假如作文[通用10篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的假如作文10篇，歡迎大家分享。

假如作文 篇1

　　童年是天真無(wú)邪的歲月。在童年里，我們常有美麗的遐想。我們就是在這些美麗的遐想中漸漸地長(cháng)大。我們從無(wú)知變得懂事；從脆弱變得堅強；從幼稚變得成熟。雖然在這其間，我變了許多，但唯一不變的就是我的夢(mèng)想。盡管我知道我這個(gè)愿望永遠也不能實(shí)現，但曾幾何時(shí)，這個(gè)愿望在我的心中扎了根-——我希望自己能變成一只鴿子。

　　我喜歡鳥(niǎo)類(lèi)，因為我覺(jué)得鳥(niǎo)兒很可愛(ài)、很漂亮。但在這些鳥(niǎo)類(lèi)當中，我最喜歡的莫過(guò)于鴿子了。我喜歡鴿子，我想變成鴿子，不僅僅局限于鴿子是一種漂亮的.鳥(niǎo)類(lèi)，而是因為我喜歡鴿子的圣潔。

　　假如我是一只鴿子，我會(huì )飛到戰火紛飛的地方，給那些可憐的受害者——孩子們送去溫暖，我會(huì )陪伴他們，讓他們在戰火紛飛中不再感到恐懼。

　　假如我是一只鴿子，我會(huì )飛到地震災區——玉樹(shù)，我會(huì )和那些小朋友一起努力，和他們共度難關(guān)，勸勉他們一定要努力學(xué)習，將來(lái)要回報社會(huì )，回報祖國，為祖國建設更美好的家園。我會(huì )告訴他們，一定要團結。讓鴿子給他們送去團結。

　　假如我是一只鴿子，那么當我完成了這些光榮的使命之后，我會(huì )做一只信鴿。我會(huì )準時(shí)給家家戶(hù)戶(hù)送去信件，給他們送去溫馨，送去希望，送去祝福�；蛟S你會(huì )問(wèn)我，為什么要這么做呀？就讓我來(lái)回答你吧：因為我喜歡幫助別人，快樂(lè )自己。我喜歡看到人們的笑臉，這樣我便會(huì )非常開(kāi)心。

　　這就是我的美麗的遐想，我一定會(huì )相信自己，相信實(shí)力，美麗的誓言會(huì )編織一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑臉，我現在一定要努力學(xué)習。雖然我不可能變成一只鴿子，但我可以做一個(gè)像鴿子那樣的人。在今后，在將來(lái)，用自己的汗水去建設祖國更美好的的明天。

假如作文 篇2

　　假如我是一片海，我不要做那種深藍色的海，看起憂(yōu)郁又冷冰冰。我要做一片顏色淺藍淺藍的海。那種藍，懷惴著(zhù)無(wú)限希望與陽(yáng)光。哦，想起來(lái)了，那種藍就像我讀幼兒園時(shí)做過(guò)的一個(gè)個(gè)淺藍色的夢(mèng)，那么美，那么純，顯得有些不真實(shí)，可我喜歡。

　　假如我是一片海，我要傾其所有去快樂(lè )，去歌唱。我要活得灑脫，活得自在，撕破一層層偽裝，做最真實(shí)的自己�？粗�(zhù)一次次美妙絕倫的日落日出，我會(huì )快樂(lè )地笑。聽(tīng)著(zhù)可愛(ài)的伙伴向我傾訴心事，我會(huì )憂(yōu)郁地分擔。盡管我只是一片平凡的海，但我是獨特的，天底下只有一片海如我這般真實(shí)，這般快樂(lè )。

　　假如我是一片海，我會(huì )享受生活中的每一個(gè)細節，每天都會(huì )綻放自己最自信的笑容。我會(huì )不時(shí)與掠過(guò)海面的白鷗說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，與懷里的魚(yú)兒嬉戲打鬧，與還帶著(zhù)倦意的朝陽(yáng)道聲早安。有人說(shuō)：“做一片海不會(huì )感到孤寂嗎？”呵，每天都會(huì )有許多游客來(lái)看我，特別是那些小朋友。有時(shí)候，看著(zhù)他們在金色的沙灘上拾貝殼、玩沙子，用金沙砌成灰姑娘的城堡，心里仿佛又回到了記憶中的孩提時(shí)代。既然我選擇了做一片海，那我便要勇敢地承受孤獨，期待第一道曙光的來(lái)臨。

