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假如我有一支神筆-想象作文
導讀：相信大家都看過(guò)《神筆馬良》這個(gè)故事吧!當然，我也不例外。自從看了這個(gè)故事以后，我成天都在想：要是我也有一支像馬良一樣的神筆，那該有多好啊!下面是小編為大家搜索整理的關(guān)于想象的作文，歡迎參考閱讀!希望能給大家帶來(lái)幫助!
篇一：假如我有一支神筆
晚上，我正坐在寫(xiě)字臺上做作業(yè)。知了在“知了，知了”地叫，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木“嘩嘩”作響，我握著(zhù)心愛(ài)的鋼筆在作業(yè)本上寫(xiě)著(zhù)、 寫(xiě)著(zhù)……忽然，我覺(jué)得自己輕輕地飄了起來(lái)，來(lái)到了小人國的神奇文具店里。一支毛筆跳了起來(lái)，說(shuō)：“您好，我是一支神筆，我可以滿(mǎn)足您的要求�！薄罢娴�?”我不相信自己聽(tīng)到的話(huà)。神筆跳到我眼前，說(shuō)：“當然是真的了�！薄澳翘昧��！蔽腋吲d了起來(lái)。
我帶上神筆坐上巨型鉛筆盒飛船，首先來(lái)到了一個(gè)貧窮的村莊里。那里長(cháng)年干旱，田地龜裂，沒(méi)有水渴。無(wú)論是大人還是小孩，都穿著(zhù)破舊的衣服、住在破爛的房子里，很多孩子都未能上學(xué)。于是，我寥寥幾筆，他們都穿上了新衣服，住上了新房子，還有電視機、洗衣機，一打開(kāi)水龍頭清潔的水就滔滔不絕地流出來(lái)，田野上是一望無(wú)邊的綠油油的`莊稼……
我們又坐上巨型鉛筆盒飛船，回到了湛江市，我覺(jué)得湛江的風(fēng)景區不夠多，于是我又拿出神筆，畫(huà)了一張城市規劃圖，哈!湛江又多了兩處森林氧吧，城里人可以在那吸收負離子空氣;城市里的道路又寬又直，人行道綠樹(shù)成蔭。
我們再一次坐上巨型鉛筆盒飛船，來(lái)到了廈門(mén)。我心想：要是能建一座大橋將大陸與臺灣連接起來(lái)，那該多好啊!到時(shí)候去臺灣就方便多了!于是我又拿起筆，一揮，一座大橋展現在眼前。
“鈴鈴鈴”一陣清脆的鬧鐘聲把我吵醒了，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我想：貧窮的村莊是否美麗、富裕?湛江是否多了風(fēng)景區呢?臺灣省和大陸連接了嗎?
我真希望我夢(mèng)見(jiàn)的東西能夠早日實(shí)現。
篇二：假如我有一支神筆
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，比如說(shuō)：變成仙女，有一根仙女棒;變成孫悟空，能七十二變;有哪吒那樣的風(fēng)火輪……而我的夢(mèng)想則是想有一支馬良那樣的神筆。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)個(gè)巨大的百草園。園里到處生長(cháng)著(zhù)奇花異草，讓你眼花繚亂、芳香撲鼻。我要用百草制成各種靈丹妙藥，為身患絕癥的人治病，使那些痛苦不堪的病人們笑逐顏開(kāi)，立刻恢復健康。我會(huì )讓殘疾人服用靈丹妙藥，使他們開(kāi)心地過(guò)正常人的生活。
假如我有一支神筆，在冰雪災害降臨地球時(shí)，我用神筆畫(huà)個(gè)火紅的太陽(yáng)，讓覆蓋著(zhù)大地上厚厚的冰雪幾分鐘就融化，讓封閉的鐵路、公路暢通無(wú)阻;再刷刷幾筆，讓倒塌的電線(xiàn)塔矗立起來(lái)，一條條通訊線(xiàn)路傳遞著(zhù)勝利的喜訊;讓冰雪壓斷的樹(shù)木重新抬頭挺胸，長(cháng)得枝繁葉茂。
假如我有一支神筆，我要在洪澇災害之際，用神筆畫(huà)一堵銅墻鐵壁似的堤壩，擋住咆哮的洪水;再拿起神筆，為流離失所的災民們畫(huà)出一幢幢嶄新的`樓房和一堆堆糧食，讓他們眉開(kāi)眼笑地住進(jìn)漂亮而舒適的新房，豐衣足食，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活。
假如我有一支神筆，我要在荒山上畫(huà)出一片片茂密的樹(shù)林，一片片翠綠的竹林，一片片充滿(mǎn)生機的茶園和一個(gè)個(gè)果實(shí)累累的果園，使山間成為人間仙境，使貧窮的山區人民富裕起來(lái)。
假如我有一支神筆，我要給每個(gè)喪盡天良的壞蛋的胸膛里畫(huà)上一顆善心，使他們棄惡從善，改邪歸正，讓世界上每個(gè)人頭上都閃著(zhù)善良之光，讓社會(huì )變得更加安定、和諧。
……
假如我有一支神筆，那該多好啊!
