【熱門(mén)】假如作文合集七篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的假如作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如作文 篇1

　　在現實(shí)生活中，沒(méi)有后悔藥，事情錯了，就是錯了，只有改正，才是辦法。

　　現在，每當我想起那件事，還心有余悸。

　　記得那一個(gè)星期，我們班的小潘同學(xué)偷偷帶零食回校，并分給大家吃，我也吃了，幾乎全班同學(xué)都吃了。俗話(huà)說(shuō)：紙包不住火。最終，偷帶零食、偷吃零食的事情被老師發(fā)現了。老師嚴厲地批評我們：違反學(xué)校紀律，缺少正義之心，長(cháng)此以往，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不立！

　　聽(tīng)著(zhù)老師的.批評，我慚愧懊悔——我怎么會(huì )那么貪吃，無(wú)視學(xué)校紀律，同流合污，枉為體育課代表！

　　假如時(shí)光可以倒流，在那天傍晚小潘分給同學(xué)們吃的時(shí)候，不，是在那天早晨，我看見(jiàn)他帶零食回來(lái)炫耀的時(shí)候，我就該嚴肅地對他說(shuō)：“小潘，學(xué)校規定不能帶零食回來(lái)，你應該主動(dòng)把零食交給老師，向老師認錯�！碧热羲�不聽(tīng)勸告，我就對其他同學(xué)作出警告——不能吃零食，這是違反學(xué)校規定的。而我還會(huì )去找班長(cháng)，告訴她這件事，然后我們一起去告訴老師，讓老師知曉，及時(shí)教育。哪怕這會(huì )引起小潘的不滿(mǎn)，我也不會(huì )退縮，因為我是為“大局”著(zhù)想��！

　　試想，這次偷帶零食并分吃零食的行為不被制止，會(huì )讓同學(xué)們產(chǎn)生下次還是可以這樣做的心理。這樣下去，大家會(huì )互相包庇，互相遮掩，為了躲避老師、吃到零食而想方設法，還有心思在學(xué)習上嗎？不正的班風(fēng)就會(huì )出現不良的學(xué)風(fēng)，長(cháng)此以往，我們用什么成績(jì)回報家長(cháng)、回報老師？

　　假如時(shí)光可以倒流，我這樣做，不但彌補了自己的錯誤——跟著(zhù)吃零食，還拯救了其他同學(xué)，這該多好��！

　　假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )不假思索去制止，不讓錯事收藏列表上多加一處“光彩”。

假如作文 篇2

　　最近，我在書(shū)上看到一則消息。英國愛(ài)丁堡大學(xué)羅斯林學(xué)院的胚胎學(xué)家伊恩.威爾馬特領(lǐng)導的科研小組用一只成年綿羊的乳腺細胞克隆出一只名叫多利的`小羊羔。當我看到這個(gè)消息時(shí)，我感到很驚訝，心里突然起了一個(gè)念頭，長(cháng)大后也要當克隆專(zhuān)家，克隆出很多對人類(lèi)有益的東西。

　　由與人類(lèi)現在亂砍伐樹(shù)木，讓綠色已經(jīng)遠離了我們。假如我是克隆專(zhuān)家，我會(huì )克隆出很多樹(shù)木，讓綠色把城市和山區環(huán)繞住。

　　由與現在有很多地方鬧旱災，導致很多人沒(méi)有糧食吃而被餓死。假如我是克隆專(zhuān)家，我會(huì )克隆出很多很多的糧食，讓全世界的人永遠都有糧食吃。

　　由于人類(lèi)到處亂殺野生動(dòng)物，導致野生動(dòng)物越來(lái)越少。假如我是克隆專(zhuān)家我回克隆出很多的野生動(dòng)物，讓生態(tài)得到平衡。

　　為了以后能當上克隆專(zhuān)家，我現在就要好好學(xué)習，為實(shí)現夢(mèng)想而努力。

假如作文 篇3

　　嘿！讓我當一回家長(cháng)，過(guò)把癮真來(lái)勁！

　　首先我也要發(fā)一回威，先拿棍子狠狠地打我老爸三軍棍，打第一棍時(shí)我問(wèn)：“平時(shí)你為什么管我那么嚴？”，打第二棍時(shí)我問(wèn)：“為什么一犯錯誤你就擰我的耳朵？”，這第三棍嘛，就是想出一口怨氣，行使一下我這個(gè)做家長(cháng)的'權力。當然了，不過(guò)是說(shuō)說(shuō)而已，同學(xué)們千萬(wàn)不要學(xué)我。