　　假如我是一片海，那么我不要我的海水是苦澀的，我要我的.海水像我的笑容這般清甜。我要我的海純潔美麗，海面上蕩漾著(zhù)幾葉扁舟，頭頂是蔚藍的天空，懷里住著(zhù)一群天真的魚(yú)兒。讓勇敢的遠航都享受航行的快樂(lè )。

　　假如我是一片�！�…

假如作文 篇3

　　小時(shí)候我經(jīng)常想；假如我是神筆，我會(huì )幫助馬良畫(huà)出更先進(jìn)的機器幫助農民伯伯；假如我是陽(yáng)光，我會(huì )給大地帶來(lái)無(wú)限生機；假如我是雨露，我會(huì )滋潤著(zhù)萬(wàn)物生長(cháng)；假如我是一片云，我要給大地下一場(chǎng)雨，給農民伯伯的菜地澆點(diǎn)水，給干旱地區一場(chǎng)及時(shí)雨…………

　　假如我是市長(cháng)，我又應該怎么做？……

　　假如我是市長(cháng)，我要重視知識。我要讓所有的孩子都能去美麗如畫(huà)的校園里允吸知識的甘露。長(cháng)大以后，考上好的大學(xué)，成為祖國的棟梁之才。當然，我也要為沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子獻出一份愛(ài)心。我要見(jiàn)幾所希望小學(xué)，讓失學(xué)兒童讀上書(shū)，并且希望他們好好讀書(shū)，取得好的成績(jì)。

　　假如我是市長(cháng)，我要把益陽(yáng)裝飾得漂漂亮亮。我要建幾處健身廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有草坪、花朵、噴泉，還有一片清澈的湖水。孩子們可以在這里自由自在的玩耍，讓山更綠，水更清，天更藍。

　　假如我是市長(cháng)，我會(huì )把醫院的器材都重新檢驗一遍，以確保人們的.身心健康，而且醫院都會(huì )留下病人的電話(huà)，以便詢(xún)問(wèn)病情，讓病人更早的康復。

　　假如我是市長(cháng)，我要把網(wǎng)吧給關(guān)閉了，開(kāi)一些綠色網(wǎng)吧，只能查資料，不然電腦會(huì )自動(dòng)關(guān)機。這樣可以防止青少年邁向不文明的網(wǎng)吧。

　　假如我是市長(cháng)。我還要訓練一批速度敏捷的隊員，參與特別的訓練，為人民的利益著(zhù)想，為人民除害。

　　假如我是市長(cháng)，我要急人民所急，想人民之所想。多為人民辦事，做人民的貼心人。

假如作文 篇4

　　“要是我有各種各樣的超能力就好了，就不必這么辛苦了�！鄙钜�，我寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，嘆道。這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你現在可以擁有各種超能力，但只有七天可活！”伴著(zhù)這句話(huà)，我還有了各種超能力。天，我這是得罪了哪位神仙？我犯了什么罪？

　　好吧，面對現實(shí)吧，既然只能活七天，那就好好享受一下這七天的生活吧。我馬上飛去北京，決定先去看升旗。飛到那兒時(shí)，正巧是清晨，旗手們整裝待發(fā)，國歌奏響了，將士們對著(zhù)國旗舉起了手。聽(tīng)著(zhù)鏗鏘有力的國歌，隱形的我也情不自禁的敬起了禮。

　　接著(zhù)，我又去了一家書(shū)店，在那里，我把書(shū)全部“掃描”了一遍，頓時(shí)，書(shū)中的知識全部進(jìn)到了我的腦海里。當知識人的'感覺(jué)真的太好了！忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小偷，他把一本書(shū)藏到衣袖里，企圖蒙混過(guò)關(guān)，我趕緊告訴售貨員阿姨。那小偷被狠狠懲罰了一頓。

　　接下來(lái)的兩天，我到了世界各地，把好吃的都吃了一遍，把好玩的都玩了一遍，體會(huì )到了正常人沒(méi)有的樂(lè )趣。

　　最后，我決定到太陽(yáng)系邊緣去看看，也算是對七天生命的一個(gè)收尾吧！我以亞光速往外飛行著(zhù)，飛了兩天半左右，我終于到了太陽(yáng)系邊緣。這個(gè)目標達到了，我也沒(méi)什么可依戀的了。生命在衰竭……等等，我還有一首新歌沒(méi)有聽(tīng)，還沒(méi)有認識初中的老師、同學(xué)，還沒(méi)有……不！

