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孝道作文600字

時(shí)間:2021-10-21 17:17:30 孝道 我要投稿

孝道作文600字集合4篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的孝道作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

孝道作文600字集合4篇

孝道作文600字 篇1

  俗話(huà)說(shuō):“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!笨勺鳛槿祟(lèi)的我們,又是如何孝敬父母,感恩父母的呢?感謝是一種情感,一種品質(zhì),一種品德,我最感謝感謝的人是我的父母。父母是給予我生命的人,他們陪伴在我成長(cháng)路上,多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)日日夜夜。父母就像一盞明燈,在我迷途時(shí),默默的為我指引方向;父母就像是一把傘,在飄雨落雪的時(shí)節,他們?yōu)槲覔纹鹨黄瑴厍榈奶。兒女就像是父母放出的風(fēng)箏,無(wú)論何時(shí),身處何地,都有絲絲牽掛伴引。牽掛著(zhù)的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在祈禱著(zhù)兒女平安,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望著(zhù)全家的團圓?勺鳛閮号奈覀,又何曾認真牽掛過(guò)父母呢?

  父母默默無(wú)聞的為我們付出,不求任何回報,而我們又何真關(guān)心過(guò)父母呢?父母傾注了一生的心血在我們身上,而我們卻不知報答和感恩!靶Φ栏改浮比藗兂3L嵩谧爝,可付諸行動(dòng)的又幾個(gè)呢?中國古人就十分注重“孝”,“孝”不僅顯在言行,而更在于行動(dòng)。古人以“百善孝為先”,而我們現在的現代人,早已融入在這個(gè)現代化的生活中。隨著(zhù)科技的發(fā)達,人們文化素質(zhì)的提升,人們的生活水平也越來(lái)越高。孝道是中華民族的傳統美德、是社會(huì ),國家賴(lài)以生存的思想基礎。但我們這些可悲的現代人卻連這最基本的孝道都不知是什么,更不會(huì )感恩。人的一生要說(shuō)多少個(gè)謝謝,有時(shí)甚至是謝一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人,可又有誰(shuí)跟朝夕相處的父母道過(guò)一聲“謝”呢?謝他們的賜生之恩,謝他們的養育之情,謝謝他們對我們的關(guān)心與愛(ài)護,謝他們?yōu)槲覀兯鞯囊磺小?/p>

  有句話(huà)說(shuō):“贈人玫瑰,手有余香!苯裉靹e人給你一滴水,明天你回饋給別人一眼甘泉;今天你送別人一朵玫瑰,明天人家就會(huì )回饋給你整個(gè)春天!

  朋友,不要把別人對你的關(guān)心想成理所當然,要學(xué)會(huì )感恩,感恩我們的父母,感恩所有關(guān)心我們的人!一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)恩情得世界,將有多美妙,處處洋溢著(zhù)溫馨的幸福!

孝道作文600字 篇2

  愛(ài),無(wú)聲,照亮了天空。愛(ài),無(wú)言,滋潤了心田。多想留住一段時(shí)光,留住你的容顏。你的饋贈如那滔滔江水,一生用之不竭。

  —題記

  做一座山

  小時(shí)候,常常和父親一起背靠著(zhù)背,坐在草地上,感受那細細的風(fēng)從身邊溜過(guò),望著(zhù)天空,就像面對著(zhù)自己的心?吭诟赣H背上,總是有一種安心的感覺(jué)。

  父親有些僵硬的面龐上,偶爾露出的一絲笑容卻是那樣的溫暖。他沉穩得像座山,習慣了自己去承擔一切,為我,為整個(gè)家庭遮風(fēng)擋雨,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天,自己也會(huì )垮掉,也會(huì )再也承擔不起。

  男人,就應該有責任,有擔當,像一座山一樣。父親對我這樣說(shuō)。

  昔年那直挺的腰桿,已有些許彎曲,茂密的黑發(fā),也如落葉般飄下。我不想承認,那座山已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖了。

  爸老了。

  爸,現在輪到我做你的山了。我這樣告訴自己。

  做一座橋

  老家是江南水鄉,有無(wú)數的河,無(wú)數的橋。

  小時(shí)候,父親常常拉著(zhù)我的手,穿梭在小巷之中,踏在橋上,聽(tīng)著(zhù)如音樂(lè )般悅耳動(dòng)人的流水聲。腳下是那堅實(shí)的石板橋,站在橋上,不由得滿(mǎn)心感激之情。

  父親只是一個(gè)普通的工人,話(huà)不多,但是言出必行,性子懶,但做什么都追求完美。記憶中,父親是不大求人的,但有事找父親幫忙的,父親卻從未拒絕過(guò)。

  男人就應當像一座橋,幫別人跨過(guò)難關(guān)。父親這樣對我說(shuō)。

  從此,我學(xué)會(huì )了在別人迷茫的時(shí)候,伸出自己的雙手。

  做一只鷹

  父親過(guò)第十六個(gè)父親節時(shí),我在考場(chǎng)中。

  臨行前,父親那雙像砂紙一般粗糙的手,貼上了我的臉。父親說(shuō),男人,就應當像鷹一樣,為了自己的夢(mèng)想而搏擊翱翔。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,攥緊了拳。

  今天,就是雛鷹展翅高飛之時(shí)。

  漫漫人生,我們舍棄的如牛毛,得到的有幾多但即便一無(wú)所有,父親給我的啟示,我的`饋贈,也終將伴我走過(guò)一生。

  好想說(shuō),爸,我愛(ài)你!還有,節日快樂(lè )!

