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初中生活的新感覺(jué)作文（精選23篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的初中生活的新感覺(jué)作文，歡迎閱讀與收藏。
初中生活的新感覺(jué)作文 篇1
小學(xué)時(shí)，常�；孟氤踔械纳�，初中的生活是什么樣子的呢？我有過(guò)一萬(wàn)種猜想。
可步入初中，我發(fā)現她和我的那一萬(wàn)種猜想完全不一樣，今天，我找出了許多不同點(diǎn)，和大家一起分享。
科目：上小學(xué)的時(shí)候只有五個(gè)科目，可到了初中有七個(gè)，每一個(gè)科目都有兩本練習冊，這下學(xué)習任務(wù)變重了，每天還要跟練習冊，要想學(xué)習好，只能加倍努力了。
體育：小學(xué)的.時(shí)候，什么達標測試也沒(méi)有，多輕松�？傻搅顺踔心�，什么男生一千米跑，女生八百米跑，全都上來(lái)了，等跑完了，不都底坐輪椅了。
辦公室：初中的辦公室可大了，除了音樂(lè )，體育，美術(shù)和政治老師外，整個(gè)初一老師全在一個(gè)辦公室里，本事就害怕老師，一進(jìn)辦公室看到了這么多老師，可嚇死個(gè)人了。
還有，初中的算了，這么多，說(shuō)到明天晚上也說(shuō)不完，預知后事如何，且聽(tīng)下回分解。
初中生活的新感覺(jué)作文 篇2
初中，一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)代。在小學(xué)生看來(lái)，初中是一段色彩繽紛的時(shí)光，在高中生看來(lái)，初中是一篇快活的青春奏鳴曲，而在我看來(lái)，初中無(wú)疑是一段酸甜苦辣的濃縮。
酸
作業(yè)多的要命，上課困的要死，這已成初一新生雷打不動(dòng)的真理。背著(zhù)大大的書(shū)包上學(xué)，挎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)回家，這也成了初中生兩點(diǎn)一線(xiàn)一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。沉甸甸的書(shū)包放在車(chē)筐里，甚至無(wú)法把握方向�；氐郊�，哪里有時(shí)間象小學(xué)生一樣“先復習后寫(xiě)作業(yè)”，隨意抓起一本作業(yè)，拼命去寫(xiě)。還有多少題海等著(zhù)我這只精衛去填；還有多少書(shū)山等著(zhù)我這個(gè)愚公去移。望著(zhù)身邊足有三尺高的作業(yè)本，我無(wú)奈地嘆了口氣，手酸的同時(shí)，鼻子也酸了…
甜
放學(xué)在回家的途中，遇見(jiàn)了兩個(gè)五六年級的小女孩，兩人在興致勃勃的`談?wù)撝?zhù)什么，臨近一聽(tīng)，原來(lái)是在憧憬著(zhù)將來(lái)畢業(yè)上那所初中呢！昔日的夢(mèng)想已成為現實(shí)，想到這，車(chē)軸旋轉的速度又加快了。到了樓下，鄰家的小男孩見(jiàn)了我，熱情的打招呼：“姐姐上六年級了吧？”，我得意地指指校服上“十七中學(xué)”四個(gè)小字，男孩湊近一看，羨慕地說(shuō)：“太棒了，我也要上初中！”聽(tīng)了這話(huà)，我別提有多高興了。
苦
放了學(xué)回到家，哼著(zhù)小調，因為完成了作業(yè)而不錯的心情，終于有了寬松的時(shí)間，打開(kāi)電腦，準備和卓別林一起“板螺絲”，誰(shuí)知，媽媽對我實(shí)施了“河東獅吼”：“看看，就知道看電腦，卓別林能替你學(xué)習呀？看書(shū)去！”。書(shū)上又多了兩滴鼓鼓的淚點(diǎn)。
辣
到了初中，人與人之間的除了熱情，也多了一些冷漠。一天，老師讓我們讀課文，然后回答問(wèn)題，全班無(wú)一人舉手，我驕傲的舉起了手，然后站起來(lái)胸有成竹地回答了問(wèn)題，老師斥責道：“什么呀？我問(wèn)的是本文的思想感情，你答的是作者的思想感情�！鳖D時(shí)，我呆若木雞，同學(xué)們的目光像利劍一樣甩向了我，一絲辛辣涌上心頭…
初中的腳印一串串，有的深，有的淺，有的直，有的彎…
初中生活的新感覺(jué)作文 篇3
當我信心百倍滿(mǎn)懷喜悅地站在三中大門(mén)前，一種前所未有的激動(dòng)感覺(jué)像涌動(dòng)的巖漿在奔流著(zhù)。此時(shí)，我在心底高聲呼喊著(zhù)：初中，我來(lái)了！
當我初次來(lái)到這個(gè)班級，心里就充滿(mǎn)著(zhù)力量，我鼓足了干勁，等候著(zhù)三年之后的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功喜悅！初中生活的新感覺(jué)是忙碌和勞累的，但我仍然不知疲倦地挑燈苦讀，只為了三年后能夠奔向成功的彼岸。
在上初中的2個(gè)月來(lái)，我長(cháng)大了。我不再用父母催我學(xué)習，不再用媽媽幫我洗衣服，不再用爸爸幫我提書(shū)包，因為我是一名中學(xué)生了，不在是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小朋友了，我長(cháng)大了！
在學(xué)校，老師并不像小學(xué)老師一樣手把手地教我們了，而是讓我們自已去學(xué)。同學(xué)之間卻因為那似乎很重要的名次而缺少了小時(shí)候真摯的`友誼，但我們之間卻也有美好的友情。自習課上，我被一道復雜的數學(xué)題難住了很是焦急。同桌是一名“數學(xué)高手”，我碰了碰她，她看見(jiàn)那道數學(xué)題點(diǎn)了點(diǎn)頭，又做她的英語(yǔ)去了。我心想：“喲！這人怎么這樣？不告訴我算了”。下課了同桌說(shuō)：“這題你不會(huì )吧？我來(lái)教你！”聽(tīng)了她的話(huà)我不得不對剛剛的想法而愧疚，其實(shí)朋友就是這樣，盡管學(xué)習競爭激烈，但是她仍然幫助你。
初中，是人生道路上最美麗的篇章；是用另一種語(yǔ)言寫(xiě)成的文字；初中的新感覺(jué)就是充滿(mǎn)青春活力的生命的春天。
初中生活的新感覺(jué)作文 篇4
時(shí)光來(lái)去匆匆，仿佛在一剎那間就度過(guò)了小學(xué)六年的生活。轉眼間，跨入了中學(xué)的門(mén)檻，成為一名名副其實(shí)的中學(xué)生，才突然發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了，我開(kāi)始興奮。在新學(xué)校里，一切都是新的，新老師新同學(xué)新課堂新作文……新！新！新！
“新”老師
讓我刻骨銘心的，莫過(guò)于班主任崔老師——“笑里藏刀”的“新”。他整天都是笑哈哈的，誰(shuí)看他第一眼都不會(huì )把崔老師跟“兇”字聯(lián)系在一起。你看，大波浪似的頭發(fā)，慈眉善目，身材魁梧�？墒谴蘩蠋焻s是一個(gè)“笑面虎”。崔老師的笑哈哈里隱藏著(zhù)一股難以抵抗的“殺傷力”。正是這股難以抵抗的殺傷力“殺”住了調皮搗蛋的他、他、他……
