【必備】小升初滿(mǎn)分作文32篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的小升初滿(mǎn)分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小升初滿(mǎn)分作文 1
雪，輕輕地下著(zhù)。自行車(chē)的吱吱聲戛然而止�！暗搅恕澳赣H剎住閘，放好自行車(chē)把我扶下來(lái)�！眱鹤�。好好聽(tīng)課，媽媽上班了“說(shuō)著(zhù)，便急急地蹬上自信車(chē)原路返回，又是一陣”吱吱“聲。望著(zhù)母親略顯單薄的模糊被茫茫的雪所吞沒(méi)，眼角竟不經(jīng)意間濕潤了！
我不曉得在這十四個(gè)春秋里母親是如何付出的，我只知道我是在幸�？鞓�(lè )中長(cháng)大。不論母親下班后身體有多疲憊，在我的餐桌上總會(huì )有永恒不變的四菜一湯，母親為我做的實(shí)在太多太多……
記得那是六年級上學(xué)期期末考試取成績(jì)的那天，我忐忑不安的坐在教室里等待發(fā)卷子。不一會(huì )，老師走上講臺，清了清嗓子，下面頓時(shí)肅靜下來(lái)。在經(jīng)過(guò)令人窒息的幾秒鐘后，老師緩緩的說(shuō)：這次考試整體不錯，但也有個(gè)別同學(xué)的成績(jì)以飛的速度下滑。說(shuō)完，便用嚴厲般的眼神狠狠的瞄向了我：你，真行啊，竟然一科沒(méi)及格。雖然只是短短的'幾個(gè)字，卻猶如晴天霹靂，我呆坐在椅子上，半晌沒(méi)有緩過(guò)神。外面陽(yáng)光明媚，但對我來(lái)說(shuō)卻是連綿的陰雨。
拿著(zhù)標著(zhù)血紅的54分的卷子走在回家的路上，突然聽(tīng)到后面的幾個(gè)人正在議論我：”哎，那不是那個(gè)自認為學(xué)習不錯，這次考了倒幾名的那誰(shuí)嗎？”“哎呀，他平時(shí)就是太能得瑟了，這回不用張狂了”“咱們小點(diǎn)聲，別被他聽(tīng)到”兩行不爭氣的淚水順流而下，撒開(kāi)腿便向前跑去，心里暗想：別人說(shuō)什么都不重要，這樣的成績(jì)，我該如何向母親交代？
到了樓下，我遲疑了，一會(huì )該怎樣面對母親？最終，我還是鼓起勇氣，拖著(zhù)似有千斤重的腿挪到了四樓，我心情復雜的敲了門(mén)，門(mén)開(kāi)了，母親帶著(zhù)愉悅的心情微笑著(zhù)問(wèn)我：考得怎么樣兒子？母親對我的期待讓我的心如針扎一樣的疼。我把試卷遞給她，等待著(zhù)暴風(fēng)驟雨的到來(lái)。母親看著(zhù)卷子，臉上復雜的表情讓我想鉆到地縫去。少頃，母親緩緩地說(shuō)：“兒子，你也不要太自卑了，這次考得不好，下次咱就努力，你要記住，知恥而后勇，不能因為這次下考試就停滯不前，這次的失誤對你來(lái)講也是一次教訓，從此以后應該有奮進(jìn)的動(dòng)力�！蔽业男牟辉倬o縮，是母親春風(fēng)化雨般的語(yǔ)言讓它開(kāi)朗。此時(shí)，窗外一縷燦爛的陽(yáng)光正照在我的臉上，是否正預示著(zhù)我美好的明天？
我喜歡聽(tīng)一首歌叫《一路上有你》，母親，只要我的人生路上一直有你，前途便會(huì )一片光明！
小升初滿(mǎn)分作文 2
理想是一盞指明燈，照亮我們前進(jìn)的道路;理想是一葉扁舟，使我們向遠方航行……人人都有理想，因為有了理想，人生才變得更加有意義;因為有了理想，生活才變得更加豐富多彩。我的理想是當一名服裝設計師，因為服裝設計師可以根據不同的流行風(fēng)尚設計出不同的作品。
我想當服裝設計師，那是因為有一次，我在看電視上的服裝秀，我看得津津有味，電視里的這些模特身上穿的衣服都非常別致。于是，我就產(chǎn)生了這個(gè)念頭：長(cháng)大后，我要當一名服裝設計師，設計一些比模特身上更漂亮、更別致的衣服。
等我當上設計師后，我同樣也要保護地球的生態(tài)，絕對不用動(dòng)物的皮毛來(lái)做制衣材料，從而還要常常去感受大自然來(lái)啟迪我的.靈感。
另外，我設計的衣服還要顯張個(gè)性，突出主題。而且我要把自己的愛(ài)心注入到我設計的服裝上，讓穿上我設計的衣服的人可以更加深刻地體會(huì )到服裝的內涵。
為了我的理想，我還要努力學(xué)習，學(xué)好繪畫(huà)，做個(gè)生活的有心人。
人人都有理想，一個(gè)人如果沒(méi)有了理想，那么他的生活就像在大漠中是掉了的羅盤(pán)，迷失了方向;如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么就像小鳥(niǎo)失掉了翅膀，永遠不能高飛……所以，我要為自己的理想而努力奮斗，但是在前進(jìn)的道路上，會(huì )碰到許多困難，遇到許多坎坷，不過(guò)，有句歌詞說(shuō)得好“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，面臨困難，我也不會(huì )害怕，不會(huì )退縮。因為有了理想，人活得才會(huì )更加光輝。
小升初滿(mǎn)分作文 3
當三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨?“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(cháng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的`豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門(mén)，尋那樁百年來(lái)曼遠悠長(cháng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓。鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最?lèi)?ài)?從來(lái)是眾口難調，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著(zhù)略微卷起的書(shū)頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂(yōu)傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂(lè )章，不絕于耳，味之不盡……
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標準命令世間萬(wàn)物達成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演繹真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰國的戰亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊，書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲;千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容井包”的思想又延續至今，令人欽佩。
所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領(lǐng)會(huì )并呵護真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習慣，請給予保護：各個(gè)地區的不同生活習性，請給予寬容;尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人;尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè )或是流行搖滾音樂(lè )的顧客………正是每個(gè)人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。
小升初滿(mǎn)分作文 4
時(shí)光總是這樣匆匆的流逝，就像是滾滾東流的河水，一去，就不會(huì )再復返。時(shí)間的流逝是誰(shuí)也阻止不了的，過(guò)去了，才發(fā)現，錯過(guò)了太多，太多……轉眼間，我馬上就要踏入中學(xué)校園的大門(mén)，回首，有太多太多的不舍……
六年的時(shí)光是這樣的匆匆，在六年間，我從一個(gè)不懂事的小屁孩，變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;從一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子變成了一個(gè)有主見(jiàn)的學(xué)生;小學(xué)的六年時(shí)光，我第一次嘗到了成功的喜悅;第一次品到了失敗的無(wú)奈;第一次懂得了學(xué)習的快樂(lè );第一次知道了學(xué)習的煩惱……
太多的第一次，讓我懂得了許多許多。成功是一首人人都愛(ài)聽(tīng)的歌，但是，我認為，失敗也是一首歌，雖然沒(méi)有成功的歌那么好聽(tīng)，但是它比成功的歌更耐聽(tīng)，更值得我們聽(tīng)。當我品到了失敗的無(wú)奈時(shí)，我有種想哭的沖動(dòng)，但是，有人說(shuō)過(guò)“掉眼淚的人是弱者”。這句話(huà)我牢記在心中，當我失敗時(shí)，我就想起這句話(huà)，我不能讓自己當弱者。失敗這個(gè)字眼，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的`熟悉，每個(gè)人難免有失敗的時(shí)候，可是，每個(gè)人的做法都不同，有的人拼命做事消極自己;有的人在房間哭了一天……
可我呢，告訴自己“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
讓自己有更多的信心迎接下一個(gè)挑戰，哪怕還是失敗，至少我沒(méi)有當弱者，沒(méi)有讓自己被失敗折服!失敗也是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們像高爾基爺爺筆下的海燕一樣，迎著(zhù)風(fēng)暴展翅飛翔!
小升初滿(mǎn)分作文 5
這是一個(gè)火辣辣的下午，爸爸突然邀請我去和他送貨，我答應了，就跟著(zhù)去了。
隨著(zhù)摩托車(chē)車(chē)的發(fā)動(dòng)，我們出發(fā)了。七月的太陽(yáng)可不好惹，我們都被曬得燙燙的，在這么熱的.天里，誰(shuí)都沒(méi)有心情再欣賞沿途的風(fēng)景了。過(guò)了很久，我們拿到了貨，此時(shí)我和爸爸已經(jīng)汗流浹背了。爸爸很通情達理把車(chē)開(kāi)在樹(shù)蔭底下，還以最快的速度行駛，多虧了爸爸的貼心，我們很快送完了貨，回到了家，我馬上去洗了臉，人就一下就清涼了下來(lái)。
通過(guò)這件事，我體會(huì )到了上一輩沒(méi)有好的學(xué)習環(huán)境導致他們現在只能在烈日下辛勞的工作，看著(zhù)他們在烈日下騎著(zhù)摩托車(chē)送著(zhù)貨。所以，我一定要好好學(xué)習，在這個(gè)科技發(fā)達、競爭激烈的社會(huì )，只有擁有學(xué)習這張通行證，我才能在社會(huì )上立足，俗話(huà)說(shuō)得好：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。這句至理名言不僅是我的座右銘，更是爸爸辛苦教導我多年想讓我明白了這個(gè)道理，因為這個(gè)道理讓我全心全意的投入學(xué)習，也是因為這個(gè)道理，讓我有了動(dòng)力，把所有壞習慣改掉，爭取做一名當之不愧的優(yōu)秀少先隊員，這才對得起費盡千辛萬(wàn)苦供我讀書(shū)的父母。
在這里，我想對我的父母說(shuō)一聲：您辛苦了!
