(推薦)假如的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的假如的作文7篇，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)是一種快樂(lè )。書(shū)，可以醫治愚昧，使人聰慧。它能大大提高我們的道德修養讓人文采奕奕。書(shū)像是另一個(gè)世界，在書(shū)中我們可以領(lǐng)略到許多生命的真諦和人生的道理。

　　我最喜歡的一本書(shū)——《假如給我三天光明》。海倫·凱勒是本書(shū)的主人公，是一個(gè)在黑暗中度過(guò)一生的盲人作家，可她卻是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人。

　　海倫·凱勒好像注定要為人類(lèi)創(chuàng )造奇跡，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間，是向人類(lèi)昭示著(zhù)殘疾人的尊嚴和偉大。她一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì )說(shuō)話(huà)了。從此，她的世界里只剩下黑暗，看不到色彩斑斕的世界，聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的聲音，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。

　　1887年3月3日，對海倫來(lái)說(shuō)這是個(gè)極為重要的日子。她的老師安妮·莎莉走進(jìn)了她的生命，她的世界又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此海倫的一生徹底改變了。安妮教會(huì )了她讀和寫(xiě)，她開(kāi)始對寫(xiě)作感興趣，盡管受到許多困難和挫折，但她從不放棄，依然鍥而不舍的堅持，在經(jīng)歷了重重困難以后，成為人生的贏(yíng)家。

　　海倫希望自己可以看看這個(gè)世界，三天就滿(mǎn)足了。在第一天，她想要看到的'是人，各式各樣的人。而莎莉是她第一個(gè)想要看到的人，莎莉文老師傳授的知識讓她受益終生，由此她可以有能力了解這大千世界。海倫愛(ài)那些關(guān)心她的人，她的老師、親人和朋友。她想親眼看看她們的樣子。在第二天，海倫想看到的是大自然，她想親眼看太陽(yáng)緩緩升起，給大地帶來(lái)的無(wú)限光輝。而這是多么普通的景象啊，正常人每天都可以看到。在這一天，她還想要看那些讓她忘記黑暗的歷史與文化。第三天，海倫已經(jīng)無(wú)法明確作出明確的規劃了，因為她有太多太多想要看見(jiàn)的東西了。她多么希望同一個(gè)正常的人一樣可以清楚地看到周?chē)�的一切，她是多么渴望擁有光明啊�?/p>

　　大文豪馬克·吐溫對海倫·凱勒有著(zhù)高度評價(jià)，認為她和拿破侖是19世紀最偉大的兩個(gè)人�？赐赀@本書(shū)，我們可以深切體會(huì )到一個(gè)長(cháng)期生活在無(wú)聲無(wú)光世界里的人堅強奮斗的精神。海倫僅僅在身體上是弱者，在精神上她絕對是一個(gè)強者。她用她的勇敢和毅力震撼了整個(gè)世界，直到現在，她的精神還在鼓舞著(zhù)我們大家。她以驚人的毅力去面對生活的挑戰，微笑著(zhù)迎接那些人生的困境，并努力從黑暗中尋找光明。

　　我們應該堅信，只要有了愛(ài)與溫暖，那么我們就能實(shí)現一個(gè)又一個(gè)的奇跡；只要擁有希望，就一定能擁有美好的人生。

假如的作文 篇2

　　家長(cháng)，一家之長(cháng)，掌管著(zhù)一家人的經(jīng)濟、生活大權，但是在教育受重視的今天、社會(huì )突飛猛進(jìn)的今天，至關(guān)重要的是如何管好孩子的成長(cháng)。

　　如果我是家長(cháng)，我一定會(huì )做一個(gè)不稱(chēng)職的家長(cháng)，何為“不稱(chēng)職”呢？

　　首先，對于孩子的日常生活我是不會(huì )動(dòng)手幫忙的。早晨，衣服自己穿，被子自己疊；晚上，自己鋪床，洗漱。而且隨著(zhù)孩子年齡逐漸增大，我會(huì )變得更不稱(chēng)職。

