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關(guān)于小學(xué)六年級作文：作弊的滋味（精選27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)六年級作文：作弊的滋味（精選27篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們剛剛來(lái)到教室準備早讀，老師就對我們說(shuō)：“為了檢測同學(xué)們最近的學(xué)習情況，今天早上我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)愣住了，有些不知所撒旦，我都沒(méi)有復習，能考好嗎？
就在我心慌意亂之時(shí)，老師已經(jīng)把試卷放到了我的桌子上�？粗�(zhù)試卷上一道道難題，我頭暈腦脹。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我停了下來(lái)——我把會(huì )寫(xiě)的題都了，可還有許多題不會(huì )寫(xiě)。時(shí)間越來(lái)越，我腦海中突然浮現出這個(gè)一個(gè)念頭：作弊。對，就這樣，我怎么沒(méi)想到呢？我小心翼翼地抽屜里拿出書(shū)，我每一個(gè)動(dòng)作都十分小心，生怕會(huì )被老師發(fā)現。我滿(mǎn)頭大汗，一滴一滴地往下是掉，已經(jīng)分不清楚是因為天氣熱，還是因為緊張。我終于把書(shū)拿了出來(lái)，輕輕地翻開(kāi)了書(shū)，對著(zhù)答案，并把正確答案寫(xiě)在試卷上。雖然整個(gè)作弊過(guò)程只有短短的幾分鐘上，但對我來(lái)說(shuō)卻很漫長(cháng)，感覺(jué)過(guò)了一年似的，心撲通撲通直跳。抄完答案后，我就把試卷交了上去，試卷很輕，但我卻覺(jué)得很重很重。
果然，我得到了理想中的.分數。但我的心里十分難受，就像自己犯了什么罪一樣，特別是當老師的目光掃過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就像個(gè)逃兵似的，盡量不與老師有目光的接觸。一天，兩天，三天——我吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)，我想我得把事情的真相告訴了老師。老師仿佛知道，他不但沒(méi)有過(guò)多的批評我，還說(shuō)我一個(gè)誠實(shí)的孩子。
作弊的滋味真不好受，以后我再也不作弊了！
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 2
我是全班公認的好學(xué)生，老師對我也十分看好，可我卻曾作過(guò)一次弊，也就是那次作弊，讓我難受了一星期。
那次，是一節英語(yǔ)課。上課前，老師突然臨時(shí)宣布要聽(tīng)寫(xiě)上節課剛學(xué)的短句和詞組。我愣了一下：本以為今天不會(huì )聽(tīng)寫(xiě)，昨天根本沒(méi)記，一個(gè)詞組那么長(cháng)，一個(gè)詞聽(tīng)寫(xiě)錯了要抄二十遍，估計一個(gè)中午都抄不完。
怎么辦？我急得團團轉，現在記肯定記不住��！最后，我用了一個(gè)大膽的計劃：偷看。
借著(zhù)抄在桌子上的詞組，我拿了一百分，同學(xué)們都羨慕地望著(zhù)我，可我心里卻怎么也不放心。
我忘了那天是怎么回家的，只記得回到家后，我就坐在床邊，手里拿著(zhù)那張聽(tīng)寫(xiě)紙，心里怎么也平靜不下來(lái)。我一直在心里批評自己：你一個(gè)好學(xué)生，怎么可以作弊呢？這樣的一百分又有什么好？如果老師知道了，又該對你多失望啊……
晚上，我躺在床上，久久不能入睡，只要一閉上眼睛，腦海里就出現了同學(xué)和老師的身影。同學(xué)的`臉上，是生氣的表情，似乎在說(shuō)：“她居然作弊！虧她還是副班長(cháng)呢！”而老師的眼中，是驚訝、不解和失望……他們的身影，讓我越來(lái)越不安。一個(gè)晚上，我都無(wú)法入睡。
這樣過(guò)了一個(gè)星期，我的心中，還是想著(zhù)那張聽(tīng)寫(xiě)紙。我終于知道了，作弊的滋味，竟然那么難受！這是我第一次作弊，但也是我最后一次作弊，我以后再也不要作弊了！
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 3
一次數學(xué)考試，有一道填空題不會(huì )做，我苦思冥想，糾結了半天，想破了頭依然毫無(wú)頭緒。
一想到就差這道題，我無(wú)法拿到滿(mǎn)分，心里更是懊惱萬(wàn)分。聽(tīng)著(zhù)周?chē)班оА钡拇鹁碜勇曇�，心里忽然冒出一個(gè)壞念頭——作弊。這是我第一次想到用這種辦法解決問(wèn)題。平時(shí)若是遇到不懂的題目，我動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì )解開(kāi)，可今天不知為何不僅做不出來(lái)，居然還想到了作弊。我嘆了一口氣，朝旁邊一瞥，發(fā)現同桌也在想著(zhù)這道“世紀難題”，但他很快便信心十足地寫(xiě)下了答案。
我認為他的答案一定是正確的，因為同桌的數學(xué)成績(jì)在班上是數一數二的。如今我實(shí)在走投無(wú)路了，不得已選擇了“抄襲”。
因為怕別人發(fā)現，向老師打小報告，我先是左顧右盼了一番�？吹酵瑢W(xué)們都在認真埋頭做題，老師也在專(zhuān)心致志地批改隔壁班同學(xué)的試卷，我的心中不由得一陣狂喜：真是天助我也！
我戰戰兢兢地向右挪了一點(diǎn)兒，然后抻長(cháng)脖子瞄了一眼，遺憾的是沒(méi)看清。同桌的“6”和“0”寫(xiě)得非常相近，所以我不敢妄下結論。我又環(huán)顧一下四周，等沒(méi)人注意我時(shí)，我再偷瞄，可看了三四次都沒(méi)看清。我急得在心里直罵同桌：你的.字就不能寫(xiě)好看一點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>
我看了一下表，只差十分鐘就該交卷了，我馬上寫(xiě)了一張紙條：填空題最后一題，跪求答案。同桌。然后手疾眼快地扔給他，他竟然毫不猶豫地就寫(xiě)上了答案。為了銷(xiāo)毀證據，下課后我把那張紙條扔到了衛生間里。
走出考場(chǎng)，我的心里惴惴不安，害怕有人揭穿我。就這樣，我魂不守舍地度過(guò)了一天。第二天，得知我的成績(jì)是100分，我既興奮又害怕。我擔心老師講評試卷時(shí)會(huì )提問(wèn)我，也擔心同桌會(huì )不會(huì )出于嫉妒心理出賣(mài)我。
因為虛榮心，我想到了作弊，但作弊前后那精神極度緊張的滋味真不好受。我以后再也不敢作弊了！
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 4
人生就像一個(gè)無(wú)味瓶，有甜有酸有苦有辣，但我覺(jué)得最不好受的滋味莫過(guò)于作弊的滋味了。
記得那是期末考試的前一天，大家都在書(shū)本里埋頭奮斗，而我卻在那里東張西望。不知不覺(jué)下課了，我們背起書(shū)包往家走，許多同學(xué)為了考個(gè)好成績(jì)，竟然不顧安全，邊捧著(zhù)書(shū)邊走路，真是“書(shū)山人�！毖�！到了家，我也沒(méi)有復習，吃了晚飯趴在床上倒頭就睡，全然不顧第二天的考試。也許我太自滿(mǎn)了，心想這次月考一定能考好。這時(shí)老爸來(lái)問(wèn)我：“全都復習了嗎？”“嗯”我漫不經(jīng)心地說(shuō)�！昂�！這次如果考了90分以上，爸爸給你買(mǎi)個(gè)新書(shū)包�！卑职指吲d地說(shuō)。太好啦！我的書(shū)包都用兩年了，如果這次考好就有新書(shū)包了。想著(zhù)想著(zhù)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我在鈴聲中開(kāi)始了新的一天。走在校園的.小路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的對我叫，仿佛在對我說(shuō)：“加油！你一定會(huì )考好！”我帶著(zhù)愉快的心情走進(jìn)教室，監考老師發(fā)試卷了。