小學(xué)生作文[集錦4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　咦，大家發(fā)現了嗎？最近怎么大街上人山人海，他們在不亦樂(lè )乎地忙什么呢？大家一定猜到了吧！原來(lái)是中秋節和國慶節要到了，這真是雙喜臨門(mén)啊作文50！走，去看看他們在忙碌什么吧！哇，這次復茂餅家可出了大血��！又是開(kāi)新店，又是做月餅貼圖案為了把大家全被吸引過(guò)來(lái)，它們還做了虧本買(mǎi)賣(mài)：猜燈謎。讓大家猜出答案就送一個(gè)月餅，猜錯了，也不罰不罵。很多顧客都在背后對它贊不絕口，都說(shuō)：“這家店一點(diǎn)都不黑，待人熱情，以后一定要多到這家店來(lái)買(mǎi)”。再加上他們做的面包新穎，價(jià)格還不貴。更讓人認定它了�？磥�(lái)是這。兩個(gè)節日幫了它的大忙呀！

　　其它的店也不甘示弱地你追我趕，廠(chǎng)家促銷(xiāo)的促銷(xiāo)，打折的打折。誰(shuí)也不讓誰(shuí)。還有一家店裝可憐，說(shuō)為了還清店主欠人的債，全場(chǎng)兩元大甩賣(mài)，這也引起了顧客的同情，都來(lái)這兒買(mǎi)。誰(shuí)忙也沒(méi)有那些有錢(qián)人家忙，有的去訂機票準備旅游，有的'不知去哪家肯德基或必勝客訂單，到時(shí)，哈哈，準備大開(kāi)吃戒，k上一場(chǎng)了，真讓我們平民百姓眼饞。節日還沒(méi)到，大家就像熱鍋上的螞蟻似的，那節日到了豈不是……

小學(xué)生作文 篇2

　　時(shí)光匆匆，一轉眼我們就到了六年級。我們從一年級的遇見(jiàn)，到二年級的玩伴，至三年級的朋友變成四年級的知己，又變成五年級的閨蜜，而六年級是什么呢？好聚好散…

　　這六年我們一起哭，一起笑，一起玩耍，一起調皮搗蛋，一起歡笑，一起開(kāi)心，一起悲傷……一起度過(guò)的美好時(shí)光太多太多了，可惜再也回不去了。

　　一年級時(shí)我就特別羨慕六年級的大哥哥大姐姐，因為我認為到了六年級我就可以馬上畢業(yè)了。那時(shí)候的`我認為只要上了初中我就不用用在那么早上學(xué)了。中年級時(shí)我認為畢業(yè)那個(gè)暑假我就不用寫(xiě)作業(yè)了。高年級時(shí)，我意識到了畢業(yè)就面臨著(zhù)和自己相處六年的朋友分離。六年的時(shí)光白駒過(guò)隙，我們終究逃不過(guò)分離。有人說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的筵席”分離只是為了讓我們更好的相遇，但是我們依舊舍不得相處六年的伙伴。

　　如果讓我再做一回小學(xué)生，我一定按照老師的要求坐在走廊里，單行行走，不跑不跳，見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿起如果有其他小朋友把垃圾扔到地上，我還會(huì )告誡他不要將垃圾扔到地上。

　　如果讓我再做一回小學(xué)生，我一定會(huì )好好學(xué)習，把作業(yè)做到工工整整。如果讓我再做一回小學(xué)生，我一定遵守紀律，在班級里不吵不鬧。如果讓我再做一回小學(xué)生，我一定不和同學(xué)發(fā)生口角，對每個(gè)同學(xué)都要互相幫助，讓我們的友誼長(cháng)長(cháng)久久。

　　如果讓我再做一回小學(xué)生，我一定聽(tīng)老師的話(huà)，課前認真預習，上課認真聽(tīng)課，下課認真復習。在我的能力范圍內幫助老師分擔。

　　六年，是一段較長(cháng)的歲月，也是一段過(guò)得飛快的時(shí)光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長(cháng)，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會(huì )了做人的道理，這些道理，不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清楚的，也不是都能從教科書(shū)上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)歷了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學(xué)會(huì )。

　　小學(xué)六年，有快樂(lè )、有痛苦、有歡笑、有悲傷。但現在在我的腦海中全部都是美好的記憶，如果再讓我選擇一次，我還想再來(lái)一次。

小學(xué)生作文 篇3

　　有人喜歡可愛(ài)的小貓，有人喜歡活潑的小白兔，但我卻喜歡既調皮又愛(ài)縮頭縮腦的小烏龜。雖然烏龜沒(méi)有小狗好玩，沒(méi)有小白兔活潑，但是它那調皮的性格，討人喜歡的外貌深深的吸引了我的眼球。

　　早上，我在家剛吃完早飯。媽媽拎著(zhù)菜從菜市場(chǎng)回來(lái)，高興地說(shuō)：快來(lái)看啊，我今天在菜市場(chǎng)買(mǎi)回了一只烏龜。我興奮的.跑過(guò)去，看見(jiàn)了那有趣的小家伙。一身墨綠色的盔甲好像要幫奔赴沙場(chǎng)殺敵，腹部穿著(zhù)白色的襯衫，四肢一伸一縮，睜著(zhù)像芝麻粒兒似的小眼睛仔細的打量著(zhù)這神奇的新家。它有雞蛋般大小，我把它放在一個(gè)小魚(yú)缸里生活。

