我最?lèi)?ài)的一首歌作文（通用19篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我最?lèi)?ài)的一首歌作文（通用19篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最?lèi)?ài)的歌作文1
美妙的歌曲猶如天邊飄過(guò)的朵朵輕盈的白云，讓人心醉，讓人流連。我最喜歡的歌是我們的校歌。
我們的校歌不僅優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而且還透露出一股雄壯的氣勢，表現出我們木瀆實(shí)驗小學(xué)的風(fēng)采，同學(xué)們的團結、活潑。這首輕快的歌曲能振奮精神，增加快樂(lè )，能喚起我們對生活的激情�！皩�(shí)驗小學(xué)氣象萬(wàn)千，我們度過(guò)金色的童年”每當我聽(tīng)到這耳熟能詳的歌曲，我眼前就浮現出了一張張校園生活，敬愛(ài)的老師諄諄教導，同學(xué)們認真聽(tīng)講，做事認真負責，課后無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲，到處可見(jiàn)一張張燦爛的笑臉。這就是我們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的校歌，我最喜歡的一首歌。
我不僅喜歡校歌還喜歡雄壯有力的國歌，歡快的《北京歡迎你》————我發(fā)現原來(lái)音樂(lè )也使我們獲得豐厚的精神財富，讓我們感情細膩，善解人意，音樂(lè )還可以使我們睜開(kāi)明亮的眼睛，讓我們富有詩(shī)意地觀(guān)察這個(gè)世界，使我們發(fā)現美，感受美。傾聽(tīng)音樂(lè )，使我們思維活躍，如汩汩泉水噴涌，澆灌智慧的花朵。
我愛(ài)我們的校歌，更愛(ài)著(zhù)美妙的音樂(lè )。
我最?lèi)?ài)的歌作文2
德國著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬曾說(shuō)過(guò)，領(lǐng)悟音樂(lè )的人能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。而著(zhù)名說(shuō)唱天王周杰倫說(shuō)過(guò)，學(xué)音樂(lè )的孩子不會(huì )變壞。所以今天的主題就是音樂(lè )。
每個(gè)人心中都有著(zhù)一首最喜愛(ài)的歌，這個(gè)可能會(huì )令人傷感，令人興奮，令人想起過(guò)往或令人期盼未來(lái)。而我也無(wú)一例外，這首藏在我心底里的歌曲就叫做《see you again》。
這首歌有美國說(shuō)唱歌手威茲卡莉法和查理普斯共同創(chuàng )作與演唱的。其創(chuàng )作原因是因在動(dòng)作片《速度與激情七》拍攝過(guò)程中為意外去世的保羅沃克而創(chuàng )作記念的。
而為了表達出情感，查理僅用一個(gè)周就完成了創(chuàng )作。這首曲目不僅是在作詞，還是在編曲上都打動(dòng)了我。
當我第一次聽(tīng)這首歌時(shí)。就覺(jué)得不錯，很好聽(tīng)。
當我第二次再聽(tīng)到它的時(shí)候是與朋友談笑著(zhù)聽(tīng)完的。
而在這之后，因為所去學(xué)校不同，要各奔東西，彼此卻舍不得對方，大家惺惺相惜了六年卻就要因為各自的前途而不得不分別。
于是，在畢業(yè)典禮上與我的哥們兒含著(zhù)淚笑著(zhù)聽(tīng)完這首歌�！皼](méi)有老友你的陪伴，日子真是漫長(cháng)……與你重逢之時(shí)，我會(huì )敞開(kāi)心扉，傾訴所有�！本腿绺枨谐哪菢�，我會(huì )加倍留戀起你們。
雖然身處異校，但我們的情誼永恒。人人都說(shuō)世上沒(méi)有永恒的友誼。但我相信，只要心中有你們這些兄弟，我想，再長(cháng)的的時(shí)間也破壞不了我們的感情。
每每聽(tīng)起這首歌，都帶給我不一樣的回憶，也許這就是成長(cháng)吧，經(jīng)歷過(guò)這些才可能更加知道珍惜自己目前的擁有。
雖然有句話(huà)說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋�！钡覅s想說(shuō)“曲中，也有顏如玉呢”！
我最?lèi)?ài)的歌作文3
你們知道我最喜歡哪首歌嗎？那就是《隱形的翅膀》—“每一次，都在孤單徘徊中堅強，每一次，很受傷也不閃淚光……”。這首歌是我在幾年前從電視上聽(tīng)年輕歌手張韶涵唱的，《隱形的翅膀》這首歌優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞深深感動(dòng)了現場(chǎng)觀(guān)眾，也感動(dòng)了我，在她唱完這首歌后，一位失去雙臂的大姐姐走上舞臺向人們講述了她失去雙臂后克服種種困難，依然堅持學(xué)習，堅強面對人生的故事。
