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新感覺(jué)作文范文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的新感覺(jué)作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新感覺(jué)作文 1
伴著(zhù)時(shí)光的緩緩流逝，小學(xué)的那段日子也開(kāi)始漸行漸遠了�，F在的我已漫步在初中的校園，是一名中學(xué)生了。初中的生活好似五味瓶，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
酸
剛來(lái)到這所學(xué)校，對于我而言，處處充滿(mǎn)了陌生之感，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的校園環(huán)境，陌生的課本知識，就連桌椅板凳也是陌生的，想想那些朝夕相伴的小學(xué)同學(xué)，今天都不在自己身邊，不由得開(kāi)始想念他們了，心里對著(zhù)全新的一切，又充滿(mǎn)了緊張和畏懼，好像打翻了，醋瓶一樣酸酸的。
甜
與小學(xué)時(shí)相比，初中的課堂算是更加豐富多彩了，又新加了政治、歷史、地理、生物，我對這可是充滿(mǎn)了新鮮和好奇呢！每次上這些課的時(shí)候，我都會(huì )聽(tīng)的很認真，品味著(zhù)知識的`樂(lè )趣，有一種甜甜的味道劃過(guò)心底。
苦
記得上小學(xué)最喜歡上體育課了，因為我可以自由的玩�？墒巧狭顺踔�，每一次盼來(lái)一節夢(mèng)寐以求的體育課，都會(huì )讓我們練校園集體舞，要說(shuō)練也行，可一練就是一節課，沒(méi)有半點(diǎn)課余時(shí)間，辛苦極了。不過(guò)，在這般苦難的日子里，能與新同學(xué)更多的交流溝通，又何嘗不是一件好事呢？
辣
上了初中，可不比小學(xué)的日子輕松了，隨著(zhù)學(xué)習科目的增多，作業(yè)也增多了，我不敢再像小學(xué)時(shí)那樣貪玩了，我每天都要貪黑完成作業(yè)，忙忙碌碌的初中生活有添了幾許辣辣的味道
初中生活豐富多彩，我知道這只是初中生活的開(kāi)始，在逐漸適應的過(guò)程中，我也漸漸在長(cháng)大。我要在初中的三年生活中慢慢成長(cháng)，努力學(xué)習，收獲知識的同時(shí)也收獲更多的快樂(lè )。
新感覺(jué)作文 2
時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆，仿佛在一剎那間就度過(guò)了小學(xué)六年的生活。轉眼間，跨入了中學(xué)的門(mén)檻，成為一名名副其實(shí)的中學(xué)生，才突然發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了，我開(kāi)始興奮。在新學(xué)校里，一切都是新的，新老師新同學(xué)新課堂新作文……新！新！新！
“新”老師
讓我刻骨銘心的，莫過(guò)于班主任徐老師——“笑里藏刀”。她愛(ài)笑，誰(shuí)看她第一眼都不會(huì )把徐老師跟“兇”字聯(lián)系在一起。你看，不長(cháng)也不短的頭發(fā)，慈眉善目。徐老師的`笑聲里隱藏著(zhù)一股難以抵抗的“殺傷力”。收拾我們還有格言：“愛(ài)的教育”“愛(ài)你沒(méi)商量”正是這股難以抵抗的殺傷力“殺”住了不寫(xiě)作業(yè)的他、她、他……
學(xué)識淵博的石老師，上課時(shí)特別嚴厲，第一節數學(xué)課時(shí)我都沒(méi)敢動(dòng)。溫文爾雅的張老師，有著(zhù)一個(gè)溫柔的聲音，讓我們在溫柔的聲音中學(xué)到了知識。
“新”同學(xué)
張力月，一個(gè)個(gè)子不高的小女孩，有時(shí)愛(ài)笑。第一次月考竟毫不客氣地拿下班級第一名，全校第十六，不得了！一分耕耘，一分收獲。開(kāi)學(xué)至今，清晨教室里最早傳出同學(xué)們的讀書(shū)聲，晚上離開(kāi)教室是同學(xué)們的腳步聲。有了這樣不凡的開(kāi)頭，我們相信三班同學(xué)一定會(huì )“笑”到最后。
學(xué)習中有苦更有樂(lè )。如果放棄學(xué)習的權利與擺脫學(xué)習的困難兩者中選擇，我們將會(huì )明白，享有學(xué)習權利和機會(huì )，這是多么快樂(lè )。 唉！初中新生活，老師不一般，同學(xué)更厲害�？磥�(lái)我得更加努力了！
新感覺(jué)作文 3
漫長(cháng)的暑假過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的日子又到了。我非常高興！清晨，太陽(yáng)一早就露出紅紅的笑臉照射著(zhù)大地，伴著(zhù)陣陣的清風(fēng)，令人覺(jué)得非常清爽，真是個(gè)好天氣。我早早起來(lái)急忙吃完媽媽為我準備好的早餐，就拉起媽媽送我去學(xué)校。
雖然我們很早就出發(fā)，但是在學(xué)校的拐彎處出現在我眼前的是令我不可相信的畫(huà)面，只見(jiàn)車(chē)水馬龍，水泄不通！怎么那么早就堵車(chē)，天��！我不會(huì )第一天上學(xué)就遲到吧！最后在媽媽的努力下終于找到車(chē)位泊好車(chē)，我在7點(diǎn)35分前進(jìn)了學(xué)校。
進(jìn)了學(xué)校后，我以最快的速度找到自己的班級三年（3）班。唉！在三樓又要多走一層了。
進(jìn)了教室我才知道我們班換了語(yǔ)文老師。這個(gè)老師叫楊老師，她有一把烏黑的長(cháng)發(fā)，用發(fā)夾整齊的`束起來(lái)。臉圓圓的，鼻子高高的，戴著(zhù)一副眼鏡，但藏不住她那雙明亮又清澈的眼睛，身穿淡粉色的連衣裙，清新飄逸。令人感覺(jué)特別親切、和藹。因為換了老師大家都很興奮。
開(kāi)學(xué)的第一天就在愉快的心情中渡過(guò)了，真是一個(gè)美好的開(kāi)始！
新感覺(jué)作文 4
今天媽媽帶我去輪滑專(zhuān)賣(mài)店去買(mǎi)輪滑。為什么現在才買(mǎi)呢？這是因為以前買(mǎi)的那雙又沉又磨腳，而且已經(jīng)升級為世界上第三噪音制造者。
