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假如我是神筆馬良作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的假如我是神筆馬良作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是神筆馬良作文1
很多人常常在幻想，有的想：假如我是市長(cháng)，我要讓所有的人都住上新房；有人想：假如我是服裝設計師，我要設計出自動(dòng)調節溫度的.服裝，讓人們不再為四季增減服裝操心；有人想：假如我是云，我要飄向干旱地區，為人們下一場(chǎng)大雨……而我卻想：假如我是神筆馬良該有多好哇！
神筆馬良他有一只神筆，畫(huà)出的東西總能變成真的。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅強的大堤，讓洪水不再泛濫；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)東西，讓那個(gè)東西為孤兒們找到自己的父母；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一只有魔法的棒子，讓那些亂扔垃圾的人在破壞環(huán)境的時(shí)候，被這個(gè)魔法棒打，受到應有的懲罰；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出瀕臨滅絕的動(dòng)物，讓這些動(dòng)物不再滅絕；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棵棵樹(shù)，我要讓沙漠變成一個(gè)美麗、又漂亮的綠洲……
人人都會(huì )幻想，而我卻想當神筆馬良，用神筆馬良的那只神筆幫助、造福于世界。多做能幫助世界的事。
讓我們世界科技發(fā)達、讓世界更美好！
假如我是神筆馬良作文2
我非常崇拜神筆馬良，我也非常想擁有一支像馬良那樣的神筆。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給小樹(shù)頭頂畫(huà)一個(gè)暖暖的太陽(yáng)，讓小樹(shù)在太陽(yáng)的擁抱下茁壯成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，成為棟梁。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)出許多果實(shí)和谷粒，讓鳥(niǎo)媽媽再也不用那么辛苦地飛到遙遠的地方去尋找食物，免得它的嗷嗷待哺的孩子呆在家里，苦苦等待……
假如我是神筆馬良，我一定給我家附近那只可愛(ài)又不幸的小野貓，畫(huà)一雙眼睛，還給它一個(gè)健康的身體，讓它不再等我給它喂食，而是自己去覓食，自己回家。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給那些被壞人殺死的.國家保護動(dòng)物，畫(huà)上一條生命，畫(huà)上一股不屈不饒的精神，讓它們復活，讓它們重生，讓它們重新回到大森林，尋找屬于她們的快樂(lè )。我還要告訴這些壞人，不要再獵殺動(dòng)物了，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。
假如我是神筆馬良，我會(huì )幫助人類(lèi)實(shí)現所有的夢(mèng)想，幫助大自然充滿(mǎn)生機和希望。
假如我是神筆馬良，我……
假如我是神筆馬良作文3
一天，在黑漆漆的夜里我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了馬良，手上拿著(zhù)一只筆，人人都把這支筆叫做神筆。
變成馬良后，我畫(huà)了一個(gè)時(shí)空穿越門(mén)。我走近那個(gè)時(shí)空穿越門(mén)，一眨眼就來(lái)到了未來(lái)�？匆�(jiàn)很多從未見(jiàn)過(guò)的新奇的東西。我來(lái)到了未來(lái)世界最高的.屋子，屋子前面有兩個(gè)機器人，兩個(gè)機器人看見(jiàn)我很熱情地迎接我，還給我介紹了這里的建筑物，還說(shuō)了這個(gè)屋子有什么，樓頂有個(gè)大驚喜。
