背誦大王爭霸賽小學(xué)五年級作文

　　“書(shū)，被人們稱(chēng)為人們人類(lèi)文明‘長(cháng)生果’。這個(gè)比喻，”“錯了！錯了！錯了！”同學(xué)們大聲的“叫”著(zhù)。你們看！我們正在進(jìn)行“背誦大王爭霸賽”呢！我帶你們去看看吧！

　　比賽以我們七個(gè)小組為主。老師任選一篇課文，給我們10分鐘的背誦時(shí)間，然后，每組選出一名隊員做代表比賽。一但被錯一個(gè)地方，就立刻在這個(gè)地方打住。

　　一組的代表：我。本來(lái)應該是組長(cháng)李永剛去的，結果把我給推上去了。二組的`：張一帆。他是二組的組長(cháng)，背誦能力肯定不錯。三組、四組……一個(gè)一個(gè)的背誦高手上去了，我不能輕敵啊。

　　我準備開(kāi)始背誦了。老師眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：“一組的組員，給馬文悅加一下油吧！”“好！好！好……”我們組的李永剛興高采烈的歡呼著(zhù)。我的腿在下面不停地發(fā)抖，像兩根永遠都扶不直的樹(shù)干。我的心跳也在加速的跳動(dòng)，像小兔蹦一樣�！皡�！呯！呯……”

　　“書(shū)，被人們稱(chēng)為人們人類(lèi)文明的‘長(cháng)生果’。這個(gè)比喻，”“錯了！錯了！應該是：這種比喻�！蔽矣悬c(diǎn)失落，差點(diǎn)就哭了！我心想：我哭什么��？也許后面的學(xué)生還不如我呢！

　　第二組、第三組、第四組……不一會(huì )兒，就要輪到蘇苗苗啦。

　　“書(shū)，被人類(lèi)成為人類(lèi)文明的‘長(cháng)生果’。這種比喻……”她在流暢的背誦�！板e了！錯了！”同學(xué)們幸災樂(lè )禍的哈哈大笑。不過(guò)，到現在為止她已經(jīng)是背誦的人中背得最多的了。最后就剩下任伊夢(mèng)了，但愿她能超過(guò)蘇苗苗吧！讓我們共同期待。

　　“書(shū)，被人類(lèi)成為世界文明的‘長(cháng)生果’�！板e了！錯了！”同學(xué)們哈哈大笑的譏笑說(shuō)。雖然任伊夢(mèng)沒(méi)有超過(guò)蘇苗苗，但是，我知道她已經(jīng)盡力。我只想對她說(shuō)：“加油！別失望�！�

　　老師讓蘇苗苗發(fā)表一下感言，她激動(dòng)地說(shuō)：“我感到很高興，謝謝我們組對我的信任�！�

　　雖然我這次沒(méi)有贏(yíng)得比賽，但是，以后我會(huì )努力的。俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母嗎！

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