　　我會(huì )分配給孩子越來(lái)越多的家務(wù)。制定一個(gè)制度，如一星期至少掃兩次地，拖三次地板，洗七次碗，收拾一次房間。要求自己的衣服自己洗。雙休日還會(huì )有特殊政策，給他一定的錢(qián)，按要求買(mǎi)菜，菜錢(qián)要合算，再讓他燒頓飯（當然我會(huì )教他怎樣燒）。不時(shí)地，還要他跑腿辦一些雜事：比如到電管站交電費，或到奶奶家送點(diǎn)什么。我不動(dòng)手，多動(dòng)口，讓他干。必要時(shí)我還會(huì )對他“橫挑鼻子豎挑眼”，指出他“干活”的失誤。

　　其次，對于孩子的.學(xué)習，我不會(huì )像其他家長(cháng)那樣終日嘮嘮叨叨，忙前忙后。我不會(huì )守著(zhù)他，盯著(zhù)他，盯著(zhù)他的作業(yè)，不會(huì )為他的不及格動(dòng)怒，也不會(huì )為他的90多分而高興，更不會(huì )逼他上電腦、作文、繪畫(huà)之類(lèi)的興趣班。如果他喜歡去固然好，不喜歡去，何苦強求呢？強求了又有什么效果呢？

　　最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是教育他怎樣去做人的這方面，我也會(huì )不稱(chēng)職。但是我會(huì )經(jīng)常給孩子設定一個(gè)具體的情景，問(wèn)他該怎么辦，給他時(shí)間，引導他，再讓他告訴我應該怎么辦。如果正確，我也會(huì )報以贊許的態(tài)度，如果不正確，我又會(huì )提供恰當的方法讓他自己領(lǐng)悟道理。

　　朋友們，說(shuō)到這里，你們覺(jué)得我這個(gè)不稱(chēng)職的家長(cháng)真的“不稱(chēng)職”嗎？

假如的作文 篇3

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)上谷粒，鳥(niǎo)媽媽就不用到很遠的地方尋找食物，小鳥(niǎo)就不會(huì )受餓。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給殘疾的小朋友畫(huà)上一條健康的腿，讓他們早日康復，讓他們的媽媽不再擔心。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給寒冷的冬天畫(huà)一個(gè)火紅的太陽(yáng)，讓人們在冬天感受到溫暖。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給小樹(shù)畫(huà)上厚厚的棉襖（稻草），讓小樹(shù)在寒冷的冬天享受到溫暖。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給沒(méi)有家的小魚(yú)畫(huà)上一個(gè)池塘，讓小魚(yú)在池塘里快活地成長(cháng)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給發(fā)生旱災的地方畫(huà)上一片海洋，讓那兒的'人們喝上甜甜的水。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給發(fā)生水災的地方畫(huà)上房子和小樹(shù)，給他們一個(gè)美好的家園。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給受傷的小鳥(niǎo)畫(huà)上一對翅膀，讓它展翅高飛。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )讓爺爺、奶奶永遠不老，讓爺爺、奶奶真的永遠不老！