一個(gè)機器人說(shuō)：“我帶你去樓頂看一下吧�！痹�(huà)音剛落，幾乎只有一秒鐘的樣子，我們就被傳到了樓頂，我頓時(shí)驚訝了。在樓頂，我看到了很多恐龍，我不知道為什么有這么多的恐龍——不是說(shuō)恐龍早就絕跡了嗎？一問(wèn)才知道，這些恐龍是克隆出來(lái)的。
我好敬佩未來(lái)的科技，我也想發(fā)明創(chuàng )造，未來(lái)好厲害��！
一個(gè)聲音傳來(lái)：“李恒，李恒！”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我好想變成馬良，因為可以畫(huà)很多東西送給大家。
假如我是神筆馬良作文4
假如我是神筆馬良，我會(huì )在干旱的地方畫(huà)許多的烏云。烏云體內有很多很多的水，慢慢地往田里、水池里、小河里、水缸中下著(zhù)小雨，讓樹(shù)木長(cháng)得又高又壯，讓魚(yú)兒在水中快樂(lè )地游戲，讓人們不再為沒(méi)水發(fā)愁，讓干旱的`地方不再干旱。
假如我是神筆馬良，我會(huì )在窮山村里畫(huà)一座美麗的學(xué)校。學(xué)校里面有新桌椅、新黑板、新講臺、新粉筆、新尺子、新課本、新電燈、新電鈴等等，所有東西都是新的，這所學(xué)校不收任何學(xué)費。同學(xué)們每天背著(zhù)書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校，坐在溫暖的教室里學(xué)習知識，讓貧窮的山村孩子和我們一樣快樂(lè )成長(cháng)。
假如我是神筆馬良，我會(huì )在城市里畫(huà)許多許多的高樓。讓住房緊張的人們都能住上寬敞明亮的樓房，樓里還有活動(dòng)室、商店、餐廳等，服務(wù)非常齊全，屋內有生活用品、食品等，讓住在里面人們感到既舒服又方便。
假如我是神筆馬良，我會(huì )……可惜，我不是神筆馬良，不過(guò)我長(cháng)大以后一定要發(fā)明一種神筆，也像神筆馬良那樣造福人類(lèi)，讓夢(mèng)想變成現實(shí)。
假如我是神筆馬良作文5
假如我是神筆馬良，我要媽媽畫(huà)一種特效的藥，讓媽媽的在干農活腿疼的時(shí)候，拿出藥一看腿就會(huì )不疼了，媽媽就不在那么痛苦了。
假如我是神筆馬良，我要給有困難的人畫(huà)許多對他（她）們有幫助的東西。如，今年我們這里的天氣很干旱，稻田里的`稻子也都快干枯了，我要每一塊稻田邊畫(huà)一個(gè)水池，讓稻子水，讓農民伯伯年年都有個(gè)好收成，讓我們些孩子在不成為留守兒童，上學(xué)的時(shí)候還要都爺爺奶奶家或叔叔家寄宿。
假如我是神筆馬良，四川今年發(fā)生了大地震，造成了許多大人和小孩無(wú)家可歸，許多小朋友沒(méi)法像我們一樣在美麗的校園里學(xué)習，我要給他們畫(huà)一棟棟漂亮的房子，讓他們的有家可住，讓那些小朋友也有我們這樣美麗的校園，讓他們重新的背起自己的小書(shū)包，快快樂(lè )樂(lè )的去上學(xué)，讓他們在校園里和伙伴一起度過(guò)快樂(lè )的童年。我還要給他們畫(huà)好多好多的吃的、喝的、用的東西，讓解放軍叔叔不再那么辛苦的運送。
假如我是神筆馬良，我會(huì )讓這個(gè)世界沒(méi)有痛苦，沒(méi)有地震，沒(méi)有災難，只有幸福，只有快樂(lè )。
假如我是神筆馬良作文6
假如我是神筆馬良，我會(huì )給鄉村的窮人們畫(huà)一座座高大的樓房，讓他們有地方住。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一座金字塔，讓無(wú)數的的中外游客來(lái)參觀(guān)。假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)一片空中花園，讓坐飛機的游客可以在天上欣賞美景，讓他們忘記憂(yōu)愁，給他們帶來(lái)快樂(lè )。假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)多好多飛機大炮，使中國稱(chēng)霸世界；我還要畫(huà)一顆顆漂亮的珍珠，給媽媽串成項鏈。我還要畫(huà)一桶桶石油，使中國不遭受“油荒”。我還要畫(huà)一位教學(xué)機器人，讓上不起學(xué)的兒童可以學(xué)習。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一條干凈的山泉、小溪，使鬧水荒的地區不在遭受痛苦的折磨。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一臺臺效果好的視力矯正儀，使視力不正常的'人輕輕松松，摘掉令人煩惱的眼鏡，找回輕松的自我。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一棵棵大樹(shù)，把它栽種到森林中，為森林再添一絲勃勃生機。。。。。。。假如我是神筆馬良，我要用神筆為祖國做貢獻，讓祖國不再貧窮、落后。
