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心中的明燈小學(xué)生作文500字（精選23篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的心中的明燈小學(xué)生作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心中的明燈小學(xué)生作文500字 1
每個(gè)人的生命中都會(huì )有這樣一個(gè)人，也許是一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，但他卻能給你莫大的鼓勵。就像是深夜海邊閃爍的燈塔，夜空懸掛的明月，指引你，陪伴你。我曾有一段難以言狀的日子，成績(jì)一落千丈，同學(xué)們的疏遠，老師們的不滿(mǎn)，都化作傷痛，一點(diǎn)一點(diǎn)地刺痛我的.心。那段時(shí)間，我的頭上好像有一片濃得散不開(kāi)的烏云，我也認為那簡(jiǎn)直是我人生中最糟糕的日子。
當你覺(jué)得事情糟糕到了極點(diǎn)，你會(huì )突然發(fā)現，它居然變得更糟糕了。正當我還在灰心喪氣，不知所措時(shí)，我的父親病了。記憶中的父親是那么高大健壯，幾乎沒(méi)有生過(guò)病。我意識到了一個(gè)嚴重的問(wèn)題：我的父親老了，可我還未長(cháng)大。
當我來(lái)到醫院，來(lái)到父親的病房前，正要推門(mén)而入時(shí)，我猶豫了，想想近段時(shí)間我的表現，恐怕父親要失望了，我很害怕去面對他，很害怕看到他難過(guò)的神情。我不記得我是怎樣進(jìn)去的了，父親也沒(méi)有對我說(shuō)什么，也許說(shuō)了，但我沒(méi)聽(tīng)到，因為我滿(mǎn)眼都是父親生病后虛弱的樣子，我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到父親了，卻從未想到父親竟衰老得這樣快，曾經(jīng)光滑富有彈性的皮膚，現在蠟黃暗淡，眼珠也變得混濁，像死去多日的金魚(yú)眼。父親老了，可我還沒(méi)長(cháng)大。
就在我快要離開(kāi)時(shí)，父親突然叫住我，我緩緩轉過(guò)身，注視著(zhù)我那不再年輕的父親，他的喉結上下滾動(dòng)，猶豫了許久，對我說(shuō)：“你…要加油喔！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速轉過(guò)身去，早已是淚流滿(mǎn)面。后來(lái)，我又看到這樣一句話(huà)：為你而奮斗打拼的父母，就是你努力的動(dòng)力。
心中的明燈小學(xué)生作文500字 2
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路，也照亮了人們的心田……
——題記
晚上，將近八點(diǎn)，我上完補習班，正獨自走在回家的路上。
當走到最后一段路時(shí)，見(jiàn)前面漆黑一片，往常明晃晃的路燈都熄滅了，要不是我熟悉院子里的路，想必早就迷路了。
此刻，黑黑的`前方隱隱約約透著(zhù)一絲光亮，當我再往前走時(shí)，發(fā)現光亮面前有一個(gè)模糊的身影，這一場(chǎng)景不禁讓我想到了鬼故事中的情景，一個(gè)個(gè)恐怖的畫(huà)面像過(guò)電影般的在腦海中閃現。
我心中十分緊張：到底是向前走還是不向前走呢?不向前走就不會(huì )到家，想向前走又沒(méi)有膽量。
最終，在饑寒交迫的催促下，我鼓起勇氣，心里默念著(zhù)：佛祖保佑!膽戰心驚地向前走……
終于看清了，我不禁長(cháng)出一口氣，那個(gè)人影原來(lái)是對門(mén)的鄰居趙叔叔，他是個(gè)很好的修理師傅呢。
“趙叔叔好，您在干嘛呢?”我先打了聲招呼。
“嗯，甜甜啊，這不，好好一條街燈全滅了，路上過(guò)個(gè)人多危險啊。正好我是干這行的，就來(lái)看看，你快回家吧，別凍著(zhù)了�！壁w叔叔平靜地說(shuō)。
我心中不禁泛起了一絲絲暖意，那暖意擊退了寒冷和饑餓。
回到了家中，我趴在窗臺上，隔著(zhù)玻璃遠遠地看著(zhù)趙叔叔隱約在已經(jīng)點(diǎn)亮了的路燈下的身影，敬佩之情不禁油然而生。
以后，每當我經(jīng)過(guò)那排路燈，腦海中就浮現起了趙叔叔的身影。心里就會(huì )升騰起激動(dòng)，我感到，那盞明燈照亮了我前行的道路，也照亮了我的心扉……
心中的明燈小學(xué)生作文500字 3
讀完《中國有個(gè)毛澤東》，我的心久久不能平靜，從中感受到這位偉人“君子以自強不息”為理想，百折不撓的革命精神，我也仿佛回到了屬于他的那個(gè)年代。他從青年時(shí)期起，就“書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字……”，他激勵親人們?yōu)槔硐霝楦锩掠讷I身。
毛主席特別愛(ài)讀書(shū)，他曾說(shuō)：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)”，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。毛主席活了八十三歲，讀《三國演義》卻至少讀了七十年。他青年時(shí)期曾在繁華的馬路旁、昏暗的路燈下看書(shū)。在他的家里，無(wú)論什么地方都能看見(jiàn)書(shū)，他一生讀了多少書(shū)應該沒(méi)人知道。他能成為一代偉人，我想，愛(ài)讀書(shū)應該也是一個(gè)很重要的原因吧。
歷史是最好的教科書(shū)，毛主席正是善于從歷史中吸取智慧和營(yíng)養，把從書(shū)上學(xué)到的知識和中國的實(shí)踐相結合，帶領(lǐng)人民取得了革命的勝利，建設了繁榮富強的'新中國。
我們雖然無(wú)法達到毛主席那樣的高度，但是我們可以從他的人生經(jīng)歷中獲得啟示，吸取他的精神力量，以積極向上的姿態(tài)去努力學(xué)習、努力拼搏，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
光陰似箭，日月如梭，一代偉人離開(kāi)我們已經(jīng)40個(gè)春秋了，但他的名字和思想卻永遠活在我們心中，我們會(huì )永遠記住他，記住這個(gè)偉大的人——毛澤東。但是，在我的心中，偉人的精神就像指路的明燈，永遠指引著(zhù)我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)！
心中的明燈小學(xué)生作文500字 4
有了燈，暗夜就有了光明。在我們的生命之路上，其實(shí)也有一盞盞燈：風(fēng)雨中昂揚的小樹(shù)是一盞燈;他人鼓勵的話(huà)語(yǔ)是一盞燈;書(shū)中啟智的文字是一盞燈……這一盞盞燈啟迪了我的心靈，使我們邁過(guò)人生中的一道道坎，攀上成功的巔峰。
我擁有一盞燈，一盞獨一無(wú)二的`燈，這燈的光輝照耀了我一十三年。我每每困于前進(jìn)的路途之上，燈就會(huì )為我點(diǎn)燃——點(diǎn)燃我的信念!
