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假如的作文【范例5篇】
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編收集整理的假如的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
每個(gè)人都有獨屬于自己的幻想。有人幻想自己是蔚藍天空中無(wú)拘無(wú)束自由翱翔的鳥(niǎo)兒;還有人幻想自己是一位行俠仗義、路見(jiàn)不平拔刀相助的大俠;更有人幻想自己是什么百萬(wàn)富翁之類(lèi)的傳奇人物……總而言之,在這個(gè)多姿多彩的世間,存在著(zhù)各式各樣的美妙幻想,不論你是一個(gè)怎樣的'人,在心底的最深處都存在著(zhù)一種渴望。而我的幻想就是——假如我是一滴水。
假如我是一滴水,即使我只是一滴無(wú)名的水,我也會(huì )因此而感到驕傲自豪!只因我能盡我的一份微薄之力,使農田里的莊稼茁壯成長(cháng);只因我可以使沙漠中孤單行走的人重新感受生命的美好。
假如我是一滴水,即使我的數量并不龐大,我也會(huì )同我的小伙伴們游遍大江南北,最后將我弱小的身軀獻予為為波濤增添一份磅礴;假如我是一滴水,即使我只是一滴默默無(wú)聞、微不足道的水,我也愿用我的生命創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡:養育我國萬(wàn)千生命的長(cháng)江、使人嘆為觀(guān)止的壺口瀑布……只因那是獨屬于我們的杰作!
哪怕最后我被蒸發(fā),哪怕最后我被污染,哪怕最后我被舍棄!但我依舊自豪,只因我已在這世間留下了我最美的足跡!
水,頑強、不懈,它們以柔克剛,它們滴水穿石。水,是希望,是生命的源泉,它們甘甜卻又苦澀,它們透明卻也發(fā)亮。它們是這世間最平凡也最不凡的東西。
從前的我,年幼無(wú)知,如今的我,已褪去幼稚的幻想,換上成熟的思想。我只愿做一滴水,與萬(wàn)物為伴,以自然為家……
哦,如果我也是一滴水該多好!
假如的作文 篇2
當班主任雖然可以有很大的權力,也會(huì )有很大的壓力,畢竟他肩負著(zhù)全班同學(xué)的將來(lái)。他可以一聲令下就讓全班聽(tīng)話(huà),所以他的決策就顯得至關(guān)重要。
假如我是班主任,我一定不會(huì )采取“題海戰術(shù)”。我覺(jué)得班主任應該比較親切、比較容易讓人接近,這樣同學(xué)們才敢來(lái)反映情況,才敢到我這里反思。如果我很兇,動(dòng)不動(dòng)就出手打人的話(huà),同學(xué)們看到我躲都來(lái)不及,哪里還敢和我多說(shuō)幾句,這不是自討苦吃嗎?我會(huì )鼓動(dòng)同學(xué)們多來(lái)找我談話(huà),可以提出自己對班級的'看法,這些都是了解班級的重要途徑。他們也可以來(lái)向我提出自己的建議,我也許會(huì )借鑒他的方法。但是也許我也會(huì )向他說(shuō)明他的想法的弊端,而絕不會(huì )說(shuō)他這樣是錯誤的。有一句話(huà)說(shuō)的好:你可以不學(xué)習我,但是你不能否定我。同學(xué)們可以對我的教學(xué)提出異議,但是必須在課后,總要給班主任點(diǎn)面子呀!
剛開(kāi)始,也許不是所有的同學(xué)的想法都與我不謀而合,但是如果有問(wèn)題可以來(lái)找我,我會(huì )與你們好好談?wù)。與其讓你們帶著(zhù)問(wèn)題去做事,還不如我先幫你們解決了。
而且我還會(huì )組織很多的課外活動(dòng),比如去野外做實(shí)驗、調查。不僅豐富了學(xué)生們的課外活動(dòng),增加了大家對學(xué)習的興趣,而且還能使大家在剩余時(shí)間內的學(xué)習效率增快不少。
還要多組織班隊課,大家一起討論關(guān)于班級關(guān)于學(xué)習的事情;蛘咦鲆恍┰鲩L(cháng)同學(xué)們之間的默契的活動(dòng)。也可以讓不善言辭的同學(xué)多一些表現,讓一些積極陽(yáng)光外向的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)他們。讓他們學(xué)會(huì )與他人的交往。
真正做到智商與情商一起發(fā)展。優(yōu)質(zhì)兩方面的學(xué)習,才能讓我們不知考場(chǎng)得意,更是情場(chǎng)得意。
假如的作文 篇3
樹(shù)是偉大的,是無(wú)私奉獻的,我多么希望我能變成一棵枝繁葉茂的大樹(shù),默默無(wú)聞地為人類(lèi)作出貢獻。
假如我是一棵大樹(shù),在炫麗多彩的春天里,我會(huì )長(cháng)出綠綠的葉子,讓人們感到溫暖的春天已來(lái)到,帶給人們清新的空氣。
假如我是一棵大樹(shù),在炎熱的夏天里,我會(huì )用我巨大的身體給人們擋住強烈刺眼的陽(yáng)光,讓匆匆路過(guò)的人們能放慢腳步站在我的`腳下歇一歇,給他們帶去陣陣涼爽。
假如我是一棵大樹(shù),在狂風(fēng)暴雨的秋天里,我會(huì )用身體擋住風(fēng)沙、泥石流,讓災難不再發(fā)生,減少不必要的損失。 假如我是一棵大樹(shù),在寒冷的冬天,我身披厚厚的銀裝,給人們帶去一年中最快樂(lè )的季節,小朋友在我的腳下盡情地堆雪人、打雪仗......