篇三：假如我有一支神筆
在暑假里，我津津有味有味地看了《神筆馬良》這本書(shū)。深深地愛(ài)上了“馬良”這個(gè)人物。他機智、勇敢。特別是他的那支神筆，讓我佩服的五體投地，引得我每看一個(gè)字，都不由自主地聯(lián)想到自己，假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆，我會(huì )用這支筆畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)美味的東西，送給那些街頭的游浪漢，等他們吃飽喝足，再讓他們去工作。另外再送給那些餓得頭發(fā)暈，腳發(fā)軟的孤兒，讓他們不要再為失去父母而傷心。
假如我有一支神筆，我會(huì )用這支筆畫(huà)出一臺電腦。這臺電腦的功能，是針對那些對這個(gè)世界已經(jīng)厭倦的人們，讓他們變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，不再是厭世者了;是針對那些對學(xué)習感到頭痛的`同學(xué)，讓他們從學(xué)習知識中看到樂(lè )趣;是針對那些對生活感到不滿(mǎn)意，像泄了氣的皮球似的，耷拉著(zhù)腦袋沒(méi)有一點(diǎn)兒神采的人，讓他們在貧苦中也能發(fā)現快樂(lè )，找到快樂(lè )。
假如我有一支神筆，我會(huì )用這支筆畫(huà)出一個(gè)空間轉換器。讓人們不再去擠公交車(chē)，只要對這個(gè)空間轉換器說(shuō)出你的目的地，一眨眼的工夫，你就會(huì )到達。讓乘電梯的人們不再恐懼電梯會(huì )在運行時(shí)突然停住，只要對這個(gè)空間轉換器說(shuō)出你要去的樓層，一瞬間，你就會(huì )到達。
假如我有一支神筆，我會(huì )用這支筆畫(huà)出一個(gè)空氣凈化器，讓那些已經(jīng)吸滿(mǎn)了汽車(chē)濃濃尾氣的樹(shù)木，可以清洗一下，放松一下。而讓那些污染我們地球的企業(yè)從此消失。
假如我有一支神筆，我會(huì )用這支筆畫(huà)出一個(gè)水源凈化器，讓已經(jīng)被藍藻變成“綠油漆”的太湖重新回到原先的透明。讓污染的錢(qián)塘江、大運河重新回到以前的清澈。
……
假如我有一支神筆，我會(huì )用這支筆畫(huà)出一個(gè)美好的世界。
篇四：假如我有一支神筆
我們生活在這個(gè)美麗的地球上，但是這幾年來(lái)地球媽媽被污染了，生了一種奇怪并嚴重的病。天空再也不湛藍、深運了;空氣再也不清新甜潤了……在這樣下去地球一定會(huì )更加脆弱了。
假如我有一支神筆我要畫(huà)出數不清的濕地。地球雖然幾乎全部都是水，但是濕地卻只有一丁點(diǎn)，太少了。我們人類(lèi)飲用的淡水幾乎全部來(lái)自濕地。濕地不只是飲用水源，還是一個(gè)動(dòng)物的天然王國。丹頂鶴、天鵝、鱷魚(yú)等一些珍稀動(dòng)物是濕地的主人�？墒菨竦孛媾R著(zhù)消亡的危險，珍稀的動(dòng)物種群也面臨滅絕。
如果我有一支神筆我要畫(huà)出一片片烏云，飄向干旱的地方，為那兒的人們下一場(chǎng)歡快的雨。因為雨滴是我們生物的寶貴資源。雨滴滋潤著(zhù)美麗的大地上的花兒、小草和樹(shù)木�；▋阂�(jiàn)了它，露出了甜蜜的笑臉。小草聽(tīng)見(jiàn)了它的腳步聲，從土里探出了小腦袋。樹(shù)木淋過(guò)了雨，長(cháng)得更高了。
如果我有一支神筆我要畫(huà)出一片片綠油油的森林。郁郁蔥蔥的'參天大樹(shù)一直是二氧化碳的天敵。整棵大樹(shù)就像一個(gè)大工廠(chǎng)，一片片葉子上長(cháng)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的小凹坑把二氧化碳緊緊地吸了進(jìn)去。在太陽(yáng)光的作用下，產(chǎn)生了很多能量，工廠(chǎng)開(kāi)動(dòng)生產(chǎn)了!工廠(chǎng)把許許多多的二氧化碳變成了我們人類(lèi)必不可少的氧氣，能量可大了!大樹(shù)還可以為我們大家擋住沙塵暴，保護我們的家園。