假如我是神筆馬良作文7
小朋友們，你們認識神筆馬良嗎？就是那個(gè)畫(huà)什么就像什么，畫(huà)什么就成什么的神童啦！假如有一天你變成了神筆馬良，你會(huì )畫(huà)什么呢？那么接下來(lái)，就讓我來(lái)告訴你，我會(huì )畫(huà)什么吧！
假如我是神筆馬良，我要給賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)上一棟溫暖的房子，在房子里配備最好的家具，在桌子上放上她最喜歡吃的雞腿和火腿腸，讓她安安心心地待在家里，再也不用冒著(zhù)嚴寒去賣(mài)火柴了。
假如我是神筆馬良，我要給居無(wú)定所、到處流浪的三毛畫(huà)一座會(huì )移動(dòng)的屋子，他走到哪，房子就跟到哪。當他餓了，就去屋子里的廚房中大吃一頓；當他累了，就去屋子里的臥室中大睡一覺(jué)。這樣一來(lái)，行走在路上的`三毛，再也不用擔心吃不好睡不好了。
假如我是神筆馬良，我要給全世界的沙漠都畫(huà)上大樹(shù)，讓沙漠也能綠油油的。還要在大樹(shù)的頭頂上，畫(huà)上烏云。大樹(shù)渴了，只要用他葉子搖晃一下烏云，烏云就會(huì )立刻用甘甜的雨露來(lái)響應他。這樣，生活在沙漠中的大樹(shù)再也不用擔心被渴死了。
假如我是神筆馬良，我要給生活在山區里的孩子們畫(huà)上一所希望小學(xué)。還要為他們畫(huà)上書(shū)包、文具，讓他們背上書(shū)包，踩著(zhù)輕快而堅定地步伐，走在去學(xué)校的路上，繼續完成他們還沒(méi)有實(shí)現的的夢(mèng)想。
假如我是神筆馬良，我要為城市畫(huà)上清清的小溪和細細的河流，讓它們美化城市的環(huán)境，凈化城市的空氣，讓城市的霧霾遠離，鳥(niǎo)語(yǔ)花香圍繞。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)許多善良的小精靈，讓他們散布在世界的各個(gè)角落，幫人們實(shí)現愿望。如此一來(lái)，世界會(huì )變得更加和諧可愛(ài)。
假如我是神筆馬良作文8
“神筆馬良”這篇文章小時(shí)候學(xué)過(guò)，為什么他這么神奇？假如世界有神筆馬良，我就是他該有多好呀！——題記
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)時(shí)空穿梭門(mén)！當我在這扇門(mén)上輸入“六年級的生活”，然后打開(kāi)它，我就進(jìn)入了過(guò)去。母校出現在我眼前，我連忙跑進(jìn)去，急急忙忙的去上課，我認真的聽(tīng)著(zhù)老師教給我們的解方程，當鈴聲打響，感覺(jué)一節課比初中的少得多，于是我與死黨們跑到操場(chǎng)上打鬧……與同學(xué)們一兩年不見(jiàn)，我真的感到很傷心，每當晚上賞月回憶起六年級的生活，便希望我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我會(huì )為爸爸媽媽畫(huà)上有力的黑發(fā)！他們養育了我十多年，從小到大，每時(shí)每刻都關(guān)心著(zhù)我。每天我看著(zhù)媽媽洗菜端盆的.動(dòng)作和爸爸回家時(shí)的勞累，心里感到一股酸楚。日復一日，年復一年，他們頭上生出一根根白發(fā)，我好想現在能掙錢(qián)，讓爸媽在家歇著(zhù)，但這都是幻想，唯有好好學(xué)習才能報答父母。所以我想先為爸媽畫(huà)上黑發(fā)！
假如我是神筆馬良，我要在同學(xué)們的臉上多畫(huà)些歡樂(lè )！初中已和六年級不同，學(xué)習越來(lái)越緊，同學(xué)們每天都昏昏沉沉的，埋頭苦學(xué)，笑聲很少聽(tīng)到了。所以我想讓他們增添笑容，讓他們既學(xué)好習又充滿(mǎn)快樂(lè )，過(guò)好每一天不讓每一天渾噩！
假如我是神筆馬良，要為老師們畫(huà)一朵花，表達我對他們的熱愛(ài)，我要為老師抹去那些生氣和傷心，讓他們每天都看到鮮艷的花朵，都想它們一樣燦爛、活潑！
