孝道作文集合8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的孝道作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

孝道作文 篇1

　　泱泱華夏，蘊萬(wàn)千風(fēng)流�！鞍偕菩�為先”，一個(gè)“孝”字，涵浸了我們五千年的悠悠歷史。尊敬長(cháng)輩，孝順父母，一直是中華民族薪火相繼的傳統美德。孝與和諧相伴、與愛(ài)心同行，它是家庭和睦團結的紐帶，更是建設和諧社會(huì )的潤滑劑和助推器。在大力弘揚傳統文化，同迎廣州亞運、共創(chuàng )文明城市的今天，我們特向全體團員青年、學(xué)生發(fā)出如下倡議：

　　第一，傳承優(yōu)良傳統，爭揚孝德之風(fēng)。中國的孝文化源遠流長(cháng)，博大精深，自古以來(lái)我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道。但隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們的孝德卻在不知不覺(jué)中被淡化甚至遺忘。烏鴉尚有反哺之義，羊亦知跪乳之恩，弘揚孝道文化，依然是我們這個(gè)時(shí)代的呼喚。面對孝文化教育的缺失，面對孝文化的斷層危機，我們呼吁用中華民族傳統的孝文化滋潤我們的心靈，完善我們的人格，傳承孝德傳統，爭揚孝德之風(fēng)，讓孝行天下，德澤萬(wàn)代。

　　第二，孝親起于自身，敬老見(jiàn)于小事�！袄衔崂弦约叭酥�老”。老年人是社會(huì )的寶貴財富，他們曾經(jīng)為國家、為社會(huì )、為家庭做出重大貢獻，理應受到社會(huì )的敬重和年輕人的關(guān)愛(ài)。事親行孝，是我們做人的根本，它不需要偉大作為和豪情壯志，它需要的是堅持和無(wú)悔，我們可以用平凡演繹孝德。孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人，讓我們從自身做起，從小事做起，從生活細節做起：一杯茶、一碗飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情；一件衣、一床被，絲絲縷縷連愛(ài)心；一個(gè)電話(huà)、一句問(wèn)候，字字句句顯孝心。在孝敬父母的同時(shí)，也要關(guān)愛(ài)我們身邊的老人，特別是孤寡老人、空巢老人、高齡老人，多為他們做好事、辦實(shí)事，幫他們解決生活中的困難。相信我們多一份關(guān)愛(ài)，多一份付出，世界便會(huì )多一份溫暖，多一份美好。

　　第三，開(kāi)展主題教育、實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校各團支部、各班，要把開(kāi)展尊老敬老活動(dòng)作為加強未成年人思想道德教育的一個(gè)重要載體，舉辦以“尊老敬老愛(ài)老”為主題的班團隊會(huì )，通過(guò)演講會(huì )、討論會(huì )等活動(dòng)；號召大家向父母及長(cháng)輩寫(xiě)一封感恩信、制作一份感恩賀卡等形式，表達對長(cháng)輩們尊敬之心、感恩之情，爭當尊敬老人的實(shí)踐者和傳播者。

　　親愛(ài)的朋友們，讓我們一起攜手傳承美德，弘揚孝道，共同創(chuàng )造和諧美好的明天！

孝道作文 篇2

　　讀完論語(yǔ)，我感觸最深的就是孝道兩字，孝是人的根本，父母生我、養我，如果長(cháng)大不知道報恩，這就是沒(méi)盡到做人的義務(wù)。況且中國有一句話(huà)，說(shuō)羊羔跪乳，烏鴉反哺，羊羔在吃奶的時(shí)候，兩條前腿要跪下，烏鴉長(cháng)大的時(shí)候，小烏鴉就找食物給老烏鴉吃，養到老烏鴉又恢復了飛的能力，這才算終了。人如果不孝順父母，那不是連烏鴉和羊羔子都不如了么？