這盞燈是無(wú)價(jià)的。那燈的光輝是愛(ài)，燈油是責任。這燈是什么?那是永遠愛(ài)我的父親!
人云“母愛(ài)如海，父愛(ài)如山”。父親就似一座云霧繚繞中的高山一般，永遠屹立在我的心中。
父親是一名煤礦工人。他雖然在科室辦公，但每天也得起早貪黑，一天之中少有閑暇。他一個(gè)月要下二十多次井，一走就是十多里。他六天就要值一次班，值班時(shí)一天只能睡上三五個(gè)小時(shí)。
沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，父親還在一線(xiàn)單位工作。一個(gè)技術(shù)員掙不了多一點(diǎn)兒錢(qián)，工作卻十分辛苦。因為他工作繁忙，所以我一天只能見(jiàn)他兩次，還經(jīng)常是在睡眼朦朧的時(shí)候�？晌乙坏└忻�，他就一定會(huì )推掉所有的工作，回家來(lái)陪我，還鼓勵我要與病痛作斗爭，早日恢復健康。
我上小學(xué)那一年，我們舉家搬入了縣城。我們家條件好了，買(mǎi)了電腦、空調，父親也調入了機關(guān)工作。家里條件好了，但父親也落下了一身毛病。父親的工作越來(lái)越忙，還經(jīng)常加班。但他總會(huì )在我困難時(shí)給予我幫助，失敗時(shí)給予我安慰。父親是我精神上的依靠。
父親，你永遠是我心中永恒不滅的明燈!
心中的明燈小學(xué)生作文500字 5
那一年那一天的那件事，讓我受益終身。
那天，當成績(jì)單發(fā)下來(lái)時(shí)，我原本正笑的燦爛的臉忽而僵硬了，那是我生平中第一次不及格，那時(shí)，我的心中已完全晦暗。帶著(zhù)這種心情，我郁郁寡歡的回到了家，本以為會(huì )被批評，但卻沒(méi)有，爸爸媽媽只是讓我下次努力，這使我的心中明亮一片。但是，我還是極不滿(mǎn)意我的成績(jì)，于是決定去散散心。
剛出門(mén)，鄰居家的5歲小女孩就興奮的騎著(zhù)成人自行車(chē)搖搖晃晃地過(guò)來(lái)了，她一臉天真無(wú)邪的對我懇求道:“姐姐姐姐，你監督我騎自行車(chē)唄了，求求你了姐姐�！蔽冶鞠刖芙^，但轉念一想這也沒(méi)多大事，沒(méi)準心情還能因此變好呢，便答應了下來(lái)。她信誓旦旦的騎了一段路程后，不料，重心忽然不穩，重重的摔在了旁邊的草叢里，我見(jiàn)狀便立即上前扶她，但她卻意志堅定地說(shuō):“媽媽說(shuō)了，在哪摔倒就在哪爬起來(lái)！”接著(zhù)，她便迅速的從草叢里爬了起來(lái)，拍了拍身上的塵土，又扶起了自行車(chē)，走到我面前，在我眼前揮了揮手:“姐姐放心，我沒(méi)事，我是一個(gè)堅強的.女孩，但這個(gè)事千萬(wàn)別給我媽媽說(shuō)啊�！斌@訝的應了句好。
回到家，我深受啟發(fā)，一個(gè)小女孩都能做到的事我當然也要做到。于是我鼓足干勁，抱著(zhù)必勝的決心，拿起書(shū)努力學(xué)習。
那時(shí)，我的心里早已沒(méi)有了黑暗，只剩光明。
心中的明燈小學(xué)生作文500字 6
看萬(wàn)川朦朧，天空盡染，漫天灰寂，若離若現。慘無(wú)言，問(wèn)考試之殤，何從何去。
攜來(lái)知音同游。憶往昔，陽(yáng)光春日稠。恰同學(xué)奔跑，龍騰虎躍，青春洋溢，恣肆歡暢。下課鈴響，廢書(shū)出游，操場(chǎng)頓成籃球場(chǎng)。曾記否，多少次考試阻攔，蜷室斷腸。
吾醒早，窺窗，漆黑如墨。
除墨外，無(wú)色。世界縹緲何所尋，難得其它，忽遠忽近，如鬼似魅。
窗外行走之人，僅兩三點(diǎn)黑罷了，屈指可數。忽憶起吾父之言，滿(mǎn)心成殤。問(wèn)其奔走跋涉所為何，只愿其子成龍凌云霄，卻無(wú)其它。傍倚深思，豈能徒悲傷？
時(shí)至今日，與數學(xué)子共讀于臺燈之下。滿(mǎn)室寂靜，書(shū)香襲來(lái)，舉榮茗之。誦千句之文，歌錦繡之章。少焉，師出題于黑板之上，吾凝神于構思之間，品詞句之意境，悟主題之欣喜，得師之贊言。心，不覺(jué)苦矣，如此歲月，甚是多矣。
燃起心中斗志，奮力一搏，只為心中之夢(mèng)，悠哉悠哉，甚為自得。
又過(guò)數余日，經(jīng)各路諸侯輪番討伐，終醒悟，提筆奮戰，戰群雄，排兵布陣顯英雄。殺盡千軍萬(wàn)馬。盡回首，醉臥沙場(chǎng)，贏(yíng)得輝煌無(wú)數，笑蒼穹。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。舉目望蒼穹，無(wú)為摘星取月，但希不屈服，奮戰百天，拼個(gè)披星戴月，換取無(wú)怨無(wú)悔。
心存一份信念，似明燈，照心扉，長(cháng)留存，乃前行，無(wú)羈絆。一分希冀，兩分汗水，三分打拼，終將無(wú)悔。斗破蒼穹，破浪展雄風(fēng)！
心中的明燈小學(xué)生作文500字 7
你見(jiàn)過(guò)橘子燈嗎？你玩過(guò)橘子燈嗎？如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò)也沒(méi)有玩過(guò)，那就請您細細地品讀我的文章吧！