假如的作文 篇4

　　假如我有一雙美麗的翅膀，我會(huì )遨游太空，了解一下宇宙知識，為祖國的航天事業(yè)貢獻一份力量。

　　假如我有一雙美麗的翅膀，我會(huì )飛上月球，看一看，有沒(méi)有美麗的嫦娥仙子，問(wèn)一問(wèn)她是不是喜歡吃月餅。

　　假如我有一雙美麗的翅膀，我會(huì )幫助警察叔叔來(lái)抓壞人，讓壞人無(wú)處可逃，讓正義在每一個(gè)人心中。

　　假如我有一雙美麗的翅膀，我會(huì )飛到各個(gè)國家，讓世界充滿(mǎn)和平，讓人類(lèi)之間不在有戰爭。

　　假如我有一雙美麗的翅膀，我會(huì )飛到花從、森林、草原，告訴動(dòng)物、人類(lèi)和平是最重要的。

　　假如我有一雙美麗的`翅膀，我會(huì )飛到許多地方，宣傳環(huán)保，讓世界充滿(mǎn)生機，人類(lèi)也不會(huì )受到大自然的懲罰。

　　假如我有一雙美麗的翅膀，我會(huì )飛到遙遠的大西北，為那里的孩送水，讓他[她]們不在因為沒(méi)有水而發(fā)愁。

　　假如我有一雙美麗的翅膀，我會(huì )為世界做很多事，讓世界更美好。

假如的作文 篇5

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì )幫助警察叔叔抓小偷。我在天空中盤(pán)旋，如果發(fā)現小偷，就俯沖下去，一下子就把小偷捉住，然后交給警察叔叔，讓他們來(lái)教育小偷；我還可以飛向太空，去別的星球做客，代表祖國向他們談話(huà)，打開(kāi)祖國與其他星球的友好通道；我還可以幫全世界的人搬運東西。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì )帶伙伴們翱翔與藍天，讓他們與我一起觀(guān)望我們美好的祖國山河；我還可以飛出國際，去外國參觀(guān)他們的高科技，并且把技術(shù)帶給我們的祖國，讓祖國比其它國家更發(fā)達；我還可以帶姥姥姥爺去看天安門(mén)廣場(chǎng)，去游覽故宮，去看望我們偉大的'領(lǐng)袖，因為我知道，他們的愿望就是去北京參觀(guān)；我還可以帶家人去游覽祖國的壯麗河山.......

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì )用它來(lái)做許許多多好事! 我會(huì )盡力去幫助那些受難的人，去幫助國家，使我們的祖國更加發(fā)達！

　　我相信，我總有一天會(huì )有一雙翅膀，用它來(lái)完成我的美好愿望！

假如的作文 篇6

　　假如時(shí)光可以倒流，我要回到三國時(shí)代去看看�？纯粗T葛亮是不是真得聰明過(guò)人；看看曹植是如何在七步之間寫(xiě)成“七步詩(shī)”，那個(gè)場(chǎng)面一定很驚心動(dòng)魄！

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代去看看�？纯瓷瞎艜r(shí)代的恐龍是否有書(shū)上描寫(xiě)的那么威風(fēng)，看看它們是不是只要輕輕一踩，就可以將巨石踩碎。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要穿梭到秦朝去看看�？纯慈f(wàn)里長(cháng)城是怎樣建成的，那時(shí)并沒(méi)有起重機，也沒(méi)有挖掘機，只能靠勞動(dòng)人民的一雙雙手來(lái)建筑，他們是怎樣完成的，這座長(cháng)城究竟蘊藏著(zhù)多少人的鮮血？假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝去看看，歷史上第一個(gè)女君王——武則天，究竟是一個(gè)怎樣的.人物？是不是真的心狠手辣？時(shí)光如果真的能夠倒流，那么許許多多的謎團都會(huì )一一解開(kāi)的。

假如的作文 篇7

　　鮮花們爭奇斗艷，好似幾個(gè)從南方來(lái)的少女，亭亭玉立著(zhù)，都想要對方說(shuō)說(shuō)自己的美；小草絕處逢生，在懸崖峭壁邊生長(cháng)著(zhù)，它利用著(zhù)從山上的流水，茁壯成長(cháng)，天天向上；梅花，不畏寒冷，冒著(zhù)寒風(fēng)，頂著(zhù)雪花，在雪下傲然挺立；就算是一滴海水，也有它無(wú)比強大的力量，它先匯集好能量，變成小溪，匯成江河，到最后，甚至匯成比江河還強大的大海。

