查上一節課學(xué)習的內容，在這節課開(kāi)始的之前。
還真的老師進(jìn)了教室后直接把課本放在一邊，然后下了講臺來(lái)到我們桌子的中間，隨便抽取一位同學(xué)來(lái)回答上一節課上的內容，上一節課上的`內容有一個(gè)問(wèn)題叫怎樣讓未成年人免受傷害，這這個(gè)問(wèn)題有3點(diǎn)的回答，3點(diǎn)每一點(diǎn)都非常的多，幸好我昨天晚上都背誦了一遍，所以今天的話(huà)如果抽到我那我肯定是可以回答的出來(lái)，除非是緊張的狀態(tài)，就可能有點(diǎn)忘卻。
結果他并沒(méi)有抽到我，而是抽到了一位女生，她半天沒(méi)回答上來(lái)也沒(méi)有一點(diǎn)印象，所以老師就把她先站起來(lái)，然后又叫了另外其他同學(xué)也并沒(méi)有說(shuō)得出來(lái)，可能是因為他們沒(méi)有背誦，而又叫了一位女生的時(shí)候，那位女生竟然背得出來(lái)，而且還背的挺正宗，但是呢，他只背了一點(diǎn)和2點(diǎn)的一點(diǎn)點(diǎn)而已，并沒(méi)有第3點(diǎn)，而且還非常的亂，這時(shí)我很想舉手的，但是我都希望老師可以抽到我來(lái)，讓我自己回答，算了吧，就這樣。
小學(xué)生作文 30
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多快樂(lè )的往事已經(jīng)淡化了�？墒怯洃浀拈L(cháng)河中，有兩顆星星永遠閃亮，那便是快樂(lè )與煩惱。
我們知道，生活中有快樂(lè )就有煩惱；有幸福就有痛苦，但是，學(xué)校里也不例外。在學(xué)校里，我有和自己關(guān)系非常融洽的同學(xué)，每一天，他們都會(huì )陪伴我一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍，一起聽(tīng)老師講課。是他們陪伴我度過(guò)了校園的快樂(lè )時(shí)光。但有快樂(lè )必有煩惱。
每當我在學(xué)校的每一天，老師讓我輔導我的同桌做作業(yè)，但以我對她的了解，它的任何作業(yè)沒(méi)有一次是按時(shí)交的，由此，我產(chǎn)生了煩惱，但后來(lái)一想，同學(xué)之間本來(lái)就應該互相幫助、互相關(guān)心的。
我沉浸在校園的時(shí)光里，感悟著(zhù)快樂(lè )的.奧妙，煩惱的無(wú)知，如果每個(gè)人都想快樂(lè )在一起，天天快樂(lè )，時(shí)時(shí)快樂(lè )，那么，生活就會(huì )多姿多彩，然而，面對復雜的校園生活，我們應該用自己積極的辦法去調整自己的情緒，使自己永遠快樂(lè )。
小學(xué)生作文 31
每個(gè)孩子的童年都是不一樣的，有的孩子是留守兒無(wú)盡的孤獨;有的孩子天生殘疾，生活里充滿(mǎn)了冷酷的歧視;而我呢，每天有爸爸媽媽的陪伴，生活甜如蜂蜜。
記得去年正月初八是媽媽的生日，可她卻忘了，于是我和爸爸就想給媽媽一個(gè)驚喜。
那天，媽媽去上班了，爸爸就特意請了一天假過(guò)生日。上午爸爸早早的去買(mǎi)來(lái)一個(gè)大蛋糕。我在家里布置房間，我們爺倆，整整忙了一上午。中午，當媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)我布置的房間和爸爸買(mǎi)的蛋糕，感到非常驚訝，隨后我和爸爸走出房間，為媽媽唱起了生日給媽媽當時(shí)媽激動(dòng)的哭了，這天中午，我們一家團聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑吃著(zhù)甜甜的奶油蛋糕，我感到家里的溫馨。我想：這不就是我苦苦尋找的`幸福嗎?
是呀，幸福的感覺(jué)真好，也是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。我要努力做爸爸媽媽的好女兒，讓這份幸福永駐我家!
