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假如我是作文【精】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的假如我是作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是作文1
每當我看到許許多多的失學(xué)兒童上不成學(xué)時(shí)，我常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良那該有多好呀，我一定要畫(huà)出許許多多的學(xué)校，讓他們能夠高高興興地走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享知識的快樂(lè )。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一朵朵嬌柔、鮮艷的花兒，把這個(gè)繽紛的世界裝點(diǎn)的更加婀娜多姿。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一座座名山大川、一條條江河湖泊，給我們祖國母親的壯麗山河添上新的一道風(fēng)景線(xiàn)。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一只只活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，讓動(dòng)物和我們人類(lèi)共同享受這個(gè)充滿(mǎn)生機的`地球。假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)些什么呢?是樸實(shí)的小草，還是一座座高樓大廈，還是那堅固的大堤?對就是那堅固的大堤，我一定要畫(huà)出他，讓他用自己堅硬的身體抵擋住那橫沖直撞咆哮而來(lái)的滾滾洪水，讓災區人民得以安寧。假如我是神筆馬良……
假如我是作文2
假如我是神筆馬良，我會(huì )為自己畫(huà)一些活靈活現的小動(dòng)物。
例如：畫(huà)的小狗會(huì )“汪汪汪……”的叫；畫(huà)的小貓會(huì )“喵喵喵……”的叫；畫(huà)的小牛會(huì )“哞哞哞……”的叫；畫(huà)的小豬會(huì )“哼哼哼……”的叫；畫(huà)的……假如我是神筆馬良，我要向西南旱區的人們畫(huà)非常多的'水，那樣西南就不會(huì )發(fā)生大旱，人們也不會(huì )因為缺水而被干渴死亡，救援人員就不用千里迢迢的去背水。假如我是神筆馬良，我要向玉樹(shù)大地震畫(huà)上水、食物、房子、床、電視、被子……這樣，玉樹(shù)大地震就會(huì )平息，那些受災的人也會(huì )過(guò)得非常舒服的，就不會(huì )有物資緊缺的問(wèn)題了，我們的同胞也就解救了！假如我是神筆馬良，我要向大山里生活的人們畫(huà)上電、電視、食物、水、路、車(chē)……這樣山里的人就生活和我們一樣了，他們還可以隨時(shí)來(lái)城市里玩了，我們也能跟他們干事情了。假如我是神筆馬良，我要讓我們的城市一塵不染、整潔有序，這樣就不會(huì )出現大量的沙塵暴了，空氣也就變的更加清新宜人了！假如我是神筆馬良，我要讓春、夏、秋、冬變得正常起來(lái)，不像今年一樣，都到了春暖花開(kāi)的季節了，結果天氣變得十分的寒冷，還下起了小雪，不僅凍死了杏花，也影響了含苞欲放的梨花、蘋(píng)果花……假如我是神筆馬良，我要讓所有的壞人得到應有的懲罰，然后把他們細心地教育成一個(gè)個(gè)素質(zhì)良好的公民，讓我們的城市充滿(mǎn)和諧。
總之，假如我是神筆馬良，我會(huì )盡自己最大的努力去幫助需要幫助的人們，教導小朋友們好好學(xué)習，長(cháng)大后為祖國多做貢獻;我會(huì )給人們帶來(lái)更多的歡聲笑語(yǔ)；我會(huì )給世界增添更多的光彩，讓世界變得更加五彩繽紛、更加美好和諧。
假如我是作文3
我有好多的愿望，但我最想當的是孫悟空。