學(xué)識淵博的的語(yǔ)文老師，戴著(zhù)一副學(xué)士眼鏡，“努力拼，成績(jì)優(yōu)；報父母，興中華！”這就是他給我們的鼓勵，準確地說(shuō)是一生的鼓勵。溫文爾雅的英語(yǔ)老師，上課總是那么幽默，常逗得我們忍俊不禁，讓我們在快樂(lè )中學(xué)到了知識。
“新”同學(xué)
“全能冠軍”邱浩然，一個(gè)不起眼的毛毛孩，平�？倫�(ài)笑。第一次月考竟毫不客氣地拿下全年級第一名，不得了！一分耕耘，一分收獲。開(kāi)學(xué)至今，清晨教室里最早傳出的一定是浩然同學(xué)的讀書(shū)聲，晚上最后一個(gè)離開(kāi)教室的'也總是他的腳步聲。有了這樣不凡的開(kāi)頭，我們相信浩然同學(xué)一定會(huì )“笑”到最后。
語(yǔ)文“單打冠軍”魯蕊，有時(shí)在佩弦先生的《春》里徜徉，有時(shí)跟流沙河爺爺大談《理想》，走過(guò)《秋天》，又匆匆行進(jìn)在老舍先生《濟南的冬天》里。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，了不得�！坝⒄Z(yǔ)翻譯”兼“外交家”杜達，一個(gè)俊俏的男孩，半期考試將英語(yǔ)一分不漏地吞下，著(zhù)實(shí)讓人羨慕，真所謂風(fēng)華正茂少年時(shí)！
唉！初中新生活，老師不一般，同學(xué)更厲害�？磥�(lái)我得更加努力了！
初中生活的新感覺(jué)作文 篇5
漫長(cháng)的假期過(guò)去了，在期盼中終于升入中學(xué)了！
一切充滿(mǎn)新奇、充滿(mǎn)幻想，進(jìn)入了初中生活，我每天都要6點(diǎn)起床，吃飯、打車(chē)去學(xué)校，到了學(xué)校以后，要背很多很多的東西，到了晚上還學(xué)到半夜。我覺(jué)得初中很累，但是累又能怎樣？父母把希望都寄托給了我，目的是為了讓我考上一個(gè)好大學(xué)，學(xué)到更多的知識，為了父母我一定要媽媽學(xué)習，考上一個(gè)最好的大學(xué)，為家里爭光。
初中生活雖然累，但也苦中有樂(lè )。
在初中我們又加了三科主科，像歷史、地理等，每天要學(xué)習很多的內容。在小學(xué)里老師對每一道題都細心地講給我們，而在中學(xué)，老師對重點(diǎn)的.知識講得細，而別的題，就一筆帶過(guò)了，歷史課第天都要畫(huà)重點(diǎn)，畫(huà)完后回家還要求背下來(lái)，還要把下節課的內容預習，對今天講得不會(huì )的還要復習，如果不會(huì )第二天再問(wèn)老師。每當解決了一道難題，心情都特別愉悅，就像獲了獎一樣。
業(yè)余生活還是比較愜意的，這時(shí)會(huì )交到很多朋友，每天上體育課的時(shí)侯可以打籃球放松一下，中午的時(shí)侯，到學(xué)校聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。到了周六偶爾還可以去游泳館游泳，下午去跟同學(xué)上公園玩。
這就是我的初中生活，一段美好的生活……
初中生活的新感覺(jué)作文 篇6
我，依舊是我，只是世界變了一個(gè)。
鏡中，那滿(mǎn)臉的稚氣都藏匿在連我自己也認不出的面孔之后。
唉！不覺(jué)驚嘆時(shí)光的創(chuàng )造力，不過(guò)一年的初中生活，驀然間竟讓我感到自己成熟了許多。
只因那個(gè)金秋，踏進(jìn)了這眾多小學(xué)生向往已久的學(xué)校，便從那一刻起，還滿(mǎn)腦子新鮮的我，就在這個(gè)新的世界里，開(kāi)始感覺(jué)生命的快速成長(cháng)。
教室里一片肅然。老師拍拍講臺上的一摞卷子，掃視一周后，終于擠出幾個(gè)冰冷的字：“玩吧！吵吧！把你們平時(shí)瘋鬧的本事都拿出來(lái)給我看看！”我感覺(jué)臉上火辣辣的一陣沉默，開(kāi)始報分：98、97、96、95……我按住心口往下沉，奇怪，自己怎么也有了這樣的感覺(jué)，回想過(guò)去，總是在輕輕松松地表?yè)P聲中把自己畫(huà)滿(mǎn)對號的試卷領(lǐng)走的，“七十五”老師一聲喝，剪斷我蜜釀的思緒！天哪！是我？是我嗎？我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的`試卷。
啊，窗外開(kāi)始刮風(fēng)，接著(zhù)下起了牛毛雨。
我一步挨一步走出了教室，只能仰天長(cháng)嘆“遙想公謹當年”如今，第一把交椅輪流坐，往日遙遙領(lǐng)先之感不復存在了，那個(gè)與全班前幾名有緣的女孩呢？那自信，得意的感覺(jué)呢？
淚，冰冷的淚流吧！就讓淚洗涮我的心吧！冷風(fēng)吹來(lái)，我的夢(mèng)醒來(lái)，我帶著(zhù)那未有過(guò)的感覺(jué)，朝玫瑰色的晚霞中走去。
當我再睜開(kāi)眼，又是“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑”了。
多姿多彩的初中生活，又澀又甜的學(xué)習，正把我推向成熟。
感覺(jué)是全新的。
初中生活的新感覺(jué)作文 篇7
從小學(xué)我一下子蹦到中學(xué)，心情異常地激動(dòng)，當然也不免會(huì )有一絲緊張。因為來(lái)到中學(xué)，一切一切都是新的：新同學(xué)，新老師，新校園……而我也擁有了全新的生活，并且感覺(jué)也與小學(xué)有所不同！
由于在小學(xué)的成績(jì)不錯，常常受到夸獎，老師也對我偏愛(ài)有加，同學(xué)都非常羨慕我，而我也因為這些原因在班里總是十分地驕傲。但是來(lái)到一中，來(lái)到(11)班，我卻不敢再驕傲，因為我知道在班里的每一位同學(xué)都是從幾千人中選出的精英，在這個(gè)班里我感覺(jué)自己是那么平凡，那么渺��！
正如新的語(yǔ)文老師所說(shuō)的那樣：來(lái)到一中，來(lái)到我們(11)班，就要忘掉過(guò)去，拋掉你的小公主的脾氣，也許在小學(xué)你是老師眼中的好學(xué)生，是家長(cháng)眼中的寶貝。但是在一中，你就只是一名普通的學(xué)生，你必須聽(tīng)老師的話(huà)，認真地學(xué)習。
說(shuō)起我的中學(xué)語(yǔ)文老師她可是在眾多新老師中令我印象最深的老師。我的語(yǔ)文老師是位年輕的女老師，長(cháng)得也漂亮，自然的裝束，勻稱(chēng)的身材，圓潤的臉龐，尤其是她那雙水汪汪的大眼睛，那么明澈，仿佛一下子就能看透別人的心思！
語(yǔ)文老師上課十分幽默、風(fēng)趣，當別的同學(xué)回答問(wèn)題錯了的話(huà)，她總是能夠用盡各種辦法把同學(xué)從尷尬的局面里“解救”出來(lái)。雖然有幾次我想舉手，但沒(méi)勇氣，不過(guò)我想再相處幾天，在語(yǔ)文老師的帶動(dòng)下，我也一定能夠在語(yǔ)文課上積極的舉手發(fā)言。