我剛剝開(kāi)橘子，一股酸味撲鼻而來(lái)，一?C小水珠飛到了我的眠睛里，頓時(shí)我的眼睛又辣又痛，那感覺(jué)就像一根針扎進(jìn)了我的眼睛似的，剝開(kāi)后的果肉綠里透黃，橘子皮里面的果實(shí)圓圓的、扁扁的、凹凸不平，就像縮小的南瓜呀！然后我小心翼翼地把里面的果肉拿出來(lái)，盯著(zhù)果肉，好像果肉在說(shuō)：“哎呀！終于能看到外面的世界了，太好了�！比缓�，我把果肉放在旁邊，拿起橘子皮，遠遠一看，它就像河中只有五片葉子的`荷花，真漂亮呀！可是，我總感覺(jué)多了什么，哦！我知道了，應該把它的每片葉子修成尖的，這樣子會(huì )更加的好看呢！修改之后，整個(gè)橘子皮就像花形的孔明燈，像一頂橘黃色花形帽子，像盛開(kāi)了的梅花，還像花形的小星星，我小心翼翼地在里面放了蠟燭，點(diǎn)燃之后，橘子燈就像夜空里的星星在閃閃發(fā)亮，我高興得一蹦三尺高，橘子里亮堂堂的，溫暖朦?的光暈照在我的瞼上，頓時(shí)感覺(jué)很溫暖，所有人的燈放在一起的時(shí)候，光茫四射，似乎把整個(gè)教室都點(diǎn)亮了，大家都喜笑顏開(kāi)。
今天玩得真開(kāi)心，從這次的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了做橘子燈精細的技巧和方法，而且還學(xué)會(huì )了無(wú)論什么事我們都需要細心的道理。
心中的明燈小學(xué)生作文500字 8
每個(gè)人心中都有一盞明燈，有了這盞燈我們在黑暗中不會(huì )迷茫，有了這盞燈，我們有勇氣踏上布滿(mǎn)挫折的人生道路。正因為有了這盞明燈，點(diǎn)亮了我們的心靈，照亮了我心中的夢(mèng)想。
這盞明燈是什么呢？有的人說(shuō)，我心中的明燈就是爸爸媽媽有教誨；有的人說(shuō)，我心中的明燈就是知識。宋慶齡心中的明燈是門(mén)前的兩株香樟，茅盾心中的明燈是傲然挺立的白楊樹(shù)，而宋璞心中的明燈是瀑布般的紫藤蘿我心中的明燈就是微笑，我不僅喜歡對別人微笑，還喜歡別人對我的微笑，微笑是人發(fā)自?xún)刃牡囊环N感情，媽媽的微笑是溫暖的，老師的微笑是鼓勵的，同學(xué)的微笑是友好的。有這么多微笑和藹的臉龐在我身旁，我還有什么孤單呢？我怎么會(huì )沒(méi)有勇氣面對困難呢？在我心目中微笑是對我最大的鼓勵，最美的東西也沒(méi)過(guò)于它了，所以它是我心中的明燈！
你喜歡微笑嗎？看那汶川地震一雙無(wú)助的眼神痛苦的表情，這時(shí)的你以微笑向他們伸出手，這會(huì )給予他們多少勇氣？這就是微笑的魁力。當我們遇到失敗的`時(shí)候，只需微笑一下，何愁機會(huì )不會(huì )再來(lái)呢？多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)勇氣，前方的路就會(huì )更明亮。
讓我們大家都微笑待人吧， 這會(huì )給別人更多力量。
我心中的明燈是這個(gè)給我力量的微笑， 當然，許多事物都是我們的明燈，都能指引我們走上成功，變?yōu)橐粋�(gè)高 尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低極趣味的人，一個(gè)有益人民的人讓我們把明燈的光茫照亮每一個(gè)角落。
心中的明燈小學(xué)生作文500字 9
“星星之火，可以燎原�！本湍敲匆凰查g的眼神，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路。
當天空的那一抹紅發(fā)出了奪目的亮光，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，青草與風(fēng)共舞，而天空，則是一望無(wú)際的藍，藍的不可言喻，偶爾還有幾朵白云點(diǎn)綴其中�！罢媸且粋�(gè)好天氣！”我打開(kāi)窗戶(hù)。滿(mǎn)溢著(zhù)歡欣與喜悅。
而對我而言，今天還是一個(gè)高興而又緊張的日子。從一年級開(kāi)始，我一直代表班級參加奧數比賽，而且年年奪冠。
吃完早餐，我跳上爸爸的摩托車(chē)飛奔向學(xué)校，進(jìn)了教室，我開(kāi)始復習之前的比賽資料，生怕漏掉每一種題型，每一種解題技巧。在我眼中，那一個(gè)個(gè)數字就像一串串音符，在數學(xué)的五線(xiàn)譜上奏出最美的篇章，寫(xiě)下每一個(gè)不容遺失的'精彩。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，好朋友向我比大拇指，全班同學(xué)為我加油，而只有老師，給了我一個(gè)眼神，那眼神里充滿(mǎn)了贊許，還有一種奇怪的情感。
進(jìn)入考場(chǎng)，我飛速做答，每一個(gè)問(wèn)題都迎刃而解，突然出現了一只“攔路虎”。我不停地算卻終究沒(méi)有答案，我冥思苦想，擠破了腦袋，也還是沒(méi)有一個(gè)數字符合。突然，我想起了老師那個(gè)眼神，難道另一種情感是，“改變”？對，沒(méi)錯！我心里默念。我突然想起了考題，又想起“改變”，馬上改變思路，終于，擊倒了“攔路虎”，清楚了一切障礙，之后，我又檢查了一遍�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我走出考場(chǎng)，發(fā)現天更藍，草更綠了，一切都那么美好。
那個(gè)眼神，成了我心中的明燈。
心中的明燈小學(xué)生作文500字 10
人人心中都有一盞燈，它永遠亮著(zhù)，指引你披荊斬棘，走向成功。