　　古有仲由百里負米，閔損蘆衣順母，陸績(jì)懷橘遺親，今有陳毅探母，張九精帶父求學(xué)。一個(gè)個(gè)感人的故事告訴我們，孝道是永恒的主題。盡孝也是要講求方法的。我記得孔子說(shuō)過(guò)：今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎，意思是，現在的所謂孝，就是說(shuō)能養活自己的老人就行了�？鬃咏又�(zhù)反問(wèn)，你看狗馬這些動(dòng)物都能夠得到飼養，如果你只是做到讓父母衣食無(wú)憂(yōu)了，但你對他們沒(méi)有發(fā)自?xún)刃牡淖鹁�，那么這跟飼養狗馬有什么區別呢？這句話(huà)引起我很大的反思。確實(shí)是這樣的，現在的很多父母都有自己的養老金，生活問(wèn)題根本不用我們多想，而父母那么盡心盡力的照顧我們，培育我們?yōu)榈挠质鞘裁茨兀?/p>

　　有人說(shuō)這是本能，的確，天下的父母都一樣，一心一意地為子女付出，但從不求任何回報。親情，它無(wú)需用任何語(yǔ)言表達。那我們又為什么不能把孝順父母作為本能呢，孝順是應該是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备�何況父母為你付出的不僅僅是一滴水。想想父母到底需要的是什么？這真的很重要，或許不是買(mǎi)了什么華而不實(shí)的營(yíng)養品，而是有事沒(méi)事關(guān)心一下父母的身體，多陪父母聊聊天。就像著(zhù)名書(shū)法家黃庭堅雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上，都親自為母親洗滌便桶，沒(méi)有一天忘記兒子應盡的職責。那我們是不是也該認真反思一下呢？

　　孝順父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得一個(gè)公益廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著(zhù)一盆水，天真的對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�洗腳！就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動(dòng)人心腑。很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)刃牡母卸鳌?/p>

　　孔子還說(shuō)，父母唯其疾之憂(yōu)。就是說(shuō)父母唯獨為子女的疾病而擔憂(yōu)，這句話(huà)是什么意思呢？有人認為說(shuō)是，對父母最主要的關(guān)心就是關(guān)心他們是否生病了，這樣就是做到盡孝了，這話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，但多少有些片面了，或許這僅僅是對孟武伯而言吧。我覺(jué)得這句話(huà)指，身體的疾病，父母不能控制，這份擔憂(yōu)已經(jīng)足夠了，我們不應該再去做其他讓父母操心著(zhù)急的事情，這也是一種孝道，我們確實(shí)應該去注意。

　　孔子的孝是善始善終，一以貫之的，除了這些還有很多地方都提到了孝道問(wèn)題。比如說(shuō)孔子說(shuō)父母在,不遠游，游必有方。告訴我們父母在時(shí),不能到游玩,即使不得已也要說(shuō)明去向,盡量少讓父母擔心。大家都叛逆過(guò)，希望擺脫父母的約束，可現在不能每天都回家，是否會(huì )想念在家中的父母呢？人孰能不老，百事當以孝為先，幫父母捶捶背，陪他們散散步、聊聊天；或者是打個(gè)電話(huà)，聽(tīng)他們講講過(guò)去的故事；哪怕是相視無(wú)語(yǔ)，只靜靜的守在他們身邊，這些更能慰藉父母那時(shí)刻關(guān)切著(zhù)兒女的心，這些微不足道的回報相比雙親的撫養之情、養育之恩真的是輕如鴻毛，但孝心無(wú)價(jià)， 我們要做的只是盡最大的努力去關(guān)心體貼父母。

　　再有，事父母幾諫。見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨。教導我們侍奉父母時(shí)，如果我們覺(jué)的父母有什么不對的地方，要婉言相勸。如果父母不聽(tīng)，我們還是要尊敬父母。盡管內心憂(yōu)慮，對父母不能怨恨。這句話(huà)給了我們很多的告誡，在生活中我們不能跟老師頂嘴，不能和朋友翻臉，那為什么會(huì )把怨氣帶到父母身上呢？難道是因為父母從小到大給了我們無(wú)限的包容嗎？說(shuō)出這話(huà)，難道真的不覺(jué)得愧疚嗎？前些日子看海洋天堂這部電影，看大福的爸爸一點(diǎn)一滴教患有自閉癥的大福成長(cháng)，開(kāi)門(mén)，鎖門(mén)，穿衣服，下公交車(chē).....我心中的感動(dòng)就一直沒(méi)有停止過(guò)，試問(wèn)，天下哪位父母不是這樣耐心的對待自己的孩子，我們又幾時(shí)對父母那么耐心過(guò)，我們?yōu)楦改缸龅膮s太少太少，所以從今天開(kāi)始多站在父母的角度上想想吧，用心關(guān)愛(ài)父母,體貼父母，報答父母。