　　假如還有來(lái)生，我一定好好珍惜。

假如作文 篇5

　　如果可以擁有魔法，我首先希望擁有穿越時(shí)空的能力。

　　我想先穿越去唐朝，去那振奮人心的繁榮盛世。

　　瞧，中國第一唯一的女皇武則天正坐在大殿之上與大臣談?wù)搰�事；白�?lè )天中的“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的楊玉環(huán)正跳著(zhù)胡旋舞；有"巾幗宰相"之名的上官婉兒正在批閱奏章；集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的太平公主正在指點(diǎn)江山；在廬山瀑布旁飲酒的李白正在高聲吟誦……

　　我想看看那時(shí)百姓最質(zhì)樸的生活是什么樣的？看！寬闊的街道邊是各種各樣的商鋪，男女老少都趁著(zhù)好天氣出來(lái)逛逛街。街道上有賣(mài)小吃的，有小孩子愛(ài)的新鮮玩意，有各式各樣的精致衣服，還有掛著(zhù)“卜”的占卜大師……大街小巷一派熱鬧景象。

　　說(shuō)不定還可以與我的偶像李白成為朋友，與楊貴妃成為姐妹。如果可以，我就把他們帶回現代，讓他們享受現代的幸福生活。

　　我還想穿越回小學(xué)。

　　回到一年級，回到那個(gè)不懂事的年紀，沒(méi)有過(guò)重的壓力，每天與同學(xué)在一起。這一次我一定會(huì )用心，認真的過(guò)好每一天。彌補之前犯下的錯，嘗試沒(méi)有接受的挑戰，說(shuō)出那畢業(yè)的感動(dòng)，再看看同學(xué)們溢滿(mǎn)笑容的臉龐，珍惜小學(xué)時(shí)光的.每一分每一秒。不在小學(xué)留下遺憾。

　　我還希望擁有變出一個(gè)知己的能力。

　　變出那個(gè)真實(shí)的住在我心里的人。想每天和他分享身邊發(fā)生的趣事，傷心的事，在我難過(guò)時(shí)給予我內心的撫慰；在我開(kāi)心時(shí)陪我一起笑；在我迎接困難時(shí)不再是一個(gè)人面對；會(huì )欣賞我的優(yōu)點(diǎn)并給予鼓勵；也會(huì )發(fā)現我的缺點(diǎn)讓我及時(shí)糾正。我的任何一個(gè)眼神，他都懂，我的任何一個(gè)小心思他也都明白。我就是他，他就是我。

　　魔法，終為虛幻，但都是我內心之向往��！

假如作文 篇6

　　“當當當！”已經(jīng)很晚了，時(shí)鐘發(fā)出的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我上床睡覺(jué)了。

　　我做了一個(gè)夢(mèng)，如果你想知道，我就告訴你。（建議去掉此句�。�

　　我夢(mèng)見(jiàn)我被一位從未見(jiàn)過(guò)的神變成了一枚金幣。開(kāi)始我都躲過(guò)了神的仙棒，但是后來(lái)我的體力耗盡，沒(méi)有力氣跟神仙做對，只好束手就擒，躺在在上一動(dòng)不動(dòng)了。

　　也不知過(guò)了多久，神仙消失了，我高興地站起來(lái)，想撒腿就跑。怎么我跑不動(dòng)了？我又使勁往前跑，只聽(tīng)兩旁“咕咚咕咚”的風(fēng)聲，自己在轉圈。轉了沒(méi)多久，“叮當當”我摔在了地上。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我才發(fā)覺(jué)自己變成了一枚金幣，身體上還閃著(zhù)金色的'光芒。難道我（真的）變成了一枚金幣？我（簡(jiǎn)直）不敢相信自己的眼睛。

　　我興奮地叫起來(lái)。一會(huì )兒前滾翻，一會(huì )兒后滾翻，有時(shí)還跳了起來(lái)。我不停的適應自己是怎么行動(dòng)的。不一會(huì )兒，我就適應了。

　　我看了看天空，天空已經(jīng)黑得不見(jiàn)五指。在茫茫的月色中，我看見(jiàn)一位老婆婆，她的頭發(fā)比雪還要白。臉上的皺紋就像大海翻出的層層波紋�？礃幼铀�很貧苦。