我要用神筆把地球畫(huà)得更加美麗，更加健康，地球就再也不會(huì )生病了。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為我們的地球做點(diǎn)什么。讓花兒微笑，讓天空更藍，讓空氣更清新。就讓地球媽媽開(kāi)心地笑起來(lái)吧!
篇五：假如我有一支神筆
一天，我在馬路上走著(zhù)走著(zhù)。突然，不知從哪里飛來(lái)的一件東西砸到了我的頭，我把它撿起來(lái)一看，原來(lái)是“馬良的神筆”，我心里很開(kāi)心，興高采烈地在大街上晃蕩。
走著(zhù)走著(zhù)，我快到家了，看見(jiàn)在我家旁邊有一個(gè)小男孩在哭，我問(wèn)小男孩：“小朋友，你在這里干什么呀?”小男孩哭著(zhù)說(shuō)道：“我想去上學(xué)，可是我的爸爸媽媽在我六歲的時(shí)候就去世了，現在我是個(gè)孤兒，就連飯也沒(méi)得吃�！蔽蚁耄汉每蓱z的孩子，我一定要幫一幫他呀!這時(shí)，有個(gè)想法在我腦海中一閃，剛才砸到我頭的“馬良神筆”可以派上大用場(chǎng)了。
我在想著(zhù)，該怎么幫助小男孩呢?突然我靈機一動(dòng)，用手指著(zhù)天空，對小男孩說(shuō)：“你看，有架飛機飛來(lái)了�！币幌伦影研∧泻⒌淖⒁饬o吸引到天空中去了。然后我就像離弦的.箭一樣，躲到了一邊的角落里，取出了“馬良的神筆”畫(huà)了一大袋的金錢(qián)，等畫(huà)中的金錢(qián)變成了真的金錢(qián)。我走了出來(lái)，把這一大袋的金錢(qián)送給了小男孩，并對他說(shuō)：“小朋友，送給你，我想這些錢(qián)足夠你以后的吃飯和上學(xué)了，你要好好學(xué)習哦!”小男孩感激不盡，說(shuō)：“謝謝你!我一定會(huì )好好學(xué)習的，等我長(cháng)大了，以后要是有錢(qián)了，也會(huì )像您一樣無(wú)私奉獻，幫助有困難的人�！蔽艺f(shuō)：“不要辜負我對你的期望�！毙∧泻⒏吒吲d興地走了。
小男孩離開(kāi)后，我又畫(huà)了一架飛機，乘著(zhù)飛機飛上了天空，把“馬良的神筆”往下扔，希望有一個(gè)善良的人撿到這支神奇的筆來(lái)做一些有益的事情，而不是讓別具用心的人撿到來(lái)別作非為。
篇六：假如我有一支神筆
“唉，我要是有一支神筆，那該多好呀�！蓖蝗�，我的手中出現了一支筆，我揉了揉眼睛，“這，這難道是神筆?”神筆馬良出現了，說(shuō)：“對，這就是神筆，你要用它來(lái)幫助人們解決困難�！�
我用神筆畫(huà)了一張飛毯。我坐上去，來(lái)到了沙漠。我一夜之間把沙漠變成了綠洲。我還畫(huà)了幾條清澈見(jiàn)底的小河。這時(shí)，成千上萬(wàn)只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，“謝謝你，小朋友，是你讓我們有了新的家園�！币恢恍▲B(niǎo)說(shuō)：“不好了，不好了，獵人們來(lái)了�！逼渌▲B(niǎo)聽(tīng)了，趕緊飛到樹(shù)上躲了起來(lái)。我走上前去，對獵人們說(shuō)：“獵人們，你們這樣做，難道不覺(jué)得小鳥(niǎo)們可憐嗎?”“可笑，我們獵人從來(lái)不會(huì )可憐別人�！薄安�，人類(lèi)是聰明的，人類(lèi)應該知道，保護小鳥(niǎo)就像保護我們的家園，捕捉小鳥(niǎo)就等于破壞地球，我們的地球只有一個(gè)，難道你們還不知道嗎?”獵人首領(lǐng)聽(tīng)了說(shuō)：“既然一個(gè)小孩都懂的.道理，我們就更應該懂放下手中的lie槍吧�！逼渌C人聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，放下手中的lie槍�！拔覀儷@得自由了，我們獲得自由了!”