　　畢淑敏在散文《孝心無(wú)價(jià)》中寫(xiě)道：“有一些事情，當我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無(wú)彌補。天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰�！弊詈笥眠@句話(huà)作為結尾，只因為這句話(huà)與孔子父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼似乎有異曲同工之妙，說(shuō)出了我的心聲，人去了就再也不能回來(lái)，遺憾就只能是遺憾了，不會(huì )有機會(huì )讓你去彌補。只有珍惜現在的機會(huì )好好對自己身邊的父母，不要到失去的時(shí)候再去懊悔，不要讓自己空對著(zhù)過(guò)往去流淚。

孝道作文 篇3

　　今天，我們班舉行了“童心伴隨夕陽(yáng)紅”小孝道行動(dòng)。班里的同學(xué)們躍躍欲試，一個(gè)個(gè)迫不及待、繪聲繪色地與我們分享起各自的小孝道故事。

　　孫琳為她親愛(ài)的奶奶捶背；邱捷蕾幫奶奶洗碗；朱文彬給奶奶和媽媽洗被子；全傲陽(yáng)和爺爺一起種菜；還有其他各種各樣的孝敬方法：給祖輩端杯茶、拖個(gè)地、唱首歌、講個(gè)故事……真讓我大開(kāi)眼界。

　　這次活動(dòng)讓我看到了大家對孝道活動(dòng)的積極性。從大家的介紹中，我聽(tīng)到了同學(xué)們對祖輩的尊敬和孝順�！鞍偕菩�為先”，我感覺(jué)大家的孝道是發(fā)自?xún)刃牡�，真正發(fā)自?xún)刃牡男⒉攀钦嫘�，孝敬長(cháng)輩，我們應該從小事做起，從小做起。這次活動(dòng)雖然在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，但是我希望它所體現出來(lái)的精神能夠繼續發(fā)揚下去。

孝道作文 篇4

　　“爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)小小的我駛向金色的彼岸……”我非常喜歡這首童謠，因為父母給了我無(wú)盡的愛(ài)。

　　父愛(ài)如山！爸爸是一家駕校的教練，工作壓力非常大。但是為了讓我能夠幸福地生活，他每天都在努力地工作，還要不斷地“充電”，不僅要開(kāi)車(chē)很好，還要學(xué)會(huì )入庫倒車(chē)。我心疼爸爸，勸爸爸不要熬夜，爸爸卻輕輕地撫摸著(zhù)我的'頭說(shuō)：“不要緊，我的身體棒著(zhù)呢！”爸爸生活很節儉，但每次送給我的禮物都很昂貴。

　　夜深了，人靜了，窗外漆黑，別人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，可媽媽仍在操勞。一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)燈光下工作的媽媽?zhuān)�我仿佛看�?jiàn)媽媽所經(jīng)歷的風(fēng)霜和艱辛；仿佛看見(jiàn)我生病時(shí)，媽媽日夜守護著(zhù)我的情景；仿佛看見(jiàn)無(wú)論刮風(fēng)下雨，媽媽都在放學(xué)路上翹首等待我的情形……我一陣心酸，淚水情不自禁地流了下來(lái)，而淚光中媽媽的白發(fā)是那樣的耀眼！媽媽每天都要忙到深夜，第二天還要早起為我做飯。媽媽的精力是有限的，她是一個(gè)平凡的人，她也知道累，但決不停下來(lái)�！敖z絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕”，是我催白了媽媽的黑發(fā)……

