假如的作文【匯總9篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的假如的作文10篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　假如現在時(shí)光能倒流，回到昨天，哪怕是回到昨晚十二點(diǎn)也行，那該有多好呀!

　　早知道今天老師會(huì )抽到我背那篇沒(méi)上過(guò)的課文，驚慌失措的我在同學(xué)們面前會(huì )如此狼狽，如此丟臉，我早就深更半夜也起來(lái)挑燈夜讀了。即使懸梁刺股也是值得��！.

　　往事不可回首，廬山的真面目是這樣的:今天，老師先抽班長(cháng)背15課《貓》，我心里暗暗慶幸沒(méi)叫到我，不然我就慘了，因為我也不會(huì )背。昨晚做預習作業(yè)時(shí)，只是草草地把這篇課文讀了一遍，叫媽媽簽了名字就ok了。壓根就沒(méi)想過(guò)要把它給提前背會(huì )！我偷偷地瞥了一下班長(cháng)，只見(jiàn)班長(cháng)羞愧地低著(zhù)頭，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我不會(huì )……”“班長(cháng)也不會(huì )背！”，我幸災樂(lè )禍地想著(zhù)，心里竊竊自喜。出乎意料的是老師竟說(shuō)：“班長(cháng)不會(huì )背，副班長(cháng)試試�！蔽乙宦�(tīng)嚇了一跳，那不是在叫我嗎？我全身一下子都起了疙瘩，老師走近我和藹可親地問(wèn)：“你會(huì )背嗎？”我的腦子飛速急轉：上去渾水摸魚(yú)背一下呢？還是老老實(shí)實(shí)交代不會(huì )背？思想戰爭了好一會(huì )兒，我還是選擇了，“坦白從寬，抗拒從嚴”，搖著(zhù)頭紅著(zhù)臉說(shuō)：“老師我也不會(huì )”。頓時(shí)，我看到了崔老師陽(yáng)光明媚的臉轉變成了烏云密布。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“正副班長(cháng)都不會(huì )背，說(shuō)明了回家沒(méi)有認真預習，熟讀。如果學(xué)習總要靠老師，那所學(xué)的知識是有限的�！苯淌依秫f雀無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)都低著(zhù)頭沉思著(zhù)。

　　假如我能讓時(shí)光倒流，重新背課文，我一定回家認真熟讀課文，做好預習的作業(yè)，在同學(xué)們面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣！

　　讓時(shí)光倒流，是人們夢(mèng)寐以求的.。假如我能讓時(shí)光倒流，就可以很好地去探索古代的奧秘。

　　假如我能讓時(shí)光倒流，我會(huì )回到公元幾千年以前，去瞧瞧恐龍是如何滅絕的。是因為火山爆發(fā)，還是其它的原因？把歷史上的未解之謎一個(gè)一個(gè)在解開(kāi)，讓全世界的人都能知道所有的奧秘。

　　假如我能讓時(shí)光倒流，我先去看看李白、杜甫、蘇軾他們是如何寫(xiě)出聞名于世的詩(shī)篇，還可以向他們學(xué)習作詩(shī)的技巧，說(shuō)不定還會(huì )出現一個(gè)“小李杜”呢！

　　假如我能讓時(shí)光倒流，我會(huì )去古埃及、古希臘、古羅馬和雅典探索秘密，讓考古學(xué)家們大吃一驚。我還可以向那里的人民學(xué)一些古典藝術(shù)，為祖國歷史藝術(shù)做出一點(diǎn)貢獻。

　　讓時(shí)光倒流，如果可以實(shí)現，就讓我們回到公元幾千年前去探索歷史的奇跡吧！

　　假如時(shí)光可以倒流，那我一定要去秦朝看一看，我聽(tīng)老師說(shuō)，秦始皇在造長(cháng)城的時(shí)候，勞動(dòng)的人是用雙手去抬長(cháng)城的，而且一塊石頭就有3千斤重。那時(shí)沒(méi)有火車(chē)，他們是怎么抬上去，是不是有什么秘密？