小升初滿(mǎn)分作文 6
老師，猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁，精心地澆灌著(zhù)這些養在花盆里的花兒;更仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識留給我們……我多么想當老師啊!
假如我是老師，我對每一位學(xué)生都是一視同仁!在我的眼里，不會(huì )區分優(yōu)生、差生或中等生;不會(huì )把調皮的孩子當成壞孩子;也不會(huì )重女輕男，個(gè)個(gè)都把他們當作自己的孩子來(lái)對待;更不會(huì )對家境貧困或外表有缺陷的`學(xué)生，表面對他好，而暗地里卻排斥。同學(xué)之間弄矛盾了，我會(huì )清廉公正，明辨事理;我還會(huì )賞罰分明，就算班長(cháng)做錯了，我也會(huì )批評......
假如我是老師，我一定會(huì )把學(xué)生們從一個(gè)孤零零的荒島上領(lǐng)向智慧的彼岸!在課堂上，我會(huì )帶著(zhù)如清風(fēng)流水，似幽谷鳥(niǎo)鳴的甜美聲音，耐心地給他們講課。不僅要這樣，我還要有新的教學(xué)方式，我會(huì )有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課，會(huì )是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在學(xué)生面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓學(xué)生看到了一個(gè)斑斕的世界。我獨特的教學(xué)方法像一塊具有魔力的磁石，深深地吸引了學(xué)生，使學(xué)生一次又一次走進(jìn)我的課堂!只有這樣，學(xué)生們就不會(huì )怕我，他們會(huì )認真地聽(tīng)我的教導，不懂的就大膽地問(wèn)，學(xué)到的知識就會(huì )越來(lái)越多!
假如我是老師，我會(huì )很謙虛。我的課堂上出錯了或是什么，我都會(huì )很樂(lè )于聽(tīng)從學(xué)生們的意見(jiàn)，從不會(huì )掩飾自己的錯誤或缺點(diǎn)。我會(huì )向學(xué)生們顯露出自己真實(shí)的一面!
假如我是老師，我會(huì )很善解人意。學(xué)生遇到煩惱時(shí)，我會(huì )幫他排憂(yōu);學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì )及時(shí)給予他鼓勵;學(xué)生高興時(shí)，我也會(huì )和他一起高興;學(xué)生做錯事，我不會(huì )不分青紅白皂地亂罵一通，我會(huì )寬宏大量;作業(yè)布置得不多，但做起來(lái)可要好好動(dòng)腦筋，只有這樣，學(xué)生才會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣...... 假如我是老師......
暫時(shí)來(lái)說(shuō)，雖然這只是個(gè)藏在心底的美夢(mèng)，但只要我能去奮發(fā)努力，這個(gè)甜甜的美夢(mèng)將一定會(huì )成為現實(shí)!
小升初滿(mǎn)分作文 7
每當我看見(jiàn)老師辛勤的伏案批改作業(yè)，我不禁對教師這種偉大的職業(yè)肅然起敬，我準備長(cháng)大以后從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
作為一名語(yǔ)文老師，我將拿著(zhù)嶄新的書(shū)本，邁著(zhù)輕捷的步伐，走上向往已久的講臺，這時(shí)，我的心情，將是多么激動(dòng)。
我站在講臺上，看著(zhù)他們——我的學(xué)生一雙雙閃亮的、求知的眼睛，我心里沒(méi)有一點(diǎn)怯懦和慌亂。我要用我的精湛的.講解，贏(yíng)得他們的尊敬。我的第一節語(yǔ)文課，一定要像一條清澈的小溪，進(jìn)而泛起朵朵流花，撞擊那一顆顆童稚的心，開(kāi)啟盼望著(zhù)創(chuàng )造的心靈。
作為一名語(yǔ)文老師，我將有噴不完的熱情，在課余時(shí)間，我會(huì )和同學(xué)們一起踢球，一起捉迷藏，一起看書(shū)……也許會(huì )有有人問(wèn)我：“你不覺(jué)得這樣會(huì )使同學(xué)不尊重你嗎?”但是我會(huì )回答：“不!我認為這恰恰會(huì )使他們更尊重我�！�
作為一名語(yǔ)文老師，我將給學(xué)生們上一堂思想教育課。讓每一個(gè)學(xué)生都擁有遠大的理想，我將給他們朗誦《理想》：“理想是石，敲出星星之火; 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈; 理想是燈，照亮夜行的路; 理想是路，引你走到黎明……”
作為一名語(yǔ)文老師，我將給他們介紹從古至今偉大作家的作品——李白、杜甫的詩(shī);蘇軾、歐陽(yáng)修的詞;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言;魯迅的小說(shuō)……讓學(xué)生們意識到人類(lèi)的語(yǔ)言是多么豐富美麗!
長(cháng)大以后，假如能夢(mèng)想成真，我要用我的真誠的愛(ài)心、勤勞的汗水、不斷地追求，成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
小升初滿(mǎn)分作文 8
三年后的我，你好嗎?我是在為中考而拼搏，是為繁瑣的課程而揪心，是為眾多的作業(yè)而煩惱……家長(cháng)老師總是說(shuō)，什么什么是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，要發(fā)奮圖強。我們都在三年后或是更早，調整好自己的方向。
壓力來(lái)自各個(gè)方面，父母這方面還好一些，來(lái)自各個(gè)老師那里的壓力可以算是比較大的了，雖然;老師們都希望我們能不要太緊張，可他們卻對“初三”過(guò)于敏感——甚至超過(guò)了我們的緊張程度，所以在平常的言行中，都不時(shí)地流露出來(lái)一些，雖然他們說(shuō)這“中考是水平性的，高考才是選拔性的”，中考則不同，一次考試的變數太大，誰(shuí)也說(shuō)不好在考場(chǎng)上自己會(huì )出現什么狀況，會(huì )不會(huì )正常發(fā)揮，我們能做的，就只有把考不好的'可能降到最低。我們都只是小孩子，真得不知道該如何面對成長(cháng)中不可逃避的困難。
會(huì )為人生唱出最真實(shí)的聲線(xiàn)、會(huì )為人生譜出最美妙的旋律、會(huì )為人生泛起最絢麗的彩虹、會(huì )為人生點(diǎn)燃最真誠的心愿、會(huì )為人生筑起成功的引線(xiàn)……三年、兩年、一年，這些數字代表著(zhù)時(shí)間的流逝，不論是多長(cháng)的時(shí)間，都在一步一步在像我們逼近，所以，我們必須從現在做好一切準備，面對現實(shí)。
小升初滿(mǎn)分作文 9
人世間，最可貴的就是親情。親情……他們總會(huì )在最危急的時(shí)候出現。下面，就是一個(gè)另人痛苦流涕的故事。
512汶川地震后，搶救人員在廢墟里發(fā)現了一位母親，那時(shí)她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。當人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊長(cháng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)這位母親的`身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著(zhù)”。
在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著(zhù)。發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記�。何覑�(ài)你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰;在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。
小升初滿(mǎn)分作文 10
劉老師，運動(dòng)會(huì )前，當您宣布要在班上挑選4名女生參加迎面接力賽時(shí)，我只覺(jué)得心跳突然加快，一股熱血涌到臉上。我睜大眼睛望著(zhù)您，我的眼神向您請求：給我一次機會(huì )吧！但我擔心，您會(huì )首先剔除我，因為去年同學(xué)們說(shuō)過(guò)，永遠不要我參加接力賽。去年接力失誤，那是因為前一棒的長(cháng)倩快到時(shí)，我已經(jīng)猛蹬后腿，身體向前沖了�？晌覜](méi)想到張倩的手臂會(huì )突然揚起那么高，我沒(méi)接住接力棒！于是我又猛蹬前腳，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，回來(lái)?yè)尠�。就在這一瞬間，我穩不住身子，摔倒了！我為班級抹了黑，我從內心譴責自三。為了懲罰，我一個(gè)星期沒(méi)看18：30的少兒節目，就連星期六晚上也沒(méi)看電視！劉老師，我多么希望您忘掉我永遠不會(huì )忘記的那一幕，我多么想用實(shí)際行動(dòng)彌補去年的過(guò)失！劉老師，您知道嗎?我每天上學(xué)一出門(mén)就跑步，除非遇到同伴才停下來(lái)。人們問(wèn)我，我總是說(shuō)怕遲到了。如果到校早，我都會(huì )在跑道上跑幾圈。體育課上跑步，我更是抓住機會(huì )暗暗和同學(xué)們比。許多個(gè)星期天，我一個(gè)人在家，就在禾場(chǎng)上跑步，有時(shí)就把木棒用橡皮筋靠在小樹(shù)上，我去“奪棒”……老師，您知道我都是為了什么嗎?——我要參加接力賽，洗刷去年的.恥辱！劉老師，您會(huì )讓我參加嗎?我擔心地抬頭望著(zhù)您，您仍平靜地向我們講述著(zhù)接力賽跑的技巧;我又用眼睛的余光掃一下同學(xué)們，大家凝神端坐，都想鼓著(zhù)勁去闖一闖！難道我要失去這個(gè)機會(huì )了嗎?我睜大眼睛望著(zhù)您，我的眼神向您請求：給我一次機會(huì )吧！生性靦腆而又好強的我，正忐忑不安地等著(zhù)您的裁判……
小升初滿(mǎn)分作文 11
堅持后往往都是勝利，有一些人往往不能夠堅持，常常試了一次二次就放棄了，看到別人失敗了，就不能夠堅持自己的立場(chǎng)了，看到別人不行，覺(jué)得自己也不行了……。這些都是我們不能夠堅持到底的表現，而在堅持這一點(diǎn)上面螞蟻卻比我們做的好多了。
在前幾個(gè)星期的星期天下午，我一個(gè)人在騎著(zhù)滑板車(chē)在小區公園里玩的時(shí)候，我突然發(fā)現了一群黑乎平的東西，似乎還在活動(dòng)。于是，我便轉過(guò)頭去看一看，原來(lái)這是一群螞蟻軍團。我不由得停下來(lái)，開(kāi)始觀(guān)察起它們來(lái)。當我看的正高興的時(shí)候，突然有一個(gè)壞主意由然而生，我要玩“水淹螞蟻”，我迅速的跑回家里拿了一杯水，以迅雷及淹耳的動(dòng)作把水倒在螞蟻的四周。只見(jiàn)螞蟻們立刻慌了起來(lái)，有的呆在原地不知所措，有的不停的亂竄，可是過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻們立刻在隊長(cháng)的指揮下鎮靜了下來(lái)。只見(jiàn)它們馬上從水面上小心的起過(guò)去，雖然它們不斷有被“大水”沖走的.螞蟻，可是這沒(méi)有打動(dòng)它們堅定沖出“水墻”的決心。三厘米，二厘米，一厘米……，越接近外面的陸地，它們越有信心，越有堅持的毅力，終于，它們沖破了水的包圍圈，成功自救。
從這件事我發(fā)現，我們人類(lèi)的智商雖比螞蟻高級多了，可是在有些地方我們卻比不上它們有堅持。想想那些十分弱小，弱小到我們的一根手指都敵不過(guò)的螞蟻都可以學(xué)會(huì )堅持，何況我們這些充滿(mǎn)智慧的高級生物——人呢!