假如我是孫悟空，我會(huì )坐在筋斗云上。往下望，看見(jiàn)了一些災民被幾個(gè)妖精捉住了，我就從耳朵里拿出金篐棒，飛下去，我說(shuō)：“你們這些妖精真是可惡�！蔽宜紫鹿Ψ�，就把幾個(gè)妖精打死了。然后，我吹一口氣，就把繩子解開(kāi)了。我又把災民一個(gè)一個(gè)地送走了。
假如我是孫悟空，我會(huì )坐在筋斗云上。觀(guān)看下面，看了一會(huì )兒，突然災民那里，發(fā)起洪水，我馬上下去，用七十二變法，變出一塊大石頭，擋住洪水�？墒�，我來(lái)遲了，有的人沒(méi)有了家，有的淹死了，有的.小朋友失去了家人……師傅告訴我，要用七十二變法，把淹死的人救活，災民很高興。我又用七十二變法，幫災民變出家園，災民都很感謝我。
假如我是孫悟空，我會(huì )飛上天空。我突然看見(jiàn)現代的地球，已經(jīng)被污染一大半。原來(lái)是很多工廠(chǎng)沒(méi)有通過(guò)過(guò)濾，就把廢氣廢水排出來(lái)。我用我的超能變法，把廢氣廢水用石頭擋住�？戳艘幌�，地球好像污染少了很多。幾天后，慢慢地消退了。我們的地球媽媽終于恢復健康。地球媽媽對我笑了。
假如我的夢(mèng)想可以成真，我還要做更多的好事。
假如我是作文4
時(shí)鐘滴答滴答的走著(zhù)，看著(zhù)眼前一疊空白的卷子，眼神游離了，我不禁幻想著(zhù)：假如我是傻瓜，那該有多好��！
假如，我是一個(gè)傻瓜，一個(gè)無(wú)知的傻瓜。我就不用面對成堆的作業(yè)發(fā)呆，看似沉思，可早以神飛天外，想著(zhù)那天堂般的快樂(lè )生活：沒(méi)有作業(yè)相伴，也就沒(méi)有了憂(yōu)愁，只有快樂(lè )。再也不用為作業(yè)而學(xué)習。做個(gè)傻瓜，真的很好。
假如，我是一個(gè)傻瓜。我就不用再為分數而煩惱，也不用再為學(xué)習而殺死N個(gè)腦細胞后，仍一無(wú)所獲。也可以明目張膽得在班主任的課上睡覺(jué)�？梢悦鎸蠋煓M眉冷眼毫不在乎，面對同學(xué)的白眼和議論一笑而過(guò)。沒(méi)有任何束縛，我可以獨自一人在角落里，享受我自己做一個(gè)傻瓜的快樂(lè )。
假如，我是傻瓜，我就可以在午后快樂(lè )的玩耍，可以無(wú)視作業(yè)的存在，可以無(wú)視考試的來(lái)臨。我成為父母老師眼中的空氣，是透明的。我可以做我喜歡的事，追求我自己的快樂(lè )，只因為我是傻瓜。
假如，我是傻瓜，我就不用不論炎熱還是寒冷，都坐在不舒服的.教室里，聽(tīng)不喜歡的人講不喜歡的課，為了一中而挑燈夜讀。生活中有一種傻傻的快樂(lè )在洋溢著(zhù)。
時(shí)鐘滴答依然，幻想破滅，現實(shí)重歸，是那樣的殘酷。眼前還是那一疊卷子，一切都沒(méi)變。我不是傻瓜，上一中的夢(mèng)仍左右著(zhù)我，我比學(xué)加足馬力向前沖。假如我是一個(gè)傻瓜該有多好！
假如我是作文5
地球上的人口正在迅速增長(cháng)，人類(lèi)必須想方設法地讓地球養活更多的人，這就促使了工農業(yè)的迅速發(fā)展。隨著(zhù)工農業(yè)的發(fā)展，污水也隨之而來(lái)。工廠(chǎng)排放污水、廢氣，人們不斷地砍伐樹(shù)木，不但使它們不能再生，還使環(huán)境逐漸惡化，給人類(lèi)帶來(lái)了一系列的災難。
假如我是環(huán)保局局長(cháng)，我會(huì )制止工廠(chǎng)排出有毒氣體。工廠(chǎng)如果要排出氣體，就必須經(jīng)過(guò)一個(gè)特殊的過(guò)濾器，把有害物質(zhì)過(guò)濾，才能排入空中。如果有些工廠(chǎng)的負責人仍把有害氣體排入空中的話(huà)，我會(huì )進(jìn)行罰款，輕者一千，重者幾萬(wàn)不等。罰款我會(huì )用于搞環(huán)保，這樣的好辦法，何樂(lè )而不為呢？