　　假如時(shí)光可以倒流，我要去恐龍時(shí)代看一看�？纯纯铸埵遣皇钦娴挠心敲吹凝嫶�，是不是真的可以把石頭踩的粉碎，一叫起來(lái)，那聲音是不是震耳欲聾，我還要去看看，在恐龍滅絕時(shí)的場(chǎng)景是怎么樣的。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要去遠古看一看�？匆豢催h古時(shí)代中的野人是怎么樣的，它們會(huì )不會(huì )說(shuō)話(huà)，是怎么樣生存的，怎么和同伴把野獸抓住并吃掉的，而且我還要去看人類(lèi)的祖先——猿猴是怎么樣的，跟人類(lèi)相似不相似。我還要去看，在河塘里的魚(yú)的形狀是怎么樣的，是像恐龍那么大，還是像螞蟻那么的微校如果我們把這些東西全都搞明白了，那你就會(huì )成為一個(gè)考古學(xué)家的。

　　假如時(shí)光可以倒流，那我一定還要去秦朝看一看，我聽(tīng)老師說(shuō)，秦始皇在造長(cháng)城的時(shí)候，勞動(dòng)的人是用雙手去抬長(cháng)城的，而且一塊石頭就有3千斤重。那時(shí)沒(méi)有火車(chē)，他們是怎么抬上去，是不是有什么秘密？

　　假如時(shí)光可以倒流，許許多多的秘密可以揭開(kāi)~~~~~~~~~~~

假如的作文 篇2

　　假如我是一只聰明的老鷹，我會(huì )干許多好事，首先，郵遞員不用每天早起辛苦地去送信了，因為我代替了郵遞員，我只要每天提著(zhù)個(gè)小包，在空中一邊飛一邊送信，反正視力很好，地上的.什么路，幾戶(hù)人家都看得清，只要我停在他們家門(mén)口，把信往信箱里一塞，就可以了，這樣，郵遞員就不用騎很多路，累死了，如果天氣不好的話(huà)，還要被大雨淋或都被太陽(yáng)曬，我飛得又快，干得又快，可以節省很多時(shí)間。

　　我還可以幫果農們摘果子，秋天到了，果農們又高興又發(fā)愁，高興地是果子豐收了，發(fā)愁的是過(guò)了季節就會(huì )爛掉，這時(shí)，我招集同伴，脖子上都掛一個(gè)小籃子，用尖尖地嘴往果樹(shù)一啄，果子就掉下來(lái)了，籃子滿(mǎn)了以后，我們一人有兩個(gè)爪子，一爪提一籃，過(guò)一會(huì )就可以到，果農開(kāi)汽車(chē)的話(huà)還要翻過(guò)大山，彎彎曲曲的山路，我們會(huì )飛，直接穿過(guò)去就可以了。