穩住，我一定能考好，我在心中給自己打氣�？墒俏姨煺媪�，題目才做到一半我就被難住了。怎么辦？怎么辦？突然想起課本上有這道題目的答案。抄？還是不抄？理智對我說(shuō)：“不能吵，不能吵！憑自己的實(shí)力考試！”分數卻告訴我說(shuō)：“這道題，占很多分呢！反正也沒(méi)有人看見(jiàn)�！弊詈罄碇鞘×�。我環(huán)顧了一下四周，悄悄地拿出課本看到了答案，我立刻合上書(shū)，塞進(jìn)桌肚�！昂簟边�好沒(méi)人看見(jiàn)，正在我沾沾自喜的時(shí)候，我朝旁邊看去，小米也在看我，我急忙扭過(guò)頭去，臉像被火燒了一樣通紅通紅，心里不由自主忐忑起來(lái)。成績(jì)下來(lái)我考了96分，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，但這書(shū)包像石頭一樣壓著(zhù)我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。做夢(mèng)也夢(mèng)到同學(xué)在學(xué)校說(shuō)我作弊……最終我選擇告訴老師實(shí)情，頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢。
從辦公室出來(lái)，我暗暗的告訴自己以后不再作弊了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)將永遠銘記在我心里。
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 5
生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。每個(gè)人經(jīng)歷的事情不同所感受到的滋味也就不同，有當班干的滋味，受委屈的滋味，挨打的滋味，幫助他人的滋味……唯獨那次作弊的滋味，仍然讓我難以忘懷。
故事發(fā)生在七年級下學(xué)期一次英語(yǔ)晚自習上，英語(yǔ)老師說(shuō)要考一次試。剛聽(tīng)完，我便和同學(xué)們不約而同地嘆了幾口氣，心想：又要考試呀！考得我頭都快大了。但是，沒(méi)辦法，只好沉著(zhù)“應戰”了。
試卷發(fā)下來(lái)以后，我便埋頭苦干起來(lái)。過(guò)了不久，我抬頭看了一下英語(yǔ)老師，老師坐在椅子上，兩只眼睛睜得大大的，不停地掃視著(zhù)教室里的每個(gè)同學(xué)，全神貫注地盯著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，好像連眼皮都沒(méi)有眨過(guò)。
我見(jiàn)老師“封鎖得這么嚴密”，也認認真真地做起來(lái)。
做著(zhù)做著(zhù)，填空中的幾個(gè)單詞我突然寫(xiě)不倒了，腦袋里一片空白。這時(shí)，我便小聲問(wèn)周恒，碰巧周恒也不知道這個(gè)單詞怎么寫(xiě)。于是，我便有些煩惱，心想：這幾個(gè)單詞可好幾分呢！這時(shí)，一個(gè)壞主意從我的腦海中閃過(guò)。我望了望放在桌面上的英語(yǔ)書(shū)，心想：我決不能丟了這幾分，抄一下英語(yǔ)書(shū)應該不會(huì )有事的�？墒�，抄自己的英語(yǔ)書(shū)還是不夠安全，萬(wàn)一老師發(fā)現我的英語(yǔ)書(shū)不在桌上，肯定會(huì )懷疑我抄了英語(yǔ)書(shū)。于是，我靈機一動(dòng)，軟硬兼施從周恒那里要來(lái)了英語(yǔ)書(shū)。心想：周恒之前也抄過(guò)英語(yǔ)書(shū)，而且沒(méi)被老師發(fā)現，應該不會(huì )有事的。
于是，我壯著(zhù)膽把英語(yǔ)書(shū)打開(kāi)放在腿上，一邊小心翼翼地抄著(zhù)書(shū)，一邊盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)。雖然有一點(diǎn)兒“勇氣”但還是非常緊張，心一直跳個(gè)不停。連老師的一聲咳嗽，都讓我膽顫心驚。
突然，老師好像發(fā)現了異樣，徑直向我走來(lái)。我害怕極了，心想：難道老師發(fā)現我抄英語(yǔ)書(shū)，要是被老師找到了，我肯定會(huì )“吃不了兜著(zhù)走”。該怎么辦呢？正當我想把英語(yǔ)書(shū)放進(jìn)課桌里的時(shí)候，我又想：不行，老師已經(jīng)發(fā)現了我抄英語(yǔ)書(shū)，肯定會(huì )來(lái)找“證據”的，放在課桌里一定會(huì )“露餡”的。我有點(diǎn)兒驚慌失措，不管三七二十一將英語(yǔ)書(shū)扔到周恒的腿上。周恒看著(zhù)被扔過(guò)來(lái)的.英語(yǔ)書(shū)和“步步逼近”的英語(yǔ)老師，傻愣了一會(huì )兒，但馬上反應過(guò)來(lái)，趕緊將英語(yǔ)書(shū)藏在課桌里。
正在這時(shí)，老師也走到我的眼前，一邊問(wèn)我有沒(méi)有抄英語(yǔ)書(shū)，一邊來(lái)查看我的課桌。我的心“砰砰砰”地跳個(gè)不停，好像快要從我的嘴里跳出來(lái)似的，兩條腿不停地打哆嗦，幾顆豆大的汗珠從我的額頭上落下。老師找了很久也沒(méi)有找到，就離開(kāi)了。我見(jiàn)老師離去，長(cháng)吁了一口氣，漲紅的臉終于舒展開(kāi)來(lái)，再摸一下后背，后背已經(jīng)被冷汗給打濕了。
這次作弊的滋味真讓我刻骨銘心，難以忘懷，令我現在想起來(lái)，還緊張萬(wàn)分！
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 6
風(fēng)雨人生路，做錯事是人之常情，沒(méi)有一個(gè)人是永遠不會(huì )犯錯的。我也不例外，在一次數學(xué)測試中，我犯一個(gè)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是天大的錯誤——作弊。
那天，考試中，我的心情不怎好，因為我有一道填空題不會(huì )做。我暗暗為自己打氣，可想了半天還是不會(huì )。都上節沒(méi)認真聽(tīng)，唉，這能怪誰(shuí)呢？不過(guò)，聽(tīng)同學(xué)們講不努力也可能通過(guò)那種方式不得高分的，那就——不行，我搖了搖頭，不能那樣做，那樣得到的'知識又不是自己的�？晌揖褪窍氲酶叻盅�！也罷也罷，作弊就作弊吧。
我向四周望去，微風(fēng)吹起旁邊同學(xué)的試卷，是“A”嗎？好像是“B”，到底是什么呢？我的天��！突然，那位同學(xué)把試卷翻了過(guò)來(lái)。我瞇著(zhù)眼睛往前一探頭，看到了，是“B”，我趕緊寫(xiě)上。
到了下課，我交了試卷，心里悶悶不樂(lè )，像被壓了一塊石頭在心中，覺(jué)得每一步都是那么沉重，腳像鉛塊一樣難以移動(dòng)。我認為這或許是作弊后遺癥吧。我盡量表現得很輕松，很愉快。
后來(lái)發(fā)試卷了，我考了九十七分，明明是高分，但我絲毫高興不起來(lái)。我十分后悔，心想：如果是憑自己的實(shí)力考這好分數，那我肯定會(huì )很高興，可是我竟然作弊——我的心中好像吃了一噸苦瓜。接下來(lái)的幾天，我吃不好，睡不好，直到有一天，我終于鼓起了勇氣，向老師說(shuō)明了事情的真相。老師原諒了，我可還是不能原諒自己。
唉，作弊的滋味真不好受，我以后再也不作弊了！
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 7
人間有五味——酸、甜、苦、辣、咸，成功是甜的，堅持是苦的，失敗是酸的，嘲笑是辣的，被孤立是咸的……
然而作弊，實(shí)在說(shuō)不出是什么滋味，我一直挺好奇，作弊到底是什么滋味？直到今天，我才品嘗到作弊的滋味——心驚肉跳。
那個(gè)晴朗的下午，語(yǔ)文考試。老師一臉嚴肅地走進(jìn)來(lái)，我暗想：真倒霉，偏偏今天考試，現在腦袋還全都是“喜羊羊”的影子呢！
教師將考卷發(fā)下來(lái)，教室里立即響起沙沙的答卷聲。我敲了敲腦袋，拿起筆埋頭疾書(shū)。這次卷子較難，同學(xué)們邊做邊怨聲載道，還時(shí)不時(shí)東張西望，希望能從其他同學(xué)的眼睛里得到一點(diǎn)點(diǎn)啟示。我的鼻尖上也出現了密密麻麻的汗珠。