到了專(zhuān)賣(mài)店，我一眼就看中那雙“美洲獅”的輪滑，于是媽媽決定把它買(mǎi)了下來(lái)。等回到家門(mén)前的那塊空地時(shí)，我按捺不住心中的興奮，跳下自行車(chē)，拿出新買(mǎi)的鞋子穿在腳上。啊，我感覺(jué)到我的腳好象踩進(jìn)棉花堆里，太舒服了�？墒莿傔^(guò)了幾秒鐘，我的腳就有了要出汗的感覺(jué)。算了，還是不想這些事了，先試試新鞋子，看看有什么感覺(jué)吧！想到這兒，我站起身，用左腳用力向后一蹬，緊跟著(zhù)右腳也一蹬了一下，身體就急速向前滑去。這時(shí)我感覺(jué)自己就像一只靈巧的'小燕子，滑行動(dòng)作非常優(yōu)美，而且鞋子在滑行時(shí)幾乎沒(méi)有聲音。
正當我得意的時(shí)候，突然前面出現一堵墻，我沒(méi)能躲過(guò)去，一下子撞到了上面，頓時(shí)全身非常疼痛。為什么會(huì )撞到墻上？我靜下心來(lái)，想了一會(huì )兒，得出了一個(gè)結論：速度太快，沒(méi)有把握住方向。于是在接下來(lái)的滑行中，我調整了一下注意力。這次，我感覺(jué)比以前滑地更標準、更協(xié)調了。
這次，我的“世界第三噪音”制造者的綽號終于被排除了。
新感覺(jué)作文 5
迎著(zhù)秋風(fēng)，我們又回到了久違的校園。面對熟悉而又陌生的一切，我心里又激動(dòng)，又有點(diǎn)害怕。
來(lái)到新的教室，迎接我的是一位新的老師，他就是我的新班主任——錢(qián)老師。短短兩三天的接觸，我個(gè)人認為錢(qián)老師是一個(gè)十分幽默的人，他時(shí)不時(shí)說(shuō)幾句比較逗的話(huà)語(yǔ)，惹得我們捧腹大笑。但有時(shí)他又是一個(gè)比較嚴肅的人，尤其是在批評不認真聽(tīng)課的同學(xué)的'時(shí)候。雖然我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)錢(qián)老師發(fā)火的樣子，但是從他的表情來(lái)看，一定是非常厲害的。不過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是有點(diǎn)喜歡上錢(qián)老師了，我覺(jué)得他應該是比較讓人容易接近的。
新學(xué)期，新老師，自然也有新同學(xué)。因為重新分班，我和幾個(gè)要好的朋友分開(kāi)了，心里真有點(diǎn)不舍�？墒�，以前三年級和我同班的同學(xué)現在又有好幾個(gè)和我再次同班了，真可謂是悲喜交加。在這個(gè)陌生的集體里，我感到有些孤獨，有些失落。但是，我一定不會(huì )讓這種情況延續下去的，我一定要認識更多的朋友，要和同學(xué)多多交流，和同學(xué)互幫互助，讓自己的課余生活更加精彩。
在五年級里，我一定要更加努力，取他人之長(cháng)補己之短，積極進(jìn)取，為自己寫(xiě)下一頁(yè)動(dòng)人的新篇章
新感覺(jué)作文 6
步入一中校園的大門(mén)，無(wú)數新鮮的事物撲入眼中。教室寬敞明亮，教室外，一幢幢高大的樓矗立著(zhù)，猛進(jìn)樓、求智樓、卓越樓……還有大操場(chǎng)上，那天藍的跑道和碧綠的草地，讓人振奮。校園真美麗！
新同學(xué)
我認識了一些全新的同學(xué)，有的幽默，有的熱情，有的誠實(shí)。記得一次，我在四百米跑時(shí)，倒在地上。我想：這也太丟人了，肯定會(huì )被人笑話(huà)的'，但是，有幾個(gè)同學(xué)關(guān)心地問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我頓時(shí)感受到了同學(xué)間互相幫助的快樂(lè )。新同學(xué)真樂(lè )于助人！
新老師
我遇到了許多特別的老師，有的嚴厲，有的慈祥，有的關(guān)愛(ài)學(xué)生。我印象最深刻的是我的英語(yǔ)老師——王老師。在沒(méi)見(jiàn)到他之前，我還以為他是一個(gè)說(shuō)話(huà)流利的年輕人，但他卻是一個(gè)年紀較大，頭發(fā)灰白的人。不過(guò)上了他的課，才真正感受到王老師的幽默。他教我們念單詞，眼睛合成一條縫，念一下，頭就點(diǎn)一下，如果我們答對問(wèn)題，他又會(huì )滑稽地說(shuō)聲：“對——”真引人發(fā)笑。但有時(shí)對我們要求嚴格，每當有人背書(shū)背不出，他也會(huì )嚴厲地批評：“回去沒(méi)背哦，這樣下去不好。下課馬上到辦公室里來(lái)背！”我的老師真好！
校園一切新事物匯成了我對校園的新感覺(jué)，我悟出了一個(gè)道理：新的環(huán)境，就展示新的自己，照耀出新的光彩！
新感覺(jué)作文 7
告訴你們一個(gè)好消息，我們的城市換新公交車(chē)了，而且還是無(wú)人售票呢！
我和媽媽第一次上車(chē)時(shí)，感覺(jué)好新鮮！我向投幣箱投了兩元錢(qián)，找到位子坐了下來(lái)，啊，座位好舒服！車(chē)廂寬敞又明亮，可不像原來(lái)的舊車(chē)又窄又黑，進(jìn)去之后難受死了。新車(chē)有兩個(gè)自動(dòng)門(mén)，前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)，可方便了，一點(diǎn)也不擁擠。以前的舊車(chē)只有一個(gè)手動(dòng)門(mén)，有時(shí)下車(chē)的人還沒(méi)下來(lái)呢，上車(chē)的人便擠上來(lái)了，我不喜歡。而且舊車(chē)的環(huán)境也不好，有一股汽油味，新車(chē)就不一樣了，又通風(fēng)，空氣也好。
新車(chē)最好的地方，我覺(jué)得就是有廣播，不用人喊站。每當車(chē)子開(kāi)動(dòng)時(shí)，廣播就會(huì )說(shuō)：車(chē)輛運行中，請扶穩坐好，前方到站某某某，下車(chē)的乘客請向后門(mén)移動(dòng)，提前按鈴，謝謝合作！那悅耳動(dòng)聽(tīng)的女聲親切又溫暖！乘客再也不會(huì )坐過(guò)站了。車(chē)廂兩旁有兩根大杠子，上面有好多的拉環(huán)呢！每個(gè)乘車(chē)的人都能夠到。不像以前的`車(chē)，扶手很少又很高，小孩子根本夠不到，在剎車(chē)時(shí)，一不注意，很容易摔倒在別人身上，或者踩到別人，還得一個(gè)勁地說(shuō)對不起。
我發(fā)現，有了新公交車(chē)之后，乘客都變得文明了呢！美好的事物，能讓人的心靈也變得美好起來(lái)��！我好喜歡新公交車(chē)！
新感覺(jué)作文 8
是的，我今天又換了位置。這次，我從第三組搬到了第四組。因為這次是組對組的調整，附近的同學(xué)幾乎沒(méi)什么變化，但還是給了我不一樣的感覺(jué)。