　　假如我是一只聰明的老鷹，我會(huì )做更多的好事。

假如的作文 篇3

　　中午，我迷迷糊糊的睡著(zhù)了。突然，我被吵醒了，發(fā)現我正坐在一個(gè)大蘑菇上，身邊有好多動(dòng)物。

　　從動(dòng)物的身邊，走來(lái)一個(gè)小男孩：“你好，我是尼爾斯。歡迎來(lái)到這里�！蔽艺娴挠悬c(diǎn)不相信，可是，尼爾斯身邊的鵝用人的語(yǔ)言向我打招呼：“你好，我就是馬丁�！蔽也坏貌幌嘈帕��！拔蚁氚疡R丁托付給你，請你照顧它一天�？梢詥�？”“當然可以！”我興高采烈的說(shuō)。我變成了一個(gè)小人兒，我騎在馬丁身上飛離了這里。馬丁說(shuō)：“讓我帶你去見(jiàn)見(jiàn)世面吧！去我上回和野鵝們一起休息過(guò)的那個(gè)湖吧！”“太好了�！蔽覀冋�在飛往哪里，馬丁說(shuō)：“那個(gè)湖特別清澈，里面的魚(yú)活蹦亂跳的，真好！” 我正憧憬著(zhù)那個(gè)湖的樣子，忽然，聽(tīng)到馬丁驚呼：“那是上回的那個(gè)湖嗎？”我們降落到湖邊，一陣臭味迎面而來(lái)，湖水發(fā)黑，上面漂著(zhù)死魚(yú)和垃圾，讓我感到一陣陣的反胃，我問(wèn)馬�。骸斑@湖水怎么才能變得清澈？”馬丁說(shuō)：“下面該我登場(chǎng)了”馬丁把湖水吸出來(lái)，再注入清泉，在里面放一些小魚(yú)兒，湖水又變得清澈了�？墒�，湖水為什么變得這么臟呢？我們終于找到罪魁禍首了——是旁邊一個(gè)煙囪冒著(zhù)黑煙的工廠(chǎng)把污水排放到這里了。我們給相關(guān)部門(mén)打了一個(gè)電話(huà)，舉報這個(gè)工廠(chǎng)，相關(guān)部門(mén)的人員立即回收了工具，污水不再排放了，黑煙不再冒了，空氣新鮮了，這里的一切又變得那么美好了！雖然，這家工廠(chǎng)倒閉了，但是還有多少個(gè)工廠(chǎng)正在排放污水，排放黑煙，砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境呢？這些都是無(wú)人知曉的，但是如果我們每一個(gè)人都保護環(huán)境，那么我們的世界將會(huì )變得多么美好！所以，在這里我呼吁大家一起保護環(huán)境吧！說(shuō)干就干，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個(gè)杯子，杯子里都裝滿(mǎn)了冷水。再接著(zhù)，我把黑布和白布分別蒙在了兩個(gè)杯子上面，然后把它們放在太陽(yáng)光直射的地方，接受太陽(yáng)光的照射。我半信半疑地等待了大約30分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。

　　我發(fā)現，用黑布遮著(zhù)的那杯水比用白布遮著(zhù)的'那杯水溫度高出了很多�！把�，我的實(shí)驗成功了。結果真的就像書(shū)中所說(shuō)的，白色能反射陽(yáng)光，而黑色卻能吸收陽(yáng)光�！蔽遗d奮地說(shuō)。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我受到了一定的啟發(fā)：一些知識不能只靠書(shū)本上給出的答案，而是需要實(shí)踐的檢驗；我們學(xué)習科學(xué)理論知識必須勤于思考，敢于實(shí)踐，這樣才能將這些知識學(xué)得牢固。

　　這么小的一個(gè)實(shí)驗，卻讓我得到這么大的一個(gè)道理，難道這算不上是國慶節里的一件有意義的事嗎？

假如的作文 篇4

　　又是一個(gè)蕭瑟的秋天，我回到了那個(gè)破舊的小區�；▍怖锏幕ㄒ呀�(jīng)凋落了不少，可還是有幾只素色的蝴蝶飛來(lái)飛去。我輕聲地問(wèn)它們：“你們還記得嗎，那一年的這個(gè)時(shí)候，我遇到了我第一個(gè)朋友……”

　　小時(shí)候的我是一個(gè)悶悶的、不太喜歡交流的小女孩，剛搬到這個(gè)小區時(shí)我不敢和其他同齡孩子一起玩，總是怯怯地躲在外婆身后。不過(guò)我喜歡極了這里的素色蝴蝶，沒(méi)有奇特的形狀，也沒(méi)有花哨的顏色，我時(shí)常想象自己也是這么一只蝴蝶，能自由自在的在花叢中飛來(lái)飛去。那天我獨自一人在剛剛高過(guò)小腿的花叢里捉秋天僅剩的幾只素色蝴蝶，不料被草葉割破了手指，疼得我哭哭啼啼地跑回了家。第二天我遇到了你，是一個(gè)長(cháng)得像一只小狐貍，有一點(diǎn)瘦小、但很白凈的男孩子。你用被草割破的手遞給我一個(gè)玻璃瓶子，瓶子里裝著(zhù)一只素色蝴蝶。秋天的陽(yáng)光映在你滿(mǎn)是期待的臉上，我露出了搬家以來(lái)的`第一個(gè)微笑。

