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假如的作文

時(shí)間:2023-09-22 07:38:44 想象 我要投稿

實(shí)用的假如的作文3篇【薦】

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的假如的作文3篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的假如的作文3篇【薦】

假如的作文 篇1

  如果給我一次變的機會(huì ),我會(huì )變成孫悟空,因為孫悟空只要一個(gè)跟頭就是十萬(wàn)八千里,如果給我一次變的機會(huì ),我最想變成孫悟空,因為孫悟空會(huì )七十二變。

  如果我變成了孫悟空,我就要變三個(gè),第一個(gè)幫我寫(xiě)語(yǔ)文,第二個(gè)幫我寫(xiě)數學(xué),第三個(gè)幫寫(xiě)英語(yǔ),因為我每天要寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚,第二天還要起來(lái)的很早去上學(xué)。如果有小偷在銀行里面偷別人取出的錢(qián)的時(shí)候警察要是看不出來(lái)了哪一個(gè)是小偷的時(shí)候我就用我的千里眼來(lái)看哪個(gè)是小偷那個(gè)不是小偷了,還有如果小偷跑的很快的'話(huà),警察也抓住,我在地上挖個(gè)坑通往警察局,警察就可以懲罰小偷了,如果我變成了孫悟空,我就要去山里給山里的小朋友送好吃的比如:面包、雞腿,這些好吃的,我還要給他們變很多很多漂亮的衣服,讓山里的生活和這里的生活一樣美好。

  假如我會(huì )變,我還會(huì )變很多東西,讓這個(gè)世界變得更美好。

假如的作文 篇2

  假如我是懷特森先生的學(xué)生,我將會(huì )感到非常榮幸,因為懷特森先生是個(gè)好老師,他說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“不要迷信書(shū)本,也不要迷信權威!边@句話(huà)中的兩個(gè)“不要迷信”強調的是一種懷疑的精神,強調要通過(guò)獨立的思考去獲取知識。

  我從這幾個(gè)方面感覺(jué)懷特森先生是“我最好的老師”:第一,“他是一個(gè)很有個(gè)性的人,教學(xué)方法獨特,常常有出人意料的舉動(dòng)”;第二,懷特森先生的教學(xué)方法獨特,他教育學(xué)生“每一個(gè)都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力,同時(shí)也應該具有懷疑的能力”,“不要讓自己的.腦子睡大覺(jué),一旦發(fā)現問(wèn)題,就應該立刻指出來(lái);”第三,懷特森先生獨立思考能力和科學(xué)的懷疑精神讓“我”敬重和稱(chēng)贊。他讓我和同學(xué)對他從不理解到接納大感激贊揚,從這三個(gè)方面可以看出懷特森先生是一位好老師。

  這篇文章主要寫(xiě)了懷特森先生給學(xué)生們上了生動(dòng)的一課,一個(gè)不存在的生物,一個(gè)刻骨銘心的道理,一種學(xué)習方法,難怪學(xué)生們對他充滿(mǎn)喜愛(ài)和敬佩之情。

  假如我是懷特森先生的學(xué)生,那會(huì )多么有趣!

  假如我是懷特森先生的學(xué)生,我將會(huì )為自己驕傲的。

假如的作文 篇3

  “穿越”其實(shí)是一個(gè)很前衛的詞,雖說(shuō)這種說(shuō)法毫無(wú)可能,單位還是要做一回我的關(guān)于穿越到古代的春秋大夢(mèng)。

  假如我能穿越,我定要去看看那位不減肥卻依然絕代風(fēng)華的胖美人—楊貴妃。我一要去親眼目睹她和李隆基的愛(ài)情故事。也要去看一眼在她故事的'最后時(shí)刻被她所愛(ài)的人親手殺死的失落。我想我不喜歡李隆基,他顧全大局殺死了楊玉環(huán),最后卻未能保全江山,我想這可能是我太喜歡玉環(huán)的緣故。假如我是楊玉環(huán),我會(huì )選擇讓他刺死,毒會(huì )讓你痛苦不堪,一刀兩斷才好。

  最近網(wǎng)上流傳著(zhù)這樣的一句話(huà):“待我長(cháng)發(fā)及腰,少年娶我可好!眴(wèn)世間情為何物,直叫人生死相許。古代的詩(shī)人啊,也難逃一劫。

  假如我能穿越,我還要去司馬相如那個(gè)朝代,聽(tīng)他的一曲《鳳求凰》賞她的才高八斗、文采風(fēng)度,那一曲《鳳求凰》竟令才貌雙全的卓文君與之私奔,甘愿當壚賣(mài)酒,不離不棄!我還要去看卓文君寫(xiě)下:“皚如山上雪,皎若云間月。聞君有兩意,故來(lái)相決絕。凄凄及凄凄,嫁娶不須啼。愿得一人心,白首不相離,”的悲傷、痛苦,那番濃厚的情意,也教司馬相如如夢(mèng)方醒,與之山高水遠,長(cháng)相廝守。屈原也沒(méi)能逃過(guò),不然又怎會(huì )寫(xiě)下:“山有木兮有枝,心悅君兮君不知!钡脑(shī)句呢!弱水三千,只取一瓢飲,獨寵一人又何妨?

  假如我能穿越啊,我定要去品析那夕日的古老,人情的芳香!

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