語(yǔ)文老師她不僅能夠很好地帶動(dòng)我們同學(xué)的情緒，而且她總是能處處為我們同學(xué)著(zhù)想。語(yǔ)文老師上課時(shí)，怕后幾排的'同學(xué)聽(tīng)不到，專(zhuān)門(mén)帶一個(gè)耳麥，以便上課時(shí)后幾排的同學(xué)也能聽(tīng)得見(jiàn)她講話(huà)。還有，上課時(shí)，老師并不經(jīng)常在黑板上寫(xiě)字，寫(xiě)字時(shí)字也寫(xiě)得大大的。她讓我們做筆記除了有利于學(xué)習，應該還有一個(gè)原因：那就是讓后幾排的同學(xué)也能很好的學(xué)習。因為后排的同學(xué)很難看清楚黑板的字，所以她才輕易不在黑板上寫(xiě)字！可見(jiàn)我的語(yǔ)文老師是多么細心！
正是因為語(yǔ)文老師帶給我的不一樣的感覺(jué)，使我深深地愛(ài)上了語(yǔ)文。
我相信，我在接下來(lái)的日子一定會(huì )慢慢喜歡各種科目，爭取把各門(mén)科目都學(xué)好，都取得一個(gè)不錯的成績(jì)。把初中生活描繪得絢爛多彩！
初中生活的新感覺(jué)作文 篇8
當我滿(mǎn)懷信心和喜悅地站在三中門(mén)口時(shí)，一種前所未有的興奮感覺(jué)就像洶涌的巖漿在流動(dòng)。這時(shí)，我在心里大聲喊道：初中，我來(lái)了！
第一次來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，心里充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了能量，等待著(zhù)三年后“驀然回首，那個(gè)人卻在暗光里”的成功喜悅！初中生活的新感覺(jué)是忙碌和疲憊，但我依然孜孜不倦地學(xué)習，只為了三年跑到成功的彼岸。
初中2個(gè)月就長(cháng)大了。我不再用父母督促我學(xué)習，媽媽給我洗衣服，爸爸給我背書(shū)包。因為我是一個(gè)中學(xué)生，我不再是一個(gè)有衣服可以伸手，有食物可以張嘴的孩子。我已經(jīng)長(cháng)大了！
在學(xué)校，老師不像小學(xué)老師那樣手拉手教我們，而是讓我們自己學(xué)。因為看似重要的.排名，同學(xué)們年輕時(shí)缺乏真摯的友誼，但我們也有美好的友誼。自習課上，我被一道復雜的數學(xué)題難住了，非常焦慮。我同桌是“數學(xué)大師”。我碰了她。她看到了這道數學(xué)題，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又去學(xué)英語(yǔ)了。我心想：“喲！這個(gè)人怎么了？別告訴我�！�。下課后，同桌說(shuō)：“你不會(huì )這樣吧？我來(lái)教你！”聽(tīng)了她的話(huà)，我不得不為我剛才的想法感到內疚。其實(shí)朋友都是這樣的。盡管學(xué)習競爭激烈，她仍然幫助你。
初中是人生最美的篇章；是用另一種語(yǔ)言寫(xiě)的；初中的新感覺(jué)是充滿(mǎn)青春活力的人生春天。
初中生活的新感覺(jué)作文 篇9
伴著(zhù)時(shí)光的緩緩流逝，小學(xué)的那段日子也開(kāi)始漸行漸遠了�，F在的我已漫步在初中的校園，是一名中學(xué)生了。初中的生活好似五味瓶，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
酸
剛來(lái)到這所學(xué)校，對于我而言，處處充滿(mǎn)了陌生之感，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的校園環(huán)境，陌生的課本知識，就連桌椅板凳也是陌生的，想想那些朝夕相伴的小學(xué)同學(xué)，今天都不在自己身邊，不由得開(kāi)始想念他們了，心里對著(zhù)全新的一切，又充滿(mǎn)了緊張和畏懼，好像打翻了，醋瓶一樣酸酸的。
甜
與小學(xué)時(shí)相比，初中的課堂算是更加豐富多彩了，又新加了政治、歷史、地理、生物，我對這可是充滿(mǎn)了新鮮和好奇呢！每次上這些課的時(shí)候，我都會(huì )聽(tīng)的很認真，品味著(zhù)知識的樂(lè )趣，有一種甜甜的味道劃過(guò)心底。
苦
記得上小學(xué)最喜歡上體育課了，因為我可以自由的'玩�？墒巧狭顺踔�，每一次盼來(lái)一節夢(mèng)寐以求的體育課，都會(huì )讓我們練校園集體舞，要說(shuō)練也行，可一練就是一節課，沒(méi)有半點(diǎn)課余時(shí)間，辛苦極了。不過(guò)，在這般“苦難”的日子里，能與新同學(xué)更多的交流溝通，又何嘗不是一件好事呢？
辣
上了初中，可不比小學(xué)的日子輕松了，隨著(zhù)學(xué)習科目的增多，作業(yè)也增多了，我不敢再像小學(xué)時(shí)那樣貪玩了，我每天都要貪黑完成作業(yè)，忙忙碌碌的初中生活又添了幾許辣辣的味道。
初中生活豐富多彩，我知道這只是初中生活的開(kāi)始，在逐漸適應的過(guò)程中，我會(huì )漸漸的長(cháng)大。但愿三年的初中生活，我收獲知識的同時(shí)也收獲更多的快樂(lè )。
初中生活的新感覺(jué)作文 篇10
轉眼間，已經(jīng)一年退出了麥格，如今，我又回歸了。
轉眼間由六年級升到了初一，由于學(xué)習壓力加重，早已淡忘麥格。如今到了初二，偶然間想到了麥格，于是我想繼續我的寫(xiě)作生涯，而舞臺，就在麥格。
這次作文，也沒(méi)什么可寫(xiě)的，就訴說(shuō)一下初中的生活吧！初一的就不說(shuō)了，咱直接蹦到初二。初中的生活真的很艱苦，就拿學(xué)科來(lái)說(shuō)，除了小學(xué)的語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)，初一又加了地理歷史生物政治，初二加了物理，初三又要加化學(xué)了。不得不說(shuō)，這是我們三年來(lái)的苦日子。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的`很想放棄，但我選擇了秋實(shí)，這個(gè)學(xué)校不允許我放棄，不允許我頹廢。而我堅定的信念，頑強的毅力，上進(jìn)的自信心，都是這個(gè)學(xué)校賜予我的。所以，為了報答，我也不能放棄。
說(shuō)實(shí)話(huà)，初二的生活真的很無(wú)聊。天天都是從早到晚地上課，只有很少的時(shí)間玩耍。但是如果你換一種思想，心態(tài)就會(huì )大不一樣。我經(jīng)常以這樣的思想鼓勵自己：學(xué)習真是太有意思了！我又進(jìn)步了！這有什么大不了的？你能行，為什么我不行？堅持，就是勝利！當你有這樣的思想，你就會(huì )覺(jué)得這樣的生活雖然很無(wú)聊，但是無(wú)比的充實(shí)，我能過(guò)這樣的生活，做到現在這樣，我很自豪。這樣，學(xué)習就從一種枯燥乏味的事便成了一件有趣的事了。
我們的班訓是“沒(méi)有任何借口”。這看似是一句很普通的話(huà)，但是理解后，就覺(jué)得這是一句多么有震撼力的一句話(huà)。做任何事，都要“沒(méi)有任何借口”。做到了，你的人生就是成功的；做不到，你就是失敗者�！皼](méi)有任何借口”，這短短的六個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，卻蘊含著(zhù)無(wú)比深刻的人生哲理。這種哲理，無(wú)法用語(yǔ)言表達，只能用心去體會(huì )。如此簡(jiǎn)單的六個(gè)字，你是否能做到呢？