　　上了小學(xué)，我碰巧和你一個(gè)學(xué)校，碰巧和你一個(gè)班，碰巧和你是同桌。你的父母在外地打工，只把你托付到你奶奶家就走了，你的額頭上還總是有一個(gè)小包，每隔幾天就會(huì )疼。但是你從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容把我的性格也帶動(dòng)地活潑了起來(lái)。

　　你的父母不和你在一起，我就買(mǎi)生日蛋糕陪你過(guò)生日。同樣的，你也凡事都護著(zhù)我。一次，學(xué)校大掃除，我為了干凈，用抹布一點(diǎn)點(diǎn)的擦樓梯，怎料有幾個(gè)高年級的男生上樓梯時(shí)踩了我的手，當時(shí)踩地很重，血都流了出來(lái)。那男生不但沒(méi)有向我道歉，還大罵我一個(gè)小屁孩不長(cháng)眼擋了他的路。我很委屈地哭了起來(lái)。這時(shí)你憤怒的扛起一個(gè)拖把往那名男生的嘴巴上拖，說(shuō)是把他的嘴巴拖的干凈一點(diǎn)。那名男生也惱怒地沖上來(lái)把你狠狠地揍了一頓。最后那名男生雖然受到了處分，但是你也為此挨了一頓揍，我愧疚的跟你道歉，你卻回應我充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容，說(shuō)，你是我的好朋友，他們不能欺負我的好朋友。我又哭了。

　　我記得我還不止一次的說(shuō)你是我最好的朋友，以后也要永遠在一起玩的好朋友，但要成為“永遠的好朋友”畢竟還是太難太難。一次我不小心誤會(huì )了你，還以為你是不肯承認錯誤。為此我們大吵了一架，我罵你長(cháng)得像一只頭上長(cháng)包的丑狐貍，你竟沒(méi)有反駁我。不過(guò)從此以后我們再也沒(méi)有在一起玩過(guò)。后來(lái)我知道是我誤會(huì )了你，不過(guò)為了要面子，我沒(méi)有去找你道歉過(guò)。

　　在第二年的新學(xué)期開(kāi)始的前一天，我曾想開(kāi)學(xué)就去找你道歉，新學(xué)期要有新開(kāi)始嘛�？僧斎�班同學(xué)都到齊了，你的位子還一直空著(zhù)。放學(xué)后我問(wèn)同學(xué)你怎么沒(méi)來(lái)，同學(xué)吃驚地說(shuō)：“什么？你還不知道他頭上那個(gè)包是個(gè)腫瘤？那是絕癥！這不假期里病發(fā)了讓他爸爸媽媽帶去大城市治療了，估計得治好了才能回來(lái)吧�！币粫r(shí)間我呆在了原地，心里想好的道歉詞也被“絕癥”兩個(gè)字占據了。那天我回到了那個(gè)破舊的小區，跑到花叢里痛哭了一場(chǎng)，花叢已經(jīng)長(cháng)高了不少，我蹲在里面，外面看不見(jiàn)我。我很后悔，很傷心，甚至很絕望。后來(lái)我不斷祈禱你患的不是絕癥，一定可以治好，一定可以回來(lái)繼續做我的好朋友，一定可以把一切都重新來(lái)過(guò)……可這個(gè)愿望到現在都遲遲沒(méi)有實(shí)現。假如，一切都可以重來(lái)，我就不會(huì )和你鬧別扭了吧，我就是你永遠的朋友了吧，可這一切，都只能是“假如”了。

　　“他就是我第一個(gè)朋友哦，可能你們之中還有見(jiàn)過(guò)他的呢�！蔽遗吭诨▍怖�，和天空中的蝴蝶們聊天，“不過(guò)以后你們要是再見(jiàn)到他，一定要告訴我�！被▍惨呀�(jīng)長(cháng)得好高好高了，我也長(cháng)大了好多好多呢，可為什么還是動(dòng)不動(dòng)就掉下眼淚來(lái)呢？突然好像有人在叫我的名字，我擦了擦眼淚回過(guò)頭去，那如陽(yáng)光般燦爛的笑容映入我的眼簾。