　　我覺(jué)得這位老婆婆很可憐，于是我滾到她跟前。老婆婆看見(jiàn)了我，她先是很驚訝，然后笑了。（為后文埋下伏筆�。┧�緩緩地蹲了下來(lái)，用手撿起我，然后朝一棟破舊的房子走去。

　　她來(lái)到那棟房子跟前，敲了敲門(mén)。里面走出一位老爺爺，這位老爺爺也已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，臉上的皺紋比老婆婆還多。

　　老婆婆把我遞給老爺爺，老爺爺感激不盡，他的淚水流了下來(lái)�！爸x謝你好心人�！闭f(shuō)著(zhù)他用感激的目光看著(zhù)老婆婆。然后接過(guò)金幣。

　　這令我也非常感動(dòng)。一位貧苦的老婆婆竟然能把自己撿到的金幣給跟自己同樣貧苦的人。

　　這雖然是場(chǎng)夢(mèng)，卻讓我久久難以忘懷，因為我覺(jué)得老婆婆善良的心腸比我——金子更珍貴。（點(diǎn)出主題，讓讀者不禁震撼：小小年紀竟有如此感悟，厲害�。�

假如作文 篇7

　　家庭的主人?好怪呀，我爸爸是家庭的男主人，我媽媽是家庭的.女主人，我是家庭的小主人，主人個(gè)“家庭的主人”是什么呢?嘿!我真聰明，我明白了。這個(gè)家庭主人就是：說(shuō)話(huà)算數的、管錢(qián)的、安排事的唄。

　　假如我當上了家庭主人，我想玩什么就玩什么。我寫(xiě)完作業(yè)我，干我想干的事，任憑媽媽的“大嗓門(mén)”在那嘮叨：“連璐，該彈琴啦!”我不怕，因為我是家庭主人。

　　假如我當上了家庭主人，我想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，想吃什么就吃什么。我做完功課，“噌”地一下竄到客廳，麻利地往嘴里送，蝦條、巧克力......任憑爸爸地“洪鐘”不停地敲:“別吃啦,別吃啦，再吃中午又吃不下飯了。"我不怕，因為我是家庭主人.

　　假如我當上家庭主人，當家里被弄得"盆朝天，碗朝地"，地板臟兮兮得時(shí)候，我能把家里收拾得井井有條嗎?

　　假如我當上家庭主人，當家里炒菜沒(méi)有油了，煮飯沒(méi)米了，煲湯沒(méi)鹽了，我能應付自如嗎?

　　假如我當上家庭主人，我還要記性好，別忘了交電費、水費、煤氣費這個(gè)費、那個(gè)費......

　　唉，好累呀!光是想著(zhù)我都覺(jué)得累，要是的那個(gè)上了家庭主人，會(huì )不會(huì )累得我 "小命"都沒(méi)了。我還是服從一下老爸的命令，聽(tīng)聽(tīng)老媽的嘮叨，其實(shí)這樣也挺好。

假如作文 篇8

　　假如，我是一匹馬，一匹健步如飛，能馳騁萬(wàn)里的駿馬，不論酷日嚴寒，狂風(fēng)暴雨，我都會(huì )不畏艱難向前奔跑。因為只有不斷前行，才會(huì )有美好的明天。

　　假如，我是一匹馬，一匹效忠于主人的馬，一生兢兢業(yè)業(yè)，我愿為主人上刀山，下火海，我愿擔起家中的重活。我會(huì )一生都追隨主人，盡忠于他，做一匹忠心耿耿的家馬。

　　假如，我是一匹馬，一匹天然野生的馬，我絕不會(huì )受到人類(lèi)的束縛，我要自由自在的和我的`同伴們快樂(lè )地玩耍。一望無(wú)際的大草原上，我沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，攜手柔和的微風(fēng)，盡飲清澈的溪水，做一匹快樂(lè )而無(wú)拘束的野馬。

　　假如，我是一匹馬，一匹精悍的戰馬，我要讓?xiě)鹗吭谖业谋成献鲬�，我�?huì )載著(zhù)他穿越硝煙彌漫、血腥殺戮的戰場(chǎng)，擊敗一個(gè)又一個(gè)兇悍的敵人，我要用我的血肉捍衛疆土，做一匹百戰百勝，拋頭顱，灑熱血，為國家利益而戰的戰馬。