每次開(kāi)班會(huì )，班主任都會(huì )給我們讀王金戰老師寫(xiě)的《學(xué)習哪有那么難》，每次班會(huì )，我都會(huì )深深地被震撼。在那本書(shū)里，能學(xué)習到學(xué)習方法，還能學(xué)習到人生道德品質(zhì)的培養方法。
唉，不知不覺(jué)就說(shuō)這么多了，先到這里吧！
初中生活的新感覺(jué)作文 篇11
光陰似箭，六年時(shí)光如雨后彩虹，轉瞬即逝。六年前，我只是一個(gè)懵懵懂懂的女孩;六年后，我已經(jīng)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。六年來(lái)，發(fā)生了太多，就在我們感嘆時(shí)間的無(wú)情時(shí)，初中生活來(lái)臨了。
初中生活是怎樣的呢?一個(gè)小小的'提問(wèn)卻令人深思。那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧——
鏡頭一
“你！”教官指著(zhù)一名同學(xué)道，“要動(dòng)之前要打報告，說(shuō)了那么多次你哪次聽(tīng)進(jìn)去了！”——此時(shí)，烈日炎炎，而我們正在操場(chǎng)上進(jìn)行魔鬼訓練——軍訓！“嗒——”又一滴豆大的汗珠打在衣服上�！皢簟蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到哨聲頓時(shí)心花怒放，因為可以休息了。這時(shí)，教官才說(shuō)道：“解散！”我們趕緊坐在椅子上休息�！皢簟庇忠魂嚿诼曧懫�，我們又不得不馬上集合，排好隊伍。喊起：“一、二、三、四，一、二、三、四，齊步走……”哎，悲慘的我們��！
鏡頭二
此時(shí)我們正在軍訓，然而天公不作美，下起了傾盆大雨。教官趕緊讓我們到教室躲雨。沒(méi)想到雨越下越大，絲毫沒(méi)有要停的意思。教官靈機一動(dòng)——決定教我們唱軍歌“一二三四歌”。當我們看到歌詞時(shí)，忍俊不禁——“一二三四一二三四像首歌”。教官讓我們先試唱一遍，雖然第一次唱的不是很好，但是第二次我們重整旗鼓，漸入佳境，美妙的歌聲也回蕩在校園里……
鏡頭三
因為剛開(kāi)學(xué)2天，大家還素不相識。有一節課，老師想我們提問(wèn)，便拿起花名冊，采取了點(diǎn)名的方法——“張青！”老師見(jiàn)沒(méi)人起來(lái)回答，便有些生氣。見(jiàn)此，我們才反應過(guò)來(lái)，笑道：“張青?班里有2個(gè)，您點(diǎn)哪一個(gè)?”老師便道：“那就2個(gè)都回答吧！”引起全班哄堂大笑……
初中生活像一首詩(shī)，初讀平淡無(wú)奇，實(shí)則姿態(tài)萬(wàn)千;初中生活像一幅畫(huà)，略看素雅平常，實(shí)則蘊藏著(zhù)最真誠的感動(dòng);初中生活像一杯沒(méi)有加糖的苦咖啡，初品帶著(zhù)淡淡的苦澀，實(shí)則有濃郁的清香。
初中生活的新感覺(jué)作文 篇12
“在那崢嶸歲月，先輩創(chuàng )造知識搖籃；哺育中華兒女……”伴隨著(zhù)悠揚的歌聲，我踏進(jìn)了中學(xué)的校園，開(kāi)始了初中歲月。
第一次升旗，陌生的環(huán)境與同學(xué)使我有些緊張。這時(shí)，紅旗伴隨著(zhù)嘹亮的國歌緩緩的升了起來(lái)。我把手放了下來(lái)，可我突然發(fā)現操場(chǎng)右側的學(xué)生們依舊保持那個(gè)姿勢不動(dòng)，難道還沒(méi)完？突然，又一陣悠揚的歌聲響起，像一陣清風(fēng)刮遍了操場(chǎng)的每一個(gè)角落，給人一種煥然一新的感覺(jué)。我雖然還不會(huì )唱，但校歌的種子在我心里扎下了根。
“請同學(xué)們把校歌的歌詞背下來(lái)，我們一會(huì )練習一下！”音樂(lè )老師對我們說(shuō)。我不知道這首歌，但我無(wú)意瞥見(jiàn)了幾個(gè)熟悉的詞語(yǔ)，原來(lái)這就是校歌。我漸漸的記住了這美妙的旋律，跟唱了起來(lái)。
轉眼初二了�！霸趺从忠�！”已經(jīng)初二的我們對校歌抱有極大的不滿(mǎn)，“都唱了一年了，換首不行��！”同學(xué)們抱怨著(zhù)。眼看校旗已經(jīng)高高的掛在旗桿上，臺下卻靜得連呼吸都聽(tīng)得到�？吹竭@樣的場(chǎng)景，老師也很無(wú)奈，就講起了校歌包涵的歷史意義，講起了先輩們革命的歷史。我們靜靜地聽(tīng)，老師講完了，我們也陷入了深深的沉默中。這時(shí)，一名同學(xué)率先唱了起來(lái)，緊接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)。這歌聲仿佛匯成了時(shí)間的`洪流，將我們帶回了那個(gè)斗志昂揚的年代。我終于理解了，理解了校歌的意義與內涵。這是先輩的成果與心血，我們怎能辜負他們的希望！
“你們已經(jīng)初三了，要知道努力。以后升旗改成去月壇鍛煉�！币宦暳钕�，我就半年也沒(méi)聽(tīng)過(guò)那悠揚的校歌。直到一個(gè)中午，不知為何一名同學(xué)唱起了歌，班級瞬間變得喧鬧起來(lái)。突然，一句熟悉的歌聲響起，“在那崢嶸歲月……”很多同學(xué)自然地跟唱起來(lái)，聲音越來(lái)越大，充滿(mǎn)了美好的回憶。
“三十五中，繼往開(kāi)來(lái)，錘煉英才向明天！”這首歌伴我走過(guò)了三年的初中歲月，終于要畫(huà)上句號，但在我心中會(huì )久久回響，激勵我努力向前！
初中生活的新感覺(jué)作文 篇13
看到小靜穿著(zhù)一件意大利連衣裙，那么清新優(yōu)雅，她以為自己第一個(gè)月工資發(fā)完了會(huì )買(mǎi)同樣的衣服。但是，現在看她的情況，她只能微笑。
突然，她發(fā)現自己站在一家公司的門(mén)口，她決定試試運氣。她問(wèn)門(mén)衛人事科在哪，門(mén)衛看了她半天說(shuō)在二樓三樓。
她敲開(kāi)了人事科的門(mén)，門(mén)是一個(gè)四十多歲的中年人開(kāi)的。她說(shuō)明來(lái)意，中年男子問(wèn)：“你有畢業(yè)證嗎？”她顫抖著(zhù)把大學(xué)畢業(yè)證遞了上去，鼻子開(kāi)始有點(diǎn)出汗。