小升初滿(mǎn)分作文 12
推薦，是一只鬼靈精怪的小精靈，把歡樂(lè )撒滿(mǎn)人間；推薦，是一臺復制機，把幸福復制的到處都是；推薦，又是一種潤滑液，使人與人之間愈加和諧；推薦，也是一種黏合劑，使人與人的心緊貼在一塊……
記得小時(shí)候，外婆曾給我買(mǎi)了一盒橡皮泥，有紅的、黃的、紫的，真是五顏六色，漂亮極了！當時(shí)我開(kāi)心得一蹦三尺高，心想：同學(xué)們都有橡皮泥，今天我也終于有了！第二天，我就把橡皮泥帶到學(xué)校，同學(xué)們看到了我的.橡皮泥，非常羨慕地說(shuō)：“大家可以玩玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，她們便爭先恐后地搶了起來(lái)，不一會(huì )就搶光了�？粗�(zhù)光光的橡皮泥盒子，我傷心地哭了起來(lái)。小伙伴們嚇壞了，一個(gè)個(gè)不知所措。
回到家后，我把自身一個(gè)人關(guān)在屋子里，默默地流眼淚�！岸．�、叮當”門(mén)鈴響了，我聽(tīng)見(jiàn)外婆去開(kāi)了門(mén)，還和來(lái)訪(fǎng)的人說(shuō)了幾句話(huà)，是一個(gè)小姑娘的聲音，到底是哪個(gè)呢？不一會(huì )兒，外婆走進(jìn)了我的房間，說(shuō)：“汝汝，不要哭了，你的小伙伴讓我把這個(gè)給你�！蔽医舆^(guò)一看，原來(lái)是一封自制的道歉卡，我好奇地拆開(kāi)看了看，上面寫(xiě)著(zhù)幾行顯眼的大字：劉正汝，對不起，大家不是有意拿走你心愛(ài)的橡皮泥的，請原諒�！跷男�、王語(yǔ)含等。我看后，眼淚又一次流下來(lái)了，心里在埋怨自身：如何這么小氣呢？有東西不就是要和好伙伴一塊推薦嗎。我想起自身玩過(guò)王文欣的布娃娃、小海螺，吃過(guò)王語(yǔ)含的薯片……想到這里，我再也坐不住了，急忙跑外出，去找她們。
從那將來(lái)，大家幾個(gè)每天一塊，一直到我轉學(xué)才和她們分開(kāi)。但大家的友誼卻一直沒(méi)變，一到節假日，大家又會(huì )一塊痛痛快快地瘋玩。
由于推薦，我得到了快樂(lè )；由于推薦，我感到了幸福，讓大家一塊學(xué)會(huì )推薦，去感受朋友之間的友情和快樂(lè )吧！
小升初滿(mǎn)分作文 13
來(lái)不及為昨天的流失而悲傷心急，又一個(gè)嶄新的日子拉開(kāi)了序幕。一改往日活潑的筆調，今天的我寫(xiě)下的文字也有了一絲憂(yōu)郁。人生是一條無(wú)盡的大河，昨天已經(jīng)過(guò)去。讓感恩成為昨天最好的禮物……
一切都是那么熟悉�；▋旱呐�，鳥(niǎo)兒的竊語(yǔ)，陽(yáng)光的溫暖…，一幕幕都是那樣的熟悉就像發(fā)生在眼前一樣。時(shí)光好似離弦的箭，不會(huì )回頭;時(shí)光好似奔流的小溪，匆匆流過(guò);時(shí)光好似調零的.落葉，埋入了塵土。
昨天的，已成為我的歷史。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，不知何時(shí)已經(jīng)悄悄的遠離了我，那原本穿著(zhù)一襲金色長(cháng)袍的童年，已經(jīng)出現了淡淡的綠色。金色不在耀眼，看到的只是越發(fā)猖狂的青色。我得要學(xué)會(huì )感恩盡管昨天已經(jīng)失去，盡管昨天的傷口還在發(fā)疼…可我仍然感恩于你——昨天，你帶給了我金色的童年。
昨天的我，不懂什么是憂(yōu)慮，什么是對，什么是錯。懂得只是一味的玩耍，一味的開(kāi)心，一味的去抓住任何一個(gè)可以玩耍的機會(huì )。再那個(gè)世界里，沒(méi)有單調，沒(méi)有無(wú)聊，更沒(méi)有疲憊。也許，就像花兒似的。昨天我在努力生長(cháng)，今天就要開(kāi)出美麗的花朵，明天我將要結出豐碩的果實(shí)。
感謝你昨天，過(guò)去的一切我永遠不會(huì )遺忘，我會(huì )將它們深藏在心，成為永久的懷念。
來(lái)不及為昨天的流失而悲傷心急，又一個(gè)嶄新的日子拉開(kāi)了序幕。一改往日活潑的筆調，今天的我寫(xiě)下的文字也有了一絲憂(yōu)郁。人生是一條無(wú)盡的大河，昨天已經(jīng)過(guò)去。讓感恩成為昨天最好的禮物。
感恩昨天。
小升初滿(mǎn)分作文 14
一個(gè)炎熱的下午，我正坐在爺爺家的小板凳上乘涼。突然，有幾只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，圍著(zhù)我打轉，還時(shí)不時(shí)趴在我身上叮一口。
我氣得七竅生煙，揮舞起手掌驅趕著(zhù)它們�？伤鼈儾坏蛔�，還越來(lái)越猖狂，逼得我忍無(wú)可忍，使出絕招——“降蠅十八掌”。只聽(tīng)“啪、啪、啪”幾聲，幾只蒼蠅就上了西天。我的臉上露出了得意的笑容。
得意的還有一群螞蟻。它們正興致勃勃地搬著(zhù)白糖，發(fā)現洞旁突然有一塊“肥肉”從天而降。一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，用“手”掂量了一下這只蒼蠅，感到有點(diǎn)兒重。它爬到其他螞蟻的.面前，用觸角碰了碰其他螞蟻的觸角。一只，兩只，三只……聞?dòng)嵹s來(lái)的螞蟻越來(lái)越多，它們齊心協(xié)力地把死蒼蠅抬入了洞中。
正在這時(shí)，一只大腹便便的蒼蠅像個(gè)醉漢似的，東搖西晃地飛到了螞蟻洞旁并降落。它瞅了瞅那些螞蟻，不以為然地在螞蟻群中爬來(lái)爬去。螞蟻們也似乎感受到了這位不速之客的輕視，一束束充滿(mǎn)敵意的目光投向了蒼蠅。一場(chǎng)大戰一觸即發(fā)。
突然，一只螞蟻勇士沖上去，對準蒼蠅的屁股咬了下去。蒼蠅大吃一驚，趕緊用它那吸盤(pán)似的嘴巴對著(zhù)屁股上的螞蟻一陣猛咬，螞蟻卻死活不松嘴。
有了螞蟻勇士的帶動(dòng)，其余的螞蟻也奮勇上前，咬住蒼蠅的頭、腳、翅膀等部位，讓它動(dòng)彈不得。隨后，又有幾只螞蟻對著(zhù)它身上一頓亂咬。就這樣，蒼蠅成了螞蟻們的晚餐。
通過(guò)這件事，我知道了團結能以弱勝強、以小克大，團隊的力量是十分強大的。
小升初滿(mǎn)分作文 15
我們經(jīng)歷得起風(fēng)雨，卻經(jīng)歷不起平凡。有些戀人一起經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨終于走在一起，然而在平淡無(wú)奇的生活不知不覺(jué)把她/他給弄丟了，漸行漸遠，開(kāi)始覺(jué)得他/她不是你生活的唯一，你會(huì )認為愛(ài)一個(gè)人很容易，然后淡了就散了，然后忽然有一天你孤單了，寂寞了你才后悔莫及。這時(shí)才會(huì )懂得有些人是不能錯過(guò)的，就一次放手，再見(jiàn)到時(shí)他/她已經(jīng)是別人的了�，F實(shí)世界沒(méi)有小說(shuō)電影那么感人，什么如果愛(ài)她就留在原地，什么一顆開(kāi)花的.樹(shù)這些東西僅能意會(huì )。
是啊!青春的年華里我們都很受傷，我們都很痛，可是當青春將要和我們永別的時(shí)候，我們才知道愿來(lái)愛(ài)一個(gè)人真的需要勇氣，想當初的我們竟然不顧一切走在一起，愛(ài)得那么真，那么純，要我說(shuō)那才是真正的為了愛(ài)情，我們憑借純粹的喜歡就可以走到一起，不管天高地厚，再想想那樣的愛(ài)情，真的值得贊頌。雖然分開(kāi)了，有了各自的生活，但是偶爾想起你也會(huì )真心祝福她幸福，原來(lái)，真正愛(ài)一個(gè)人是要給他/她自由，愛(ài)她的時(shí)候要自由，不愛(ài)了更要自由。
無(wú)論你是否做好準備，是否愿意，時(shí)光的毒手絕不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)人。雖有再多的舍不得，我們依然告別了青春，那些開(kāi)心的，不開(kāi)心的總得放下，無(wú)論愛(ài)情還是事業(yè)你都不再興施旦旦地說(shuō)那些熱血的話(huà)語(yǔ)。生活還在繼續，如果不想更糟糕，接受現實(shí)吧!其實(shí)每個(gè)人都是平凡的，接受自己的平凡才能繼續好平凡的明天。
