采枇杷為題目的小學(xué)生作文

　　奶奶家有個(gè)小小的花園，那兒是一個(gè)色彩和芳香的世界：有絢麗的月季，有多姿的菊花，有華貴的芍藥……但是，我最喜愛(ài)的，還有那棵挺拔可愛(ài)的枇杷樹(shù)，小學(xué)生作文采枇杷。

　　每當我看到這棵枇杷樹(shù)，就會(huì )不由自主地感到精神一振�？�，那碗口粗的樹(shù)干，筆直筆直地插向藍天，給人一種積極向上的感覺(jué)。兩米多高處，分出了無(wú)數枝杈，像一把奇特的大傘。枝杈上的枇杷葉，一片片碧綠碧綠的，充滿(mǎn)了活力。微風(fēng)拂過(guò)，枇杷葉“沙沙”地響了起來(lái)，似乎在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的大自然交響曲。這一切，都含著(zhù)一種樸素的美。

　　到了秋末冬初，枇杷樹(shù)那生氣勃勃的綠葉中，又多了一種色彩——白色。噢，原來(lái)枇杷樹(shù)開(kāi)花了。那些小花實(shí)在太不顯眼了，白白的，小小的，害羞似地藏在綠葉叢中。我常常喜歡站在枇杷樹(shù)下，享受那些枇杷花散發(fā)出來(lái)的清香，深深呼一口，渾身都覺(jué)得舒服。枇杷花兒雖沒(méi)有迷人的色彩，但是它們的清香卻很有魅力。

　　大約到了三四月，枇杷樹(shù)結果了。這時(shí)的果實(shí)還沒(méi)有成熟，顏色是青的，就像用碧玉雕成的一般。雖然奶奶說(shuō)過(guò)多次，現在的枇杷不能吃，自己也明白，清枇杷的滋味一定很酸，可是不知怎么的，好像手腳已經(jīng)不再受大腦的控制似的，我悄悄地拿來(lái)一根長(cháng)竹竿，打落下幾個(gè)青枇杷，放進(jìn)嘴里一嘗，不由連聲抱怨：“酸，真酸！”緊皺眉頭，把嘴里的枇杷吐個(gè)一干二凈。雖然如此，但我總覺(jué)得心里似乎得到了一種滿(mǎn)足。

　　好容易盼到6月，枇杷終于熟了，嘿，真逗人喜愛(ài)，一串串黃澄澄的大枇杷像一個(gè)個(gè)小娃娃的臉蛋，撥開(kāi)綠葉笑嘻嘻地往外瞧。我天天催著(zhù)奶奶讓我上樹(shù)去摘，可奶奶卻說(shuō)：“不忙，不忙，再過(guò)幾天�！卑�，有什么辦法呢，我只好望著(zhù)那滿(mǎn)樹(shù)誘人的枇杷直咽口水。終于有一天，奶奶準許我上樹(shù)摘枇杷了，我興奮得跳起來(lái)，忙搬來(lái)一把梯子，靠在枇杷樹(shù)旁邊的墻上。此時(shí)，我的心“撲通撲通”地直跳，動(dòng)作也出奇地快，我迫不及待地爬上梯子，就急急地摘起來(lái)，好像慢一點(diǎn)兒滿(mǎn)樹(shù)的枇杷就會(huì )飛了似的。我拉過(guò)一根枝丫，嘿，這上面少說(shuō)也有20多串大枇杷。我熟練地抓住長(cháng)著(zhù)枇杷的細枝，輕輕一掐，一串帶著(zhù)香味的枇杷就落到了我的手中，我隨手往下一扔，妹妹在樹(shù)下拾著(zhù)，裝進(jìn)籃子里。不過(guò)，我處處注意著(zhù)那些還沒(méi)熟透的'枇杷，沒(méi)有動(dòng)手去摘。不一會(huì )兒，籃子里就裝滿(mǎn)了。我和妹妹高興得又蹦又跳，連忙把枇杷洗得干干凈凈，然后，挑一顆大的，去了皮，枇杷肉黃得可愛(ài)，水靈靈的，我急忙把它放進(jìn)嘴里。喲，像含了一口蜜，甜滋滋的。枇杷葉又“沙沙”地響了起來(lái)，似乎在說(shuō)：“多吃點(diǎn)吧，多吃點(diǎn)吧！”我望著(zhù)這棵枇杷樹(shù)，心中默默地說(shuō)：“謝謝你，枇杷樹(shù)，給了我們這么好的禮物�！�

　　到了盛夏，枇杷樹(shù)葉長(cháng)得越發(fā)稠密了，縱橫交錯，幾乎不透一絲陽(yáng)光。一天傍晚，我和奶奶來(lái)到枇杷樹(shù)下納涼。我輕輕地問(wèn)道：“奶奶，這棵枇杷樹(shù)是您種的嗎？”“不是，小學(xué)生作文《小學(xué)生作文采枇杷》�！蹦棠虛u著(zhù)扇子說(shuō)，“10多年前，不知是誰(shuí)在這兒扔下一顆枇杷籽兒，就長(cháng)出了一棵枇杷樹(shù)苗，誰(shuí)也不去管它，可是它卻越長(cháng)越大，每年都要結那么多果兒……”。我不由得呆住了，枇杷樹(shù)竟有如此頑強的生命力，沒(méi)人去管它，可它什么也不怕，蓬勃地長(cháng)葉，開(kāi)花，結果。此時(shí)此刻，我對這棵枇杷樹(shù)不僅僅是喜愛(ài)，而且增添了一種敬佩的感情。

　　呵，奶奶家的枇杷樹(shù)，你給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我感謝你。你將永遠留在我那美好的記憶中！

　　【簡(jiǎn)評】

　　寫(xiě)這樣的文章，要處理好它的全篇線(xiàn)索和段中的層次。

　　本篇的縱向線(xiàn)索非常明晰，“秋末冬初”——“三四月”——“ 6月”——“盛夏”，是以四季時(shí)序為線(xiàn)索的。

　　而在每一塊中，小作者也注意記敘的井井有條。如“枇杷熟了”一段。先寫(xiě)盼摘枇杷，再寫(xiě)“我”催摘，又寫(xiě)奶奶叫摘，接著(zhù)寫(xiě)我和妹妹摘枇杷，最后寫(xiě)我又蹦又跳嘗枇杷。

　　條理清楚，語(yǔ)調明快輕松。

　　我家樓下有棵枇杷樹(shù)。冬天的時(shí)候，枇杷樹(shù)就開(kāi)花了，它的顏色是土黃色的，樣子很難看。它沒(méi)有梅花那么優(yōu)雅，也沒(méi)有梨花那么清白，簡(jiǎn)直就是花中最難看的，可是它的果實(shí)卻很好吃。

　　春天的時(shí)候，枇杷樹(shù)結出了幾個(gè)綠色的、毛茸茸的小枇杷。過(guò)了一段時(shí)間，枇杷變成了黃色，金黃的枇杷星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在茂密的綠樹(shù)葉中，好看極了！

　　每當這時(shí)，我就不厭其煩地問(wèn)奶奶什么時(shí)候可以采枇杷了，奶奶總是說(shuō)：“還沒(méi)成熟透呢！”終于有一天，奶奶說(shuō)：“可以采了�！蔽腋吲d極了！連忙爬上樹(shù)采枇杷，我先抓住樹(shù)干，然后像爬桿一樣，踩著(zhù)凹凸不平的地方，爬到樹(shù)杈上，我看到有很多黃澄澄的枇杷，直流口水，我趕緊打開(kāi)袋子往里面裝，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋，我還想摘，可是樹(shù)上已經(jīng)所剩無(wú)幾了，就只好不摘。我趕緊下樹(shù)吃枇杷。啊，真甜！啊，真酸！好好吃喲！我吃了一個(gè)又一個(gè)。

　　我覺(jué)得枇杷樹(shù)的花不好看，可是枇杷卻很好吃。

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