　　如今我長(cháng)大了，懂得了孝敬父母。在爸爸四十歲生日那天，我冒著(zhù)傾盆大雨，用自己多年積攢下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)松軟甜美的大蛋糕送給爸爸。爸爸收到這份意外的驚喜，不禁心潮澎湃，激動(dòng)地說(shuō)：“女兒懂事了，知道孝敬父母了，這是我平生中收到的最珍貴的禮物！”

　　“三八”節那天，我親手制作了一張賀卡送給媽媽?zhuān)�并對她深情地說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”禮輕情意重，媽媽瞬間留下了熱淚。我知道，這是媽媽幸福的眼淚。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！睘榱烁改�，我會(huì )在漫漫求學(xué)路上去迎接挑戰。我一定會(huì )報答他們，讓他們永遠健康、幸福！

　　老師點(diǎn)評:

　　本文感情真摯、細膩，于平凡中見(jiàn)真情。本文的語(yǔ)言清新平實(shí)，字里行間中透露著(zhù)父母對作者無(wú)私的愛(ài)以及作者的懂事，感恩之情溢于言表，也表達了作者對偉大的父母的贊揚和祝福，行文流暢，主題鮮明。

孝道作文 篇5

　　對于如何報答父母的恩情，不少學(xué)生表示長(cháng)大后要給父母買(mǎi)大房子、買(mǎi)小汽車(chē)，而不屑于一些日�，嵤隆�—題記

　　在感恩教育中，學(xué)生們最容易接受和理解的就是他們在生活中切實(shí)感受到的親情。然而對于如何感恩父母，他們的認知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動(dòng)。

　　初中學(xué)生與父母相處十幾年，感動(dòng)的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上，學(xué)生們爭相述說(shuō)父母對自己的關(guān)愛(ài)�！拔野l(fā)高燒的時(shí)候，媽媽背著(zhù)我去了很多醫院，急得都哭了�！薄拔遗郎降臅r(shí)候，不小心摔在石頭上，頭上流了很多血，爸爸媽媽求醫生一定要救救我�！薄吧闲�學(xué)的時(shí)候，我讀書(shū)不好，爸爸總是陪我一起看書(shū)寫(xiě)字，每天都很累�！薄�…

　　“那么，我們應該如何報答父母、感恩父母呢？”有的學(xué)生說(shuō)：“我要買(mǎi)三房?jì)蓮d的房子給爸爸媽媽住，我要買(mǎi)轎車(chē)帶爸爸媽媽去兜風(fēng)，我要買(mǎi)很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的學(xué)生說(shuō)：“我要考出好的成績(jì)，將來(lái)找一份好的工作，報答父母的養育之恩……”不少學(xué)生認為幫父母倒杯水、打掃衛生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長(cháng)大后要做大事來(lái)報答父母的養育之恩。

　　我假設了這樣一個(gè)情境：“我們中間的一位同學(xué)長(cháng)大了，很孝順，想感恩父母，但平時(shí)工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買(mǎi)房，自己沒(méi)錢(qián)，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同學(xué)會(huì )怎么辦？”有的同學(xué)說(shuō)：“我打很多工，賺很多錢(qián)�！庇械膭t說(shuō)：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子�！边�有的說(shuō)：“我要給他們買(mǎi)好多東西，雖然買(mǎi)不起房子……”在這些話(huà)語(yǔ)中，我能深刻地感受到孩子對父母的一片孝心，但也覺(jué)得正確的引導非常必要。我將他們說(shuō)到的感恩行動(dòng)進(jìn)行了分類(lèi)：大事和小事，并引導他們反思自己的想法，學(xué)生在辨析的過(guò)程中，逐漸認識到其實(shí)多跟父母聊聊天，�；丶铱纯�，或者多往家里打打電話(huà)，再加上工作上的出色表現就是對父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中，學(xué)生們若有所思，懂得了感恩父母可以從小事做起。

　　我為這堂課布置的回家作業(yè)是：向父母說(shuō)一句感謝的話(huà)，給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學(xué)生們認真地完成了這些作業(yè)，不再覺(jué)得別扭。感恩，就是這樣實(shí)實(shí)在在。

