假如的作文（經(jīng)典5篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的假如的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　書(shū)，是一件很奇怪的東西。它能使人淚如雨下，也能使人開(kāi)懷大笑；能使人定心沉思，也能使人心潮澎湃……

　　假如，我是一本書(shū)，我愿成為母愛(ài)的傳播者。在我的身體上——那些密密麻麻的小字，每一筆，都是粉紅色的心，那里面，充滿(mǎn)著(zhù)感天動(dòng)地的，又平淡的；令人沉思的，卻又簡(jiǎn)易的母愛(ài)。我不求什么名利，我只求，看到我的時(shí)候，看完書(shū)的時(shí)候，能夠靜下心來(lái)去沉思，然后用響徹云霄的聲音對自己的母親說(shuō)——我愛(ài)你……

　　假如，我是一本書(shū)，我愿成為孩子們的圖書(shū)。我愿意，內容簡(jiǎn)單，卻蘊藏著(zhù)無(wú)限的智慧與道德……我愿讓孩子們翻閱，在我面前開(kāi)懷一笑，顯露出最真摯的純潔，最美麗的笑容。我愿做他們無(wú)聲的老師，用一望無(wú)邊的`知識海洋，去幫助那些未開(kāi)智孩子的啟蒙；我愿做一葉扁舟，去搭載他們，前往神圣的知識圣殿，去推開(kāi)那扇龐大，精美的知識大門(mén)，去了解各地的文化，去發(fā)現大自然的美麗，去記錄人與人之間的美好情感。

　　假如，我是一本書(shū)，我愿成為大自然最忠誠的記錄者。我想，身體上，畫(huà)上了各種各樣的動(dòng)物；印上了五彩斑斕，絢麗多姿，擁有自己情感與智慧，在大自然中，闖下一片美好天地的植物。我愿讓所有人翻開(kāi)，去呼吸大自然的新鮮空氣，去了解奇特的動(dòng)物，去接觸美麗的植物，去回顧千年的進(jìn)化，去發(fā)現千姿百態(tài)又五顏六色的石頭，巖石，礦物……我回忠實(shí)地傳播著(zhù)信息，我不會(huì )說(shuō)出半分假話(huà)。

　　我會(huì )永遠永遠地記錄著(zhù)一些不為人知的又精妙絕倫的故事。假如，我是一本充滿(mǎn)著(zhù)香氣的書(shū)。

假如的作文 篇2

　　學(xué)了《尼爾斯騎鵝歷險記》，我就有了一個(gè)夢(mèng)想：自己有一天也要騎鵝去旅游!老想著(zhù)想著(zhù)騎鵝去旅游的我，有一天終于慢慢進(jìn)入到夢(mèng)中……

　　“咦，這些東西怎么變大了?”于是我拿起鏡子照了自己，“哦，原來(lái)我也變成了一個(gè)拇指大小的小人了”。當我走出院子時(shí)，一只大公鵝展開(kāi)著(zhù)翅膀正向我走過(guò)來(lái)�！斑�，這不是大公鵝馬丁嗎?”，我問(wèn)道�！澳愫�，我是大公鵝馬丁，我現在想去拉普蘭看看我的朋友們，你想不想跟我去啊?”，大公鵝馬丁對我說(shuō)。我聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“當然想啊!”�！澳哪憧祢T到我的'背上，我帶你去�！贝蠊�鵝馬丁說(shuō)。我騎到馬丁的背后，馬丁就展開(kāi)翅膀飛向藍天……。

　　到了黃昏時(shí)，馬丁不知怎么啦，好像被箭射中一樣一直往下掉，直飛到樹(shù)權上才停了下來(lái)�？粗�(zhù)美麗的傍晚，馬丁傷心去哭了“拉普蘭太遠了”!站旁邊的我不停地安慰著(zhù)它：“馬丁，別哭了。雖然還沒(méi)有到拉普蘭，但是你已經(jīng)盡力了，你是最棒的!我們休息下再去吧”。馬丁聽(tīng)了，感激地看了我一眼，說(shuō)聲“謝謝!”。休息了一會(huì )兒，我再次騎上了馬丁的背上，馬丁再次展開(kāi)翅膀飛向拉普蘭。到了晚上，我們終于到了拉普蘭，哪里的動(dòng)物們都已經(jīng)入睡了。疲憊的我們輕輕的飛下去，加入了動(dòng)物們的酣睡行列……。第二天，我們和拉普蘭的動(dòng)物們一起唱歌、一起跳舞、一起摘野果等等，還開(kāi)展了拉普蘭動(dòng)物運動(dòng)會(huì )，玩得開(kāi)心及了。

　　“鈴鈴……”，起床鬧鈴在呼叫著(zhù)。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現變回我自己了，馬丁這只大公鵝不見(jiàn)了，夢(mèng)中的拉普蘭變成了家了。我好奇地想著(zhù)：大公鵝馬丁呢?有很多很動(dòng)物的攔普蘭呢?看了看四周，我才恍然大悟：原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!

