小學(xué)校園生活作文八篇

　　回憶校園生活

　　歲月如畫(huà)，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映，歲月如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩(shī)，婉轉幽長(cháng)，醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊，用手捧起細細的沙子，無(wú)論怎樣用力，沙子都會(huì )從指中流過(guò)，校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過(guò)，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。

　　那時(shí)的天是藍的，草是綠的。那時(shí)的我沒(méi)有煩惱，總是在陽(yáng)光下，在風(fēng)中與同學(xué)奔跑，嬉戲，玩累了，才走進(jìn)教室，開(kāi)始一天的學(xué)習。每天清晨，老師都會(huì )給我們講故事，講善良美麗的白雪公主，講兇狠惡毒的皇后……在每天放學(xué)前，老師都要領(lǐng)同學(xué)們唱歌，在歌聲中，在歡笑中，在學(xué)習中，那段在校園的時(shí)光就悄然流走了……

　　現在的天是湛藍的，草是碧綠的�，F在的我上了初二，對事物開(kāi)始憂(yōu)傷根深的理解，每天都是帶著(zhù)對知識的渴望與希望上學(xué)，開(kāi)始緊張而又忙碌的生活。老師帶著(zhù)細雨般的柔情，陽(yáng)光般的微笑給我們講課，現在的校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦，但每次考試后優(yōu)異的成績(jì)會(huì )讓自己信心倍增，十分快樂(lè )，每次失利后，會(huì )傷心，會(huì )反省自己，繼續踏上明天的征程。

　　過(guò)去的校園里的往事已經(jīng)散場(chǎng)，我等待著(zhù)下一場(chǎng)的開(kāi)幕，相信我會(huì )更加努力拼搏，會(huì )迎著(zhù)陽(yáng)光飛向心中的夢(mèng)想。我會(huì )銘記校園內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為那里有我最美的回憶，就著(zhù)月光，祝福今后的一切，手寫(xiě)青春，不落的希望……

　　校園生活

　　我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè )的校園里，在校園里，每天都會(huì )發(fā)生許多有趣又好玩的事情。校

　　從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐，在行走，在奔跑;體育課上，同學(xué)們在快樂(lè )地游戲，在歡快地玩耍!

　　教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習。數學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè )地讀書(shū)!音樂(lè )課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞!美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著(zhù)畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著(zhù)，畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認真地學(xué)習�？�!同學(xué)們在課堂上是多么認真呀!

　　在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課可是像個(gè)猴子似的!你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板……

　　看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧!

　　五彩的校園生活

　　暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習習，我忽然意識到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我帶著(zhù)幾分好奇與欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。

　　校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿(mǎn)了生機。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃�？�，同學(xué)們正進(jìn)行著(zhù)精彩的課前演講;聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )。生命的活力在這里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。

　　校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著(zhù)勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng )新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標準流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開(kāi)學(xué)初的教師節慶�；顒�(dòng)，讓我們有機會(huì )對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì )競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情!我們愛(ài)國、尊師，我們始終以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對一切。

　　校園生活是白色的，因為我們單純;校園生活是金色的，因為我們陽(yáng)光……

　　哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(cháng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(cháng)大，一步步走向成功。

　　校園的早晨

　　春天來(lái)了，春姑娘給大地換上了新裝，并讓大地脫下了那件又臟又破的白大衣。只見(jiàn)那件新裝是翠綠色的，漂亮極了。

　　那些侯鳥(niǎo)兒們都從南方飛回來(lái)了，還唧唧喳喳快活的叫著(zhù)。瞧!那些睡了一整個(gè)冬天的動(dòng)物們好象得到命令，都出來(lái)自由自在的活動(dòng)。

　　柳樹(shù)們也長(cháng)出了翠綠色的嫩芽。

　　如今，我們校園里，也變得溫暖如春.流水潺潺，野草翠綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　俗話(huà)說(shuō)，一生之機在于勤，一年之機在于春，一日之機在于晨。許多刻苦的同學(xué)，正趁著(zhù)這大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習。