　　教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“人的文明最精細的表現在情感里�！闭J知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價(jià)值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內心的道德情感、真實(shí)的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學(xué)走進(jìn)生活，貼近學(xué)生，創(chuàng )設開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學(xué)生充分參與的機會(huì )。在豐富的實(shí)踐體驗中，讓學(xué)生的情感得以激發(fā)，把教學(xué)的需求轉化為自己的需求。

孝道作文 篇6

　　中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘記在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓、家規、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望、鞭策，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民100族之風(fēng)！

　　我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(cháng)。父母一直告誡我：百善孝為先！

　　就在前不久，我的姥爺因為疾病需要住院治療，爸爸媽媽義無(wú)反顧的承擔起了照顧姥爺的責任。住院期間，媽媽每天要去醫院照顧姥爺，幫姥爺擦臉，捶背，翻身。爸爸每天除了接送我上下學(xué)，還要精心地為姥爺準備各種有營(yíng)養的飯菜，給姥爺送到醫院，爸爸媽媽就這樣一直照顧姥爺到出院。每天吃不好飯，睡不好覺(jué)，可他們卻從來(lái)不說(shuō)累。爸爸媽媽對姥爺的這份孝心也深深地感染我，放學(xué)回家，我不用爸爸說(shuō)就先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后自己認真檢查，收拾好書(shū)包；晚上吃完飯，自己洗漱完后上床睡覺(jué)。因為我能為他們做的事情還太少，所以只能先把自己的事情做好，不讓他們?yōu)槲业氖虑椴傩�。這是我對他們唯一能盡的孝心。

　　我們在父母、親人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，茁壯無(wú)憂(yōu)的成長(cháng)，我們貪婪的享受他們給予我們所有的愛(ài)，他們總那么無(wú)私的愛(ài)我們，我們也就習慣的照單全收，我有時(shí)也會(huì )想：等有一天我長(cháng)大了一定要給父母買(mǎi)很多東西，可是父親教育我說(shuō)：“孝順不是體現在你能給我們買(mǎi)多少東西，孝順父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯熱茶，父母累的時(shí)候你能說(shuō)上一句安慰的話(huà)，父母晚上回到家你能端上一盆洗腳水，還有就是能看到你學(xué)習成績(jì)進(jìn)步，有一個(gè)健康的身體，對于我們來(lái)說(shuō)就是你的孝順�！�

　　雖然我們還小，還不能把孝表現得淋漓盡致，那就讓我們在學(xué)習上努力地進(jìn)步，努力地向前沖，在生活中盡我們所能的去孝順父母、親人，尊敬師長(cháng)，做一個(gè)有孝心的好孩子！

孝道作文 篇7

　　媽媽很孝順，自從婆婆去世后，照顧公公就成了媽媽的每天必做的一件事，買(mǎi)菜燒飯、洗衣打掃、噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至。再加上還有不省心的我，她每天忙得就像陀螺，沒(méi)有屬于自己的時(shí)間。心生慚愧，想幫她做些事，可媽媽總是說(shuō)等我長(cháng)大了再好好孝敬她。隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，我明白，孝順父母就要趕快行動(dòng)。這不，媽媽周六加班，我等來(lái)一個(gè)補孝道的機會(huì )。

　　做什么好呢？媽媽手腳麻利，一早把洗衣打掃活全干完了。我打開(kāi)冰箱看了看，里面有西紅柿、雞蛋，還有昨晚剩下的飯。對了，就做西紅柿蓋澆飯吧，既開(kāi)胃又方便，正適合我這種新手�？斓街形鐣r(shí)，我從冰箱里拿出三個(gè)飽滿(mǎn)多汁的西紅柿，清洗干凈，放在砧板上。我左手扶著(zhù)西紅柿，右手拿刀，惶恐地切著(zhù)。西紅柿軟軟的，可真不好切。剛切了兩刀，鮮紅的汁便鋪滿(mǎn)了半個(gè)砧板。糟了，汁流干了，炒起來(lái)就不好吃了，看來(lái)切西紅柿要下手快、狠、準。我痛下殺手，胡亂切一通�？粗�(zhù)眼前厚一片薄一片的西紅柿，我真有點(diǎn)沮喪。不過(guò)，不要緊，雖然不中看，但很實(shí)用。我拿出四個(gè)雞蛋，笨拙地打在碗里，加點(diǎn)鹽，并用筷子仔細地攪勻，黃澄澄的顏色真讓人垂涎三尺。

