標點(diǎn)符號的爭吵小學(xué)作文400字

　　陽(yáng)光明媚的早晨，我們快樂(lè )學(xué)作文的孩子們一起出去做早操，教室里靜悄悄的。忽然，教室里響起了隱隱約約的爭吵聲……原來(lái)是作文書(shū)里的標點(diǎn)符號們吵了起來(lái)。它們找來(lái)詞典公公，評論誰(shuí)的功勞最大。

　　逗號像一只蝌蚪一樣“游”上了講臺。它“站”在講臺上，清了清嗓子，大聲地說(shuō)：“我的用處最大，要是一篇文章里沒(méi)有我，你要一口氣把文章讀完，不憋死才怪！”詞典公公點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“很有道理，你下去吧�！�

　　句號摸著(zhù)自己圓圓的肚子，站在講臺上大聲說(shuō)：“我的用處才大，要是沒(méi)有我，那么一篇作文且不是要讀不完呀！”“嗯�！痹~典公公再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　問(wèn)號彎著(zhù)腰慢悠悠地走上講臺，咳了一聲，說(shuō)：“我的功勞才最大，要是科學(xué)家沒(méi)了疑問(wèn)，怎么會(huì )有發(fā)現？沒(méi)發(fā)現怎么會(huì )有結論？”

　　詞典公公笑著(zhù)說(shuō)：“你們都很重要，缺一不可，只有團結協(xié)作才能發(fā)揮最大的作用�！�

　　標點(diǎn)符號們點(diǎn)點(diǎn)頭，又回到了書(shū)里。

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