聽(tīng)完她的講述，我已經(jīng)深深地喜歡上了這首歌，更喜歡這首歌所蘊含的意義。這首歌風(fēng)靡全國，車(chē)站、廣場(chǎng)、商場(chǎng)、就連我們學(xué)校都在經(jīng)常循環(huán)播放，為了學(xué)會(huì )這首歌，我一遍一遍地在網(wǎng)上聽(tīng)，很快我也能唱了。在我感覺(jué)灰心失落的時(shí)候，我就會(huì )輕輕地哼上幾句，它可以撫慰我受傷的心靈。記得有一次，老師不在課堂，作為紀律委員的我就管起了班級的秩序，意想不到的事情發(fā)生了，我的好朋友居然對同桌女同學(xué)用起了“降龍十八掌”，當場(chǎng)就把女同學(xué)給“降”哭了，班上頓時(shí)炸開(kāi)了窩，我讓他給同桌賠個(gè)不是這件事就算到此為止，可他卻“�！鄙狭�，把頭往邊上一歪說(shuō)了句生硬的話(huà)——“沒(méi)門(mén)”。
我只能向老師如實(shí)匯報了，老師狠狠地把他批評了一頓，就因為這事，他疏遠了我，我感到很難過(guò)也很無(wú)助，我想起了這首歌—“每一次，都在孤單徘徊中堅強……”我告訴自己，該堅持的就要堅持，相信他過(guò)段時(shí)間后終究會(huì )理解我的。這首歌還幫我找回了學(xué)習的信心。有一段時(shí)間，也不知怎么回事，任憑我怎樣努力，可是我的成績(jì)就是在低谷徘徊，好幾次我都想自暴自棄了；又有好幾次，我呆呆地坐在書(shū)桌前，“你就真這樣放棄了？”
可一想到——“每一次，很受傷也不閃淚光……”我調整了心態(tài)，沒(méi)過(guò)多久終于又找到了學(xué)習的樂(lè )趣，成績(jì)能說(shuō)明一切，現在我對學(xué)習更加充滿(mǎn)信心了�！峨[形的翅膀》這首歌將永遠鼓勵我勇敢、堅強，面對失敗永不放棄�！峨[形的翅膀》是我最喜歡的一首歌！
我最?lèi)?ài)的歌作文4
“老師的粉筆在黑板上支牙牙地寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)我的童年……”聽(tīng)著(zhù)這首悅耳的歌，不由得讓我想到我的童年，想到我浪費的時(shí)光和金錢(qián)，還真有一點(diǎn)“少壯不努力，老大徒傷悲”的味道呢！
小時(shí)侯，我常常無(wú)心學(xué)習，很貪玩，動(dòng)不動(dòng)就撇下成堆的作業(yè)與朋友們出去玩樂(lè )、嬉戲。還經(jīng)常亂花前買(mǎi)一些無(wú)用的東西當時(shí)我認為，只要開(kāi)心花些錢(qián)也無(wú)所謂，可是卻未曾想到那些錢(qián)是父母如何賺來(lái)的。雖然我還不算“老大”，但我也不在是一個(gè)天真浪漫什么都不懂的小女孩了，也許我還可以再努力，但是我以前浪費的那么多時(shí)光，有時(shí)想想還真有些心痛呢！
珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。這是許多人常掛在嘴邊的一句話(huà)，可誰(shuí)又真正到呢？也許很多人都無(wú)法真正做到，更何況我們這些須生呢？但我們雖不能真正做到，但是我們只要過(guò)好每一天，讓每一天都很充實(shí)就好。這也是我一個(gè)永遠樂(lè )觀(guān)的小竅門(mén)，我總人為該吃時(shí)就吃，該玩時(shí)就玩，該學(xué)時(shí)就學(xué)，該睡時(shí)睡，拋開(kāi)一切不愉快，不去想他們，順其自然，反而很好，不是嗎？
《童年》這首歌不僅給我視覺(jué)上的享受，它也給了我許多啟示，讓我明白很多。它也讓我知道，時(shí)間并不是無(wú)窮的，人生是短暫的可在這短暫的時(shí)間里面要做的事卻不少。所以，我喜歡這首歌，更愛(ài)聆聽(tīng)這首歌……它使我不由地想起了不懂事的童年愛(ài)浪費時(shí)間的我……
我最?lèi)?ài)的歌作文5
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”當我寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)，我又情不自禁地想起了《水手》這首歌。
記得那時(shí)在我五年級上學(xué)期的時(shí)候，不知怎么的，原本成績(jì)不錯的我數學(xué)成績(jì)不斷地下滑，考八十多分已經(jīng)是平常性的問(wèn)題，搞地我垂頭喪氣，心灰意冷。老師的失望，同學(xué)們的嘲笑，家長(cháng)的批評都襲上我的心頭。