四十分鐘后，同學(xué)們開(kāi)始抓耳撓腮，一雙雙眼睛滴溜溜亂轉，左顧右盼，這里摸摸那里動(dòng)動(dòng)。由于老師站在講臺上居高臨下一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)同學(xué)們，所以沒(méi)人敢動(dòng)手。
五分鐘過(guò)去后，同學(xué)們終于明白，原來(lái)老師在走神，于是一張張紙條在同學(xué)們的手里傳遞著(zhù)。我做題的速度較快，于是一邊檢查試卷一邊看著(zhù)這場(chǎng)“地下活動(dòng)”，樂(lè )此不疲。
突然，老師醒了，繼續“雷達掃瞄”。這時(shí)，“嗖”地飛來(lái)一個(gè)紙團，降落在我的課桌上，我驚出了一身冷汗。借著(zhù)文具盒的掩護，哆哆嗦嗦地打開(kāi)紙團寫(xiě)上答案，望望老師——她又“沉思”了，再望望“難友”，他正可憐巴巴的望著(zhù)我。
我心想：老師啊，你到底是真的走神還是給我們擺“迷魂陣”呢！不扔吧，我總不能見(jiàn)死不救，扔吧，又怕老師發(fā)現給我“煮”個(gè)鴨蛋！老天��！我該怎么辦？真是急煞我也。
經(jīng)過(guò)一番的思想斗爭，我決定為了兄弟豁出去了，硬著(zhù)頭皮把心一橫，咬牙把紙團扔了過(guò)去。
隨著(zhù)紙團的出手，我也松了口氣，繼續檢查試卷。這時(shí)，老師站了起來(lái)，我的`心像吊著(zhù)的水桶——七上八下。沒(méi)想到老師徑朝我走來(lái)，我的心提到了嗓子眼，老師離我只剩兩米了，我手指冰涼。一米，半米……我覺(jué)得自己的心幾乎要停止跳動(dòng)，就在我覺(jué)得快休克的一瞬間，老師與我擦肩而過(guò)。
我忐忑不安的心得以平靜下來(lái)。走出教室后，我才發(fā)現，自已臉色蒼白，手指冰涼，全身冷汗。
一次作弊，讓我心驚肉跳，終身難忘。我一定要做個(gè)遵紀守法的好孩子，再也不想體驗這種別樣的滋味。
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 8
小時(shí)候很恐懼考試，雖然自稱(chēng)為“天才”，但一看到老師捧著(zhù)一堆百花花的試卷就緊張。有次嚴重點(diǎn)，整個(gè)右手都在發(fā)抖，控制都控制不了。
所以，考完之后的成績(jì)我就不想說(shuō)了，在受到考試的第N次打擊后，本人終于決定——使用絕招，絕招就是和同桌一起作弊。當然我同桌也是個(gè)‘‘天才’’（真正的天才）。我用了一個(gè)星期才把他賄賂過(guò)來(lái)，他終于答應在考試的時(shí)候給我報答案了，但方式要我自己想，出了事我付全責……各種各樣騙布所有情況的后果都是我一個(gè)人承擔。（雖然說(shuō)看起來(lái)不平等科我會(huì )讓計劃天衣無(wú)縫的）。
在苦思暝想了兩夜之后，得出了AB兩種作弊是方法，A、發(fā)電報，用筆先敲題號，同桌再敲答案，只限于選擇題。B、飛鴿傳書(shū)，（我們寫(xiě)錯了字一般用透明膠拉掉）用筆在紙上寫(xiě)題號，然后透明膠拉下來(lái)再遞給同桌，同桌再寫(xiě)好了傳過(guò)來(lái)，在別人看來(lái)這像在借還東西一樣。
搞定了一切以后，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�？荚嚱K于來(lái)了……
老師坐在講臺前改作業(yè)，時(shí)不時(shí)威武的巡視一下周遭。我心里很激動(dòng)，又怕老師看出破綻，所以一直在裝著(zhù)很認真的思考題目。十分鐘過(guò)去了，可以開(kāi)始傳電報了，教師里靜的只有敲筆聲，老師也沒(méi)聽(tīng)出其他的破綻。
哈哈，終于些完了。我無(wú)比輕松，為了以防萬(wàn)一，我又改動(dòng)了幾個(gè)地方……
試卷下午就改完了，我考的甚至比同桌還高（他寫(xiě)錯的，一不留神我改對了）。老師大大的表?yè)P了我。但面對同桌瞧不起的目光，我心里忽然升起一股罪孽感。他張著(zhù)巨大的爪牙，要把我拖到很遠很遠的地方，我努力在獨木橋上保持平衡又不被拖走。
回家之后，我把試卷藏起來(lái)沒(méi)有讓爸媽簽字。我拿紙又把題目重做了一遍，并準備向同桌道歉，然后把重新做的`給父母看了一遍后，向他們說(shuō)明情況，至于可愛(ài)的老師，我就保持沉默直至畢業(yè)他仍認為我是個(gè)十足的乖學(xué)生。
作弊的成績(jì)蒙蔽了你與別人的眼睛，要記住他一點(diǎn)好處都沒(méi)有。最后你會(huì )被他的魔鬼折磨的身心疲憊。
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 9
人生中誰(shuí)沒(méi)有嘗過(guò)“酸甜苦辣咸”的滋味。在這12年以來(lái)，唯一記住的就是那次作弊的苦。
那次，是我上一年級的時(shí)候，也是第一次考試。在開(kāi)學(xué)的一個(gè)月中，可能因為我的腦袋還沒(méi)有從幼兒園“轉”過(guò)來(lái)，教的知識沒(méi)懂多少。
記得那天考試時(shí)，交卷時(shí)間馬上就要到了，我才答出三分之一的題目，這樣最多就得79分，可媽媽要求我的及格線(xiàn)是80分。我在那里急得抓耳撓腮，東張西望。心里可著(zhù)急了，想：難道就考三分之一的題目嗎？難道就沒(méi)有其它的辦法了嗎？突然，我看到放在桌下的語(yǔ)文書(shū)，我好像看到救星，把手伸過(guò)去要抽�！翱墒潜焕蠋煱l(fā)現了怎么辦？”我納悶道。我又一想：可如果不抄，我回去就要被我媽用鐵棒痛打雙腳了。一想起這種事，我僵在空中的手又向語(yǔ)文書(shū)伸過(guò)去。剛抽出一點(diǎn)，我就心驚膽戰地抬起頭向四周望，還好沒(méi)人注意我。我把語(yǔ)文書(shū)抽了出來(lái)，想打開(kāi)它，可以語(yǔ)文書(shū)像有千斤重一樣，怎么樣也打不開(kāi)，我的'心也覆蓋上了一層塵罪惡感�？梢幌氲�?jīng)]考好的后果，我就生出了一層害怕，在尋找答案時(shí)，我的內心受到了極大的擔心，只要有一點(diǎn)聲音我就急忙把書(shū)推進(jìn)去，把頭和手趕緊拿起來(lái)，看著(zhù)試卷。但最終我還是找到了答案，寫(xiě)了上去。
結果我考了81分，可我卻高興不起來(lái)，因為我是作弊得來(lái)的，每看到這試卷，我心中就有罪惡感。
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 10
有一種驚心動(dòng)魄的味道，有一種被熱鐵烙上的味道；有一種滋味，苦澀難耐，有一種滋味，讓我從天堂被投入人間煉獄…
我還記得五年級的時(shí)候，一次月考我犯了一個(gè)很大的錯誤，一個(gè)給我性格蒙上陰影的錯誤，我作弊了。那一次，因為好玩，當我發(fā)現我要月考的時(shí)候，我看了看日歷。明天，明天，也就是明天，一股壓力席卷而來(lái)，我根本沒(méi)有反擊的權利。我很有競爭力，也很自尊。當時(shí)我并沒(méi)有把這些壓力變成我努力的動(dòng)力，反而產(chǎn)生了最忌諱的念頭出軌。我開(kāi)始耍小聰明，甚至以為自己什么都懂，就可以做小抄了。當時(shí)我用這個(gè)牽強的理由打敗了懦弱的自己.“鐺！砰！”鈴聲一響，所有的學(xué)生都像十八個(gè)水桶一樣處于焦慮的狀態(tài)，這顯然與我的自制力形成了鮮明的對比，但不知什么原因，我的心不自覺(jué)地跳了起來(lái)，我不知道是內心愧疚，還是因為我比別人有更多的籌碼贏(yíng)得這場(chǎng)硬仗而興奮.
“沙子！沙子！沙子！”回答的聲音來(lái)了又去，我暗自慶幸自己的幸運。我把試卷做完了三兩遍，不時(shí)的瞟一眼鉛筆盒里的小抄，5，4，3，2，1。鈴響了，我交了卷子，走出教室，上了廁所。沒(méi)想到，我一進(jìn)教室，一雙倨傲嘲諷的眼睛就射向了我。剛開(kāi)始沒(méi)有責罵，沒(méi)有懲罰，原來(lái)那雙充滿(mǎn)期待和關(guān)切的明亮的眼睛瞬間變成了無(wú)奈和失落，像是砰的.一聲。我如夢(mèng)方醒，淚如雨下，悔恨悲憤之情如枷鎖，將我禁錮在黑暗的深淵。同學(xué)們，我后悔自己的愚蠢和自以為是的聰明。之后同學(xué)都和我疏遠了。每一天，每一天，我都被排擠，我得不到友誼和關(guān)心，我從來(lái)沒(méi)有為自己的行為道歉過(guò)。但是那個(gè)錯誤已經(jīng)在我心里劃下了一道深深的、兇狠的傷口，無(wú)論如何，都無(wú)法挽回.