假如我是神筆馬良，我還要為我畫(huà)一個(gè)場(chǎng)景：一片草地、一輪火紅的太陽(yáng)、一叢花兒、三棵很大的樹(shù)、一片蔚藍的天空、一彎清澈的溪流。我要和我最要好的朋友在上面奔跑玩耍幾天！
神筆馬良，神筆馬良，何時(shí)我能像你一樣？
假如我是神筆馬良作文9
假如我是神筆馬良，我會(huì )拿著(zhù)神筆去給災區畫(huà)上一棟棟樓房。因為災區的人，從來(lái)沒(méi)有享過(guò)福，更不用說(shuō)住過(guò)豪宅了。他們住的都是草房或破破爛爛的.瓦房，所以我要給災區畫(huà)上一棟棟樓房，讓他們過(guò)上幸福的生活。假如我是神筆馬良，我會(huì )拿著(zhù)神筆給一個(gè)個(gè)盲人畫(huà)上一雙明亮的大眼睛。盲人他們都處在黑暗的世界里，他們看不見(jiàn)這美麗的世界，看不見(jiàn)一直在關(guān)心、呵護著(zhù)他們的人，看不見(jiàn)自己最親的家人……就是因為這樣，所以我要給盲人們畫(huà)上一雙明亮的大眼睛，讓他們重見(jiàn)光明。 假如我是神筆馬良，我會(huì )拿著(zhù)神筆去給沙漠畫(huà)上一片片綠洲，因為在沙漠地帶就僅僅有一株株仙人掌可以在沙漠生存，如果是樹(shù)呆不到兩三天就死了。所以我要給沙漠畫(huà)上一片片綠洲，這樣就沒(méi)有人擔心去綠洲會(huì )死了。假如我是神筆馬良我會(huì )讓人們的生活過(guò)得更加美好！讓每一個(gè)人過(guò)上小康生活�！� 為了我的理想，我要好好學(xué)習，以后為祖國做貢獻。
假如我是神筆馬良作文10
假如我是神筆馬良小時(shí)候，老師給我講過(guò)：一個(gè)叫馬良的小孩子，特愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可是家窮，買(mǎi)不起畫(huà)筆，就只好在放牛時(shí)畫(huà)。
一天晚上一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人送給他一支筆，畫(huà)什么活什么......他借助筆幫助村里人做善事..這時(shí)我便想了，假如我有一支這樣的筆那該多好啊.假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫(huà)筆，畫(huà)出一所美麗，堅固的學(xué)校。讓因為各種關(guān)系而失學(xué)的`兒童，能夠感受到學(xué)習的重要性，看著(zhù)那些兒童對我笑著(zhù)，真好......假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫(huà)筆，我要畫(huà)出助聽(tīng)器，絕不是次品，可以永遠幫助那些失聰的找回聽(tīng)力，因為，我媽媽也是其中的一員.我要我媽媽能夠聽(tīng)清楚我說(shuō)什么，也不再說(shuō)“你說(shuō)什么？說(shuō)大聲點(diǎn)”當媽媽戴上后，我說(shuō)的第一句話(huà)一定是“媽媽?zhuān)覑?ài)你”看到你的雙眼洋溢出來(lái)的一種叫做淚的東西，我也哭了.....假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫(huà)筆，我要畫(huà)出很多錢(qián)，我要把錢(qián)全捐給四川受震災區，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢(qián)給孩子，讓孩子的生活不再為沒(méi)錢(qián)而煩惱；把錢(qián)給老人，是讓老人能夠安穩的過(guò)下半輩子，不再為，今天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫(huà)筆，畫(huà)出一個(gè)美麗的人類(lèi)生存的世界。那些垃圾，全部沒(méi)有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的花兒.....人類(lèi)不再去思考，月球上可否生存人。神筆是不存在的，存在的只是我的理想。
所以，我要朝著(zhù)我的理想出發(fā)，去努力，去好好學(xué)習。對自己說(shuō)聲“come on！”
假如我是神筆馬良作文11
假如我是神筆馬良，我會(huì )做很多的事.