中午走進(jìn)教室，忍不住走到第三組。我剛想放下書(shū)包，卻感到一陣疑惑：怎么了？哈哈，原來(lái)我坐錯座位了。我立刻走回座位，抬頭覺(jué)得有點(diǎn)尷尬，迎上了學(xué)生們會(huì )意的目光。我坐下來(lái)，環(huán)顧四周。突然覺(jué)得很興奮，就像剛開(kāi)學(xué)時(shí)對一個(gè)陌生的'環(huán)境很好奇，但不那么忐忑了。我深吸了一口氣。啊，下午的工作就要開(kāi)始了。加油！
我想給我帶來(lái)新的感覺(jué)的是位置的改變。第四組的陽(yáng)光明媚，照亮了教室，還有一絲微風(fēng)，帶走了我的疲憊，讓我神清氣爽。當我在第三組的時(shí)候，我覺(jué)得教室不太大。然而，在那里，我經(jīng)常感到壓力，總是覺(jué)得老師在看著(zhù)我。其實(shí)只是我的心理作用�，F在突然發(fā)現教室很寬，感覺(jué)好像是從外面看教室。原來(lái)教室也有另一面，是另一種味道。
新的位置，新的感覺(jué)，仿佛連教室都是新的，但無(wú)論位置怎么調整，都是為了我們更好的學(xué)習。過(guò)了一定時(shí)間再換位置也是好事。新的定位，新的感受，迎接新的一天！
新感覺(jué)作文 9
在考場(chǎng)上“浴血奮戰”的我們攻克了最后一個(gè)堡壘，教室里開(kāi)始洋溢著(zhù)輕松歡樂(lè )的氣氛，每個(gè)人的臉上都綻放出了笑容。
鬧騰了半天的我們，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)手捧著(zhù)新書(shū)走來(lái)�！安粫�(huì )是發(fā)新書(shū)了吧？”隨著(zhù)書(shū)的油墨香逐漸濃重，全班歡呼聲，尖叫聲，響成一片，考驗著(zhù)似乎微顫的屋頂。有的同學(xué)像只被餓了幾天后又突然發(fā)現食物的老鼠，雙眼放光；有的同學(xué)正與同桌竊竊私語(yǔ)，似乎在分享著(zhù)什么；還有的同學(xué)像發(fā)現新大陸一樣，一臉驚奇……
新書(shū)到我手，快樂(lè )天天有。我一拿到書(shū)，疲倦的雙眼頓時(shí)變得雪亮，被新書(shū)所深深吸引，變得亢奮起來(lái)了。瞧！語(yǔ)文書(shū)隱隱散發(fā)著(zhù)書(shū)香，在燈光下閃爍，閃耀著(zhù)人文的光輝，每一頁(yè)都是平整無(wú)皺，怎么看都是那么完美。
我輕輕地掀開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的一角，翻到目錄，一篇篇精彩的課文吸引著(zhù)我，心里不禁有點(diǎn)兒興奮，找到一篇篇感興趣的課文細細地讀了起來(lái)。瞧，氣勢磅礴的《長(cháng)江之歌》，充滿(mǎn)詩(shī)意的《三亞落日》，廣闊壯麗的《煙臺的.�！贰粋�(gè)又一個(gè)，一頁(yè)又一頁(yè)新奇的知識吸引了我的眼球，讓我在知識的海洋里翱翔，怪不得人們都說(shuō)：“書(shū)是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉，生活的方向盤(pán)�！�
我徑直翻到了最后一頁(yè)——《明天，我們畢業(yè)》，課文充滿(mǎn)了對老師的感激和對母校的不舍，對未來(lái)學(xué)習生活的美好祝愿。讀著(zhù)讀著(zhù)，我整個(gè)人都融入到這本書(shū)里，也對新學(xué)期充滿(mǎn)了希望。
我一定要為它換上新衣，讓它伴隨我度過(guò)新的一年。
新感覺(jué)作文 10
一個(gè)人在新的環(huán)境中，一定會(huì )遇到很多新事物，我踏入了初中，新的感覺(jué)就像泉水一樣源源不斷，似乎一切都是新的。
新校園。踏入校園，就會(huì )看到勤奮幾個(gè)字，一切都是那么新奇，多了科學(xué)實(shí)驗室。實(shí)驗時(shí)，可以更好的探究科學(xué)的奧秘，一幢幢教學(xué)樓矗立在眼前。
新同學(xué)。進(jìn)入了校園，告別了小學(xué)同學(xué)，迎接初中同學(xué)，一個(gè)個(gè)像初生的牛犢，你看我，我看你，一張張陌生的'臉，時(shí)不時(shí)還沖對方笑一笑。經(jīng)過(guò)相處，我們逐漸熟悉了對方，早上一來(lái)，就看見(jiàn)一位同學(xué)左手打了繃帶，同學(xué)們又是幫忙倒水，又是扶他出去曬太陽(yáng)，那一刻，我心中感動(dòng)萬(wàn)分。有朋友真好！
新食堂。中午了，一下課，同學(xué)們就像餓虎撲食般，飛一樣地向食堂沖，似乎用了他們平生跑得最快速度來(lái)跑，就像一只饑餓的狼，到了后來(lái)，我們拿到飯了才知道，原來(lái)初中的伙食比小學(xué)還差，同學(xué)們失落極了，但同學(xué)們依舊狼吞虎咽，大概是為了填飽肚子。我們坐在一個(gè)大長(cháng)桌子上，聚在一起吃，非�？鞓�(lè )。
新班風(fēng)。初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，馬上要期中考試，班級里競爭激烈，同學(xué)們都在“你追我趕”，恨不得在考試中取得全校第一的成績(jì)。班級處在緊張、激烈的氣氛。同學(xué)們都在發(fā)奮圖強。班風(fēng)真濃！
在生活中，有很多東西，讓你感到新奇，令你愉快，來(lái)到初中有許多新奇感誕生在心里，我喜歡這種感覺(jué)。
新感覺(jué)作文 11
一眨眼，已經(jīng)來(lái)到了中學(xué)，心中五味雜陳。走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境自然會(huì )碰到很多事物，更會(huì )擁有許許多多的情感。
新校園
步入了新的環(huán)境，呼吸著(zhù)似乎帶有知識的空氣，是那么香甜，是那么使人神清氣爽。宏偉的大門(mén)、高大的.教學(xué)樓、藍色的塑膠跑道……一個(gè)個(gè)事物都使我印象深刻。尤其是我們的食堂，最讓我牢記于心。大門(mén)上寫(xiě)道——“思源樓”代表著(zhù)王國偉說(shuō)的話(huà)“飲水要思源，吃飯要節儉�！蔽覀円湎б涣Ｃ�，一滴水。
新同學(xué)
來(lái)到一個(gè)新的校園，告別小學(xué)的伙伴，繼續前進(jìn)，去結交更多的朋友。
在中學(xué)校園中，我見(jiàn)過(guò)很多人，也認識了許多人，日久天長(cháng)，便有了許許多多的朋友。學(xué)校里的同學(xué)們都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣。