　　有一些愛(ài)好音樂(lè )的同學(xué)，在小樹(shù)旁拉起了小提琴，奏出了一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

　　還有一些同學(xué)愛(ài)體育，有的在跑步，有的在跳高，還有的在跳遠......跑步的同學(xué)，跑的飛快，你追我趕，誰(shuí)也不肯落后一步，他們爭做劉翔二代，希望能為祖國爭光，再創(chuàng )佳績(jì)，贏(yíng)得榮譽(yù)。

　　跳高的同學(xué)也是你追我趕，步步高升。

　　跳遠的同學(xué)，更有一種不認輸的精神。有一次有一位同學(xué)總是跳不好老是超線(xiàn)，別的同學(xué)就笑話(huà)他,他卻從未退縮過(guò)，一次跳不好再跳一次，直到跳好為止。

　　春天的早晨正是萬(wàn)物復蘇的時(shí)節，也是學(xué)習，鍛煉身體的大好時(shí)光。

　　我一定要趁這大好時(shí)機，發(fā)奮苦讀。

　　校園的回憶

　　南風(fēng)，又輕輕吹起。校園，又是綠草葳蕤，繁花似錦。多美呀，我可愛(ài)的校園�？墒�，此刻。我卻要與她作別了——因為，我需要前行!

　　你看，那繁茂的鳳凰樹(shù)，正搖曳著(zhù)盤(pán)曲的虬枝，喃喃自語(yǔ)。這是多么熟悉的景致呀!曾記得，多少次，我們圍坐在她的濃陰下，討論著(zhù)力爭上游的白楊的偉岸，抒發(fā)著(zhù)“數風(fēng)流人物，還看今朝”的激情，我們，不約而同地放飛了心中的“白鴿”……

　　抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老者，正思考著(zhù)人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽(yáng)暖暖，偷偷地漏進(jìn)窗戶(hù)，映照著(zhù)同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)那專(zhuān)注的表情，他們正傾聽(tīng)著(zhù)老師那深入淺出的講解……

　　徘徊于綠草如茵的操場(chǎng)邊，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)不經(jīng)意侵擾了我的耳鼓。噢，那是初一級的小弟妹們正在夕陽(yáng)下嬉戲追逐，他們，正享受著(zhù)課余那自由自在的快樂(lè )時(shí)光。——我，不也曾有過(guò)這美好的回憶么?記得那一次拔河比賽，我還因用力過(guò)猛而“四腳朝天”哩。那時(shí)，我是多么地不好意思呀，但同學(xué)們那關(guān)切的言語(yǔ)和行動(dòng)一下子就把我的害羞一掃而光……

　　校園，處處留下了我那美好的回憶。是啊，是您，教導我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難;是您，激勵我踏上了一級又一級的臺階;此刻，又是您，敦促著(zhù)我向前挺進(jìn)，去追求人生更大的輝煌。

　　再見(jiàn)了，老師!再見(jiàn)了，同學(xué)!別了，可愛(ài)的校園，不論是天涯海角，不論是狂風(fēng)暴雨，您永遠是我心目中的“小橋、流水、人家”!

　　校園里的紫槿花

　　有的同學(xué)說(shuō)：“玫瑰花真漂亮!”;有的同學(xué)說(shuō)：“茶花美得大氣!”;有的同學(xué)說(shuō)：“油菜花一大片一大片的，真壯觀(guān)!”可在我的心中紫槿花才是最美的。

　　一樹(shù)的紫槿花，花團錦簇，這兒一團，那兒一堆，猶如在舉行選美大賽，如果我是評委一定會(huì )被迷得如癡如醉，口水如同瀑布般流。

　　再看那一枝枝的花，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)紅色連衣裙的毛毛蟲(chóng)，頂上的嫩葉就像那生動(dòng)、美麗的觸角;也像小孩在跳扇子舞呢!綠綠的扇子隨著(zhù)風(fēng)翩翩起舞，把我們都迷住了，真想也搖一搖，擺一擺。