中年人皺著(zhù)眉頭問(wèn)：“你會(huì )打字嗎？”她趕緊回答：“是的�！薄懊魈靵�(lái)上班，月薪800�！卑税賶K錢(qián)在北京買(mǎi)一條裙子不夠。另外，我學(xué)的是經(jīng)貿，但現在是打字員！然而，她很高興找到這樣的工作。走在回家的路上，她非常放松�！拔覒撡I(mǎi)一件像樣的衣服，第一天上班就給別人留下好印象�！彼�。她走進(jìn)了一條服裝街，那里到處都是獨立的攤位。衣服都很便宜實(shí)用，款式也很多。她暗戀一套棕色西裝，想穿上某種精神。300多的價(jià)格，她皺著(zhù)眉好像沒(méi)帶那么多錢(qián)。店主笑著(zhù)走過(guò)來(lái)：“這套衣服很適合你。如果你喜歡，我給你打250的折扣。怎么樣？”“太貴了，便宜點(diǎn)！”“最低價(jià)是200�！薄耙话侔耸�，不給�！彼D身要走�！耙话侔耸褪且话侔耸�。我是賠錢(qián)賺錢(qián)�！庇谑撬艘话侔耸畨K錢(qián)買(mǎi)了這套衣服，她很開(kāi)心。原來(lái)討價(jià)還價(jià)這么容易。她以前從來(lái)不討價(jià)還價(jià)，太尷尬了。
你是不是有點(diǎn)墮落？不是，《紅樓夢(mèng)》里的妙玉自視甚高，自稱(chēng)“外人”。不也是落入人間嗎？更何況人生就是這樣。
夕陽(yáng)的余暉照在巷子里，同樓的張大媽、李大媽、王嫂在為小販荒爭吵不休。她以前討厭這些東西，幾毛錢(qián)，至于嗎？現在她理解他們了。
當她離開(kāi)校園，真正走進(jìn)生活的'時(shí)候，她才發(fā)現，生活不是書(shū)本上的公式，也不是用絢爛的色彩編織的夢(mèng)想。生活就是生活，生活就在我們身邊，這才是最平凡最真實(shí)的。
初中生活的新感覺(jué)作文 篇14
光陰似箭，日月如梭；轉眼間，五十幾天的暑假生活已經(jīng)過(guò)去了，回想那些天里的暑假生活，是多么的有趣��！讓我給大家講講吧！
前些天的早上，爸爸媽媽都出去上班了，只剩下我一個(gè)人在家，我想：一個(gè)人在家多好，想干嘛就干嘛，多自在��！但是不知怎么的我突然想到爸爸媽媽天天辛苦的樣子，覺(jué)的我都這么大了，也應該幫爸爸媽媽做些什么才對，但是家里已經(jīng)被媽媽打理的井井有條，我要做什么呢？突然我的肚子叫了一聲，才知肚子餓了，“對哦，現在是快吃中午飯的時(shí)間了，我倒是可以幫爸爸媽媽做一頓飯”說(shuō)干就干，我立馬起身往廚房走去。
我走進(jìn)廚房，想著(zhù)媽媽在做飯時(shí)我都沒(méi)學(xué)，現在要怎么辦��！我急的跟熱鍋上的螞蟻似的團團轉，就在我不知所措的時(shí)候，我看見(jiàn)了一本烹調的`書(shū)，我便馬上按它上面寫(xiě)的去做，里面寫(xiě)先要洗米，我便淘了些米后就放許多水在里邊洗了兩遍才可以了，接著(zhù)放入適當的水，但我不知道要放多少水，就想拿水太少了米會(huì )熟不透，那我還是多放點(diǎn)水吧！讓電飯煲煮久點(diǎn)不是就行了嗎？我便拿了挺多的水；然后再把淘好的米放入電飯煲里，按下按鈕我就去客廳看電視了。我等了許久，才到廚房里關(guān)電源，但是一掀蓋我卻呆了：米飯怎么變的似干飯又似稀飯��！
但我還是將米飯端到了餐桌上。我想：爸爸媽媽回來(lái)時(shí)看到我自己會(huì )煮飯了一定很欣慰，看見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)了，我興高采烈地把飯盛好給爸爸媽媽?zhuān)謰屢?jiàn)了都驚呆了，“從沒(méi)做過(guò)飯的女兒也會(huì )做飯了，看來(lái)我們得好好享用才是，”我卻不好意思地說(shuō)：“煮的不是很好，怕你們吃不下呢？”
沒(méi)想到爸媽吃著(zhù)難吃的飯嘴上卻一直夸著(zhù)我還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系第一次做飯難免會(huì )失誤嘛！以后慢慢就好了�！蔽衣�(tīng)了后很高興。一回生二回熟，我相信下一回煮飯，我肯定能做的更好！
初中生活的新感覺(jué)作文 篇15
今年暑假剛過(guò)，9月份，我上了中學(xué)。感受初中生活的樂(lè )趣。
剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得自己的環(huán)境很奇怪。有了新的環(huán)境，新的老師，新的老師，新的同學(xué)，新的群體。我遇到了他們，友好地和他們打招呼。他們回應我，點(diǎn)頭表示聽(tīng)到了。初中生活沒(méi)有“心鎖”的枷鎖。有的同學(xué)被“心鎖”束縛，我的朋友都被拒之門(mén)外。我安慰有“心鎖”的同學(xué)。一個(gè)星期后，大家都熟悉了初中的環(huán)境。
初中生活，學(xué)習的科目比較多。小學(xué)的時(shí)候，把“三門(mén)”的作業(yè)從“三門(mén)”推到“七門(mén)”，這樣就增加了每天在這種生活中學(xué)習的“四門(mén)”的數量。剛開(kāi)始的時(shí)候，我沒(méi)有找到學(xué)習的方法，也沒(méi)有找到學(xué)習的態(tài)度。我在學(xué)習的時(shí)候，你加了挫折，比如沒(méi)完成這門(mén)課，錯過(guò)了那門(mén)。我想：怎么辦？七年級(上)《語(yǔ)文》的《論語(yǔ)》學(xué)了10課之后，記錄了孔子及其弟子的言行�？鬃诱f(shuō)要找到學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度�？鬃诱f(shuō)的'我懂了。果然，我找到了學(xué)習的方法，學(xué)習成績(jì)提高了。修養也是正確的。
在這初中生活中，迪克發(fā)現了另一個(gè)大問(wèn)題。書(shū)房里作業(yè)太多。以前我作業(yè)很少，現在老師布置作業(yè)很多。起初我被作業(yè)弄得筋疲力盡。后來(lái)我提高了寫(xiě)字速度，字寫(xiě)得又好看又快。原來(lái)初中的生活很有趣，可以改正。在以后的日子里，我可以做這樣的大事：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
初中生活，老師對你的照顧少了很多。一切都要自己負責，自己保證，這樣才不會(huì )成為一個(gè)依賴(lài)的人。也就是說(shuō)，真的很有意思。原來(lái)初中生活讓你成為了一個(gè)獨立的人，為以后的社會(huì )生活打下了良好的基礎。
初中生活不僅有趣，還必須遵守規章制度。如果你違反規章制度，老師會(huì )懲罰你。就這樣，我沒(méi)有違反過(guò)任何規則。這樣的規章制度才能讓你成為一個(gè)好學(xué)生，這就是初中生活的規章制度。
初中的生活太有趣了，什么都可以改正。
初中生活的新感覺(jué)作文 篇16
我現在是一名剛剛進(jìn)入高一的學(xué)生，初中，我才體會(huì )到讀書(shū)之苦，學(xué)習之樂(lè )，可能是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，年齡的增長(cháng)吧！我漸漸可以體會(huì )初中班主任對我們的教誨，現在明白也不算太晚，至少初中是比初中成長(cháng)了一些日子的。