　　爸爸經(jīng)常在萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候教育我說(shuō)：“如果你換成我或者說(shuō)你有這樣一個(gè)兒子，你該怎么辦？”。是呀！我該怎么辦！我也說(shuō)不清楚，我只知道當初那三棍子還是打在我身上為好，真的該打！

　　老爸您放心，我想我會(huì )不斷努力的。

假如作文 篇4

　　假如我是云，我就能在天空飄來(lái)飄去地玩耍；就能為人民降雨排旱災，造富人類(lèi)，那該多好��！

　　假如我是云，當看到莊稼耷拉著(zhù)腦袋，大地像人們干裂的嘴唇；農民愁眉不展，只能用桶用盆來(lái)為莊稼澆水、抗旱。我決不會(huì )袖手旁觀(guān)，我會(huì )立即呼喚同伴，奮不顧身地撲向大地。嘩！嘩！嘩！我變成雨水滋潤莊稼，莊稼很快抬起頭來(lái)，葉子也油光發(fā)亮了，農民伯伯看天禾苗咕咚咕咚地早飯暢飲甘甜的雨露，開(kāi)心地露出了笑顏并興奮地稱(chēng)贊說(shuō)：“真是一場(chǎng)及時(shí)雨��！”我好開(kāi)心好開(kāi)心。

　　假如我是云，我還會(huì )飄到黃土高坡。那里昏黃一片，塵土飛揚，分不清哪是天和地。哪兒極度缺水，平時(shí)，只要一下雨，人們就把缸、桶接得滿(mǎn)滿(mǎn)的，就連鍋、碗、瓢盆全都用上來(lái)接水。生活中，他們把淘了米的水再洗臉，然后洗腳最后澆地。我同情他們，就奮力又下一場(chǎng)透雨，我連續下了三天三夜的雨，枯萎的小草綠了，無(wú)精打采的樹(shù)木也生機勃勃，長(cháng)年不開(kāi)的'花兒也張開(kāi)了笑臉，我的出現讓這里變成了美麗的綠洲！我好幸福好幸福。

　　假如我是云，我還會(huì )到各處游玩，看看趵突泉那三股大泉是否還在翻滾；看看長(cháng)城到底有多長(cháng)；看看五彩池到底有多神奇。

　　假如我是云，我一定不顧惜自己，盡力為人們做出巨大的貢獻！

假如作文 篇5

　　翅膀，是潔白、美好的，是純潔無(wú)暇的象征，是小時(shí)候無(wú)窮無(wú)盡的幻想，有著(zhù)無(wú)窮的回味

　　假如我有一雙翅膀，我要飛向敘利亞，扇滅戰火，吹干受過(guò)戰亂的人的眼淚，將引發(fā)戰爭的人身上不好的品質(zhì)統統吹散，用風(fēng)為他們建造出新的房子……那些飽受痛苦的人們，那些沒(méi)有完好的童年的孩子，那些上戰場(chǎng)受重傷的人們……一個(gè)個(gè)鮮活而富有韌性的生命被毀滅，一顆顆富有童真的童心，失去了往日的光澤，一位位堅強的軍人在戰場(chǎng)上犧牲……我怎能不同情他們，怎能不給予他們幫助呢

　　假如我有一雙翅膀，我要飛到沙漠上空。用風(fēng)的力量將黃沙這層皮揭走，播撒下充滿(mǎn)希望的種子；飛上天請烏云姑姑降雨，滋潤嬌嫩的小芽;再請太陽(yáng)公公灑出無(wú)數縷金色的光芒，讓小芽感到人間的溫暖。當小芽長(cháng)大成林，花朵連成片，那么美麗的景色又多了一處

　　假如我有一雙翅膀，我要飛回到學(xué)校的桌椅前，撫摸著(zhù)刻滿(mǎn)文字的桌面，充滿(mǎn)生機而歷史“長(cháng)久”的抽屜，曾裝過(guò)許多知識。書(shū)本像歷史的記錄儀，知識的課堂，想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。我要飛回到六年級同窗的小伙伴的面前，向他們訴說(shuō)自己的經(jīng)歷，談?wù)摻?jīng)典而熱門(mén)的話(huà)題

　　假如我有一雙翅膀，我要扇動(dòng)翅膀，將一封封五顏六色的`信封吹送到昔日的班主任老師的辦公桌上。那些信封有的潔白如雪，有的金黃如菊，有的紅得似火，綠如春風(fēng)，愉悅著(zhù)班主任的眼睛，清除掉內心的煩惱，消除掉頭上那一根根白發(fā)。信有的是上一代學(xué)生寫(xiě)的，有的是這一代學(xué)生寫(xiě)的，信里寫(xiě)的都是對班主任老師的關(guān)愛(ài)、贊美與熱愛(ài)