假如我是環(huán)保局局長(cháng)，我會(huì )全力地保護水資源。我會(huì )在電視廣告上提出建議，一定要保護水資源。如果沿河市民仍把污水倒入河中，一定要嚴懲，看他們還敢不敢排放污水，我會(huì )將所有生活上的污水收集在污水處理廠(chǎng)進(jìn)行凈化。然后，把經(jīng)過(guò)處理的污水通過(guò)水管排放在花壇里澆水，讓污水可以循環(huán)再用。我也會(huì )用市民的罰款買(mǎi)一些先進(jìn)的過(guò)濾器，沿河地區的.人民就可以把河水凈化，把河道變得美麗些。工廠(chǎng)里產(chǎn)生的水必須經(jīng)過(guò)嚴格的處理，才能排放到河里。這樣，河道里的魚(yú)、蝦才能活下來(lái)，供人們食用。
假如我是環(huán)保局局長(cháng)，我會(huì )大力提倡植樹(shù)。我會(huì )組織一個(gè)植樹(shù)委員會(huì )，我會(huì )帶領(lǐng)委員會(huì )的青年一起到沙漠植樹(shù)，因為全球的沙漠化已經(jīng)成了一個(gè)大問(wèn)題。在沙漠上植樹(shù)，一定要把坑挖得深一點(diǎn)兒，才能保住水分。作為環(huán)保局局長(cháng)的我會(huì )和青年們一起植樹(shù)，一起來(lái)保護森林，改善沙漠。
地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親。讓我們精心呵護地球吧！
假如我是作文6
假如我是一只小鳥(niǎo)，我就能飛得很高很高;假如我是一架飛機，我就能看透各種云霞;假如我是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，我就能培養人才�？杉偃缥沂巧窆P馬良呢?
假如我是神筆馬良，我首先要走向窮苦人的家里，給他們畫(huà)上一座漂亮的房子讓他們感受家里的溫暖，然后我還要給他們畫(huà)上一群牛馬，我要讓他們和那些大老爺們生活在同一片藍天下。
假如我是神筆馬良，我要走向資本主社會(huì )中去，給那位凍死在街頭的`那位小姐姐畫(huà)上一雙適合而溫暖的鞋，不讓她的腳凍得紅一塊的紫一塊了，我在給他畫(huà)一雙手套，不讓她再把小手攏在火柴上了，最后，我要我要給她畫(huà)上一個(gè)和諧的家庭，讓她盡情享受父母的呵護。
假如我是神筆馬良，我要給每一位老師畫(huà)一個(gè)軟靠椅，讓他們的腰不再酸了腿不再疼了;讓他們天天都能輕輕松松的為我們講課;我還要給他們畫(huà)一個(gè)只說(shuō)不用寫(xiě)的黑板，讓他們的手不再因為粉筆灰變得粗糙。
‘咚!咚!咚!’一陣急促地腳步聲把我從幻象中勾出來(lái)，這時(shí)我襯著(zhù)腦袋，咬著(zhù)筆尖，問(wèn)我自己：“假如我是神筆馬良呢?
假如我是作文7
星期天的夜晚，我正在寫(xiě)著(zhù)堆積如山的`作業(yè)，寫(xiě)呀寫(xiě)，終于寫(xiě)完了。我抬頭一看表，已經(jīng)十一點(diǎn)一刻了，然后，只覺(jué)得眼前一陳迷糊，就什么也不知道了。
喂！小孩，快醒醒，誰(shuí)呀，我睜開(kāi)眼一看，是神筆馬良。神話(huà)中的事會(huì )發(fā)生在我身上？我猛的掐了一下自己，呀，好疼！這時(shí)，神筆馬良說(shuō)：“小孩，聽(tīng)說(shuō)你愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我就把這神筆借你一天吧！不過(guò)，你一定要為別人造福��！”“好”，我說(shuō)。說(shuō)完，神筆馬良就走了。
我繼續向前走，路過(guò)一個(gè)小村莊，只見(jiàn)這里臭氣薰天，我就畫(huà)了一陣香風(fēng)，不一會(huì )兒，這里香氣陣陣、迷人極了。
我繼續向前走，看見(jiàn)一個(gè)小村莊里沒(méi)有動(dòng)物、樹(shù)木、花草。我便畫(huà)了許多動(dòng)物、樹(shù)木、花草。不一會(huì )兒，這里熱鬧極了，堪比人間天堂——蘇杭呢。
我又繼續向前走，結果遇到一片大沙漠，我就畫(huà)了許多樹(shù)木，不一會(huì )兒，這里變成了綠洲。這時(shí)忽然有許多人民出來(lái)要感謝我，哦，原來(lái)他們是前兩個(gè)村莊的人民，他們知道我為他們家鄉造了福，特帶了許多好吃、好玩的來(lái)慰問(wèn)我。
我正高興的時(shí)候，突然，媽媽的聲音響起：佳佳，快起來(lái)，要遲到了，我這時(shí)才醒過(guò)來(lái)，哦，這原來(lái)只是南柯一夢(mèng)。