假如的作文 篇5

　　假如今天沒(méi)作業(yè)，我想我會(huì )很幸福！

　　但是，哪天會(huì )沒(méi)作業(yè)呢？平時(shí)，我們每天放學(xué)都要帶著(zhù)作業(yè)回家。即便每科3題，至少也有9題；最多的時(shí)候，竟有十余題之多！可以說(shuō)，我們天天都有做不完的作業(yè)，幾乎不存在沒(méi)作業(yè)的時(shí)候；即便是期末考試結束，作業(yè)也是花樣百出，層出不窮；因為老師認為，求知是無(wú)止境的，“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”嘛！

　　我是個(gè)特殊的孩子，性格孤僻，不善交友，總有無(wú)盡的煩惱；為此，我又偏偏害怕學(xué)習，總是拖延作業(yè)。為了消解煩惱，放學(xué)后，我要么出去跑步，來(lái)消耗體內的多巴胺；要么糾纏父母，無(wú)休無(wú)止地傾訴心曲；要么獨處一室，來(lái)苦思冥想煩心事；要么借吃水果，來(lái)看自己喜歡的圖片、視頻……總之，怎么都無(wú)法把作業(yè)往前趕。這樣即使弄得很晚，也僅能勉強做完作業(yè)，有時(shí)甚至只能完成部分；因此常到11點(diǎn)左右，才匆匆上床睡覺(jué)。而早上6點(diǎn)半就要起床，7點(diǎn)一刻必須到校，我就這樣日復一日，年復一年。

　　如果有一天真的'沒(méi)作業(yè)，老師們發(fā)善心都沒(méi)有布置作業(yè)。一放學(xué)回家，我要先找父母，把煩惱傾訴個(gè)夠；再跑幾圈步，發(fā)泄發(fā)泄；然后畫(huà)畫(huà)，盡情地畫(huà)；畫(huà)完就吃飯，來(lái)個(gè)細嚼慢咽；吃完晚飯，就表現一下，幫父母洗碗；洗完了碗，就吃吃水果，再看看電視；挨到10點(diǎn)，便可以休息了。多快樂(lè )的一個(gè)晚上！要是有一天，我真能這樣，那該多好��！我就不需老是幻想——假如今天沒(méi)有作業(yè)。

　　但愿有這么一天！

假如的作文 篇6

　　“尊敬的Asa，您乘坐的20xx號時(shí)光列車(chē)已到達福州，請您下車(chē)�！蔽掖骱弥悄苁直�，迫不及待地從列車(chē)上出來(lái)，呀，這是哪兒？怎么和我印象中的福州差別很大呀？

　　高樓大廈和20年前一樣多，不過(guò)原來(lái)玻璃磚的外墻，現在都變成五顏六色的了，這是怎么回事呢？我用智能手表上的軟件一掃描，哦，原來(lái)這些大廈的建筑外面有的爬滿(mǎn)了爬山虎、有的爬滿(mǎn)了薔薇，還有很多稀奇古怪植物，把一棟棟建筑打造成了立體植物館，讓人仿佛置身在大叢林中，空氣特別清新。

　　道路兩旁大樹(shù)林立，人行道上鋪滿(mǎn)了青草。我想起20年前的這段時(shí)間，我經(jīng)�？吹焦と嗽诜N樹(shù)，應該是那時(shí)的小樹(shù)苗都長(cháng)大了吧。我用手表識別了一下，不得了啊，這些草都是經(jīng)過(guò)基因改造的'，長(cháng)不高、踩不死也拔不掉，能吸入廢氣、呼出新鮮空氣。而且，那一棵棵蒼天大樹(shù)，也加入了特殊基因，不但能抹去太陽(yáng)的炎熱，還能把熱量收集起來(lái)，天氣冷的時(shí)候再自動(dòng)釋放出來(lái)，達到“冬暖夏涼”的效果，真是太了不起了！

　　沿著(zhù)道路往前走，一條清澈見(jiàn)底的小河出現在眼前。呀，看來(lái)20年前的內河整治，效果喜人��！印象中又臟又臭的內河華麗大變身，河邊楊柳依依，河里魚(yú)兒成群結隊地游著(zhù)，小蝦也在竄來(lái)竄去，還有幾個(gè)光屁股的小孩正在玩水打鬧，人和自然多么地和諧��！