我深深體會(huì )過(guò)犯錯的滋味，苦、澀、酸、辣。形容詞太多，卻沒(méi)有適合形容這種味道的詞。也許，我的人格已經(jīng)被玷污了，但從那一刻起，我告訴自己，犯錯并不可恥。犯錯誤卻拒絕改正是可恥的。我相信，只要邁出堅定的步伐，下一頁(yè)將是全新的。
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 11
有人說(shuō)，作弊是個(gè)好行為。有人說(shuō)，作弊是個(gè)不好的行為。我覺(jué)得作弊是個(gè)不好的行為。
但，在我一年級的時(shí)候就發(fā)生過(guò)這樣的事情。我一年級期末的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“數學(xué)和語(yǔ)文必須考到95分以上�！�
開(kāi)始考試了，先考的是語(yǔ)文，我專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)，忽然，我被停在一道題上。那題是寫(xiě)哪個(gè)拼音的韻母？哪個(gè)拼音是聲母？我不知道q是聲母還是韻母，忽然在我面前有兩個(gè)小天使，一個(gè)是壞天使，一個(gè)是好天使。壞天使說(shuō)：“不會(huì )的.，偷偷把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)看一下，這樣你就能考好試，考好試你還能得到爸爸媽媽的獎勵�！焙锰焓箙s說(shuō)：“不能作弊，你忘了作弊是個(gè)不好的行為了嗎？要是被別人看見(jiàn)了怎么辦？”
聽(tīng)了這兩個(gè)天使的話(huà)，我立刻選擇了壞天使。我悄悄打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看到q原來(lái)是聲母，我馬上把答案寫(xiě)了下來(lái)。
要收試卷了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把試卷交上去了，老師先把我和班長(cháng)的試卷改了。改出的成績(jì)是：我是100分，班長(cháng)是98分。班長(cháng)知道自己的成績(jì)就哭了起來(lái)，我原本想去安慰班長(cháng)，別人卻把我推開(kāi)還生氣地說(shuō)：“你考了100分，有什么了不起！”說(shuō)完話(huà)就走了。我覺(jué)得自己好像做錯了什么，但又不知道。
我覺(jué)得我真的做錯了，我后悔，我真想返回到考試，我以后再也不作弊了，作弊還會(huì )失去很多的朋友！
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 12
記得那是我上小學(xué)二年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們回去寫(xiě)一篇作文，明天交給她。
下午放學(xué)后，我回到家里就覺(jué)得非常的煩，要知道我的其它科目?jì)热荻际遣诲e的，就是這個(gè)作文我實(shí)在是弄不來(lái)，以前的作文都是寫(xiě)完之后讓媽媽給我改了之后才交上去的。但是今天媽媽不在家，我只能靠我自己了，可是我自己寫(xiě)的肯定是不行的。于是我絞盡腦汁的想著(zhù)，突然我想到了一個(gè)注意，那就是抄。于是我我的小書(shū)柜上找到了一本關(guān)于作文的書(shū)，但是我又覺(jué)得這樣抄作文會(huì )不會(huì )被發(fā)現呢？然后我想起來(lái)了，這是哥哥從其它地方買(mǎi)來(lái)的，我們這也沒(méi)有，所以應該不會(huì )有人知道的。于是我裝模作樣的'寫(xiě)了幾句，發(fā)現真是糟糕極了，然后我就把作文書(shū)拿來(lái)抄了，抄完之后我覺(jué)得很是不安。
到了第二天去上學(xué)的時(shí)候，我心驚膽戰的將作業(yè)上交了。等到老師過(guò)來(lái)上課了，并且把批改好的作業(yè)也帶來(lái)了，我的整個(gè)心都有些跳動(dòng)了。結局很顯然是我的作業(yè)被評在了好的一邊，老師給我們發(fā)完作業(yè)就說(shuō)讓我們把作業(yè)帶回去給爸爸媽媽看，順便簽上名，我頓時(shí)就有些害怕了。
放學(xué)了，我磨磨唧唧的回到了家，就怕被爸爸看見(jiàn)，但是真是怕什么來(lái)什么，我剛進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)爸爸正在家里等著(zhù)我呢。我知道我的最終審判就要來(lái)了，于是認命似得把作文交給了爸爸，爸爸看了之后就知道這是抄的，于是就把它扔進(jìn)了垃圾桶，叫我重新寫(xiě)。于是我只能認命的重新自己寫(xiě)一篇，這次爸爸看了之后沒(méi)有把它扔到垃圾桶里，只是讓我下次不要抄了，要不然有我好看的。
這次作文作弊事件給了我很大的教訓，我也終于嘗到了作弊的滋味，以后我再也不作弊了。
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 13
每當回想起這件事，我總會(huì )心神不安。
那天是一次數學(xué)考試，一道難題像攔路虎一樣映入我的眼簾。怎么辦？我居然不會(huì )解答這一道題。我微蹙眉頭，啃著(zhù)筆端，時(shí)不時(shí)地抓著(zhù)頭發(fā)。要知道這道題可整整占了5分呢。這么想著(zhù)，我不由自主地往同桌靠近�？赊D念一想，不行，不能這樣，躲過(guò)這次考試，躲不過(guò)下次啊，再說(shuō)只有考差后才能確定新的目標��！
我挺了挺身子，繼續堅定地寫(xiě)下去。但試卷卻并不留情，接二連三的難題出現了。我一算分數，心中暗暗叫苦：怎么辦，如果這幾道題都解不出來(lái)的話(huà)，那只有80多分了。80多分的話(huà)，那媽媽該咆哮了，爸爸的鐵砂掌也肯定不會(huì )放過(guò)我。不行，我不能考80多分。抄吧！我下定了決心。于是，我一邊往同桌的試卷上瞄去，一邊探查老師的動(dòng)向。突然，我發(fā)覺(jué)老師望向了我，慌亂之間，趕緊低下頭，“認真”地做起試卷。過(guò)了好一會(huì )兒，我看到老師低下頭改起了作業(yè)，便思忖著(zhù)：危險系數已降低，我得把握機會(huì )。就這樣，我再次悄悄靠近同桌，但由于過(guò)于緊張，冷不防一個(gè)猛勁撞上了同桌。��！我完了！我的臉色頓時(shí)變得煞白，感覺(jué)自己的心臟都停止了跳動(dòng)。同桌不吭聲，但好像明白我要做什么了。讓我感到意外的是，他竟然把卷子往我這邊移了移。驚魂未定的我再次猶豫不決，抄還是自己做？抄可能會(huì )被老師發(fā)現，不抄可能要接受爸媽的.教訓。在我心神不定地一邊抄，一邊看向老師時(shí)，發(fā)現老師正默默地注視著(zhù)我。完了，時(shí)間仿佛在那瞬間停止了……我驚恐地發(fā)現老師慢慢地朝我走了過(guò)來(lái)，用手輕輕地敲了敲我的桌子。老師雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但我的臉不覺(jué)紅了，為剛才的行為深深地懊悔著(zhù)。
這事讓我下定決心，以后再也不作弊了，因為心驚肉跳的滋味真的不好受。
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 14
一生就像一個(gè)五味瓶，里面裝滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣，要是不小心打翻了，那滋味可不好受！有一次，我就“品嘗”到了辣的滋味。
那一次，是個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小的月考，直到了現在，我仍然很清楚地記得那是三年級的語(yǔ)文月考。
拿到考卷，我胸有成竹地掃了一眼題目，以迅雷不及掩耳之勢“唰唰唰”的如秋風(fēng)掃落葉一樣答了起來(lái)，突然，筆停了，我雙眼直直地盯著(zhù)卷子上的一道題，“嗯，碧玉妝成一樹(shù)高是什么？”我托著(zhù)下巴，心亂如麻，這道題做錯了可要丟大人了��！
正在我苦思冥想的時(shí)候，突然急中生智，一個(gè)耍小聰明的'念頭一閃而過(guò)：我可以看看別人怎么寫(xiě)的呀！這下子，我來(lái)勁兒了，我貪婪地用眼睛的余光掃向我的同桌，這下子我傻眼了，他卷子上一片空白，要知道，他可是我們班的“第一名”��！
我只好靜下心來(lái)思考，目光定在了我正前方的楊天一上，嘿嘿，功夫不負有心人，我倆平時(shí)是好朋友，這點(diǎn)兒“小忙”一定是可以的！可話(huà)說(shuō)回來(lái)，看看監考老師那嚴厲的面孔，我的心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
“嗯……我叫不緊張……”我自我安慰著(zhù)，心中有種說(shuō)不出的滋味，我小心翼翼地把筆扔到地下，裝作撿筆的樣子，彎下腰來(lái)，“啪！”不妙，椅子擋了下來(lái)，“干什么呢！”“沒(méi)，撿筆……”我吞吞吐吐地回答老師。
我拖住被砸疼的腳，還是有些不甘心，抬眼望去，楊天一密密麻麻的卷子給我帶來(lái)了希望�？炝�，還有一點(diǎn)點(diǎn)……當正確答案出現時(shí)，我興奮極了，像打翻了五味瓶，心虛地坐好，答起題來(lái)。
最終，我以第1名的好成績(jì)受到老師表?yè)P，可我的眼淚卻含在眼眶之中，這種事情，萬(wàn)萬(wàn)不可以再做了��！這時(shí)騙自己�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
作弊的滋味，可真不好受��！
味瓶看看其他小珠子吧！哈哈，以后吧！
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 15