就在前不久，我們要找份分飯的人，我也就報名了。來(lái)到了飯堂，一開(kāi)始就發(fā)現，這原本以為十分輕松的事并沒(méi)有想象當中那么簡(jiǎn)單。首先分飯的人不容易，每一勺的的菜量都必須差不多，不能太少也不能太多，太多會(huì )吃不完，太少會(huì )吃不飽。其次，端飯的人也不容易。手會(huì )感覺(jué)到菜與飯傳來(lái)的燙。有時(shí)還會(huì )燙傷，伸著(zhù)手痛的嗷嗷直叫。
新校風(fēng)
上了幾天學(xué)，校風(fēng)真的十分緊張。同學(xué)們都沉浸在了書(shū)的海洋，每天都在馬不停蹄、爭分奪秒地埋頭做作業(yè)。這種緊張、激烈的氣氛，好像是一雙大手在我身后接著(zhù)我向前。
我來(lái)到了新校園，新感覺(jué)是不會(huì )免了的，但是我們要學(xué)會(huì )克服困難，勇往直前，享受這“衣帶漸寬”的感覺(jué)，保持一顆樂(lè )觀(guān)向上的心。
新感覺(jué)作文 12
從小學(xué)步入初中又是一大新的飛躍，都是新的。
新校園。雖然說(shuō)環(huán)境一般，但是也已經(jīng)很好了，空氣清新，有許多的綠化區，唯一不足的可能還是操場(chǎng)不夠大。
新同學(xué)。告別一起耍了六年的小學(xué)伙伴，但在新校園又認識了許多新同學(xué)和新伙伴。我的`伙伴們成績(jì)都很不錯，也熱于幫助他人。在我有一道難題做不出時(shí)，他們便會(huì )走過(guò)來(lái)指著(zhù)題說(shuō)道：“這道題應該這樣做……”我很感激他們教我做題是一件小事，但也有伙伴們的那份熱心和樂(lè )于助人，我也時(shí)常幫助他們面對一些困難。
新校風(fēng)。我想新校風(fēng)可能是我最記憶猶新的了。
運動(dòng)會(huì )，我看大哥哥大姐姐們在賽場(chǎng)上進(jìn)行100米比賽，全程大概就十幾秒鐘，一位大哥哥在最后，但也低著(zhù)頭拼了命的吶喊，我不知道他在喊些什么，我認為是一種助力的方式吧。雖然他什么獎都沒(méi)有拿到。這次的期中考試，是頭等大事，人人說(shuō)：“考試是學(xué)生的命根�！彪m說(shuō)這次考試考的還不錯，但也有失誤的地方。不過(guò)我想，大家應該都很認真地對待本次考試了。
上了幾天的學(xué)，有運動(dòng)會(huì )，有期中測試，慢慢地也發(fā)覺(jué)似乎有什么東西在我的身旁，激烈、緊張、刺激，也有拼搏的精神和堅持到底的意志力。
這就是新感覺(jué)，新的校園陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)。新的同學(xué)，與自己一同奮勇向前；新的校風(fēng)，則將受益終生。
新感覺(jué)作文 13
這個(gè)雙休日，媽媽、叔叔、哥哥和我來(lái)到具有“無(wú)錫市新農村建設先進(jìn)鎮”，位于江蘇省無(wú)錫市的羊尖鎮，拜訪(fǎng)親朋好友，度過(guò)快樂(lè )的一天。
乘了一個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)，我們終于來(lái)到的羊尖。我們首先來(lái)到了綠羊溫泉農場(chǎng)。剛剛進(jìn)入農場(chǎng)，一種優(yōu)雅清新的感受油然而生。寬廣的泰和大道、園區的停車(chē)場(chǎng)映入眼簾，道兩側樹(shù)木郁郁蔥蔥，花卉點(diǎn)綴其中，芬芳四溢，心情頓覺(jué)舒暢。媽媽告訴我，這里不僅有經(jīng)過(guò)許多年造化形成的神木，還能進(jìn)行垂釣、燒烤、泡溫泉，吃到可口的農家菜。我想到我們在去的路上還看到羊尖許多便捷的高速公路，這是我第一次感受到羊尖近年來(lái)飛速的變化。
在綠羊溫泉農場(chǎng)的綠羊水郡餐廳就餐時(shí)，環(huán)境的優(yōu)雅，服務(wù)員的'熱情周到，都讓我們感受到了與羊尖不一樣的獨特風(fēng)味。
下午，我和幾個(gè)哥哥一起來(lái)到了五洲國際廣場(chǎng)。五洲國際廣場(chǎng)很大，超市、餐廳、商店樣樣俱全，一點(diǎn)兒也不比無(wú)錫的南禪寺、崇安寺小。我們來(lái)到了華萊士吃點(diǎn)心，那里的漢堡、炸雞、薯條個(gè)個(gè)都是美味無(wú)比。剛剛端上來(lái)的炸雞一看就有一種令人垂涎欲滴的感受。特別是華萊士的炸雞口感嫩滑，跟肯德基的有得一拼。我再一次感受到了羊尖已經(jīng)逐步趕上了無(wú)錫的發(fā)展。
羊尖的變化就是無(wú)錫變化的一角，看到了羊尖的變化，就好像看到了無(wú)錫的變化、祖國的變化。
新感覺(jué)作文 14
一個(gè)人處于新的環(huán)境中，自然會(huì )碰到很多新的事物，擁有許多新感覺(jué)。
一、新環(huán)境
剛剛進(jìn)入初中校園的大門(mén)，一切都很新奇。幾幢黃色的大樓，藍色的操場(chǎng)，構成了我們的校園。一條小路圍繞著(zhù)整個(gè)校園，樹(shù)木花草圍繞著(zhù)這條幽靜的小路。早晨，在教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲；下午，操場(chǎng)上傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)！校園真美！
二、新朋友
告別了小學(xué)的朋友，結交了初中的新朋友！有活潑調皮的；有溫柔淑女的；有機智聰明的`；有力大勇敢的朋友。下課我們聊天，上課我們用目光示意，傳遞有趣的事。在我忙的時(shí)候，她們幫我打水給我零食，教我解題目，慢慢地成了知心好友！
雖說(shuō)男女有別，可我們班卻顯得有些奇怪了。男生招惹女生，于是女生打男生，男生被打，不知悔改，拉上同伴，結果一起挨打。每個(gè)班上都有一個(gè)不怕死的男同學(xué)和一個(gè)堅強的女漢子！兩者構成了一個(gè)快樂(lè )的集體，朋友真好！
三、新老師
初中的老師性格上有很大的差異。溫柔和藹的語(yǔ)文趙老師；嚴厲有趣的數學(xué)俞老師；溫柔嚴厲的英語(yǔ)高老師；幽默風(fēng)趣的科學(xué)賴(lài)老師；和藹無(wú)聊的社政邢老師。每一節課，不同的老師自然會(huì )帶來(lái)不一樣課堂氛圍，他們將自己的課堂努力變得有趣易懂。所以，要認真上好每一節課，畢竟，老師備課、上課、講作業(yè)、批作業(yè)也是很辛苦的！
人生當中，許多事物讓你感到全新。新的感覺(jué)在你心中似一朵嬌艷的花朵悄然綻開(kāi)！初中，一切都是新的！
新感覺(jué)作文 15