又是一次數學(xué)考試，我考了八十七分。同學(xué)們知道后，都用驚異的眼神看著(zhù)我，我羞愧地無(wú)地自容，真恨不得找各地縫鉆進(jìn)去。我認為我已經(jīng)進(jìn)入了差生的行列了，從此便一撅不起，上課總是走神。哥哥知道這件事后，便送給了我一盤(pán)磁帶。他熟練地把磁帶放進(jìn)錄音機，鏗鏘有力的音樂(lè )頓時(shí)響了起來(lái)，我隨手按下了按鈕，音樂(lè )戛然而止�！拔覜](méi)心情聽(tīng)�！闭f(shuō)著(zhù)看了看歌詞，也沒(méi)什么特別的呀！
這時(shí)哥哥說(shuō)：“記住，這首歌的歌名叫做《水手》，歌手是個(gè)殘疾人——鄭智化！”我頓時(shí)驚呆了，按下按鈕，細細地聽(tīng)起來(lái)。那聲音多么有力，多么充滿(mǎn)希望！一個(gè)殘疾人對生活有著(zhù)那樣純樸，強烈的愛(ài)與追求，一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢？想到這里，我慚傀地低下頭去�！懊看问艿酱驌魶](méi)信心的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)這首歌�！备绺缯f(shuō)完便走了。之后，我每當想放棄的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)這首歌。不久，我又恢復了原來(lái)的`學(xué)習狀態(tài)，成績(jì)也直線(xiàn)上升了。
“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我又情不自禁地唱起了《水手》這首歌，我愛(ài)它！
我最?lèi)?ài)的歌作文6
“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛�！�
——題記
每當熟悉的旋律回蕩在耳邊，總會(huì )不由得感嘆�！读苡暌恢弊摺愤@首歌旋律很快，它不像TFboys的歌那么有活力，也不像汪蘇瀧的歌那么傷感，但我依舊喜歡它。比如歌詞中所說(shuō)：“要獨特才是流行，無(wú)法復制的自己；有勇氣，你能推我下懸崖，我能學(xué)會(huì )飛行，從不聽(tīng)誰(shuí)的命令，很獨立，耳朵用來(lái)聽(tīng)自己的心靈”�，F在，人們都追求時(shí)尚，追求生活品味，但卻漸漸迷失了真實(shí)的自己，這首歌讓我懂得了——不在乎他人的看法，活出真實(shí)的自己。
最打動(dòng)我的是：“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，淋雨一直走，是道陽(yáng)光就該暖和，人都該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛�！痹诔砷L(cháng)的路上，我們有大大小小、許許多多的夢(mèng)想。但夢(mèng)想會(huì )因為挫折而消失；夢(mèng)想會(huì )因為疼痛而泯滅。但這首歌卻教會(huì )我夢(mèng)想會(huì )因為挫折而更加堅定，會(huì )因為疼痛而更加圓滿(mǎn)，會(huì )因為執著(zhù)而實(shí)現……
有一位名人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的談話(huà)�！钡艺J為一個(gè)人也可以從歌曲里領(lǐng)悟許多道理。
歌聲是最能打動(dòng)人心的。通過(guò)歌，我也明白了，人生是一條坎坷不平的路，有夢(mèng)才會(huì )有方向，就像歌里說(shuō)的：“有夢(mèng)就別怕痛�！弊穳�(mèng)的道路上，會(huì )有許多挫折，但“星星離我們不遙遠，夢(mèng)也不會(huì )遙遠�！�
這首歌教會(huì )了我許多，希望你們也可以聽(tīng)聽(tīng)！
我最?lèi)?ài)的歌作文7
有的歌曲令人心情愉快；有的歌曲聽(tīng)起來(lái)卻又讓人略含哀傷，每首歌都有它不同的韻味，一起來(lái)“聽(tīng)聽(tīng)”我最喜歡的歌吧！
“曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放——我想要怒放的生命……”沒(méi)錯，這就是《怒放的生命》。熟悉的旋律再次流入心中，我感覺(jué)渾身好想充滿(mǎn)了力量。正如歌曲中唱的，雖然遇到很多次失敗與挫折，但是我們一定要堅持自己的理想，失敗乃成功之母，只要我們堅持努力，敢于嘗試，勇敢去闖，終究會(huì )有實(shí)現夢(mèng)想的那一天。我們每個(gè)人的生命都是平凡的，但是我們要讓人生變得精彩，讓自己平凡的生命怒放出美麗的花朵，這才是無(wú)悔的人生。經(jīng)歷了挫折、坎坷、磨難后，意志就會(huì )變強，失敗已成過(guò)去，讓我們不再感到迷茫，讓生命之花怒放！