一次，我去輪滑場(chǎng)學(xué)習輪滑，剛開(kāi)始十分順利，我們都應對自如。后來(lái)，教練又教了我們一個(gè)新動(dòng)作，先滑行，然后跳起，在空中轉體一周。我覺(jué)得沒(méi)什么難的，本想依葫蘆畫(huà)瓢，誰(shuí)知剛一跳起就被一股強烈的力給狠狠推了出去，重重地摔了下去，有幾個(gè)膽大的還想來(lái)試試，可下場(chǎng)有些比我還慘。其余人一見(jiàn)，紛紛不敢再試了，望而遠去，教練也毫無(wú)辦法，不得已，只能教了我們一個(gè)新動(dòng)作，這件事不了了之地畫(huà)上了句號。
下課了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)了，可我卻沒(méi)有走，我要把這個(gè)動(dòng)作做好，我走向滑道。
起步，跳躍，轉身，然后被甩飛出去。我的身體，不斷重復著(zhù)這些，奔騰著(zhù)，洶涌著(zhù)的激昂從我身體中迸發(fā)而出，十圈、十五圈、二十圈……汗水像一陣奔騰向前的.水流，在我臉上沖開(kāi)一道道水溝，滴落在泥土中，模糊了我的雙眼，風(fēng)從我身邊呼嘯而過(guò)，帶著(zhù)一絲辛辣味，掠往更遠處，望著(zhù)一片黃葉打著(zhù)旋飄動(dòng)著(zhù)，我心中涌過(guò)一股失落感，唉，難道我真的練不好嗎？不！不會(huì )的。我的倔強被激活了，一瞬間，斗志也膨脹到了極點(diǎn)，仿佛下一刻，就會(huì )爆炸開(kāi)來(lái)。我沖刺著(zhù)，此刻，我心中只有一個(gè)念頭，我一定要成功！跳起，我的雙腳彷佛變得靈活起來(lái)，穩穩地落在地上，成功了，我終于成功了！
這天，我終于知道了我心中那盞燈的名字，它——就叫堅持。堅持，讓我無(wú)往不利，讓我永遠強大，永遠可以成功，永遠，都是乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄海。
心中的明燈小學(xué)生作文500字 11
在心靈深處，總有一束光，照亮心間的霧霾，而留下的，卻終不過(guò)是余暉罷了。
在茫然的匆匆間，記下了一些東西，永遠留在心間，不知所錯的沖動(dòng)，想讓我抓住它，可它卻讓我捉摸不透，像蝴蝶似的，讓我在記憶深處尋找著(zhù)它的身影，仿佛它能看透靈魂深處的憂(yōu)傷，淺淡的湖面已結成冰，等待著(zhù)心中的那道明燈來(lái)消融，那是心靈和記憶之間的.——回憶。
在一片虛無(wú)的夜空中，走在路上的，便是一個(gè)個(gè)的記憶，它仿佛在等待著(zhù)，尋找著(zhù)心中的夢(mèng)。淚痕已干，入夢(mèng)卻又微傷，總有一陣淡淡的憂(yōu)郁，走向深處，便是光明。但在這些許的記憶之中，又曾殘留著(zhù)什么呢。我淡淡地笑了，笑它的迂，卻又笑它的溫暖，它便是我心中的明燈——靈魂。
入夢(mèng)已深，空氣也變得漸漸凝固，魂牽夢(mèng)繞的記憶中，點(diǎn)亮了一盞盞明燈，它把我帶到了那個(gè)風(fēng)花雪月的地方，帶我走過(guò)世界的每一個(gè)角落，去發(fā)現我如臨夢(mèng)境，卻又想深陷其中，不曾想過(guò)放棄，它又想讓我沉浸，沉浸在這黑暗與虛無(wú)的地方，它是無(wú)止境的。只有經(jīng)歷漫長(cháng)歲月的蹉跎，才能從亙古如一的生活中去探尋些許的慰藉。它亦是如此，如果我滿(mǎn)懷信心，將它走下去，也許會(huì )發(fā)現隱藏隱藏在其中的，可能正是我要探尋一生的理想，或是一個(gè)夢(mèng)。而它——人生，為我樹(shù)立起輝煌。
讓心中的明燈燃燒吧！或許它是無(wú)止境的。
心中的明燈小學(xué)生作文500字 12
星星也睡了，初夏的夜更深了……
我仍俯在桌上用功，筆在政治書(shū)上來(lái)回走動(dòng)，沒(méi)有停歇的意思。寫(xiě)完已經(jīng)不早了，我身子一歪，就倒在了沙發(fā)上。
“哩哩哩哩……”五點(diǎn)的鬧鐘響了，我艱難地抬起眼簾，又坐在了書(shū)桌前。攤開(kāi)歷史書(shū)，一遍一遍地看，一個(gè)多小時(shí)后，才緩緩地合上書(shū)，走進(jìn)里屋洗漱。就要考試了，臨時(shí)抱抱佛腳也是應該的，起碼還能揀點(diǎn)兒分數。不過(guò)這睡眠，可不怎么足啊，但是為了少點(diǎn)兒紅叉，值得。
坐在考場(chǎng)上，回想起復習的`內容，按腦子里的想法答題，算是答完了。復習那么長(cháng)時(shí)間，為了什么？其實(shí)我也不是很清楚。只知道考好了，長(cháng)輩們的臉上無(wú)一不是漾著(zhù)驕傲幸福的笑，反之，看到的則是比“兔年頂呱呱”里“苦瓜大王”還苦的臉。別人開(kāi)心，我也開(kāi)心；別人不開(kāi)心，我也不開(kāi)心�！翱喙夏槨狈置髯屛腋械搅耸�。我知道是為什么，知道該怎么做，所以必須更加努力。據說(shuō)每個(gè)人心中都有一盞明燈，用來(lái)指引道路。那我心中的那盞明燈，就是長(cháng)輩的笑臉吧。
女孩子大都怕走夜路，我也是。在走了一次次的夜路，一次次的哭泣之后，我終于按捺不住，把頭深深地埋進(jìn)了臂彎里。好像所有的恐懼都朝我這邊來(lái)了。有童鞋說(shuō)在怕的時(shí)候想一個(gè)人，從那兒汲取動(dòng)力會(huì )好些。我照辦了。找了本漫畫(huà)，死記住一個(gè)美少年，一覺(jué)得怕就想一想，再唱幾句不著(zhù)邊際的小調，果真不怎么怕了。
那我的心中，不是又多了一盞明燈——美少年嗎？應該是吧。
心中的明燈小學(xué)生作文500字 13