小升初滿(mǎn)分作文 16
噢！每天清晨，起床后都會(huì )發(fā)現生活是這么美妙！這一切幸�？鞓�(lè )都源自有你，感謝有你相伴！
家是我永遠的港灣
嘩啦啦！天下起了大雨，我知道走出校門(mén)總會(huì )看到一個(gè)熟悉的身影——是媽媽。剛走過(guò)去，媽媽就問(wèn)我‘在學(xué)校冷不冷，要不叫你爸在給你加床絮？學(xué)校的生活怎么樣？”在以前，我總感到很反感，可現在我明白了，那滿(mǎn)滿(mǎn)的——是愛(ài)！
回到家，我就看到爸爸在廚房忙碌的身影，媽媽趕緊過(guò)去幫忙。而我，也很想幫他們�？珊孟駸o(wú)能為力。靜靜品嘗著(zhù)美食，卻有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。爸爸媽媽的溫暖問(wèn)候讓我感動(dòng)�！鞍�，媽?zhuān)x謝你們。家——我永遠的港灣�！蔽野迪�
你一直是支持我的力量
來(lái)到學(xué)校我總懷戀家的溫暖，相家里的爸爸媽媽�？荚嚨某煽�(jì)，學(xué)習的壓力，讓我想家的情緒越來(lái)越濃�？墒�，殊不知原來(lái)在我身邊還有這樣的一群人陪伴著(zhù)我。那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，斜斜的陽(yáng)光灑在窗外的'走廊上了，這么的寧靜而美好，我不禁看出了神，竟沒(méi)注意到老師已走到了我的面前。她似乎看透了我，點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題。我自然沒(méi)回答上來(lái)。下課后老師把我叫到了辦公室，對我進(jìn)行了批評教育，走出辦公室，我覺(jué)得我差勁透了，明知到父母的期望有多高，卻不努力，不認真聽(tīng)講；寢室里，充滿(mǎn)了室友的歡聲笑語(yǔ)，走進(jìn)去我覺(jué)得更加傷心，默默的坐著(zhù)，可是你察覺(jué)了我的不尋常，走過(guò)來(lái)勸我，逗我開(kāi)心，也是我的笑容重新綻放，兩個(gè)人悠閑自在的過(guò)著(zhù)美好的時(shí)光。
感謝你，一路伴我成長(cháng)，總是在我需要的時(shí)候出現。
你是我一首唱不完的歌。
“+++，你來(lái)一下，”我暗自疑惑：怎么了我沒(méi)犯什么錯呀！到了外面的走廊，您轉身對我說(shuō)，：“我覺(jué)得你很適合當紀律委員，只會(huì )占用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，可以嗎？”我心里甚是感動(dòng)，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師��！感謝有你陪伴，謝謝你讓我覺(jué)得我并沒(méi)有那么不起眼；謝您對我的循循善誘；感謝您教給我知識……太多的感謝，道也道不盡，你是我一首唱不完的歌。
謝謝，感謝一路有你！
小升初滿(mǎn)分作文 17
一縷陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙，于是縫隙里有了新鮮和活力。同樣的，傾聽(tīng)讓靈魂帶著(zhù)翅膀飛過(guò)空白，所以靈魂是縹緲而清爽的。
有一次在一個(gè)聽(tīng)不到風(fēng)的角落里溜達，淋濕不了。我以為能聽(tīng)到我天地間的呼吸，日日夜夜，就拒絕了陽(yáng)光。潮濕的空氣一夜之間用長(cháng)長(cháng)的綠葉斑駁了我游蕩的繩子，像走進(jìn)了一個(gè)密集的夢(mèng)，但最后棉絮帶著(zhù)溫暖的淚水。我記得很早，很早，我像獅子一樣張開(kāi)雙臂在精致的`煤渣跑道上奔跑，跑道像一條又寬又長(cháng)的海草，散發(fā)出簡(jiǎn)單而又深邃的香味。也許是我自己的疏忽，我的成績(jì)成了我唯一救命的稻草。被風(fēng)雨蹂躪了一個(gè)賽季的操場(chǎng)，像玻璃紙一樣的盲目，但我覺(jué)得仿佛是一座孤島，在自己的道路上頂著(zhù)風(fēng)雨艱難的行走。腳底的疙瘩全是老繭，胸前的云全是死水，皮膚上的汗全是皺的。但是發(fā)生了什么？一步一步導致迷茫，似乎一路走來(lái)。凸起的沙子把孤獨的腳印埋在后面，而前面是迷茫和恐懼。
像一片落葉在風(fēng)中飛舞，別人覺(jué)得很美。我總是第一次低頭。我來(lái)到河邊聽(tīng)流水訴說(shuō)逝去的時(shí)光，但潛入水底的魚(yú)兒再也無(wú)法拾起那些復雜的記憶，于是小索的蘆葦在水中蕩起漣漪，水的時(shí)間也沒(méi)有昨天那么豐富多彩。
回到教室，黑夜的翅膀已經(jīng)覆蓋了大地。拿著(zhù)蠟燭走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我第一次發(fā)現，她的笑容好甜，就像咖啡一樣。剎那間，我的空間仿佛被打碎了。她坐下來(lái)跟我說(shuō)了很多。她讓我扔掉所謂的光環(huán)，這樣才能融入集體，感受大家對你的愛(ài)，在網(wǎng)上寫(xiě)。為什么一定要裝作自力更生，把人拒之門(mén)外？有時(shí)候我相信我可能自負。
那一夜無(wú)眠，我明白了自己的疲憊和悲傷，不得不承認自己被困在了一個(gè)黑暗的山洞里，是老師垂下的一根藤繩救了我。
我的心路歷程告訴我，有時(shí)候，在一個(gè)即使挖手指也爬不上去的山洞里，別人垂下的枯藤可能就是你的救命稻草。
小升初滿(mǎn)分作文 18
自從我玩過(guò)了一個(gè)名叫摩爾莊園電腦游戲，就喜歡上了里面的小寵物拉姆。拉姆圓圓的，十分柔軟，長(cháng)著(zhù)兩片大大的葉子，非�？蓯�(ài)。假如我會(huì )變，我就想變成一只可愛(ài)的拉姆。
有一天，我夢(mèng)到我成為了一只可愛(ài)的拉姆。已經(jīng)變成拉姆的我突然覺(jué)得眼前一白，就什么也不知道了。
當我恢復了意識的時(shí)候，我驚呆了我在一個(gè)神奇的世界，這里的居民都是拉姆，像小白兔一樣蹦蹦跳跳地走著(zhù)。這里還有許多在現實(shí)中找遍天涯海角也找不到的名花異草，那些名花異草都會(huì )很標準地說(shuō)所有的方言，就跟仙境一樣。這時(shí)，我看見(jiàn)了，一只長(cháng)得不好看的、孤獨的小拉姆躲在一個(gè)小墻角里哭泣，我鼓起慢慢吞吞地走過(guò)去，小聲地問(wèn)：你怎么啦？那只拉姆就哭泣著(zhù)說(shuō)：?jiǎn)鑶�，我從小到現在就沒(méi)有一個(gè)朋友，嗚嗚，我好孤單，嗚嗚嗚！說(shuō)完后還哭的更大聲了！我就說(shuō)：要不，我做你的朋友？他不自覺(jué)地抬起頭來(lái)，吃驚的問(wèn)：真的嗎？是的。他歡呼到：太好啦！我終于有朋友啦！然后，我知道了，他的名字叫炎龍俠，還知道由于他長(cháng)得不好看，誰(shuí)都不想跟他做朋友，但學(xué)習成績(jì)很好，智商很高，知識范圍很廣。我心里想：那些拉姆都以貌取人，真可恨。于是，我下決心跟炎龍俠一起生活。
跟炎龍俠生活了幾天，不知炎龍俠的朋友越來(lái)越多，后來(lái)才知道是拉姆們不會(huì )以貌取人，會(huì )從本質(zhì)上看拉姆了。
不知跟炎龍俠生活了多久，把我送到這個(gè)神奇世界的'神秘通道又出現在我面前，我戀戀不舍地向炎龍俠告別，可炎龍俠擔心，說(shuō)：你走了，我怎么辦？我說(shuō)：放心吧！現在拉姆都已經(jīng)不會(huì )在以貌取人，你可以幸福的生活下去；就算我和你的世界不同，但我們永遠是朋友��！好了，炎龍俠，我該走了，再見(jiàn)，我永遠不會(huì )忘記你的，再見(jiàn)！我剛說(shuō)完，又和炎龍俠互相擁抱了半天，然后便一步三回頭地走進(jìn)了通往原來(lái)的世界的通道。
這時(shí)，我就從夢(mèng)中醒來(lái)了。
小升初滿(mǎn)分作文 19