伴著(zhù)時(shí)光的緩緩流逝，小學(xué)的那段日子也開(kāi)始漸行漸遠了�，F在的我已漫步在初中的校園，是一名中學(xué)生了。初中的生活好似五味瓶，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
酸
剛來(lái)到這所學(xué)校，對于我而言，處處充滿(mǎn)了陌生之感，陌生的老師，陌生的`同學(xué)，陌生的校園環(huán)境，陌生的課本知識，就連桌椅板凳也是陌生的，想想那些朝夕相伴的小學(xué)同學(xué)，今天都不在自己身邊，不由得開(kāi)始想念他們了，心里對著(zhù)全新的一切，又充滿(mǎn)了緊張和畏懼，好像打翻了，醋瓶一樣酸酸的。
甜
與小學(xué)時(shí)相比，初中的課堂算是更加豐富多彩了，又新加了政治、歷史、地理、生物，我對這可是充滿(mǎn)了新鮮和好奇呢！每次上這些課的時(shí)候，我都會(huì )聽(tīng)的很認真，品味著(zhù)知識的樂(lè )趣，有一種甜甜的味道劃過(guò)心底。
苦
記得上小學(xué)最喜歡上體育課了，因為我可以自由的玩�？墒巧狭顺踔�，每一次盼來(lái)一節夢(mèng)寐以求的體育課，都會(huì )讓我們練校園集體舞，要說(shuō)練也行，可一練就是一節課，沒(méi)有半點(diǎn)課余時(shí)間，辛苦極了。不過(guò)，在這般“苦難”的日子里，能與新同學(xué)更多的交流溝通，又何嘗不是一件好事呢？
辣
上了初中，可不比小學(xué)的日子輕松了，隨著(zhù)學(xué)習科目的增多，作業(yè)也增多了，我不敢再像小學(xué)時(shí)那樣貪玩了，我每天都要貪黑完成作業(yè)，忙忙碌碌的初中生活又添了幾許辣辣的味道。
初中生活豐富多彩，我知道這只是初中生活的開(kāi)始，在逐漸適應的過(guò)程中，我會(huì )漸漸的長(cháng)大。但愿三年的初中生活，我收獲知識的同時(shí)也收獲更多的快樂(lè )。
新感覺(jué)作文 16
步入初中后，我碰到了很多新事。新的感覺(jué)如一顆流星，令我應接不暇。一顆顆星星從我眼前滑過(guò)，我不禁想摘下它。
新校園。我剛走進(jìn)校園，就看見(jiàn)兩旁的樹(shù)高大挺拔，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，青得逼你的眼。風(fēng)一吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙做響，花壇里的花你不讓我，我不讓你，都爭奇斗艷，一幢幢教學(xué)樓映入眼簾。校園真美！
新同學(xué)。進(jìn)入初中后，我結交了很多朋友，我們都十分友好。有一次，我體育課上由于虛脫而不小心摔了一跤，我的腳上一點(diǎn)一點(diǎn)的血流了出來(lái)，衣服被我磨破了。我努力克制住我自己，忽然，一個(gè)身影出現在我眼前，原來(lái)是班長(cháng)，班長(cháng)蹲下身來(lái)，看了看我腿上的傷，從脖子上摘下紅領(lǐng)巾，把紅領(lǐng)巾放在我受傷的.地方，用力的打個(gè)結，再走到我身邊，右手放在我的腰上，左手抓起我的手，把我的手放在她的肩上，把我來(lái)起來(lái)，一步一步的把我帶到醫務(wù)室來(lái)到醫務(wù)室。見(jiàn)醫生不在，便自己拿著(zhù)棉簽給我上藥，還不時(shí)的吹著(zhù)我的傷口，此刻，我的心一下子暖了起來(lái)，我在危急時(shí)刻，同學(xué)挺身而出，我當時(shí)真想說(shuō)，朋友真好！
新校風(fēng)。我們班是個(gè)奇怪的班級，上課的時(shí)候十分積極，老師講話(huà)的時(shí)候，同學(xué)們也在講話(huà)，但下課可就截然不同了，簡(jiǎn)直就是天上和地下。下課一片死氣沉沉的，都低著(zhù)頭做作業(yè)。這樣同學(xué)們就會(huì )努力學(xué)習，原來(lái)這就是校風(fēng)��！校風(fēng)真濃！
新老師。有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，我去問(wèn)老師，老師見(jiàn)我來(lái)了，放下手中的筆，耐心地給我講解，講完后，還問(wèn)我聽(tīng)懂了嗎？老師真和善。
此刻，我感覺(jué)到我并不是來(lái)到了一個(gè)新環(huán)境，而是為了新的自己，有了新的目標，這目標還等著(zhù)我去努力，去奮斗，在人生中的搏擊，我有了新感覺(jué)。
新感覺(jué)作文 17
偶爾在收拾著(zhù)自己的書(shū)柜，會(huì )發(fā)現以前自己看的那些書(shū)，還有找到一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)對這些看過(guò)的書(shū)的讀后感和美言美句的筆記本。小時(shí)候大多看的書(shū)，有那些上面都是畫(huà)滿(mǎn)小人畫(huà)的《紅樹(shù)林》，有那些少女啟蒙讀物，感覺(jué)自己為什么以前會(huì )看這么幼稚的東西。
可是再看看以前看過(guò)的這些讀物，雖然幼稚卻莫名的有吸引力。這些讀物的讀后感，或許就是對我前10年青春的一個(gè)回憶吧。青春的時(shí)候總是憧憬著(zhù)美好的愛(ài)情，對待愛(ài)情懵懂而好奇，這些少女讀物正好為我打開(kāi)了一扇門(mén)，讓小時(shí)候的我可以盡情的去幻想愛(ài)情。而當我們長(cháng)大之后，才會(huì )發(fā)現，其實(shí)這些愛(ài)情只會(huì )出現在書(shū)本里，真正的愛(ài)情其實(shí)簡(jiǎn)單乏味得多，沒(méi)有書(shū)里描繪的那么美好動(dòng)人。不過(guò)幸好有這些讀物陪著(zhù)我的少年時(shí)期，讓我可以不用太早的接觸到大人的思想中。
而翻開(kāi)那本寫(xiě)滿(mǎn)讀后感的筆記本，里面寫(xiě)著(zhù)對看過(guò)的《讀者》文章的一些感受。從那些寫(xiě)的歪歪扭扭的字跡中，我仿佛看到了那個(gè)年少時(shí)候看一本書(shū)癡迷的`連飯點(diǎn)到了都不肯吃飯，那個(gè)總會(huì )在課堂上課本夾雜著(zhù)多一本課外書(shū)看，總是會(huì )在燈光下刷刷的隨時(shí)記下自己感受的少女�？墒巧倥L(cháng)大了，她很少再那么有瘋狂的熱情去看一本書(shū)，很少有時(shí)間去記錄下她看完的感受，大多的時(shí)間，她寧愿玩著(zhù)手機看著(zhù)手機里面的文章。是時(shí)代在帶著(zhù)我們改變，還是我們自己在變呢?