當你走著(zhù)黑暗的夜路時(shí)，請不要害怕，相信，在路的盡頭，總會(huì )有人一如既往地等著(zhù)你。
——題記
我心中就有一盞明燈，它不但照亮了我夜行的道路，更照亮了我人生的道路。
那是小學(xué)四年級的冬天，有一次出版報，為了"趕工“，我和另外幾個(gè)同學(xué)很晚才回家，天，完全黑了，只有寥落的幾顆星星，路邊的路燈也顯得昏昏欲睡。我從未一個(gè)人走過(guò)夜路，加上從小就膽子小。我害怕得發(fā)抖，一刻也不敢停留，幾乎是一路飛奔回家，冷風(fēng)呼呼的從我耳邊掠過(guò)……噢，終于到家了，到了樓梯口，突然，我看見(jiàn)一盞燈，散發(fā)著(zhù)橘黃的光，那么安詳，那么柔和！推開(kāi)門(mén)，迎來(lái)的是父母的問(wèn)候和那飯菜的香。我的心中有一股暖流激蕩，融化了我害怕的`心。從那以后，我不再害怕走夜路了，因為我知道，在路的盡頭，會(huì )有一盞明燈，那橘黃的光芒照亮我的心。
那盞“明燈”在我人生的道路上是無(wú)可取代的，又宛如霧海中的航標燈，照亮我人生的旅途，現在的我明白：那盞燈散發(fā)出來(lái)的橘黃的光芒，其實(shí)正是父母對我的愛(ài)呀，在我成長(cháng)的歲月中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我。那是給我的鼓勵，給我的勇氣，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。
在黑暗的盡頭，是光明嗎？是的，請相信，在路的盡頭有一盞燈一如既往地亮著(zhù)，在你走過(guò)黑暗之后，會(huì )看到，安詳柔和的燈光，在一瞬間溫暖你的心……
心中的明燈小學(xué)生作文500字 14
“考上忻一中！”，為了這一盞明燈，我絕不言敗，絕不退縮！
——題記
春雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)。窗外，哦！我驚喜地發(fā)現星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意。自從升入初三，我的“一中”之夢(mèng)也悄然萌芽。為了夢(mèng)想，我爭分奪秒，早起晚睡，一股腦兒往前沖。學(xué)累了，我便趁著(zhù)夜色，拿出MP3，想緩解一下最近的壓力。
耳邊傳來(lái)悠揚的簫聲，夾著(zhù)泥土的芬芳，讓我沉浸，陶醉其中……頃刻間，天地間只有我、簫聲和雨聲。我緊張的心緒得到了最大的緩解。突然，“砰——”一聲震入了我的耳朵。緊接著(zhù)急促而有力的腳步聲愈來(lái)愈近，耳邊的簫聲戛然而止，取而代之的是一個(gè)清脆的巴掌�；鹄崩钡�.疼從臉上傳來(lái)，被肢解的MP3安靜的躺在地上�！岸汲跞诉�有這心思，白費我一番苦心了！”一陣怒吼傳來(lái)，我的眼淚無(wú)聲地滑過(guò)臉頰。哦！原來(lái)爸爸也在幫我追夢(mèng)。
初三了，為了那一盞明燈——我的夢(mèng)想。我放棄了所有可以休憩的時(shí)間，遠離了朝夕相處的玩伴，隱藏起我一切的頑劣與天性。無(wú)論在學(xué)校還是家中，都在那無(wú)形的面具之后。盡管如此，但我不會(huì )覺(jué)得困乏。因為，我知道前方有一盞明燈在等著(zhù)我，我必須備好這終極的一戰，才可能感受到它的光芒。
天氣越來(lái)越熱，我緊張的感覺(jué)也如同一把鉗子，把我緊扼在這灰色的花季中，讓我無(wú)法呼吸。
盡管如此，我想，面對這緊張感，我必須打起十二分的精神去面對，我也一定會(huì )。因為只要高舉心中的明燈，升起，定會(huì )照亮我前行的人生路，讓我不再茫然。
心中的明燈小學(xué)生作文500字 15
在我的腦海里，有許多高興的事，也有許多傷心的事，但有一件事給我的印象最深
那是一個(gè)夏天的夜晚，雨一直嘩啦啦地下著(zhù)，就像要把整個(gè)世界給淹沒(méi)似的。我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，抬頭看看時(shí)鐘，已經(jīng)快七點(diǎn)了。這個(gè)時(shí)候媽媽也該下班了，可這雨��！偏偏在這個(gè)時(shí)候下個(gè)不停。媽媽該怎么回來(lái)呢？于是，不顧外面下著(zhù)的大雨，我匆匆走出家門(mén)去接媽媽。走在黑乎乎的路上，我害怕極了。真恨不得趕緊飛到媽媽身邊，可這會(huì )路似乎特別長(cháng)，我真想哭�？梢呀�(jīng)出來(lái)了，為了媽媽?zhuān)疫�是往前走吧。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)前面的一點(diǎn)亮光，走近才發(fā)現是一個(gè)人蹲在地上拿著(zhù)手電筒在照著(zhù)什么，這么晚，不會(huì )是壞人吧？我剛放松的.心這會(huì )又開(kāi)始緊張了。正準備從他身邊悄悄走開(kāi)時(shí)，沒(méi)想到他已經(jīng)發(fā)現了我，還和我說(shuō)話(huà)�！澳愫�，我路過(guò)這被什么東西絆倒了，你能幫我看看嗎？”我這才發(fā)現他是盲人，地上一塊石頭把他給絆倒了。在把石頭清理走以后，我不由地問(wèn)他為什么要開(kāi)著(zhù)燈？他說(shuō)的話(huà)我至今難以忘記，他說(shuō)：“我雖然眼睛看不見(jiàn)，但我開(kāi)著(zhù)燈別人看到我就不會(huì )撞到我了��！”多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)��！卻讓我看到他心里那盞明燈，照亮別人的同時(shí)，也照亮了自己。