小學(xué)生作文 32
今天，我很興奮的日子參加軍營(yíng)！我看見(jiàn)我背著(zhù)很重的背包，騎了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程到高速公路，十分鐘車(chē)程，為這個(gè)來(lái)到夏令營(yíng)的全部七個(gè)。
進(jìn)入夏令營(yíng)區，首先開(kāi)始映入我們眼簾的'是一棟具有灰白色的大樓，周?chē)N著(zhù)一排排綠茵茵的樹(shù)木。我背著(zhù)一個(gè)背包，氣喘吁吁地爬上二樓。往自己的房間里一瞧一張張床上還是鋪著(zhù)一張棉被和竹席，看著(zhù)很陳舊，可躺在歷史上面卻十分簡(jiǎn)單舒服。
下午，我們將在活動(dòng)室自我介紹。除了自我介紹外，他們中的一些人還會(huì )談?wù)摷亦l的景點(diǎn)，比如一個(gè)女孩用生動(dòng)的方式描繪的白水洋，這樣即使我也想看到白水洋，這就是所謂的宇宙之謎。
在晚上，教官叔叔就開(kāi)始教我們如何折疊的毛巾。他看到被子折起來(lái)，然后小心地用手分成三份，然后看看疊的兩側，一旦最后完全重疊。
今天我們過(guò)得真有趣呀。我好期待以及后面的行程呢！
小學(xué)生作文 33
我讀一年級下冊的時(shí)候，爸爸出差回來(lái)了，我給我買(mǎi)了一只非常美麗的水筆。
有一天我把筆帶到了學(xué)校里，我想拿出來(lái)的時(shí)候就不見(jiàn)了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，忽然我看見(jiàn)了，坐在另一邊的同學(xué)也有一把，我急忙搶過(guò)筆說(shuō)：“你為什么要偷我的筆呀�！彼f(shuō)：“我沒(méi)有，沒(méi)有，這只是我在文具店里買(mǎi)的，怎么是偷的'呢？”到了放學(xué)我就跑到家里去，媽媽說(shuō)：“你的書(shū)包很骯臟了，要拿去洗了�！闭f(shuō)完就拿起我的書(shū)包把東西倒了下來(lái)，忽然我看見(jiàn)了那只美麗的筆，我急忙拿起筆來(lái)，心想我原來(lái)誤會(huì )她了，就拿起電話(huà)打給她的手機，跟她說(shuō)聲對不起。她說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我說(shuō)：“我不該拿你的筆，下午到班上還給你�！彼f(shuō)：“還是送給你吧！”因為我看你當時(shí)很急又那么喜歡這只筆呀！我說(shuō)謝謝。
最后我懂了一句話(huà)是不管發(fā)生什么都要冷靜。
小學(xué)生作文 34
暑假，我在老家度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，發(fā)現了許多有趣的事情。
一天，我和爺爺正在樹(shù)下乘涼，這時(shí)，我聽(tīng)到了嘰嘰喳喳的'叫聲。爺爺說(shuō)：“這是咱家屋檐下的小燕子在叫呢！”我聞聲趕去，看到屋檐下果然有一個(gè)用泥巴壘成的鳥(niǎo)窩。窩里有三只小燕子，它們正張著(zhù)黃色的小嘴巴歡快地叫呢！樣子非�？蓯�(ài)。
突然，一只大燕子飛了過(guò)來(lái)。我定睛一看，發(fā)現它披著(zhù)一身烏黑的羽毛，尾巴尖尖的，像一把小剪刀。它那又平又寬的嘴巴里叼著(zhù)幾條小青蟲(chóng)，向窩里飛去�？吹綃寢岋w來(lái)，小燕子“嘰嘰”地叫的更歡了，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)茵I了，我餓了！”這時(shí)，燕媽媽趕緊把小青蟲(chóng)一條一條的吐給小燕子，像在說(shuō)：“吃吧，孩子�！�
看到這種情形，我的心里一陣感動(dòng)。母愛(ài)，是多么的偉大呀！
小學(xué)生作文 35
一天，我走在街上，在一座高聳的大樓旁，看到一位衣服破爛不堪的老人，走著(zhù)走著(zhù)突然腳拐了一下，摔倒了。我立刻想到應該過(guò)去扶她一把，可是一猶豫，遲遲沒(méi)有動(dòng)手，這是為什么呢？因為我想起了以前《寧波晚報》登過(guò)的一則報導：一個(gè)年輕人看到老人摔倒扶他起來(lái)，老人卻說(shuō)是他推到的。正當我猶豫不決時(shí)，就看到一個(gè)小女孩扶著(zhù)一個(gè)人過(guò)馬路。我被她感動(dòng)了，決定扶那個(gè)老人。于是我把老人輕輕扶起來(lái)，老人的`臉上充滿(mǎn)了感激，連聲說(shuō)謝謝，然后和我說(shuō)了再見(jiàn)。
做了這樣一件好事，我心里很高興，同時(shí)我很想對那個(gè)小女孩說(shuō)：是你給了我做好事的勇氣。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：在日常生活中，遇到需要幫助的人，我們一定要盡力去幫助，不要后顧之憂(yōu)，無(wú)論后果如何，我們都應不以善小而不為，不以惡小而為之。
小學(xué)生作文 36
我是一個(gè)開(kāi)朗又活潑的人！因為我和陌生人很快就可以處得很熱絡(luò )呢！而且我應該算是一個(gè)重義氣的人，所以很珍惜身邊的朋友，例如：只要朋友不開(kāi)心，我就會(huì )很努力的逗他開(kāi)心，不然我也會(huì )跟著(zhù)臉臭臭的`。
我的興趣是畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴，還有還有縫紉。我喜歡畫(huà)畫(huà)，因為可以畫(huà)出屬于自己的可愛(ài)作品，還可以發(fā)洩情緒。我喜歡彈鋼琴，因為可以彈出好聽(tīng)的歌曲，讓大家開(kāi)心，所以我要努力練習！我喜歡縫紉，因為可以縫出可愛(ài)的玩偶，讓小玩偶陪我。
我很期待自己可以成為一位鋼琴老師，每天都可以彈出優(yōu)美的曲子，還可以把我會(huì )的東西敎別人，讓我的心情更好。我的另一個(gè)理想是當一位發(fā)型師，發(fā)型師可以做出流行的發(fā)型，天天都可以開(kāi)開(kāi)心心的，真好！
我的缺點(diǎn)是愛(ài)生氣，所以要說(shuō)我對自己的期望，那就是非常希望可以把壞習慣給改掉。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生游長(cháng)城的作文_小學(xué)生作文05-14
小學(xué)生的作文05-11
小學(xué)生作文05-11
小學(xué)生的作文05-18
小學(xué)生作文05-19
小學(xué)生作文05-15
小學(xué)生的作文05-13
小學(xué)生作文05-21
小學(xué)生作文05-22
小學(xué)生作文05-17