初中，我們總是在埋怨著(zhù)，作業(yè)太多，休息時(shí)間太少，老師管的太嚴，家長(cháng)太不理解我們了�？墒�，我們卻沒(méi)有站在他們的立場(chǎng)上想過(guò)，老師對我們嚴格，真的是害我們嗎？家長(cháng)真的不理解我們嗎？不，并不是這樣的，老師，他為了我們以后能有一個(gè)好的生活環(huán)境，為了讓我們在以后成長(cháng)的日子里不會(huì )后悔自己當初因為不懂事而去做的事，這些都是他們背負被我們埋怨而默默的為我們做的事。家長(cháng)難道說(shuō)真的不心疼自己的孩子嗎？不，他們比任何人都心疼自己孩子，但為了孩子能有一個(gè)好的未來(lái)，以后不埋怨自己，他們愿意這樣做，愿意被處在叛逆期的`孩子誤會(huì )�？蓱z父母心，不懂事的我們，就那么的埋怨著(zhù)深?lèi)?ài)著(zhù)我們，默默為我們付出的父母，初中三年一結束，我們就離開(kāi)了未成年，進(jìn)入了成年人的生活，在這段期間，我們必須成長(cháng)，未來(lái)以后能好好地盡快的適應變化多端的社會(huì )。
初中，我們在下課會(huì )和同學(xué)追打，玩手機，談戀愛(ài)。卻不知道老師與父母正在為我們的前途著(zhù)想，當我們在外面玩到深夜的時(shí)候，卻不知道家里的父母心急如焚。在我們考完試就把試卷丟到垃圾桶里時(shí)，卻不知道那是老師為讓我們了解各種題型熬夜從網(wǎng)上找的各個(gè)地方的模擬題，我們總是埋怨家長(cháng)狠心，老是無(wú)情，卻不知，真正狠心無(wú)情地認識我們。我們和市委他們考慮過(guò)？我們何時(shí)理解過(guò)他們的苦心？我們有什么資格埋怨他們？我們沒(méi)有任何理由。
初中三年，我幾乎都是渾渾噩噩的度過(guò)，討厭家長(cháng)的嘮叨，厭倦老師管理，我覺(jué)得自己真的抬不懂事了，我們總是像他們提那么多無(wú)理的要求。
我如果能回到初中，我想我不會(huì )像以前那樣，我會(huì )好好學(xué)習，至少不會(huì )讓父母失望，哪怕自己不能考上一個(gè)好的初中，至少我努力過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)。
初中生活的新感覺(jué)作文 篇17
一千零九十五個(gè)日日夜夜，就是一千零九十五個(gè)“酸、甜、苦、辣”譜寫(xiě)了我的初中生活的演奏曲，每一個(gè)跳動(dòng)的音符滲透了我那濃濃的情思。
酸
我剛剛踏入這個(gè)學(xué)校的時(shí)候一切都是陌生的，甚至有些害怕。
過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，我才進(jìn)入了我所在的班級。剛進(jìn)入教室的那一刻，教室里的人差不多都來(lái)齊了，人特別多，可我一個(gè)都不認識。老師讓我找一個(gè)位置先坐下，我選了一個(gè)角落，捧起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。不久，一個(gè)聲音打斷了我：“你好，我可以坐在這里嗎?”我說(shuō)：可以。她便坐了下來(lái)。問(wèn)我：“我叫小A，你泥?”我回答了她，然后我們倆便海闊天空地談?wù)摿似饋?lái)。不久之后，我們倆就成了好朋友。
那時(shí)候，我覺(jué)得就像剛長(cháng)出來(lái)的柿子，青青的，嘗起來(lái)酸酸的，澀澀的。
甜
在整個(gè)初中生活中，讓我印象最深的，就是七年級。那時(shí)候，我們整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。
我記得我們那個(gè)時(shí)候很喜歡玩“三步定樁”，但每次玩著(zhù)玩著(zhù)我們總是要吵一架。吵那些雞毛蒜皮的小事，其實(shí)現在我認為特好笑，但那時(shí)候總覺(jué)得吵贏(yíng)了就是勝利。雖然我們經(jīng)常吵，但我們的友誼從來(lái)沒(méi)變過(guò)。
那時(shí)候，我覺(jué)得就像一團一團的棉花糖一樣，嘗起來(lái)甜甜的。
辣
現在，我已經(jīng)上九年級了，學(xué)習特別緊張，根本沒(méi)有時(shí)候像以前那樣玩了，現在除了學(xué)習還是學(xué)習，總是學(xué)習第一。
記得以前作業(yè)又少，放假時(shí)間又比現在長(cháng)，所以我總有充足的時(shí)間去放松�？涩F在，一放假都是大包小包的，不是別的，全是作業(yè)，可是放假時(shí)間又短，又讓我們全部都做完，就像熱鍋上的螞蟻一樣，一刻都不能停下。
現在，我覺(jué)得就像正在爐子上煮沸的`火鍋，嘗起來(lái)辣辣的。
我的初中生活是酸、甜、苦、辣編織一曲樂(lè )章，用不同的音符演奏我那多姿多彩的情思，讓我難以釋?xiě)选?/p>
初中生活的新感覺(jué)作文 篇18
人生是小徑，只有經(jīng)過(guò)堅持不懈的拼搏，才能看到氣勢磅礴的高山；人生是高山，唯有歷經(jīng)堅貞不屈的考驗，才可看到一望無(wú)際的大海；人生是大海，唯有經(jīng)受風(fēng)吹雨打的考驗磨難，才能到達夢(mèng)寐以求的彼岸……
然而，初中生活只是人生的一小部分。在我看來(lái)，它是那么難忘，那么令人回味無(wú)窮！因為，我們都是為了一個(gè)共同的.目標——考上理想的高中。為了這個(gè)目標，我們拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)，只想看到那七色的彩虹！
回想初中生活
一輪皎潔的明月高高地懸掛在天空，這是周末的一個(gè)晚上。我打算把書(shū)包整理一下。一張張白紙黑字的試卷見(jiàn)證了一個(gè)學(xué)期的汗水，一頁(yè)頁(yè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的課本記錄了我們的知識；看到這書(shū)包里的一切，我不禁回想起難忘的初中生活，想起了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……
感受初中生活
開(kāi)學(xué)時(shí)，我們不再像小學(xué)那樣，背起了小書(shū)包，而是背起富有個(gè)性的包，一張張陌生的面孔使我們感到生疏，一堆堆沉重的課本讓我們覺(jué)得壓力沉重；老師們嚴肅的表情，課表上繁多的科目……這一切的一切都在告訴我們：我們的初中生活開(kāi)始了！初中，我們學(xué)會(huì )了自主學(xué)習。因為科目增多，我們也長(cháng)大了！為了給高中打好一個(gè)堅實(shí)的基礎，從開(kāi)學(xué)第一天，我們就開(kāi)始自學(xué)。老師發(fā)學(xué)案給我們，讓我們到書(shū)上自己學(xué)習，把問(wèn)題弄懂�，F在，我們已經(jīng)適應了這種學(xué)習習慣。初中，我們學(xué)會(huì )了承擔壓力。在初中的學(xué)習生活中，不知不覺(jué)地會(huì )出現一些前所未有的壓力。我也感受到“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的頑強精神；體驗到“退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜”的快樂(lè )；學(xué)習到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”那組成生命的可貴時(shí)間；明白了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的重要……