假如我是神筆馬良，我會(huì )給枯萎或快干渴的小花或小草或小樹(shù)澆水，用水去滋潤它們，讓它們健康快樂(lè )的成長(cháng)，絕不讓它們枯萎而死。
假如我是神筆馬良，我會(huì )讓無(wú)家可歸、流落街頭的乞丐不用再無(wú)家可歸、流落街頭，讓他們去工作、起家，自己賺錢(qián)、生活。
假如我是神筆馬良，我會(huì )讓那些揭開(kāi)米缸看不見(jiàn)米的'窮人不再為吃飯而擔心，讓他們天天都能吃飽飯，不在挨餓。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一大堆糧食、疏菜，把這些食物用飛機運到非洲去，給非洲難民吃。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一大片白云、一陣狂風(fēng)，讓它飛往干旱地區，讓那里下一場(chǎng)暴雨，吹一陣狂風(fēng)，讓干旱地區不再是干旱地區。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一大堆書(shū)，給那些讀不起書(shū)的孩子，讓他們重新讀得上書(shū)，從此以后不再是文盲。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一大堆小樹(shù)苗，把它們帶到沙漠種上，讓沙漠變成綠洲變成綠的海洋，從此以后我們的地球又多了一片綠洲。
假如我是神筆馬良，我會(huì )……
假如我是神筆馬良作文12
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，有的想成為教師，有的想成為科學(xué)家，還有的想成為醫生……可是，我的夢(mèng)想卻與他們截然不一樣，我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫(huà)筆，為人們制造出許許多多的東西來(lái)……
假如我是神筆馬良，我就會(huì )畫(huà)出一棟又棟的房子。并把這些房子送往去年四川大地震時(shí)，那些受災的群眾的.手里，讓他們有自我的房屋，過(guò)上更加歡樂(lè )、美滿(mǎn)的生活。
假如我是神筆馬良，我就會(huì )畫(huà)出很多的稻米，分發(fā)給那些沒(méi)有飯吃的人們。要明白，這些人每一天都要在大街上乞討。一天下來(lái)，他們手里的錢(qián)多則十幾元，少則僅有幾元錢(qián)呀！所以，我要多畫(huà)點(diǎn)米，讓這些叔叔們不再那么辛苦，那么勞累。
假如我是神筆馬良，我還會(huì )畫(huà)出無(wú)數的課本，送給那些和我們一樣大，卻因為家里特殊原因不能上學(xué)的小孩子們。讓他們在家里自我讀書(shū)，遨游在書(shū)的海洋里。瞧，這些孩子們，是多么渴望和熱愛(ài)書(shū)呀，讀得多認真！也許，這些書(shū)就是對他們來(lái)說(shuō)最驚喜的禮物吧。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出……
假如我是神筆馬良作文13
我非常崇拜神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給小樹(shù)頭頂上畫(huà)一個(gè)暖暖的太陽(yáng)，讓小樹(shù)在太陽(yáng)的擁抱下茁壯成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，成為棟梁。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)出許多果實(shí)和谷粒，讓鳥(niǎo)媽媽再也不用那么辛苦地飛到遙遠的地方去尋找食物，免得她的嗷嗷待哺的孩子呆在家里，苦苦等待……
假如我是神筆馬良，我一定給我那可愛(ài)又不幸的`小貓畫(huà)一雙眼睛，還它一個(gè)健康的身體，讓它不再等我給它喂食，而是自己去尋找食物，自己回家。