　　是的，大自然的每一株植物，每一個(gè)動(dòng)物，都有屬于自己獨一無(wú)二的本領(lǐng)。八仙過(guò)海，可以各顯神通，但竹子，是我最喜歡的植物。

　　我坐在小椅子，抬起頭，仰望著(zhù)星空，張望著(zhù)，��！快看那里，是仙女座。啊，是金牛座，看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現了，天空上有幾顆星星特別像竹子。我向那幾顆顆星星投以了好奇的目光。

　　在不知不覺(jué)中，我感覺(jué)自己仿佛變成了一根生機勃勃的竹子，睜開(kāi)眼睛，空間在眼前縮小了。我現在的位置于竹林的深處。我環(huán)視了一下四周的竹子，不是一根獨秀，也不是三五根相呼應，而是一根緊接著(zhù)另一根，中間不留一丁點(diǎn)兒縫隙，這密密麻麻的竹子遮住了我的視線(xiàn)，我只抬起了頭，那新鮮干凈的空氣就情不自禁的往我鼻子不停的裝，我鼻子里的香氣已經(jīng)堆積如山，鼻孔里噴出來(lái)的氣都是香氣，芬芳迷人，讓人感覺(jué)神清氣爽，這里簡(jiǎn)直就是世外竹源。這一個(gè)世界上還有這么美麗的地方��！我不禁贊嘆。

　　呼呼呼呼呼呼的聲音打斷了我那美好的享受，我立刻問(wèn)了一下旁邊的竹子到底是怎么一回事，一個(gè)叫很干凈的竹子告訴了我，這是我們竹子家族的天敵，臺風(fēng)，說(shuō)罷，臺風(fēng)怒吼著(zhù)，它猛的一吹，我頓時(shí)感到了有一股力量，正在向我涌來(lái)，好大的壓力啊，還沒(méi)有變成竹子的時(shí)侯，連嬌車(chē)都很難行駛，別說(shuō)人了。站在最前面的竹子像一位位頑強不屈的戰士，抵擋著(zhù)這猛烈的臺風(fēng)。我這后面也被臺風(fēng)侵襲著(zhù)。所有的竹子弟兄姊妹都在努力抵擋，不感有一丁點(diǎn)兒馬虎你。第一排的竹子正在與臺風(fēng)生死拼搏，一個(gè)時(shí)辰后，臺風(fēng)才大敗而歸，停止了怒吼。

　　數日之后，洪水大怒，要吞噬下整片山莊。便發(fā)起了全面進(jìn)攻，但洪水不用怕，我們竹子家族專(zhuān)克洪水，洪水向一群脫韁的.駿馬，向我們沖了過(guò)來(lái)看起來(lái)勢不可擋，似乎有備而來(lái)。我們還是像抵擋臺風(fēng)那樣抵擋洪水，但洪水是在是太多了，第一排的弟兄們要快撐不住了。地面上的人們到處亂串，第一個(gè)方向的大軍還沒(méi)有攻破，浩浩蕩蕩的洪水從四面八方攻來(lái)，看來(lái)是真想和我們把命賭上去，第一，二，三排的弟兄們都陸續壯烈犧牲了，望著(zhù)我那些逝去的隊友，就算拼了這最后一口氣，也要完成我那死去的戰友們的遺愿，漸漸地，只剩了我這一根竹子，我?jiàn)^力地擋著(zhù)，洪水越來(lái)越少，到了最后，我與洪水同歸于盡了。

　　漸漸地，我從睡夢(mèng)中醒了，周?chē)�還是那么安靜，天空中那幾顆星星仍然閃閃發(fā)光，我慢慢地，慢慢地我看見(jiàn)了許許多多被砍倒的竹子星，便想起了夢(mèng)中那一些頑強不屈，為人做貢獻的守護者，心中懷著(zhù)憤怒和可惜，我圍著(zhù)那些竹子走了一圈，憤怒更加嚴重。人們��！為什么不能不砍竹子。