聽(tīng)到這里，我不禁想起了了那次期中考試。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的臉“刷”一下紅了，成績(jì)比以往下降了許多，心中十分失望和傷心，責備自己的粗心的愚笨。我慢慢地回到家中，爸爸見(jiàn)我垂頭喪氣的，一眼便看透了我的心思，并沒(méi)有厲聲批評我，而是對我說(shuō)：“別氣餒，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌吧！”那熱情奔放的，給人以信心和勇氣的歌聲又響起來(lái)了，那是《怒放的生命》！我頓時(shí)感覺(jué)自己被歌聲從失望的邊緣拉回了那個(gè)充滿(mǎn)信心的我。我陶醉在音樂(lè )其中，心想：這只不過(guò)是是一場(chǎng)考試，我不應該喪失信心，我要像歌中那樣——曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀……就像飛翔在遼闊天空……
“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，讓我們一起怒放生命吧！
我最?lèi)?ài)的歌作文8
你最喜歡什么樣的歌？周杰倫唱的流行歌曲嗎？不，我不要，他會(huì )使我喪失斗志。我最喜歡的歌是《精忠報國》。
首先，我們從歌名上來(lái)理解，《精忠報國》聽(tīng)起來(lái)就讓人震撼。更有趣的是，人們聽(tīng)到她的名字就會(huì )想到岳飛，不自覺(jué)的就會(huì )鼓起為祖國作貢獻的熱情。
“何惜百死保家國……”斗志高昂的人聽(tīng)了，為祖國做貢獻的決心會(huì )更加堅定。斗志低落的人聽(tīng)了，斗志也會(huì )馬上高昂起。它為什么會(huì )有那么大的魔力呢？
因為它的歌詞寫(xiě)的巧妙，很容易就使人聯(lián)想到了岳飛抗金，那激烈的戰斗場(chǎng)面和載譽(yù)凱旋的場(chǎng)面，會(huì )讓人信心倍增。
記得有一次，考試過(guò)后，心情十分不爽，語(yǔ)文：70分，英語(yǔ)：69分，連一向最拿手的數學(xué)也只考了74分。我不敢去面對這個(gè)事實(shí)，便一頭栽進(jìn)了自己的小屋中……
良久，我還是沒(méi)有出來(lái)，哥哥很擔心我，用飯香、好電影、好玩具來(lái)誘惑我�？删允「娼K，他剛才還是“晴天”的臉馬上變成了“下雨天”，嘴里還憤憤地說(shuō)著(zhù)：“敬酒不吃吃罰酒�！�
爸爸不愧是最了解我的人，到哥哥的耳邊說(shuō)了幾句話(huà)，哥哥的臉又變成了晴天。他急忙去打開(kāi)電腦，找到精忠報國，用適中的音量播了出來(lái)。
就在這時(shí)奇跡出現了，剛剛還死一般寂靜的小屋里也飄出了一陣歌聲，而且聲音還越來(lái)越大，隨著(zhù)吱的一聲門(mén)響，我滿(mǎn)臉微笑的走了出來(lái)。
這就是我最喜歡的歌，是它，在我悲傷時(shí)給我安慰；是它，在我心情低落時(shí)給我勇氣；是它，在我失去信心時(shí)給我信心，讓我刮起了成功的風(fēng)帆。我愛(ài)《精忠報國》。
我最?lèi)?ài)的歌作文9
我是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的小女孩，我聽(tīng)過(guò)各種各樣的歌曲，有旋律優(yōu)美的，有婉轉悠揚的，有節奏明快的……然而我最喜歡的一首歌就是在今年春節聯(lián)歡晚會(huì )上西單女孩演唱的那首《想家》。
西單女孩，一個(gè)平平凡凡的打工者，她不是大腕，沒(méi)有華麗的舞臺服裝，也沒(méi)有濃妝艷抹，僅僅拿著(zhù)一把并不昂貴的吉他，憑借一首很樸實(shí)的歌登上春晚的舞臺，她樸素的如鄰家女孩，但她唱得情真意切，她把對家鄉親人的想念，全都融入了這首歌中，她唱的每一句話(huà)，每一個(gè)字都飽含著(zhù)對家人的思念、牽掛。相信每一位聽(tīng)著(zhù)，都會(huì )感動(dòng)的，是呀！在外漂泊了那么久，她真的想回家，想家鄉的一草一木，想家鄉的每一個(gè)親人，希望與家人早日團聚。
“無(wú)論我們走的有多遠，也走不出你的心，無(wú)論外面有多復雜，想起你就不再害怕”，每當我聽(tīng)到這里，心里便會(huì )有一種不一樣的感覺(jué)。家是溫馨的港灣，家是我們永遠的根，無(wú)論我們走到天涯海角，都忘不了生我們，養我們的地方——家，無(wú)論我們在外面受了多大的委屈，想起家，回到家，一切都會(huì )好的。
