小學(xué)作文寫(xiě)法方法大全
一、寫(xiě)自己事情的作文類(lèi)型
1.寫(xiě)自己遇到的一件事，表現社會(huì )的新風(fēng)尚；
2.寫(xiě)自己個(gè)人的一件事，寫(xiě)出自己從中所受到的教育；
3.寫(xiě)自己的一件事，表達自己的一種感情，表明自己的一種愿望；
4.寫(xiě)自己遇到的一次挫折，說(shuō)明自己從中所得到的一種啟示；
5.寫(xiě)自己的一件事，說(shuō)明自己已經(jīng)長(cháng)大懂事了；
6.寫(xiě)自己的愛(ài)好和追求；
7.寫(xiě)自己的業(yè)余生活；
8.回憶自己童年生活的一件事，寫(xiě)出童年的可愛(ài)與美好，小學(xué)作文寫(xiě)法。
二、寫(xiě)自己事情的參考題目
1.《這件事給了我教育》
2.《我學(xué)會(huì )了____》
3.《我做了一件傻事》
4.《我從中得到了快樂(lè )》
5.《我為此而自豪》
6.《我養成了一個(gè)好習慣》
7.《我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭》
8.《老師夸獎了我》
9.《當我被誤解的時(shí)候》
10.《我的愛(ài)好》
11.《我第一次______》
12.《學(xué)習中的一次教訓》
13.《我心中的一個(gè)小秘密》
14.《我在假日里》
15.《我的星期天》
16.《玩得最開(kāi)心的一次》
17.《我的心事》
18.《我的煩惱》
19.《想起這件事就____》
20.《我愛(ài)_______》
21.《童年趣事》
22.《我長(cháng)大了》
23.《關(guān)懷》
24.《留在照片上的記憶》
25.《雨中情》
26.《______見(jiàn)聞》
三、寫(xiě)自己事情的參考開(kāi)頭
1.《老師夸獎我》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：“張兵同學(xué)在這次全年級的體育比賽中，獲得了跳高第一名的好成績(jì)，在這里，我向他表示祝賀！”在班級晨會(huì )上，周老師用喜悅的語(yǔ)調對我進(jìn)行了表?yè)P。我當時(shí)心里真是高興得像喝了蜜糖一樣。
第二種開(kāi)頭：周老師從來(lái)也沒(méi)有夸獎過(guò)我，只因為我平時(shí)的表現太差勁了�？蛇@次，她卻在全班大聲地表?yè)P了我，這真是讓我高興壞了！
2.《我第一次_____》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：還記得我第一次學(xué)溜冰的情景，一下子我竟摔了八個(gè)跟頭！
第二種開(kāi)頭：雙休日，表弟來(lái)約我溜冰�！傲锉�？”我又好奇又害怕，但最后還是禁不住表弟的“廣告宣傳”，來(lái)到了設在第一百貨公司五樓的“奇妙溜冰場(chǎng)”。
3.《我心中的一個(gè)小秘密》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：在我心中，有一個(gè)誰(shuí)也不知道的小秘密，這就是我想在媽媽生日的那一天，為媽媽買(mǎi)一雙皮手套。
第二種開(kāi)頭：媽媽是我們家最辛苦的人，只要看看她手上的老繭就知道了。每次看到媽媽的手，我就悄悄地想：媽媽?zhuān)任矣辛隋X(qián)，我一定要為你買(mǎi)上一副皮手套。
4.《當我被誤解的時(shí)候》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：我怎么也沒(méi)有想到王紅會(huì )這樣看我，把我的一片好心全理解錯了！事情是這樣的：
第二種開(kāi)頭：早晨，我一到學(xué)校，王紅就走上來(lái)，指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“劉瑩，我認識你了，以后再也不會(huì )睬你了！”我當時(shí)莫名其妙，等到我明白過(guò)來(lái)，氣得怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
5.《童年趣事》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：我記得在我三年級那陣子，我特別饞，只要看見(jiàn)人家吃東西，嘴里就忍不住要淌口水。
第二種開(kāi)頭：在我的童年中，有許多難忘的事情，但最讓我好笑的還是小時(shí)候我把奶粉當作洗衣粉的那件傻事。