假如我是作文8
假如我是一只精靈鳥(niǎo)，我擁有魔杖，魔杖的作用是能使一切事物、東西壞的變成好的。我要飛到世界的每一個(gè)角落，幫助有困難的人。
早晨，我飛到美國的一家房頂上，我坐在房屋頂上看著(zhù)美麗的風(fēng)景，突然我聽(tīng)到了悅耳、動(dòng)聽(tīng)的歌聲。咦，誰(shuí)唱出這么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我飛過(guò)去看了看，原來(lái)是一隊的演員正在雖著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了歌曲。唱到一半，他們停了下來(lái)，拿起手中的盆，向圍觀(guān)的人們走來(lái)，他們彎下腰畢恭畢敬地懇求人們的施舍。但是人們聽(tīng)完了歌曲紛紛離去了。我想，如果我們每個(gè)人都擁有一顆同情心，那該有多好啊，我拿出魔杖，輕以一點(diǎn)，賜予了他們勤勞與智慧，讓他們自己去創(chuàng )造幸福美滿(mǎn)的'生活。
我又繼續往前飛，飛呀飛呀，我看見(jiàn)了饑餓無(wú)比的兒童、老人們，我看見(jiàn)了無(wú)家可歸的兒童。我拿出魔杖，輕輕一點(diǎn)，把災區變成了美麗的家園，讓他們恢復自由自在的生活。讓那些饑餓無(wú)比的兒童老人們，永遠沒(méi)有饑餓，沒(méi)有貧窮，永遠充滿(mǎn)歡樂(lè )的生活。
我繼續我的旅程，飛過(guò)一條又一條的長(cháng)河，我來(lái)到了充滿(mǎn)戰爭的地方，我看見(jiàn)了因為戰爭失去父母哭喊無(wú)助的小孩，因為戰爭而失去上學(xué)的小孩。我拿出魔杖，輕輕一點(diǎn)，把充滿(mǎn)戰爭的城市變成星星滿(mǎn)天飛的夜景，把空地變成了學(xué)校。
假如我是一只精靈鳥(niǎo)……
假如我是作文9
假如我是一朵神奇的小白云，在天空中自由飄蕩。
一天，我飄到一個(gè)干旱缺水的地方。一條條裂縫把大地割成一塊一塊的，禾苗低著(zhù)頭，變著(zhù)身子，農民伯伯因為干旱而緊鎖眉頭，唉聲嘆氣。姑娘的臉好幾天沒(méi)洗了，灰塵遮蓋了她紅潤的皮膚。他們盼雨望眼欲穿，多少渴望下一場(chǎng)暢淋漓的雨��！我悄悄的飄過(guò)去，化做無(wú)數小雨滴，滋潤著(zhù)干裂的大地，滋潤著(zhù)干枯的禾苗。農民伯伯那緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，禾苗挺直了身子，“咕咚咕咚”地喝著(zhù)甘甜的`雨水，小姑娘在雨中飛快地跑著(zhù)，臉上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩透亮的小水珠，我見(jiàn)了，心里美滋滋的。
假如我是一朵神奇的小白云，在天空中自由飄蕩。
一天，我飄到了新疆石油工地。我低頭一看，從河南油田來(lái)的工人叔叔們正在鉆機上緊張地工作著(zhù)。干了一段時(shí)間，他們累了，就回到一排排綠色的列車(chē)房中去休息。有幾位叔叔在看電視，他們多么希望能看一看熟悉的中州明珠，聽(tīng)一聽(tīng)熟悉的鄉音��！我靈機一動(dòng)，悄悄地飄過(guò)云，把中原地帶精彩的電視節目轉了過(guò)云。頓時(shí)，電視節目變了樣，工人叔叔們看到的中州明珠，聽(tīng)到了熟悉的鄉音，他們的臉上露出了從未有過(guò)的歡喜和激動(dòng)�？粗�(zhù)他們專(zhuān)注的神情，我高興極了！
假如我是一朵神奇的小白云，在天空中自由飄蕩。我從大林木中采來(lái)樹(shù)種、草籽，把他們撒進(jìn)沙漠、荒山、我要讓沙漠、荒山變成綠洲、樹(shù)林。
假如我是作文10
班長(cháng)這個(gè)職位，是許多同學(xué)做夢(mèng)都想當的�？墒�，要穩穩地坐在這把“寶座”上，還真有點(diǎn)不容易呢！因此，有許多同學(xué)都在心中藏了個(gè)小秘密：假如我是班長(cháng)。
假如我是班長(cháng)，我首先要準備一個(gè)小本子，用它記錄下同學(xué)們提出的建議和意見(jiàn)。然后我要和班委的同學(xué)們交流經(jīng)驗，探討怎樣做好班委工作。