　　我想做一匹忠誠樸實(shí)的家馬，做一匹野性十足的野馬，一匹久經(jīng)沙場(chǎng)的戰馬……但是，我明白，我不是一匹馬，但我希望，我能有家馬的溫順與耐勞，亦有野馬的野性與不馴，還有戰馬的勇氣與膽量，做一名頂天立地，有擔當，果斷而有魄力的男子漢。

假如作文 篇9

　　老師是現在許多孩子的理想，而班主任更是孩子們夢(mèng)寐以求的職業(yè)，我和許多孩子一樣也相當“一班之主”————————班主任。

　　一位班主任最重要的就是對同學(xué)有愛(ài)心、關(guān)心、信心，只有做到這三點(diǎn)，才可以當一名合格的`班主任。

　　假如我是班主任，我要對同學(xué)有信心，不管發(fā)生什么事，都讓他們自己解決，絕不干涉，這樣不僅可以鍛煉他們，還可以使他們成長(cháng)。

　　假如我是班主任，我要對同學(xué)們有信心，無(wú)論成績(jì)怎樣，都是一視同仁，每位同學(xué)都有自己的長(cháng)處，我要是他們的長(cháng)處發(fā)揮出來(lái)，妳補自己的不足。

　　學(xué)生就像一粒粒剛入土壤的種子，需要耕耘。假如我是班主任，我就會(huì )細心地照料他們，不管炎炎烈日，還是天寒地凍，用一顆耐心使他們溫馨中成長(cháng)。

　　假如我是班主任，我需要有一雙善于發(fā)現的眼睛，去尋覓同學(xué)們的內心，如果我發(fā)現了他們的心思，我必將幫他心中的愁云趕走。

　　假如我是班主任，我一定多帶同學(xué)們體會(huì )大自然，出去游玩，了解大自然，享受大自然。

　　也許幾十年后，我真成了一名值得尊敬的班主任。

假如作文 篇10

　　孩子，一個(gè)純真的單詞，但在今天已經(jīng)不一樣了。 如今的孩子是一種分數控制的傀儡…… 比如說(shuō)現在吧，暑假中孩子不能休息，就算教育局明令禁止加課，也許這也是表面，學(xué)校也不斷的補課，不斷的給學(xué)生加壓，不斷給學(xué)生灌輸，你不向前游，就必定淹死的理念。

　　就不能還孩子一個(gè)有藍天，有白云的童年?就不能從作業(yè)，題海中拉出自己的孩子?

　　假如我有個(gè)孩子，我不會(huì )強求他讀書(shū)，但我會(huì )讓他讀，我不會(huì )過(guò)問(wèn)他的成績(jì)，首先我會(huì )帶他出去看海，看一片湛藍的大海，告訴他，世界是多么美麗，看著(zhù)孩子笑，我也會(huì )笑。

　　假如我有個(gè)孩子，我會(huì )擠出60%的時(shí)間去陪孩子，各位家長(cháng)，你們捫心自問(wèn)自己有多久沒(méi)和孩子好好玩了，有多久沒(méi)和孩子好好的聊過(guò)天了，孩子在你們不在時(shí)，是多么寂寞，你們知道嗎，別看孩子整天笑嘻嘻的，有的孩子是非常懂事，只是你們不知道，他們不想給你們添麻煩，他們也想讓你們笑，他們只是想讓你陪他們一會(huì )，就一會(huì )……難道生了個(gè)孩子只需要喂他吃嗎，不用關(guān)心他們嗎，你們也許會(huì )反駁，我很關(guān)心啊，真的嗎?問(wèn)問(wèn)孩子，真的.嗎? 假如我有個(gè)孩子，我不會(huì )亂教我的孩子，有的家長(cháng)自以為懂得比孩子多，孩子一犯錯，總是拿各種人生道理去教育，但你們往往不知道孩子有時(shí)道理比你足，只是不敢發(fā)表，有的孩子發(fā)表了，他們的父母就狠狠地罵他，或用各種歪理，或強行打破孩子的思維，“你就是錯的，我就是對的”，因為你們丟不了面子。但孩子從此再也不會(huì )說(shuō)自己的意見(jiàn)了，因為他們知道說(shuō)了，要被打…… 荒謬啊，荒謬啊，家長(cháng)，孩子，教育，三者的關(guān)系多么奇妙啊……

　　假如我有個(gè)孩子，我的愿望會(huì )實(shí)現嗎?

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