　　它不僅樣子討人喜歡，而且很有趣。我常常一想到它就會(huì )情不自禁的笑了。記得有一次，它把頭和四肢縮到盔甲里一動(dòng)不動(dòng)，我覺(jué)得很奇怪：怎么沒(méi)有動(dòng)靜呢？不會(huì )生病了吧！我試著(zhù)用手點(diǎn)了點(diǎn)它的背部，它既沒(méi)有伸出腳也沒(méi)有探出頭，不會(huì )是死了吧？我連忙伸出右手抓住它，大聲說(shuō)：媽媽?zhuān)�不好了，小烏龜死了。�?huà)音剛落，但見(jiàn)小烏龜伸出頭和四肢在空中胡亂的擺動(dòng)，好像在說(shuō)過(guò)：干嘛呢，誰(shuí)說(shuō)我死了，我只是在休息啦！我趕緊把它放下，不好意思的吐了吐舌頭。

　　有一天，我發(fā)現小烏龜的龜殼灰灰的看起很臟，我皺著(zhù)眉頭想：要不我幫它洗個(gè)澡吧！說(shuō)干就干。我跑到衛生間，拿起牙刷和牙膏，把牙膏擠在牙刷上，一手按住它的背，一手幫它刷�？赡苁俏姨�用力把它給刷疼了，也可能是它討厭牙膏的怪味，它居然趁我我不注意狠狠地咬了我一口，然后快速的逃跑了。還好不是很疼，否則我非得揍它一頓。既然它不肯配合我，我只好作罷。

　　穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上慢慢跑。這就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的小烏龜。

小學(xué)生作文 篇4

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)。驀然回首，童年迷人的歲月在母校度過(guò)，友誼的種子在這里綻放出花兒般的笑臉。與同學(xué)們朝夕相處中的每一天，都深深印在我的腦海里，是那樣親切而熟悉，又是那樣的美好和諧。

　　我記得，五年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文水平處于中等，尤其怕寫(xiě)作。曾老師見(jiàn)了，在課上耐心地講解寫(xiě)作要點(diǎn)，她要求全班同學(xué)每周寫(xiě)一篇作文，我的第一篇作文是“大自然中的一切”。當我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的作文本時(shí)，首先映入的是曾老師的評語(yǔ)：每次作文都要認真對待啊，加油！雖然這篇文章只得了85分，但卻鼓勵了我寫(xiě)作的信心。從那天起，我的寫(xiě)作興趣越來(lái)越濃，作文水平也漸漸提高了。

　　我還記得，六年級的一天，那天正是陳佳慧的生日，全班正準備開(kāi)派對來(lái)慶祝陳佳慧的生日。全班同學(xué)把生日禮物送給陳佳慧，冷冷清清的教室一下子變得熱鬧起來(lái)，全班沉浸在這歡樂(lè )之中。到切蛋糕時(shí)，班上的幾個(gè)男生玩起了扔蛋糕，一不小心扔到了歐火敏，一場(chǎng)“扔蛋糕大戰”開(kāi)始了。蛋糕扔完了，同學(xué)們停下來(lái)看著(zhù)滿(mǎn)臉奶油的自己，又看看別人的臉，不由自主地哈哈大笑起來(lái)。那時(shí)的派對，我們是多么快樂(lè )呀！

　　我更記得，上個(gè)學(xué)期的我是多么害怕讀書(shū)。每天讀著(zhù)平淡無(wú)奇的課文，對著(zhù)熟視無(wú)睹的文字，那時(shí)候的我只會(huì )快速的把課文讀完，根本就沒(méi)有耐性的.慢慢讀。是您——曾老師，您那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調，我們靜靜地聽(tīng)著(zhù)您朗讀課文。��！我驚奇了，原來(lái)文章這樣讀會(huì )顯得更動(dòng)聽(tīng)，您還讓我們嘗試著(zhù)模仿您的語(yǔ)調去讀。我們讀得好，您就會(huì )夸獎我們，我們讀得有些不足之處，您就會(huì )指出并叫我們用怎樣的語(yǔ)氣去讀。��！曾老師，您真像童話(huà)中的仙子，您這兒一指，那兒一點(diǎn)，那篇平平淡淡的文章就顯得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我對讀書(shū)也不厭煩，而且還特別喜歡讀書(shū)了。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師，忘不了您的教誨。老師，也許這一切您已經(jīng)忘了，因為您對學(xué)生做的太多太多，而我卻永遠忘不了。在您這幾十年的漫長(cháng)歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不請您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數不請您為國家培養了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼前的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻，我仿佛看見(jiàn)其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我而生。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結下深厚的友誼。我們一起度過(guò)了六年的美好歲月，我們曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了，轉眼就要分手了，心情怎能平靜呢？

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