贊美初中生活
初中生活猶如風(fēng)雨，讓我們在風(fēng)雨中成長(cháng)；初中生活又像陽(yáng)光，使我們感受到老師的用心良苦和同學(xué)的互助互愛(ài)……
為了我們的夢(mèng)想，讓我們共同進(jìn)步，把未來(lái)的初中生活點(diǎn)綴得更加光彩奪目……
初中生活的新感覺(jué)作文 篇19
現在已經(jīng)快初中了，我都很為初中學(xué)校而著(zhù)急。在學(xué)校里我都已經(jīng)熟知了初中的生活太慘了。
早上五點(diǎn)半起來(lái)，先去早集會(huì )然后去吃早餐，吃完是上課，接下來(lái)下課跟我們一樣。中午吃中飯，初中先吃再小學(xué)吃。在后來(lái)的時(shí)候有三種：一是休息，二是午睡，三是學(xué)習時(shí)間一小時(shí)半。時(shí)間到后，又進(jìn)入平常的上課時(shí)間。晚上初中也有兩種，如果有星期日看電影，如果不是那就學(xué)習，然后一直到九點(diǎn)才去睡覺(jué)。最讓我恐懼的是初中洗澡后的衣服要自己洗，自己晾，還有一個(gè)重點(diǎn)他們放假的時(shí)間都很少。
在我向往的'初中生活是這樣的。玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，在學(xué)校里上課就要好學(xué)習，下課就要安心玩。在早上我們不會(huì )五點(diǎn)半就起來(lái)而是六點(diǎn)多有充足的睡眠免得上課忽然睡著(zhù)了。其次是吃早餐就是初中一個(gè)餐廳然后像小學(xué)生一樣什么時(shí)間學(xué)習就什么時(shí)候上課。在初中那老師不會(huì )太嚴厲，也不會(huì )太嘮叨，最重要的是不拖堂下課就下課，并且待人和善。對了，就算這個(gè)不好但學(xué)校的菜要好，就算比我那學(xué)校好一點(diǎn)點(diǎn)也行。在初中學(xué)生都已經(jīng)從初級到低級了，至少在寢食方面就不用老師操心了，并且青年人要多運動(dòng)，不用整天呆教室里都快悶死了。
上一段是初中生活的一部分，現在是對于學(xué)校的。既然是學(xué)校那也就要注重外觀(guān)。就算學(xué)校建筑有多人那綠化植樹(shù)也要比學(xué)校面積大這樣才能綠化環(huán)境。在規矩上此初中學(xué)校不得到處隨意扔垃圾，不準隨地吐痰，還能用手亂摸踩踏綠色植物還得澆澆水才是可以的。雖然已經(jīng)是初中了，但活動(dòng)還是必要的，其中不可缺少的是出去游玩。在出去游玩不會(huì )去比較近的地方因為都這么大了，不要老師操心，在景區要保持學(xué)校的好態(tài)度。
我向往的初中生活都太多了，實(shí)在描述不過(guò)來(lái)，我猜就算別的小學(xué)生也有許多話(huà)說(shuō)以后自己盼望的初中吧。
初中生活的新感覺(jué)作文 篇20
時(shí)光飛快的流逝，盼著(zhù)，盼著(zhù)，終于等到了邁入初中大門(mén)的那一天。
還記得那天，天氣格外晴朗。天，藍藍的，云，白白的。太陽(yáng)也從云姑娘的后面，害羞地露出腦袋。
“勵家國志，成天下才”，還記得在我剛走進(jìn)學(xué)校時(shí)，便看到了這紅紅的八個(gè)大字，仿佛也看到了勵才人的雄心壯志與發(fā)奮圖強的決心。
進(jìn)入新的班級，看到新的老師，交到新的朋友，一切都是新的開(kāi)始。而讓我感到最有意思的就是列隊訓練了。
第一次，站在中學(xué)的操場(chǎng)上。心里有說(shuō)不出來(lái)的興奮與激動(dòng)；第一次，看見(jiàn)穿著(zhù)軍裝的教官，英姿颯爽；第一次，我們穿上了迷彩服，期待著(zhù)投入第一次的訓練；“一二一，一二一……”這也是第一次，這么有力地喊著(zhù)口號，好像自己真的成為了一名軍人。一切都是那么的新鮮……
漸漸的，漸漸的，七天的軍訓時(shí)間，眼看著(zhù)就要過(guò)去了。訓練，一天比一天緊湊，同學(xué)們每次訓練，都打起了百分百的精神，不敢懈怠。每一次的'訓練，我們都汗流浹背，一顆顆豆大的汗珠從額頭劃過(guò)臉頰，滴在地上。訓練完，滿(mǎn)頭的濕發(fā)，通紅的臉龐，全身濕透的衣服，這些都是我們努力的印記。
匯報演出如約而至，每個(gè)人都摩拳擦掌，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，都為這次的演出時(shí)刻準備著(zhù)。
很快，就輪到了我們了，我們每個(gè)人的腿都踏得高高的，手都擺得頗有力量。每個(gè)人都繃緊了身子，即使只是站在那里，我們也毫不松懈。齊步走時(shí)，每一排都整齊劃一。喊口號時(shí)，也是氣勢磅礴，仿佛感受到嗓子被狠狠地撕扯著(zhù)，發(fā)出內心的吶喊。比訓練時(shí)的每一次要充滿(mǎn)激情與魄力。就在這一瞬間，感覺(jué)一種團結合作的精神迸發(fā)出來(lái)了。
退場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)們都為我們鼓起了熱烈的掌聲，頓時(shí)成就感油然而生。掌聲持續著(zhù)，老師笑了，同學(xué)笑了，勵才也笑了。
這時(shí)的天空，好像比往常更藍了，鳥(niǎo)兒更加自由。也許明天的我們就會(huì )成為勵才的驕傲，像陽(yáng)光一樣，無(wú)比燦爛。
初中生活的新感覺(jué)作文 篇21
轉眼間，小學(xué)的美好生活已經(jīng)遠去，初中生活也已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月，回想起剛剛進(jìn)入初中校園的那段時(shí)間，既是懷念，又是感慨。
最讓人感同身受的必定是老師的最?lèi)?ài)，同學(xué)們眼中的惡魔——作業(yè)。要說(shuō)作業(yè)，當然是增加了的，不然與小學(xué)有何異呢？初中作業(yè)，老師實(shí)際上不會(huì )留下太多，大多都是當堂完成的。但是，如果就單單完成老師布置的作業(yè)，那是遠遠不足的，因為每一節，每一單元，每一個(gè)月都會(huì )面臨著(zhù)數不勝數的考試�？荚囈簿土T了，更何況考的不僅僅只有課堂內的知識，還有課外的名著(zhù)閱讀，思考探究等等。