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快長(cháng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。
步入初中，我們開(kāi)始了住宿生活，離開(kāi)了父母、家人，一切都要自己動(dòng)手，以前的“小公主”、“小皇帝”都不復存在了。自己整理內務(wù)，自己安排飲食，自己掌握時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中，我們增添了戰勝困難的勇氣和信心，從脆弱、依賴(lài)、懵懂變得自立、自強、自信。初中生活，自立的生活。
在這個(gè)階段，我漸漸適應了這里的一切生活，漸漸認識了原本陌生的老師和同學(xué)們。
步入初中生活，無(wú)限的`目標和粉色的夢(mèng)想，在我們的腦海中時(shí)隱時(shí)現。生活中，我們不時(shí)地用目標和夢(mèng)想來(lái)為自己加油，要堅強，要自信，要自立。雖然目標和夢(mèng)想離我們還很遙遠，但是，我相信，在我們的努力下，在我們的汗水中，我們一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想，抵達知識的最高峰，摘到那誘人的果實(shí)。
在我們的初中生活中，我們的生活就像是一條長(cháng)河，在它起浪時(shí)，我如飛燕，搏擊海浪，奔向前方，從不畏懼；在它平緩時(shí)，我如小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地享受這里的一切。走進(jìn)初中，你要用心體會(huì )世上的一草一木，一分一毫。用心體會(huì )許多的快樂(lè )、自信、成功、憂(yōu)愁、煩惱與失敗，幫助你總結經(jīng)驗。 走進(jìn)初中，或許你一帆風(fēng)順，事事稱(chēng)心；也許你煩惱多多，憂(yōu)愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學(xué)習下，你終究會(huì )感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之后還是朋友；也有受挫折時(shí)的堅強，堅強時(shí)的哭泣，哭泣后的歡樂(lè )；也會(huì )有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切。
在這初中學(xué)習的三年里，我一定會(huì )更加努力，發(fā)奮圖強自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
讓我的初中生活能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
小升初滿(mǎn)分作文 20
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！边@是小時(shí)候的我對于春節的印象。但現在，對于我來(lái)說(shuō)，春節并不只是一個(gè)抽象的符號，更多的是全家團聚在一起的溫暖，以及過(guò)年那種濃濃的喜慶氛圍。
我的老家在達川區萬(wàn)家鎮，一個(gè)并不出名的地方。但那里有著(zhù)一種奇特的習俗，這也是為什么每年我回老家時(shí)都滿(mǎn)心期待的原因——萬(wàn)家人喜歡在年夜飯的餃子里包上硬幣，說(shuō)什么吃到它的人來(lái)年就會(huì )交上好運。
今年也不例外。剛進(jìn)門(mén)，一股撲鼻的香氣就吸引了我的注意力，我知道，一定是外婆在做餃子，她老人家的手藝，可是獨一無(wú)二呢。沖進(jìn)廚房，我就想要伸勺子到鍋里去撈餃子，但外婆笑著(zhù)打我的手：“還早著(zhù)呢，再等等，放心吧，第一鍋餃子里有硬幣�！甭�(tīng)到這話(huà)，我更是盼著(zhù)開(kāi)吃。去年的硬幣就是被我吃到了的，那份驚喜，真是難以忘懷。
一分鐘、兩分鐘……時(shí)間流逝著(zhù)，我坐在桌邊耐心等候。抬起頭看著(zhù)時(shí)鐘里的.分針緩慢走動(dòng)，我心里愈發(fā)難耐。終于，我看見(jiàn)了廚房門(mén)邊外婆那熟悉的身影，系著(zhù)圍裙，滿(mǎn)臉笑意，當然最重要的還是她手中端著(zhù)餃子。沖到外婆身邊，也顧不得燙，我抓起一個(gè)餃子就吃，慢慢咀嚼，希望能被一個(gè)堅硬的東西硌到牙。但是，沒(méi)有，滿(mǎn)口都是餃子的香味。
我頗為失望，欲伸出手去抓另外一只餃子，站在一旁的父親卻搶先一步，用筷子夾走了我正想吃掉的那只餃子�！班�，好疼！”父親捂著(zhù)嘴，吐出硬幣，哈哈大笑。他拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭��！”我一言不發(fā)，難免有點(diǎn)失望。
年夜飯上桌了，家人們也紛紛圍坐到桌旁。鞭炮在窗外炸響，大紅的燈籠隨風(fēng)搖曳，這一切都在昭示著(zhù)新年的到來(lái)。忽然，我覺(jué)得硬幣是不是我吃到已經(jīng)不那么重要了，重要的是，我們全家平安幸福，能開(kāi)開(kāi)心心在一起。想到這，我釋然了，端起杯子，與父親碰杯，大聲喊道：“春節快樂(lè )！”
小升初滿(mǎn)分作文 21
在我的小學(xué)的記憶里，已不記得大多數人的容貌了，單位有一個(gè)人，是令我難忘的。
他并不突出，方方正正的國字臉，留半寸小平頭，或許他是那種扔在人群里就找不出的人罷。但他卻成功的在我的記憶里留下了難以磨滅的痕跡。只因為他那讓我難忘的細節——
他喜歡抓頭發(fā)，喜歡在思索攻克一道難題時(shí)抓頭發(fā)；喜歡在遮掩自己的不好意思的時(shí)候抓頭發(fā)——但這似乎沒(méi)有作用，因為這小細節已暴露出他的真正了。其實(shí)我有時(shí)候也在想，當他步入暮年之際，還會(huì )有這短短的粗發(fā)讓他抓嗎？我覺(jué)得不會(huì )。
她喜歡思索難題，我并不是一個(gè)有耐性的人，并不喜歡去花費時(shí)間去攻克那些曲曲環(huán)環(huán)的麻煩的東西，他每次做完后，他就教我，簡(jiǎn)單快捷而有效。抓頭發(fā)，抓頭發(fā)罷，我想他那時(shí)也是絞盡腦汁的盡量簡(jiǎn)化吧，他知道我的個(gè)性似的，所以，從學(xué)習上，便是那抓頭發(fā)使我回憶，感動(dòng)。
在日常里，便是他那嘴角的微微上抬。而這導致的結果也只有一種，那就是你要被坑了，而且程度隨著(zhù)角度的上升，嘴角的上揚改變。當他笑得異常燦爛，仿佛周?chē)家l(fā)出圣光似的時(shí)候，可得小心了，身后可能就是讓你悲劇的萬(wàn)丈深淵。
有一次，他問(wèn)我：“你的.全名是什么？”嘴角微微上咧，而天真的我全無(wú)意識到危險的靠近，雖然很奇怪，但還是回答了�！袄蠋煾覀冋f(shuō)過(guò)有些人名字里帶什么就表示五行缺什么，對吧？”“沒(méi)錯�！薄澳泅稳苯饐�？”“缺！”“淼呢，缺水嗎？”“缺��！”“森呢，缺木對吧？”“缺��！”他一連問(wèn)我一堆人的名字，無(wú)一不是回答缺的，我有些煩了，就一直回答“缺”。知道他問(wèn)我：“那‘德’缺德嗎？”“缺！”說(shuō)完后我突然意識到自己似乎說(shuō)錯了什么。整個(gè)教室的人都笑了，笑聲似乎要把教室掀頂。我欲哭無(wú)淚，實(shí)是悲劇。
這就是他，這就是他令我難忘的細節。我現在抓著(zhù)頭發(fā)，咧著(zhù)嘴，寫(xiě)作文，殊不知他別后可好。
小升初滿(mǎn)分作文 22
又是一個(gè)雨后清晨，今天，天氣格外晴朗、空氣份外清新。爸爸要帶我和他的朋友一起去釣魚(yú)，我非常高興。一路上，小花小草被風(fēng)吹彎了腰，像是在鞠躬，小鳥(niǎo)們在空中“唧唧喳喳”的叫著(zhù)好似一個(gè)奏樂(lè )團，祝福我們多釣大魚(yú)。清風(fēng)也像個(gè)士衛伴隨著(zhù)我們一起走進(jìn)了養魚(yú)池。
因為是第一次釣魚(yú)，所以我十分興奮，急著(zhù)讓爸爸教我怎樣釣魚(yú)。爸爸告訴我：“釣魚(yú)的訣竅有許多，最基本的是看浮子，等到第3節浮子下沉的時(shí)候就說(shuō)明魚(yú)上鉤了�！�
開(kāi)始釣魚(yú)了，我拋下魚(yú)鉤。剛開(kāi)始的時(shí)候我還一副“生機勃勃”的樣子，過(guò)了一會(huì )兒，還沒(méi)有釣上魚(yú)來(lái)。我就有些沉不住氣了，東瞧瞧，西看看�？吹剿妆霍~(yú)兒們翻得盡是土，水面上，不時(shí)有魚(yú)吐出水圈。突然，我眼前一亮，看到有一道波紋離我的魚(yú)竿越來(lái)越近，浮子也在慢慢下沉，還剩下一個(gè)浮沒(méi)沉下去，我就心急的提起了魚(yú)竿，結果魚(yú)兒逃之夭夭了。這時(shí)爸爸釣到了一條大魚(yú)，我真羨慕，他對我說(shuō)：“做事要有耐心，俗話(huà)說(shuō)的好‘心急吃不了熱包子’�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我再次放下魚(yú)鉤，這次，我的眼睛一眨不眨的注視著(zhù)魚(yú)浮。又有魚(yú)兒來(lái)吃食了，我屏住呼吸耐心的等待，等到三節魚(yú)浮都沉下去的時(shí)候，我猛的一提，這次我的魚(yú)竿被壓成了弧狀，我知道自己釣上了一條大魚(yú)。魚(yú)兒知道了這是陷阱后，一下子鉆到了水里想要逃命，可是它越是逃就鉤的越緊，最后，它還是束手就擒了。我看到爸爸和叔叔們的'釣魚(yú)方法，還知道了如果魚(yú)線(xiàn)直直的就說(shuō)明魚(yú)兒開(kāi)溜了。整個(gè)上午，我們的運氣還真不錯，魚(yú)兒源源不斷的上鉤，我共釣了5條又大又肥的鯽魚(yú)和4條鮮美的羅飛魚(yú)！爸爸釣了四條鯽魚(yú)和兩條羅飛魚(yú)，叔叔們釣了十一條鯽魚(yú)，啊，我釣到的羅飛魚(yú)最多了，我的心里可真高興！中午我們還吃到了我的“戰利品”羅飛魚(yú)呢！真是“雙喜臨門(mén)”啊
今天我的收獲可真不小，但學(xué)會(huì )了釣魚(yú)知道了許多釣魚(yú)的小竅門(mén)。并且懂得了一個(gè)重要的道理，那就是：做什么事都要有耐心，才會(huì )成功！
小升初滿(mǎn)分作文 23
我喜歡被別人欣賞，但我更喜歡欣賞別人。在對別人的欣賞中，我自己常常受到感動(dòng)。一個(gè)深秋的早晨，天灰蒙蒙的，遠處的天邊出現了晨霧。路邊的小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，黃葉飄落一地。上學(xué)路上，四周顯得那么凄涼，這使郁悶中的我更加郁悶了。
最近，我和最要好的朋友吵架了。那天，我好心為她講解語(yǔ)文題，可她卻趁我出去的時(shí)候，抄寫(xiě)了我的作業(yè)。老師見(jiàn)我倆的答案一模一樣，就批評了她�？伤齾s認為是我跟老師說(shuō)的。為此，我倆大吵了一架，最近幾天誰(shuí)也不理誰(shuí)。我感到非常的煩惱、痛苦。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我趕快把衣服扣得嚴嚴的，手揣在衣兜里，縮著(zhù)脖子，疾步前行。轉過(guò)街角，我照例在早點(diǎn)攤排隊買(mǎi)燒餅。
我看見(jiàn)一位70多歲的.老奶奶推著(zhù)一把舊輪椅，輪椅上坐著(zhù)一位老爺爺。老奶奶把熱燒餅冊下一小塊兒喂到老爺爺的嘴里，把剩下的燒餅用塑料袋包好，揣在懷里。生怕燒餅涼了。老奶奶看到老爺爺快吃完了，就又從懷里拿出熱燒餅，再掰一小?塊兒喂老爺爺。老爺爺嚼的時(shí)候，還不時(shí)從嘴里掉出燒餅渣。老奶奶一會(huì )兒喂老爺爺燒餅，一會(huì )兒又拿出手帕輕輕地給老爺爺擦嘴，并不時(shí)地撣去掉在老爺爺身上的芝麻，還不斷親昵地囑咐著(zhù)：“老頭子，慢點(diǎn)兒吃，別著(zhù)急�！崩夏棠桃豢滩煌５卣疹欀�(zhù)老爺爺。
一陣風(fēng)吹過(guò)，冷得我把脖子又縮了縮，老奶奶的頭發(fā)也被風(fēng)吹下來(lái)一塔。老爺爺顫頗巍巍地抬了抬手。
老奶奶趕忙蹲下身來(lái)，把自己的手放到老爺爺的手中，說(shuō)：“老頭子，我知道你要干什么，我自己來(lái)，快把手放回去，外邊太冷�！�
她邊說(shuō)邊把蓋在老爺爺身上的小被子往里掖了掖，理了理自己的頭發(fā)，然后推著(zhù)老爺爺向遠處走去。
這是一對多么可敬的老人呀!我欣賞他們。欣賞他們之間的相互關(guān)愛(ài)，欣賞老奶奶的臉上總洋滋著(zhù)的微笑，更欣賞老奶奶照顧老爺爺的無(wú)微不至。我為這對老人而感動(dòng)!
小升初滿(mǎn)分作文 24
我是一只小精靈，生活在天上的城堡里，因違反規定，被女王趕出城堡。我要去人間找1000個(gè)夢(mèng)回來(lái)，才能繼續做小精靈。
我來(lái)到人間，一邊飛一邊思考怎樣找1000個(gè)夢(mèng)。忽然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)字：偷。
此時(shí)已是深夜，我來(lái)到一所老房子前，從窗戶(hù)飛了進(jìn)去。屋里只有一張破木桌和一張石頭砌成的小床，床上睡著(zhù)一個(gè)中年人。我進(jìn)入了他的夢(mèng)里。
我看到一座豪華的房子，屋里金光閃閃，桌上擺著(zhù)烤鴨、牛排等豐盛佳肴，沙發(fā)上坐著(zhù)那中年人，手里握著(zhù)一大沓鈔票，正往錢(qián)包里塞。他做的是發(fā)財夢(mèng)��！我嘆了口氣，偷走了他的.夢(mèng)。
離開(kāi)那所破舊的房子，我進(jìn)入了一個(gè)老人的家。他正熟睡著(zhù)，兩鬢斑白，臉上布滿(mǎn)了皺紋，身邊還有兩個(gè)年輕人，看起來(lái)像他的兒女。我進(jìn)入了老人的夢(mèng)。映入眼簾的是一位三十多歲的父親和兩個(gè)活潑的孩子，在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。那么美好，那么純真。他做的是年輕夢(mèng)��！我把他的夢(mèng)也帶走了。
我邊飛邊回味偷到的兩個(gè)夢(mèng)，不知不覺(jué)來(lái)到一所公寓前。我飛進(jìn)二層一扇打開(kāi)的窗戶(hù)。屋內有兩間臥室，分別睡著(zhù)一位男子和一個(gè)十歲左右的孩子。孩子的臥室里掛滿(mǎn)了同一位婦女的合照，那是孩子的媽媽吧？我一邊想著(zhù)一邊進(jìn)到他的夢(mèng)里：好漂亮的地方！像天堂一樣美，我躲在角落里，看見(jiàn)不遠處出現一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的女人，和剛才那些照片上的面孔一樣！“媽媽?zhuān) 币粋�(gè)小孩兒向女人跑過(guò)去，這不就是床上的那個(gè)孩子嗎？女人把小孩兒抱起來(lái)，小孩兒哭了：“媽媽?zhuān)鷦e走，不要離開(kāi)我……”女人也哭了：“寶貝兒乖，媽媽會(huì )在天堂看著(zhù)你！”我把這個(gè)夢(mèng)也裝進(jìn)袋子里。飛出公寓的一剎那，我似乎明白了什么……
幾個(gè)星期后，我終于找齊了1000個(gè)夢(mèng)�？晌覅s不想回去了。人間那么美好，充滿(mǎn)精彩，我打算在人間定居下來(lái)，將那些美麗的夢(mèng)裝入瓶中，灑向人間！
小升初滿(mǎn)分作文 25
我是一顆牽�；ǚN子，今日與風(fēng)漂泊到一個(gè)黑暗的下水道里。于是，這里便成了我的家。我離開(kāi)了媽媽溫暖的懷抱，來(lái)到這個(gè)陰森恐怖，沒(méi)有一縷陽(yáng)光的地方。我怕!心揪成一團，媽媽呀媽媽?zhuān)谀睦?我想您!我傷心地哭了。
一連數日，以淚洗面。慢慢地，我發(fā)現這樣無(wú)濟于事，我似乎明白了什么，此時(shí)只能靠自己。秋日，陰雨綿綿，雨水不斷地流入下水道，我不禁打了個(gè)寒顫。雨水越積越多，這冰冷骯臟的水將我吞沒(méi)，我別無(wú)選擇，只能“隨波逐流”，即使這樣，我也不能向命運低頭。我?jiàn)^不顧身，使勁游到水的邊緣，因為那里的水流能緩一些。漂流中，難免有磕磕碰碰，一會(huì )兒被樹(shù)枝劃傷，一會(huì )兒被石頭碰撞。我忽然看到一絲亮光，莫非出口到了?