　　假如我有一雙翅膀，我將向社會(huì )、向世界奉獻出更多的愛(ài)。

假如作文 篇6

　　今天下午學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》這一課，回到家以后，我忍不住又看了幾次課文，細細的品讀著(zhù)文中精彩的片段和文字……

　　這時(shí)，奇怪的是，我的語(yǔ)文書(shū)突然散出一道金光，一個(gè)小女孩從金光中緩緩走了出來(lái)。這個(gè)小女孩穿著(zhù)一條過(guò)時(shí)的裙子，還圍著(zhù)一條圍裙。那條裙子又破又臟，上面還打著(zhù)一個(gè)個(gè)補丁。我嚇了一跳，吃驚的問(wèn)道：“你是……”我叫艾爾安，請問(wèn)：“你要賣(mài)火柴嗎？”她低著(zhù)頭怯怯的說(shuō)�！拔蚁肽憔褪悄莻�(gè)可憐的賣(mài)火柴的小女孩吧？”我說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！”“真……真的嗎？我有朋友了吔！”她開(kāi)心的笑了�！澳阋院缶徒行“�吧！”“稱(chēng)呼我小范吧！”我想了想�！皩α�，我拿點(diǎn)吃的給你吧！還有，你這條裙子也不能穿了�！蔽乙晦D身，便看見(jiàn)了我老爸老媽和他們那張驚訝得大得不能再大的嘴�！拔�嘻嘻嘻……”看見(jiàn)他們那副模樣，我捂著(zhù)嘴笑了起來(lái)。沒(méi)想到，下一秒，他們異口同聲的說(shuō)：“小艾，歡迎入住本寒舍�！毙“�笑瞇瞇的說(shuō)：“謝謝叔叔阿姨！”

　　接下來(lái)，我幫小艾洗了個(gè)澡，換上了一條白、藍、紅相間的裙子，哇，小艾簡(jiǎn)直換了個(gè)人似的，漂亮極了，金黃色的頭發(fā)撥散下來(lái)，一直長(cháng)到腰間，還像波浪一般卷卷的；白嫩嫩的皮膚，敢和白雪公主比白嫩；精致的五官，并不粗的小手和大腿……絕對羨慕倒一片女生，迷倒一片男生……

　　第一天，我帶著(zhù)她來(lái)到學(xué)校。剛進(jìn)班上，就有人喊道：“那個(gè)賣(mài)火柴的.小女孩吔！她好漂亮呀！”“大家好，我對艾爾安，你們可以叫我小艾！希望大家能和我做朋友！”小艾用甜而不膩的聲音自我介紹起來(lái)。

　　這時(shí)，于嘉逸問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你劃火柴時(shí)真的看見(jiàn)火爐了嗎？”嗯，那火爐可漂亮呢！于嘉逸起了個(gè)頭。其它同桌都七嘴八舌的問(wèn)起問(wèn)題來(lái)了，“你真的被你爸爸打過(guò)嗎？”“對，疤痕還在呢！”“你媽媽呢？”“她……她永遠的離開(kāi)我們了�！薄澳愣啻笱健蔽�12歲，和你們差不多呢！“你還有火柴嘛？給我也劃一根，我也想吃燒鵝�！肮�哈哈哈……”我們開(kāi)心的一陣大笑�！澳愫每蓱z呀，大年夜還要出去賣(mài)火柴……”這時(shí)，誰(shuí)也笑不出來(lái)了，小艾的眼睛紅了，豆大的眼珠流了出來(lái)。

　　起床啦！真是的，大白天還做白日夢(mèng)，口水都流了一桌。還在睡！我揉揉眼睛，回想起剛才的夢(mèng)，感慨萬(wàn)分，賣(mài)火柴的小女孩和我們現在的幸福生活比起來(lái)，我還有什么理由不再努力的呢？

假如作文 篇7

　　假如我是家長(cháng)，我不會(huì )給我的孩子布置太多的家庭作業(yè)，只要她把當天老師講的內容再掌握掌握，復習復習就行了！再者，不能有太多玩的時(shí)間，勞逸結合就可以健健康康的成長(cháng)！

　　假如我是家長(cháng)，我會(huì )和老師及時(shí)的進(jìn)行家校溝通，不會(huì )讓孩子的'功課落下，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓她不受任何事物的影響就可以快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。

　　假如我是家長(cháng)，我會(huì )在孩子吃飯以前，就準備上一桌香噴噴的飯菜，這樣才會(huì )讓孩子在一天的學(xué)習中有興趣，我還會(huì )和孩子經(jīng)常進(jìn)行面對面的溝通，這樣才可以讓我們知道孩子的心里在想什么？我們才能知道孩子需要什么。

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