　　開(kāi)始炒菜了，我把油倒進(jìn)鍋里，開(kāi)了火�；鹈鐭崆榈靥蛑�(zhù)鍋底，轉眼間油在鍋里跳起了歡快的“桑巴舞”，四處展現熱情的舞姿，嚇得我用鍋蓋當盾牌。一分鐘后，鍋里的油便不再那么熱情洋溢了，表面泛起了一簇簇泡泡。我將雞蛋緩緩地倒進(jìn)油鍋里，“嗤啦——”，雞蛋就像變魔術(shù)似的編出一圈小花邊，蛋香四溢。等中間的蛋液變成糊糊狀，我趕緊小心翼翼地翻炒，防止雞蛋粘鍋。不一會(huì )，油亮亮、香噴噴的雞蛋新鮮出爐啦！我快速將西紅柿倒進(jìn)鍋里，連續地翻炒著(zhù)。我發(fā)現雞蛋塊大小不一，就用鍋鏟去切稍大的雞蛋塊，經(jīng)過(guò)我的一番搗鼓后，結果更是慘不忍睹了。算了，不追求美貌，先嘗一嘗吧，味道有點(diǎn)淡。我靈機一動(dòng)，加點(diǎn)鹽后又加點(diǎn)番茄醬，反正它和西紅柿是一家。紅紅的番茄醬讓這盤(pán)菜的色彩更鮮艷了，再?lài)L了嘗，酸甜正可口。用微波爐將剩飯熱好，再把炒好的西紅柿雞蛋澆到米飯的上面，雪白的米飯配上紅黃相間的菜，倒讓人食胃大動(dòng)。精心烹制的午餐順利上桌了，我的心里充滿(mǎn)期待。

　　門(mén)口傳來(lái)鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，媽媽一邊脫鞋一邊說(shuō)：“晗晗，餓了吧？媽媽馬上做飯給你吃�！蔽倚ξ�嘻地指著(zhù)飯桌，媽媽一下愣住了。她把我做的飯吃得干干凈凈，笑容溢滿(mǎn)了眼睛。我認真地告訴她：“我現在長(cháng)大了，會(huì )像您孝順公公一樣孝順您的�！眿寢屢幌掳盐覔У煤芫o很緊。

孝道作文 篇8

　　今年春節時(shí)的火車(chē)票賣(mài)得很緊，可恨的大雪又封上了高速公路，害得好多人都沒(méi)辦法回家過(guò)年了。這可難為了爸爸。他一放寒假就去買(mǎi)票，先排隊買(mǎi)個(gè)號，再按號去買(mǎi)火車(chē)票。爸爸排了整整一天一夜的隊，才買(mǎi)上了幾張火車(chē)票。

　　我很納悶：爸爸為什么一定要回老家過(guò)年呢?在寧波過(guò)年不也很好嗎?也不用為買(mǎi)票這么折騰了呀!我便去問(wèn)爸爸。爸爸笑了笑，然后語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“傻孩子，你的爺爺奶奶一年沒(méi)見(jiàn)到我們了，我們也這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到他們了，你難道不想念爺爺奶奶嗎?”“想�？墒恰�…”還沒(méi)等我回答完，爸爸又接著(zhù)說(shuō)：“可是，爺爺奶奶也很想念我們。如果我們不回去的話(huà)，爺爺奶奶將十分冷清，沒(méi)人跟他們一起吃年夜飯，沒(méi)人跟他們一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )，沒(méi)人給他們放大鞭炮了�？吹絼e人家都熱熱鬧鬧、喜氣洋洋地過(guò)年，而自己家卻冷冷清清，他們將多么傷心啊!”

　　哦，我懂了，我們每年去老家過(guò)年，這是我們對爺爺奶奶的一份孝心呀!人要懂得慈孝——它是我們中華民族的一種傳統美德，我們要把它繼承下去。

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