每逢佳節，遠遠地望著(zhù)車(chē)站人來(lái)人往急匆匆趕路的人們，看著(zhù)他們拎著(zhù)大包小包的東西，眼神里滿(mǎn)是期待，就知道他們急著(zhù)回家，在外打工那么久了，家里有他們的爸爸媽媽?zhuān)兴麄兊钠拮雍⒆�，在等�?zhù)他們回家。
“想家，想家，那里有我最美的夢(mèng)��！想家，想家，那里有我最美的童話(huà)”。愿西單女孩能經(jīng)�；丶铱纯�，愿西單女孩的音樂(lè )之夢(mèng)能早日實(shí)現。
這就是我喜歡的一首歌《想家》，我喜歡它的歌詞，喜歡它的旋律，希望在外漂泊的人們能經(jīng)�；丶铱纯�，看看牽掛我們的親人。
我最?lèi)?ài)的歌作文10
望著(zhù)窗外的風(fēng)景，回味著(zhù)四季的輪回。心中想著(zhù)，大自然譜寫(xiě)的四季之歌無(wú)疑是最美的歌曲。
春
春如一個(gè)豎琴，用清脆的琴聲喚醒了一切。鳥(niǎo)兒輕松歡快的歌聲伴著(zhù)樹(shù)葉的摩挲聲跳躍在生機昂然的森林間；清溪明朗動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴著(zhù)密蜂的“嗡嗡”聲縈繞在寂靜幽然的山谷間；春雨溫和干脆的歌聲伴著(zhù)微風(fēng)的“呼呼”聲穿梭在流水人家的村莊間。
春，生命的初始之歌。它，擁有著(zhù)無(wú)限的憧憬。
夏
夏如一支樂(lè )團，用激昂的歌聲振奮了世界。有一種歌聲，描了繪了澎湃的大海與美麗的沙灘；有一種歌聲，描繪了滾滾的悶雷與傾盆的暴雨；有一種歌聲，描繪了濃郁的枝葉與嬌艷的鮮花……它，就是屬于夏天的歌曲。
夏，生命的鼎盛之歌。它，擁有著(zhù)無(wú)限的華麗。
秋
秋如一把大提琴，用深沉的聲音讓農物成熟了。秋的歌聲是歡快的，為農民們抹去了疲勞；秋的歌聲是深沉的，為冬天慢慢拉開(kāi)了序幕；秋的歌聲是清涼的，訴說(shuō)著(zhù)即將逝去的苦衷。
秋，生命的沒(méi)落之歌。它，擁有著(zhù)無(wú)限的思緒。
冬
冬更如一個(gè)樂(lè )團，用凜冽的聲音趕走了在大地嬉戲的萬(wàn)物。冬的歌曲好似童話(huà)，白茫茫的雪地中，總有著(zhù)無(wú)數的童真；冬的歌曲好似力量，刺骨的寒風(fēng)中，總有著(zhù)無(wú)數的屬于青春的朝氣蓬勃；冬天的歌曲好似愜意；與寒冷隔絕，只享受著(zhù)既將結束的片刻生活。
冬，生命的終結這歌。從此，一切又將重新運轉。
四季之歌，我最喜歡的一首歌。
我最?lèi)?ài)的歌作文11
“今夜我，寒夜里看雪度過(guò)，懷著(zhù)冷卻了的心窩飄遠方……”，每當我聽(tīng)到這首BEYOND演唱的《海闊天空》，我都會(huì )情不自禁地哼唱起來(lái)，這是我最喜歡的歌曲。
那是2005年6月30日，我在電視上看“BETOND超越BETOND”演唱會(huì )。我仔細地聽(tīng)著(zhù)，不一會(huì )兒竟然入了迷。每一首歌都是那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)，尤其是那首《海闊天空》。自打我喜歡上《海闊天空》之后，我便天天在網(wǎng)上聽(tīng)這首歌，時(shí)間一長(cháng)，我竟然會(huì )唱了。
我非常喜歡這首歌。BEYOND樂(lè )隊雖然早已經(jīng)解散了，但他們的精神卻沒(méi)有逝去�！逗ｉ熖炜铡穼�(xiě)了他們的理想，寫(xiě)了他們?yōu)閷?shí)現理想而努力打拚的精神。每當我唱起它，我就會(huì )就會(huì )想起自己的理想。我相信，只要努力，任何合理的理想都會(huì )實(shí)現的！我不只是喜歡歌詞，也喜歡它的旋律、曲子。當爸爸媽媽聽(tīng)到我唱這首歌時(shí)說(shuō)：“好好唱，相信你一定會(huì )唱的更好的�！币幌�(huà)使我更加熱愛(ài)這首歌了。
慢慢的，《海闊天空》成了我的精神寄托，無(wú)論是在路上，在家里還是在學(xué)校里，我都會(huì )唱上兩句的。它無(wú)時(shí)不刻地激勵我，無(wú)論遇到什么困難，都要努力克服它，只有經(jīng)歷了磨難了，一切才能變得海闊天空。
這就是我最喜歡的歌曲——《海闊天空》。
我最?lèi)?ài)的歌作文12
“孤獨站在這舞臺，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的眼淚忍不住流下來(lái)，經(jīng)過(guò)多少失敗，經(jīng)過(guò)多少等待……”這首歌大家一定很熟悉，我對它更是異常喜愛(ài)，因為它一直激勵著(zhù)我從失敗走向成功。