假如的作文 篇3

　　春雨、秋雨、暴雨，而我是夏天的雷陣雨 。

　　“轟隆隆，轟隆隆”雷哥哥打著(zhù)雷聲，把我從沉睡中喚了過(guò)來(lái)。天空變得死氣沉沉，太陽(yáng)公公不知躲在哪兒，找也找不到。像是跟人們玩起來(lái)捉迷藏。

　　我來(lái)到熙熙攘攘的街道上，塵土向我打著(zhù)招呼。我卻毫不留情地把雨滴往它身上落。行人們見(jiàn)到我的到來(lái)都慌了神，像見(jiàn)到瘟神似的`，慌亂地把雨傘撐了起來(lái)。頓時(shí)街道成了五顏六色的花園，有些行人沒(méi)帶傘，只好接受我的“雷陣雨之浴”。我開(kāi)心地 哈哈大笑起來(lái)。不一會(huì )兒，大街變我打掃的干干凈凈。

　　我蹦蹦跳跳地來(lái)到彩帶前---橋。我開(kāi)心地跳上一步步的階梯，“啪啪啪”聲組成了一道美妙的音樂(lè )，我隨著(zhù)音樂(lè )舞蹈起來(lái)。雨滴落到小河中，蕩漾起一圈圈的波紋，魚(yú)兒游出水面，熱烈地歡迎著(zhù)我。我綻開(kāi)笑臉回應它們。雨滴落到了石縫里，石頭公公弓著(zhù)腰，朝我綻開(kāi)了笑臉。

　　我又來(lái)到樹(shù)林里，花兒張開(kāi)它美麗的衣服，彬彬有禮地向我行著(zhù)屈膝禮。小草妹妹變得更綠了；大樹(shù)爺爺變得更茂盛了；小動(dòng)物們變得更活躍了，在大樹(shù)間跳來(lái)跳去。

　　我最后來(lái)到田野里，水稻姑娘們，彎著(zhù)它們那長(cháng)長(cháng)地身子向我問(wèn)候著(zhù)。我給它們帶來(lái)了最美好的禮物，那就是我的雨滴，它們開(kāi)心的吸取著(zhù)我的雨水。真像一群活潑、懂禮貌又調皮的孩子們…………

　　我的任務(wù)完成了，太陽(yáng)公公也從云朵里走了出來(lái)，彩虹姐姐也新裝上任了。

　　這就是我，我就是雷陣雨。

假如的作文 篇4

　　人的一生，也許會(huì )讓很多悄無(wú)聲息的流失掉。這一點(diǎn)，是我們無(wú)法補救的。但，你有曾想過(guò)，把那些離你遠去的機會(huì )找回來(lái)呢？

　　啊!也許就是那次“公交事故”，讓我再次失去了機會(huì )，非常的后悔。

　　記得那個(gè)夏天，我已經(jīng)學(xué)會(huì )自己坐公交車(chē)了。一個(gè)人樂(lè )呵呵地坐在整節車(chē)廂的最末位。

　　“上寧橋到了“只聽(tīng)那門(mén) “嘎啦”一響，走進(jìn)來(lái)一位老奶奶，她穿了一件老式的短旗袍，頭發(fā)白得像一團雪花，黏在老奶奶的頭上。這時(shí)，車(chē)上已沒(méi)有一個(gè)位子可供這位老奶奶坐了，這倒是不稀奇，只是，坐在位子上的人，竟沒(méi)有一個(gè)人為老奶奶讓座。我急了，想去扶奶奶過(guò)來(lái)坐。說(shuō)時(shí)遲那也快，只聽(tīng)“吱啦”一聲，司機來(lái)了個(gè)急剎，把本來(lái)就顫顫巍巍的老奶奶給摔了個(gè)嘴啃泥，嘴角都流血了。

　　那天晚上，我做了一個(gè)完美的'夢(mèng)。 我夢(mèng)見(jiàn)，在老奶奶剛剛上來(lái)的時(shí)候，我就急忙把她扶到了我的位置，剎車(chē)一來(lái)，我就抓住她的手，叫她把身體往后靠，這樣，她就沒(méi)有摔跤。平平安安的回家了……

　　雖然這件事理論上與我無(wú)關(guān)，但不知道為什么，我的心仍然是那么的忐忑不安。假如再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )像夢(mèng)中那樣做。

假如的作文 篇5

　　假如我有一只神筆，我想先畫(huà)個(gè)“神醫”，每當我生病的時(shí)候，他能讓我的病趕快好，不用打針吃藥。而且可以讓醫生到家里來(lái)給我看病，這樣我們就不用開(kāi)車(chē)趕來(lái)趕去的`了！ 假如我有一只神筆，我要在家里裝個(gè)煙囪。爺爺抽煙的時(shí)候，煙就從煙囪排出去，我才不要吸“二手煙”呢，那個(gè)危害可大了。如果爺爺還是忍不住要抽，我要在墻上畫(huà)個(gè)“禁煙標志”，像《西游記》電視劇中彌勒佛治黃毛妖怪一樣。用手里那個(gè)“禁”字，爺爺一拿起煙，煙就被“禁”字吸住了。最后，如果爺爺屢教不改的話(huà)，我只好再畫(huà)個(gè)“不會(huì )抽煙的爺爺”了，還全家一份干凈、清新的好空氣！假如我有一只神筆，我要給外婆家門(mén)口畫(huà)上一條清撤的小河，換掉原來(lái)經(jīng)常會(huì )變顏色的小河，讓小魚(yú)小蝦快樂(lè )地在河里游泳。

　　假如我有一只神筆，我會(huì )讓它不僅幫我實(shí)現自己的愿望，也盡我所能幫助大家實(shí)現愿望！

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