謝謝你，小朋友，是你讓我們知道了傷害小鳥(niǎo)、捕捉小鳥(niǎo)是一件非常愚蠢的事�！拔衣�(tīng)了，心里比吃了蜂蜜還要甜。
我又用神筆畫(huà)了……
篇七：假如我有一支神筆
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)神筆馬良的故事吧，我聽(tīng)過(guò)之后就一直夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能夠得到上天的眷顧，在我睡著(zhù)時(shí)把神筆放在我手里，我就可以拿著(zhù)神筆做我想做的事。
假如我有一支神筆，我會(huì )用它畫(huà)一個(gè)無(wú)所不能的機器人，送給我的媽媽。這樣以后，有機器人為我們一家人做一日三餐，媽媽就不用整天奔波于廚房中了，媽媽就只管在餐桌上享受香噴噴的飯菜就行了。有機器人為我們做家務(wù)，媽媽就可以不用整日奔波于房間每個(gè)角落，她可以用余下的.時(shí)間看看電視、下下圍棋、出去溜達溜達。由機器人來(lái)打理我們家的農田，媽媽就可以不用在農忙時(shí)節“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”了……
我要讓我的媽媽過(guò)著(zhù)最幸福的生活。
假如我有一支神筆，我會(huì )用它畫(huà)一所最大規模的學(xué)校，讓那些在貧困山區上學(xué)的孩子或上不起學(xué)的孩子都來(lái)這兒上學(xué)。他們再也不用因為買(mǎi)不起課本而去花費整夜整夜的光陰去抄書(shū)。他們每個(gè)人都會(huì )有我為他們畫(huà)的嶄新的課本。而且學(xué)校里還有大型圖書(shū)館，讓他們有條件增長(cháng)見(jiàn)識。當然學(xué)校里還有豐富的體育器材，讓他們可以鍛煉強健的體魄……
我要讓所有的孩子都上好學(xué)校。
假如我有一支神筆，我會(huì )用它在沙漠上畫(huà)許許多多的綠樹(shù)，讓沙漠不再增多，讓沙塵暴望而卻步。
我要讓世界多一點(diǎn)綠色。
假如我有一只神筆我會(huì )用它畫(huà)……
……
然而現實(shí)是殘酷的我們的這些美好想象是無(wú)法實(shí)現的。但是我們可以憑借自己的力量來(lái)減輕媽媽的負擔，他人的負擔。我們可以憑借社會(huì )的力量來(lái)建設美好的校園。我們可以憑借每個(gè)公民的環(huán)保意識來(lái)建設綠色中國，綠色世界……
篇八：假如我有一支神筆
一天，我家對門(mén)王奶奶找我去她家玩，到了她家王奶奶就拿糖給我吃，王奶奶對我們小朋友就是這樣好。這時(shí)，她從口袋里拿出一封信，信是她兒子從臺灣寄來(lái)的，上面說(shuō)：今年過(guò)年不回吉林了。我看見(jiàn)王奶奶很難過(guò)。
如果我有一支神奇的畫(huà)筆，我就要畫(huà)一座連接臺灣和吉林的.大橋，這樣王奶奶就可以經(jīng)�？匆�(jiàn)兒子了。我把我的想法告訴了王奶奶，王奶奶笑了。
我想我要是真有一支畫(huà)筆該多好啊!