以前我是班上各方面表現都優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)更是名列前茅。在老師和同學(xué)們的贊揚聲中，我的驕傲情緒直往上漲，終于，我的學(xué)習成績(jì)開(kāi)始下滑，可我還不以為然。在一次期末考試中，我栽了一個(gè)大跟頭，居然成了全班倒數！我驚呆了！不敢相信那是自己的成績(jì)，淚眼朦朧中，我看到了老師失望的神情和同學(xué)們不屑的眼神，我感到了從未有過(guò)的恥辱，我被打垮了！
我垂頭喪氣地回到家中，忽然聽(tīng)到了“經(jīng)過(guò)多少失敗，經(jīng)過(guò)多少等待……”，我的心靈被深深震撼了。是啊，歌詞里說(shuō)得沒(méi)錯，每一個(gè)成功的背后都有著(zhù)數不清的失敗和挫折，想要掌聲為我響起，從哪里跌倒，就要從哪里爬起。
從此，我不懈努力，以良好的精神面貌對待學(xué)習。課堂上，我認真聽(tīng)講；下課了，我復習當天所學(xué)的內容；做作業(yè)時(shí)，我仔細審題，認真檢查；閑暇時(shí)，我認真閱覽各種課外書(shū)籍。漸漸地，我的學(xué)習成績(jì)穩步提高，展現在大家面前的是一個(gè)勤奮、謹慎、認真的我！
功夫不負有心人，在接下來(lái)的一次期中考試中，我毫不緊張，從容答題，接二連三地攻掉了一道道難題。終于，我考了第一名，同學(xué)們向我祝賀，老師也向我投來(lái)欣慰的目光。我的臉上漾起燦爛的笑容。
我贏(yíng)了，因為戰勝了自己。突然，耳邊又響起了“經(jīng)過(guò)多少失敗，經(jīng)過(guò)多少等待……”
我最?lèi)?ài)的歌作文13
“這一路，翻閱了喜與悲，是與非。一句話(huà)，很難說(shuō)得完全。有時(shí)候我也會(huì )，覺(jué)得有一點(diǎn)累，哭完了，再站起來(lái)面對……”隱形的翅膀翅膀帶著(zhù)我飛翔，而你的力量是我有形的翅膀。
翅膀，是自己一個(gè)人扛起來(lái)的黑夜，是自己面對困難與挫折的淚眼，在最難熬的日子里自己安慰自己，自己擁抱自己。我喜歡這首歌，歌詞道盡生活的樣子，也贊美著(zhù)生活中人努力勇敢向前進(jìn)的美。
“你的力量，卻是我身上，真實(shí)的飛翔，帶著(zhù)我抵擋曾受過(guò)的傷，每一個(gè)孤獨的晚上，我們是彼此，有形的翅膀，學(xué)著(zhù)更堅強……”生活有很多的樣子，我最糟糕的樣子都有你在，這便是我要的生活。人生總是起起落落，我們要平常心去對待，明天和意外哪個(gè)先來(lái)，我們誰(shuí)也不知道。還有日子都有你，幸福的時(shí)候像漫天星星，磨難的時(shí)候也期待著(zhù)晴天。
每一次聽(tīng)到這首歌，眼睛都會(huì )濕潤�！拔沂苓^(guò)傷，所以更渴望美麗的飛翔。你在我身旁，陪我勇敢唱，像一個(gè)保護著(zhù)我的家，我們是彼此有形的翅膀，飛進(jìn)了堅強。真實(shí)的飛翔，擦去那淚光，還記得夢(mèng)想�！蔽以笟v經(jīng)磨難，與你相遇在最美的年華，在歲月的臉上畫(huà)滿(mǎn)青春。青峰的歌詞很憂(yōu)傷又很有力量，張韶涵的聲音充滿(mǎn)故事與滄桑。這旋律在我的耳邊回蕩，我懂得生活的樣子，更會(huì )讓自己有一雙有形的翅膀，陪你一起飛翔。
感謝有形的翅膀，感謝生活的模樣，感謝你在我身旁，感謝明天的太陽(yáng)。
我最?lèi)?ài)的歌作文14
每當《我相信》這首歌在我耳邊響起，我的心中便涌起萬(wàn)縷波濤。我把一切煩惱放在腦后，用鮮艷的生命去迎接美妙的希望……
我在歌曲中無(wú)限遐想，心中充滿(mǎn)了對美好未來(lái)的向往，裝滿(mǎn)了過(guò)去金色的歡笑。忘記灰色，抹去憂(yōu)傷，讓清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我們的心窗。當我聽(tīng)到“在日落的海邊”，才發(fā)現我早已來(lái)到海邊，坐在巍巍懸崖上，看著(zhù)逐漸擴大的彩霞，撲滅天空中最后一絲光芒。童年的夢(mèng)想，在碧波中蕩漾、蕩漾……
我又聽(tīng)到了一群年輕的小伙子在叫，在唱“我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)”。喔！原來(lái)那是我，我從“我”的眼神中看出，“我”長(cháng)大了，成熟了，盡管眼神灰暗了一些，但也很快樂(lè )、很輕松、很瀟灑……“我相信我就是我，我相信明天！”是的，我來(lái)到了別人第一次嘲諷我的地方，走向山峰，大聲喊，大聲說(shuō)：“我相信自己，我相信明天�！边@句話(huà)在山谷中久久回蕩，傳入了每一個(gè)人心中，回復給我的是一句句自信、堅定的話(huà)語(yǔ)，讓我心中久久不能平靜……呼，風(fēng)帶來(lái)了“每一刻都精彩萬(wàn)分”這句優(yōu)美悅耳的歌詞。我回望逝去的時(shí)間，逝去的事情，發(fā)現在以往我創(chuàng )造了許多許多屬于我的輝煌，即使在我摔倒的時(shí)候我也不沮喪，甚至覺(jué)得動(dòng)作十分幽默、柔美。也許這正是歌曲給予我們的神奇力量吧！我愛(ài)歌曲，更愛(ài)《我相信》，我要讓它伴我一生。