6.《我養成了一個(gè)好習慣》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：原來(lái)我在早晨起床之后，是從來(lái)也不疊被子的。自從學(xué)校里開(kāi)展了“五自”活動(dòng)之后，我終于養成了早晨起床疊被子的好習慣，作文指導《小學(xué)作文寫(xiě)法》。
第二種開(kāi)頭：星期六，我照老規矩，睡了一個(gè)懶覺(jué)，起床后，又照老規矩把被子一掀，就去刷牙洗臉了。
7.《雨中情》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：春雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我因為沒(méi)有帶傘，就只好在雨中淋著(zhù)。
第二種開(kāi)頭：看了看外面越下越大的春雨，我猶豫了一下，最后還是走進(jìn)了雨中。
8.《_____見(jiàn)聞》的兩種開(kāi)頭
第一種開(kāi)頭：“來(lái)來(lái)來(lái)，芹菜五角錢(qián)一斤！”“便宜啦，便宜啦！毛豆一塊！毛豆一塊！”“新鮮啦，新鮮啦！剛上市的豌豆苗！又嫩又補，是綠色蔬菜��！”一踏進(jìn)小菜場(chǎng)，滿(mǎn)耳朵就是這些叫賣(mài)的聲音。
第二種開(kāi)頭：雙休日，媽媽對我說(shuō)：“走，跟媽媽去學(xué)買(mǎi)菜！也隨便到小菜場(chǎng)看看�！蔽乙宦�(tīng)就高興地跟媽媽去了。
四、寫(xiě)自己事情的參考詞句
勤奮學(xué)習/專(zhuān)心致志/死記硬背/熟能生巧/七嘴八舌/新鮮空氣/透過(guò)窗戶(hù)/目送/恨不得/把我樂(lè )壞了/融洽/若無(wú)其事/無(wú)處傾訴/陣陣笑聲/涼透了/羞愧/嚇唬嚇唬/津津有味/倒吸一口冷氣/得意起來(lái)/灰溜溜/園溜溜/眼花繚亂/目不暇接/奇異風(fēng)景/潺潺的流水聲/呼嚕呼嚕/碧玉似的明鏡/一輩子
1.我一時(shí)呆住了，真有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
2.我疑團大解，真想不到一兩個(gè)字也有這么大的學(xué)問(wèn)呢。
3.我心里像喝了蜜汁一樣甜。
4.陳老師一把把王俊拖出了門(mén)外，我嚇得大氣也不敢出。
5.我這時(shí)有點(diǎn)害怕，舉手吧，我還不太會(huì )背，不舉吧，老師批評我怎么辦？
6.謝老師望著(zhù)我，眼睛里閃爍著(zhù)鼓勵和期待的光。
7.悔恨的'淚水模糊了我的雙眼，老師嚴厲的指責我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們小聲的議論我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
8.望著(zhù)顯示器上的程序，我興奮得從座位上跳了起來(lái)。
9.我連忙把手藏到背后，身子直往后縮。
10.我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到郭老師竟會(huì )有這樣嚴厲的舉動(dòng)，只覺(jué)得是針對我來(lái)的，臉上陣陣發(fā)燒，大滴大滴的淚水涌出了眼眶。
11.回到家，趁媽媽不注意，我趕緊把“皺”和“惹”寫(xiě)在小紙條上，沾上點(diǎn)水，握在左右兩只手里，藏在背后，大模大樣地走進(jìn)廚房，用肩扛了扛忙著(zhù)做飯的媽媽。
12.我有點(diǎn)不知所措地抓了一塊抹布，大把大把地擦了起來(lái)，由于用力過(guò)猛，墨汁濺得到處都是。
13.盡管大雨澆濕了我的衣服，冷得我直哆嗦，可我心里卻熱乎乎的。
14.但是我的腳卻像灌了鉛一樣的提不起來(lái)，速度比以前慢了許多。
15.我的兩只腳站也站不穩，身子輕飄飄的，像是一只漂在水里的大皮球。
五、寫(xiě)自己事情的參考段落