　　“您的參觀(guān)時(shí)間已到，請您返回時(shí)光列車(chē)！”在手表的提示下，我戀戀不舍地往回走……咦？怎么回事？哦，原來(lái)只是場(chǎng)夢(mèng)��！看到小區外已經(jīng)在勞動(dòng)的環(huán)衛工人，我下定了決心，為了福州美好的未來(lái)，我們也要更加努力，更加愛(ài)護環(huán)境了！

假如的作文 篇7

　　每個(gè)人的年齡都是不可更改的。就像冥冥之中有一條絲線(xiàn)把我們的時(shí)光緊緊地拽在一起，不可分割�？墒�，我一直覺(jué)得這樣的生活太無(wú)趣，要是有一天，我的到了這樣一件寶貝——一把可以轉動(dòng)年齡的神奇的傘，那該多么好��！

　　乍一看，這把傘與普通的傘沒(méi)有什么兩樣，但其實(shí)，它的奧秘大著(zhù)呢。這把藍色的小花傘采用了世紀最偉大的一種重金屬材料制作而成，不僅花色鮮艷，而且無(wú)色無(wú)味，就連白色的傘柄都是粉刷上了一層綠色的熒光粉，聞著(zhù)這氣味，人的精神會(huì )得到洗滌。把傘轉向左邊，擁有它的人就能回到過(guò)去，而把傘轉向右邊，就更神奇了，你能夠跟隨著(zhù)這把傘去到未來(lái)的世界游歷呢。

　　我握著(zhù)這把傘，覺(jué)得手腳都不聽(tīng)使喚地在顫抖�？梢栽跁r(shí)空里自在游歷，這是一件多么美妙的事兒！記得以前，我還是個(gè)什么都不懂的傻孩子，把很多時(shí)間都浪費在了吃喝玩樂(lè )上，這一次，我就要回到過(guò)去，重新改寫(xiě)自己的人生歷史！想到這兒，我把這把藍色的花傘朝左邊輕輕轉動(dòng)……

　　一道銀光閃過(guò)，我已來(lái)到了過(guò)去的世界，變成了六歲時(shí)初入小學(xué)的模樣。我又驚又喜，拿出全部的精力來(lái)對待學(xué)習，幾天后，就成了班級人見(jiàn)人愛(ài)的學(xué)霸，享受著(zhù)大家的贊美和祝福，我開(kāi)心極了！

　　然后，我決定再去做一件突破自己的事——蹦極，記得那個(gè)時(shí)候的我膽子特別小，所以錯失了很多挑戰自己的機會(huì )。這一次，我再次來(lái)到這里，望著(zhù)下面深不見(jiàn)底的高樓，我深呼吸一口氣，然后握緊拳頭，一躍而下！只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)呼嘯的風(fēng)聲，我已經(jīng)完成了這次驚險的旅行。

　　然后，我回到了現實(shí)世界。突然，我很想看看未來(lái)的自己是什么樣子的`。于是，我轉動(dòng)傘柄，把時(shí)間撥回到十年后。轉瞬間，我的眼前一邊黑暗。醒來(lái)時(shí)，我只覺(jué)得自己的身體十分有力。我跑到鏡子前一看，我的臉完全褪去了嬰兒肥，長(cháng)成了眉清目秀的少女模樣，而且，更令我意外的是，我竟然擁有了一雙傲人的大長(cháng)腿！

　　“鐘作家，請問(wèn)你今天要去哪兒旅行？”身后來(lái)了一位助理，我這才明白自己早已經(jīng)實(shí)現了夢(mèng)想——成為了一名環(huán)游世界的文學(xué)作家。真是太好了！我不肯放過(guò)這個(gè)千載難逢的好機會(huì )，立刻訂購了三張飛機票，帶著(zhù)我親愛(ài)的爸爸媽媽直飛巴黎……在那里，我可以見(jiàn)到夢(mèng)中出現過(guò)很多次的盧浮宮，可以親眼見(jiàn)到那美得不可方物的蒙娜麗莎，更可以親自站在巴黎圣母院的門(mén)前，去領(lǐng)略那秀美的風(fēng)姿……