今天，我走在上學(xué)路上，感覺(jué)草是奄奄一息的，花是枯萎調零的，天是死氣沉沉的，什么事物都沒(méi)有生機。我邁著(zhù)沉重的腳步走向學(xué)校，邊走邊想：怎么辦呀？昨天的英語(yǔ)考試中我作弊，真的不應該呀！我真是太作了！
我一路想著(zhù)昨天的事。剛一到學(xué)校我就又碰到了昨天監考的英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師又提到了昨天的事，我的心感覺(jué)被人揪了起來(lái)似的，思緒又回到了昨天考試的時(shí)候。
那時(shí)的我還有兩三個(gè)大題沒(méi)寫(xiě)，但時(shí)間已經(jīng)快沒(méi)了，我又被一道難題給攔在了半路，我眉頭緊皺，絞盡腦汁苦思冥想，卻怎么也想不出解決的辦法。忽然，我心生一計——抄�？蛇@太冒險了，老師盯得太緊了，同學(xué)們的一舉一動(dòng)都被老師看得清清楚楚，我一有動(dòng)作一定會(huì )被老師發(fā)現的.。但是不抄的話(huà)，我這個(gè)題一定會(huì )拖后腿的……最終理智被欲望壓得死死的，我悄悄地把手伸進(jìn)抽屜，正想拿出書(shū)，抬眼看看老師，發(fā)現老師正死死地盯著(zhù)我。媽呀，嚇死我了！我不禁打了個(gè)寒顫，趕緊低下頭，裝作在寫(xiě)卷子。
過(guò)了一會(huì )兒，我偷偷瞄向老師，驚喜地發(fā)現老師沒(méi)在看我，我一陣竊喜：乖乖，機會(huì )來(lái)了！趕緊行動(dòng)！我又偷偷地把手伸進(jìn)了抽屜，再看看老師，發(fā)現老師仍沒(méi)有看我，我趕緊翻書(shū)頁(yè)，呀！太好了，我到了！我十萬(wàn)火急地開(kāi)始當搬運工。正在我抄的得起勁兒，一個(gè)熟悉而又嚴厲的聲音傳來(lái)：“張琳梓，你給我站起來(lái)，你居然敢抄？！你給我出去……”我一驚，嚇得魂兒都跑了，同學(xué)們的目光都投在了我的身上，我羞得耳朵發(fā)熱臉通紅，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
回想到這里，我把頭低得快到脖子下了，忐忑不安地等待著(zhù)老師的拷問(wèn)。但老師說(shuō)的話(huà)出乎我的意料：“你這次考得不錯，但是下次別再抄了，不然再被我發(fā)現，我就去告訴你的家長(cháng)。"“再也不會(huì )了，老師，我知道錯了！”我趕緊承認錯誤。
謝天謝地謝老師，我終于算逃過(guò)了一劫�；叵肟紙�(chǎng)上的驚險鏡頭，我覺(jué)得考試作弊的滋味可真不好受！我暗下決心，下次考試前，一定要好好復習，考試一定不能再作弊了，不然就太丟人了，也太對不起老師了！
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 16
商店的柜臺里擺放著(zhù)花花綠綠的計算器，上面一個(gè)又一個(gè)大大的按鈕，就像一只只睜得滾圓的眼睛，盯著(zhù)小主人的手，看看他會(huì )不會(huì )作弊。我望著(zhù)這柜臺出神，回想起了當年偷偷使用計算器的那一幕，童真的滋味涌上心頭。
那是四年級的一個(gè)周末，陽(yáng)光透過(guò)茂盛的樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在我家陽(yáng)臺的邊緣。我在溫暖的陽(yáng)臺上做著(zhù)數學(xué)家庭作業(yè)。第一題：0、785×1、357，天啊，這道題怎么這么難算��？我腦袋都快爆炸了！我苦惱地望著(zhù)作業(yè)本上那天書(shū)般的數字，眉毛、鼻子、嘴巴都縮成了一團。唉，頭一次見(jiàn)著(zhù)這么多數位的小數相乘，那該算到猴年馬月去呀！
正當我煩惱時(shí)，一個(gè)鬼點(diǎn)子冒了出來(lái)：我家不是剛引進(jìn)了一部計算器嗎？現在正好可以派上用場(chǎng)啦！我嘿嘿一笑，躡手躡腳地鉆入我的房間，從抽屜里小心翼翼地捧出雪白的計算器，心里興奮極了！我迅速把計算器插入上衣的口袋，左看看，右瞧瞧，確定沒(méi)有人發(fā)現，才輕輕地走回陽(yáng)臺。誰(shuí)知在房門(mén)口時(shí)，我一不小心撞上了一把凳子，“嘩嘩”的響聲吸引了媽媽的注意力�！芭畠�，你在干什么？”媽媽大聲問(wèn)道。我心虛極了，緊張得手心冒汗。絕不能讓媽媽知道，否則一定會(huì )挨批評的'！于是，我假裝鎮定地說(shuō)：“我沒(méi)干什么呢！”幸好媽媽沒(méi)再過(guò)問(wèn)，我懸著(zhù)的一顆心終于放下了。
坐在書(shū)桌前，我的心像一只驚慌失措的兔子，橫沖直撞，但是想起我還有重要的任務(wù)沒(méi)有完成，我又鼓起勇氣，抓起計算器，用力地按下了一個(gè)按鈕，“�！薄�-計算器發(fā)出了清脆的音響！糟了，我忘了關(guān)聲音了！我連忙把計算器藏在書(shū)本底下，躲避了爸爸狐疑的眼光。我長(cháng)舒了一口氣，關(guān)閉了聲音，放心地輸入了一個(gè)個(gè)數字，當計算結果出現在顯示屏上時(shí)，我暗暗地對自己說(shuō)：“就這一次！”
我遵守了自己的諾言，從那時(shí)至現在，我再也沒(méi)有用過(guò)計算器來(lái)舞弊了，因為我明白了，學(xué)習要靠自己，作弊的滋味并不好受！
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 17
人生有很多滋味，有挨批的滋味，失敗的滋味，幸福的滋味，而我曾嘗過(guò)作弊的滋味。題記
那一次數學(xué)突擊考，恰好那一天我沒(méi)有準備，于是當時(shí)我馬上慌了，我似乎看見(jiàn)了成績(jì)出來(lái)后，同桌的嘲笑，老師眉宇間流露出濃濃的失望，父母知道成績(jì)后的憤怒。
我害怕這件事的發(fā)生，開(kāi)始決定了作弊，沒(méi)錯就是作弊，我的書(shū)包里有個(gè)迷你的計算器，我偷放在袖子里�？荚嚵�，我如同一只驚慌的兔子，一點(diǎn)響聲都可以嚇得我心驚肉跳。我根本沒(méi)有認真地寫(xiě)試卷。眼睛的視線(xiàn)一直盯著(zhù)老師，趁老師不注意時(shí)看一下同桌的答案。
�！抡n了，我一直想著(zhù)這一道題是對的`嗎？我能考高分嗎？
下午試卷發(fā)下來(lái)了，我97分，老師寫(xiě)了一句話(huà)：有進(jìn)步，加油！那紅紅的勾，大大的97分和老師寫(xiě)的話(huà)，刺痛了我，差點(diǎn)讓我想哭，同桌考了93分，見(jiàn)到我的成績(jì)還說(shuō)要向我學(xué)習。
回到家看到父母欣慰地眼神，我一言不發(fā)，盡量讓自己平靜下來(lái)，躺在床上，望著(zhù)窗外，陰沉沉的天空，還打著(zhù)悶雷，空氣壓抑的仿佛透不過(guò)氣，一種后悔的感覺(jué)涌上心來(lái)，我不禁想著(zhù)：作弊的滋味真不好受！
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 18
“叮鈴鈴”上課鈴響起，同學(xué)們回到各自的座位，老師全身籠罩著(zhù)一股死亡的氣息走進(jìn)教室：“這節課語(yǔ)文考試�！�
老師發(fā)下了試卷，我已經(jīng)過(guò)了一夜的復習，信心十足的`等待考試的到來(lái)。
開(kāi)始考試了，我一題一題地答下來(lái)，可謂是暢通無(wú)阻。突然，“堵車(chē)”了，我跳過(guò)那一題，繼續答題。
等我做完全部題目，還有三題不會(huì )，我左想，右想，實(shí)在是想不出來(lái)了，“還剩下五分鐘�！碧彀�，就這三題不會(huì )啊，怎么辦，怎么辦。這時(shí)，我看見(jiàn)了桌子右上方的語(yǔ)文書(shū)，作弊的想法隨之附身，我觀(guān)察了一下老師和周?chē)耐瑢W(xué)，確定沒(méi)有異樣后，小心翼翼地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，查看了我不會(huì )的那三題。抄完后，下課鈴也隨之響起，我交了卷。
第二天，發(fā)下了語(yǔ)文試卷，我竟考了97.5分，全班第二名。我拿著(zhù)試卷，心不在焉，這個(gè)97.5是我偷來(lái)的，我心里極度的不踏實(shí)�；丶液�，我在自己房間里，反思昨天的所作所為，媽媽走進(jìn)房?jì)�，看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“作弊不可怕，可怕的是一而再，再而三地作弊，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我心中的石頭終于放下了。
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 19
教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆的“沙沙”聲。一場(chǎng)數學(xué)考試正在緊張地進(jìn)行。
我專(zhuān)心致志地做著(zhù)，一開(kāi)始一帆風(fēng)順�？勺鲋�(zhù)做著(zhù)，突然遇到了“攔路虎”。絞盡腦汁想了半天，毫無(wú)頭緒。怎么辦？這道題可是5分，要是丟掉了，就達不到媽媽對我的要求。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我越來(lái)越急躁。
突然，作弊的念頭冒了出來(lái)。同桌是學(xué)霸，肯定會(huì )做。我可以偷看一下。老師講這道題的時(shí)候，我認真聽(tīng)懂就行了。
但另一種聲音也在耳邊響起：不行。學(xué)習上不能弄虛作假，投機取巧。作弊是一種不誠信的行為。
可考不到高分，該怎么向媽媽交代？她不把我罵得遍體鱗傷才怪，我可忍受不了……思來(lái)想去，我向作弊屈服了。
我抬頭看了老師一眼，他正在瀏覽手機網(wǎng)頁(yè)，我又看了看四周，同學(xué)們都埋著(zhù)頭，正全神貫注地答卷，這是天賜良機。
