假如作文集合[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的假如作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如作文 篇1

　　假如我變成一朵小花，美麗的春天到來(lái)了，是土地公公讓我發(fā)了芽。我看見(jiàn)許多小朋友在我身邊，有的幾個(gè)人一起捉迷藏、有的打各種球類(lèi)、還有的在我身邊唱歌跳舞……小朋友們對我微笑，我也對她們微笑。

　　假如我變成一朵小花，炎熱的夏天到來(lái)了，我漸漸的長(cháng)大了。我看見(jiàn)許多小朋友有的吃著(zhù)冰棍、有的吃著(zhù)雪糕、有的扇著(zhù)扇子、還有的在茂盛的大樹(shù)下乘涼……小朋友們笑著(zhù)跟我們打招呼說(shuō)：“小花，你好呀！”我也對她們笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友們好�！�

　　假如我變成一朵小花，又涼爽又豐收的秋天到來(lái)了，我的花瓣漸漸地落下，我漸漸的`干枯了。我看見(jiàn)許多小朋友都在果園里摘果子，有的一邊摘一邊大口大口的吃。她們愛(ài)吃哪種水果就多摘哪種水果，有的摘了桃子、有的摘了大鴨梨、有的摘了紅彤彤的蘋(píng)果、還有的摘了橙子……她們分享給我水果，我很感謝。

　　假如我變成了一朵小花，寒冷的冬天到來(lái)了。我只有一根稈了。我看見(jiàn)許多小朋友穿著(zhù)毛衣、棉襖，有的小朋友打雪仗、有的小朋友堆雪人、還有的小朋友在地上滾來(lái)滾去……我看著(zhù)她們玩的好開(kāi)心呀！

假如作文 篇2

　　當班長(cháng)的人應該在班級里屬于眾望所歸，但如果一向默默無(wú)聞的我有幸坐上這個(gè)“寶座”，那在班級里會(huì )有怎么樣的待遇呢？我估計，沒(méi)有人會(huì )把我這個(gè)班長(cháng)當回事，或許有還有更糟事情發(fā)生。

　　我人長(cháng)得又不好看，又矮又胖，幾乎接近全班同學(xué)的體形的最差值，再加上體育又差。別説尊不尊重我了，讓同學(xué)們不叫我外號“小胖”都是一件十分困難的事。天 天叫我的外號，誰(shuí)還會(huì )在意我是不是班長(cháng)。而且還時(shí)不時(shí)會(huì )被欺負。還有就是我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)的一句話(huà)：“體育這么差，還當什么班長(cháng)先減肥吧�！�

　　再説一説學(xué)習，班長(cháng)的成績(jì)應該是全班數一數二的，可以幫助同學(xué)學(xué)習的。但我的.成績(jì)……實(shí)在是有些爛，跟一個(gè)正規的班長(cháng)成績(jì)一比，差十萬(wàn)八千里。這樣的話(huà)， 自然會(huì )被同學(xué)瞧不起。而且一個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題我一問(wèn)三不知，很多人都會(huì )説：真笨還班長(cháng)呢，什么都不知道。還班長(cháng)呢，學(xué)習還比不上中隊委。

　　還有就是我的管理與組織能力。這些個(gè)能力我就更別提了，一沒(méi)主意，二沒(méi)策略。要是碰上一個(gè)棘手的問(wèn)題，我一定會(huì )亂了手腳，最后只得請中隊長(cháng)們出謀劃策。中隊長(cháng)也會(huì )常説：“你倒是也出個(gè)主意啊，你這個(gè)班長(cháng)怎么當的！”我這個(gè)班長(cháng)也成了個(gè)有名無(wú)實(shí)的班長(cháng)。

　　説實(shí)在的，要我這么一個(gè)又矮又胖，學(xué)習有不好，又沒(méi)有任何策略又怕緊張的人當班長(cháng)，班級還不要被我管得像一鍋粥。這樣不但同學(xué)不支持，難免還要領(lǐng)受老師的責罵，這樣的班長(cháng)送給我當，我都不要當。