篇九：假如我有一支神筆
相信大家都看過(guò)《神筆馬良》這個(gè)故事吧!當然，我也不例外。自從看了這個(gè)故事以后，我成天都在想：要是我也有一支像馬良一樣的神筆，那該有多好啊!
有一天中午，我正躺在床上想入非非。在我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉的時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺從窗外飛了進(jìn)來(lái)，我驚訝地張大了嘴。他慢悠悠地走到我跟前，把一支閃閃發(fā)光的筆放到我手上，和藹可親地說(shuō)：“這就是你夢(mèng)寐以求的神筆啦!有了它，你一定要多做好事，不做壞事!”說(shuō)完，又飛出了窗外。我半信半疑，用筆畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果。哇!一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果便呈現在我眼前。我心花怒放，高興得一蹦三尺高!
我畫(huà)了一個(gè)飛行器在天空無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛著(zhù)，忽然，一股熱浪迎面襲來(lái)，我感覺(jué)到身上火辣辣的，低下頭一看，原來(lái)是我飛到了一個(gè)干旱的地區。這里因長(cháng)年不下雨，所以土地干裂、小河干枯，植物也無(wú)法生長(cháng)，人們的生活非常困難。我見(jiàn)了，大筆一揮，頓時(shí)，烏云滾滾，傾盆大雨接踵而至。人們歡呼雀躍，喜笑顏開(kāi)，我也心滿(mǎn)意足的`笑了。
我又飛到了一所大醫院的上空，一眼就望見(jiàn)了許多痛不欲生的病人。我想：這些人們太可憐了，我一定要想個(gè)辦法幫助他們。我一揮筆，畫(huà)出了一把“萬(wàn)能槍”對著(zhù)醫院打了一槍。這時(shí)，病人們的病立刻斬草除根�？粗�(zhù)他們開(kāi)心的笑容，我也快樂(lè )無(wú)比……
“快起床啦!”媽媽驚醒了我。噢!原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!我恍然大悟。但我相信，只要我好好學(xué)習，我的夢(mèng)就不將會(huì )是夢(mèng)!
篇十：假如我有一支神筆
讓我展開(kāi)夢(mèng)的翅膀，穿越夢(mèng)的大門(mén)，來(lái)到夢(mèng)的世界。假如我有一支神筆，那么它的用處很大。我會(huì )用它做很多的.事。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)上一只名牌的口紅，那是媽媽最想要的東西。再好好地包裝起來(lái)。因為媽媽在這10年以來(lái)，一直為我點(diǎn)亮一盞導航燈，引導我，支持我，鼓勵我。如果那天是母親節，我會(huì )獻上它作為禮物，讓她高興的眉開(kāi)眼笑。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)上一所充氣學(xué)校，供那些遇到不辛的孩子們上學(xué)。因為那次四川大地震，許多孩子不能上學(xué)了，也有可是沒(méi)有錢(qián)了吧。充氣學(xué)校里，有著(zhù)最先進(jìn)的設備，老師是機器人，但它的表面卻像真人。學(xué)�？梢月糜巍�
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)上一輛寶馬轎車(chē)，送給我的爸爸。我爸爸以前老騎著(zhù)他的藍色摩托車(chē)，不是冒著(zhù)無(wú)情的烈日，就是頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)。一日復一日，爸爸他感上了風(fēng)寒。上車(chē)的時(shí)候，總是免不了他的咳嗽聲，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就越來(lái)越心疼�？砂职炙�是堅持來(lái)接我，我問(wèn)他怎么不在家里休息，他卻拍拍胸脯對我說(shuō)：“女兒，爸爸不放心你。瞧，這點(diǎn)風(fēng)寒不算什么�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我更心疼了。不過(guò)，只要有了這輛寶馬轎車(chē)，爸爸就可以跟風(fēng)寒和無(wú)情的太陽(yáng)說(shuō)“Bey—bey”了。
“女兒，起床了!”聽(tīng)了媽媽的大吼，我才迷迷糊糊地爬起來(lái)。咦?名牌口紅呢?充氣學(xué)校?寶馬轎車(chē)?奧!是一場(chǎng)夢(mèng)啊!但是假如我有一支神筆那該多好啊。
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