　　哦，假如我真的有一把可以轉動(dòng)年齡的傘，那該多好��！

假如的作文 篇8

　　“忘我就是快樂(lè )。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )�！�

　　——海倫·凱勒

　　假如給我三天光明，多么滑稽可笑的想法；假如給海倫三天光明，多么幸福珍貴的希望。

　　海倫是個(gè)不幸的人，因為她又聾又啞又盲，她看不見(jiàn)多姿多彩的世界，聽(tīng)不著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，享受不到說(shuō)話(huà)表達的樂(lè )趣。海倫因為殘疾而受到別人的歧視；因為殘疾而必須掌握其他的交流方式；因為殘疾而需花更多精力才能學(xué)好知識。

　　但海倫更是個(gè)幸運的人，因為她有顆堅強不息的心。憑借頑強意志，海倫不僅克服了疾病，奇跡般地活了下來(lái)，而且學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并且把一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，贏(yíng)得了全世界人民的敬仰。

　　《假如給我三天光明》帶給我的除了對海倫的深深佩服，更讓我明白珍惜所擁有的重要。光明對于我們健全的人顯得再正常不過(guò)，我們習慣了太陽(yáng)的`東升西落，習慣了流水的從高到低，習慣了四季更替，習慣了花開(kāi)花落。但對于海倫來(lái)說(shuō)，這平常的一切卻彌足珍貴，甚至是一種可望而不可及的奢侈。她不貪心，只想要三天：第一天，見(jiàn)一見(jiàn)那些仁慈、謙和而又重情重義的人；第二天，看一看人類(lèi)進(jìn)步的壯舉，以及時(shí)代變遷的萬(wàn)花筒；第三天，置身于人類(lèi)日常生活最集中的城市。三天，短短三天，海倫只想要三天，只要她能擁有，她就能努力讓生活更精彩，讓光陰更有意義。而我們這些耳聰目明的人，又是怎樣對待光明的呢？我們總是玩游戲、作業(yè)拖拉……不要說(shuō)三天，哪怕是三百天，我們都會(huì )讓它從指間悄悄溜走，猶如隨手丟棄垃圾。假如我們只有三天，大家一定很害怕，也一定會(huì )說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排得井井有條，一分一秒都不輕易地浪費�！钡珵槭裁粗挥械阶詈蟛拍茚θ恍盐蚰�？我忽然傻想著(zhù)，如果我們每個(gè)人都受到幾天失明和失聰的打擊，那么這一定是福分。因為黑暗會(huì )令我們更加珍惜光明，寂靜會(huì )讓我們更懂得生命的美妙。

　　海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？“我們要像明天就要遭受失明之痛那樣使用你的眼睛，要像明天就要失聰那樣去聆聽(tīng)音樂(lè )的和鳥(niǎo)兒的歌聲，要像明天就失去觸覺(jué)一樣觸摸你想接觸的每件物品，要像明天就要失去嗅覺(jué)和味覺(jué)那樣聞花香、品美味�！边@正是海倫傳遞給我們的真諦——珍惜所擁有的，生活才能更美好！

假如的作文 篇9

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我會(huì )用它去體會(huì )無(wú)限的樂(lè )趣。

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我要變成一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)兒，飛向藍天，享受自由。飛過(guò)草地，呼吸綠草的清新。穿越叢林，站在枝頭上小憩，或是亮開(kāi)歌喉愉快的歌唱。

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我要做一只勇敢的雄鷹，飛越高山，穿越河流，在海天之間自由的翱翔。充分體會(huì )天地間的遼闊。

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我要變成一個(gè)快樂(lè )的天使。給那些遇到困險和病魔的人們建立信心和快樂(lè )。

　　假如我有一雙隱形的翅膀，我要做一個(gè)幸福的使者，給那些不幸的.家庭和在困苦中煎熬的人們送去燦爛的陽(yáng)光，慰藉他們受傷的心靈。

　　假如，假如我有一雙隱形的翅膀，我還要做各種各樣的愛(ài)心天使，給需要幫助的人，送去關(guān)愛(ài)，送去幸福，送去光明……

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