忽然有一種沖動(dòng)，想好好的去看一看那些紙質(zhì)的書(shū)籍，去記錄下那個(gè)時(shí)候的感受�；蛟S在下一個(gè)10年，我偶爾收拾的時(shí)候，又會(huì )看到這個(gè)時(shí)期的自己吧。
新感覺(jué)作文 18
我生活就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，應有盡有，那百般滋味一直都交織在我的心頭。
“誰(shuí)說(shuō)少年不識愁滋味？”當我第一次住在校內，遠離家人，與一些來(lái)自五湖四海的學(xué)生同住在一個(gè)房間時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都躺在床上個(gè)不出聲，房間內一片寂靜，頓時(shí)，我感到一陣又一陣的憂(yōu)傷涌入心頭�！皨寢�?zhuān)蚁肽憷�，爸爸，我好念你��！”淚水不禁從左眼流出，流入了右眼，又從右眼流到了枕頭上。我望著(zhù)窗外，唯有那一輪明月高掛在空中，��！思家之愁，唯獨與月共享。
很快就迎來(lái)了初中的第一次大考——期中考試。我身為一班之長(cháng)，說(shuō)明我得到了老師的認可和同學(xué)的肯定�！吧倌炅⒅境鲟l關(guān)，學(xué)不成名誓不還�！奔热晃乙呀�(jīng)走上了學(xué)習這條道路，那我就必須拿出成績(jì)來(lái)證明我的實(shí)力�？墒潜╋L(fēng)雨來(lái)得太突然了。第一次考試，我敗得那么慘，連掙扎的余地都沒(méi)有，我炯炯的`目光黯淡了。這種感覺(jué)就像被拋在了冰冷的山崖上，茫然而不知所措。我不敢接受這一現實(shí)，但又不得不接受。正是因為如此，我明白了，只有經(jīng)歷過(guò)失敗才能不斷的戰勝自己。我不氣餒，而是更加努力。
中考過(guò)后，運動(dòng)會(huì )要來(lái)了，我們每天都頂著(zhù)陽(yáng)光的炙烤，在操場(chǎng)上不斷地練習著(zhù)開(kāi)幕式�！�1234——1234——”我們不斷地練習著(zhù)原地踏步走，就像電視中那隆重的閱兵式一樣。在這期間，我們每個(gè)人都揮汗如雨，一滴又一滴的汗水順著(zhù)臉頰落在了地上。這個(gè)過(guò)程雖然充滿(mǎn)了艱苦和勞累，但我們卻感受到了快樂(lè )。
��！我的初中生活充滿(mǎn)了新的感覺(jué)，那百般的滋味讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
新感覺(jué)作文 19
又是一個(gè)開(kāi)學(xué)季，告別了小學(xué)，便步入中學(xué)的大門(mén)。中學(xué)，新的感覺(jué)如同大海中的一滴水，讓人難以忘卻。
新校園。開(kāi)學(xué)，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境——新校園。校園很大，有幾十棟名字不一的樓層，有超大的籃球場(chǎng)和一眼望不到盡頭的圖書(shū)館；校園的植物千奇百怪，黃果實(shí)綠葉子，白小花綠葉子……多得讓人應接不暇。
新同學(xué)。告別了小學(xué)六年的同窗，又要開(kāi)啟新的求學(xué)之路。新同學(xué)是必不可少的，俗話(huà)說(shuō)得好“不打不相識”。剛開(kāi)學(xué)，便和旁邊的一位同學(xué)結下了梁子，令人意外的是，老師調座位，竟然陰差陽(yáng)錯地和他成了同桌，梁子便也在一個(gè)月的相處中不翼而飛了。
新校風(fēng)。剛步入初中生活，我便感覺(jué)到了校園良好的'校風(fēng)。運動(dòng)會(huì )開(kāi)完了，同學(xué)們都陸陸續續回教室了，只剩一位男同學(xué)，和一個(gè)飲水機，男同學(xué)見(jiàn)自己也搬不動(dòng)飲水機，就找了一位幫忙的九年級學(xué)長(cháng)幫忙，學(xué)長(cháng)見(jiàn)狀，說(shuō)：“等一下�！奔贝掖业嘏荛_(kāi)了，男同學(xué)等了幾分鐘，以為學(xué)長(cháng)溜了，決定靠自己把水桶搬回教室。就在這時(shí)。學(xué)長(cháng)又帶了一個(gè)男生過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“同學(xué)，還需要幫忙嗎？”這一句話(huà)讓我體會(huì )到了新校風(fēng)。
新老師。初中科目增多了，老師也增多了。在眾多老師中，我們的班主任——英語(yǔ)孫老師給我留下的印象最深。孫老師才三十幾歲，但皮膚看上去暗黃無(wú)光，顯得很老。孫老師有豐富的教育經(jīng)驗，面對學(xué)生的錯誤，孫老師會(huì )因為是第一次，所以既往不咎，也會(huì )因為不怎么守紀律的學(xué)生大發(fā)雷霆，罰他跑步。在我眼里，孫老師一直是一個(gè)善解人意的老師。
來(lái)到了中學(xué)，體驗了新生活，獲得了新校園、新同學(xué)、新校風(fēng)、新老師，也獲得了新感覺(jué)。
新感覺(jué)作文 20
金秋九月，我已跨入中學(xué)的大門(mén)，全新的環(huán)境，全新的老師和同學(xué)，讓我充滿(mǎn)著(zhù)好奇心，充滿(mǎn)了期待。
新校園。剛進(jìn)入嶄新的校園，我對它充滿(mǎn)著(zhù)好奇。一幢高大的教學(xué)樓矗立在學(xué)校中央，還有體育館、行政樓等七幢大樓，讓我不得不說(shuō)，這個(gè)校園又美又壯觀(guān)。
新同學(xué)。進(jìn)入了初中，告別了小學(xué)的同學(xué)，難免會(huì )有點(diǎn)悲傷的心情，可我們不必悲傷。在初中，還有很多人可以去交朋友呢。漸漸的，我和同學(xué)們都混熟了，一下課做好作業(yè)就三五結伴地玩得如火如荼。學(xué)習上我們遇到難題互幫互助，下課時(shí)我們一起結伴玩耍。記得有一次，數學(xué)考試考好之后，我去向他詢(xún)問(wèn)錯題，這才發(fā)現他竟然也錯了，可在這樣的逆境中，我們倆都沒(méi)有氣餒，而且努力思考，尋找方法……