走在接媽媽的路上，我想：我也要做像他那樣的人，用自己心中那盞明燈去照亮他人！
心中的明燈小學(xué)生作文500字 16
不知何時(shí)，一盞燈，點(diǎn)亮了世界——大概是那天地初開(kāi)的世界。一次又一次，迎來(lái)了黎明的曙光；一次又一次，將世界領(lǐng)向光明。
不知何，一盞燈，照亮我的心房，令我不再孤單�！耙粋�(gè)世界的黑暗，也不能毀滅一支蠟燭的光芒�！�
不知何時(shí)，他，領(lǐng)著(zhù)我向前走。不必擔心會(huì )迷路，因為有他引領(lǐng)著(zhù)我。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”
烏江情，霸王淚，昔日芳華不足夸，今朝齷齪思無(wú)涯。敬佩他“生當作人杰，死亦為鬼雄”，唯嘆他“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”。
棲身茅廬而知三分天下，蒙劉備三請之恩，火燒新野，舌戰群儒，草船借箭，七擒孟獲……誰(shuí)說(shuō)書(shū)生百無(wú)一用，他憑借著(zhù)自己的才能與機智，在烽火不斷的三國爭做人上人，在那個(gè)靠武力求生的'社會(huì )里四處光明！
雖未譜金蘭，前生信有緣。忠勇付漢室，情義比桃園。匹馬單槍出重圍，英雄銳氣敵膽寒。一襲征袍鮮血染，當陽(yáng)常志此心丹。子龍，子龍，世無(wú)雙，五虎上將威名傳。他七進(jìn)七出，血染戰袍。數十年，沙場(chǎng)馳騁，有幾人能與之匹敵？
人生路上，應如項羽般意志堅定，應如諸葛般用智慧贏(yíng)人生，應如趙子龍般以人為鏡，勝不嬌，敗不餒。
一盞燈，迎來(lái)黎明的曙光；一盞燈，照亮我的心房；一盞燈，引領(lǐng)前方的路途。
心中的明燈小學(xué)生作文500字 17
從小到大，我最怕黑。如果你讓我一個(gè)人睡覺(jué)，但是只要燈開(kāi)著(zhù)，我就不害怕，可以安然入睡。但如果把燈關(guān)了，我就會(huì )在被我里瑟瑟發(fā)抖，無(wú)法入睡。
所以小時(shí)候，我總是開(kāi)著(zhù)燈睡覺(jué)，媽媽也對我很無(wú)奈，但擔心我休息不好，就開(kāi)著(zhù)床頭的臺燈�？墒怯幸惶焱ｋ娏�，半夜突然打起雷來(lái)，轟隆隆的響聲將我嚇醒。我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現房間里黑乎乎的，突然一道閃電從窗邊劃過(guò)，我徹底被嚇呆了。便大聲哭起來(lái)，嘴里不停地叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) ?/p>
媽媽聞聲連忙跑過(guò)來(lái)，把我抱在懷里，輕聲安慰我道：“沒(méi)事了，沒(méi)事了……”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽那溫柔的聲音，可是心里還是很害怕，顫抖著(zhù)身體對媽媽說(shuō)：“媽媽好黑，好恐怖！”媽媽耐心地哄了我半天才把我哄睡著(zhù)，那時(shí)的我更多希望燈是開(kāi)著(zhù)的。
我漸漸長(cháng)大了，對黑暗不再害怕，也不再開(kāi)著(zhù)燈睡覺(jué)，而媽媽卻還是依然保留著(zhù)為我留一盞燈的習慣。
一天夜里，我肚子疼起來(lái)上廁所，發(fā)現媽媽還在加班工作，我拿起床頭的那盞臺燈悄悄地走到媽媽身邊。媽媽回過(guò)頭，看到那溫暖的`燈光，欣慰地笑了，溫柔地對我說(shuō)道：“我的女兒長(cháng)大了，會(huì )為媽媽著(zhù)想了！”此時(shí)，我和媽媽相視一笑，內心卻無(wú)比地溫暖。
其實(shí)，媽媽就是那盞明燈，驅是她散了我的擔憂(yōu)和恐懼，溫暖了我的心靈，是她讓我不再害怕，教我勇敢面對黑暗。以后，我要做媽媽的明燈，陪伴她到永遠！
心中的明燈小學(xué)生作文500字 18
每個(gè)人，心中都至少有一盞明燈，它們指引著(zhù)每一個(gè)人前進(jìn)。明燈可能是一件禮物，可能是一個(gè)鼓勵，可能是一句格言，可能是……而我的明燈，卻不止一盞。
書(shū)
書(shū)是我的第一盞明燈。從我幼兒園得到我的第一本書(shū)《三國演義》開(kāi)始，我就喜歡上了看書(shū)。至于有多喜歡，我只能這么說(shuō)：當別人家長(cháng)愁孩子不看書(shū)時(shí)，我的媽媽卻在愁我的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)上了�？傊�，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有作業(yè)這個(gè)東西，所以我看書(shū)就像看瘋了一樣，坐車(chē)的時(shí)候看，什么時(shí)候幾乎都在看，吃飯也不例外，睡覺(jué)時(shí)窩被子里打手電筒看。沒(méi)手電筒？行，我靠著(zhù)門(mén)下的瓷磚，像看鏡子一樣看到外邊。要是爸爸在看電視，我就開(kāi)臺燈看。后來(lái)，我接觸到的書(shū)越來(lái)越多，我讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多，學(xué)到的知識，當然也越來(lái)越多了。