我屏住呼吸，腦袋慢慢地轉向同桌的方向，同桌正在聚精會(huì )神地做題。他的試卷沒(méi)有遮蓋，完全暴露在我的視線(xiàn)范圍之內。
我把眼睛睜得滾圓，恨不得把眼珠子掏出來(lái)，放到同桌的試卷上�？吹搅�，終于看到了我那道不會(huì )做的題目，答題過(guò)程一清二楚。我激動(dòng)地不能自已，心跳如急促的鼓點(diǎn)，胸脯劇烈地一起一伏，渾身微微發(fā)顫。
“咳�！崩蠋熭p微咳嗽了一聲，我驚出了一身冷汗，心都快跳到嗓子眼了。莫非被老師發(fā)現了。我屏住呼吸，不敢喘氣。用余光偷偷地瞄了一眼老師。他并沒(méi)有向我走來(lái)，虛驚一場(chǎng)。
我哆哆嗦嗦地提起了筆，歪歪扭扭地將答案寫(xiě)在試卷上。
考試結束后，回想著(zhù)那驚險的一幕，心里不由陷入了一種擔憂(yōu)——總覺(jué)得身后有一雙眼睛看到了我的`作弊經(jīng)過(guò)。這位同學(xué)會(huì )不會(huì )匯報老師？會(huì )不會(huì )用這個(gè)把柄要挾我？會(huì )不會(huì )在同學(xué)中間添油加醋地描述我作弊時(shí)的丑態(tài)？
雖然，這件事到現在都沒(méi)有被揭穿，但它卻像一個(gè)沉重的包袱背在我的肩頭，又像一根細長(cháng)的鞭子，拷問(wèn)著(zhù)我的靈魂，讓我心神不寧。
哎，作弊的滋味，是背負千斤重擔的滋味，是良心在烈火中烘烤的滋味！
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 20
每當我看見(jiàn)一張試卷，特別是看見(jiàn)左上角的“你真棒”三個(gè)字，我就不禁回憶起來(lái)……
那是四年級的一個(gè)夏天，老師宣布語(yǔ)文測驗，可我考試前日壓根沒(méi)想到復習，想到?jīng)]背熟的課文，我心存僥幸，安慰自己說(shuō)：“不怕不怕，老師一般不考�！�
試卷發(fā)下來(lái)，我一看試卷，啊!慘了!默寫(xiě)課文這題占了10分呀!NO!我的九十分以上記錄不保了!我心急如焚，只好先寫(xiě)別的題目，準備找好哥們宋江，他可是語(yǔ)文競賽的特等獎呢!可老師好像看出了我的'心思，猶如柱子一樣站在我旁邊。我沒(méi)辦法，只能檢查起別的題目。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老師宣布十分鐘后收卷。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，我看著(zhù)“嘀噠嘀噠”走著(zhù)的鐘表，它每走一下，像一根根針刺在我心上。正當我以為死定了的時(shí)候，老師接了個(gè)電話(huà)，急匆匆地走了。我心里有兩個(gè)小人在吵，一個(gè)小人說(shuō)不能作弊，可另一個(gè)小人卻勸我作弊，我的一世英明不能被一篇課文毀了。在我心中，那另一個(gè)小人戰勝了，我偷偷寫(xiě)了個(gè)紙條給宋江，他果然回了我答案，甚至我因為答完題心情好還和他聊了起來(lái)。不好!我太大意了!把紙條扔到我的“死對頭”李明月那里去了!果然，李明月把紙條給了老師，等會(huì )兒老師就來(lái)處理。我心中十分后悔和害怕，也沒(méi)心情檢查了，只能勸自己安心，別影響心情，傳紙條時(shí)沒(méi)有寫(xiě)名字，只用了假名，別擔心。我心中仿佛被螞蟻咬著(zhù)我的心，焦急不安，總認為下一刻我的心就要跳出來(lái)了。終于，老師來(lái)了，她只問(wèn)：“宋江和誰(shuí)傳了?”我有些驚奇，咦?老師怎么知道宋江傳的卻不知道我?我的手捏出汗了，汗珠大滴大滴地流。老師最終沒(méi)說(shuō)什么，但我知道，宋江的同桌是我，老師怎么會(huì )不猜到是我呢?后來(lái)，我才想起來(lái)，我在紙上寫(xiě)了宋江的名字。
我如愿以?xún)�，得了九十八分的好成�?jì)，可是我卻感不到一絲高興，這張試卷在不停地提醒我，我曾經(jīng)作過(guò)弊。比成績(jì)還重要的是――誠實(shí)。
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 21
真沒(méi)想到，一向和藹可親的李老師今天竟然搞突然襲擊，弄得我措手不及?
“丁零零……”上課了，李老師邁著(zhù)矯健的步伐跨進(jìn)教室，先是滿(mǎn)臉堆笑，看到一些同學(xué)還沉浸在上一節課的內容里，臉色馬上由晴轉陰:“同學(xué)們，歷史分數直接影響著(zhù)中考成績(jì)，大家應該予以重視，否則……”李老師頓了頓，接著(zhù)說(shuō):“所以，為了保證大家順利地考上重點(diǎn)高中，我宣布——這節課考試!”望著(zhù)李老師眼里的火焰，我的心怦怦直跳?
“特別強調一點(diǎn):不許作弊!誰(shuí)要是讓我抓住，嚴懲不貸，決不姑息遷就!”李老師一邊踱步一邊強調著(zhù)紀律?話(huà)音剛落，我的額頭上已冒出了絲絲冷汗，我心里好虛?拿到試卷，我很快蒙完了那幾道選擇題，但簡(jiǎn)答題?材料題卻如一座大山橫在面前，怎么辦?對了，有道題的答案我曾經(jīng)在紙上抄過(guò)，就在抽屜里?我偷偷地把手伸進(jìn)抽屜，還沒(méi)等拿到紙條，李老師的目光就掃視過(guò)來(lái)，我趕緊把手縮了回來(lái)，一種從未有過(guò)的悲哀涌上心頭?
教室里靜極了，李老師來(lái)回踱步的聲音變得輕輕的，他是怕打擾了我們，然而這聲音卻像一記記重錘，砸得我的心好難受?教室前面的鐘表滴滴答答地走著(zhù)，眼看考試時(shí)間就要過(guò)半，我心中不斷祈禱:“李老師，電腦不比我們好看嗎?快打開(kāi)電腦吧!”沒(méi)想到我的想法和李老師不謀而合，他巡視了數圈以后，終于坐在了電腦前，這讓我竊喜不已?機不可失，時(shí)不再來(lái)，我再次把手伸向抽屜，“成功了!”我趕緊打開(kāi)紙條，或許因為抄得太出神，以至于忘了抽空觀(guān)察一下老師?當我抄完第一個(gè)簡(jiǎn)答題剛想活動(dòng)活動(dòng)手腕時(shí)，猛抬頭，卻發(fā)現李老師正朝我這邊走來(lái)，兩只眼睛緊緊地盯著(zhù)我，我的目光趕緊收回來(lái)?
我快速把紙條揉成團，扔在地上，伸出腳狠狠地踩住，我的心好像要跳出來(lái)了，手心里不住地冒汗，心里不斷地禱告:“老師啊，千萬(wàn)別停下，千萬(wàn)別在我這里停下!”然而，李老師已來(lái)到我的眼前，他先是檢查了一下我的`抽屜，然后又翻了翻我的試卷，看下面是不是藏著(zhù)什么，一無(wú)所獲之后才又走了?
我再也不敢撿地上的紙條，我好恨自己，早知道這樣，何不在平時(shí)多下些功夫呢?
這次艱難地作弊，及時(shí)地向我敲響了警鐘，催我重新確定了人生的方向——用自己的雙手擺渡自己?
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 22
分、分，學(xué)生的命根，是��！
明天就是初一下半學(xué)期的期末考試了，我躺在床上，有種莫名的恐懼，我害怕考砸，害怕老師的批評，害怕家人的嘮叨，我到底該怎么辦？自己還是認為自己沒(méi)有復習好啊。沒(méi)辦法，我只能……
太陽(yáng)很早就會(huì )升起，我已經(jīng)準備好了，把小紙條塞滿(mǎn)了口袋。
第一科考試開(kāi)始了，數學(xué)！這兩個(gè)字一出現我的大腦仿佛一片空白，方程x，各種復雜的圖形……突然答卷的鈴聲響了，我這才回過(guò)神來(lái)，選擇題，我到底該選哪個(gè)呢？還好我早有準備，班里的“數學(xué)怪才”就在我的右側，更何況我們還是好哥們呢。我的手從口袋里拿出一張小紙條，寫(xiě)上問(wèn)題后一下扔到了同學(xué)的桌上。恰到好處，監考老師完全沒(méi)有看到。此時(shí)我的心情興奮起來(lái)，想著(zhù)數學(xué)可以考優(yōu)生，親人的`夸獎，老師的贊揚。正在幻想時(shí)紙條嗖的飛了回來(lái)，打開(kāi)一看，一題A，二題B，手里的筆咔嚓咔嚓地想著(zhù)，選擇題完畢，剩下的題用我的眼睛一掃而過(guò)后發(fā)現沒(méi)有不會(huì )的，一個(gè)暗示發(fā)給同學(xué)，意思是剩下的題沒(méi)有問(wèn)題了，我迅速提筆開(kāi)寫(xiě)。又是一聲鈴響，收卷了�！芭浜系貌诲e吧”同學(xué)小聲問(wèn)我，我一臉得意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回家心里還是美滋滋的，數學(xué)考好了，那么其他科目還不是小意思？媽媽準備了一桌豐盛的晚餐，我這個(gè)小功臣可不客氣了，一桌飯菜一掃而光，桌上還飄著(zhù)爸媽的夸獎。
在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自己數學(xué)考了100分，老師當著(zhù)全班同學(xué)夸獎我。
太陽(yáng)依舊早早升起，今天就要領(lǐng)卷了，來(lái)到班上，我看了其他科目的分數，優(yōu)優(yōu)優(yōu)，最后的卷子是數學(xué)，正要打開(kāi)卷子時(shí)聽(tīng)到同桌歡呼自己數學(xué)考了98分，“哼，你那算什么？”我得意地說(shuō)了一句，便打開(kāi)了卷子，這一刻仿佛所有的聲音都停止了，我愣了！同桌一把抄起我的卷子，“哈哈，才86分，還吹呢！”我回過(guò)神盯著(zhù)那86分的卷子，下雨了，我傻了，在家里都已經(jīng)吹出去了……
走到家門(mén)口，我不敢進(jìn)去，在家里媽媽規定我每科分數必須上90分，差一分都不行，更何況差了4分��！“數學(xué)怪才”失手了，自己心里悔啊，自己不該抄他的，再一看正確答案，跟自己做的一樣！都是不相信自己啊。
打開(kāi)家門(mén)的是老爸，他看到了86心里想著(zhù)完了！“下次好好考吧�！彼徽f(shuō)了這么一句，唉，讓老爸失望了…….