　　這一樹(shù)的花，有緊緊抱著(zhù)的花骨朵兒;有羞答答露出半邊臉的;也有盡情綻放的，貪婪地吮吸著(zhù)新鮮的空氣。

　　美麗的紫槿花，你令我陶醉，看你千遍也不厭!這就是我心目中最美的花——紫槿花。

　　校園伴著(zhù)我成長(cháng)

　　光陰似箭，日月如梳。 轉眼間，我已成為一名小學(xué)生了，幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中......

　　現在我雖然不是一個(gè)很有突出的學(xué)生，但是美好的校園哺育著(zhù)我健康地成長(cháng)!沒(méi)有辜負父母與學(xué)校、老師、社會(huì )對我期望。我雖然是出生于一個(gè)普通的工人家庭里，父母對我寵愛(ài)有加，他們不但對我的起居飲食，無(wú)眉不致;而且對我的教育成長(cháng)，是不惜代價(jià)，想方設法，都要把我安排入較好、較為規范的幼兒園、學(xué)校里就讀。

　　在模模糊糊的幼年記憶中、教我的可愛(ài)幼師，真是多么的可愛(ài)、多么的敬佩。記得我在托兒所轉入幼兒園的時(shí)候，我比其他的小朋友長(cháng)得特別小。初時(shí)經(jīng)常遇到被大個(gè)子的小朋友嚇我，時(shí)時(shí)都要幼師來(lái)保護。有時(shí)幼師總會(huì )走開(kāi)的時(shí)候，大個(gè)子的小朋友就來(lái)嚇我了。那時(shí)雖然我年幾雖小，但我都很有自尊 ，極不愿意入幼園;有時(shí)在午睡時(shí)還在偷偷地哭，心想：“我愿意在托兒所，不想入幼兒園了。”后來(lái)我的情況被我的幼師發(fā)現了，幼師對我好象對大姐姐般的教導，幼師教我說(shuō)：“由于你的個(gè)子在班小朋友中是較為小的，加上又是新升上來(lái)，在小朋友里面還沒(méi)有建立友好的關(guān)系，你好的一面又未向小朋友展示，只要你日后認真地學(xué)習，在各方面的知識也不比大個(gè)子的小朋友落后。那大個(gè)子的小朋友以后保正不會(huì )再?lài)樐恪?rdquo;

　　當時(shí)我也很聽(tīng)話(huà)、很認真的聽(tīng)幼師的課，不管是那種的課堂，我也極之認真的去聽(tīng)好，做好，在每周的評比中，我都評為五星的好孩子。從此以后再也沒(méi)有大個(gè)子的小朋友嚇我了，我還成了他們的好友。每天都極之開(kāi)心地返幼兒園上課。在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識，為升上小學(xué)打下良好的基礎。雖然是有好的幼兒基礎，但當我上小學(xué)的時(shí)候，父母擇校時(shí)，一點(diǎn)卻不馬虎，為我選擇一所區級的重點(diǎn)小學(xué)就讀。

　　好的學(xué)校，自然要求也高，與幼兒園要求相比真是完全不同，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，及學(xué)習環(huán)境的變遷。我也覺(jué)得自己慢慢地成熟起來(lái)，特別上了小學(xué)的高年級。自己感覺(jué)到學(xué)習的壓力極大，有很多的地方都感到力不從心，有時(shí)覺(jué)得很煩惱，每當我的煩惱出現，總是瞞不過(guò)教我的班主任老師楊老師，她很有方法來(lái)教導我健康地成長(cháng)，她由小五至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。楊老師她是我的好老師，有時(shí)我覺(jué)得她是我的好媽媽、好朋友。