到了跟前，一看，那不是出口，而是一堆玻璃碎片，有著(zhù)尖利的.鋒芒，刺眼的亮光，它攔住了我的去處，我終于發(fā)現了一個(gè)極小的缺口，我勇敢地游上前去，“吸氣”，給自己喊口號，終于渡過(guò)玻璃碎片，我卻遍體鱗傷。終于，漂到了一個(gè)四周是懸崖峭壁，遍地枯枝敗葉的深谷中。秋去冬來(lái)，雪花紛飛，凜冽的寒風(fēng)向我刮來(lái)，我在冰天雪地里瑟瑟發(fā)抖，此時(shí)，我不能氣餒，只能堅強地等待，等待春天的到來(lái)，春天是一切生物萌發(fā)的季節。
雪越下越大，地上積雪深數尺，我在雪被下昏睡了過(guò)去。幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲把我喚醒，我睜眼一看，春天來(lái)了!萬(wàn)物復蘇，春暖花開(kāi)，大地一片欣欣向榮的景象。幾周過(guò)后，經(jīng)過(guò)春風(fēng)姑娘的愛(ài)撫，少許陽(yáng)光的垂憐，春雨的滋潤，我努力地發(fā)芽，成長(cháng)。終于有一天，我開(kāi)出了一朵鮮亮明麗的牽�；�。瞧，我怒放的生命!古人曾叫我夕顏，因為我是薄命花，開(kāi)放時(shí)間短。雖然如此，我不后悔。因為我懂得了：只有經(jīng)歷過(guò)磨難，在磨難中學(xué)會(huì )堅強，在堅強時(shí)學(xué)會(huì )堅持，最后才能開(kāi)出怒放的花!
小升初滿(mǎn)分作文 26
這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書(shū)，我深有所感：
這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，《愛(ài)的教育》這本書(shū)是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì )各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法，它是通過(guò)對生活的樸素的描寫(xiě)，使人感到人類(lèi)多么需要相互幫助、相互關(guān)心、相互理解！
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛(ài)講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的'殘疾，有的學(xué)習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè )，并從開(kāi)心和快樂(lè )中得到了教育，《愛(ài)的教育》這本書(shū)塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠、小鐵匠、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
我，一個(gè)泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數，我也不知道怎么回事，但讀完《愛(ài)的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學(xué)習差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友，我有個(gè)朋友叫王琳炫，他的成績(jì)是越來(lái)越低了，從去年的九十多分，到現在的八十幾分，我可有點(diǎn)瞧不起他了，可我看完這本書(shū)后知道我與王琳炫是好朋友，我應該幫助王琳炫學(xué)習進(jìn)步，而不能輕視他，因為我也有考差的可能，當我被別人嘲笑，我肯定心里不是個(gè)滋味，所以我應該幫助他�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)真是我的好老師呀！
這本書(shū)還教育了許多做人的道理。我毫不后悔用我五天的時(shí)間來(lái)讀完這本書(shū)，因為這本書(shū)令我受益匪淺，使我懂得了做人的道理。
小升初滿(mǎn)分作文 27
春節，我發(fā)現了外公家來(lái)了一群“小賊”，常常來(lái)到外公家偷吃?huà)煸诖扒暗尼u肉，機靈得很，人一來(lái)，立刻無(wú)影無(wú)蹤。它們會(huì )是誰(shuí)呢?
“嘰嘰，嘰嘰”一批“小賊”們心滿(mǎn)意足地飽餐一頓，又來(lái)了一批——我豈能錯過(guò)這場(chǎng)好戲?趕緊躡手躡腳地來(lái)到窗邊，躲在窗簾后面看熱鬧。這些聰明又貪吃的“小賊”像預先串通好了似的，瞧，有兩個(gè)“小賊”的.成員悄然地降臨在了外公家掛在防盜窗上的醬肉旁，還膽大包天地站在架子上左蹦右跳、東張西望，但卻沒(méi)有動(dòng)口，還用我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言叫了兩聲，由此看來(lái)這是一大家子準備來(lái)偷吃，首先估計是“賊”爸爸和“賊”爺爺來(lái)偵察“敵情”，結果發(fā)現一切安全，就興高采烈地叫了兩聲，似乎在照朋引伴，好像在說(shuō)：“快來(lái)快來(lái)，警報解除!偷吃計劃正式開(kāi)始!”這時(shí)樹(shù)上的親朋好友好像也極其興奮地叫了兩聲，一邊回應著(zhù)，一邊從隱蔽處落了過(guò)來(lái)。于是，這群“小賊”便迫不及待地開(kāi)餐了。
它們你嘗嘗，我品品。把醬肉啄得搖來(lái)晃去，真像在打沙袋，它們興奮的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“嘻嘻，真好吃!真好吃!”這時(shí)那只放哨的“小賊”哨兵把頭扭了過(guò)去，叫了起來(lái)，好像在抗議：“給我留點(diǎn)，給我留點(diǎn)!不然我不給你們放哨了!”后來(lái)那個(gè)“小賊”實(shí)在忍不住，垂涎欲滴了，也一下子撲上去狼吞虎咽地吃了起來(lái)。還有“甚者”，發(fā)現了樓上的桿子上掛了大串大串的臘肉，于是便不加思索的撲了過(guò)去，盤(pán)旋在臘肉的周?chē)�，瘋了似的啄那塊臘肉，像一只只蜜蜂守在巢穴旁，為了停在空中吃肉它們不得不一直撲著(zhù)翅膀，看起來(lái)真夠累的�？此鼈冞@饞樣，我不禁“撲哧”一聲笑了，原來(lái)，這“小賊”饞嘴吃肉是這么有趣的呀!我的笑聲驚動(dòng)了它們，結果轉眼之間全都被嚇跑了，嘻嘻，它們被嚇破了“賊膽”，全都溜之大吉了。
瞧，這就是我外公家的一群“小賊”!它們就是一群可愛(ài)的“小賊”——偷吃肉集體——小鳥(niǎo)!沒(méi)想到吧，連溫順可愛(ài)的小鳥(niǎo)也會(huì )如此機靈地偷吃肉!
小升初滿(mǎn)分作文 28
人的一生總有許許多多的第一次，我第一次參加實(shí)踐勞動(dòng)的情景令我至今記憶猶新。那天上午，老師帶我們去了通途路小學(xué)的勞動(dòng)中心，把我們分到了木工室。一進(jìn)木工室，映入眼簾的是五彩的木頭小制作：十二生肖、奧運福娃、小風(fēng)車(chē)、小桌椅……這些東西做的十分精美，令我們發(fā)出"嘖嘖"贊嘆。木工班老師叫我們坐到了指定的位置上：“今天我們來(lái)學(xué)做七巧板，請大家看我示范一遍�！蓖瑢W(xué)們聚精會(huì )神地看著(zhù)老師演示，心里都牢靠記著(zhù)每一個(gè)步驟，終于可以自己動(dòng)手做了。同學(xué)們興奮地在木板上勾畫(huà)著(zhù)三角形、平行四邊形圖案。要在一個(gè)正方形木板上分割出七巧板，需要合理設計。
我回憶著(zhù)老師剛才的操作步驟，先在正方形木板上畫(huà)出對角線(xiàn)，這樣兩個(gè)等邊三角形就出來(lái)了;然后我在左邊這個(gè)三角形上再次一分為二;在右邊這個(gè)三角形上，我設計好了平行四邊形的位置，剩余部分又畫(huà)出三個(gè)不同形狀的三角形。正方形木板上每一個(gè)尺寸都被合理利用著(zhù)。最后就是分割它們這些圖案了，我按下了機器的.按鈕，隨著(zhù)機器的運轉，我小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)木板，一塊、二塊、三塊……過(guò)了好一會(huì )兒，我親手制作的七巧板有模有樣地呈現在了我的眼前。木工老師給我的評了個(gè)“優(yōu)”。
下午我們組去了金工室，這次是做鋼板魚(yú)。這冰冷僵硬的鋼板要做成一條栩栩如生的魚(yú)，讓我覺(jué)得不可思議。但當看完老師的操作后，我不由得想到：真是只有想不到，沒(méi)有做不到的。我們人類(lèi)的手就是巧!當我用生疏的切割打磨法把鋼板“折騰”一番后，一條黑不溜秋的“丑魚(yú)”出水了�？粗�(zhù)自己的兩個(gè)“杰作”被老師評定為“雙優(yōu)”后，我的心里甭提有多美了。我的第一次實(shí)踐勞動(dòng)有意思吧!不僅讓我體會(huì )到了實(shí)踐勞動(dòng)的樂(lè )趣，也鍛煉了我的動(dòng)手能力。
小升初滿(mǎn)分作文 29
近幾年，在放學(xué)回家的路上經(jīng)常能看大人或孩子用平衡車(chē)代步，讓我羨慕不已，真想親自去試試。也讓我感到了現代科技發(fā)展的日新月異，電子產(chǎn)品越來(lái)越深入我們的日常生活之中。暑假時(shí)，我就有了親自體驗的機會(huì )。
一天，我正在家里閑得無(wú)聊，突然聽(tīng)到樓下有人在叫我：“張君睿，快下來(lái)玩呀�！蔽野杨^探出窗外看了一眼。哇！那不是我夢(mèng)寐以求的平衡車(chē)嗎。我飛快地跑下樓去，生怕比別人慢了一步。樓下已經(jīng)有三個(gè)人在那里圍著(zhù)平衡車(chē)興高采烈地討論著(zhù)。大家你推我一下，我推你一下，都想上去試試。馬丁說(shuō)：“大家不要亂，聽(tīng)我指揮�！笨吹剿歉薄邦I(lǐng)導”樣兒，我們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合。平衡車(chē)看別人騎好像很容易，可是真騎上才覺(jué)得不那么容易�？此麄兩先ゲ皇菛|倒西歪，就是站在那里動(dòng)不了……洋相百出看的我們哄堂大笑。終于輪到我了，我的心怦怦直跳，可表面上卻故作鎮定。我左腳剛邁上去，右腳就軟了，怎么也抬不上去，左腿也在直打顫。馬丁趕緊上前扶著(zhù)我，這才把兩只腳都站了上去。我還沒(méi)來(lái)得及興奮地大叫，啊，不對。平衡車(chē)開(kāi)始飛快地轉了起來(lái)。我尖叫著(zhù)，“呯”的一聲重重地摔在地上，來(lái)了個(gè)狗啃泥。在場(chǎng)的.人一個(gè)個(gè)笑得直不起腰。我的臉騰地一下就紅了，真想象鴕鳥(niǎo)一樣把頭埋到地里不起來(lái)。高手丁丁告訴我控制平衡車(chē)的訣竅。
