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假如作文集合(3篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的假如作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
假如作文 篇1
假如你會(huì )變,你會(huì )變成什么呢?就讓我們在夢(mèng)幻王國里一起遨游吧!
我們小時(shí)候可能都會(huì )這么想,如果我像孫悟空那樣會(huì )騰云駕霧該有多好啊,這樣我就可以飛上天空,和星星月亮一同嬉戲,像小鳥(niǎo)一樣自由自在地在蔚藍而又廣闊的天空翱翔。
假如我會(huì )變,我想變成鋼鐵俠,飛到世界各地去尋找那些作惡的人。
不知不覺(jué)中,我來(lái)到了一家銀行,我看見(jiàn)銀行的窗戶(hù)破了,人們四處逃跑。于是,我下來(lái)一看究竟,果然沒(méi)有猜錯,有四個(gè)小偷拿槍?zhuān)幸粋(gè)人在那拿錢(qián),一個(gè)把槍口對著(zhù)老板說(shuō):“你快把密碼告訴我!”那老板只好告訴了那個(gè)小偷,小偷一看見(jiàn)我,就對我猛烈開(kāi)火,可是對我只是一些不起眼的小傷害。其中一個(gè)把槍對準老板說(shuō):“再靠近一步的話(huà),我就殺了他!”我見(jiàn)了,以迅雷不及掩耳之勢從他手里奪過(guò)了人質(zhì),在用我的機械手臂把他們提起來(lái),然后把他們帶到了警察局里,把他們關(guān)進(jìn)監獄。
我又來(lái)到了一座島嶼,上面到處都是野獸,我用了一張巨大的`網(wǎng)把他們全都給捉住消滅掉了。我變成了一個(gè)小有名氣的英雄人物。
假如我會(huì )變……
假如作文 篇2
我是銀河系雙子星人,在我這個(gè)行星里,科技非常發(fā)達,沒(méi)有疾病、干旱、海嘯等災害。最近,我們搜索到了離這里有900光年的地球,但是地球上面有許多災害,所以我要去地球幫地球人消除自然災害。
剛到地球,讓我很不解的是,地球人來(lái)我們這兒,要幾千年,而我們去地球只需要幾秒鐘的時(shí)間。
到了地球后,我不經(jīng)意就發(fā)現,地球上的綠化變少了,沙漠變多了,還時(shí)不時(shí)有沙塵暴襲擊著(zhù)城市。我們那邊從來(lái)沒(méi)有沙漠,還有許多珍貴的紅樹(shù)林……。想到這兒,我趕緊把帶來(lái)的紅樹(shù)苗種在沙漠的邊源,由于紅樹(shù)林生存能力極強,幾天后就成活了,幾個(gè)月后就變成了紅樹(shù)林。我把剩下的樹(shù)苗給了當地的居民,告誡他們,不要過(guò)度砍伐樹(shù)木,不然會(huì )有更多的沙漠。
我還發(fā)現非洲有許多地方因為有沙漠,種不了糧食,所以也很貧困。沙漠的面積很大,紅樹(shù)苗種完了,卻還剩很多沙漠地帶,我又把帶來(lái)的一些土,把沙漠填了。但在這之前,得先把沙刨出來(lái)。沙子變成泥土后,人們有地方種蔬菜了,自然很感謝我,可是我帶著(zhù)這么多沙子放哪呢?總不可能帶回去吧?于是我有了新辦法。
地球還有一個(gè)“病”,那就是空氣污染。地球以前天
空是很藍的,云朵好像能抓住似的,晚上還能看到星星,可是現在什么也沒(méi)有了!暗厍虻淖兓真大!”我不由感嘆道。我打算再幫地球一個(gè)忙:清新空氣。我拿出隨身攜帶的`改進(jìn)版“空氣進(jìn)化機”,可別小看這個(gè)“空氣進(jìn)化機”,它不僅可以將廢氣、二氧化碳進(jìn)化為較清新的空氣,還可以把不可循環(huán)利用的廢品變成空氣。我把那些沙子倒進(jìn)機器里,沒(méi)過(guò)一會(huì )兒空氣就清新多了。
我看到地球的改變,滿(mǎn)意地回到子雙子星。同時(shí),為了預防地球人再度污染環(huán)境,我從雙子星批發(fā)了許多“空氣進(jìn)化機”給地球。
假如作文 篇3
假如我有錢(qián)了,我不會(huì )用這錢(qián)去買(mǎi)豪華的別墅、也不會(huì )用這錢(qián)去環(huán)游世界、更不會(huì )用這錢(qián)去吃喝玩樂(lè )。而是用這錢(qián)去做有意義的事———創(chuàng )造留守兒童俱樂(lè )部。
只有一個(gè)真正的留守兒童才能感受到恐懼、孤獨、寂寞、渴望。我創(chuàng )辦了留守兒童俱樂(lè )部,讓更多的兒童快樂(lè )成長(cháng)。我設立了五個(gè)部門(mén)。第一部門(mén):安全部門(mén)。由于兒童缺少安全教育,導致很多留守兒童發(fā)生意外,其中就有被火燒、被水燙、溺水、交通意外、被毆打、被拐賣(mài)該群體面臨十面埋伏的安全隱患。由于疏于監護,安全教育缺位,所以我決定讓他們學(xué)會(huì )安全,讓他們預防危險,安全成長(cháng)。第二部門(mén):文化部門(mén),F在有好多留守兒童沒(méi)有上學(xué)讀書(shū),所以我決定讓他們學(xué)習德、智、體、美、勞全面發(fā)展,讓他們學(xué)會(huì )練字,寫(xiě)作文,多長(cháng)一些知識。第三部門(mén):理想部門(mén),F在有很多留守兒童有不同的'理想,但是,由于家庭的問(wèn)題,很多理想沒(méi)有實(shí)現,而這個(gè)理想部門(mén),是教育他們要堅持不懈,就一定會(huì )成功。第四部門(mén):愛(ài)心媽媽部門(mén),F在有很多留守兒童缺乏母愛(ài),所以我決定設立愛(ài)心媽媽部門(mén),讓他們感受到母愛(ài)和溫暖,不再向以前一樣,一個(gè)人孤孤單單的在家。第五部門(mén):娛樂(lè )部門(mén)。有很多留守兒童缺乏快樂(lè ),在家里沒(méi)有可以?shī)蕵?lè )的,所以我設立了它,讓兒童快樂(lè )的成長(cháng)。
假如我有了錢(qián),我會(huì )讓留守兒童多一份安全、少一份危險、少一份痛苦、少一份孤獨、多一份快樂(lè )。
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