在書(shū)中，我認識了魯迅，認識了莫言；在書(shū)中，我學(xué)到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的.悠閑，學(xué)到了李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�；在書(shū)中，我學(xué)到了《老人與�！分欣先说膱詮�；學(xué)到了《明朝那些事》中朱元璋的智謀。在書(shū)中，我學(xué)到了很多。書(shū)是我的明燈，它使我學(xué)到知識，并指引我前進(jìn)。
鼓勵
每當我在學(xué)習時(shí)遇到挫折時(shí)，媽媽總會(huì )鼓勵我，鼓勵能化成動(dòng)力，讓我有了克服挫折的勇氣。
這就是我的兩盞明燈，它們指引著(zhù)我前進(jìn)。
心中的明燈小學(xué)生作文500字 19
在我心中，一直有那么一盞明燈，總能在漆黑的夜晚，給予我力量，給予我溫暖……
那盞明燈，便是父親那深邃、睿智而又慈愛(ài)的眼睛。
固然父親的眼角布滿(mǎn)皺紋，但這些深入淺出的皺紋卻刻錄了父親的艱辛，也印證了父親的滄桑。所以這些皺紋絲毫不會(huì )掩蓋父親那深邃而又慈祥的眼睛。父親沉思時(shí)，眼睛望著(zhù)前方，雙眸里閃動(dòng)的.是智慧的光芒，就像大海般深邃浩瀚，讓人神往；父親決斷時(shí)，眼神堅定有力，讓人振奮，給人力量。當然我也時(shí)常能從父親慈愛(ài)的眼神中找到燦爛的感覺(jué)，是那樣的舒暢暖心。因為我知道這慈祥眼睛中包含了父親對我的太多的關(guān)心，太多的愛(ài)。
所以不知不覺(jué)中，父親的眼睛便成了我心中的一盞明燈。在我失落的時(shí)候，那鼓勵的眼神總會(huì )告訴我：“太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，有夢(mèng)就有希望”；在我考試失敗傷心痛哭時(shí)，那堅定的眼神總會(huì )告訴我：“失敗是暫時(shí)的，要微笑著(zhù)面對生活”。是啊，世上本無(wú)無(wú)瑕的美玉，點(diǎn)點(diǎn)瑕疵才是生活的真實(shí)。我從父親的眼睛中悟明白了這一點(diǎn)。因此我慢慢學(xué)會(huì )了在失敗面前，不氣餒，不放棄；在困難面前，不猶豫，不退縮；在誘惑面前，不動(dòng)心，不墮落。我要做生活中的魔術(shù)師，讓生活改變顏色，使生活充滿(mǎn)溫馨與甜蜜。
父親的眼睛就是我心中的明燈。因為這盞明燈，我不再傷心痛哭；因為這盞明燈，我有了希望與夢(mèng)想；因為這盞明燈，我找到了前進(jìn)的方向與前行的動(dòng)力……
我心中永不磨滅的明燈——父親的眼睛。
心中的明燈小學(xué)生作文500字 20
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中的人發(fā)現了水，像音樂(lè )那樣動(dòng)聽(tīng)，更像是在黑暗里為我們照亮路的永垂不朽的明燈！
書(shū)籍能增長(cháng)我們的見(jiàn)識，使我們博古通今，上知天文下知地理。在我七歲時(shí)，媽媽送給我一本名叫《千字文》的書(shū)。那天晚上，我幾乎沒(méi)睡覺(jué)才把《千字文》讀完。到了第二天，我又把書(shū)拿出來(lái)品味一遍，勾畫(huà)出主要的字，詞，句，段……自己也仿佛乘著(zhù)時(shí)光機來(lái)到了古代！
讀書(shū)能使我們明白許許多多做人處事的大道理，讓我領(lǐng)悟到了人世的真諦。為此，爸爸送我一本名叫《引導學(xué)生為人處世的故事全集》的書(shū)。當我那到這本書(shū)時(shí)，起初我對它的興趣并不大，但是在我第二次讀這本書(shū)時(shí)，看法完全不同。它，使我從別人的故事中找回曾經(jīng)自己的影子；從別人的努力中找回曾經(jīng)自己的夢(mèng)想；從別人的性情中找到真實(shí)的自我……
翻閱書(shū)卷，堅毅，樂(lè )觀(guān)和勇敢，進(jìn)取的勵志往往使我身臨其境，不能自已！《尼魔島》這本書(shū)是媽媽送給我的，這本書(shū)里充滿(mǎn)了童話(huà)，幻想與荒言的色彩，同時(shí)是那么的真誠，充滿(mǎn)陽(yáng)光！
讀書(shū)是一件好事，既然是好事我們又何樂(lè )而不為呢？書(shū)籍給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的'快樂(lè )，書(shū)籍給我們帶來(lái)了智慧，讀書(shū)滋潤了我們的心靈，陶冶了我們的情操，使我們回頭看到了昨天，更加珍惜今天，又會(huì )對明天充滿(mǎn)期待！書(shū)籍，我生命中的一盞明燈，照亮了我的人生之路！
心中的明燈小學(xué)生作文500字 21
我相信在每個(gè)人的心中都有一盞明亮的燈，它照亮我們前進(jìn)的道路，為我們指明方向，在我心中的啟明燈就是老師，不管是語(yǔ)文老師還是數學(xué)老師，所有的教師都是我心中的那盞燈，他們教會(huì )我們許多做人的道理和享受不盡的知識，把我們從幼稚變得成熟，從無(wú)知變得懂事。老師把一生都奉獻給了教育事業(yè)，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰沮始干”老師對我付出的種種，我都銘記在心。