我還要熱心幫助生活和學(xué)習上有困難的同學(xué)，讓笑容重新回到他們臉上。當然，我也要積極參加各種活動(dòng)，要把自己的學(xué)習搞好，要多閱讀課外書(shū)籍，了解更多的知識……
不過(guò)，最重要的`還要做好班上的工作，要大膽嘗試，多和同學(xué)們交流，吸取教訓。更要多往老師辦公室跑跑，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。而且，還不能擺“官架子”，不能得意忘形。
這就是我的班長(cháng)計劃，不是十全十美的，還有一些地方不完善，但也不差，你說(shuō)呢？提提建議？
假如我是作文11
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì )在春天用自己的雙唇親吻沉睡的大地，讓萬(wàn)物從夢(mèng)鄉中蘇醒。我要讓一朵朵鮮花穿上彩衣，舒展開(kāi)美麗的笑臉。我要給一棵棵小草換上嫩綠的青裝，在大地母親的懷抱中茁壯成長(cháng)。我讓孩子們脫去棉衣，盡情地玩耍嬉鬧。我讓老人舒筋展骨，變得年輕快活。
假如我是一陣風(fēng)，我要驅散冬天的余寒，輕輕吹拂人們的面頰，給人們帶來(lái)清新和溫暖。我還要帶來(lái)陣陣春雨，澆灌干渴的大地，讓果樹(shù)、莊稼盡情地吮吸春天的.甘露。
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì )鼓起腮幫吹動(dòng)海面上的船帆，讓船兒快速地航行。我還會(huì )嗚嗚地吹動(dòng)風(fēng)車(chē)，發(fā)動(dòng)風(fēng)力電機，讓強勁的電流源源不斷地輸向祖國的四方。
假如我是一陣風(fēng)，我要卷起中國創(chuàng )辦２００８年奧運會(huì )的雄風(fēng)，讓開(kāi)放的中國被世界各國所向往！
假如我是作文12
我有一個(gè)愿望，就是想成為神筆馬良。假如我是神筆馬良，我一定會(huì )盡我最大的力量去幫助那些需要幫助的人。
我的大爺和姑姑都住在農村，靠種田生活，每年夏天，它們還在炎熱的太陽(yáng)下耕田、施肥，他們是多么辛苦��！，假如我是神筆馬良，我一定為他們畫(huà)三樣東西：一是為他們畫(huà)一個(gè)植物新品種，幫他們致富，走上小康的道路；二是為他們畫(huà)一個(gè)和植物新品種配套的自動(dòng)耕田、施肥、收割機，讓他們夏天不用在炎熱的'陽(yáng)光下干活；三是為他們畫(huà)一些生活用品，讓他們的生活更方便。
在20xx年12月月底，可怕的印度洋海嘯發(fā)生了，淹沒(méi)了很多人，現在能免去一死的人只能靠世界各地的捐款生活。假如我是神筆馬良，我一定會(huì )趕快畫(huà)一個(gè)飛機，火速趕往印度洋海嘯發(fā)生地，在印度洋邊緣上畫(huà)一個(gè)圍海大堤，以防止印度洋海嘯再次發(fā)生。然后，我要為那些生存下來(lái)的人畫(huà)好幾座樓房和一些生活用品，讓他們過(guò)上和以前一樣美好的生活。我還要畫(huà)一座學(xué)校，讓那些失學(xué)兒童能夠重新上學(xué)。
假如我是神筆馬良，我一定還會(huì )為那些有困難的人做更多的事，而且讓國家更加繁榮昌盛。
假如我是作文13
每當我看到許許多多的失學(xué)兒童上不成學(xué)時(shí)，我常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良那該有多好呀，我一定要畫(huà)出許許多多的學(xué)校，讓他們能夠高高興興地走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享知識的快樂(lè )。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅趕走那濃濃的.黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一朵朵嬌柔、鮮艷的花兒，把這個(gè)繽紛的世界裝點(diǎn)的更加婀娜多姿。