我最?lèi)?ài)的歌作文15
歌，是人類(lèi)的靈魂；歌，是慈祥的老人；歌，是一場(chǎng)生活的告白，詮釋著(zhù)生活的酸甜苦辣聆聽(tīng)人們的內心世界。歌，在我眼中是神圣的！
"門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了多少話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)……"這首歌想必大家也都知道，叫做《時(shí)間都去哪了》。它是我的最?lèi)?ài)，因為它有著(zhù)直白的歌詞，悠揚的旋律，流露出時(shí)間的飛快，提醒我們應該珍惜時(shí)間，更重要的是這首歌詮釋了我的內心。
時(shí)間如流水，匆匆逝去，一去不返。正如歌詞中所說(shuō)："時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了"。對于我們中學(xué)生來(lái)講，時(shí)間是還有很多，可是，捫心自問(wèn)，十五年過(guò)去了，你又做了些什么？上學(xué)之前的幾年，我們都是在家或者是在和小伙伴們玩耍，之后我們開(kāi)始上學(xué)了，上學(xué)這條路，我們走了十五年。
我們學(xué)到了些什么，做人的道理，科學(xué)知識，尊老愛(ài)幼。時(shí)間在不停的流逝，我們在一天天長(cháng)大�？墒�，我不想長(cháng)大，我討厭長(cháng)大！長(cháng)大后父母就老去了，我不希望他們臉上掛滿(mǎn)可怕的絲線(xiàn)；我怕他們的頭發(fā)褪了色；我討厭他們的手一條條糙，我只想讓他們一輩子陪著(zhù)我！我只想時(shí)間老人您慢點(diǎn)走，歲月您不要傷害善良的他們！
這首歌讀出了我的心聲，讓我不再迷茫，感謝你！
我最?lèi)?ài)的歌作文16
“每種色彩都應該盛開(kāi)，別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白。每個(gè)孩子，都應該被寵愛(ài)，他們是我們的未來(lái)�！痹谖衣�(tīng)過(guò)所有的歌曲中，我最喜歡的是劉若英的這首《最好的未來(lái)》，因為這首歌對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)特別的意義。
記得五年級的一次地方課，同學(xué)們都要表演自己的特長(cháng)。我和平常的幾個(gè)死黨——曹菁菁，張佳怡，羅闌楠，準備演唱一首《最好的未來(lái)》，可是時(shí)間有限，這么幾天，能把歌詞背出嗎？當我們正準備放棄時(shí)，張佳怡開(kāi)口說(shuō)：“這么長(cháng)的課文都背下了，這么點(diǎn)的歌詞還背不出嗎？”張佳怡的這句話(huà)使我們信心大增。唱好這首歌不僅為了榮耀，還為了我們四個(gè)人的友誼，加油！放學(xué)后我們各自在家中不斷練習這首歌，一直到滾瓜爛熟。我們在學(xué)校里也利用課余時(shí)間練習齊唱，我們互相鼓勵，并給自己加油，希望我們的演唱能有個(gè)完美的展現。
一眨眼，星期五到了，下午的第二節課就是地方課，我們將要在這節課表演了，上臺之前我總擔心自己忘詞，但我還是鼓起了勇氣上了臺。我們四個(gè)人手拉手一起上去了，在我們演唱的時(shí)候同學(xué)們不斷送來(lái)熱情的掌聲，此刻我們四個(gè)人的心里比吃了蜜還甜。
從這以后，每次聽(tīng)到劉若英的這首歌，我都會(huì )想到我們四個(gè)人在一起努力加油練習的場(chǎng)景，這次的表演讓我學(xué)會(huì )了遇到困難不要輕易地放棄，學(xué)會(huì )堅持，就會(huì )看到成績(jì)。同時(shí)也愿我們的友誼有最好的未來(lái)。
我最?lèi)?ài)的歌作文17
“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿”，幼時(shí)我小小的書(shū)包，是媽媽幫我背，媽媽的肩膀患有風(fēng)濕病，也有肩周炎，平時(shí)還要上班，做家務(wù)活，她是多么的辛苦啊。我對媽媽講：“媽媽?zhuān)易约嚎梢员称鹱约旱臅?shū)包”。
“啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命，給了我一個(gè)家”。這個(gè)人就是我的好媽媽?zhuān)菋寢尳o了我生命，給了一個(gè)溫暖的家，家里有媽媽的呵護，爸爸的關(guān)愛(ài)，我是多么的幸福。沒(méi)有媽媽就沒(méi)有我，就沒(méi)有這個(gè)溫暖的家。