終于，在臨近上課時(shí)，我們經(jīng)過(guò)思考得到了答案，果然是“兄弟齊心，其利斷金”��！之后，這種互幫互助的“事跡”也不少，他腳受傷了，我幫他整理一下作業(yè)；上次我腿拉上了，走起路來(lái)很難受，他就沖上來(lái)扶著(zhù)我一起走……這些往往是很微不足道的`舉動(dòng)，但是，我卻牢牢得記住了這些舉動(dòng)，有朋友真好。
新校風(fēng)。初中的生活已經(jīng)開(kāi)始，在剛剛進(jìn)入新學(xué)校的那一個(gè)月中，讓我感受到了新校園的獨特�？諝庵杏幸环N緊張而又熱鬧的感覺(jué)，原來(lái)這就是校風(fēng)��！校風(fēng)讓我們蓬勃發(fā)展、天天成長(cháng)，促使我們想著(zhù)成功努力。
在人的一生當中，我們往往會(huì )有很多新的感受，這種感受有時(shí)會(huì )使我們成功，感到快樂(lè )；有時(shí)會(huì )使我們難過(guò)，感到悲傷。來(lái)到中學(xué)，我們會(huì )有很多新的感受從心里萌發(fā)。
新感覺(jué)作文 21
不知不覺(jué)，六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。眨眼間，我們已步入了初中的大門(mén)。新的校園，新的班級，新的感覺(jué)。那感覺(jué)宛若一顆顆流星，灑落在我的肩頭。我滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬，拾起了一顆又一顆……
感覺(jué)一新奇
猶記得剛剛踏入初中校園時(shí)，周?chē)囊磺杏谖襾?lái)說(shuō)都是如此的新奇。一幢幢高大宏偉的教學(xué)樓巍然矗立在我的眼前，忽然響起的讀書(shū)聲更為它增添了幾分書(shū)香氣，使我的`內心不由得升起一種異樣的感覺(jué)，教學(xué)樓中那一間間教室更是壯麗展現在心田，永遠忘不了那滿(mǎn)是書(shū)籍的書(shū)柜，干凈的地板，光潔的窗戶(hù)……校園里，小徑旁，更是別有一番景色，在那片綠化帶上，風(fēng)微微拂過(guò)，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀著(zhù)。不遠處，鼓號隊們正吹著(zhù)一首《義勇軍進(jìn)行曲》，嘹亮的樂(lè )曲動(dòng)人心弦，激起人們的熊熊斗志，隱隱約約還夾雜著(zhù)同學(xué)們那流利的讀書(shū)聲，偶爾幾聲清翠的鳥(niǎo)鳴，像是對這美好校園的夸贊。��！我愛(ài)我的校園！
感覺(jué)二焦慮
時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，眼看著(zhù)馬上就要到交卷時(shí)間了，可我還有一篇作文沒(méi)有寫(xiě)，這可怎么辦��！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。原來(lái)呀，現在正在舉行我們步入初中的第一場(chǎng)正式考試——期中考�？墒乾F在離收卷時(shí)間近在咫尺了。我卻連作文都沒(méi)有寫(xiě)完，考試前的那一份自信心早已被我拋到九霄云外。我?jiàn)^筆疾書(shū)，1分鐘過(guò)去了，2分鐘過(guò)去了，我的額間早已泌滿(mǎn)汗珠�！翱芍宦�(tīng)一聲哨響，收卷老師走了過(guò)來(lái)”�！盁o(wú)情”地扯走了我的答題卷，連掙扎的勇氣都消失了。滿(mǎn)心的失落……
一個(gè)階段，一個(gè)樣子，只要能夠在順境時(shí)笑迎春風(fēng)，逆境時(shí)喜對風(fēng)雪，堅持改正錯誤，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，相信我定能在中學(xué)考出一個(gè)令我滿(mǎn)意的成績(jì)。
新感覺(jué)作文 22
生活，就是那么的奇妙，里頭的人、事、物，總是讓生活又增添了一筆美麗的色彩；里頭的新事物，每每都會(huì )讓我心又增加了一朵回憶小花；里頭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì )讓我的腦海里的匣子，又增加了一封那美好的回憶。生活中的新感覺(jué)，應該就是看到了生命斗士──陳俊翰的故事吧！
記得那是個(gè)晴朗的早晨，教務(wù)班主任臨時(shí)廣播，要我們到視聽(tīng)教室，觀(guān)賞生命斗士，陳俊翰的影片。陳俊翰從小就染上了當時(shí)罕見(jiàn)的疾病，從此就只能坐在輪椅上上下 學(xué)，而大二時(shí)，又因電毯走火，而失去了雙腳。但他并不放棄他自己，每次的功課，他都會(huì )盡力的完成。他，用了他萎縮的雙手，一筆一筆慢慢刻，花了六個(gè)小時(shí)寫(xiě)出了一篇優(yōu)美的文章；他，拖著(zhù)疲憊的身軀，慢慢完成了他的數學(xué)功課；他，在大學(xué)時(shí)，雙修法律和數學(xué)，一個(gè)學(xué)年修了三十二個(gè)學(xué)分。
看看我自己，我，一看到作文就馬上產(chǎn)生了厭惡，不像他，用萎縮的`雙手，一筆一筆慢慢刻，花了六個(gè)小時(shí)，寫(xiě)出了一篇優(yōu)美的文章，寫(xiě)出了他的努力，他的艱辛， 他生命的美麗光彩；我一看到數學(xué)就想睡覺(jué)，而他，卻拖著(zhù)疲累的身軀，完成了他的作業(yè)；我，覺(jué)得上課好無(wú)聊，好無(wú)趣，而他，卻雙修法律和數學(xué)，一學(xué)年，修了三十二個(gè)學(xué)分。他用了他的努力，讓他的生命充滿(mǎn)了許多美好的果實(shí)。