假如我是一棵大樹(shù),我會(huì )給城市帶去清新的空氣,讓鳥(niǎo)兒快樂(lè )地生活在我的身上,讓疲勞地人們多看看我,帶給他們賞心悅目的感覺(jué),將疲勞一掃而去。
假如我是一棵大樹(shù),我會(huì )盡我最大的努力,發(fā)揮自己的光和熱,去美化城市,美化家園,為人們奉獻出我的一切......
假如的作文 篇4
假如我會(huì )魔法,我要變成一片葉子。春天,我抽出嫩綠的枝條,給人們帶來(lái)美麗的風(fēng)景;夏天,我枝繁葉茂,一片生機,可以給人們乘涼時(shí)帶來(lái)綠陰;秋天,我變黃了,但依舊非常好看;冬天,我已經(jīng)掉落,但我默默地為大地做貢獻,給土壤施肥。
假如我會(huì )魔法,我要變成一支神筆,讓貧困的人不再挨餓受凍,能吃飽穿暖。我要讓貪婪的人接受懲罰,過(guò)上讓他吃不飽,穿不暖的日子。我要讓祖國強大起來(lái),變成世界上最強大的國家!我還要提高中國人的素質(zhì),讓人人都有一顆愛(ài)國心!
假如我會(huì )魔法,我要變成一本書(shū)。這本書(shū)記載了世界上所有書(shū)的內容,我要讓所有的人都讀到這本書(shū),讓所有人都明白很多道理,知道要怎么做人,把國家建設好,為祖國的未來(lái)獻上一份力。
假如我會(huì )魔法,我想變成一只蝴蝶。我要自由自在地在天空中飛翔。我有五顏六色的色彩,美麗極了,遠遠望去,猶如一位小仙女在翩翩起舞。我在花叢中“漫步”,給每一朵鮮花帶來(lái)快樂(lè )。
假如我會(huì )魔法,我想變成美麗的`鮮花。我是一朵彩虹花,顏色特別特鮮艷,令人賞心悅目。更奇特的是我的氣味,散發(fā)著(zhù)淡淡的清香,只要你用手碰一下我,你的手上也會(huì )有淡淡的清香呢!無(wú)論哪個(gè)人聞到這種香味,都會(huì )忘記憂(yōu)愁和煩惱,變得愉快起來(lái),你說(shuō)我的功能大不大!
假如我會(huì )魔法,我要變成一片葉子,變成一支神筆,變成一本書(shū),變成一只蝴蝶,變成美麗的鮮花!
假如的作文 篇5
讀了美國當代著(zhù)名作家海倫·凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》,我覺(jué)得倫是不幸的,但她又是幸運的,正是因為有了知識,她才如此幸運。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒的生活。她又盲又聾,但她依然在學(xué)習。她終生都生活在一個(gè)黑暗的世界,沒(méi)有聲音,沒(méi)有語(yǔ)言。直到安妮。莎莉文小姐的到來(lái)讓她的人生照亮整個(gè)世界。
正是莎莉文老師打破了海倫五年來(lái)的生活習慣,教給了海倫一種認識世界的方式:用自己的愛(ài)去感受世界最美好的一面,去善待每一個(gè)生命。莎莉文老師不僅教會(huì )了海倫書(shū)本知識,還讓海倫學(xué)會(huì )了體會(huì )生活,學(xué)會(huì )了與人溝通和交往。是莎莉文老師讓海倫變得樂(lè )觀(guān),學(xué)會(huì )了用微笑面對一切;學(xué)會(huì )了珍惜,把握身邊的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
海倫憑著(zhù)一顆堅強的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。我們要從中學(xué)習她這種堅忍不拔的精神,用一顆感恩的心,積極面對生活,在逆境中求生存,不斷完善自己,在自己的工作崗位上做出應有的貢獻。
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