“你愛(ài)吃的那三鮮蝦有人給你包”。在家里，我最?lèi)?ài)吃的飯菜就是媽媽親手做，可是媽媽愛(ài)吃的有時(shí)我不愛(ài)吃，所以媽媽就會(huì )經(jīng)常說(shuō)：“媽媽什么都愛(ài)吃”。
每當我住院了，媽媽沒(méi)心情上班，還會(huì )為我流淚，而媽媽生病了，我卻在學(xué)�？鞓�(lè )的上學(xué)，和同學(xué)們愉快的玩耍。每當媽媽生病時(shí)，有時(shí)給媽媽喂藥都很少，更不用說(shuō)別為媽媽生病哭了。
生活中你是不是遇到過(guò)這樣的情況呢？我有這這樣的偉大母親，感到驕傲和自豪。這是我最?lèi)?ài)的一首歌，名字叫——《母親》
我最?lèi)?ài)的歌作文18
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！泵慨斘液咂疬@首歌，就會(huì )讓我想到一件事。
一天下午放學(xué)，媽媽像往常一樣用自行車(chē)載著(zhù)我回家。凜冽的寒風(fēng)呼呼地掛著(zhù)，天氣越來(lái)越冷，媽媽吃力地蹬著(zhù)自行車(chē)，坐在后面的我凍得牙齒打起架來(lái)，我不由得緊緊地摟住了媽媽。這時(shí)，媽媽停下車(chē)來(lái)，親切地說(shuō)：“冷吧，忍著(zhù)點(diǎn)，快到家了�！眿寢尠阉氖痔渍聛�(lái)，戴在了我冰冷的小手上，又取下那帶有她溫暖體溫的圍巾給我系上。
接著(zhù)，她又繼續吃力地蹬著(zhù)自行車(chē)往家趕。一路上我覺(jué)得好多了，沒(méi)有剛才那么冷了。
終于回到家了。媽媽用顫抖的雙手拿鑰匙開(kāi)門(mén)，可是沒(méi)想到鑰匙竟掉在了地上。我拾起鑰匙開(kāi)門(mén)，這才注意到媽媽的手：只見(jiàn)媽媽的手有一些小口子，有的還是冒出了血，一雙手被凍得又紅又腫。我想一定很疼吧。難怪媽媽拿不穩鑰匙。我使勁地幫媽媽搓著(zhù)手，讓媽媽的手快點(diǎn)溫暖起來(lái)。媽媽抽回了幾乎凍僵的手，撫摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“乖孩子，會(huì )疼媽媽了！”
《世上只有媽媽好》這首歌讓我知道了母愛(ài)是無(wú)人能代替的。
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桌上的盤(pán)子里含著(zhù)紫紅的葡萄，像是一幅中世紀的油畫(huà)。插上耳機，懶懶地趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。每每單曲循環(huán)的歌就只有一首——《時(shí)間煮雨》。但當耳朵涌入熟悉的旋律時(shí)，還是不由的一愣。
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話(huà)，依然緊握著(zhù)嗎……”
猶如白駒過(guò)隙般，就這樣在渾渾噩噩里，小學(xué)畢業(yè)，升入了七年級，再到如今的八年級。眼前卻依然清晰地浮現，那個(gè)充滿(mǎn)離別的暑假。
那個(gè)暑假，除了又是一次分離的季節之外，其他似乎并沒(méi)有什么不同的。
街頭的西瓜堆積成綠色的海洋，我站在小學(xué)的校門(mén)口，蟬鳴聲一陣陣地涌來(lái)。終于等到了你的出現。你興奮地牽起我的手一起去操場(chǎng)跑曾經(jīng)最厭惡的400米；一起推開(kāi)教室的門(mén)，你在上面裝成肖老師，我在下面假裝認真學(xué)卻掩蓋不住嘴角的笑；最后在校園那顆大樹(shù)下的石桌坐下，講到小學(xué)畢業(yè)后的事，我依然可以記得你抬起頭認真的神色：“我們永遠不會(huì )忘了對方，是吧？”我只是輕輕的點(diǎn)了頭。
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。大雪也無(wú)法抹去，我們給彼此的印記……”
最后去了杭州，只在QQ上留下幾句淡淡的問(wèn)候，此后便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。像是一個(gè)沒(méi)有結局的結束。
“今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來(lái)年秋風(fēng)起�！�
歌聲把思緒拉回到了現實(shí)，耳朵里的故事依然仍在繼續。仿佛讓我聽(tīng)到了那年在學(xué)校大樹(shù)下，你我一起許下過(guò)的諾言。
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