分、分，學(xué)生的命根，作弊的滋味真的不好受，還是靠自己奮斗吧！
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 23
記得有一次，我上三年級的時(shí)候，老師布置了一篇作文當做我們今天晚上的作業(yè)。
回到家后，我卻為此而煩惱。因為我對作文可以說(shuō)是一竅不通，往常我的作文都是通過(guò)我媽的批改才勉強通關(guān)�？墒�，今天我媽出差了，只有我自己寫(xiě)了。但是我跟本不會(huì )寫(xiě)作文。我突然想到了一件事那就是——抄作文。我立馬鉆進(jìn)了床下，翻我的書(shū)，找到了我姐在香港買(mǎi)的書(shū)——《小學(xué)生作文精選》，我又想到，老師和同學(xué)會(huì )不會(huì )發(fā)現我是抄的呢？但我又想到這可是我姐從香港買(mǎi)來(lái)的，老師和同學(xué)應該不會(huì )知道的吧。但我還是自己寫(xiě)了一會(huì )兒，但總是寫(xiě)幾句話(huà)就覺(jué)得不通順，就撕了。于是我就開(kāi)始抄了。不一會(huì )兒，我就抄完了。我懷著(zhù)不安的心情睡著(zhù)了。
第二天，上學(xué)了，我不安地把作業(yè)交給了老師�？粗�(zhù)老師在批作文，我的心情就更不安了。老師批完了作文，開(kāi)始宣布寫(xiě)得好的作文了。當然我的作文，不，是我抄來(lái)的作文也“榜上有名”。老師叫我們把作文拿給父母看，并且簽上名。我非常的擔心我的作文會(huì )被我爸看穿。
回家后我非常的'小心，生怕會(huì )遇到我爸。果不其然，我爸果然在家里等我，他嚴肅的說(shuō)：“把你的作文拿過(guò)來(lái)！”我當然不會(huì )給他，但被他那專(zhuān)橫的臉打敗了，把作文拿給了我爸，只見(jiàn)我的作文變成了2片，4片，8片……我爸對我說(shuō)：“立馬去重寫(xiě)！”我只好去重寫(xiě)了。我一會(huì )就寫(xiě)完了。我爸又對我說(shuō)：“既然能自己寫(xiě)，就不要抄了�！�
經(jīng)過(guò)這次教訓我再也沒(méi)有抄作文——因為我再也不想嘗到作弊的滋味了。
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 24
這已經(jīng)是第四場(chǎng)文綜考試了。
監考的老師高且瘦，我坐在窗邊，向左一瞟便看到了他。他進(jìn)了教室，試卷重重擲在講臺上，一團粉筆灰迅速揚起了。旁邊的小A趁這時(shí)，歪著(zhù)身子小聲嘀咕：“天啊，這老師誰(shuí)��？真兇�！蔽覔u了搖頭，看了一眼講臺，看不清黑板上的字，我盡量保持儀態(tài)端莊，因為在看起來(lái)很較勁的人面前要保持良好形象是非常必要的。
試卷是他自己一個(gè)個(gè)發(fā)的，不過(guò)速度很快，如果是從前依次向后傳的話(huà)，還可以和鄰居說(shuō)上話(huà)，打個(gè)招呼，現在整個(gè)考場(chǎng)立馬安靜了下來(lái)，氣氛也緊張了。
試卷很難。我抬起頭，環(huán)顧四周，發(fā)現他們都在奮筆行書(shū)，不過(guò)資料就放在大腿上，我有些生氣但更多是著(zhù)急，我看了看老師，他低頭，可能在玩手機吧，邪惡的念頭出現了。
我將手伸進(jìn)書(shū)袋里摸索，手因為寫(xiě)久了發(fā)熱碰到書(shū)便有很清醒的涼涼的感覺(jué)，糟了，我不記得資料長(cháng)什么樣子了，我用筆打了一下頭，關(guān)鍵時(shí)刻竟然大腦短路了，我又看了看老師，他這時(shí)正好抬起頭，目光與我碰撞，我迅速低下頭，臉漲紅了。
我決定彎下身找，臉紅好一陣后，我像是平時(shí)找書(shū)那樣一本一本地翻，我將資料拿出來(lái)，放在試卷底下，放在大腿上我是看不清的。由于時(shí)間緊迫，鄰居們頭也未抬。
我將手壓住上端，挪動(dòng)試卷看到了幾句話(huà)，但大多不是我要找的，我又要翻頁(yè)了，這對我來(lái)說(shuō)很難，我將手伸進(jìn)底下，另一只手端起，保持一個(gè)高度，為了不再像之前那樣有聲音，我一點(diǎn)一點(diǎn)地轉過(guò)去，弄得滿(mǎn)頭大汗，我感受到我頭有多么熱了，完成后，我才發(fā)現，我的.手全酸了。
我飛快地記錄著(zhù)，小A用手指戳我，轉身給我一個(gè)紙條，這是我們的對話(huà)方式，用手掌豎起擋住，將試卷挪開(kāi)，又是要答案，我放在一邊，不理。
大約幾分鐘過(guò)去了，老師終于起身，四下轉轉，這是收卷的征兆。我也寫(xiě)得差不多了，他過(guò)來(lái)時(shí)，我便停下筆，翻到最好的一面假裝檢查，其實(shí)是糊弄他。老師走后，我將資料又抽下來(lái)，我一點(diǎn)也不在乎聲音了，甚至有些故意的成分。
收卷，我將小C的紙條還給他，說(shuō)：“哎呀，剛才太忙�！彼皖^不語(yǔ)，回想剛才，像是與野獸搏斗般驚心動(dòng)魄啊。
出門(mén)時(shí)，老師在理卷，我松了一口氣。老師轉過(guò)臉，意味深長(cháng)地望了我一眼，我不禁打了個(gè)寒顫，他是不是發(fā)現了，我心有余悸。
這是很長(cháng)時(shí)間之前的一件事了，但現在我仍記憶猶新，至今跟那位老師不熟，現在想想，作弊的滋味真不好受！
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 25
人生五味：酸甜苦辣咸，嘗盡世間無(wú)數味。我成績(jì)優(yōu)異，自信驕傲，敢于做自己，在老師口中我是好學(xué)生，在爸媽口中我是乖乖女，在同學(xué)口中我是好同學(xué)�？稍谝淮慰荚囍形易鞅琢�，我好像在所有的贊美中迷失了……
那一次考試，我把前面的題目都做完了，到了最后一題，我竟然不會(huì )寫(xiě)。我想了半天，把老師說(shuō)過(guò)的和要背的公式全都套了一遍，可就是沒(méi)有結果。這時(shí)，我的身子不由自主地慢慢地在椅子上動(dòng)，想看看別人是怎樣做的，我左顧右盼，都沒(méi)有看到，因為他們用筆袋和書(shū)本把周?chē)脟绹缹?shí)實(shí)的，不讓別人看，我吸了一口氣。突然，我想起了我的同桌，我又往她那邊移了移，接著(zhù)，我又瞄了一眼她的試卷，天��！她居然做出來(lái)了，我的嘴巴張得老大，我想：我前面的題目都做出來(lái)了，如果就因為這道題目做不出來(lái)就要被扣6分的話(huà)，我就不可能進(jìn)入前三名了，我把頭伸了過(guò)去，看到了答案。雖然我有點(diǎn)兒緊張，但是我為了分數，就只能抄她的了，當我抄到答案的'四分之一時(shí)，她就發(fā)覺(jué)了，她盯著(zhù)我看了幾秒之后說(shuō)：“要不，咱倆互相抄襲�！蔽也幌氪饝�，因為，如果我給她抄了，她也能拿高分，我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。她看我不說(shuō)話(huà)，就當作不同意，她就說(shuō)要告訴老師。我害怕了，連忙點(diǎn)頭答應，就這樣我們倆就抄了起來(lái)，當我還剩最后兩個(gè)字的時(shí)候，監考師走了過(guò)來(lái)，拿起我的試卷在上面畫(huà)了一個(gè)大大的“鴨蛋”，又拿起同桌的試卷在上面也畫(huà)了一個(gè)大大的“鴨蛋”。老師把我們倆喊了出去，并給了我們兩分鐘時(shí)間解釋?zhuān)罁屜日f(shuō)：“是她先抄我的試卷的�！蔽揖驼f(shuō)是她讓我們倆互相抄的。然后，同桌竟然說(shuō)我撒謊，我們倆個(gè)就吵了起來(lái)。老師生氣地把我們拉開(kāi)，隨后把我們狠狠地訓斥了一番，還說(shuō)要請家長(cháng)。我哭了，從一年級到五年級我從來(lái)沒(méi)有請過(guò)家長(cháng)，在六年級時(shí)居然要請家長(cháng)，我還是第一次，心里害怕極了。
等到家長(cháng)來(lái)后，老師把他們請到了辦公室，而我們卻站在辦公室外，等老師他們談完之后便出來(lái)了，我同桌的媽媽把她帶回了家，說(shuō)是沒(méi)臉在學(xué)校教訓她。而我看著(zhù)媽媽那張嚴肅的臉低下了頭，我覺(jué)得我今天肯定要挨打了，可媽媽卻說(shuō)，她不希望我再做出這種事，不會(huì )的題目下課后可以去問(wèn)老師，并把它抄在錯題本上，以免再錯……我聽(tīng)完后，淚水嘩嘩地往下流。在那個(gè)時(shí)候，我就發(fā)誓以后再也不會(huì )作弊了。