林睦卿曾說(shuō)：“每個(gè)人的生命，都是取決于自己的決定�！标惪『驳墓适�，讓我在遇到挫折時(shí)，重新站起來(lái)，努力向前，不再畏縮；讓我勇敢面對，不再害怕。
如果生活是一幅美麗的圖畫(huà)，那么那些新感覺(jué)就是一抹亮麗的色彩；如果生活是一杯濃郁的咖啡，那么新感覺(jué)就是一顆香醇的咖啡豆；如果生活是一片美麗的花海，那么新感覺(jué)就是一株鮮艷的花朵。陳俊翰的故事，給了我新的價(jià)值觀(guān)，更是我生活中的新感覺(jué)。
新感覺(jué)作文 23
初中，一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)代。在小學(xué)生看來(lái)，初中是一段色彩繽紛的時(shí)光，在高中生看來(lái)，初中是一篇快活的青春奏鳴曲，而在我看來(lái)，初中無(wú)疑是一段酸甜苦辣的濃縮。
酸
作業(yè)多的要命，上課困的要死，這已成初一新生雷打不動(dòng)的真理。背著(zhù)大大的書(shū)包上學(xué)，挎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)回家，這也成了初中生兩點(diǎn)一線(xiàn)一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。沉甸甸的書(shū)包放在車(chē)筐里，甚至無(wú)法把握方向�；氐郊�，哪里有時(shí)間象小學(xué)生一樣先復習后寫(xiě)作業(yè)，隨意抓起一本作業(yè)，拼命去寫(xiě)。還有多少題海等著(zhù)我這只精衛去填；還有多少書(shū)山等著(zhù)我這個(gè)愚公去移。望著(zhù)身邊足有三尺高的作業(yè)本，我無(wú)奈地嘆了口氣，手酸的同時(shí)，鼻子也酸了
甜
放學(xué)在回家的途中，遇見(jiàn)了兩個(gè)五六年級的小女孩，兩人在興致勃勃的談?wù)撝?zhù)什么，臨近一聽(tīng)，原來(lái)是在憧憬著(zhù)將來(lái)畢業(yè)上那所初中呢！昔日的`夢(mèng)想已成為現實(shí)，想到這，車(chē)軸旋轉的速度又加快了。到了樓下，鄰家的小男孩見(jiàn)了我，熱情的打招呼：姐姐上六年級了吧？，我的意地指指校服上十七中學(xué)四個(gè)小字，男孩湊近一看，羨慕地說(shuō)：太棒了，我也要上初中！聽(tīng)了這話(huà)，我別提有多高興了。
苦
放了學(xué)回到家，哼著(zhù)小調，因為完成了作業(yè)而不錯的心情，終于有了寬松的時(shí)間，打開(kāi)電腦，準備和卓別林一起板螺絲，誰(shuí)知，媽媽對我實(shí)施了河東獅吼：看看，就知道看電腦，卓別林能替你學(xué)習呀？看書(shū)去！。書(shū)上又多了兩滴鼓鼓的淚點(diǎn)。
辣
到了初中，人與人之間的除了熱情，也多了一些冷漠。一天，老師讓我們讀課文，然后回答問(wèn)題，全班無(wú)一人舉手，我驕傲的舉起了手，然后站起來(lái)胸有成竹地回答了問(wèn)題，老師斥責道：什么呀？我問(wèn)的是本文的思想感情，你答的是作者的思想感情。頓時(shí)，我呆若木雞，同學(xué)們的目光像利劍一樣甩向了我，一絲辛辣涌上心頭
初中的腳印一串串，有的深，有的淺，有的直，有的彎
新感覺(jué)作文 24
依舊是我，只是世界變了一個(gè)。
鏡中，那滿(mǎn)臉稚氣都藏在連我也認不出的面孔之后。
唉！不覺(jué)驚嘆時(shí)光的創(chuàng )造力。不過(guò)初中生活一年多，竟讓我猛然之間感覺(jué)長(cháng)打好幾歲。
只因為那個(gè)金秋，踏進(jìn)了這所全市小學(xué)生向往的五中。那一刻時(shí)，還滿(mǎn)腦子新鮮的我，就在這個(gè)新的世界里，開(kāi)始感受······
教室里。
肅然。
老師拍拍講臺上的一摞卷子，掃視一周后，終于擠出幾個(gè)冰冷的字“：玩吧！講吧！把你們平時(shí)瘋鬧的本事都拿出來(lái)給我看！”我感覺(jué)臉上火辣辣的，又是一陣沉默。開(kāi)始報分：98、97、95�！ぁぁぁぁぁの野醋⌒目谕聰�，奇怪自己怎么也有了這樣的感覺(jué)�；叵脒^(guò)去，總是輕輕松松吧我自己畫(huà)滿(mǎn)紅勾的試卷領(lǐng)走的�！�85”老師一聲喝，剪斷了我的思緒！天哪！是我？是我嗎？我像只老鼠灰溜溜地拿回了我自己的.試卷。
��！窗外開(kāi)始刮風(fēng)，接著(zhù)下起了牛毛細雨。
我一步挨一步的走出了教室，只能仰天長(cháng)嘆“遙想公瑾當年”。那個(gè)與第一有緣的女孩呢？那自信，得意的感覺(jué)呢？那個(gè)少年不識愁滋味的我呢？
淚，冰冷的淚，流吧！就讓淚洗刷我的心吧！冷風(fēng)吹來(lái)，我的夢(mèng)醒了。我帶著(zhù)那從未有過(guò)的感覺(jué)，朝玫瑰色的晚霞中走去。
從這次考試過(guò)后，教室里充滿(mǎn)了火藥味。一個(gè)比一個(gè)用工。得！今晚還熬夜呢？今晚，看語(yǔ)文······��！語(yǔ)文······呼嚕�！ぁぁぁぁぁ�
當我睜開(kāi)眼睛，又是“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑”了。昨晚？誒！我打了自己一拳頭，不過(guò)，很輕很輕。老師一大人的標準要求我們，決不允許我們再犯“孩子的錯誤”也決不會(huì )像小學(xué)老師那樣扶著(zhù)我們走路。父母也不再讓我們撲在他們懷里撒嬌，而時(shí)時(shí)刻刻告訴我們撲在他們懷里撒嬌，而時(shí)時(shí)刻刻告訴我們中學(xué)生應該做些什么，怎樣去做。
初中的生活，感覺(jué)是全新的。
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