假如我是神筆馬良，我會(huì )給那些被壞人殺死的國家保護動(dòng)物點(diǎn)上一筆，讓它們復活，讓它們重生，讓它們重新回到大森林，尋找屬于它們的快樂(lè )。我還要告訴這些壞人，不要再獵殺動(dòng)物了，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。
假如我是神筆馬良，我會(huì )幫助人類(lèi)實(shí)現所有的夢(mèng)想，幫助大自然充滿(mǎn)生機和希望。
假如我是神筆馬良，我……
假如我是神筆馬良作文14
剛走到布吉街，“哎呀！”西瓜皮絆了我一腳，這里的環(huán)境怎么那么差呀！“我的媽呀！怎么那么臭？”轉過(guò)頭一看，原先清清的河水變得臟臟的了，上面全是垃圾，一陣陣臭氣傳上來(lái)。我正在想：“怎么樹(shù)和花草都沒(méi)了？”旁邊的人好象看出了我的困惑，議論紛紛地說(shuō)：“都是環(huán)境污染造成的�！�
怎么才能讓布吉街恢復原樣呢？哦，對了！我不是神筆馬良么？我今天可要給人們露一手了！
我拿出畫(huà)筆和調色盤(pán)，然后在調色盤(pán)里調上色。好啦！開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，刷刷刷、刷刷刷畫(huà)好了！哇！清清的水，藍藍的天，嫩綠的'花草樹(shù)木！別人一看，驚奇的說(shuō)“哇！馬良，你太厲害了！”我心里想：“真好，又能把布吉街恢復原樣，又可以得到別人的表?yè)P，真是兩全其美！”我真為我做的事而高興…….叮零零……清脆的鐘聲打斷了我的美夢(mèng)。
我真希望我就是神筆馬良呀！
假如我是神筆馬良作文15
在動(dòng)畫(huà)世界里有太多太多的英雄了，但是其中令我最佩服的就是神筆馬良這個(gè)小男孩了，我看過(guò)關(guān)于他的許許多多電影，每次看完之后就一直在想，畢竟我的美術(shù)水平也很高，如果我是神筆馬良的話(huà)……
假如我是神筆馬良，我要用我的畫(huà)筆在紙上畫(huà)出一個(gè)個(gè)智能改作業(yè)機器，這樣老師就有充足的精力，還給同學(xué)們備課，也不用那么辛苦了，可以說(shuō)是老師的小助手。
假如我是神筆馬良，我要用我的畫(huà)筆在紙上畫(huà)出一些學(xué)習文具，一些有趣的玩具，一些糧食，一些漂亮的衣服，這些都送給山區的孩子們，這樣他們的生活就不會(huì )那么艱難了，有一個(gè)健康的身體，茁壯成長(cháng)……
假如我是神筆馬良，我要用我的畫(huà)筆在紙上畫(huà)出，一座座美麗的城市，一座座美麗的山川，保護生態(tài)文明，不可能會(huì )有垃圾和有毒氣體來(lái)污染我們這個(gè)美麗的中國，也幫助環(huán)衛工爺爺奶奶們減輕了負擔，環(huán)境衛生好的走上全中國的巔峰。
假如我是神筆馬良，我要用我的.畫(huà)筆，在紙上畫(huà)出一片片好的莊稼，讓農民工爺爺奶奶們今年有個(gè)好收成，多賺點(diǎn)錢(qián)當自己的養老費，并且我還要在紙上畫(huà)出一輛車(chē)，讓他們出門(mén)在外工作的兒女們能回來(lái)孝敬孝敬父母，希望他們能開(kāi)心。
假如我是神筆馬良，我要用我的畫(huà)筆在紙上畫(huà)出許許多多的爸爸媽媽?zhuān)屗麄內ス聝涸赫J領(lǐng)自己的孩子，不再讓孩子孤獨，不讓孩子被別人嘲笑，畢竟一家人在一起才是最幸福的。
其實(shí)說(shuō)了這么多，我只是想當一個(gè)好人幫助大家而已，雖然我知道這些不可能實(shí)現，但是有人說(shuō)過(guò)：“人還是要有夢(mèng)想的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”希望我真能成為神筆馬良，去幫助更多的人，做更多有意義的事。
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