假如作文 篇3

　　在我們的腦海里有不勝枚舉的關(guān)于“假如”的奇思妙想，或幻想擁有超能力，或夢(mèng)想能同外星人展開(kāi)一場(chǎng)跨越星球的對話(huà)……而我一直在幻想著(zhù)擁有一輛可以由我任意操縱的房車(chē)。

　　假如我有一輛房車(chē)，我要飛上天空。我要飛到平流層感受太陽(yáng)的直射，看到塵埃在閃爍，還可以俯視對流層的人們是怎樣生活的，看看如同螻蟻一樣小的樹(shù)木是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大的，看著(zhù)地上的建筑物慢慢地佇立起來(lái)……

　　假如我有一輛房車(chē)，我要潛入海底。在深海中觀(guān)察那些隱藏在水中的千奇百怪的魚(yú)兒，或許我可以同他們玩捉迷藏，我童趣般將它們吐出的泡泡一個(gè)個(gè)點(diǎn)破，我還要去海底采集色彩斑斕的.珊瑚，各種各樣的貝殼和海螺，采集成標本……

　　假如我有一輛房車(chē)，我要環(huán)游世界。我要去北京看萬(wàn)里長(cháng)城，感受中國古人的勤勞與智慧；我要去美國看自由女神的塑像，然后在她腳下留下一個(gè)親密的合影；接著(zhù)我要去澳大利亞，在大草原看可愛(ài)的袋鼠們玩拳擊；再去法國欣賞埃菲爾鐵塔，去東京泡泡溫泉再賞一場(chǎng)櫻花雨……

　　假如我有一輛房車(chē)，我會(huì )……

　　我總在思考著(zhù)：這些幻想是否真的會(huì )實(shí)現？現在我長(cháng)大了，懂事了，我相信只有從小好好學(xué)習更多的知識本領(lǐng)，幻想才會(huì )實(shí)現。

　　評語(yǔ)：作者想象力豐富，想象自己擁有一輛房車(chē)的奇遇。從文章中可以看出作者的閱讀量很豐富，整篇文章猶如一座充滿(mǎn)藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，質(zhì)樸而自然。反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的思維。

假如作文 篇4

　　如果我是機器貓，我會(huì )幫助一些有需要的人。

　　我拿出竹蜻蜓，飛向天空。我看到地上躺著(zhù)一個(gè)又老又病又殘的人，所以我立刻飛了下來(lái)，拿出還原燈照在他身上，立刻把他變成了一個(gè)非常健康的人。他非常高興，對我說(shuō)：“你真好！”然后他深深地向我鞠了一躬，高高興興地回家了。

　　突然，我看到另一個(gè)頭上戴著(zhù)頭巾的男人，穿著(zhù)黑色衣服，鬼鬼祟祟的`，看起來(lái)不像個(gè)好人。是壞人嗎，不，我必須抓住他，所以我小心翼翼地跟著(zhù)他。突然，他轉過(guò)頭，白了我一眼。我帶著(zhù)一只竹蜻蜓飛快地飛了起來(lái)。我看見(jiàn)他走進(jìn)大樓的一個(gè)黑暗角落，那里有一個(gè)男人在打電話(huà)。我看見(jiàn)他迅速用一把鋒利的刀子指著(zhù)那個(gè)人，并威脅他說(shuō)："把你所有的錢(qián)都拿出來(lái)！"這時(shí)，我迅速走上前去打了那個(gè)壞蛋，并立即拿出一臺能抓住那個(gè)壞蛋的機器，從而制服了那個(gè)壞蛋，救出了那個(gè)被脅迫的人。

　　每當我看到別人充滿(mǎn)感激的眼神，我就明白每當別人有危險時(shí)，我必須盡力去幫助他們！

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