孝道作文600字 篇3

  你要想知道我是一個(gè)什么樣的孩子,我可以明確地告訴你:我是一個(gè)孝敬父母的孩子。

  我的爸爸今年已經(jīng)36歲了,他是一名外交官,整天忙忙碌碌。早上,爸爸八點(diǎn)就要離開(kāi)家,晚上六點(diǎn)鐘才能回來(lái)。媽媽也是一樣,在房地產(chǎn)公司工作,每天比爸爸起得還要早。父母實(shí)在是太辛苦了。試問(wèn),我又能為他們干點(diǎn)兒什么呢?看到他們這么不容易,我真想為他們做一些力所能及的事。我雙手托著(zhù)下巴左思右想,有了,就為他們泡一杯熱茶吧!對!就這么辦!說(shuō)干就干,我從碗柜中拿出了一個(gè)杯子和一袋茶葉。好了,開(kāi)始練習沏茶了。首先,我把玻璃杯小心翼翼地放到了桌子上。然后,我拿出了一小袋茶葉,慢慢地往杯子里倒。接著(zhù),把玻璃杯小心地擱到了飲水機前,打了一杯熱水。聞一聞,茶好香!最后,我給玻璃杯蓋上了蓋子。瞧,杯里的茶葉有的挨挨擠擠,不肯分離;有的像一條條小魚(yú)在海洋中盡情遨游;有的像小蝴蝶在翩翩起舞,可愛(ài)極了!還有的像秋天的落葉,紛紛揚揚地飄落下來(lái)。漸漸地,杯子里的水變成了深黃色!岸_恕,媽媽回來(lái)了。我連忙去給媽媽開(kāi)門(mén),“媽媽?zhuān)貋?lái)了!”“是!今天你在學(xué)校表現怎么樣?”“嘻嘻,挺好的,來(lái),媽媽?zhuān)乙o您一個(gè)驚喜!”我把媽媽拉到了屋里,“看,媽媽?zhuān)@是我精心為您準備的一杯熱茶!薄笆菃,那我可得嘗嘗!眿寢尯攘艘豢,我可以清楚地看到她眼里的淚花!罢婧煤,我的寶貝兒長(cháng)大了!”我們母女倆抱在了一起。

  此時(shí)此刻,我真正感受到了發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!

  老師點(diǎn)評:

  語(yǔ)言平淡,不會(huì )描寫(xiě),中心不突出

孝道作文600字 篇4

  “孝”,這是人們常常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,愛(ài)這個(gè)千姿百態(tài)的世界里,又有多少真正的落實(shí)了呢?

  在我上小學(xué)的時(shí)候,記得有一次——母親節,老師讓我們回家后為媽媽洗一次腳后,寫(xiě)上一篇“為母親洗腳后的感受”的作文;氐郊液,我也沒(méi)有為母親洗腳,到晚上寫(xiě)作文的時(shí)候,頭腦中一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有,怎么辦呀?我想了半天也想不到,索性就從網(wǎng)上抄了一篇來(lái)寫(xiě),在第二天,我交給老師后,老師說(shuō)我寫(xiě)的棒,進(jìn)步突飛猛進(jìn),富有真實(shí)情感,并且在課堂中當范文讀了我的作文,。之后,我的頭腦中有一絲絲的羞愧閃過(guò)。不過(guò),之后也隨風(fēng)飛走了,因為我想:我抄就抄,我就不信就只有我一個(gè)人抄,哼!

  現在,我踏進(jìn)了初中的校門(mén),我感到很開(kāi)心,因為我有幸來(lái)到了77班,有幸接受了師艷龍老師的教導,每天在教室中接受《弟子規》的教育,每天宣讀感恩詞及七十七班建班原則,并且我們把孔老夫子請到了教室中,為他三鞠躬。同時(shí)也同過(guò)老師的教誨,讓我真真切切的感受到“孝”的蘊含和真諦。其中,在《弟子規》中所講到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母則須順承……”在這些里面所講到:父母叫我們,我們要立刻去,不要慢慢吞吞的,父母責怪我們,我們要虛心接受,心中不要有不滿(mǎn)和反抗。所以,我們要孝順父母,孝順老人的化,就要做到,無(wú)論我們在做什么,都要為他們著(zhù)想,都要順著(zhù)他們,不要讓他們在為我們操碎了心,傷透了心,從而有了白發(fā)的出現。

  讓我們從現在開(kāi)始,不要常常把“孝”字掛在嘴邊,而是要把“孝”字,放到生活實(shí)際當中去,讓“孝道”體現在生活的各個(gè)方面,從現在開(kāi)始,讓我們一起努力,加油吧!

  老師點(diǎn)評:

  選材不恰當

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