記得有一次，窗外的'小鳥(niǎo)唱著(zhù)歡快地歌曲，教室里的我卻在埋頭思索，這時(shí)，老師您走過(guò)來(lái)對我耐心指導，可笨拙的我始終不會(huì )，您并沒(méi)有放棄我，而是換一種思路對我進(jìn)行一步步講解，我恍然大悟，您臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。正是您對我的細心教導，我才有后面優(yōu)異的成績(jì)。
還有一次，我不懂得珍惜老師對我付出的一切，反過(guò)來(lái)還埋怨老師占我們的體育課，您在講臺上教我們知識，我在課桌下搞小動(dòng)作，被您敏銳的眼睛發(fā)現了，但您沒(méi)有讓我站起來(lái)，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們想上體育課，但是只有我們抓緊時(shí)間復習，才能讓你們進(jìn)入您所理想的初中呀！”聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我不禁臉紅了，心里只想好好學(xué)習。不讓您失望，不讓您的心血白費。
老師，您讓我們從言語(yǔ)間學(xué)到知識，你就是我成長(cháng)道路上的啟明燈。
心中的明燈小學(xué)生作文500字 22
在前進(jìn)的道路上，我們會(huì )遇到很多挫折坎坷。而他們就是你前進(jìn)路上的明燈激勵著(zhù)我們。
——題記
雖說(shuō)是朋友，但發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。是同學(xué)們在我們學(xué)習生活中給我們新的理解和體會(huì )；是同學(xué)在我們課間的生活中給我們快樂(lè )；是同學(xué)在我們傷心的過(guò)程中給我們溫暖；是同學(xué)在我們開(kāi)心的`時(shí)候和我們一起歡呼雀躍……
安慰
記得剛住校的時(shí)候，同學(xué)們都很糾結。又期待住校生活又不想離開(kāi)自己的父母。但這只是自己的想法罷了，因為某種原因，我們開(kāi)始了住校生涯。第一天晚上，同學(xué)們都收拾好了各種東西。睡覺(jué)的時(shí)候寢室中突然發(fā)出了哭泣聲�！八蘖�，怎么辦？”我們著(zhù)急地問(wèn)著(zhù)。室友們都紛紛下床安慰她，把好吃的給她，跟她緩解一下情緒。后來(lái)她在我們友愛(ài)和頑皮的勸說(shuō)下，心情平靜了許多。也許是一件微不足道的小事，但也會(huì )令人欣慰，在我們的陪伴下，她度過(guò)了這次心理障礙。
幫助
我的數學(xué)成績(jì)很差，因此我會(huì )找班長(cháng)幫我講解題。那一次，作業(yè)很難，我有許多題都不會(huì )。寫(xiě)班長(cháng)很是耐心的為我講解，我也是在攻克。我內心是一種歉意，因為我，班長(cháng)放棄了她自己的時(shí)間。她是那樣的專(zhuān)注，一個(gè)字一個(gè)字地分解，一道一道題的戰勝它。通過(guò)班長(cháng)的付出，我也收獲了不少。感謝班長(cháng)，又在我前進(jìn)的路上點(diǎn)明燈。
一條路上的坎坷多的數不盡，而他們是為了鼓勵我們。在成長(cháng)道路上，正是這種溫暖般的他們，點(diǎn)亮了我心中的明燈。
心中的明燈小學(xué)生作文500字 23
那盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路；是那盞燈，陪伴我成長(cháng)；是那盞燈，給了我溫暖。
第一次上幼兒園，是你送我去的，讓我走上了學(xué)習的道路。記得第一天上幼兒園，從家走時(shí)，我并不想去，在家里大哭大鬧，可你硬是把我拉到你那溫暖的懷抱里，抱我走了。我當時(shí)很不高興，于是就和老師對著(zhù)干，老師說(shuō)：“上課了，一二三！”我就說(shuō)：“老師，我想上廁所！”同學(xué)們都哈哈大笑，我也笑，可是不知道為什么老師的行為讓我很奇怪，老師走過(guò)來(lái)，和藹地笑了笑，對我說(shuō)：“你想上廁所？老師和你一起去吧！好嗎？”我控制不住自己的頭，鬼使神差的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以。當時(shí)老師還夸了我一句：“真乖�！蔽野l(fā)現，幼兒園其實(shí)也不錯。后來(lái)的每一天，你都汽車(chē)送我。是你，照亮了我學(xué)習的道路。
在我上了一年級后，學(xué)校開(kāi)始有各種活動(dòng)。六一節時(shí)，我們班跳舞。當時(shí)需要換服裝、化妝。你早早的起床，為我安排一切。我們節目馬上就要開(kāi)始了，是你幫我換上了舞蹈服，是你給我化的妝。后來(lái)，隨著(zhù)年級增高，學(xué)校舉行各種比賽。跳繩、踢毽子等。當時(shí)我報了踢毽子。你每天辛苦的陪我練習，一直到比賽的那天。那天我贏(yíng)得了比賽。是你，陪我成長(cháng)。
在我生病的時(shí)候，你給我看醫生，給我倒下一杯溫暖的水，讓我喝藥。雖然藥很苦，但是有了那杯水，藥就變成了甜的。上學(xué)走時(shí)，一聲輕輕的提醒，給我溫暖。
是你，媽媽?zhuān)闶俏倚闹械哪潜K明燈。永遠！永遠！
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