照著(zhù)他說(shuō)的那樣，我順利的站在上面，身體向前傾，平衡車(chē)果然聽(tīng)話(huà)多了，筆直地往前走了�？晌疫�沒(méi)來(lái)得及高興，它又開(kāi)啟了“旋轉陀螺”模式，把我轉得暈頭轉向，差點(diǎn)又摔了下去。丁丁大聲提醒我：“腳步不一直用力�！蔽疫B忙放松身體，平衡車(chē)又前進(jìn)了。前面突然出現了一個(gè)人，幸好我眼疾手快，右腳猛地用力一踩，平衡車(chē)一下子拐了一個(gè)彎，成功化險為夷。就這樣一次次練習，一次次失敗，我不服輸，不氣餒，終于能輕松駕馭平衡車(chē)了。
通過(guò)這次學(xué)平衡車(chē)，讓我懂得了做什么事，都不能一下成功。只要有恒心，失敗了也不放棄，一次次努力就能取得成功。
小升初滿(mǎn)分作文 30
每個(gè)人都曾接受過(guò)無(wú)數次的掌聲或給出過(guò)無(wú)數次的掌聲，多數是把掌聲送給別人。而我，想把最響亮的掌聲送給自己。
從剛開(kāi)始踏進(jìn)初中大門(mén)，我就提醒自己不要再有小學(xué)時(shí)的思想，而要有一個(gè)新的奮斗目標。也許，從年齡上過(guò)渡并不難，但是要從能力上過(guò)渡卻不簡(jiǎn)單。既然是新的體驗，那就有過(guò)很多的未知的第一次：第一次軍訓，第一次就學(xué)那么多的科目，第一次在飯堂做義工一開(kāi)始，我是覺(jué)得自己會(huì )難以接受，不過(guò)最后，我還是堅持過(guò)來(lái)了。所以，我要把掌聲送給自己。
每一次考試，都意味著(zhù)一次考驗。以前初一的時(shí)候我并不在意各種大考小考，覺(jué)得自己還不大，離中考還遠。所以，我總是抱著(zhù)這種僥幸的心理“混”，不在乎作業(yè)的`重要性，不在乎學(xué)習的方法，不在乎成績(jì)的好壞。不知不覺(jué)“混”到了初二的下學(xué)期了，每天看到早起晚歸、走路如風(fēng)的初三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，漸漸地我也會(huì )想象著(zhù)自己的初三的生活是否和他們一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不拿著(zhù)練習冊寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，連體育課也為中考做著(zhù)準備這時(shí)候，我開(kāi)始有了危機感和壓迫感，周?chē)耐瑢W(xué)平時(shí)學(xué)習也比之前更努力了。我也跟自己約定，每節課都要認真聽(tīng)，知識點(diǎn)要記下來(lái)，周末的作業(yè)爭取在星期五晚上就完成，擠出更多的時(shí)間來(lái)復習過(guò)去一周學(xué)習的內容和生物、地理這兩個(gè)科目。我為我的改變而鼓掌，所以，我要把掌聲送給自己。
我也不會(huì )像以前那樣放松自己，做每一件事都要投入快，不能比別人慢一步。就拿這次月考說(shuō)吧，前一個(gè)星期我已經(jīng)把所有的知識點(diǎn)都背了下來(lái)，反復讀背，幾乎不放過(guò)任何空余的時(shí)間。當我拿到卷子，大致看了一遍，差不多都是我復習過(guò)的，答起題來(lái)也就沒(méi)什么困難。事實(shí)也證明，我做到了對自己的要求。同樣，我要把最響亮的掌聲送給最好的自己。
掌聲不一定是別人給你的，也可以自己給自己，每天對自己有一點(diǎn)小小的目標，一些小進(jìn)步積累下來(lái)就是一次超越自我的體會(huì )。為自己鼓掌，給自己掌聲，鼓勵自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
小升初滿(mǎn)分作文 31
10月的西湖陽(yáng)光燦爛。我們追逐著(zhù)明媚的陽(yáng)光來(lái)到了西湖。西湖邊，垂柳成排，垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠辮子，微風(fēng)一吹，翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來(lái)。西湖很大，游船在湖水中蕩漾著(zhù)，劃出層層漣漪。在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，好像湖上灑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)碎金。不覺(jué)得讓我吟誦起：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
乘著(zhù)游船，來(lái)到最有名的三潭印月，為什么稱(chēng)它為三潭印月呢？三潭印月是西湖三島之一，三潭印月又稱(chēng)小瀛洲，在仲秋時(shí)節空中月、水中月、塔中月與賞月人心中各有寄托的 明月 上下輝映。明人張寧詩(shī)云： 片月生滄海，三潭處處明。夜船歌舞處，人在鏡中行 。每當中秋明月凌空時(shí)，在塔中點(diǎn)燭，燭光從小孔內投進(jìn)深潭，倒映于水中，呈現許多月亮，仿佛眾多的小月亮與月亮相映爭輝，真月和假月其影確實(shí)難分，夜景迷人，故得名 三潭印月 �？磥�(lái)，中秋節夜晚還得來(lái)這里賞月。
沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的堤岸，就來(lái)到花港觀(guān)魚(yú)，那一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，真有趣��！紅的、黃的、黑的，各種各樣，使人目不暇接。我把面包一小塊，一小塊的扔下去，當我扔下去的時(shí)候，小魚(yú)們馬上聚集在一起，其中一條小魚(yú)占了便宜，把這塊面包吃了下去，它們立刻一哄而散。
玩完花港觀(guān)魚(yú)，來(lái)到了雷峰塔，那是五層樓的建筑，十分雄偉，壯觀(guān)，塔頂是用渡金鋪成的.，金碧輝煌。每層雕刻著(zhù)《白蛇傳》的傳說(shuō)，惟妙惟肖，讓我的腦海中浮現出白娘子和許仙在杭州為百姓治病的情景。我一口氣爬到了最高層，西湖的景色盡收眼底，在薄霧的籠罩下，煙雨迷蒙，那條長(cháng)堤像一條絲帶，一只只游船像一葉葉扁舟，一片片荷葉像翡翠一樣鑲嵌在西湖中，我連連稱(chēng)贊道：真美��！真是‘欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜��！’’’
西湖，你的美貌深深地打動(dòng)了我的心，也許，你要一直入我的夢(mèng)來(lái)！
小升初滿(mǎn)分作文 32
真是費夷所思，竟然能把生雞蛋豎立在另一個(gè)雞蛋上，豎在燈泡上，甚至豎在玻璃杯口的邊沿上，這可不是說(shuō)著(zhù)玩的，這是中央電視臺的一個(gè)節目中播出的一個(gè)真實(shí)的表演。
我在深深驚嘆的同時(shí)，忍不住也想親自來(lái)嘗試一下。
說(shuō)干就干，我便拿出了一個(gè)雞蛋。怎么玩呢?先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，就先嘗試把一個(gè)雞蛋豎立在桌子上這應該是豎雞蛋中最簡(jiǎn)單的一個(gè)項目了。
雖然是最簡(jiǎn)單;的項目，但畢竟不是容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊!
我先端坐在椅子上，雙肘平放在桌子的邊沿，然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋，豎立起來(lái)，再慢慢地、穩穩地往桌面上放。此時(shí)，我全部注意力都集中到了四個(gè)指頭所夾的.這個(gè)雞蛋上，絲毫也不敢放松，絲毫也不敢大意。輕輕地，輕輕地，只覺(jué)得雞蛋已經(jīng)很正地立在桌面上了，四個(gè)手指所受的來(lái)自雞蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移開(kāi)四個(gè)指頭，可四個(gè)指頭還沒(méi)有張開(kāi)，雞蛋已經(jīng)順著(zhù)左手的食指倒過(guò)去了。
重來(lái)!
我舒展了一下身子，穩了穩神，又一次端坐在椅子上，開(kāi)始了又一輪試驗。這一次，我要吸取上一次的教訓，動(dòng)作要再輕一點(diǎn)，再穩一點(diǎn)，雞蛋又一次被四個(gè)指頭夾著(zhù)立到了桌面上了，我再一次穩了穩神，兩眼緊緊盯住雞蛋，似乎稍不留神，雞蛋就會(huì )飛走似的。四個(gè)指頭輕輕地端著(zhù)雞蛋，不敢動(dòng)一下，可是你越是不敢動(dòng)，就好象越是控制不住，手指竟然輕微地抖動(dòng)起來(lái)，真是該死!我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不聽(tīng)使喚，越抖越厲害了。
我站起身，舒展了一下都有點(diǎn)酸痛的雙臂，無(wú)奈地看著(zhù)橫躺在桌上的雞蛋，看來(lái)，就是這么簡(jiǎn)單的一件事，背后得多少功夫啊!
【小升初滿(mǎn)分作文】相關(guān)文章：
小升初的滿(mǎn)分作文03-25
小升初滿(mǎn)分作文03-21
小升初滿(mǎn)分作文04-13
小升初滿(mǎn)分作文：滑雪04-27
關(guān)于小升初滿(mǎn)分作文06-21
小升初滿(mǎn)分作文（精選59篇）06-19
小升初滿(mǎn)分作文：環(huán)保行動(dòng)06-10
小升初滿(mǎn)分作文:我的老爸04-23