我知道那個(gè)時(shí)候，媽媽有多么傷心難過(guò)，對我有多么失望。為了不再讓媽媽失望，我一定要好好學(xué)習，讓媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )的。我在心底暗暗發(fā)誓：從此堂堂正正做人，絕不作弊。
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 26
在考試時(shí)總會(huì )遇到難題，有時(shí)怎么想也想不起來(lái)，有人甚至會(huì )想到作弊、查書(shū)，在那一次我就做了這樣的傻事。
那天，天氣晴朗，天上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著(zhù)。我們迎來(lái)六年級上冊第一次月考，我十分激動(dòng)，想著(zhù)可以考個(gè)高分，國家炫耀一般。因為前一天晚上已經(jīng)復習得很到位了。
老師把考卷發(fā)下來(lái)了，我很自信的拿著(zhù)考卷看了幾眼，寫(xiě)上了我的名字。微風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)我的臉龐，讓我心情更加舒暢。第一題，第二題……做完第四題之后，向做完幾題看幾眼，仿佛這些答案就是正確答案；再看看還沒(méi)有開(kāi)始做的題目，也好像這些題目都在對我微笑，好像這些題目盡掌握在手中。
突然，一道題目像一只“攔路虎”攔住了我的去路——是一句沒(méi)有學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，我的心有些慌張，又感覺(jué)有點(diǎn)心虛，冷靜下來(lái)想了想，雖然沒(méi)想到答案但是想到了一個(gè)壞主意：?jiǎn)?wèn)問(wèn)旁邊的`同學(xué)吧！可是，我不仔細的想了一想，我是個(gè)班干部，怎么能做出這種事呢？可是這題目太難了！就在萬(wàn)不得已的時(shí)候，我轉向了坐在旁邊的同學(xué)，小聲地問(wèn)道：“這道題怎么做��？”我一邊說(shuō)一邊將考卷小心翼翼地傾斜起來(lái)用手指著(zhù)，她看了一眼老師，又轉向我，皺了皺眉頭：“我也不知道，我問(wèn)問(wèn)她吧！”過(guò)了一會(huì )兒又轉向我�！拔覇�(wèn)很多人他們都不知道，那我查手機吧！”我想了一下大腦在高速運轉，“可以吧！那快點(diǎn)兒！”我回答道。
我把正確答案寫(xiě)了上去，不一會(huì )兒又有很多同學(xué)問(wèn)我這道題，我告訴了他（她）們，我也不知道這算不算是幫兇，一開(kāi)始挺害怕的，可是后來(lái)有這么多同學(xué)都這樣，我也不再害怕了。
過(guò)了二、三天，隨著(zhù)上課鈴聲，我們走進(jìn)班級，坐在自己的的位置上。過(guò)了一會(huì )兒，老師用她那沉重的腳步走了過(guò)來(lái)，手上拿著(zhù)考卷，板著(zhù)一副嚴肅的臉，我不禁顫抖起來(lái)。想起了那天考試干的大事�！芭椤钡囊宦�，老師把考卷扔在了講臺上，大聲叫道：“這次考試，很多人作弊！”停一下，往我這一邊看了幾眼，放大音量，說(shuō)到：“劉紫涵，你身為一個(gè)班干部，還敢帶頭作弊！”我噌了一下臉紅了。
事發(fā)之后，我想了又想，最后決定來(lái)到老師的辦公室，向老師道歉，老師雖然原諒了我，但我心卻過(guò)意不去。經(jīng)過(guò)這件事讓我懂了，考試是為了檢測我的學(xué)習情況，作弊就等于學(xué)習不到位，也讓我非常慚愧。
小學(xué)六年級作文：作弊的滋味 27
每個(gè)人小的時(shí)候都會(huì )犯一些錯誤，然后就免不了家長(cháng)，老師的一頓批評。而犯錯誤時(shí)，尤其是明知道不好還去做的時(shí)候，這個(gè)過(guò)程自己也是會(huì )感覺(jué)非常難受的。比如說(shuō)我就有一次空蕩的教室這樣的經(jīng)歷，僅以此事告訴大家千萬(wàn)不要做昧良心的事情。
那是一個(gè)夏天的午后，地點(diǎn)在學(xué)校。下午四點(diǎn)，上課鈴打響了，但老師還沒(méi)進(jìn)入教室，所以班里還是會(huì )有一些小聲說(shuō)話(huà)的聲音。過(guò)了一會(huì )，老師進(jìn)入了教室。這節課是英語(yǔ)課，當老師進(jìn)入教室時(shí)，班級才安靜下來(lái)。3秒后全班的目光都聚集在了老師手上的那一大沓a4紙上，這時(shí)我們都有了一種不祥的預感。而英語(yǔ)老師也沒(méi)有像平時(shí)一樣說(shuō)把聽(tīng)寫(xiě)本拿出來(lái)。而是說(shuō)今天我們考試，做一個(gè)測試卷！可是一節課時(shí)間不夠��！小秦同學(xué)這時(shí)說(shuō)道。哦，下節課也被我占了，老老實(shí)實(shí)寫(xiě)卷子吧！老師回答道。只聽(tīng)見(jiàn)全班一片嘩然，為什么，因為下節課可是我們最喜愛(ài)的體育課！就這么被沖掉了��！心痛！
天氣很炎熱，當我接過(guò)試卷，并掃了一遍試卷上的題時(shí)，仿佛那燥熱的感覺(jué)又平添了幾分。只聽(tīng)見(jiàn)那邊小秦同學(xué)小聲叨咕道：這題太難了吧！我在心里回答他：是的我也這么認為的！當然前幾道題還在能夠接受的范圍之內，于是我很快的做完了前一部分。但是，越往后題目越慘不忍睹，甚至到最后我都做不下去了！只好停筆，用胳膊支著(zhù)我的腦袋，發(fā)起了愣。
一轉眼過(guò)去了30多分鐘，我終于又想起來(lái)還要寫(xiě)完卷子。但霎時(shí)間，一個(gè)機智的念頭閃過(guò)我的腦子，什么呢，也就倆字：作弊。但與此同時(shí)又有一個(gè)念頭閃過(guò)，就是：不能作弊。我看了看手表，時(shí)間幾乎過(guò)半了，如果再不抄真的沒(méi)機會(huì )了。但想想如果抄了，被發(fā)現可是會(huì )有意向不到的后果等著(zhù)我。但轉念一想要是不抄，回到家爸媽看到我的分數會(huì )教訓我的。就在我這么思想斗爭的時(shí)候，教室的角落傳來(lái)一個(gè)聲音：老師，請您過(guò)來(lái)一下唄，我發(fā)現這題出的有問(wèn)題！于是老師走向了那個(gè)同學(xué)，并停在了那個(gè)同學(xué)面前。我的天吶，這是天賜的好機會(huì )啊，于是我控制不住自己的.雙手的抽出了小書(shū)本，將他放在了一個(gè)老師看不到的死角。因為抽出書(shū)本會(huì )作響，所以還同時(shí)假裝咳嗽一聲試圖掩蓋。不知為什么，當時(shí)的最終決定就是，抄！
一投入抄的事業(yè)中，都沒(méi)有顧及到身邊的環(huán)境變化。當我再一次想起來(lái)的時(shí)候我抬起了頭準備看一看，這不看不要緊，一看嚇一跳。英語(yǔ)老師就站在我面前，我慌忙中再次將頭抬高，才發(fā)現原來(lái)英語(yǔ)老師是背對著(zhù)我，太嚇人了。所以接下來(lái)要謹慎一點(diǎn)了，抄一會(huì )小書(shū)本，抬頭看上兩眼。有兩次當我一抬頭時(shí)，老師正好徑直向我走來(lái)，但當我想低頭認錯時(shí)，老師都走過(guò)了我的身邊。好嘛！這不是看到我了��！后半場(chǎng)考試中，這種一會(huì )被嚇一跳，一會(huì )心情又恢復平靜，一會(huì )又提心吊膽的心情一直在折磨著(zhù)我直到考試結束前最后一秒�？荚嚱Y束了，我也終于解脫了。我輕松的，得意洋洋的走到講臺前交了試卷，正準備出門(mén)透會(huì )氣，就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我：站住，一會(huì )來(lái)我辦公室！
接下來(lái)發(fā)生的事，想必大家也猜了個(gè)八九不離十了，當然回家也是免不了一頓教訓。所以說(shuō)我用我血淋淋的事實(shí)來(lái)告訴的家，作弊時(shí)的滋味真的很不好，靠實(shí)干才能創(chuàng )出真正屬于自己的佳績(jì)！
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