1.“預備，跳！”一聲令下，我立即擺開(kāi)雙臂快速搖動(dòng)繩子，雙腳輪換踩著(zhù)。才跳了一會(huì )兒，真怪，平時(shí)跳慣的繩子，今天顯得特別重，跳步也慢了。我瞄了一下對面王港隊的選手，她跳得多快，多輕松呀！猛然間，耳畔響起教練常說(shuō)的跳繩要領(lǐng)：“別慌，腳步要踩穩，速度要平均，作好呼吸�！蔽艺罩�(zhù)要領(lǐng)跳著(zhù)，跳著(zhù)。時(shí)間一分一分地過(guò)去了，我大口大口地喘著(zhù)氣，額角的汗珠向下滑，手也慢慢不聽(tīng)使喚，漸漸地向下垂。我暗暗地責怪自己：真沒(méi)用，才這么一會(huì )兒就挺不住了，這樣怎能為校爭光？時(shí)間不多了，一定要作最后的沖刺！我咬緊牙關(guān)，又一次地加快了速度，心中只有一個(gè)念頭：跳得快些，跳得再快些……“到！”突然一聲令下，我停了下來(lái)，深深地吸了一口氣，繩子也從手中滑了下去。這時(shí)我顧不得擦汗，忙轉到裁判員身后，一瞧，啊，一分半鐘我竟跳了340下！這是我有史以來(lái)最好的成績(jì)呀！
�。ㄌK本來(lái)是應該全神貫注的事情，但小作者卻寫(xiě)了好幾處的心理活動(dòng)。這些描寫(xiě)應該還是可信的。它放在文章中，能夠使得內容豐富，把人物寫(xiě)活。劃一劃，哪些是描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的？）
2.輪到我跳了，我想，我也露一手給你們看看，讓你們也知道我的厲害。也許太大意了，也許是太小心了，不知怎么的，我連第一局也沒(méi)有跳下來(lái)就被罰了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，又輪到我了，這次我穩定了情緒，跳的時(shí)候稍微放松了一點(diǎn)兒。果然跳得順利了，皮筋一個(gè)勁兒地上升，眼看就要超過(guò)孫麗了。我得意地看了孫麗一眼，誰(shuí)想到就在這時(shí)，腳下誤踩了皮筋，真倒霉！
�。ㄒ缘谝蝗朔Q(chēng)為寫(xiě)作方式的作文，看起來(lái)描寫(xiě)心里的想法是很重要的。你看，這一段又有不少心理描寫(xiě)。）
3.第二天，我仍在校門(mén)口值日，左等右等不見(jiàn)陳老師來(lái)。我心里暗暗慶幸，也許陳老師早就進(jìn)去了，用不著(zhù)我再為難了。正當我關(guān)上校門(mén)時(shí)，一輛自行車(chē)飛馳而來(lái)。我定睛一看，正是陳老師。我有些慌亂，“放”還是“攔”？?jì)蓚�(gè)念頭同時(shí)撞擊著(zhù)我的腦袋，我又猶豫了。我看見(jiàn)站在對面的嚴鶴正注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“班主任老師來(lái)了，你敢攔車(chē)嗎？”但想到陳老師那愛(ài)蹙起的“川”字眉頭，我又畏縮了。我頭一低，看見(jiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾，想起了值日員的職責，便鼓起勇氣，上前一步，叫了一聲：“陳老師早！”接著(zhù)便結結巴巴地說(shuō)：“陳老師，請您下車(chē)，推車(chē)進(jìn)校門(mén)�！蔽艺f(shuō)得很輕，說(shuō)完，又偷偷地看了他一眼。陳老師臉一紅，點(diǎn)了下頭，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，下了車(chē)，推著(zhù)車(chē)走進(jìn)了校門(mén)。
�。▽�(xiě)作文一定要選擇那些新鮮有趣的材料，很少有人寫(xiě)過(guò)的。這一段可以說(shuō)是一個(gè)很好的例子。）
4.這天下午，一個(gè)難忘的時(shí)刻來(lái)到了！從主席臺上傳來(lái)了會(huì )議主持人的聲音：“請三年級一班周瑜上臺發(fā)表競選演說(shuō)！”我從座位上站了起來(lái)，心撲通撲通地跳著(zhù)，走到臺前，舉起右手，行了個(gè)隊禮。接著(zhù)，大聲地向大會(huì )發(fā)表競選演說(shuō)：“我叫周瑜，原來(lái)是三年級一班的大隊委員，我平時(shí)學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，一、二年級時(shí)分別獲得語(yǔ)文和數學(xué)的年級第一名……”發(fā)言快要結束的時(shí)候，我不禁停了停，心里想，那句話(huà)是說(shuō)還是不說(shuō)呢？我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：“想什么就說(shuō)什么吧！”最后，我給大家念了一首我發(fā)表在《中國兒童報》的小詩(shī)《望天空》。下臺時(shí)還說(shuō)了一句：“請大家投我一票！謝謝大家！”
�。ㄟx材的確很重要，有了較
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