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一座座名山大川、一條條江河湖泊，給我們祖國母親的壯麗山河添上新的一道風(fēng)景線(xiàn)。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一只只活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，讓動(dòng)物和我們人類(lèi)共同享受這個(gè)充滿(mǎn)生機的地球。 假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)些什么呢？是樸實(shí)的小草，還是一座座高樓大廈，還是那堅固的大堤？
對就是那堅固的大堤，我一定要畫(huà)出他，讓他用自己堅硬的身體抵擋住那橫沖直撞咆哮而來(lái)的滾滾洪水，讓災區人民得以安寧。 假如我是神筆馬良…
假如我是作文14
假如我是神筆馬良，我會(huì )想到那些沒(méi)有家的小朋友，為他們畫(huà)一間房子，讓他們有一個(gè)溫暖的家。讓他們吃的好，睡的.香。
假如我是神筆馬良，我會(huì )讓青海玉樹(shù)縣的同胞們，從死神中逃生，然后在為他們畫(huà)一座美麗、四季如春的美好家園。
假如我是神筆馬良，我會(huì )把光禿禿的山頭，畫(huà)滿(mǎn)一棵棵綠茵茵的大樹(shù)，和鮮艷的花朵。有許多小動(dòng)物在這里玩耍。
假如我是神筆馬良，我會(huì )把沙漠都畫(huà)成碧綠的湖水，讓那里從此沒(méi)有沙塵暴，成為一個(gè)美麗的旅游圣地。
假如我是神筆馬良，我會(huì )讓?xiě)馉�，從此遠離地球，畫(huà)出小朋友在綠瑩瑩的草地上踢足球，跳跳繩、踢毽子，有一張課桌，平穩的課桌讓孩子們在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一桌可口的飯菜，讓那些災區的人們不再吃不上飯。讓他們頓頓有可口的飯菜。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一條永遠流不完的小溪，讓全世界人都有水喝，不用再為沒(méi)有水喝而煩惱。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出全世界的病毒被消滅，讓小朋友們健康成長(cháng)。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一座堅硬的樓房，這樣地震來(lái)了房子也不會(huì )塌。
假如我是作文15
歡看《西游記》，更喜歡《西游記》中的美猴王——孫悟空。
我是孫悟空，我會(huì )用自己的變化術(shù)把全世界的校園變得美麗如畫(huà)，綠草如茵，一年四季鮮花不斷，白鳥(niǎo)歌唱，教學(xué)樓林立，同學(xué)們在校園里學(xué)習如入仙境。
我是孫悟空，我會(huì )揮舞我的如意棒，在陸地上畫(huà)出很多條高速公路、高速鐵路、城市地鐵；在海洋河流中劃出很多條航線(xiàn)；在天空中劃出很懂條航空線(xiàn)，讓人們更容易、更方便，讓貨物運輸更快捷。
假如我是孫悟空，我會(huì )用自己的火眼金睛幫助人們勘探出更多種類(lèi)，儲量更豐富的礦藏，使人們利用開(kāi)采。
我是孫悟空，我會(huì )騰云駕霧到天宮，向玉帝請求，讓地球上不再發(fā)生地震、海嘯，不再發(fā)生洪災，不再出現核輻射，為人類(lèi)解除更多的災難和痛苦。
我是孫悟空，我用自己的筋斗術(shù)，走遍宇宙空間，尋找仙丹妙藥，為人們解除病痛之苦。尋找綠色無(wú)污染食品，讓人們食用后，身體健康，長(cháng)生不老。
我是孫悟空，我會(huì )從身上拔下足夠多的猴毛，然后對著(zhù)猴毛吹氣，讓根根猴毛飄向大山，飄向沙漠，飄向河岸，飄向人們居住的'地方，讓它變成樹(shù)、變成草、變成花、變成鳥(niǎo)，變成……把地球打扮的更加美麗，讓人們生活的更幸福，更美滿(mǎn)。
我是孫悟空，我還會(huì )……
這些想象都能實(shí)現，那該多好��！
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