如果就我自己來(lái)說(shuō)，我在班級還是名列前茅的，還當上了班長(cháng)，這是我以前從未觸及的一個(gè)新的職務(wù)。新的職務(wù)，也就意味著(zhù)新的責任，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。還記得六年級的.時(shí)候，懵懵懂懂的，每逢班級里面有了什么活動(dòng)，我總是躲在墻角，一聲不吭，至多也就是寫(xiě)些通訊稿，為班級里面的同學(xué)加油大氣罷。但是到了一個(gè)新的環(huán)境，一切舊的認知都會(huì )被改變，一切的一切都是公平且充滿(mǎn)希望。今兒是十一月份，我剛剛過(guò)了一個(gè)與眾不同的期中考試，這次的考試，決定了分班，決定了成績(jì)，決定了地位。我們學(xué)校還花費了極大的人力，物力，為我們營(yíng)造一種良好的學(xué)習氛圍�？荚嚨漠斕�，我手持準考證號，忐忑不安的晃進(jìn)了教室的大門(mén)。這可不是我們上課的教室，而是隨機無(wú)序的安排，一間教室里面就三四個(gè)同班的同學(xué)，兩兩之間相隔如同牛郎織女一般，遙不可及�？荚嚨臅r(shí)候，我是坐在大門(mén)旁邊，時(shí)不時(shí)就會(huì )有老師進(jìn)來(lái)，嚇得我手心里直冒汗，筆都差點(diǎn)我握不住了。連著(zhù)三天的緊張考試，成績(jì)就顯得尤為重要，也并不是好壞的問(wèn)題，而是態(tài)度與肯定。就在幾分鐘前，微信群的一聲，驚得全家圍繞在手機旁，目光緊緊盯著(zhù)屏幕。全段前二十！不知是該驚喜，還是該嘆氣。瞧瞧我妹妹，看到分數比我還激動(dòng)，一蹦三尺高。打住，這是我的成績(jì)還是我妹妹的？
初中生活的新感覺(jué)作文 篇22
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。我步入中學(xué)的大門(mén)快一年了，當我踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)意識到不能再像以前一樣任性了，是一名堂堂正正的中學(xué)生了。對于新的環(huán)境，我既陌生又向往。
印象最深的就是我們的校樹(shù)“�；晖�。它是由三棵樹(shù)組成，近看是一把大扇子，遠看是一個(gè)老神仙。校長(cháng)說(shuō)，當你想放棄的時(shí)候，就想想這三棵樹(shù)，想想它們是怎樣經(jīng)歷風(fēng)雨走到今天的'，我們是否也應該向它學(xué)習毫不退縮，持之以恒的精神。
學(xué)習，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的主題。我們每天都在學(xué)習。只有我們與學(xué)習交上“朋友”，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對學(xué)習，那成績(jì)必定是優(yōu)異的。剛上初中，我總是把學(xué)習當成壓力，可逐漸的，我發(fā)現了學(xué)習的樂(lè )趣，正如偉大思想家孔子所說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑际潜粍�(dòng)學(xué)習的人不如主動(dòng)學(xué)習的人，主動(dòng)學(xué)習的人不如以學(xué)習為快樂(lè )的人。當你把學(xué)習當成游戲，當成快樂(lè )，那就定可以以書(shū)為友了。
剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，覺(jué)得學(xué)校充滿(mǎn)活力與朝氣，印象非常好。大樹(shù)爺爺在風(fēng)中唱歌，花兒妹妹在從中微笑，高大的教學(xué)樓向我們招手，一切都是那么和諧。
清晨，有的同學(xué)早早就來(lái)跑步，這時(shí)候的校園也是別具一番風(fēng)格，教室內燈火通明，有的在獨立思考問(wèn)題，不少人在小聲的討論。不一會(huì )兒上課了，瑯瑯的讀書(shū)聲回響在校園上空。下課的音樂(lè )聲帶著(zhù)同學(xué)們的心聲沖出教室活動(dòng)。課間，同學(xué)們三五成群的在一起玩耍，但這也是在完成功課的情況下。午間，同學(xué)們用餐，但教室仍然少不了早早來(lái)學(xué)習的同學(xué)。晚自習，星光照耀下的教學(xué)樓更是獨特，“立德樹(shù)人，廣育英才”八個(gè)大紅字不僅豎在教學(xué)樓上，更豎在我們心中。這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一天，煥發(fā)著(zhù)青春的光彩。
初中，是一個(gè)承上啟下的學(xué)習階段，是個(gè)特別重要的學(xué)習階段，雖然只過(guò)去了六分之一，但這中間也夾雜著(zhù)酸，甜，苦，辣。要知道，我們是祖國的未來(lái)，祖國的建設離不開(kāi)我們這些青少年，記住偉大領(lǐng)袖毛澤東的話(huà)：“好好學(xué)習，天天向上�！背蔀閲抑畻澚�。
初中生活的新感覺(jué)作文 篇23
剛升入初中的時(shí)候，我還有些不習慣，平時(shí)在家里，都是父母幫我們打理好一些瑣碎事，例如：洗衣服，洗碗，連起床都是媽媽叫我起的�？涩F在要我一下子學(xué)回做這么多的事情，一下子真的愣了起來(lái)。
記得第一次去學(xué)校的時(shí)候，我們要軍訓幾天。那時(shí)我們以為，軍訓一天就結束了，可事實(shí)并不是這樣。在軍訓的時(shí)候，要求很?chē)栏�，叫你立正，你�?身子就得筆直的，筆直的，不能動(dòng)也不能晃。我在那時(shí)侯啊，因為意志力不集中，所以那里有汗，就用手去擦一下，癢就撓一下，教我們班的那個(gè)長(cháng)官，總是叫：“不要動(dòng)，不要晃�！蔽疫�不知道是在說(shuō)我呢！但我自己也在想，這樣下去是不行的，得找個(gè)辦法。后來(lái)，我自己終于想到了可以抑制這種行為的情況了，每當我想動(dòng)的時(shí)候就提醒自己：“不要動(dòng)，要是連不要動(dòng)這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作也做不到，那理想有怎會(huì )實(shí)現呢？”這招果然奏效，要知道，我無(wú)論如何都要實(shí)現自己的理想，怎么可能在這里就放棄呢？我絕對會(huì )堅持下去。
就這樣，這段艱苦的軍訓生活就過(guò)去了。其中還有一段小插曲：在這次軍訓期間，同學(xué)們在日記中形容軍訓的詞語(yǔ)為以下字眼：魔鬼式，地獄式，慘無(wú)人道……
雖然一開(kāi)始的軍訓生活過(guò)去了，但接下來(lái)的校園生活也不輕松。
每天放學(xué)鈴聲一打，每位同學(xué)都會(huì )以沖刺的速度去到飯堂，并在打飯窗口面前自覺(jué)地形成一條條有序的隊伍，可能這就是軍訓的效果吧！可我為了節省時(shí)間，現在就到球場(chǎng)運動(dòng)去了，飯堂里這么多人，我也比較貪玩，寧可先運動(dòng)。平時(shí)我們都是五點(diǎn)十分下課的。所以我平時(shí)打球也只打到六點(diǎn)，因為那時(shí)飯堂人少了，吃飯方便些，就去吃飯了，有時(shí)打球打到興起了，就不吃飯了。同學(xué)們吃完飯就會(huì )回宿舍洗澡，我也跟他們不一樣，我洗澡是在晚修之后。我這樣安排時(shí)間，大約就不會(huì )浪費了吧。
雖然升上初中，無(wú)論是生活上的辛苦，還是學(xué)習上的壓力，都是人生必經(jīng)只途，我們就調整好自己的心態(tài)，去迎接初中的生活吧！
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