　　她不但對我們學(xué)習上無(wú)比關(guān)心，而且在生活上，在言、行、舉、動(dòng)，習慣都極之關(guān)心。記得我班在小五的時(shí)候，學(xué)校突然把我們的數學(xué)老師換了，新的數學(xué)老師來(lái)上課的時(shí)候，雖然教室里是靜悄悄地，但同學(xué)的心不是在專(zhuān)心聽(tīng)新的數學(xué)老師講課，結果全班的數學(xué)成績(jì)急速下降。那時(shí)我們每個(gè)同學(xué)都非常擔心，那新教我們的數學(xué)老師也束手無(wú)策，那校長(cháng)當然問(wèn)責。當時(shí)我們全班同學(xué)只有向校長(cháng)保證，下次考好些，但沒(méi)有心中的把握，由于我們自己也不知問(wèn)題出在那里。只有我們的班主任楊老師她早有預感，她是這樣教導我們的，她說(shuō)：“各位同學(xué)，今次數學(xué)全班考差了，你們有什么感想?”全班同學(xué)不約而同地說(shuō)：“我們不想換新的數學(xué)老師教!”那時(shí)我們的班主任不但沒(méi)有責怪我們，反而表?yè)P我們說(shuō)：“你們回答得好，你們很團結，團結就是力量，那為什么你們全班有幾十個(gè)同學(xué)都能這樣的團結，偏偏就不能團結我們新的數學(xué)教師呢?”“楊老師我們明白了。”全班的同學(xué)異口同聲地回答了楊老師，從此以后我們在上數學(xué)課的時(shí)候消除了對新的數學(xué)教師的心理障礙，個(gè)個(gè)都專(zhuān)心去聽(tīng)用心去讀，不懂就問(wèn)，不久我 班同學(xué)的數學(xué)成績(jì)就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育，有我的好老師教導，我在童年的小學(xué)過(guò)程中，還得到了母校的認同，在德、智、體各方面都能健康地成長(cháng)。

　　芝麻開(kāi)花節節高，童年的回憶雖然是美好的，而是過(guò)去了，我真好運，現在我即將考進(jìn)高一級的學(xué)校就讀，但我對現在的學(xué)校卻更加的留戀。今后我不管在哪里上初中，我會(huì )把握時(shí)機，處處從嚴要求自己，使自己在新的校園里生得更旺盛，更健康的成長(cháng)!

　　校園一角

　　說(shuō)起校園一角，我最喜歡的當然是升旗臺了。

　　升旗臺中間豎立著(zhù)一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，它是那樣的紅，像在空中燃燒的火焰。風(fēng)停了，它便垂下，圍住了旗桿頭，好像是一支立著(zhù)的紅纓槍?zhuān)�又像是一支高聳�?zhù)的火炬。

　　旗桿周?chē)�是一些花草�，F在正是春天，青的草，紅的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏起來(lái)，美麗極了。紅的是花朵，粉紅色的花瓣，一團團，一簇簇，紅得耀眼，美得醉人，像一張張可愛(ài)的笑臉;再看看那些綠草，一片片，一簇簇，綠得翠亮，艷得清晰;看，那剛剛長(cháng)出的小嫩芽，像一顆顆翠綠色的珍珠，美麗極了

　　遠遠望去，升旗臺像一個(gè)臉己經(jīng)羞得通紅的小姑娘輕盈的跳著(zhù)芭蕾舞，她的動(dòng)作是那么柔軟，舞姿是那么的美。當那“小姑娘”跳完了芭蕾舞，她旁邊的那棵榕樹(shù)用它的葉子為她鼓掌，不信你聽(tīng)：沙沙沙—沙沙沙—!那些花草仿佛是“她”的裙子，那“裙子”的顏色是那么的艷麗;那么的豐富;那么的多姿多彩。

　　醉人的花香，精神飽滿(mǎn)的國旗和旗桿和那周?chē)�翠綠的草，繪成了一幅優(yōu)美迷人的校園一角!

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